【精選】讀后感的作文集錦9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
書籍是人進步的階梯。這是高爾基說過的一句名言。是啊！讀書能讓我們增長知識，開闊視野，更能豐富課余生活。我今天向你們推薦一本書名字叫做：《時代廣場的蟋蟀》。
這個故事主要描寫的是：一只叫柴斯特的蟋蟀的傳奇故事，這本書告訴了我們自由的快樂和受約束的`快樂，柴斯特由一個不知名的鄉下土老帽變成了一個知名的歌唱家，為了尋求自由的快樂它又回到了鄉下的故事。
讀后感的作文 篇2
《小孩的故事》講述了一個家庭的悲歡離合。
因為家中的父親是個撿垃圾的，生活一天比一天貧困，最后母親決定扔下父親和一個剛滿四歲的兒子走了。兒子嚷嚷著說什么也不讓媽媽走，但還是阻止不了母親要走的決心。母親走后，父親更是辛苦了，帶著兒子，每天要掃兩個大街的垃圾。有一次，兒子不見了，父親萬分著急，找到兒子之后，才知兒子是去找媽媽了。這個故事被記者感動了，于是記者把這個故事播到了電視上，目的就是想讓這位母親回到兒子和這個家庭當中來。果真這個廣播傳到了這位母親的'耳邊，母親深深地感動了，她用最快的速度跑到了兒子的家中，最后這個歷經磨難的家庭無比幸福的緊緊擁抱在一起。看了這個故事后，我想對天下所有的母親說：“難道財富比親情重要嗎？” 而且我相信，只要全家人齊心協力，沒有什么事情做不到的。這個故事很好地告訴了我們，世上只有親情是最重要的，你就算擁有數也數不完的財富，表面上衣食不愁，但是沒有親人的陪伴，你是永遠不會幸福的。
人靠金錢是靠不住的，只有靠自己打拼下來的天下，才是最強大的。
讀后感的作文 篇3
書中教給我的道理大概是這樣的，所有的人.事.物都是內在的投射，就像鏡子一樣的反映內在，當外界有任何東西觸動你的時候，記得要往內看，看看自己哪個地方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒有整理好。不要浪費精力在那些外在的，不可改變，不可抗拒的東西上。因為我們人所有受苦的根源就是來自于不清楚自己是誰，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西！”快樂是取決于外在的東西，那么一旦那個令人快樂的情境或事物不存在了以后，快樂也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內向外的綻放，內心深處油然而生的。所以一旦擁有了它，外界是奪不走的。所以如果一個人充滿了快樂、正面的思想，那么好的人、事、物都會和他起共鳴，而且會被他吸過來。同樣的，如果一個人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個人常有倒霉的事發生在他身上了！
在公司這一年多，我遇到了許多問題也學著解決了許多問題，最大的收獲是遇事要冷靜，踏實工作，用積極的心態面對事情。明白了社會上，不是所有人都可以和想象的一樣美好，不是所有的人和事都與自己的價值觀一致。就像書中說的.，當某些事或人觸碰到自己的觀點與想法時，要學會接納，不要浪費精力在不可改變的事物上。因為人受苦的根源就是看不清自己的位置，胡亂追求攀附，所以要整理一下自己，改變自己的態度，轉換角度去看事物，或許是一片光明。
今后的工作和生活中，取其對自己有用的養分，改善充實自己，用積極的心態做人做事，踏實做好每件事，相信好運總會來臨。畢竟，上天是不會辜負每個認真生活，努力工作的人。
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了一篇叫《永遠的坐票》的文章。
這篇文章講的是：一個經常出差的人一直沒買到對號入座的`火車票，但他總能找到座位。因為他有一個方法，就是每次上車都從前到后找座位，每次不用走完，就能找到座位。而其他人呢，往往不這么想，所以只能站著。他的這種執著，我們很應該學。而那些不找座位的人，只能在上車的落腳之地一直站到下車。
