夏洛的網(wǎng)讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的夏洛的網(wǎng)讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記1
最近，媽媽給我購(gòu)買了一本書，叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書是著名的美國(guó)作家e·B·懷特的名著，被讀過(guò)這本書的讀者譽(yù)為“二十一世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話。”“一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話。”
故事是講：在朱克曼的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：小豬威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。沒(méi)有想到的是，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“讓我來(lái)救你吧！”于是，夏洛用它的網(wǎng)在豬棚織了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”的字樣。那些被人類視為奇跡的`文字讓威爾伯徹底地逆轉(zhuǎn)了它的命運(yùn)，讓威爾伯在集市中的大賽獲得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但就在這時(shí)，夏洛卻走到了生命的盡頭，夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)：“你把我的卵袋帶走吧！好讓我的寶寶出生。”
威爾伯永遠(yuǎn)都忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是，這些新蜘蛛中，沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置，夏洛是無(wú)擬可比的。這樣的人物不是經(jīng)常能碰到：既是忠實(shí)的朋友，又是寫作的好友。而蜘蛛夏洛兩者都是。
蜘蛛夏洛舍己為人的精神讓我感動(dòng)，它高貴的品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。直到它生命的最后一刻，人們都不知道網(wǎng)上的文字，居然是一只渺小的蜘蛛織出來(lái)的，它曾經(jīng)那么賣力地在豬棚織字。
看到了這本書，我想起了前幾天發(fā)生的事。那天，我的同學(xué)忘記帶筆了，他問(wèn)我借筆，我卻沒(méi)有給他，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，立即把筆借了給他。看了這故事以后，我感到很慚愧，同學(xué)那么小的事情我都不肯幫助，還怎么說(shuō)要做一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生呢？
我喜歡看這本書，夏洛用自己的蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張愛(ài)的大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記2
剛看到《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)書名時(shí)，我還以為是一個(gè)名叫夏洛的小女孩和我一樣喜歡上網(wǎng)呢！后來(lái)，我仔細(xì)閱讀了全書才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣
這是美國(guó)作家懷特的一部小說(shuō)，書里的內(nèi)容是這樣的：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最可怕的消息打破了谷倉(cāng)的'平靜：威爾伯的未來(lái)命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：別擔(dān)心“別擔(dān)心，我救你。”于是，夏洛用自己的絲在網(wǎng)上織出了被人們視為珍奇的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭合上書，我腦海里仿佛出現(xiàn)了蜘蛛夏洛正為了朋友的生命而沒(méi)日沒(méi)夜地織字的場(chǎng)景，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，我的心底涌起一陣陣的感動(dòng)。我想連一只蜘蛛都可以為朋友付出那么多，甚至生命。而我呢？記得有一次好友向我借水彩筆我都沒(méi)借，還撒謊說(shuō)沒(méi)帶，現(xiàn)在想起來(lái)我就愧疚萬(wàn)分。
夏洛是無(wú)可比擬的，這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：富有愛(ài)心，永不嘲笑別人，能為朋友付出自己的一切。也只有這樣的人才能收獲真正的的友誼！
讀過(guò)這本書后，我明白了一個(gè)道理：用心澆灌，才能開出永恒燦爛的友誼之花。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記3
