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讀烏塔有感大全[15篇]
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的讀烏塔有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀烏塔有感1
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個(gè)自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關(guān)小鳥一樣把我關(guān)在了家里。于是，書本和電視就成了我消磨時(shí)間的唯一辦法。
我很少出門，爸爸媽媽總是說(shuō)外面的壞人多，萬(wàn)一出事，后悔也來(lái)不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著護(hù)著，好象生怕沖出一個(gè)壞人把我抱走。以前我對(duì)爸爸媽媽這種做法也不以為然，因?yàn)槲矣X得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來(lái)的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的事。當(dāng)時(shí)我在讀這篇文章的時(shí)候，覺得十分驚訝。因?yàn)樵谥袊?guó)，不要說(shuō)14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時(shí)，我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物，是我絕對(duì)不敢想象的，更何況是到外國(guó)去買。在家里，如果我要買什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。
所以我對(duì)商品的質(zhì)量、價(jià)格一無(wú)所知，更不用說(shuō)象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買東西是在我10歲的`時(shí)候，那天在“好當(dāng)家”超市里，媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，那就是幫媽媽買三包紅酒，我聽了之后高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲医K于有了大顯身手的機(jī)會(huì)了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細(xì)細(xì)地說(shuō)了三遍，才讓我去買。
她還說(shuō)她會(huì)在收銀臺(tái)等我。我高高興興地找到了要買的紅酒，拎了三包就往回跑。可到了收銀臺(tái)，我怎么也找不到媽媽，我嚇得六神無(wú)主，象鍋上的螞蟻一樣-----團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。后來(lái)通過廣播才找到了媽媽，看媽媽的樣子，似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責(zé)備說(shuō)：“你跑到哪里去了，害得我急死了。”從此以后，我再也沒有買過東西了。現(xiàn)在想起這件事，覺得媽媽管得太緊，連一個(gè)自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個(gè)蠟人，她一松手，我就會(huì)融化。
所以才造成了我一遇到問題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對(duì)孩子放不開的家長(zhǎng)呼吁：請(qǐng)不要再把孩子關(guān)在家里了，這樣對(duì)他們并沒有好處，只有把他們放到一個(gè)廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨(dú)立自主!
讀烏塔有感2
讀完《烏塔》這篇文章后，我很佩服烏塔的獨(dú)立性，她獨(dú)自一人闖了許多城市，通過自己勤勞的雙手來(lái)掙旅游要用的'費(fèi)用，各種準(zhǔn)備費(fèi)了烏塔三年的時(shí)間，等烏塔掙足了錢，也查閱足了資料就獨(dú)自去旅行，我覺得烏塔這樣做很好，既鍛煉了自已，又能大開了眼界。
比起我們，有的同學(xué)自己連走路上學(xué)都不敢，也不會(huì)打掃衛(wèi)生，很嬌氣，所以我們更要學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立性。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？不經(jīng)磨礪怎能成長(zhǎng)？我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì)，親愛的父母長(zhǎng)輩們，請(qǐng)放開你們溺愛的雙手，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由飛翔。
