讀《鑿壁借光》有感

　　當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《鑿壁借光》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《鑿壁借光》有感1

　　今天我讀了《鑿壁借光》這個成語。

　　故事是說古時候，有個名叫匡衡的年輕人，他很喜愛讀書，一見到好書，總想辦法把它讀完。

　　縣城的一個財主家里有很多的書，他就來到財主家借書看，他答應財主給他干活不要工錢，只要有書看就行了。財主爽快的答應了。他白天干活晚上看書，可他家很窮沒有油燈，怎么能看書呢?終于他發現有一絲微弱的.光線從鄰居家的墻縫中透了過來，便靈機一動，順著縫隙上鑿了一個小洞，光線從小洞中透了過來。就這樣，每晚他借著這點微弱的亮www.dsbjdq.com光讀書。最后成了一位很有學問的人。

　　鑿壁借光---挖穿墻壁，讓隔壁的亮光透來一束用來照明，現在用來形容家貧刻苦夜讀，好學不倦。

　　雖然我們現在生活很富裕，有良好的讀書環境，但是我們也要向匡衡一樣的刻苦學習。學習他持之以恒的精神。

讀《鑿壁借光》有感2

　　今天，我讀了一篇《鑿壁借光》的故事很有意義，說的是西漢經學家，匡衡小時候刻苦學習的故事。

　　匡衡出身很貧苦，他去有錢人家幫傭，提議以借書來讀作為工錢。借來了書，匡衡如饑似渴地研讀起來。晚上看書，但要點燃蠟燭，可他家又沒錢買蠟燭，怎么辦呢?

　　他在屋子里很焦急地轉來轉去，突然發現破屋的墻隱隱透出光亮，于是匡衡干脆在這墻上鑿開一個洞，讓更多的光亮透進來。

　　從此以后，匡衡每天夜里，就捧著書湊近墻洞借著鄰居人家的'獨光，很認真地讀，直到燭火熄滅了，他才去睡覺，后來他成了大學問家。

　　我讀了這本書，讓我懂得了”鑿壁借光“這個成語的來歷，更讓我懂得了刻苦學習的道理，當然，在如今的社會上我們不需要鑿壁借光，也不能鑿壁來借光，但它教育和提醒我們，不管條件多么艱苦，環境怎樣惡劣，只有克服種種困難，才能取得優異的成績和美好的前途。

讀《鑿壁借光》有感3

　　我讀了一篇文章，叫《鑿壁借光》。這篇文章講的是：匡衡小時候很窮，沒錢上學，匡衡常常借書看。因為家里晚上點不起油燈，匡衡想了一個辦法。有一天，他把自己家和鄰居家的墻鑿出一個小洞，讓鄰居家的燈光從小洞里透過來，這樣他就可以“偷光讀書了”。由于他刻苦學習，成為了很有學問的人。

　　讀了這篇文章，我很受教育，我被匡衡鑿壁借光的.精神震撼了。一個古代的窮孩子，為了讀書而鑿壁借光，為了讀書不要工錢白給財主干活，多么刻苦的學習精神啊！今天，我們的生活條件優越多了，天一黑，各家各戶都會燈火輝煌、明如白晝，而且我們都有書讀，想買什么書就買什么書，如果我們有匡衡的學習精神，我們哪一位不能成為知識淵博的人呢？我下定決心：以后要向匡衡學習，多看些書，同時悟出一個道理：聰明在于學習，天才在于積累！

讀《鑿壁借光》有感4

　　漢朝時，有個少年名叫匡衡，他非常好學，常常學到深夜。可家中買不起蠟燭，匡衡不顧鄰居的嘲笑和諷刺在墻上鑿了一個洞借光學習。最后成了一名有名的學者。

　　讀了這篇文章我深深地打動了，他的這種堅忍不拔的精神，值得我們學習。我看到這里就感到十分慚愧。因為我學習的條件是這樣優越，可學習的干力和毅力卻不如他。有時我看3個小時電視，媽媽叫我看書我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書。有時玩家人不喊就會忘記回家。有時媽媽叫我寫她買的課外作業，最后還是心不甘，情不愿地寫作業。我不僅不如匡衡那么好學，還禁不住別人諷刺。有時別人罵我，我心是一點也不服，每次淚要滴時又退了回去。老師批評我時，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學習學習，做一個好學的孩子。看書時不讓別人說，玩耍定時回家，作業按時完成……做一個堅忍不拔的孩子。受到諷刺時堅強，受到批評時堅強，受到打擊時堅強……我要把我下降的成績給重新提高上去。