自信、執著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
讀后感的作文 篇5
書名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文里怎么會有奇案呢？我帶著強烈的好奇心讀完了這本書。
事情開始于一堂作文課，法語老師給大家布置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上九點到十點半之間，散布到小鎮的各個角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文。誰知就在這個時間段，一向和平的小鎮，居然發生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為“偵探”！在一篇篇普通的作文里竟暗藏著蛛絲馬跡，秘密協助警察破獲謀殺案。
這本書的內容太吸引人了，處處留下懸念，我一口氣讀完。這本書也很容易讀懂，書中的埃爾萬有著很大的好奇心，他觀察事物十分仔細，每一點小細節也不會放過，雖然他們也遇到了許多挫折，但是他們沒有放棄，最后成功了。
這本書給了我很大的啟發，也讓我受益匪淺，例如，這學期，我感覺英語單詞難度加大，詞匯量也多，我感覺總是記不住、背不過，這件事讓我很苦惱，我每天都在想怎么解決這件事。
有一天，我忽然發現汽車站牌上有我學過的英語單詞，我就細心觀察，發現很多地方都有我熟悉的英語單詞，通過我的`仔細觀察，認真留意,我發現可以通過這種方式記單詞，我又去買了“單詞本”放在口袋里，一有碎片時間就拿出來讀幾遍，記單詞這個難題就迎刃而解了。以后無論在學習還是生活中，我都要養成細心觀察的良好習慣。
細心觀察和認真積累是學好知識的前提，我要努力改掉自己身上的缺點，繼續向書中的主人公和24名學生學習，做一個做事認真，遇事冷靜的好學生。
讀后感的作文 篇6
是誰來統治這個世界？我們說——是愛。因為愛是一種真，一種善，一種美，愛是人類的一種同性。
愛有多種，憐愛、母愛、父愛、友愛、情愛，性愛，寵愛等等。對一個流浪街頭的殘疾人感到同情，這是憐愛；當你來到這個世界，母親給你喝母乳，這是母愛之賜；你的父親為了支撐家庭，奔波生計，這叫做父愛；你的鄰居、同學、朋友在不知不覺中給予你關懷，這就是友愛；當你長大成人，心有所屬，這是情愛；當你鐘意于某只小貓小狗，遷就地對它進行無微不至地愛護，這就是寵愛……世間有各種愛，卻用不同方式表達，所以也要用不同的方式對愛進行思索。
愛是向善的.，所以愛充斥了這個世界，愛統治世界，愛也叫人向善，是使人堅強，使大地上有了溫暖與關懷的支柱，所以一切事物中，唯有愛最高。
我們不希望在我們眼里的社會總是財權為先，爭奪不息；我們不希望在我們生活的人際之間，人人都狡詐圓滑，人人都厚顏無恥；我們更不希望，人人都想著別人會失敗，而自己在一邊偷興。退一步海闊天空，忍一時風平浪息，生活中偶爾的一點小小磨擦，我們如果能夠不在意，那么，人生就能瀟灑一點，日子就能恬靜一些。只要這是一個平等的世界，這里就有人世的悲哀歡喜；只要你生活在群體之中，那么，你就能體會人與人的自私，但是不要總用人情薄弱的心態去看世界，不要總以滿不在乎的心理去過日子。人類的存在，就有狹隘的心靈存在，自私便永遠存在，如果是一個母親對他的子女，自私就成了母愛，一個丈夫對他的妻子，自私就成了專一，只要自私不去刻意給他人造成一種傷害，那么自私也未嘗不能稱為是一種可愛呢？
其實生活中，人與人之間，最討厭不過的，是用虛偽討伐他人，用高尚遮掩自己，我們聚集在一起，我們生活在一起，我們擁有同一片大地，彼此間應該互相敞開心扉，少一點隔閡，多一點友誼，只有那樣，愛才會純凈，生活才會更甜蜜，心底也會更踏實。
讀后感的作文 篇7
《愛心樹》描寫從前有一棵樹，她好愛一個小男孩，小男孩每天都跑去樹下吃蘋果、蕩秋千，依偎在她身邊陪她聊天，樹覺得好快樂。可是男孩漸漸長大，對樹的要求也越來越多，樹卻總是不求回報，用盡一切力量來幫助小男孩。