讀烏塔有感3
自從讀了《烏塔》這個(gè)故事，我的感觸頗深。從烏塔的身上，我收獲了很多有益的知識(shí)。
這本書主要講述了一位14歲的德國(guó)小姑娘，名叫烏塔，她獨(dú)自一人去世界各地游玩的故事。開始，我有很多疑問：她和我差不多大，又是一個(gè)小女生，怎么能獨(dú)自一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的地方旅行呢？遇到困難該怎么辦呢？帶著這些疑問，我讀完了這本讓我大開眼界的書。
讀完這個(gè)故事，我的內(nèi)心被震撼了。因?yàn)闉跛臀覀兲灰粯恿恕Ｎ液臀业腵小伙伴們，在家里都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，被家人百般呵護(hù)的“小王子”“小公主”，而烏塔卻不一樣，她很獨(dú)立勇敢，14歲就獨(dú)自一人去歐洲旅行了。
文中還提到烏塔的旅行費(fèi)用全部都是自己在課余時(shí)間發(fā)廣告、打零工掙的，沒讓自己的家人出一分錢。可想想我們自己，每天還在向家人索要零花錢，并且還覺得這是理所當(dāng)然的事，從未想過要靠自己的勞動(dòng)去掙錢，甚至想去哪里旅游，都需要家長(zhǎng)帶領(lǐng)出行。想想我們還是太不自立了。
那么為什么烏塔能獨(dú)自一人去周游世界呢？是因?yàn)樗诔霭l(fā)之前就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)候，我們是不是應(yīng)該反省一下自己呢？就比如：在周末之前你是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)是否又遵守了呢？諸如此類，只有從我們身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成獨(dú)立自強(qiáng)的精神。
看了這篇文章，想想我自己，我都覺得有些羞愧，烏塔和我年齡相差不多，可區(qū)別卻那么大，她那么獨(dú)立自強(qiáng)，而我卻還是家長(zhǎng)眼里需要備受呵護(hù)的花朵兒。我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)這種精神呀！
讀烏塔有感4
最近我讀了一篇叫烏塔的文章，我想是烏鴉的塔，還是很黑的塔呢，因此我讀得非常認(rèn)真。
這篇文章主要寫了我在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)年僅十四歲的小朋友，他在暑假游歷歐洲的故事，而去歐洲的錢。有一半的錢是自己掙的。每年還買了這里的特產(chǎn)。寄給爸媽，他真是一個(gè)獨(dú)立的.孩子啊，讀到這里我陷入沉思；
在我的生活中，也有和烏塔完全相反的人，鄒李俊峰就是一個(gè)例子，他寫作業(yè)那才叫慢呀，原本四點(diǎn)半就可以回家，可他要到五點(diǎn)半才寫完，他爸爸好不容易等他把作業(yè)寫完，又跑過來(lái)把沉重的書包掛上了爸爸的肩上，還有，他把書包掛在爸爸肩上，什么美術(shù)工具呀，數(shù)學(xué)本呀，都在爸爸的手上，真是太沒有自主能力了，我覺得他一定要加強(qiáng)自主能力，真是和烏塔完全相反。
在我的生活中，也有和烏塔很相想的人，比如，廖波每天都是自己去過早，上學(xué)和上課外興趣班的，其實(shí)，我也是一個(gè)很獨(dú)立的孩子，上幼兒園都是我自己起來(lái)上學(xué)，去媽媽那里過早的，在我們班也有很相像的同學(xué)，熊春秋，熊至清是一對(duì)雙胞胎，他們每天和我一起上學(xué)個(gè)過早。我覺得他們和烏塔還真有點(diǎn)像哦。
烏塔真是一個(gè)孝順，獨(dú)立的好孩子，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定要向他學(xué)習(xí)。
讀烏塔有感5
在近些天里，我讀了《烏塔》這篇文章。他講的是：烏塔自己一個(gè)人去環(huán)游世界。我覺得烏塔是一個(gè)做事認(rèn)真、有計(jì)劃、獨(dú)立性強(qiáng)、富有青春活力、有孝心、有愛心、勇敢、懂得勤儉的小姑娘。我被無(wú)她那善良、大膽、有恒心的好品質(zhì)所感動(dòng)了。
可是，當(dāng)我讀到接近尾聲的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有這樣一句話：“在中國(guó)，像你這樣的小孩子，都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶很愛你們，會(huì)帶你們一起出去玩，但一般不放心讓你們一個(gè)人出遠(yuǎn)門。”我深受感悟，難道這就是所謂的愛嗎？為什么外國(guó)孩子都可以自己遠(yuǎn)游？而我們卻只能用羨慕的眼光望著他們？