　　我要向匡衡學習，做一個全新的.自我，一個全面的學生，一個令人驕傲的學生。

讀《鑿壁借光》有感5

　　我在假期里，讀了一篇文章叫《鑿壁偷光》，很受感動。鑿壁偷光這個故事，講的是在西漢年間，一個家的孩子叫匡衡，他一心想讀書，可是他家窮得連肚子都填不飽，那么上學對他們家來說更是一件奢侈的事，根本不可能。家的孩子白天要干活，所以只能在晚上看書，可是他家連油燈都買不起，怎么辦呢？就在匡衡躺在炕上失望的時候，墻上的一線光亮給了他啟示，于是他又把透光的墻縫摳大了一些。從此以后，每天晚上匡衡都借著鄰居家的光來發奮讀書。家里的書讀完了，他又找了一個給別人家干活不要錢的`工作，報酬只是讀這家主人的藏書。匡衡勤奮學習，終于成了一個知識淵博的人。后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

　　匡衡的故事，深深地打動著我，他在家徒四壁的環境下，仍能刻苦學習，最終成為知識淵博的學者，而我們的生活條件這么好，可我們卻不知道知識的重要性，整天光想著玩，太不應該了，以后我會時刻鼓勵自己，多向匡衡學習，多讀書，好讀書。我讀完《鑿壁偷光》后，有很大感受。

　　故事是這樣的:西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他家很窮沒錢上學，后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。可是在那時候，書是非常珍貴的，有書的人不肯輕易借給別人的，匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

　　幾年過去了，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干，只有中午休息的時候，才有工夫看一點書，所以一本書常常要很久能夠讀完。他心里想：“白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？”

　　一天，匡衡突然看見，東邊的墻縫上透過來一線亮光，原來，是鄰居的燈光。他立刻拿起小刀把墻縫挖得更大，這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，如饑似渴地讀起書來。匡衡刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。這個故事告訴我們：要勤奮學習，長大了做個有長進的人；匡衡在很艱苦的環境下都堅持刻苦學習，所以我們更要珍惜現在的優越條件，好好學習。

讀《鑿壁借光》有感6

　　這個故事講述了漢朝的時候，有個叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書。匡衡見鄰居家每天晚上都點著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個辦法，他在墻壁上鑿了一個小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個財主家幫工，但他提出不要工錢，只要財主答應把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學，終于成為一個有學問的人。看到這個故事，現在的我不禁感到很慚愧。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計報酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢？在這樣舒適優越的條件下，每天有父母接送。

　　坐在窗明幾凈、寬敞明亮的'教室里學習，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學習，不珍惜今天這么好的學習機會，怎么對得起悉心教導我的老師？怎么對得起關心愛護我的父母？匡衡能在那么艱苦的條件下堅持學習，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎？想到這兒，我暗下決心：一定要把握好今天的時光好好讀書，千萬不要應了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們都應該以匡衡為榜樣，珍惜今天，把握明天。做一個像匡衡那樣有學問的人，更是一個對國家做出貢獻的人。

讀《鑿壁借光》有感7

　　有些事情不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就應堅持到最后。

　　我們學習過《鑿壁借光》這個故事。這個故事主要是說:西漢時期，有個叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無法讀書。于是，他靈機一動，在墻上鑿了個洞，借助鄰居家的燈光，堅持讀書，最后，他當了漢元帝的丞相。

　　從這個故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學習的障礙。缺乏條件可以創造條件，學習關鍵在于愿意學習以及擁有頑強的意志。匡衡在極其艱苦的條件下，通過自己的努力，終于功成名就。

　　我身邊就有這樣的事例。我有一個堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個苦命的孩子，在他兩歲的時候，他的爸爸，也就是我的`三伯父，在浙江杭州務工時，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。

　　因為家里很窮，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學的時候就外出務工了，自此，堂哥便是一個人生活了。他每天早晨五點起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學，中午就在學校的食堂吃飯。吃完飯，一有時間，他就要看書，爭分奪秒，不浪費一點兒時間。即使是下課時間，他也會看書。雖說是下課，但他從不會被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無人之境。

　　下午放學，一回到家，他便放下書包，拿起作業，奮筆疾書。作業做完后，他又去看書了。由于堅持不懈的努力，堂哥的成績直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學校。

　　蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長；蚌殼也只有經歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價值連城的珍珠。人也要經歷磨難才會有所成就。

　　唯有經過磨煉的生命，才會有頑強的生命力，也唯有經歷風風雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。

