《綠山墻的安妮》讀后感15篇[優]

　　認真讀完一本著作后，你有什么領悟呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《綠山墻的安妮》讀后感1

　　有一位堅強、自信、敢愛敢說的女孩，知道她的人，反而去學她。著名作家筆一個主角，在讀者心里，沒有一個人說女孩不好，它便是《綠山墻的安妮》。

　　講述一位女孩安妮，從小就失去父母，在每次被收養家庭中都活得很堅強。后來，安妮輾轉來到一對兄妹馬修和馬瑞拉家中。本來，馬修是要一位男孩，雖然說，義無反顧的收養安妮，也漸漸喜歡上安妮。

　　在這個家庭，安妮很幸運的認識知心朋友戴安娜。一次誠心的'邀請，請戴安娜喝樹莓酒，卻因為粗心，讓戴安娜喝了三杯葡萄酒。因此，被戴安娜母親巴里太太誤會安妮是故意要灌醉自己女兒，并且反對兩個人當朋友，兩個朋友被迫分開。看到這種情節，想起情侶牛郎和織女的故事。小小的意外，戴安娜的妹妹生病，在戴安娜無助的時候，安妮拔刀相助。巴里太太聽說這件事情以后，感動不已，讓戴安娜繼續和安妮做朋友。雖然只是小小意外，正是因為安妮不記仇恨，而繼續幫助著。

　　在綠山墻的住了幾年的安妮，不僅受到馬修和馬瑞拉教育，隨著年齡增長，學會感恩。而當安妮本來可以好好上大學的時候，從來沒有想過發生的事情卻發生，收養安妮的人馬修意外去世，馬瑞拉傷心不已。安妮放棄學業，照顧馬瑞拉，并且當一名教師。馬瑞拉聽到安妮的決定，想要勸阻，被安妮拒絕。

　　安妮剛到來的時候，馬瑞拉不喜歡安妮，在朝夕相處的日子里，漸漸喜歡上安妮，并且把所給安妮的愛全部表現出來。在當安妮去女王學校上學的時候，馬瑞拉不舍安妮。我深深感動，馬瑞拉真的把安妮當成親生孩子一樣去對待。

　　從書中，安妮確實是好女孩，不記仇恨，學會感恩。盡管，馬瑞拉不是自己親人。

　　知道《簡愛》的故事，也了解介紹，又讀完《綠山墻的安妮》，細心的自己發現，外國的名著作者主角有些都是孤兒。我忽然間也明白，其實從孤兒身上學到她們堅強、毅力的品質。

《綠山墻的安妮》讀后感2

　　最近，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。

　　讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事，書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心，安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。

　　讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的`紅衣姑娘……她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。

　　安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。想想我自己，每次遇到數學難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。

　　安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！

《綠山墻的安妮》讀后感3

　　安妮整天喋喋不休，絕對是個骨灰級話癆。她一出場便對著不善言辭的馬修滔滔不絕地講了一通，在去綠山墻的路上，更是把能說會道發揮到極致。

　　不管是對安妮嚴厲的瑪莉拉，還是對安妮充滿了慈愛和關心的馬修，兩兄妹總是耐心地傾聽她的長篇大論，默許她所有不切實際的幻想。傾聽讓安妮的天性得到釋放，尤其是幻想方面，簡直發揮的淋漓盡致。在安妮的眼中，綴滿雪白蘋果花的林蔭道是“喜悅雪路”，巴里家附近的池塘是“陽光水湖”，帶有蘋果香味的天竺葵叫“漂亮愛人”，櫻花樹叫“白雪皇后”……她喜歡給各種東西取名字，身邊的景物，哪怕是一棵草，亦傾注十分的熱情，對安妮來說，一切都是十分美好而又充滿靈性的。

　　在同齡人中，安妮是那顆閃耀的明星，她的與眾不同和滿腦子的熱情幻想吸引著安維利的小伙伴們。在她的影響下，他們成立故事俱樂部、自導自演童話劇。無法想象，如果安妮的話總是被打斷、想象總被無情打擊，還會有后來那個文學造詣高、學業優秀的安妮嗎？