最近，我看了一本《夏洛的網(wǎng)》這本書：主要講了一只小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，讓我心中充滿了無(wú)盡的愛(ài)和溫情。這本書中描寫的友情與愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我難忘。現(xiàn)在這會(huì)中，金錢不停地淹沒(méi)著各種感情，人類活得越來(lái)越?jīng)]有滋味，似乎只有金錢才是活著的意義。
文中有一句話：“沸恩，愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早上一起來(lái)，她就去熱牛奶。給它圍上圍兜，拿著奶瓶喂它。”從中可以看出她是——一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩。她拼命求勒維別殺了威爾伯。還無(wú)微不至的照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，也從此有了更多的朋友。書中描寫到：夏洛已經(jīng)織出了“光彩照人”這四個(gè)大字，威爾伯站在金色的`陽(yáng)光里，真是光彩照人。夏洛就用幾個(gè)絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗龕?ài)威爾伯這個(gè)好朋友，在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍@大概就是朋友之間的真情吧！
夏洛的網(wǎng)讀書筆記4
童話是每個(gè)孩子都喜愛(ài)的，直到現(xiàn)在成年的我們，為人父母的我們，依然會(huì)喜歡去閱讀。我們喜歡童話書里的夢(mèng)幻世界，因?yàn)槊總�(gè)童話都會(huì)有個(gè)快樂(lè)而美好的結(jié)局。
在孩子閱讀課外書的活動(dòng)過(guò)程中，我知道了美國(guó)作家E·B·懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》這本書，這本書簡(jiǎn)單的說(shuō)就是寫了一只豬和一只蜘蛛的故事。但是再細(xì)細(xì)翻閱之后，這個(gè)故事所表達(dá)的友誼深情激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。
故事是從阿拉布爾先生的家里開始的，他家的母豬產(chǎn)下的最后一只崽仔，是個(gè)“落腳豬”，他的女兒費(fèi)恩非常喜歡小動(dòng)物，阻止了阿拉布爾先生的屠殺，并且擔(dān)負(fù)起照顧這只豬的任務(wù)，費(fèi)恩無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，還給它起了名叫—威爾伯，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，之后小豬被養(yǎng)大了，阿拉布爾先生把它賣給了鄰居。
威爾伯的新家是在一個(gè)谷倉(cāng)的底層，雖然在谷倉(cāng)里它認(rèn)識(shí)了很多的小動(dòng)物，但是它沒(méi)有了自由，它曾撞開圈欄離家出走尋找自由，可是不到一個(gè)下午時(shí)間，就被一桶泔水給打敗了，乖乖的回到了原來(lái)的谷倉(cāng)。就這樣威爾伯一天一天平淡的生活著，這使他感到寂寞無(wú)聊，就在這個(gè)時(shí)候它認(rèn)識(shí)了一只叫夏洛的蜘蛛，并和夏洛成為了朋友。
威爾伯認(rèn)識(shí)夏洛以后，再也沒(méi)有感覺(jué)到無(wú)聊，時(shí)時(shí)刻刻受到夏洛的關(guān)愛(ài)和照顧，最重要的是，夏洛作為一個(gè)小小的蜘蛛，用自己的聰明才智和織網(wǎng)天賦救了威爾伯的命，讓威爾伯再一次逃過(guò)被屠殺的命運(yùn)，并且可以永遠(yuǎn)的安安樂(lè)樂(lè)的活著。夏洛喜歡威爾伯這個(gè)好朋友，它在自己的有生之年，一心為威爾伯付出。
文章里最吸引我的有兩個(gè)部分，一個(gè)是夏洛的對(duì)朋友的樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，它說(shuō)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)橄矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。”而另一個(gè)就是文章最后寫到：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的'位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”
其實(shí)起初威爾伯并不太很喜歡夏洛，它不喜歡夏洛的兇狠、殘忍、狡詐和嗜血。后來(lái)在交往過(guò)程中，威爾伯發(fā)現(xiàn)夏洛在那兇猛殘忍的外表下，有著一顆善良的心，它是一個(gè)忠誠(chéng)的朋友，是一個(gè)值得交一輩子的朋友，是一個(gè)值得記住一輩子的朋友。
《夏洛的網(wǎng)》顛覆了一般的童話的美好結(jié)局，它是具有悲情色彩的故事情結(jié)，作者通過(guò)細(xì)膩的、生動(dòng)的寫作手法，以童話故事形式描寫出的友情與愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我難忘，令我感悟良多，在現(xiàn)代社會(huì)中，金錢不停地淹沒(méi)著各種情感，人類活得越來(lái)越機(jī)械，似乎只有金錢才是活著的意義。