當(dāng)然像這樣的孩子不只我一個(gè)，每天家長(zhǎng)們只知道逼著孩子們寫作業(yè)，做練習(xí)題……這些只是表面上的好孩子，可是孩子們卻沒見過外面的世界。就像我在家里想做一點(diǎn)家務(wù)，可是媽媽卻心疼我，不讓我做，這是一樣的`道理。
就在前幾天，老師給我們講了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生考上了名牌大學(xué)，可是上學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)不能自理生活了，因?yàn)樗谛r(shí)候，媽媽就嬌生慣養(yǎng)他，直到現(xiàn)在都沒有洗過一雙襪子。他只能輟學(xué)回家，先學(xué)會(huì)自立生活再來(lái)上學(xué)。
在這里，我要對(duì)同齡的朋友們說(shuō)：“主動(dòng)從父母的溺愛中走出來(lái)吧，錘煉自己獨(dú)立生活的意志！”我要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)：“給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)！”
讀烏塔有感6
讀了《烏塔》這篇課文后深有感觸，受到了啟發(fā)。
此文講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人去游玩了法國(guó)、瑞士、奧地利等多個(gè)國(guó)家，這使在德國(guó)旅居的作者大吃一驚，覺得中國(guó)孩子與外國(guó)孩子真不一樣，家長(zhǎng)的思想、教育方法更不一樣。
烏塔為了這次旅行，準(zhǔn)備了三年。她在家里安排好了線路，并到了一個(gè)地點(diǎn)，就查一下警察局的電話號(hào)碼，再給家里打個(gè)電話或寄一張明信片。但在中國(guó)家庭，外出旅游就按著旅行社安排的走，拍張照片紀(jì)念一下就去了，有的甚至連個(gè)介紹也不看，走一遍就過。有著鮮明的對(duì)比，顯得烏塔準(zhǔn)備得很細(xì)致，安排也很得當(dāng)。
烏塔的旅費(fèi)，并不是向父母索取的，而是靠自己每個(gè)周末的空閑時(shí)光去餐館或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)傳單掙來(lái)的。而現(xiàn)在的中國(guó)孩子的“搖錢樹”是父母，哪里要錢就向父母索取，不會(huì)自立，自己掙錢。
一個(gè)十四歲的女孩遇上一個(gè)國(guó)外的陌生大人，別人問她問題，她能夠很自然地回答出來(lái)，一點(diǎn)兒也不扭扭捏捏，可以大方地與別人交談，會(huì)主動(dòng)與他人打招呼。她的.適應(yīng)能力也很強(qiáng)，不管環(huán)境如何，也能不抱怨地住下。而在國(guó)內(nèi)，不少小孩不愿與人好好地交談，很害羞。有也很挑剔，環(huán)境差也不愿意住下。
經(jīng)過一番對(duì)比，想到烏塔是多么的自立、獨(dú)立，適應(yīng)能力多么的強(qiáng)。課文給我的感受很深，啟迪了自己也要做得那樣自立、獨(dú)立。
正如烏塔所說(shuō):“光從書本和電視中認(rèn)識(shí)世界總不完美，只有親身經(jīng)歷才能真實(shí)地感受到了這里的美麗。”正是這樣，我們也要像烏塔一樣學(xué)會(huì)自立。不光是從書本中見識(shí)世界，得親身經(jīng)歷才能真正的領(lǐng)悟到。
讀烏塔有感7
中國(guó)和外國(guó)不但語(yǔ)言不同，教育方式也是不同的，《烏塔》就是一篇這樣的的文章，從中你會(huì)感悟到許多。
本文作者講了自己到羅馬去旅游，在青年旅館認(rèn)識(shí)了一位14歲的女孩烏塔。因?yàn)闉跛粋�(gè)人游歷歐洲而談起了教育方式。為了能游歷歐洲，她準(zhǔn)備了三年：旅游的花費(fèi)，她通過親自發(fā)傳單、看過孩子等勞務(wù)賺得；行程計(jì)劃，她通過閱讀有關(guān)書籍、畫行程路線圖等來(lái)解決。等到了具體目的'地，她又通過電話聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐旌图胰耍瑏?lái)保安全報(bào)平安或隨時(shí)求助。讀過這篇文章后，我感到非常震驚，一個(gè)14歲的女孩竟能獨(dú)自游歷歐洲！這不由得讓我想起：平時(shí)整理房間是媽媽幫的。買回來(lái)的東西型號(hào)不對(duì)，都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買菜時(shí)，去近處還能，可到稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的菜市場(chǎng)跑一趟就不答應(yīng)了。甚至還羨慕那些嬌生慣養(yǎng)的女孩，什么事都有人幫。
