讀《贏》有感
認真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《贏》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《贏》有感1
樂觀和悲觀是兩種不同的思考模式。一味樂觀并不保證擁有成功的人生；悲觀也并不等于陷入負面情緒。如果設定了合理的期望值，朝向符合自己興趣的目標努力，一樣強韌有力。
如果你是一個樂天派，不必太過自信，否則不易看到自身面臨的危機，誤以為自己可以掌控一切，可能會脫離現實。《樂觀者贏，悲觀者勝》這本書太給人們一種全新的策略——“策略性樂觀”。
如果你是一個悲觀者，請不要自怨自艾，本書所闡述的“防御性悲觀”策略，通過對焦慮的調控，同樣給予我們成功的機會。你一樣能夠工作優異，走向成功！
紐約皮尤研究中心最近的一項調查表明，日本是對前景感覺最黯淡的國名。27%的民眾對未來5年感到悲觀，而認為國內經濟狀況會變得惡劣的人更達93%。令人奇怪的是，為何國土面積只有37萬平方公里的日本卻能夠成為世界第二經濟強國呢？最重要的原因之一，是人本人比較悲觀，具有強烈的危機感，對本國的劣勢保持著清醒的認識，從而不斷拼命地工作，千方百計將劣勢化解到最小，最終得以躋身全球經濟強國之列。
一般人認為，樂觀是成功人生的性格特征。心理學的研究，也證實樂天派工作效率很高，身心健康，更容易成功。于是，大家一窩蜂強調樂觀的重要性；在學習上重視樂觀習慣的培養，在工作生提倡樂觀的奮斗精神，在心靈上強調樂觀的態度提倡樂觀，學習樂觀，這當然沒錯。不過，每個人性格不同，天生資質也不一樣，并不是每個人都能表現樂觀，那些性格傾向于悲觀的人，如果每天強迫他們學習樂觀，也未必有效。
該書闡述了樂觀于悲觀的兩種不同的思考模式。一味樂觀并不保證你就一定成功，這要看你是如何運用它，用在哪些目標上。悲觀者也不一定就會陷入負面情緒，要看他們給自己的'定位。例如：在企業界，讓樂觀的人去拉業務，沖業績，拓展市場，他們就回如魚得水，因為這是他們所擅長的。而讓悲觀者由于未雨綢繆的能力特別強，所以讓他們運用多慮的本性，他們也能顯露才華。
作者讓我們看到了“樂觀者贏，悲觀者勝”這現象。其實樂觀和悲觀只不過是兩種不同的思維和生活方式，樂觀有樂觀的好處，悲觀也有自己的價值。因此一個樂天派，不要過于自信，否則不易看到自身的缺點和身處的現狀。
當我們目標明確，心態積極，用于負責，做事勤奮，從不抱怨，樂觀開朗時，我們是在為自己的油箱加油。當我們失去目標，悲觀消極，尋找借口，應付拖延，經常抱怨，懶惰逃避，我的油箱里面正在滲漏流失。在通往我們人生的夢想和目的地的道路上，堅定的目標和信念、永遠的積極態度、正確的思維方式、強烈的自我期望以及高效能的行為習慣是我們最大的加油站的動力來源。
讀《贏》有感2
《贏》這部書，是由在全球享有盛名的通用電器前任CEO杰克，韋爾奇所著，它首先吸引我的地方，就是作者在該書的扉頁所寫的這樣一段話：我把本書獻給那些熱愛商業生活、渴望把事業做好的人，獻給那些每天一醒來就期盼在事業和生活中取得成功的人。通過閱讀這本書，使我感觸頗深，受益匪淺。
這本書首先告訴我們要有敢于去贏的意愿和欲望，初看這本書，我思考的`第一個問題是“什么是贏”？如何才能贏呢？
自己一個人獲得成功還是整個團隊取得勝利稱之為“贏”呢？所以我認為，贏還包含另一種含義，那就是超越和進步——對企業如此，對人亦如此。作為一個想成為“志存高遠的品行兼優的人”，這一點顯得更加重要。一個人要想獲得贏，他必須首先具有贏的意愿和欲望，要有干大事的想法，要有追求進步，超越自我的理念。一個團隊要想贏，除了具備贏的意愿和欲望，更重要的是要有團結一致，積極進取的心態，大家心往一處使，這樣才能實現個人和團隊的雙贏。
其次教會我們要具備坦誠精神——這是贏的重要條件。杰克·韋爾奇在《贏》一書中寫到，“缺乏坦誠是商業生活中最卑劣的秘密”。當今社會，片面的注重名和利，往往造成誠信的嚴重缺失，人與人之間的信任大打折扣。坦誠能將更多的人吸引到對話當中，加快彼此信任度的建立，可以節約更多的時間成本。所以坦誠是非常重要的，尤其是對個人發展更加重要，如果我們能坦誠溝通，那么我們就能說出對事情的最真實的看法，還原事情的本質，節約了溝通過程中彼此去判斷真偽的時間，大大地提高了工作效率。
在工作中，坦誠是必備的，同事之間彼此坦誠相對，大家就能營造一個和諧愉快的工作氛圍，減少不必要的摩擦；上司和員工之間坦誠相對，可以減少不必要的猜疑，出現問題及時溝通，及時解決。一個公司一直保持快速的發展，除了各種因素以外，還有一點、那就是大家在工作中對所有人員都能做到坦誠溝通，幫助別人認識自我，從而不斷地去改進，去進步。
讀《贏》有感3
《贏》這部書，是美國人杰克韋爾奇所著。它首先吸引我的地方，就是作者在該書的扉頁所寫的這樣一段話：
我把本書獻給那些熱愛商業生活、渴望把事業做好的人，獻給那些每一天一醒來就期盼在事業和生活中取得成功的人。
經過全篇閱讀，我感觸至深。異常是以下兩個方面讓我深受啟發：
一、使命和價值觀
使命應當是一個公司發展到必須規模的時候，必然出現的，用于連接全公司所有員工的共同奮斗目標，是公司真正想要做的事情或者想要最終呈現給社會的姿態；
有效的使命需要在可能的目標與不可能的目標之間尋求一種平衡，讓員工清楚的明白，自我每日的工作，哪些事情是該做的，哪些事情是不該做的。
好易康的使命是愿中國人沒有口腔問題。
好易康價值觀是在有公司使命的前提下，對于公司以及員工的日常工作和行為，起到規范作用的一系列行為準則。
員工在應對關鍵事務或者決定時，從價值觀上確定事情該不該做，以及各類事務的輕重緩急，而采取正確的決策和行動。
一個成熟的人，會選擇一個價值觀受到自我認可的異性，作為自我的人生伴侶。
一個成熟的員工，會選擇一個價值觀受到自我認可的企業，作為自我的事業歸宿。
書里面談到了“使命感”和“價值觀”。韋爾奇先生在書中作了清楚的說明，按照他的解釋，使命感定義公司成為什么，而價值觀定義公司將怎樣行動，二者能夠理解為目標和策略的關系。更進一步的，無論是使命感還是價值觀，都要有進一步的解釋和闡述，以成為整個公司能夠切實可行的.遵循的方向和綱領。
比如價值觀，它包含5項闡述：
1)決不能讓利潤中心產生的沖突(公司內部溝通)妨礙對顧客的優質服務；
2)對待顧客要友善、公平；