　　陽光總在風雨后！

讀《鑿壁借光》有感8

　　閱讀，是一艘神奇的船，帶我們在知識的海洋上遨游;閱讀，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠;閱讀，是一個向導，幫助我們找到知識的源泉;閱讀，是一把鑰匙，幫助我們打開知識寶庫的大門……

　　我在近期看了一篇名人故事,故事中的匡衡,他給我留下的印象特別的深刻。

　　他非常的堅強，他的鄰居們都非常看不起他，：“既然窮的買不起便宜的蠟燭，還讀什么書?”如果匡衡是我，我一定會放棄讀書，甚至還會自暴自棄。可是匡衡卻沒這樣做，他反而更下定決心，要把書讀好。他十分聰明機智。鄰居家里經常點著蠟燭，把屋子照的亮堂堂的'，匡衡動了動腦子，悄悄的在自家墻壁鑿了一個微小的洞，在借著鄰居的燭光，如饑似渴地讀起書來。

　　匡衡幾天就把家中的書就看光了，他深感自己掌握的知識還不夠，他想繼續看多一點書的愿望更加迫切，如果匡衡是我，我早已打消讀書的欲望，只顧著睡覺。匡衡到一個大戶人家干活，只求書籍，不求報酬。

　　我們與匡衡對比，我們是溫室里的花朵，匡衡是露天的小草。我們要向匡衡一樣，珍惜時間，好好學習。

讀《鑿壁借光》有感9

　　今天，我很高興，因為我又從《勵志故事》一書里看到了幾個喜歡的小故事。其中，我最喜歡的故事就是《鑿壁借光的少年》了!

　　這個故事講的是匡衡從小就非常喜歡看書，可是他家很窮，白天給財主砍柴，晚上還沒有錢買燈油。一天，匡衡回家很晚，他看到隔壁富人家中燈火通明，透過窗上的小孔在外面形成了小亮斑，他靈機一動，回家在墻上鑿個小孔，借著透過來的燈光看書。就這樣，他刻苦讀書，后來成了一名經濟學家。

　　這個故事告訴我們，或許鑿壁借來的那束寶貴的'光并不十分明亮，但它對匡衡來說已經足夠了，有了這束光他就可以在書的海洋里盡情遨游了。我們現在生活這么好，在晚上也有明亮的燈光，還有各種各樣的書籍，卻不愛讀書，真是不應該呀!我也要向匡衡學習，做個愛讀書，刻苦學習的孩子。

讀《鑿壁借光》有感10

　　“偷”這個字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時，拿別人東西據為己有”。從古到今，人們都認為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個成語故事之后，我對“偷”有了新的認識。

　　我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個人——匡衡。他生活在西漢，小時候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點點時間看書，一本書要用十天半個月才能看完。他想晚上多看一會書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢?于是，他想了一個辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的.書，學到了很多知識，后來成為了一個很有學問的人。

　　“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學習的好榜樣。

　　和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學習。我還有一個小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊》、《丁丁歷險記》、《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等。可是，我捫心自問：每一本書我都認真讀了嗎?比起匡衡，我真是自愧不如!

　　古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現在優越的學習條件，好好學習，天天向上，做一個對社會有用的人。

讀《鑿壁借光》有感11

　　此篇文言文講述了該少年在艱苦的學習環境下努力學習的故事。匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。

　　鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。

　　匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的'書，通讀一遍。”

　　主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。

　　文言文‘鑿壁借光’表現了匡衡人窮志堅，發奮讀書的精神后來受到漢元帝賞識，被封為安樂侯，當上了宰相。暢想當今，我們少年同學生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的生活提供了100%保障。真可謂衣食無缺，但是遙想父母當年的困苦生活，他門付出了100的努力，換來了今天我們的幸福生活。我們的學業就是他門期盼的后半生，所以我們應該努力學習，奮發向上。只要勤奮地去學習，克服一切困難，就一定會成功的。

讀《鑿壁借光》有感12

　　今天我讀了《鑿壁借光》這個成語故事，這個故事發生在西漢，那時候有個孩子叫匡衡，他小時候家里窮，沒錢上學，但是他非常好學，就借別人的書來讀。他白天要干活，只能利用晚上的時間看書，家里沒有油燈，就湊著鄰居家透過來的燈光讀書。匡衡通過刻苦的學習，后來當上了宰相。

　　我讀完這個故事后，印象最深的就是匡衡對知識的渴求，以及對學習的刻苦勤奮。看到他那時候家里條件那么差，還依然那么勤奮的學習，再對比我們現在的學習條件，我感覺很慚愧。我們現在坐在寬敞明亮的教室里學習，在家里也是在明亮的燈光下讀書，而且爸爸媽媽給我買了很多書，學校的.圖書館也可以借到很多書，我們現在的學習生活真是太幸福了，但是我卻沒有像匡衡那樣刻苦勤奮地學習，真是不應該呀！