朋友們，幫助他人，快樂(lè)自己!讓我們?cè)谏钪卸嗌斐鲎约旱挠褠?ài)之手，真誠(chéng)地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧!其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)，我們也會(huì)獲得快樂(lè)，能夠充實(shí)自己，有時(shí)還會(huì)有意想不到的回報(bào)。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記5
這個(gè)寒假，我和媽媽一起看了一本書，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》,我知道了故事中那只落腳的豬生下耒就很可憐，但費(fèi)恩且對(duì)它很好，非常細(xì)心的照顧它。落腳豬呢，也快快樂(lè)樂(lè)地生活著，費(fèi)恩還給它取名叫威爾伯。
可是，有一天，阿拉布爾夫婦且把它送到朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)。而朱克曼先生準(zhǔn)備把威爾伯養(yǎng)肥后殺了做熏肉火腿。一轉(zhuǎn)眼落腳豬成為一只又肥又壯的春豬，這是威爾伯突然聽到一個(gè)壞消息，它的主人準(zhǔn)備殺它。它很著急，因?yàn)樗�不想死。
在一次偶然中遇見(jiàn)了夏絡(luò)，在剛接觸時(shí)，威爾伯以為夏絡(luò)是只吸血鬼。因?yàn)橄慕j(luò)是只蜘蛛。但在以后交往中威爾伯發(fā)現(xiàn)夏絡(luò)是個(gè)有愛(ài)心的朋友。在這以后威爾伯把自己的`遭遇告訴了夏絡(luò)，夏絡(luò)知道后，決定要全心全意幫助它。后耒夏絡(luò)在自己的網(wǎng)上，根據(jù)不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了:“王牌豬”，“了不起”，“謙卑”這幾個(gè)字。使威爾伯在短短時(shí)間內(nèi)成為一只明星豬。這樣它才免去了成為熏肉火腿的遭遇。可就在這高興的時(shí)候，夏絡(luò)且死了。死的時(shí)候沒(méi)有一人在身邊很可憐。后耒威爾伯知道后非常非常傷心的哭了。
夏絡(luò)在死之前，對(duì)威爾伯說(shuō)過(guò)自己的愿望，在我死后請(qǐng)把我的卵帶回去，好好照過(guò)我的子孫，后耒威爾伯和夏絡(luò)的子孫都成為了好朋友。但威爾伯永遠(yuǎn)也忘不了夏絡(luò)，雖然夏絡(luò)死了，但在威爾伯心中夏絡(luò)是永遠(yuǎn)是活著的。
看完這本書我很激動(dòng)，一只小小的蜘蛛都能幫助他人而不求回報(bào)，而小豬呢也很珍惜友誼。我想我們也應(yīng)給多多幫助別人，關(guān)心別人，但在接受幫助時(shí)要學(xué)會(huì)感恩。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記6
我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書，讀好書。我也利用這次國(guó)慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫作中可以看出，很多同學(xué)沒(méi)有用心讀書，也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書中講了什么，根本一無(wú)所知。我想原因可能是在假期里，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)有足夠的時(shí)間陪孩子，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，更別說(shuō)監(jiān)督孩子讀書了。其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)的榜樣是至關(guān)重要的，作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面談起：
首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門以后，一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書，很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴(kuò)展視野的書，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長(zhǎng)為孩子選書時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的.笑話、寓言之類的書。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自覺(jué)讀書的習(xí)慣才有了基本條件。
其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書的熱情。據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。家長(zhǎng)還可以與孩子一起討論，讓孩子寫讀后感，也可以結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書的質(zhì)量。
最后，家長(zhǎng)要為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，如父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。因此，父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，如果孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)該減少看電視的時(shí)間或放小音量，避免聲音對(duì)孩子讀書的干擾。另外，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書也是一種享受。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記7