3)不斷尋求各種方法，讓顧客感覺到和我們之間的交易簡單易行；
4)每一天和顧客交流，讓顧客一旦同我們建立了聯系，就不需要再去尋找我們的競爭對手；
5)不要忘記說“多謝你”。
相比較使命感，價值觀是一個更容易被眾人理解、理解、執行的觀念。價值觀是什么？簡單地講，就是什么事情在你眼里是重要的。不管是說追求什么，或是說什么方式是最理解的，或者說什么事怎樣來解決，這些推回到本質，都是價值觀在起作用。
個人覺得目前我們好易康已經比較重視（每周一全員背誦）公司價值觀建設，但在實踐中有時還不是異常到位。提議多獎賞那些品行突出、實踐價值觀的員工，處罰與之相悖的人，這樣才能讓員工真正重視企業價值觀。
在小公司，能夠經過各種會議來討論價值觀；在大公司，需要借助公司大會、培訓課程、內部網等多種手段來征求廣泛的意見。
在確立企業的價值觀及其相關的行動綱領的時候，多一分具體和細致是永遠不為過的。為什么這么說呢？因為有些時候由于商業環境的復雜，會讓一些公司的使命和價值觀出現偏離，而使命和價值觀偏離的最普遍原因：商業生活中出現的各種小危機。
例如，云南白藥降價了，我們是不是就立刻要跟著降價，從而削弱了你原定的經過優質的客戶服務實現競爭力的使命呢。
使命和價值觀的背離最終會毀滅公司的事業。這是我們要引以為戒的。
二、關于坦誠
書里面用了一個章節闡述了“坦誠”的重要意義和作用，比如敞開心扉互相學習、推動方案的落實、節儉經營成本等。
來看一看作者對“缺乏坦誠”的描述：
“我在那里所說的‘缺乏坦誠’，并不是指那種惡意的欺詐，而是指有太多的人、在太多的時候不能真誠的表達自我的想法。他們不愿意直截了當的同你交流，或者無所顧忌的發表意見。他們把自我的意見或者評論保留起來，他們閉上嘴巴，讓別人感到更舒服，或者避免發生沖突；他們甚至粉飾壞消息，以維護自我的體面”。
坦誠，在講究中庸和留有余地的中國，問題尤其突出。基本上，大家的看法都經過暗示和意會的方式進行交流，授受雙方都如此。然而，不可能所有人都能夠將自覺和敏銳堅持在同一水平上，所以由不坦誠溝通而導致問題積小成大甚至難以收拾的局面，屢見不鮮。
坦誠在不一樣的歷史時期的叫法是不一樣的。在中國古代，坦誠叫做“直言進諫”；在中國近代革命時期，坦誠叫做“批評與自我批評”。
本書作者花了比較大的篇幅講述坦誠對于公司的重要性，尤其是當團隊、公司逐漸擴大，人員越來越多時，坦誠的精神就變得越來越重要，那里的坦誠，主要是指自上而下的開誠布公的表達自我的觀點和意見。缺乏坦誠的團隊可能會缺乏創造力，行動力下降、妨礙優秀的人成長，所以，團隊領導者以身作則以坦誠的方式進行溝通和做事，對一個團隊來說是十分重要的事情。
《贏》這本書講述了如何使個人、團隊在職業上取得成功，最終使公司在商業上取得偉大成功的經驗總結。十分感激公司創造了一個讓我認真研讀這本書的良好機會，個人覺得“贏”是一種獲利或獲勝，也是一種超越和提高——對企業如此，對人亦如此。再次感激公司培育！
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讀《贏》有感4
讀完《贏在執行》，我深受啟發和鼓舞，總有一種意猶未盡的感覺。什么是執行力？按時，按質，按量，不折不扣地完成工作任務就是執行力！執行力直接反應了一個團隊的管理水平，更體現出團隊隊員的精神面貌，它無時無刻不影響著我們工作中的每一個細節。
這本書總體說來，都是圍繞執行力來展開編寫的，執行力貫穿整個過程，它不只是簡單的一種商業戰術，而是透過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現目標的系統流程，同時反映方法方案和目標的貫徹程度。在這本書中，它首先對國內企業行為現狀不佳原因進行了分析，從而為執行消除了主觀的偏見和障礙；之后又把人員、方法、運營流程三者結合，共同構筑執行力組織，并闡述了提升個人執行力與組織執行力的方法，強調了領導者在執行中的作用；最后，為避免執行中的誤區，書中描述了領導者務必規避的“七大陷阱”以及根據執行力扭曲的有效方法，并講授了如何運用科學的'程序來保障執行到位，真正做到求真務實、工作中要一步一個腳印、扎扎實實地把每一項工作做好、做細、做精，尤其是針對我們基層管理人員執行力差、效率不高等缺點提出具體意見和方法，對我們有很大的幫忙，我深受啟發，同時也讓我能盡快找到提升執行力的有效途徑，把以后的工作做的更好、更完善。
執行力是一種良好的工作態度，是全體隊員應具備的認真工作的態度，是貫穿工作全過程，對待本職工作的理念和奉獻精神。完美的執行力是不需要任何借口來為自己開脫和塘塞的。借口只能幫我們暫時逃避職責，直接的后果就是讓人們養成懶散，拖拉的壞習慣。若我們遇到困難和挫折時不用心想辦法去解決難題，而是找各種各樣的借口來推脫職責，這樣只會導致失敗，最終將是一事無成。目標的實現最終要靠執行者付諸實際行動。如果執行力度不夠，無論多么完美的計劃都無法到達理想的效果，拒絕借口是追求完美執行力的有力保障。
贏在執行這看似簡單的四個字，使我有了必須的壓力和緊迫感，聯系自身實際，就是要勤于思考，多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，只有不斷提高自身的綜合素質，才能使自己具有很強的執行力。在自己的工作崗位上，把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作中的每一個細節，耐心細致地做好工作，做到少出錯，不出錯。
讀《贏》有感5
《贏在責任心，勝在執行力》，是一本講述通過各種有效的方法在職場打拼來獲得成功，正如書中所言“贏在責任心，勝在執行力的前提必須具備的品質就是責任感，在強烈責任感的基礎上再加上執行力那我們就會獲得理想上的成功。
當我們在工作中遇到各種問題，首先我們要做到不抱怨、不退縮、不懶惰的態度積極主動的去解決，從細節做起，讓每一分責任體現在細節中，力求達到完美的工作結果。責任感是一種職業精神的體現，然而一個具有責任心的.員工，會認識到自己工作中的重要性，通過建立強烈的責任心和有效的執行力來達到工作上滿意的結果，獲得成功。