　　今后我一定要向匡衡學習，不論在什么環境下，都要勤奮刻苦，不能放松對自己的要求，好好學習，長大后做個對社會有用的人！

　　教師點評：小作者的語言簡單樸實，他能夠通過《鑿壁借光》這個故事對自己進行反思，反思自己在良好的條件下沒有做到像匡衡那樣刻苦學習，讀一個故事能夠對自身進行審視和反思，這便是最大的收獲。

讀《鑿壁借光》有感13

　　它講述了漢朝的時候，有個叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書。匡衡見鄰居家每天晚上都點著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個辦法，他在墻壁上鑿了一個小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個財主家幫工，但他提出不要工錢，只要財主答應把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學，終于成為一個有學問的人。記得二年級時，因為老師各方面要求都很嚴格。我產生了一種厭學心理，成績也不穩定。可當我看了這個故事以后，心里十分慚愧。

　　眼前浮現出匡衡借著燭光讀書的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計報酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢?在這樣舒適優越的.條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學習，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學習，不珍惜今天這么好的學習機會，怎么對得起悉心教導我的老師?怎么對得起關心愛護我的父母?匡衡能在那么艱苦的條件下堅持學習，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時光好好讀書。

　　千萬不要應了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”現在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現都很優秀。同學們，相信你們再看了這個故事后也會和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來我們都會成為像匡衡那樣有學問的人。

讀《鑿壁借光》有感14

　　最近我看了一本關于古代人刻苦學習的書，有許多故事讓我難忘，但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。

　　匡衡是這個故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書時，家里沒有燈，而住在他家旁邊的卻是一個非常有錢的人家。每天晚上燈很晚才滅，于是，匡衡就想了個辦法，在鄰居家的墻上鑿了一個洞，光可以通過這個洞照進匡衡家，匡衡就是利用這個洞照進來的光讀書的。

　　讀了這個文章，我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學習啊，想盡辦法去讀書。我一下子就聯想到了我自己，每天只知道玩，對于老師布置的作業也總是草草了事，馬馬虎虎，從來沒有認真的對待過，一想到這里我就覺得非常的對不起老師，對不起父母，甚至對不起我自己。

　　我做不到的事情應該是大多數學生都做不到的，因為現代的學生都沒有吃過苦，自小就生活在幸福的環境里。

　　我要向匡衡學習如下幾點精神﹕

　　一﹑堅持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下，在沒有任何物質條件的情況下我也要堅持不懈的去探求知識，去探求真理。

　　二﹑刻苦學習的精神。匡衡夜以繼日學習的精神讓我們后人所熟知。然而現代社會只有我們刻苦學習才能出人頭地。

　　三﹑不怕困難的'精神。匡衡從來沒有向困難低頭，因此我們就是要學習這種敢于向困難挑戰的精神。

　　再回頭想一想，匡衡也確實是一個很偉大的人，他在沒有任何物質條件的支持下靠著自己不怕困難的精神，勇于向困難挑戰的精神，刻苦學習的精神，堅持探求真理的精神讓我們所熟知，讓我們所佩服讓我們所敬仰。

　　我自己確實有許多的不足，現在的學習環境那么地好，那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒，現在學習條件好了，我們反而不再刻苦學習了，再也沒有以前的那種鉆勁了，正是因為沒有了這種求知若渴的精神，我們的成績越來越差。

　　以后我要不怕學習中的困難，不怕生活中的困難，我要向匡衡學習，同時也希望各位同學們好好學習!

讀《鑿壁借光》有感15

　　成長的路上，我讀過許多國學經典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。

　　西漢時期少年時的匡衡非常的勤奮好學，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養家糊口，只有到了晚上才能坐下來安心的讀書，但是匡衡又買不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書，他只好悄悄的在鄰居家的墻上鑿了一個小洞，讓鄰居家的燭光通過小洞透出來，借著從洞中透過來微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的.把家里的書都讀完了。讀完家里的書之后他覺得自己所學的知識遠遠不夠，他又到一個大戶人家里給主人干活不要報酬閱讀完了主人家所有的書，他通過自己的勤奮、刻苦、好學后來做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

　　匡衡勤奮好學的精神值得我們學習，他學習時遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來幫助自己解決困難，為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣。現在我們有這么好的學習環境和學習條件，我們應該珍惜這來之不易的學習機會，在學習的過程中更應該持之以恒，刻苦勤學。這個故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會學有所獲，取得成功!