　　看到這，我不禁臉紅，也許我也曾有像安妮一樣的學生，但他們的熱情與幻想很可能在我一次次強調紀律的時候被抹殺，漸漸的，他們學著低下頭安靜地坐在教室里，不惹禍但也不醒目。課上提出的.問題常常石沉大海，上課越來越像是我一人的獨角戲。剛入學時，他們千奇百怪的問題讓課堂失控、讓人頭疼；如今則是煩惱學生們沒有任何想法。一方面是保護孩子的求知欲和想象力，一方面是班級授課制下的規范與高效，我該如何平衡兩者？值得深究。

　　我亦想到我的兒子，他也是位骨灰級話癆，有回答不完的為什么，每天都像小麻雀一樣嘰嘰喳喳，很多時候我會打斷他，希望他安靜一會。現在想來，我應該像瑪莉拉他們學習，容忍他的口若懸河，盡可能地回答他。

《綠山墻的安妮》讀后感4

　　《綠山墻的安妮》這部小說的作者是蒙格瑪麗，她是一位加拉大女作家，她從九歲就開始創作，她的第一本書是《森林的國王》。她的其他作品還有《少女安妮》、《女大學生安妮》等。

　　綠山墻農舍的馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙干農活，沒想到卻陰差陽錯地接來了紅頭發女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了瑪莉拉歡心，她留了下來。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的`天性使她在學校里贏得了很多朋友，并獲得了學業上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂，讓每個人都變得陽光。主人公安妮活潑、天真可愛的天性自然甜美地流淌在每個孩子的心里。

　　安妮上學后，交了一個好朋友，她的名字叫戴安娜·巴里。有一次，戴安娜到安妮家玩，安妮錯把葡萄酒當成草莓汁招待戴安娜，戴安娜就喝了三大杯。戴安娜的媽媽巴利太太非說是安妮把戴安娜灌醉的，所以巴利太太就不讓戴安娜和安妮一起玩，甚至是一起說話。有一次戴安娜的妹妹明妮·梅病了，而戴安娜的父母又不在家，安妮的伯父馬修去叫醫生，可醫生都不在，怎么辦呢？安妮便自己給明妮治病，等到醫生來的時候，發現明妮已經好許多了醫生怎么也想不到一個11歲的孩子竟能治好明妮，還說如果等到醫生來了再弄的話，可能就再也治不好了。

　　安妮是一個很懂事的孩子，最后，她放棄了到雷多夢上大學的機會，準備收在綠屋這兒，哪兒也不去，就在這兒陪著瑪莉拉。安妮覺得，盡管自己面前的道路變窄了，出現了曲折，但照樣鋪滿了鮮花，充滿了樂趣和幸福。不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽。

　　讀了這本書，安妮教會了怎樣去樂觀面對生活。感謝安妮。

《綠山墻的安妮》讀后感5

　　馬克吐溫曾評價過這個小姑娘：安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動而喜愛的兒童形象。沒錯，這個小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥瑪麗筆下《綠山墻的安妮》中的紅發安妮。

　　安妮是一個孤兒，陰差陽錯被瑪麗拉和她的哥哥馬修領養，這個不起眼的骨瘦嶙峋的小女孩以獨特的性格和豐富的想象力與感染力征服了這隊兄妹，也贏得了周圍人的喜愛。安妮這個人物讓很多讀者都有所感觸，她總是好心幫倒忙，讀完這本書，我十分感動，仿佛找到了小時候的自我，我也十分喜歡這個獨一無二的安妮，她獨特的個性往往另他人大吃一驚，即使自我沒有父母是個孤兒，也依舊樂觀的應對生活，每一天憧憬著自我的幻想：她給美麗的櫻花取名叫白雪皇后，小木橋下那條清澈的小溪流是森林女神的水泡。

　　安妮的這些天真浪漫的幻想讓我為之一動，自我不也是一樣嗎？我也是一個愛幻想的女孩，也有很多自我甜蜜美麗的幻想，小時候，我期望我有一座“好吃的”莊園，圍欄是一根根棒棒糖，小屋是甜甜的巧克力，屋頂上有柳橙、獼猴桃，屋前有條牛奶小溪，種出來的植物都是糖果和冰激凌，每當大雨過后，糖果甜筒不停的長啊長……我還幻想著有一群小動物圍在我的左右，我會把它們當作親人朋友，給它們取名造屋，在我無聊的時候，我會對它們說說話，談談我的心事——就連爸爸媽媽也不明白的事情，我都告訴它們，因為動物是人類最好的伙伴，它們不會把我的`秘密“告訴別人”。讀著讀著我完全迷糊，弄不清哪個是自我，哪個是安妮。