工作中每一項任務的點滴，都反映了一個人的責心。在責任的實施過程中，任何一個人都有自己的職責范圍，無亂是大事還是小事，都必須注意細節，它是一種態度，也是一種理念，更是一份職業責任在工作中體現，我們要一步一個腳印，把責任與執行力恰到好處的在工作中體現，因為只有執行到位才能真正達到預期效果，只有我們提升了執行力隨之也提升了個人的效益，這意味著我們工作能力與工作潛力得到了提升。一個優秀的員工，無論處在領導的職位還是一個普通的崗位，都要對自己的工作職責執行到底。只有這樣，才能提高個團隊協作的能力，為團隊做出更大的貢獻。
讀《贏》有感6
人生其實只有兩分半鐘的世間：一分鐘的微笑，一分鐘的嘆息，半分鐘的愛。因為在愛的半分鐘，他死去了。
——題記
近來閑來無事，偶得一書，名為《贏在時間》，蓋論時間之道也。心中竊喜，暢然讀之。閱畢，嗟然長嘆：愚以為時間之道，實如汪洋大海，吾平生所學不過皮毛爾爾。不禁有感，若欲執時間之牛耳，吾輩須通曉以下三點。其一，理解時間。時間之道，博大精深。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每人每日十二時辰，不多一秒，不少一分�？此乒�，實則不然。若真如此，為何人有三教九流之分，高低貴賤之異此種時間，實為‘天’的時間，人人平等，公平公正，乃為人之基礎。然時間之真意，實為‘人’的時間。所謂‘人’的時間，意為人本身所控制之時間。如，一日之內，若用七小時工作，一小時讀書，且皆有所得。則可言此八小時為‘人’的時間。莊子有言：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。此便為勉勵人們要抓緊時間之言也。
中華之西，有國名美。美國有島，是為夏威夷。其內學子有祈禱詞一段如下：一生之于人不過三日。昨日悄然逝去永不復返；今日與你同在不久將去，明日將至也將消逝。
此誠然時間本質之言也。其二，把握時間。時間之道，源遠流長。驚風飄白日，光景西馳流。把握時間，并非使時間變長，而是游刃有余的為己所用。所謂有花堪折終須折，莫待無花空折枝、光陰似箭催人老，日月如梭趲少年正是此理。想周公于建周朝之后，兼學三代開國君王之賢，每日冥思苦想、勤于政務。孟軻在《孟子〃離婁下》中贊他說：其有不合者，仰而思之，夜以繼日。
不僅周公，想我中華上下五千年，諸多文人墨客，雖身兼重任，仍筆耕不輟，留下千古美名，如王安石、歐陽修者，比比皆是。嘗有人問歐陽修為何政務繁忙仍有余閑作文，歐陽修回曰：余平生所做文章，多在三上：‘馬上、枕上、廁上也’。足見歐陽修把握時間之能了。雖把握時間有諸多益處，然把握不當又將如何且看下文。
莊周家貧，故往貸粟于監河侯。監河侯曰諾！我將得邑金，將貸子三百金，可乎莊周忿然作色曰周昨來，有中道而呼。周顧視，車轍中有鮒魚焉．周問之曰：‘鮒魚來，子何為者耶’對曰：‘我東海之波臣也．君豈有斗升之水而活我哉’周曰：‘諾！我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎’鮒魚忿然作色曰：‘吾失吾常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！’由此可見，把握不當，下場惟失敗耳。
其三，通曉時間的規律實質。時間之道，高深難測，其規律尤為如此。莎翁有言：放棄時間之人，時間也將放棄他。愚以為，時間之實質，實則完成任務、追逐夢想二者。無論時間長或短、快或慢、集中或散亂……本質皆為（wèi）這二者。若欲通曉時間之規律實質，愚以為必先有長遠之目標及短期之計劃，且做到急而不亂，緩而不散。盡其所能爭取客觀條件，更正主觀態度，改被動度過時間為主動掌控時間。首先，時間的分配。其所用時間多者必重要耶非也非也。若要分析一事之重要性，且看此事對人產生的影響。影響大的`，多花時間；影響小的，盡量在有限之時間內做既要埋頭拉車，也要抬頭看路。蓋為此理也。此外，時間的思考模式也不可或缺。例如：有先必有后，人所處之位置一定位于某先之后、某后之先，由此可見，先與后從未固定，不過是人自己認為的罷了。
第一次工業革命時，英國獨領風騷，引領工業革命與人類文明之進化，功不可沒。然當今社會卻并無光芒，此是為何依愚之見，有兩點緣由。一者，英國為老牌資本國家，大多工廠都歷史悠久，設備陳舊。而資本家們又吝嗇不愿拆下舊的設備換新的設備，這就拖累了工業發展；二者，英國擁有廣大海外殖民地，是資本投資的良好場所，成本低、利
潤大。這就使得資本家寧愿將錢輸往國外而不在國內發展，國內外資本不均，也拖累了其資本主義的發展。由此可見，分配不均、利用不當、思考模式有問題便是英國于第一次工業革命之后衰敗的緣由了。由此，我們可以聯想到時間的分配、利用與思考模式也是如此。所以你若沒把握好時間的規律實質，沒把握好時間的分配、利用乃至思考模式，英國就將是你的前車之鑒了。東隅已逝，桑榆非晚。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，時間是本太倉促的書。流逝的時間，我們不可追回；未來的時間，我們憧憬無用。唯有把握現在的每一分每一秒，方可真正理解時間之道。在此，我送諸君一首《今日詩》，望諸君能牢記于心，早晚以此勉勵，終通時間之道！
讀《贏》有感7
生活中我們常常喜歡講善始善終，似乎這沒有什么錯，但不妨仔細想想，如果我們每做一件事情，只去關注它的開始與結尾，不注重過程，不注重細節，可想而知我們的結果也許不是我們想要的結果，而我們要的結果也是虛假的結果。就管理學而言，我們不能講善始善終，因為我們要的是過程，而不是單純的目標與結果。
贏在執行，顧名思義就是要我們遵循某種規則義無反顧地執行，不能因人而異，因地而異，因時而異。我們制定的管理制度很全面也很好，但是為什么我們的管理還是一團糟，一塌糊涂呢？主要是因為我們的執行力有問題，存在很大的問題。管理制度執行不是針對某些人而執行的，它適用于公司的任何人，哪怕你是主管還是總經理，一律按規定行事；管理制度執行不能因地而變，不能讓每個部門受到不平等的待遇，執行部門不能只要求別人怎么做怎么做，而自己卻打破常規，科學創新上我們歡迎打破常規，進行一種新的嘗試，在這里我們不歡迎；管理制度執行不能因時而變，它是一個長期的任務，是一項艱巨的任務，不是游擊戰。
一個公司的成功與否，關鍵在于人力資源的搭配與利用，可以說這是很多公司的弊病。如果在一個公司要求每個人都能處于正確適當的崗位，那是不可能，但是公司關鍵的崗位一定要安排適當的人，它不是每個人都能做到的。正如余博士在《贏在執行》的講課中提到，要找一個能力強的執行人。好的制度如果在一個不具備領導風范、隨心所欲、沒有積極熱情的人的手中，我們的執行力就打折扣了，更不要想他有所作為了。成事在人謀事也在人。