暑假里，我讀了一些經(jīng)典名著，其中我最喜歡的是《夏洛的網(wǎng)》這本書。
這本書主要講的是在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)上生活著一群動(dòng)物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，它們逐漸成為了好朋友。小豬的命運(yùn)就是在每天吃很多飼料被養(yǎng)肥之后，成為圣誕節(jié)的一道菜。小豬威爾伯想改變自己這樣的命運(yùn)，它試著逃出農(nóng)場(chǎng)，卻沒(méi)有成功。這時(shí)聰明的夏洛想到了一個(gè)辦法，它用自己的絲在小豬威爾伯的豬欄上織出“王牌豬”“了不起”等等字。小豬威爾伯一下子出名了，鎮(zhèn)上的人都來(lái)參觀它，它也漸漸成了家喻戶曉的名豬。農(nóng)場(chǎng)主一家把它送到集市上參加大賽，它獲了獎(jiǎng)，再也不用擔(dān)心被吃掉。可是，夏洛卻因?yàn)榭椌W(wǎng)耗盡了體力，產(chǎn)下了卵后就離開了這個(gè)世界。在夏洛臨終的時(shí)候，威爾伯哭著問(wèn)它為什么要為自己做那么多，夏洛說(shuō)：“你一直是我的'朋友，這件事本身就是一個(gè)了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是沒(méi)有意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”
當(dāng)我看完這本書，我漸漸懂得：我正在長(zhǎng)大，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要嚴(yán)于利己，寬以待人，要學(xué)會(huì)包容朋友們的缺點(diǎn)。我明白了要付出才會(huì)得到回報(bào)，對(duì)于所有的事情都是這樣，包括友情。這也是《夏洛的網(wǎng)》給我?guī)?lái)的最大的收獲。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記8
《夏洛的網(wǎng)》為我們講述了一只蜘蛛有，織了三次網(wǎng)，最終系上了，確保住了她的好朋友的命，從而啟迪了我，原來(lái)朋友之間正是要有這種不怕付出，對(duì)朋友肝膽相照的精神，友誼就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
期限，我先介紹一下夏洛的朋友——一只小豬。這只小豬原先從出生就是不能幸存的.，之后被一位小女孩相救，后邊又被送往農(nóng)場(chǎng)，但這個(gè)農(nóng)場(chǎng)一到圣誕節(jié)這天就會(huì)把它送入烤房，做成烤豬。小豬不想就這樣任命，于是讓夏洛幫助了她。
在這，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)夏洛時(shí)怎樣幫助這小豬的。夏洛前兩次在網(wǎng)上都指出了自，這讓周圍的人群都被吸引了過(guò)來(lái)。于是大家蜂擁而上，紛紛在豬圈門口拍照。夏洛本以為扎樣能讓小豬幸免一死，可人門卻對(duì)此事漸漸忘了。但幸運(yùn)之神最終還是降落到了小豬身上。農(nóng)場(chǎng)主人決定讓小豬去比賽，可事實(shí)并不是這樣，冠軍已經(jīng)確定了，小豬沒(méi)有了希望。
正當(dāng)這時(shí)，夏洛又結(jié)了網(wǎng)，上面寫著“謙卑”。這回引來(lái)了無(wú)數(shù)人群，冠軍最終給了小豬，小豬因此逃過(guò)一劫。而夏洛卻因筋疲力盡而死去，還讓小豬將卵帶回了農(nóng)場(chǎng)。
通過(guò)這個(gè)故事，，我明白了朋友之間最可貴的就是無(wú)私無(wú)畏的為朋友付出。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記9
暑假里，我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。
這本書主要講了小豬威爾伯在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)威爾伯認(rèn)識(shí)到自己的未來(lái)是變成熏肉火腿時(shí)，夏洛毫不猶豫地在它的網(wǎng)上織出各種贊美威爾伯的文字，一而再，再而三地拯救了威爾伯。當(dāng)夏洛織出“謙卑”二字時(shí)，靜靜地離開了威爾伯，離開了大家。
夏洛這樣做僅僅是為了得到大家的回報(bào)嗎?不!伊索說(shuō)過(guò)：災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。在死亡臨近之時(shí)，夏洛義無(wú)反顧地拯救了威爾伯，它用最后的時(shí)間為威爾伯織出最后一張網(wǎng)，留下了小豬的生命，結(jié)束了自己的`生命。夏洛的網(wǎng)輕輕的，可它與威爾伯的友誼比泰山還重。
感動(dòng)之余，我不禁想到自己。有一次，同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題怎么做。這道題的確很難，我也是做了不少時(shí)間才做出來(lái)的。我想：這是我做了好久才做出來(lái)的，哪能讓你那么容易抄走?于是，我便毫不猶豫地說(shuō)：“那怎么行?”