　　安妮是個陽光、積極向上的小女孩，她經過不斷努力，最終考上了女王學校，獲得了艾費里獎學金，安妮最終能夠完成了自我夢想，多么感人的故事啊！盡管安妮的出身不好、經歷坎坷，但她還是讓夢想成為現實。再想想我自我，同樣是愛幻想的女孩，自我的條件這么好，卻總是偷懶，遇到一點小小的挫折就被打敗，還談什么夢想，看了這本書，安妮樂觀進取奮斗的精神深深感動了我，所以，我下定決心，必須要學習安妮，讓大家對我刮目相看！

《綠山墻的安妮》讀后感6

　　《綠山墻的安妮》主要講述了一個名叫安妮的小女孩長大的故事。安妮是個孤兒，很小就被收養了。她有勇氣...《綠山墻的安妮》主要講述了一個名叫安妮的小女孩長大的故事。安妮是個孤兒，很小就被收養了。她膽小又孤僻。自從她上學以來，她經歷了風風雨雨，努力學習，鼓勵自己，從沒有朋友到理解友誼，從學習差到成績好，她經歷了人生的風風雨雨，最終成為一名優秀的教師。

　　安妮的個人經歷深深打動了我。雖然這是一個虛構的故事，但對我的.教育意義深遠。日歷給了我更深刻的體驗。讀《綠山墻的安妮》就像喝了一杯宿醉，我深深感到安妮是我的榜樣。

　　我的成長經歷將極大地啟發和幫助我的生活和學習。首先，一個人應該有自尊和自我完善。雖然安妮是個孤兒，但她沒有拋棄自己。相反，她勇敢地面對現實，積極與他人溝通，并以自己的行動贏得了許多朋友。通常，我很膽小，害怕和別人交流，不善于表達自己的感受。閱讀安妮的故事讓我明白如何建立自信和與他人交流，從而成為一個活潑、快樂和充滿愛心的孩子。其次，要實現夢想，必須堅持不懈。通過自己的努力，安妮終于從一個膽小的孤兒變成了一名受人尊敬的優秀教師。安妮的經歷告訴我，天上沒有餡餅。誰也不能隨隨便便成功。沒有努力工作，一個人無法到達成功的另一面。

　　從現在開始，我將向安妮學習，并盡我所能克服諸如面子、膽怯和缺乏自信等問題。我認為只要我注意，就會有結果，因為如果我不付出，就不會有收獲。通過不懈的追求，我的夢想應該會實現。

《綠山墻的安妮》讀后感7

　　在這個暑假，我讀了一本震撼我心靈的書——《綠山墻的安妮》。

　　安妮是一個身世凄涼的11歲的孤兒，一頭紅發，滿臉雀斑，整天沉浸在自己的幻想世界當中，不斷地給人家闖禍。假如你要去領養一個孤兒，你會選擇她嗎?我想應該不會，誰會要一個長得不好看，又會給自己闖禍，整天在那里胡思亂想的小姑娘呢?馬修和馬瑞拉是一對上了年紀的單身兄妹，因為一場誤會，他們陰差陽錯地領養了安妮，故事就從這里開始了。

　　安妮住進了美麗的綠山墻。她天性活潑樂觀，因為天真鬧了不少的笑話，卻又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。安妮用自身的生命熱情化解了小鎮上各種敵意，給綠山墻甚至整個小鎮帶來了喪失已久的歡聲笑語和春意。當安妮憑借著自己的努力考上了大學時，因為要照顧生病的馬瑞拉而放棄了這個難得的機會，讀到這兒，相信大家都和我一樣喜歡上了安妮，喜歡上了她身上那種富有靈氣的生命活力。

　　安妮的生命力如此朝氣蓬勃，到處綻開夢想和生命力的花朵。她有著兩種極其寶貴的精神財富，一是對生活的驚奇感;二是充滿樂觀精神的.想象力。對于她來說，每一天都會有驚喜和飽足感，她的夢想之花的的確確開出了果實，讓所有人都嘗到了在以前的現實生活中從未品嘗過的的甜美味道。

　　安妮的心就像是一條清澈見底的河水，從未受到過污染。在今天這個財富至上的時代里，我們應該摸著良心問問自己，我們到底錯過了什么生命中不能錯過的東西，丟失了什么最重要的財富?安妮曾經向那些從來不想像、整天碌碌無為的人驚呼——“你錯過了多少東西!”我們自己也應該想想：我們到底錯過了多少比金錢、地位更寶貴、更重要的東西?