還有這個人能以身作則，以已為鏡，凡事首先看看自己做到沒有，我們不能只要求別人，往往我們得到的就是表面的膚淺的效果。我們不妨反思一下？
聯系到我們自己工作中，天天大談安全生產，可是還是有很多因患險情，歸根到底是我們在工作中沒有認真仔細執行，經常用差不多，大概，湊合來答復自己，我們的工作性質很特殊，我們要的結果不是模糊概念，而是個確定數。有的同事要求別人，反而不換位思考如果自己會怎么做？我們的制度比較完善，可是在執行中是否也完善了那？
這不禁讓我聯想到了我們國內排名前幾位的著名企業之所以能夠發展的原因所在。先不說領導者決策的正確與否，先說對于領導者決策的執行，“上行下效，貫徹執行”，也就是余世維教授所說的基礎問題，如何才能理解領導者做出各項決策的意圖。我想只有真正做到了這一點，才能使管理層所做出正確的決策執行起來更具有意義，反之如果我們對于領導下達的任務陽奉陰違，那么管理層做出再正確、再英明的決策也是徒勞無功的。
我個人很欣賞任正非任老總的.華為集團的企業文化，他的企業文化是一種狼的文化：“嗜血，寒天出擊，群體出擊”。所謂嗜血就是尋覓商機，企業要想不斷發展壯大，只有在做好企業基礎的同時不斷地尋覓商機，這樣才能使我們自己從被動變為主動；而寒天出擊則是不論市場是怎樣的變幻莫測，我們都要有膽量出擊，這樣才能搶先一步走在對手的前面，使自己立于不敗之地；而群體出擊則是最為重要也是最為關鍵的一點，它體現了一個企業的合作精神，就像前面說過的“上行下效、貫徹執行”，只有把一個企業真正的組成一個團隊，那么它將是攻無不克，戰無不勝的“勝利之師”。目前，我們公司最需要的就是這樣的一類文化，只有充分利用我們各部門的人力、物力，調動廣大職工的積極性和創造性，體現整個企業的團隊精神，全員皆動，集中力量解決矛盾問題，例如公司正在處在秋檢收尾之際，時候能順利安全完成秋檢任務，把尾結好，就需要我們每位基層人員，領導，站在全局的高度，互相配合，發現身邊有隱情及時指出，積極參與，享受工作的快樂，那我們的秋檢就會圓滿畫上句號。
勤勤懇懇做事，不需要對上級阿諛奉承，不需要對領導唯唯諾諾，而要踏踏實實地做好本職工作，盡心盡職地去完成任務，并積極主動地去改善工作方法，提高工作效率。所謂光明正大做人，是指對公司忠誠，對領導負責，有正義感。
真正勤勤懇懇做事，光明正大的做人是一件很難的事，不然也不會有很多的人，很多的經理人在工作中犯下余博士所講的11條錯誤，我們之所以犯下這樣的錯誤，之所以做不到“勤勤懇懇做事，光明正大做人”是因為我們很多人缺少責任心，一種對工作、對公司、對同事應該有的責任心，如果有了責任心你就會剛正不阿地做人。
余博士有一句話講的非常好，他說世界上有兩種人，一種人在努力地辯解，另一種人在努力的工作，作為中層管理人員要努力做后一種人，要努力工作，不要為自己辯解什么，錯了，就是錯了，我們的目標是改正錯誤再前進。
作為一名丹東供電公司的職工，我深深意識到，只有從我做起，從身邊事做起，從規章制度做起，端正自己的處事態度，恪守“誠、嚴、善”，協調好與各部門的人際關系，主動工作，自動自發地為企業發展貢獻自己的力量，企業才會蒸蒸日上。事情從小事做起，財富從小處攢起，從觀念、思想和處事態度上徹底改變，時時刻刻提醒自己和周圍的人，那么，我們的企業一定會有一個更美好的未來。
讀《贏》有感8
有些書是用來消遣的，比如言情小說或者推理小說；有些書是用來學習構建專業知識壁壘的，比如哲學、社會學、政治學等相關大塊頭；有些書是用來幫助你快速解決實際問題的，本書就是其中一種，告訴你如何利用下班時間快速提升自己，從而變成一個更適應工作的職場人。
所謂馬無夜草不肥，人無外財不富。只在工作時間中努力工作，大部分時間都花費在事務性的無甚幫助的事情上，而沒有時間對自己的工作方向、工作思路、時間安排進行思考，這可能是很多人覺得工作很努力認真，也十分辛苦，但依然茫茫然且無所提升的原因。
如何既充實的工作，又不會太辛苦，還能有效的提高工作技能，進入良心循環，光從這本書，你不一定能得到答案，但至少能告訴你一些選項，你可以先試試看，說不定有些選項就有幫助，能讓你少走點彎路。
如題，既然是贏在下班后，說明作者很大的篇幅是放在如何在下班時間提升工作能力和效率。大家熟悉的有自愿無償加班，這一波操作已經被人民日報點名，但依然大行其道，也不是沒有理由的，畢竟所有人的基本素質差別不是很大，天才和蠢材都是少數，絕大多數還是普通人，普通人通過反復的時間積累，也能熟能生巧的，一萬個小時定律還是有一定道理的。
而如果能更進一步，比如在工作中思考如何能提高自己的工作效率，進而讓時間的效率提升，是比自愿無償加班更高階一點的操作。人都是傾向于讓自己更輕松的，亦即潛意識人都是想偷懶的，這沒什么不好意思，這才是人類發明創造的原動力啊。所以，有意識的對自己的工作進行總結，將工作進行重要和緊迫的分類，使用番茄工作法等眾多時間管理工具，也是有一定幫助的。
再高階一點，再進一步，那應該就是學習提升自我能力了。只是通過工作分類從而節約瑣碎時間，畢竟節約的時間不多，而如果是通過學習工作能力水平鳥槍換炮，那節約的`時間如同嘩嘩水流一般，滾滾而來。熟悉掌握辦公軟件能讓你三分鐘秒殺不熟悉同事的三天的工作量，excel精通者就如同哆啦A夢一般遨游數據海洋，分分鐘能從神奇的口袋中拿出分析后的數據。
其實，本書中提供了很多下班后的選擇，學習只是其中的一種，還有其他諸如換種角度看工作、享受工作壓力提升抗壓能力、情緒管理、身體管理、旅游提升、外在形象提升等多種方面。說明提升工作能力和水平，角度是很多的，腦洞是很清奇的，身體可以盡可能的選擇舒適甚至偷懶的方式，但思維是不能偷懶的，如同逆水行舟不進則退。
喜歡其中關于換種角度看工作和享受工作壓力的內容，因為大多數人都活在一種喪的氛圍中，而這兩點的內容整體上是積極主動的，有現實激勵作用。比如用游戲的角度看工作：雖然不能每個人都把工作當成游戲，也不可能每個人都做的是自己最喜歡的事情，但如果將工作任何分解成通關升級，仿佛能工作得更愉快一些，也更容易得到正面反饋。
比如不要一味抱怨：其實喪的世界很大程度上是個抱怨的時間，而抱怨多了自然負面情緒多容易造成全身無力，所以適當程度的抱怨可行，但超過一個小時的抱怨還是喊停吧，生活中還是有很多小美好的，看看藍天白云，甚至看看路邊的野草野花，會心的笑笑，讓煩心事先滾一邊去，享受好當下再說。