夏洛可以為威爾伯奉獻(xiàn)出生命，可我連一道題也不肯教同學(xué)，又不是抄。現(xiàn)在看來(lái)，我連一只蜘蛛也不如呢。
夏洛用愛(ài)織出一張張大網(wǎng)，挽回了小豬的生命，激起了我對(duì)它的敬佩。夏洛與威爾伯的友誼值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記10
我真的記不得我看了多少遍《夏洛的網(wǎng)》了，我熟知那里的每一個(gè)細(xì)節(jié)。可是，每次當(dāng)我再聽到這個(gè)黑暗中堅(jiān)定的聲音的時(shí)候，還是忍不住頭皮發(fā)麻，熱淚盈眶。這是（發(fā)生在谷倉(cāng)里）偉大的一瞬間，就像上帝說(shuō)：“要有光。”
但是這里并沒(méi)有什么上帝，而是一只叫夏洛的蜘蛛。夏洛答應(yīng)威爾伯，她一定會(huì)想辦法拯救他的生命。夏洛說(shuō)了句我們每個(gè)人都應(yīng)該記住的話：
“我可以做你的朋友，我喜歡你。睡覺(jué)吧，明天早晨你就看見(jiàn)我了。”
那么，為什么要叫做《夏洛的網(wǎng)》讀書筆記呢？因?yàn)檫@就是讀完《夏洛的網(wǎng)》寫下的'筆記。由近到遠(yuǎn)的回憶了讀的書以及不同時(shí)期對(duì)書的訴求。希臘神話與童話不同，雖然書店會(huì)把它們都陳列在兒童文學(xué)里。最先看的是《格林童話》，最喜歡的《安徒生童話》。我很慶幸小時(shí)候讀過(guò)很多童話，無(wú)關(guān)什么文學(xué)基礎(chǔ)，哪個(gè)兒童會(huì)拒絕童話呢。
嚴(yán)鋒老師講夏洛的那句話形容為：上帝說(shuō)：“要有光。”我絲毫不懷疑這個(gè)比喻的形象性。
我一直記得小學(xué)課本上保羅想當(dāng)送車給弟弟的哥哥，但不是所有人都能當(dāng)我弟弟。在醫(yī)學(xué)上擁有兩種人格是疾病，所以不可能一種人格順從生活，一種人格不care生活。我只有一種人格：不斷的、不斷的在順從生活。即便我讀了《夏洛的網(wǎng)》，想起來(lái)讀童話的兒童時(shí)代，但我也不是那個(gè)兒童了。即便再次讀起《夏洛的網(wǎng)》，也只是情景再現(xiàn)。回過(guò)頭，我仍是那個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)單一人格，順從生活直到終結(jié)。很抱歉，無(wú)法說(shuō)出一本書使我做回兒童找到自我的鬼話，雖然很多蠢貨就喜歡這樣的蠢貨。
作為一個(gè)童話故事，能有這樣的收獲已經(jīng)是意外之喜。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記11
一本散發(fā)著墨香的書擺在我的面前，這本書就是《夏洛的網(wǎng)》。這本《夏洛的網(wǎng)》以往感動(dòng)了三萬(wàn)多個(gè)人，還能不感動(dòng)我嗎?
我迫不及待的翻開書，里面的資料深深的吸引了我……。
小姑娘弗恩家里的母豬又下了一窩豬崽，其中一只是落腳豬，弗恩的爸爸拿著斧子要?dú)⑺肋@只落腳小豬，弗恩把小豬救了下來(lái)，給它起名為威爾伯，并且安排威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。弗恩天天給威爾伯喂牛奶，還與它玩。有一天，有個(gè)細(xì)弱的聲音響了起來(lái)：“威爾伯，你愿意與我做朋友嗎?”就這樣，威爾伯結(jié)識(shí)了新朋友夏洛特——一只灰色的蜘蛛。
一天一天的過(guò)去了，威爾伯長(zhǎng)的越來(lái)越胖了。然而一個(gè)丑陋的消息打破了威爾伯的生活。一只老羊告訴威爾伯，它將成為餐桌上的主菜。威爾伯嚇壞了，它大哭起來(lái)：“我不想死……”，夏洛特卻說(shuō)：“我救你!”于是夏洛特在房上忙了起來(lái)。清晨，主人驚奇的發(fā)現(xiàn)房門前的蜘蛛網(wǎng)上竟然織著“王牌豬”這三個(gè)字，威爾伯沒(méi)有想到這三個(gè)字徹底改變了自我的命運(yùn)，最終讓它在集市的大賽中獲得了異常獎(jiǎng)和一個(gè)完美的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛特的生命卻走到了盡頭……
另外，我還注意到了一個(gè)主角那就是坦普爾曼——一只灰色的老鼠，它自私自利，叫它幫忙去廢紙廠叼一張帶字的紙時(shí)，它還要報(bào)酬才肯去做。