《綠山墻的安妮》讀后感8

　　《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家蒙哥馬利寫的，這本書講述的是一個關于愛與責任的故事。聽朋友提起，我便試著讀這本書。讀完后，感慨萬千。

　　這本書講述的是馬修和瑪瑞拉準備領養一個男孩子，不曾想，陰差陽錯領回來的卻是一個紅發女孩——安妮。安妮是一個愛幻想、健談的人，馬修一家最終決定收養她。她給馬修家帶來了無限的快樂，她也憑借自己的努力最終考上了大學。

　　這本書的主人公安妮非常活潑樂觀，無論在什么境遇下，她都能以笑面對，從來不悲觀。即使在瑪瑞拉要趕她走的時候，她依然喋喋不休地訴說她的想象。她非常天真，在綠山墻農舍中，她自由發揮想象，無論什么普通的事物，在她的眼里都是神奇的。一棵櫻桃樹，她給命名為“白雪王后”；一片美麗清澈的湖，她給命名為“閃光之湖"……或許你們會以為安妮小時候很幸福，快樂，才會養成這樣樂觀的性格。其實，安妮的身世很可憐，她從小便喪失了父母，只得靠自己過著悲苦的生活。但是，她依舊沒被困難所打倒，她有樂觀的心態、積極向上的性格、刻苦學習的毅力。這些都是她能夠戰勝很多困難的法寶。她也會約束自己，她知道自己家庭的情況，馬修死后，只有馬瑞拉一人撐起家庭的重擔。她只有努力的學習，在家庭重擔的壓迫下考上了大學，但為了照顧馬瑞拉，她選擇做一名普通的教師，放棄了讀大學的.機會。

　　讀完安妮的故事，我不由得聯想到自己，我應該向安妮學習，學會笑著面對困境，不被任何困難所打倒。如果遇到一點困難，就選擇放棄，那么我還能成功嗎？在困難面前，只有不低頭，困難越大，戰勝困難后才能體會到的成功的喜悅越多。我也應該學會領略自然的美學，學會熱愛生活。這樣，我才會體會到無窮無盡的樂趣。

　　學會面對困難，面對生活，你才能迎來成功！《綠山墻的安妮》這本書讓我受益匪淺。

《綠山墻的安妮》讀后感9

　　《綠山墻的安妮》講述的是從小失去父母的孤兒安妮，在鄰居的合力幫助下長到了六歲，之后輾轉寄養在不同的家庭里，可最后還是被送進了孤兒院。在綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹倆過著平淡從容的生活，他們打算從孤兒院收養一個新·斯科孤兒院的男孩做馬修的幫手，不料陰陽差錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發，喜歡饒舌的女孩安妮。

　　小安妮非常地天真熱情，滿腦子裝的都是浪漫的想象。由于喜愛想象和“愛美之心”，安妮給自己一串又一串的麻煩，她不斷得出丑，但是又不斷的改進，進步。在朋友，家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸地變成了綠山墻的小主人······

　　我覺得書中描寫的加拿大的自然風光，風土人情無不體現著純凈的美好。作者以細膩的筆觸來描寫主人公心靈深處的感情變化，語言詼諧，幽默，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深；而安妮那般純真善良，熱愛生活和堅強樂觀的形象更是讓人掩卷難忘，

　　我們因該追尋安妮的足跡，就是追尋美好生活的足跡。學會用安妮感恩的心態生活；學會用安妮寬大的胸懷去對待身邊的人和事；學會用安妮浪漫的思想去理解生活中的挫折和困難。那么，我們也可以向安妮那樣幸福，快樂！