小書，很容易看的，去看看吧，說不定有些內容能打開你的新世界。
讀《贏》有感9
一本好書，是因為它可以引導我們思考問題的另一個角度，可以給我們的學習、生活多一些啟示。許莉老師的《贏在校園——打造教師職業核心能力》這本書主要講述了作為一名教師了，我們堅守在這一平凡的崗位上，但我們的目標矢志不渝，那就是——“贏在校園”，做一個平凡而卓越的教師。暑假里我認真拜讀了這本書，使我受益匪淺，使我知道了作為一名老師提高教學質量是關鍵，如何提高教量？淺談一下自己的觀點：
一、創濃郁教學氛圍，激學生學習的興趣。
良好的課堂氛圍是實現主體性教學和培養創新精本前提。作為教師要改變傳統的教師“滿堂灌”的教學理念。鼓勵學生發表不同的意見，鼓勵學生積極探索，為創造良好的教學氛圍而努力。同時教師要摒棄傳統教育觀，要努力甩掉“師道尊嚴”高帽子，重新定位師生角色，進行角色轉換，構建一種新型的'師生關系，讓教師真正成為學生的引導者與領路人，同時要注意溝通師生情感，建立民主和諧的師生關系 。
二、正確定位自我，激發學生學習潛能。
學生是認識和學習活動的主體，他們的活動主要源于內部動機，他們的學習是一種“內在的學習”。 《贏在校園》談到了定位自己——“我”是誰？特別是教師角色的定位。教師的職責不在于“教”，而在于指導學生“學”，不能滿足于學生“學會”，更要引導學生“會學”。因此在英語教學中，不要讓學生成為臺下的看客，而應讓學生成為這堂課的主人。因此教師要培養學生的自主意識，要在尊重學生主體的基礎上讓學生成為學習的主人。
三、打造自我核心力，讓學生體驗學習的快感。
通過打造教師自身的職業核心能力并積極地運用到中，我經常在教學中體會到，教學知識的難易度應處于學生認知水平的“最近發展區”，有些知識要他們跳一跳，才能夠得著。無論是掌握知識還是理解技能，能必須遵循正確的規律和方法，而且要有一個符合學生認識規律的逐步積累過程，因此平時的教學要從實際出發，建立正確合適的教學目標。教學生會學習，切不可脫離開具體的教學過程，照本宣科講授知識，學習的過程是一個探索的過程，在英語教學中教師應在教學過程中設法創設情境，讓學生有機會動腦思維，自己領悟，讓學生在學習知識的過程中逐步學會自主學習的方法。
在《贏在校園》指引下，我相信通過打造教師的職業核心能力，就能提高課堂教學效率，為學生終身學習和未來發展打下良好的基礎。
讀《贏》有感10
執行實際是一門學問，是一門教你學會如何完成任務的學問，大多數情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執行的能力，如果你的競爭對手在執行方面比你做得好，它就會在各個方面領先于你，執行已經成為今天的企業界所共同關心的一個問題，執行正成為企業成功的一個關鍵因素，而缺乏執行文化的企業將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：“決定一個企業成功的要素有很多，其中戰略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結合起來，是很多企業經營者面臨的最大困難。而只有將戰略、人員與運營有效地結合，才能決定企業最終的成功。結合的關鍵則在執行�！蔽艺J為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關鍵是執行人對執行的理解，這取決一個人的基本素質高底，對企業文化，對工作環境，社會環境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執行的關鍵是如何做到正確的執行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。
通過《贏在執行》一書中這么多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，一個單位自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根與單位文化中。讓全體員工有良好的執行環境。執行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發力擊倒對方。執行是一套系統化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質疑、堅持不懈地跟進以及責任的具體落。一個單位的發展在于執行力，但往往在實際工作中執行將受到阻撓，在實際工作中，有時領導下達的工作任務，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質量有限，這并不是完成這項工作任務難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解�；鶎油J為自己的工作思路對學校更有利。現在我充分的.理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題�；鶎拥南敕ǹ梢酝ㄟ^溝通方式講出來，但必須象軍人執行命令一樣，完成單位下達的各項工作，并通過努力在工作中作出成績。
通過閱讀《贏在執行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，如何把單位的決策貫徹到每位教職工的實際工作中，每位教職工不折不扣地執行學校的決策，這就是學校的執行力，《贏在執行》顧名思義就是一個單位的成功與失敗取決于這個單位的執行力，充分理解了一個單位執行力的重要性，我們每個員工都要成為學校執行力的助力，而不是去當學校執行力的阻力，若真是這樣，我們103中學的發展壯大指日可待。
讀《贏》有感11
在礦內的學習資料上看到了這篇文章，本想囫圇吞棗讀完算數，但是讀到一半后，我被文章中的內容慢慢吸引，一字一句就像是一位老師在苦口婆心的給我這個不愛學習的學生耐心的進行輔導，特別是在當前煤礦企業面臨的這種惡劣環境下，使我有了一種方向感，有了一種在工作中得與失后怎么面對的心境，就打起精神把這篇文章仔細看了一遍，心有所悟。