這本感動(dòng)了三萬(wàn)多人的書同樣也深深感動(dòng)了我，夏洛的`那種為朋友為友誼為生命奮不顧身的精神徹底震撼了我的心，讓我明白了伙伴之間有一種很珍貴的東西——友情，有時(shí)候這個(gè)叫做友情的東西是能改變命運(yùn)的。
我想我們必須要學(xué)習(xí)夏洛特的聰明頭腦，還有那種為朋友生命奮不顧身的精神，而不要像坦普爾曼那樣自私自利。
夏洛的網(wǎng)讀書筆記12
今天，媽媽幫我買了一本書，書名是《夏洛的網(wǎng)》，當(dāng)翻開這本書時(shí)，我立即被里面的故事深深吸引住了，被主人公夏洛對(duì)朋友的承諾感動(dòng)了。
故事講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。一天，一個(gè)可怕的消息傳來(lái)：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。這時(shí)，看似渺小的夏洛卻鄭重地承諾說(shuō)：“我救你！”她想出了絕妙的辦法，用蜘蛛絲在豬欄上織出奇跡般的文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的`命運(yùn)，終于讓他在集市大賽中獲得大獎(jiǎng)，得以盡享天年。可這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
這本書讓我受益匪淺，看完書后，我輕輕閉上眼睛反思自己，我覺(jué)得承諾的份量是無(wú)比重的，只要自己給了別人一個(gè)承諾，就必須要認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)現(xiàn)它，這是做人的基本原則。夏洛用盡了所有的智慧和精力來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)朋友的承諾：她召集了所有的動(dòng)物開會(huì)商量辦法，派出老鼠坦普爾頓去垃圾場(chǎng)找回報(bào)紙和雜志，精心挑選上面的文字來(lái)編織蜘蛛網(wǎng)，即使已經(jīng)到了生命的盡頭，也不辭辛勞夜以繼日的編織，終于讓威爾伯獲得了大獎(jiǎng)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)犧牲自我的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，媽媽帶我和表妹到柳江縣百朋村觀賞荷花，一望無(wú)際的荷塘里荷葉田田，間或點(diǎn)綴著粉紅、深紅、雪白的荷花，微風(fēng)吹來(lái)陣陣蓮香，引來(lái)不少蜜蜂采蜜。我們盡情觀賞著婷婷裊裊的荷花，在荷塘留下了許多的笑聲，一直玩到天黑才返程。晚上把表妹送回家后發(fā)現(xiàn)她的水杯落在了媽媽的車上，回到家后表妹給我打電話讓我千萬(wàn)記住第二天把杯子帶給她，我也承諾一定不會(huì)忘記，還把水杯放在了門前的柜臺(tái)上。可是第二天早晨因?yàn)槠鸫餐砹耍掖颐γΦ啬闷饡屯鶎W(xué)校趕。課間休息時(shí)，表妹興沖沖地跑來(lái)問(wèn)我要杯子，我才忽然想起這件事來(lái)。聽到我否定的回答，表妹生氣地說(shuō)：“表姐，你說(shuō)話不算數(shù)，明明答應(yīng)了我的！今天沒(méi)有杯子，我怎么喝水？”我懊惱地?fù)u了搖頭，為自己的行為真誠(chéng)地道了歉，把自己的杯子借給了表妹，并且進(jìn)行了深深的反思。
“人無(wú)信不立”，這是我們社會(huì)的行為準(zhǔn)則。夏洛珍視自己的承諾，甚至為實(shí)現(xiàn)自己的承諾付出了生命的代價(jià)，我們應(yīng)以夏洛為榜樣，做出了承諾就要努力實(shí)現(xiàn)，讓承諾之花永遠(yuǎn)在心中綻放！
夏洛的網(wǎng)讀書筆記13
最近，通過(guò)學(xué)校推行的“晨誦、午講、暮讀、晚省”的閱讀活動(dòng)，我知道了《夏洛的網(wǎng)》這本書。
主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。書中描寫的友情與愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我難忘，現(xiàn)代社會(huì)中，金錢不停地淹沒(méi)著各種情感，人類活得越來(lái)越機(jī)械，似乎只有金錢才是活著的意義。
