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《傅雷家書》讀后感

時間:2023-06-23 21:57:18 讀后感 我要投稿

【熱門】《傅雷家書》讀后感

  當品讀完一部作品后,你有什么體會呢?這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《傅雷家書》讀后感,希望能夠幫助到大家。

【熱門】《傅雷家書》讀后感

《傅雷家書》讀后感1

  今天,我讀了一本書。劉心武的《傅雷家書導讀》。心情久久不能平靜。

  傅雷家書這本書我早就聽說過,一直沒能親閱。原以為,傅雷家書,是反映戰場上的兒子,寫給母親的書信。近日得讀,才是一位偉大的父親,寫給兒子的金十二年來的書信。從兒子離開自己,出國進修,兒子戀愛,成家、學業上的彷徨,與國與家該進的'責任,與父與子該把我的原則,淋漓盡致,溢于言表。

  細讀之后,我想,這不僅是弗雷先生留給兒女的肺腑之言,也是普天下父母想給兒女的肺腑之言,只是有的父母木那,有的父母不善言辭。關注兒女的成長,像朋友一樣與孩子聊天,是為人父母的天倫之樂。

《傅雷家書》讀后感2

  寒假中,我讀了一本有深重意義的書,里面有一百來封信,它包含了獨雷對其兒子深深的父愛——《傅雷家書》。

  傅雷是一位嚴厲的父親,對他兒子的要求很嚴格,在傅聰小時候,傅雷的教育方式十分暴躁。但在這一封封家書中,流露出了對兒子的`關愛和關心,流露出了濃濃的愛子之心。

  傅雷與傅聰在信中談了音樂和生活方面,也教傅聰如何做人。傅雷會為兒子不足的方面提建議,幫助他改正,同時也會鼓勵他。在信中,傅雷也會勇于承認自己的錯誤,并對自己進行糾正。傅雷給傅聰傳授自己的經驗,悉心的教導他,讓他成為一個成功的、淡泊名利的人。

  所以說,兒子變了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢。

《傅雷家書》讀后感3

  傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高,在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養的兩個孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的'真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

《傅雷家書》讀后感4

  《傅雷家書》,一本集教育與愛于一身的經典名著。

  《傅雷家書》是一部很特殊的書,傅雷用自己的經歷教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體,遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲,要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的'尊嚴,做一個“德藝具備、人格卓越”的藝術家,于此同時,他對兒子的生活,也有有益的指導,他指導兒子如何勞逸結合、正確理財,如何正確處理戀愛婚姻等問題,傅雷提出意見和建議可以說是傅雷思想的折光,甚至可以說是傅雷必勝最重要的著作。

  此書感情純真、質樸,沒有半點虛偽,其意義遠遠超過了傅雷家書的范圍,是可以使我們更好提高自身修養的好書。值得我們每一個人認真去閱讀、去品味。

《傅雷家書》讀后感5

  不是什么空嘮叨,也不是什么客套話,《傅雷家書》是一本充滿了愛的書籍。傅雷首先教兒子的.就是做人,信中他給兒子糾正作文語法等,看似是想鍛煉兒子的文筆,實則更想鍛煉兒子的思想。其次就是做藝術,他把兒子當成一個討論藝術的對手,一起研究音樂方面的學問。他是良師,亦是益友。書中寫到他處處告誡兒子,隨處給兒子在做人、生活細節、藝術修養、演奏姿態等方面做警鐘,還通過和兒子的來信激出一些青年人的感想,讓做父親的自己得到一些新鮮的思想。他是嚴父,也是慈父。

《傅雷家書》讀后感6

  《傅雷家書》,是傅雷寫給他兒子傅聰的家書。在這本書中,字里行間可以看出傅雷對傅聰的愛。對于長大的'傅聰,希望他茁壯成長,向外發展,但又不忍心讓孩子遠離身邊。難道所有家長不都是這樣的嗎?從十月懷胎到一朝分娩,家長辛辛苦苦,一步步將兒女哺育成人,為的就是希望子女過上更好的生活,不至于露宿街頭。而兒女成才的時候,就會離開父母。

  作為父母,既為他們而高興,也為此傷心難過。畢竟是自己的兒女。作為兒女的我們也應該體會、理解父母的苦心,我們快快樂樂的生活,也算是報答了父母的養育之恩。

《傅雷家書》讀后感7

  沉浸在《傅雷家書》這本書中,感受著這份沉甸甸的愛。那一封封書信,最短的不過百字,最長的幾千余字,但是無論長短都流露出父親對兒子濃濃的關愛和熱切的期盼。

  傅雷在信中,既是父親,也是朋友,老師,他在信中除了關心兒子的.生活瑣事外,還與之談人生,談藝術,灌輸一個藝術家應有的高尚情操。”先為人,次為藝術家……終為鋼琴家“是傅雷先生教育理念之基礎,信中多次告誡傅聰如何做一個”人“,培養其正直,剛強,有毅力等優秀品質。

  人們都說,一本好書能夠影響讀者一生,使其獲得豐富的人生啟迪。《傅雷家書》就是一本好書,一本可以拉近父母與孩子關系的書,它能使父母更懂得孩子,使孩子更理解父母。

《傅雷家書》讀后感8

  “烽火連三月,家書抵萬金”一份家書包含了多少愛,而傅雷則在兒子出國學習到成家,寫了上百封。傅聰就在傅雷夫婦這樣的教育下,在藝術上取得了巨大的成功。

  許多家長急切的想要望子成龍、望女成鳳,往往忽略孩子的想法,說不通講不過就“打”,使孩子更加的厭煩學習,恨不得想讓每一個孩子都成為一個像馬云那樣的成功人士,但家長的教育方式正確嗎?“打”“罵”常常會成為教育孩子的常用方式,用不恰當的.方式教育孩子,沒有用心溝通,很容易使自己的孩子步入歧途。

  有好的教育方式為何不去嘗試呢?多與孩子溝通,了解孩子的內心世界,用恰當的方式去教育吧!