文章分上篇《沒有擔責，成功只是運氣》和下篇《沒有執行力就沒有競爭力》，把一個人在社會上和工作中的擔當和責任說得清清楚楚，明明白白。我屬于土生土長的礦工后代，并深深眷戀著生我養我的礦山，自從踏上工作崗位，已經在煤礦工作了20多年，先后也干了好幾樣工作，從當初工作時的懵懂青年跌跌撞撞步入到了不惑之年，回頭看自己走過的路，由于荒廢了青春，虛度了年華，想起來后悔的是多半，總想當初為什么不多學點知識，為什么當初不認真專研一門技術，而是渾渾噩噩過日子，現在想努力有點“少壯不努力老大徒傷悲”的感覺了。
社會的進步是日新月異的，我們國家從計劃經濟走上了市場經濟時代，其中的過程曲折艱難，人民的'生活水平大幅改善，物質和精神也得到極大的豐富，而當前我們國家步入到信息時代的高速發展時期，我們不學習，不努力更新自己的知識，不加強工作責任心就將逐步被淹沒在時代前進的步伐中，古語說：臨淵羨魚，不如退而結網。記得我的父輩一代，生活條件和環境差，只能是勉強吃飽穿暖，而在工作上都是你追我趕，講究的是怎么保質保量完成工作任務才最體面，沒有考慮能掙多少錢（那時也掙不了多少錢），這就是責任心，正如文章中寫到：成功是求不來的，機遇也是等不來的；沒有做不好的工作，只有不負責任的人。我想起了另一篇文章《拿到那只花瓶》，講述的是一名退伍老兵喬治·詹姆斯尋找工作的故事，我被他百折不饒的精神所折服和感動。為了能拿到老板安排的那只藍色花瓶，之前的許多應聘者，都因在這個過程中遭遇老板刻意設置的許多障礙，遇到比較難以解決的問題而放棄，但是喬治·詹姆斯做到了善始善終，百折不饒，想盡了一切辦法終于拿到了那只藍色花瓶，最后老板給了他一個年薪500萬元的職位。文章后面一段寫到：人類所有的財富和成功都躲在問題的后面，誰能解決問題，誰就能拿到財富，獲得成功。而那些喜歡尋找種種理由和借口的人，永遠都無法解決問題，因而也注定難以成功。
一個企業中不乏有投機取巧的人和埋頭苦干的人，這就是文章中所說的“精明人”與“傻子”。文章寫道：“精明人”付出得少，得到的多；而“傻子”付出得多，得到的少，然而這僅僅是暫時的。實際的情形是：“傻子”干的活兒多，知識和經驗也就會不斷積累，機遇到來時就會被瞬間牢牢抓住，收獲自然就會逐漸變多；而“精明人”付出得越少，遇到機遇也無法把握，瞬間溜走，他們的收獲也自然就變得越少。他們只是白白浪費了大好年華，輸掉了成功的機會。新東方的創始人俞敏洪的故事我想好多人都知道，高考三次才進入北大，各方面都不出眾的他，班里只有他一個農村學生，不會說普通話，衣著土氣十足，知識面窄，不善與人交流，沒有談過一次戀愛，用他的話說就是當時看見只要是女的都有想撲上去的感覺。俞敏洪演講時說：“每一種絕望的背后都蘊藏著另一種希望！”這句話有他自己的經歷為證：大學時的自卑使他充分利用時間，別人娛樂休閑時他拼命讀書，而且寫詩歌、寫散文，練就了優美的文筆，終于在數年后憑借“內秀”贏得了一個“校花級”的女友。據說在大學期間，他寢室里的開水一直都是由他一人全部承包，這樣堅持下來我想好多人都做不到，而俞敏洪做到了，并且無怨無悔，這也為他后來的成就奠定了許多的人緣基礎。畢業后曾留校當老師因兼職被學校處理后憤然辭職，通過自己拼命的努力，才成就了新東方的輝煌。俞敏洪靠的是什么，就是靠自己的執著和努力，靠自己的態度，靠自己集聚的人緣，靠強烈的責任心才走到最后。
我們煤礦企業是一個經濟體，就是以盈利最大化為目的，所以安全高效多生產出優質產品才是最終目的，而我們的主打產品就是煤炭，現在我們煤礦企業正處于一個非常艱難的時期，是“落石下井”還是同甘共苦，就需要許多能吃苦，敢于有奉獻精神，能擔當，有強烈責任心和執行力的人一起來擰成一股繩“抱團取暖”，才能克服和戰勝困難共渡難關。需要我們做到的就是不斷提高自身工作中應知應會的能力和素質，增強工作中的責任心和執行力，不斷加強安全意識，堅決不能出現違章蠻干，杜絕帶著隱患工作。我們每一名員工都能盡職盡責，就會如標題寫的那樣：勝在執行力，贏在責任心。相信我們的企業會“破冰前行”，迎來下一個“黃金期”。
讀《贏》有感12
讀了《贏在執行》一書之后我深受啟發：以前總覺得一個單位工作上不去，是人的素質問題。其實人的素質低只是其中的一個方面，更重要的是人的執行力的問題，這才是決定一個單位工作成績好壞的關鍵。因為執行不力使得每個崗位的工作人員不能很好地貫徹領導的工作意圖，沒有對自己所負責的工作盡職盡責，而使得一些“粗制濫造”的細節工作組合成了一個相對劣質的整體，造成全局工作局面打不開，缺乏創新意識。
如何提高單位的整體工作水平？發揮職工的強大的執行力�！囤A在執行》一書給了我們明確的答案：那就要靠領導帶頭，為員工做出執行的表率，然后通過培養具有執行力的團隊精神、團隊文化帶動全體干部職工的自覺執行，就能打造一支執行力強、有責任心、有創新意識和敢于負責的隊伍。那么如何提高干部隊伍的團隊精神和執行力呢？
一是領導帶頭拒絕任何借口。沒有任何借口就是執行力的表現，領導必須帶頭認真履行自己的職責，認真對待工作的每一個細節，力求將每個工作細節做到完美，并敢于承擔工作中的失誤，敢于承認錯誤，而不是推卸責任，為職工做出表率。職工在接到工作任務后，也會不折不扣地執行，因為接受了任務就是對工作的承諾，對團隊的承諾，有了承諾就應該盡自己最大能力力求工作任務完成的盡善盡美，對出現的問題也要敢于承認錯誤，認真查找出現錯誤的原因，而不是找任何借口推卸責任。也只有這樣才能保證不再出現類似錯誤，切實提高執行力。
二是要培養一種注重細節的良好習慣。不論做什么事情都要注重細節。孟子說過一句話就是：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細，就說明了這個道理。只有平時養成了注重細節的良好習慣，關鍵時刻才能不出現“麻痹大意”或是“一時疏忽大意”而出現的細節性錯誤，以保證事情的完美完成。良好的習慣要從生活中的每一件小事中去培養，不要因為事小、事宜就放松自己，有時小的失誤雖然不會釀成大禍，但對于一個人的習慣的.養成卻是極為不利的。因為長此以往會形成一種思維定式：“這些小事不會出錯、出錯也是小毛病，無所謂”等等，大腦中放松了對細節問題的關注，帶著這種工作習慣、思維模式，在大事、難事面前又怎能緊張得起來、認真細致得起來呢？又怎么能保證不出現紕漏呢？所以日常生活中對待每一件事都要認真對待，力求做到完美，只有這樣，才能逐漸培養起注重細節、力求完美的良好的工作、生活習慣，為執行力的培養奠定基礎。
三是管理者應制定一系列科學合理的、易于執行的制度，用規范科學的制度約束、指導每位職工的行為、工作。并對制度的執行進行必要的嚴格監督，這也是確保執行力必不可少的。