這是一本寓意深遠、令人動容的好書。作者謝爾．希爾弗斯坦用簡單的文字，帶領讀者進入故事的情境。書中以樹和男孩的隱喻描寫男孩小時候直到老年所遭遇到的種種問題以及他無止盡的欲望。隨著作者筆下的故事鋪陳，看著愛心樹無怨無悔的付出與犧牲，著實讓人鼻酸。這是一個發人深省的'故事，值得我們細細品嘗。故事中，有許多畫面讓我感到悲傷不已。小男孩長大了，不再需要爬樹和蕩秋千，他只需要錢、房子和一艘帶他遠離的船。樹的內心雖然感到孤單，但還是選擇默默的幫助他，不但不責怪他的自私，反而犧牲自己的一切，只為了換來男孩的笑容。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。這句話是說為人子女想要盡孝道時，父母親已不在世上。愛心樹的不求回報就像爸爸媽媽的愛，在我們生病時，他們總是無微不至地照顧我們；在我們傷心難過時，他們總是默默的陪伴我們，給我們最大的支持與鼓勵。
孝順要及時，很多事情是無法重來的，我們要好好陪伴親愛的家人，珍惜父母對我們的關愛，努力做個孝順的好孩子！
愛心樹的讀后感400字
我最近喜歡上了一本書叫《愛心樹》。它講述了一個小孩和一棵大樹的故事。這棵大樹是一棵孤獨的大樹，但是不久之后它有了一個朋友——一個小男孩。這個男孩很可愛，總是和大樹玩，陪大樹聊天。不過，他很自私，他為了滿足自己的需要，不停向大樹索取。大樹給了他自己的蘋果、樹枝和樹干，自己只剩下一個光禿禿的樹樁。
我喜歡大樹，它很無私，為了朋友，樂于奉獻。而我卻不喜歡那個小男孩，他太自私，不懂感激，自己想獲得什么物質要求，應該自己用勞動獲得，而不應該總向別人索取。
如果我是那個小男孩兒，我只會和大樹快樂地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要還會靠自己的雙手用勞動去獲取。
讀后感的作文 篇8
看一個小說，知道一味叫做半夏的藥，很巧，最近吃的這副中藥里恰好也有這味藥，長得著實不好看，卻覺得這是很好聽的名字，春要去而未去，夏將至而未來，可不是半夏么，不冷不熱氣溫可人的時節，金牛座應該是典型的半夏時節，雙子座中間的我，偶爾會遇上半夏的美好。
22到27，五年時間，是從當初的懵懂無知小心翼翼如履薄冰到如今的些許世故死氣沉沉無可奈何，成熟是一個過程，似乎只在半年之間，意識到心理的老去，終于清醒地認識到自己不再適合裝嫩扮年輕，不能在蹦蹦跳跳的走路，也逐漸習慣老公成熟的穿著，像一個老大姐一樣關愛年輕的妹紙，真心接受了懷孕這個任務。
五年，是鎮上租住寢室室友的幾度輪換，看著她們搬進來，再離開，或結婚，或進城，再到當初那個似乎天不怕地不怕的九零后妹妹已經是一個半歲孩紙的母親，向我傳授孕期的經驗，只有我仍在這里，以27歲的不再年輕，重復每天短暫的停留。雖然仍然清晰地記得上班時候的心情模樣，卻幾乎遺忘了幾年以來的工作時間，那些抱怨、恐慌、厭倦仿佛漸漸風干，一切關于工作的情緒都模糊不清不再生動，剩下的只是無關痛癢的片段，證明我曾經工作過。
五年，也是韓亦然從咿咿呀呀喊小姨的白胖小子長大成為調皮的一年級小學生。忽然很想念曾經的自己，可以為弱弱的電視劇和小說中的故事、人物哭得一塌糊涂，可以深刻地沉浸在或喜或悲的情節中不可自拔，在老去的成熟中，對電視劇已經不屑一顧，而小說中每到動容處，我會清醒地想，不過是個虛構的故事，也會感嘆作者寫得不錯，卻再也無法全情投入到故事中，即使略有感慨也不過稍縱即逝。似乎也少了很多同情與憐憫，在悲慘面前，我會告訴自己，這個世界的苦難太多，他們只是其中微小的一部分，我們何其平凡，不足以撼動這個不公殘忍的世界分毫，于是心安理得繼續自己平庸的生活，也不再幻想未來，一直都是沒有夢想的人，于是更加地貼近實際。
27歲的我，就是這樣，現實與世故，清醒也麻木。長大，變老，其實也沒什么不好，畢竟少了很多膽戰心驚，可以在以往會緊張的時刻看起來從容一些，老臉厚了，很多情緒也淡了，很多事情想來也并無所謂，雖然仍舊時常糾結煩躁抑郁，只是，如果我愿意，負面情緒可以揮發得更快。這種心態的變老其實也只是個開始，以后的每一天都是更加成熟的`旅程。