我還記得《豌豆公主》的故事中講到：一個(gè)王子要選親了，可找來(lái)找去沒有一個(gè)是真正的公主，連國(guó)王和王后都著急了。不久后在一個(gè)大雨的晚上，有個(gè)美麗的公主敲開了國(guó)王管家的門，管家有意要考驗(yàn)她就留她住宿，于是在床最底層的褥子中間放了一顆小豌豆。第二天，公主抱怨說(shuō)：“昨晚一宿沒睡好，床下有個(gè)硬東西一直在攪擾我。”于是王子就和這位女孩結(jié)婚了。從故事中卻折射出了中國(guó)式的“保護(hù)教育”。這樣的女孩長(zhǎng)大只能成為一個(gè)“公主”，被人保護(hù)，不能成事。而與有良好性格的烏塔獨(dú)自游歷歐洲相比，簡(jiǎn)直......外國(guó)人就像一頭野獅，能任意奔跑，而中國(guó)人的后代卻被父母“圈養(yǎng)”起來(lái)，"野性"就不得以釋放，喪失了該有的生存本領(lǐng)。我羨慕烏塔有自立的品質(zhì)，有獨(dú)立行動(dòng)能力。她也是一個(gè)細(xì)心的人，每一步都有規(guī)劃，勇敢而又有思想，還敢反駁書中作者在教育上的“錯(cuò)誤”。
我想，如果我們都改變一下思維方式：教育是為下一代成為一個(gè)獨(dú)立自主又勇敢的人，那于個(gè)人、家庭、社會(huì)都是受益匪淺的。
讀烏塔有感8
前幾天看了一篇文章叫烏塔。我在羅馬遇到一個(gè)14歲的德國(guó)女孩。在和她交談的過程中，我了解到她暑假一個(gè)人去過歐洲，去過法國(guó)、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。
看完這篇文章，我的心被石頭重重的撞了一下，頭腦也清醒了。我們是我們家的寶貝。因?yàn)楦改高^度愛我們，所以我們很嬌氣。我們一生中失去了三棵大樹：自強(qiáng)、自立、自尊。看似溫柔的`愛情毀了一個(gè)人。愛應(yīng)該包含嚴(yán)厲。真愛是嚴(yán)酷的，這是像寒風(fēng)一樣的愛。在德國(guó)，孩子都是靠這三棵樹長(zhǎng)大的，卻不依靠父母，看似殘酷的愛，卻讓孩子在坎坷的人生道路上一步一步前進(jìn)，在生命的海洋上一波一波前進(jìn)。這個(gè)國(guó)家一定會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。為了愛，我要對(duì)孩子狠心；為了愛情，你要放手。中國(guó)孩子怎么一個(gè)人去玩？去玩也是去夏令營(yíng)。與德國(guó)人相比，中國(guó)的教育非常落后。但是，只要父母能信任兒子，支持女兒，我們中國(guó)人就偉大了！名人不都是靠自己成功的嗎？
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？誰(shuí)都不能隨隨便便成功！讓它飛吧！放開我們的手！為了我們，為了我們的未來(lái)，放手吧！我們要去旅行！我們?cè)趯ふ疑畼洌?/p>
讀烏塔有感9
一個(gè)小女孩無(wú)人陪伴自己游覽了八個(gè)國(guó)家。這要在我們中國(guó)，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立。
在中國(guó)，家長(zhǎng)們把自己的兒女們當(dāng)成自己的心肝寶貝，不愿意放出去與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，其后果可想而知。小女孩已經(jīng)游歷了八個(gè)國(guó)家，我還沒有自己去過一次南皮，其實(shí)南皮并不遠(yuǎn)，坐車只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說(shuō)擔(dān)心，不讓去。還有每次小伙伴來(lái)找我出去玩，媽媽總是不放心，問我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我才可以走。
為什么中國(guó)的家長(zhǎng)這么嚴(yán)？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點(diǎn)要求都不能滿足，那以后我們?cè)鯓尤チ私獯笞匀荒兀课乙蚕胂駷跛粯樱杂勺栽冢梢缘教幱瓮妗Ｎ抑栏改覆蛔屛覀冏约旱教幱瓮妫鞘且驗(yàn)橹袊?guó)的父母和別的國(guó)家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是為我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。
我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開闊視野，陶冶情操，強(qiáng)健身體，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)有所提高。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母才會(huì)讓我們自己慢慢游歷，這樣我們才會(huì)有所創(chuàng)新，有所收獲，讓我們?nèi)ビH近大自然，同時(shí)也鍛煉我們不依靠父母的好習(xí)慣。