現在各單位都制定了足夠多的制度，但有些制度的制定并不切合實際，不便于執行，以至于剛剛制定的制度，沒執行一段時間就得修改，給人造成一種制度不合理，沒有執行的必要，或是制度就是“擺設”的想法。也有些制度是制定的科學又合理，但于本單位卻沒有什么用處，純是一種順應或者說是應付上級的制度，還有一種就是很切實可行的制度，但缺乏應有的監督，也會使制度失去存在的必要和發揮應有的作用。要想解決這些問題就必須要真正把工作重點落實在制度的監督執行上。所以，我覺得制度不在多少，只要每半年或是一年，我們著重抓了一兩項制度的執行和監督，使制度發揮應有的作用，那我們的工作也會隨之大有改觀。因為這樣的結果，不但是這一兩個制度本身得以落實執行，對職工形成良好的約束作用。另外，在每位職工的心里形成了認真貫徹單位規章制度的意識，養成了自覺遵守的習慣，這才是最重要的。到那時，只要是制定了科學合理的、有利于單位建設的制度，都能順利執行，都能發揮制度本身應有的作用。
四是要引導培養一種積極向上、具有凝聚力的國稅文化，形成強有力的團隊精神。一個單位沒有一個積極向上的、有凝聚力的文化氛圍，一個共同的文化導向，就象一個沒有靈魂的人一樣，形不成合力，缺少戰斗力，就更談不上有較強的執行力了，因為一個沒有合力的單位，即使每位職工個體都是有著較強的執行力和較高的素質，但象一盤散沙一樣，也是沒有戰斗力的，也不可能取得出色成績的。
提升職工個體的執行力還要求自動、自發，要為人誠信，要善于分析判斷以及應變，并要樂于學習有創意，對工作要投入有韌性，有求勝欲望。我們在工作中要把握并做到以上幾點，這樣我們才能更好的提升執行力，形成團隊合作的精神、開拓創新精神以及溝通意識，才能帶出一支精英的團隊。
讀《贏》有感13
暑假里，每逢空閑，我總會拿起心愛的書，讀起“贏在起跑線上”。……時間一眨眼就過去了，我已經讀完了它，讀懂了它 ，并對它深有感受：
人類的大腦是在3-5歲時算學習的起跑線，父母應該在這時就開始教育孩子，但往往家長總是忽略了這段重要的時期，認為孩子還小，還沒到學習的時間。其實3-5歲正是孩子接受力最強的時期。對孩子來說，世界還是充滿問號，他們心中滿是疑問，他們有很強的求知欲。孩子在早期就會說話，不用人教，而且學的都不會忘記，有哪個孩子小時侯會說話，長大了就忘了呢？當然，學習語言也要有一定的環境。家長要在這時候就對孩子進行細心的教導，讓他們學習一些技能，了解一些知識，無論是哪一方面，對孩子的.將來都是有利的。
但是起跑線單單只是3-5歲期間嗎？
其實，起跑線的范圍是很大的，并不是3-5歲才叫起跑線。往往有些家長認為，每一學期剛開始就是起跑線，或者升一個年級就是起跑線。其實起跑線并不只有這些，在我看來，在做事前的一切，都叫起跑線，比如說：明天要上新課，當老師開始講的時候，就代表著裁判的槍聲響起，各個同學都開始“飛奔”。在這之前，你如果做好充分的準備，就能領先，比別人“跑”的更快。而且，起跑線不一定指學習方面的，各方面都可以。只要做好準備，在“跑”的時候就一定很輕松，比別人更行！
起跑線對我們來說是多么的重要啊！也許，一個人的成敗就看他在起跑線上的發揮！好的開始是成功的一半！讓我們每一次都做好充分的準備，每一次都在起跑線上取得領先！取得優勢！每一次都比別人下更大的功夫！多做一點；多學一點；多了解一點。做到真正的贏在起跑線上，做一個真正的好學生，好孩子！
讓我們努力吧！奮斗吧！飛奔吧！
讀《贏》有感14
失敗者找借口，成功者找方法。大家都認識帕格尼尼嗎？不認識？那下面就讓我來介紹他吧。
帕格尼尼是一人在意大利熱那亞城的人，小時候家境貧困但他依然十分熱愛音樂。父親得知后便節衣縮食，終于為他買了一把小提琴。很快帕格尼尼就帶著小提琴上街頭，用琴聲換一些吃的。后來帕格尼尼經過平時的練習，最終得到了回報——練得了很好的琴技術。帕格尼尼的琴技得到了世界各地的認可與熱愛，帕格尼尼不僅琴技好而且人品也十分善良。
拿破侖的妹妹看中了他的琴技，于是將他收留在宮廷中�？膳粮衲崮釁s不想逗留在宮中，他認為，自己是屬于大家的，并不單單屬于宮廷的，于是聰明的他想出了一些計謀，在演奏的時候故意把琴拉的很快，此時拿破侖的`妹妹聽了覺得他的技術并不是十分的好就放了他。在他生病的時候也依然為人民演奏，在演奏的過程中，即使是琴弦斷了也毫不在意，一刻也沒有停頓，最后他用僅剩的一根琴弦拉起了自己的創作的樂曲。他每次到巴黎都受到了皇帝式的接待，接待也一次比一次熱烈。在現代生活中，已經沒有多少像帕格尼尼這樣既取得了優秀的成績或成就時不驕傲自滿……
一二年級的時候，我的成績得了九十八、九十九的就自以為很好可，可是班上還有一部分的同學得了一百分，他們也沒有驕傲，可我這個九十八就在驕傲了。那時候因為驕傲所以回到家后不認真復習鞏固，“水過鴨背”的，導致成績越來越差，最后因為一天到晚都顧著玩游戲機、看電視、玩……所以差點兒連九十八、九十九都有保不住呢。后悔也太遲了，那時因為驕傲而導致基礎打得不扎實，升到三年級成績差得不行，幸好有補習老師幫助和鼓勵，我才把成績提上來。
通過那一次，我明白了一點成功不值得我們去為它驕傲，而且即使是有了很大的成就也不應該驕傲自滿，因為驕傲會使人失敗，虛心會使人進步。
但現代生活也有像帕格尼尼那樣成功后不驕傲的人。在我的身邊，這樣的人也有不少，我表哥就是這樣成功后不驕傲的人了。
有一次，我們家族猜迷游戲，而且題目也很有趣，于是，我伸手就“抓”住了表哥，走到了抽題箱，用手一抽，看一下題目，嘩，天啊，這出太難了吧？可是當表哥看了題，臉上卻露出了輕松的表情，很快，他就把正確的答案說了出來……一連好幾十題，表哥都有能輕松地作答，但是在他的臉上卻看不出任何的驕傲的神態�！�
……我發現，表哥真的十分像帕格尼尼，成功了不驕傲，既使失敗了，也不會怪責自己，而是去尋找失敗的源頭；而且人品也十分的好，平時也喜歡幫助別人。
我們應該向我表哥這種人學習，學習他的心態人品。
讀《贏》有感15
祝塘中心小學李初亞 日記前一段時間，學校下發了《贏在執行》這本書。