文中有這樣一句話：“弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它。”從中可以看出弗恩是一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽(yáng)光里，真是光彩照人。”夏洛就用幾個(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。
夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝?ài)威爾伯這個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的'時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍＿@大概就是朋友之間的真情吧！
夏洛的網(wǎng)讀書筆記14
《夏洛的網(wǎng)》這本書是一本充滿愛(ài)的書。講述了小豬威爾伯與蜘蛛夏洛之間發(fā)生的許多事。夏洛編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，救了小豬威爾伯的性命，卻先把自己推進(jìn)了天堂。
在一個(gè)夜深寧?kù)o的夜晚，小豬威爾伯正躺在它那舒適的豬圈里，安然無(wú)恙的睡著甜美的覺(jué)。一陣細(xì)小的聲音驚擾了它的美夢(mèng)。“你要一個(gè)朋友嗎，威爾伯?”威爾伯滿懷欣喜的在早上接受了這個(gè)善良的'朋友——夏洛。
當(dāng)小豬威爾伯知道等待自己的命運(yùn)是做成熏肉火腿時(shí)，它禁不住哇哇大哭起來(lái)。蜘蛛夏洛對(duì)它說(shuō)：“我救你。”夏洛日夜不停的工作著，編成了一張張愛(ài)的大網(wǎng)來(lái)贊嘆小豬威爾伯，也正是這樣，小豬威爾伯逃過(guò)了一劫。但蜘蛛夏洛卻因過(guò)度疲憊不堪，也沒(méi)能見(jiàn)上一眼它自己的孩子。
我最喜歡小豬威爾伯了，它那真誠(chéng)令我感動(dòng)，朋友之間就要互相真誠(chéng)的幫助。
愛(ài)，讓我們的生活更美好;愛(ài)，讓世界更多貧困的人收獲到一絲甘甜;愛(ài)，使我們?nèi)诉值恼粕厦髦椤Ｗ屛覀內(nèi)巳硕枷裣穆逡粯樱闹谐錆M愛(ài)，讓世界變成愛(ài)的天堂!讓愛(ài)的力量變得更強(qiáng)!
夏洛的網(wǎng)讀書筆記15
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，每當(dāng)耳邊響起這個(gè)熟悉的兒歌時(shí)就想起我心愛(ài)的一本書《夏洛的網(wǎng)》。
本書講述的是在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物們，其中坦普爾頓、夏洛、威爾伯是好朋友，坦普爾頓是一只食鬼老鼠，夏洛是一只熱心的蜘蛛，威爾伯是只小豬，然而一個(gè)可怕的消息卻打破了谷倉(cāng)的'平靜，威爾伯的命運(yùn)竟是被做成豬肉香腸和烤豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。
但，看似渺小的夏洛卻救了小豬的命，他織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)上寫著王牌豬這三個(gè)字，雇工把網(wǎng)有字的消息告訴了朱克曼夫婦，他們非常吃驚，第二次夏洛竟然又織出了四個(gè)字的光彩照人，這又使朱克曼夫婦感到不可思議，第二天，他們帶威爾伯去了集市，而且車上還有二名偷乘者，那就是夏洛和坦普爾頓，誰(shuí)都不知道他們?cè)谶@兒，來(lái)到了集市大家都開始參觀了，只有夏洛和威爾伯在一起，第二天夏洛織出了謙卑這兩個(gè)字。后來(lái)小豬在大賽中獲得了特別獎(jiǎng)，還可以安享天命了，但是夏洛的生命卻走向了盡頭。
書中的夏洛和坦普爾頓的性格完全不同，一個(gè)關(guān)心別人，互相幫助，一個(gè)只關(guān)心自已，不關(guān)心別人，威爾伯的小羊羔的性格也是不同的哦，一個(gè)謙虛，一個(gè)驕傲，告訴你們鵝媽媽最多疑，有一個(gè)蛋沒(méi)孵出來(lái)就認(rèn)為是壞蛋，白白送給了坦普爾頓。
你們知道這本書為何那么好看，是因?yàn)樗菆F(tuán)結(jié)的精神，那友誼的快樂(lè)，夏洛高尚的品質(zhì)，他的機(jī)智、勇敢、聰明都值得我們學(xué)習(xí)。
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