　　《綠山墻的`安妮》是由三十八篇文章組成的。其中，我最喜歡“馬修的驚訝”這篇文章里的這樣一個段落：“她大約十一歲，穿著一件淡黃色棉毛混紡的衣服。那件衣服穿在她身上顯得又小又窄有緊繃。頭上戴了一頂褪了色的海軍士兵帽，兩條紅色的發邊陲在腦后。臉蛋小巧，瘦削而蒼白，還長滿了雀斑，大大的兩只眼睛隨著情緒的變化忽綠，忽灰。”讀了這段話我感覺到了安妮有些俏皮，有些淘氣，還有一些可愛。

《綠山墻的安妮》讀后感10

　　《綠山墻的安妮》我已經讀了好多遍了。這本書講的故事梗概如下：一個叫安妮·雪莉的女孩，出生不久父母便相繼去世，被寄養在孤兒院里，十一歲時得到命運之神的眷顧，陰差陽錯地被住在名叫“綠山墻”的農莊里的一對中年兄妹馬修和瑪麗拉領養。安妮雖然孤苦伶仃，卻十分熱愛生活，她活潑樂觀、勤勞上進、天真浪漫、酷愛幻想，這些優秀品格逐漸改變了她的境遇，使她贏得了人們的喜愛。她知恩圖報，本來已經獲得了上大學的獎學金，但當馬修突然去世、綠山墻農莊陷入困境時，為了報答馬修兄妹的養育之恩，她毅然放棄了上大學的機會，在農莊附近的學校里工作了，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優秀的.鄉村教師。

　　這本小說用樸素、精煉的語言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強不息、富有鮮明個性的人物形象。讀了這本書使我受益匪淺。從安妮的成長經歷使我認識到，人生在世，就要熱愛生活，樂觀向上，積極進取;人與人之間要互相關愛、互相幫助;人待人不可自私自利、忘恩負義。只有這樣對待生活，才能獲得美好的人生。

　　我非常喜歡安妮。掩卷細思，安妮身上有許多我不具備的優點。這其中最讓我影響深刻的，是她勇于改正錯誤的品格。少年時代的安妮天真浪漫，滿身童趣。她一次次地干“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能在每次犯錯之后積極改正，并從中吸取經驗教訓。她的這種品格很值得我學習。安妮的外表雖然并不美麗，但她卻十分自信，樂觀地對待命運對她的安排。有一次，她不小心從屋頂上掉下來了，雖然摔斷了腳踝，她卻很樂觀地說，“還好沒有摔斷脖子!”她這種以樂觀的心態面對一切不幸和挫折的性格，也是很值得我努力學習的。

　　《綠山墻的安妮》是一本好書。我非常喜歡這本書。

《綠山墻的安妮》讀后感11

　　《綠山墻的安妮》作者加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利在書中深刻的塑造了自幼父母雙亡的女孩安妮·雪莉“喋喋不休”的形象，安妮·雪莉還被想領養一個男孩的綠山墻農舍兄妹陰差陽錯的收養了。她是一個內心充滿陽光，對生活和大自然中的一切始終保持著一顆熱愛與感激之心的女孩。因為她的個性鮮明、純真善良、性格倔強和樂觀開朗，所以面對美好的大自然、面對新鮮的事物她總有自己獨特的見解。

　　安妮·雪莉有著紅頭發、綠眼睛、雀斑和極強的想象力。同時也因為自己的虛榮心使紅頭發變成了綠頭發，最后剪成了光頭并很快長了出來。因為她的勤奮好學，所以學習從一塌糊涂到成績優異，終于使她從“丑小鴨”變成了“白天鵝”。但她的'人生也充滿著數不勝數的坎坷：馬修之死、銀行倒閉和馬瑞拉瀕臨近視使她決定放棄上大學，開始教學生涯。

　　因為作者露西·莫德·蒙哥馬利用獨特的語言描寫著重表現了安妮的親身感受和思想活動，既突出了它的與眾不同，也令整本書充滿了童真童趣。也是因為這樣，馬克·吐溫被這個極富個性的小姑娘所吸引，稱她為“繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童文學形象。”

　　安妮·雪莉雖然是一個虛擬人物，但是我從她身上學到了很多：要有理想并努力完成，在學習道路上要斤斤計較，知錯就改，不可以有虛榮心，在生活中不能斤斤計較，不能愛面子、膽小、不自信。