說心里話，我對這類管理方面的書并不感興趣，況且這又是一本關于企業管理的書籍。但因為久聞這本書的大名，又迫于完成學校布置的讀書任務，所以還是認真地閱讀起來。真不愧是一本企業界的暢銷書，我幾乎是沒幾天就把它拜讀完了。該書論述了當前中國企業執行力的現狀，分析執行力不佳的原因以及從不同角度談了如何提高執行力。該書沒有高深的理論、華麗的詞藻和枯燥的大道理，而是列舉了許多中外知名企業的經典案例，并恰如其分地對案例注上點評，以幫助讀者更透徹地理解案例，明白書中闡述的簡單通俗道理。這是一本不錯的管理者培訓書籍，雖然書中講的是企業管理的方法，但其中很多管理的思想和管理方式是與學校管理一致的，我看了很受啟發。執行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于企事業單位，則是將長期戰略一步步落到實處的能力。
執行力也是一所學校辦得是否成功的一個必要條件，學校離不開好的執行力，當學校的辦學戰略已經或基本確定，這時候執行力就變得最為關鍵。執行力強的、事業就會不斷發展壯大；執行力弱的，事業就會逐步走入低谷。讀完《贏在執行》這本書，我明白了如何來提高執行力，這書中向我們介紹了很多卓越而極具操作性的有效方法。下面我就如何提高個人的執行力這一內容并結合自己的看法談一點體會。書中講到執行力強的人具備九個突出的特征。作為學校中層領導如果這九個特征中你不具備其中六個那你就是個不部稱職的干部，如果不具備四個特征，那連做員工的資格都不夠。我仔細對照這九個特征，發現我在很多方面還做得不夠。首先要做到自動自發，就是要充分發揮個人的主觀能動性與責任心，在接收工作后想盡一切辦法把工作做好。
這一點其實就是一種態度――面對生活，面對工作，面對人生的態度。面對人生道路上的困難與挫折，如果不退卻，不怨天尤人，始終保持一種積極向上的人生態度，那就會從普通人中脫穎而出，成為強人或名人。成功者還懂得為自己的行為負責，有著強烈的責任心，不會為某種功利或為引起領導的注意而努力工作。在我們生活實際中，缺乏自動自發的人還很多，包括我自己，生活中遇到一些問題，就會失去信心，打退堂鼓，或怨天尤人，尋找借口擺脫。這樣長期發展下去，終不會走到事業成功的最高境界。
第二個特征就是要注重細節�！凹毠潧Q定成敗”，一個成功的人，對待每一項工作都是認真負責，注重細節，沒有半點馬虎及虛假，努力把事情做得完美，而不是做五成、六成就可以了。在我工作中經常因為某一環節的疏忽，而導致毀壞了一個宏偉的計劃，毀壞了自己在教師面前的形象。作為學校的行政人員，時時處處都須關注細節，將小事做細，在細節中尋找機會，從而使自己走上成功之路。
第三個特征是為人誠信，敢于負責。誠信是立身處世的準則，是人格魅力的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。我們對學生加強誠信教育，教育學生要講信用，要對自己的行為負責。其實我們老師首先要做到誠信，特別是我們中層領導，更要講信用，積極去實現自己的諾言，而當不能履約的時候，應該慷慨地對自己失信的行為負責，及時地采取必要的措施來彌補由自己的失信造成的損失。第四個特征是善于分析判斷，應變力強。在信息社會，分析判斷和快速應變能力的重要性是不言而喻的。
對于企業領導必須加強這方面的能力，是企業興衰存亡的重要因素，但同樣也是反應學校領導執行力強弱的重要方面。學校工作錯綜復雜，每天都有新事物、新問題產生，特別像我們教導處工作，涉及學校各方面的問題，如果不學會冷靜分析，果斷決策，就不能把工作做好。其實這一點是我執行力不強的最突出的體現，我常常碰到突如其來的問題束手無策，缺乏理智的思考，冷靜的分析，急于求成，結果往往把事情搞砸。今后，凡事要三思而行，不要急躁，學會靈活應變，盡量出色的完成領導交給的任務。第五個特征是樂于學習，追求新知、具有創意。學習能力、思維能力、創新能力是構成現代人才體系的三大能力。要想適應世界的變化，跟上社會的變化速度，必須努力學習，學習能力是一個成功者必須具備的能力，是未來新一代成功人士的第一特質。一流的.執行力，來源于高素質的執行者。我們要把學習當作內強素質、外樹形象的重要舉措來抓，要塑造一個愛讀書、肯讀書、能學習、會學習中層領導形象。
這一點對于我來說是做得遠遠不夠的，不管是作為一個普通老師，還是作為一個教導處人員都迫切需要豐富的業務知識，扎實的理論功底，并經常不斷的更新觀念，接受外界最新信息。試想一個知識貧乏、思想陳舊的教導主任怎么來創造性的開展學校教學工作？怎么來面對一個個活生生的，充滿智慧、富有好奇心的新一代。第六、第七個特征是對工作的投入與有韌性。
這兩點也是提高執行力的重要因素，作為一名學校中層領導者，我們應該全身心投入工作，對自己的事業充滿激情，不吝嗇付出和奉獻，勇于創新，不斷進取。而韌性首先表現為一種堅強的意志，一種對目標的堅持，“不以物喜，不以己悲”，認準的事，無論遇到多大的困難，仍千方百計完成�，F在我們周圍很多年輕人正缺少這種韌性，剛走上崗位雄心勃勃，立志要干一翻大事業，可堅持不了多久，在工作中遇到挫折就停滯不前了。相反，另外一些沒受過高深教育，能力也并不強的年長者，卻擁有全力以赴的做事態度和永遠進取的工作精神，最后他們成功了。的確，決心固然寶貴，但有時會因為力量不足、能力有限而受阻，而唯有借助韌性，方能不斷向目標邁進。第八個特征是有團隊精神，人際關系良好。團結協作是一種良好的職業道德。
這種職業道德是每個教師、每位中層領導者所必需具備的。它對每個人的成功起著舉足輕重的作用。作為學校中層領導，真正意義上的成功必然是團隊的成功。脫離了團隊，即使得到了個人的成功，往往也是變味的和苦澀的。我們的執行力絕不是個人的勇猛直前，孤軍深入，而是得到廣大教師的極力支持與密切配合，并帶領大家共同前進，共同實現目標。我在開展工作時，往往疏忽這一點，而導致教師不理解、不配合，甚至會產生敵對情緒。在這種情況下，再怎么努力也是白費，永遠也達不到預期的目標。那么。如何組織團隊精神呢？首先要認同別人，其次要主動幫助別人，還要無私奉獻，最后要讓團隊成員要有團隊自豪感，大家集合在一起，凝聚成戰無不勝的戰斗力。
最后一個特征是要有強烈的求勝欲望。欲望是一切行動的源泉，也是支持人生不斷進取的動力。沒有欲望，任何事情都不可能堅持和成功，其人生也將變得空洞平淡。當然，我們應以積極的，有益的欲望投入對事業的追求，為事業的成功獻出一切。
以上是我就書中關于執行力強的人的特征談了自己的看法，從中找到了自己存在的問題，明確了今后努力的方向，以此不斷提升個人的執行力，爭取早日在事業上有所成就。
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