烏塔是一個(gè)很勇敢，也很獨(dú)立的小女孩。我們應(yīng)該也要像烏塔那樣勇敢、獨(dú)立，但是我們也不要讓家長(zhǎng)們擔(dān)心、著急。
在這里我要告訴所有的`家長(zhǎng)：不要把孩子管的太嚴(yán)，要讓他們多去親近大自然，放開自己的雙手吧，讓他們自己去鍛煉，鍛煉他們的意志。
讀烏塔有感10
現(xiàn)在我們還是小孩，還沒有獨(dú)立的生活能力，還需要爸爸媽媽照顧的小學(xué)生。時(shí)刻依賴爸爸媽媽給錢，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后，才知道并不是這樣的'。
烏塔才十四歲，她一個(gè)人就能獨(dú)立游遍了歐洲。因?yàn)樵诩易隽巳甑某浞譁?zhǔn)備，她已經(jīng)去了許多國(guó)家。作者十分驚訝，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為，這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該有爸爸媽媽陪同才可以出去玩。而烏塔卻說(shuō)："爸爸媽媽很愛我，有時(shí)我們一起出去，但有時(shí)單獨(dú)出去，愛孩子也可以讓她獨(dú)立出門，這也是一種鍛煉呀"！經(jīng)過對(duì)話作者知道了，原來(lái)烏塔想更好的了解世界，從書本上、電視上還不能全面地了解，需要走出去了解世界。作者認(rèn)為烏塔會(huì)怕危險(xiǎn)，但她告訴作者，她已經(jīng)在家里設(shè)計(jì)好了路線、日程，每到一個(gè)地方，就查找警察局的電話號(hào)碼，可以在有危險(xiǎn)的時(shí)候請(qǐng)求幫助，給家人報(bào)平安，自己打工賺旅游費(fèi)，烏塔還說(shuō)要賺錢中國(guó)來(lái)玩呢。我讀后暗暗敬佩她的能力。
讀到這里，我想起了自己，我自己上學(xué)放學(xué)這么一點(diǎn)路都提心吊膽，有時(shí)候幫媽媽買早餐回來(lái)都覺得像是做了一件十分棒的事。而小小年紀(jì)的烏塔已經(jīng)去了那么多的地方，感覺很平常。而我，每天早飯都是媽媽燒好，有時(shí)候讓我洗碗掃地都會(huì)覺得累。平時(shí)零花錢都是媽媽給的，不花一點(diǎn)兒勞動(dòng)力。可是，烏塔卻自己打工掙錢，自己安排游玩。而我出去游玩，不是媽媽設(shè)計(jì)就是跟旅游團(tuán)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，下一個(gè)地點(diǎn)不用想，跟著別人走。烏塔自己能安行程，她的生存能力真的是很強(qiáng)。
我想，我雖然還是孩子，但生活中也能太依賴爸爸媽媽，要做一些力所能及的事，比如洗衣服，洗碗，掃地，買菜，做飯等。做一個(gè)像烏塔一樣自信，勇敢，獨(dú)立，生存能力強(qiáng)的孩子。
讀烏塔有感11
讀了《烏塔》這篇文章，我深有感觸。一個(gè)年僅14歲的女孩竟然獨(dú)自一人游歐洲！
文章中的對(duì)話使我的心久久不能平靜，也產(chǎn)生了一個(gè)問題：中國(guó)的孩子為什么連獨(dú)自逛街都不行，而德國(guó)的孩子卻能獨(dú)自游歷歐洲？烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，放棄了可以玩耍的假期，到市場(chǎng)分發(fā)傳單，到別人家陪小孩玩耍……而且每次出發(fā)前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書籍，設(shè)計(jì)好旅行路線和日程；每到一個(gè)地方就先查警察局的電話，再給家人打個(gè)電話或寄張明信片。這都是我們無(wú)法獨(dú)立做到的`。
再想想我們中國(guó)的孩子，大多數(shù)連自己上、下學(xué)都要大人陪同，有的孩子就是不需要，大人也會(huì)在后面跟著，直到進(jìn)了校門。記得我剛搬進(jìn)新房子時(shí)是二年級(jí)。我新家就在學(xué)校旁邊，當(dāng)時(shí)，我十分想自己去上學(xué)，自己回家。但家長(zhǎng)總是跟在后面，直到三年級(jí)下學(xué)期，在我的一再要求下才脫離“魔掌”，自己去上學(xué)。還有一次，我已經(jīng)四年級(jí)了，想自己去買個(gè)文具。但無(wú)論我怎么說(shuō)，都無(wú)法自己去。要知道，去文具店比學(xué)校更近啊！
在這里，我想對(duì)全中國(guó)的家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)松開雙手讓我們翱翔在蔚藍(lán)的天空上！”
讀烏塔有感12