《傅雷家書》讀后感9

  對于父母之于子女的養育之恩,這是歷來都贊不盡的愛與恩情。也許不是每個孩子都能接受到富足的生活與良好的.教育條件,但無數個事實向我們表明,這些都不是衡量親情的標準。

  《傅雷文集》中,傅雷夫婦寫給自己 兒子的家書,不只是透露了他們個人對于孩子深切的愛,更是代表了千萬個不善言語的中國父母對子女無法言語的關愛。

《傅雷家書》讀后感10

  《傅雷家書》是傅雷在兒子長大成人、留學海外后對兒子的生活和藝術進行悉心指導的書信所匯編成冊的'一本書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。

  “一個人唯有敢于正視現實、正視錯誤。用理智分析徹底感悟;終不至于被回憶侵蝕。”只是這本書里我最喜歡的句子。

  傅雷家書讀后感:這句話告訴我,人不怕犯錯,就怕逃避錯誤。面對已經犯下的錯誤,就算是神仙也無力回天,這個世界上沒有后悔藥,時間也不會倒流。而我們應該做的,就是認真思考怎么去彌補錯誤,怎么去改正錯誤。而不是一味的逃避和不敢正視。

《傅雷家書》讀后感11

  這絕不是普通的家書,它是一部最好的藝術學徒修養讀物,也是一部充滿著父愛的嘔心瀝血的教子篇。培育兒女是對社會,對祖國,對人類世界應該的盡的一項神圣的義務與責任。

  傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養料。父親時時給他指導,鼓勵與鞭策,使他有勇氣與力量,去戰勝各式各樣的魔障,踏上自己正當的成長道路。傅聰這種熱愛祖國,信賴祖國的精神,與傅雷在數萬里之外對他殷切的教育,是不能分開的。 再看看這些書信的背景,傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的'災禍”中受到傷害,傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。 優秀的父親,出色的兒子,不平凡的家書。

《傅雷家書》讀后感12

  《傅雷家書》中透露出的感情都是最淳樸的,那是父母的諄諄教誨,孩子與父母之間的真摯親情,是一個人獨自在外時有了安全感的一本書。而我最初在拜讀沒有什么感覺,后來越讀越想讀,深陷其中。腦海中便浮現了父母對自己教誨的一些畫面。

  每一個父母都希望自己的子女都能成龍成鳳,在這個過程中,他們在我們面前遮風擋雨,呵護我們的天真,期待我們不要去知道那些灰暗,卻又怕我們懵懂,不知社會深淺。但是我們從孩子到成人,會有自己的思想,希望自己可以獨立,脫離父母的.管束,就開始和父母有了爭執。世間每一對父母都是這么矛盾的,在遠近難以取舍,尋找一個適合的尺度,而傅雷卻做到了極致,嚴師 慈父 益友。

《傅雷家書》讀后感13

  傅雷是一位偉大的父親,也是孩子的.朋友,兒子傅聰從小對音樂有很高的造詣,是父親的驕傲,但傅雷總是從細節上去引導孩子,務必戒驕戒燥,對學習永遠保持一顆純凈的心態。

  和兒子探討音樂、文學等方面的知識,教誨孩子為人處事的道理,從行為禮節、接人待物方面嚴格要求兒子。

《傅雷家書》讀后感14

  在書中我們不光看到了一個嚴格的戒子而又親切關愛的父親,同時也看到了父子的共同成長。他說:“我高興的是我有多了一個朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長的。”而且,他謙虛誠懇地說:“我與兒子的相處中,學得了忍耐,學到了說話的技巧,學到了把感情升華。教會我們如何和孩子相處,以怎樣的一種姿態交往。”

  孩子的成長是不可逆的,所以能夠像傅雷一樣伴隨著孩子的'成長,并且自己也能一起成長的父親是幸福的。真的希望那些整天忙于工作和應酬的家長有時間也讀讀這些家書,想想我們給了孩子一些什么?為了孩子我們自己應該怎樣做?

《傅雷家書》讀后感15

  讀了傅雷家書,我知道,傅雷先生是一個優秀的父親。他要傅聰知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,能夠用嚴肅的.態度對待一切。做一個“德藝具體點,人格卓越的藝術家”。這使他有勇氣與力量,戰勝耕種個各樣的困難。

  傅雷是一個在各方面都很出名的翻譯家,文藝評論家。但它的涓涓話語中,我只知道他是一個普通的父親,還有那么一點像嘮叨的婦女。但他的嘮叨卻不同于一般人的水平,涉及到了許多方面。

  傅雷的見解都為我們解說了答案。對名利的取舍,生活的哲理,藝術的本質,都好高明的火炬一樣,重現星月。

  這本書中,我學到了不少,也領會了傅雷的人品、文品、學品,以及他“先做人”,次為做藝術,再為做音樂家。

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