　　她有著獨特的想象力，例如：在亞芬里的村民眼中就是一個普通的“林蔭道”，而在安妮的眼中是“喜悅的潔白之路。”也正是這些獨特的想象力，才讓生活變得不枯燥乏味，讓身邊充滿歡樂，讓她對每一天都無限向往。因為在安妮眼中，“美好的一天應該好好享受，怎么可以絕望呢？”

　　在安妮的啟發下，我懂得了天上不會掉餡餅，學習要勤奮努力。要努力克服自己的缺點。

《綠山墻的安妮》讀后感12

　　前段時間，我正懷著激動的心情細心品讀著《綠山墻的安妮》這本書，它主要講了一位名叫安妮的小女孩被瑪麗拉等人收養的故事。有家后的安妮既興奮又激動，心情無法用言語述說，于是，她打算認真讀書，報答瑪麗拉。安妮上學后一直勤奮上進，不懂就問，就這樣，安妮的成績在班里就一直保持著名列前茅，還時常奪得“第一名”這個光榮的稱號。時光流逝極快，經過自己多年的努力，安妮在最后一次沖線上取得了“第一名”，考上了大多數學生都夢寐以求的名校——皇后學院。

　　很多年過去了，安妮長大了，瑪麗拉也逐漸變得身體衰弱了。正因如此，安妮逼迫放下眼前觸手可及的成功，回到家鄉當了小學教師，方便照顧生病后臥床的瑪麗拉。

　　在學習上，我和安妮截然不同：有一次期末測驗，媽媽說如果我達到三科都上九十分就給我想要的東西，而那時，我卻因懶惰、貪玩而與成功擦肩而過，只差一兩分就能達到目標，但我沒有去努力，失去了眼前這個既寶貴又難得的好機會。

　　讀了《綠山墻的安妮》我懂得了現在讀書必須認真，不能松懈，如果沒有勤奮付出，是不會有成功的。文中的'安妮自幼勤奮讀書，成績優異，不辜負眾人所望，考上了名校——皇后學院。但如果安妮不肯付出，是不會達到她的目標的。

　　俗話說得好“少壯不努力，老大徒傷悲。”如果我們從現在起不好好學習，我們將永遠不會成功，永遠不會有成就。如今我們能上學都是因為父母用他們的血汗錢來供我們讀書。如果不好好學習，又怎么對得起父母呢？

《綠山墻的安妮》讀后感13

　　最近，我讀了一本書叫《綠山墻的安妮》。

　　書中的故事是這樣的，一對兄妹因年紀大了想領養一個幫忙干活的男孩，可后來陰差陽錯領養了一個叫安妮的紅發女孩。安妮住進了一所叫做綠山墻的農舍。由于安妮的想象力，她經常給那對兄妹惹禍，給村民帶來不必要的麻煩，所以她受到了不公平的待遇，但她卻沒有放棄，用自己的熱情融化了堅冰，獲得了大家的尊重。

　　讀了這本書，我把自己與書中的安妮進行了比較，發現我對于自己的自信太少了，我在上課時，老師提出問題，讓我們舉手發言，而我卻一次也沒有毫不猶豫的舉起手，心里總是有一絲膽怯，總是在想：這個答案到底對不對，要是不對，同學們會不會嘲笑我？老師會不會批評我？每當我好不容易鼓起勇氣想舉手的時候，卻一切都晚了，別人早就已經回答過了，已經沒有我的機會了。

　　不止上課的時候，在另外的事情中我也十分缺少自信。在學校舉辦的一些比賽中，我對自己也十分沒有信心。不管是什么比賽，老師要我們自愿報名的`時候，我心里也十分的猶豫，總是不敢去報名，想著自己沒有這個能力，一定會輸的。

　　這種膽怯，沒有自信的心態伴隨了我很長時間，在這段時間里，我從來沒有真正表現過自己。

　　但是，讀了《綠山墻的安妮》這本書后，我有了非常大的感觸，受到了這本書的啟發，我心中暗暗下了決心，我以后做什么事一定要有自信，不能因為有可能失敗而不去參加而放棄。因為只有你嘗試了才會知道，到底是失敗還是成功，就算失敗了也沒關系，我們也有下一次，但是絕對不能放棄，失敗乃成功之母。