今天，我學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文。這篇課文講的是一個(gè)14歲的小女孩，名叫烏塔，她一個(gè)人游覽了歐洲和意大利，最后還要去希臘。我聽了以后為她擔(dān)心，我問道:“你一個(gè)人在外面旅游不害怕嗎？你不怕遇到壞人嗎？”她淡定地回答:“每到一個(gè)新地方，我先查當(dāng)?shù)鼐值碾娫捥?hào)碼，以便遇到困難尋求幫助。再寄一張明信片或打電話給家里。”她還說(shuō):“而且為了這次旅行，我準(zhǔn)備了三年呢！這幾年里，我一直在看有關(guān)于這些書籍，還畫好日程表和路線，旅費(fèi)還自己掙呢！
理解完這篇課文，我覺得烏塔很獨(dú)立、自立、生存能力。她不像我們，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我們每天要父母叫，催促著起床。而烏塔不用別人叫著起床和吃早餐，而且還自己發(fā)傳單賺錢。我們每天還父母百般呵護(hù)，烏塔的父母不在身邊，只有自己照顧好自己才能養(yǎng)活自己。我們都是通過看電視、網(wǎng)絡(luò)、看書等來(lái)了解世界，古人云:“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路。”而烏塔卻不這么認(rèn)為，她認(rèn)為讀書不能完全了解世界，這不完美。很多家長(zhǎng)都把孩子握在手心里精心呵護(hù)，舍不得放手。而烏塔的爸媽能放開手。愛，不是把他（她）握在手心里，而要懂得放手才叫真正的愛！溫室里是長(zhǎng)不出參天大樹。
我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。她知道自立、勇敢，這是我們一定要學(xué)習(xí)的品質(zhì)。而不是說(shuō)要學(xué)其他人出去玩的無(wú)準(zhǔn)備，只有一顆想玩的心出發(fā)。我們的家長(zhǎng)也要知道放手，不要把孩子盯在眼皮子底下不放，孩子就沒了自由，童年應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮快樂的'，人、生活的用處就是自由生活，不受嚴(yán)厲拘束。
讀了這篇課文，我知道了自立、自強(qiáng)、勇敢的重要性，生存能力強(qiáng)無(wú)人管你，你也也能好好生活，生存能力弱，就像無(wú)頭的蒼蠅亂飛、亂撞，最后流落街頭……
讀烏塔有感13
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。
現(xiàn)在的許多中國(guó)孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而在本文中的烏塔卻大不相同。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的'小女孩兒烏塔，獨(dú)自一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。可我們呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，時(shí)時(shí)刻刻警告自己：要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了，雖說(shuō)是出去玩，其實(shí)就是在外面瘋跑！
通過《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解了一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻與我大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心：一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
讀烏塔有感14
每當(dāng)我想起《烏塔》這一課，就會(huì)情不自禁地想到那年僅14歲的烏塔，想到那七大洲之一的歐洲，想到那游歷歐洲一半的旅費(fèi)。想到這里，我的崇拜感就油然而升。
烏塔的一句話讓我更加的崇拜她，她說(shuō)：“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”每當(dāng)我想起這句話，我的`腦海里就會(huì)冒出許多想法。我覺得我們雖然現(xiàn)在不能像烏塔那樣游歷歐洲，但我們卻能先從小事鍛煉自己，不過分依賴別人，久而久之，我們就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。但現(xiàn)在我們一般都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都把我們當(dāng)寶貝，真是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。因?yàn)榧议L(zhǎng)有這種思想，所以，別說(shuō)去歐洲，只要逛逛街，他們就會(huì)千叮鈴，萬(wàn)囑咐。因此，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