如果把人生看做一場比賽，那么在上半場接近三十年的時間里，我平安也平淡，順遂與健康，沒有大成就，也無大傷悲，我覺得這像是一個友誼賽和諧的平局，那么在下半場的時間里，我希望依然能與生活握手言和。人生也確實如比賽，對手是未來與未知，只是每個人的性格決定著這場比賽的性質。有的人固執，他們執意要與生活掙個輸贏，人生也就劍拔弩張，結果或許暢快淋漓也許慘不忍睹；有的人平和，把一切看得很淡，比賽就溫吞不熱，沒有爭執，重在參與，毫無觀賞性可言，或許是在享受一場運動；有的人悲觀，從一開始就在氣勢上就已是輸家，也有的在劣勢之下軍心渙散無力再戰從而敗北，也或許有好運眷顧，僥幸獲得個平局。所以，運氣至關重要，雖然人生和比賽中參合的其他不定因素也很多。我們，很多人已經定下了上半場的結果，人生的下半場如何，戮力再戰。
關于愛情，在致青春上映之后，將辛夷塢的愛情傷痕小說重新翻來看過，因為確實缺乏校園里的愛情經歷，所以會想去了解，因此而看得認真，也曾想好好寫個讀后感，只是太過懶惰，終究作罷。看故事中愛情的濃烈里也精彩也傷感，感謝辛夷塢讓鄭微最后歸于林靜，讓程錚與蘇韻錦幾經周折圓滿結局，可她也后媽一樣殘忍地制造了司徒玨與姚起云，吳江和曲曉婉，止安與紀廷，而向遠和謝桔年的故事沒敢再看第二遍，傷痕太過，太虐，太累。那是愛情大過天的年紀，辛夷塢把所有的男主角都寫得很深情，一愛多年，執著不渝，其實我想，更多的男人應該像匆匆那年里的陳尋，愛的時候是真的愛，不愛的時候也就真的不愛。愛情或許不需要理由，可以在不經意間發生，然后在彼此愛慕中愈演愈烈，最后在生活的瑣碎里急轉直下，或安于平淡，攜手終老，或死于無疾，和平分離，也或許，爭吵傷害，兩相厭倦，最讓人難過心疼的是方茴那樣的性格，失卻了陳尋的愛，又將對陳尋的愛變成了自我傷害。愛情幻滅之后的女人啊，灑脫的能有幾個，總有些傷痕累累，可記憶中是美好是不好都無關緊要，因為，明天與記憶無關。不若從此找個合適的人在平淡中經營一份相濡以沫，讓那些轟轟烈烈都滾一邊去吧。
讀后感的作文 篇9
在圖書館里，我無意中發現了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。
“麥田”是最具象的一個，金黃、廣袤、視覺和心理上的無限延伸。
一個孩子的成長需要這樣的'環境，隨著時代的飛速發展，孩子們真的不知怎么了？教育怎么了？肆意浪費自己的青春從不后悔，但他們真的不知道：青春禁忌游戲！難道真的是本性難以改變？
作為教育工作者，二十多年來，我也一直在追求“守望者”的理想，看著一個個孩子眼看著跳進懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責。我挽救了多少將要跳進或已經跳進懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過程中)，我已經記不清了，只是很多年以后，他們還有他們的家長都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經非常滿足了。
現在我又遇到了一群這樣的孩子，不遵守學校紀律，我行我素。晚上通宵達旦出入網吧、酒吧。頭發染色，隨意曠課，和書中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無二致，甚至有過之而無不及。但我已經不能最大限度地糾正他們的思想，現在只能在有限的空間里做好“守望者”了，不能當一個罪人。想想我們身邊，看著一個個誤入歧途的迷失羔羊，我竟然無能為力，做為一個有理想、有抱負、有能力的教育工作者，不能不說又是一個悲劇，造成這個悲劇的罪魁禍首又是誰呢，誰敢站出來為這些買單？
美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅
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