《綠山墻的安妮》讀后感14

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。本學期以來我讀了好多書，可印象最深的，卻僅有《綠山墻的安妮》。

　　安妮·雪莉自幼失去父母，一向住在孤兒院內。直到有一天，十一歲的安妮最終被一戶人家領走了——馬修兄妹。一開始馬修的妹妹莉拉不一樣意，但之后同意了。小安妮個性鮮明，喜歡幻想。她自尊心強，有一次，同桌馬斯特嘲笑安妮的紅頭發，說安妮是“紅發魔女”，所以，安妮和他冷戰了好久。安妮還交到一個知心朋友戴安娜，冬天她們用蠟燭在窗臺上傳遞信號，差點兒把窗簾燒著。安妮還邀請戴安娜來參加她的茶會，把葡萄酒當成蜂蜜茶，灌醉了戴安娜，令人哭笑不得。經過七年的努力學習，安妮最終考上女王大學，可是馬修去世了，莉拉也已年老，體弱多病，不太能照顧自我了，于是，孝順的安妮決定，不上女王大學啦！她要留在那里，在這附近的教書，一能夠賺錢養家，二照顧莉拉也不遠……

　　我喜歡安妮，不只是因為她的孝順。還因為她的自強，她的堅強，她的自尊心！在我們生活當中，有多少人遇到一點點挫折，就放棄？這值得嗎？說不定下一次嘗試就成功了呢！

　　俗話說得好，金無赤足，人無完人，安妮也不是沒有缺點，只是她的缺點比較少而已。安妮有個缺點，那就是有點粗心。有一次，她參加了學校里的文藝展演，報名時，一粗心，把自我的.名字擠到前面的艾莎黎哪兒去了，以至于主持人報幕時，報成：“艾莎黎·安妮”……

　　其實想想，安妮就和自我的性格一樣，有時活潑，有時霸道，還很有自我的意見。有時也會發脾氣，撒小謊，有時做起事來無比認真。《綠山墻的安妮》這本書讓我懂得了很多道理，比如說：遇到困難不要輕易放棄……

　　讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用進取的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們的完美夢想奮進吧！

《綠山墻的安妮》讀后感15

　　近幾日，我讀了一本非常有趣的書，這本書的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的作家露西。莫德。蒙哥馬利。這本書主要寫了：一個名叫安妮雪莉的孤兒被住在綠山墻的馬修。瑪麗拉兄妹倆收養了。安妮是一個生來就愛幻想、很樂觀的小女孩，她也常常因為自己的愛說話而被大人們討厭。但馬修卻特別喜歡這個小女孩。處處對她關懷備至。安妮在綠山墻生活得很快樂，認識了許多好朋友，其中戴安娜。巴里是安妮最要好的朋友。書中最后還寫到了安妮長大后在女王學校獲得了艾佛里獎學金，還得到了出國留學的機會，但是為了照顧生病的瑪麗拉，安妮不得不放棄了學業，留在了綠山墻教書。

　　這本書給我帶來的感慨真的很深。安妮的樂觀精神非常值得我學習。媽媽總說小小年紀的'我臉上怎么那么少笑容，我也承認我不是一個樂觀的人，常常會因為一件小小的事而愁容滿面。比如有時考試時，等老師發下試卷，發現自己做錯的地方全是因為粗心大意而丟分的，我就會埋怨自己為什么會那么粗心，從而一整天都處在悶悶不樂的狀態中，做什么事都無精打采。

　　但是現在，安妮教會了我要學會樂觀面對生活。書中安妮一直都在因為自己的紅頭發而不開心，她最受不了別人說她的紅頭發。但是后來林德太太和安妮說，她的一個朋友小時候也是紅頭發，后來長大了，頭發也漸漸地變成了棕色，很漂亮。安妮聽了，可高興了，一瞬間就把紅頭發給她帶來的煩惱給拋到九霄云外去了。她的這種樂觀的生活態度感染了我，我為我以前的錯誤做法感到羞愧。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我們只有多讀經典名著，多接觸經典人物，我們的情操就會得到潛移默化的洗禮，我們就可以從中汲取有利于自己身心健康的精髓，真正做一個樂觀、積極、奮進的生活強者！