烏塔做的另一件事也讓我很佩服她，那就是她游歷歐洲一半的旅費(fèi)都是她自己掙的。我原來(lái)想：烏塔是因?yàn)橛惺虑樽霾拍軖甑藉X，而我們是沒有事情做，如果有事情做，我們也能掙到錢。但媽媽聽了我的想法后，很不同意我的看法。她反駁說(shuō)：“如果你想要做事情的話，會(huì)有很多事情做，那我們社區(qū)就有一塊黑板報(bào)，你來(lái)辦，我給你50元。”我不好意思的說(shuō)：“我的黑板字寫的不好，畫畫也畫的不好，辦不了。”媽媽又說(shuō)：“那是不是找不到事情做啊！”我厚著臉皮說(shuō)：“可是烏塔只是分發(fā)廣告單和陪兒童玩，也沒有辦黑板報(bào)呀！分發(fā)廣告單和陪兒童玩根本沒有辦黑板報(bào)難！”但媽媽堅(jiān)持說(shuō)：“那以后別的單位發(fā)廣告單，我也叫你去發(fā)吧，到時(shí)候你可別耍賴喲！"“行，我一定不耍賴！”我堅(jiān)定地說(shuō)。
啊！烏塔，我現(xiàn)在才明白你做的事情是那么的偉大！我佩服你！
讀烏塔有感15
讀了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗為深刻。文中這位年僅14歲的外國(guó)小女孩，教給了我成長(zhǎng)的第一步——自立。
烏塔，是一個(gè)獨(dú)立自主、生活能力強(qiáng)、熱情、有愛心、辦事周到、會(huì)計(jì)劃的活潑女孩。歐洲是一個(gè)多大的地方，要是沒有自立能力，還怎么獨(dú)自游歷歐洲。她用了三年來(lái)完成前期工作，做好充分的準(zhǔn)備。這不由得使我想起了我們中國(guó)的孩子……中國(guó)的孩子，是家里的寶貝，不能磕著碰著，更不能獨(dú)自出去玩，哪怕是在自己家的院子里，家里人有時(shí)也不放心。中國(guó)的家長(zhǎng)根本不肯給孩子獨(dú)立的空間，一直都以為孩子還小，長(zhǎng)大了再自立，現(xiàn)在不安全。可是，親愛的爸爸媽媽可曾想過，習(xí)慣不是一時(shí)半會(huì)兒可以養(yǎng)成的，是應(yīng)該從小培養(yǎng)的，不是嗎？烏塔一個(gè)小女孩給我們做了一個(gè)很好的榜樣。她擬定了計(jì)劃，并且用漫長(zhǎng)的三年時(shí)光不停為自己一直以來(lái)的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力奮斗著。而我們呢？這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？我不得不說(shuō)，我們真的沒有外國(guó)的孩子活的.自在、充實(shí)、茁壯。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一篇日志，上面用圖片表達(dá)了中外孩子的生活差距。我也認(rèn)為非常貼切實(shí)際。中國(guó)孩子：從9個(gè)月—13歲以上一直都是學(xué)習(xí)、藝術(shù)培訓(xùn)。外國(guó)孩子：從一點(diǎn)點(diǎn)小家務(wù)慢慢地做起，獨(dú)立起來(lái)，讓我不禁聯(lián)想到了這篇《烏塔》，也許我們和他們比，也有過人之處，但是我認(rèn)為學(xué)生時(shí)期也應(yīng)該得到自己應(yīng)有的快樂，相反，擔(dān)子越重，雖然知識(shí)過于他人，但是童年應(yīng)有的那份單單純純的快樂卻在一點(diǎn)一滴的逝去。當(dāng)像烏塔那樣的外國(guó)孩子在快樂成長(zhǎng)的時(shí)候，我們?cè)谄鹪缲澓诘谋持鴷蠈W(xué)校。并不是說(shuō)我們不快樂，而是說(shuō)我們?nèi)鄙僮约旱莫?dú)立空間，我常常跟我媽媽提起，“媽媽，外國(guó)的小朋友都能贏得尊重，為什么我們不能有自己的獨(dú)立空間。”可在這時(shí)，大人常常反駁，“你看看你現(xiàn)在才幾歲？想獨(dú)立？你把這個(gè)世界想得太簡(jiǎn)單了，等你出了社會(huì)就知道獨(dú)立對(duì)于你們小孩子來(lái)說(shuō)有多遙遠(yuǎn)。”于是乎，不管我怎么說(shuō)，爸爸媽媽總是會(huì)說(shuō)出一些冠冕堂皇的理由把我弄得啞口無(wú)言。有時(shí)我就會(huì)非常郁悶的站在窗前，迎著徐徐的清風(fēng)，問：“不就是想爭(zhēng)取一些自己的獨(dú)立空間，不想從小就依賴上你們嘛，有必要這樣做么？”
我其實(shí)深深地明白，爸爸媽媽這是對(duì)我們愛的表現(xiàn)，想從小就讓我們好好地生活，過上幸福的日子。但是，爸爸媽媽遲早要明白，如果讓孩子對(duì)你們太過于依賴的話，最后對(duì)我們會(huì)有什么益處呢？爸爸媽媽，希望你們可以給我自立的空間，讓我獨(dú)立起來(lái)，不試試怎么知道我不行呢？