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《偉大的日子》讀后感4篇
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《偉大的日子》讀后感，希望對大家有所幫助。
《偉大的日子》讀后感1
《偉大的日子》是因為她很感謝她的老師，感謝她能夠如此耐心的教她的手指“聽話”，幫助她，輔導她，使她考上了大學，并且是第一個考上哈佛大學的殘疾人，如果是我，我一定會擁抱我的老師，送她一朵花……
一個殘疾人，她的精神是多么分的從崇高啊!想想我們，一個個好手好腳的，連最平常不過的作業也完成不了，還想考清華……我們換位思考一下，從海倫的角度思考，她的.生活是多么的乏味啊，在老師還未來之前，她是如何過的，在她還沒有接觸知識時她又該怎么樣去面對生活的每一天，每一分，每一秒，想一想，從一歲到七歲一共多少個日子，可是她堅持下來了，她沒有放棄，她舊坐在家門口的臺階上等著等著……她期盼著幸運能降臨到她身上……知直到女教師過來，把她帶到家里，手把手的教，世界時那么的大，世界無奇不有，怎么會又這樣一個老師呢?她似乎對每一個殘疾人都抱有希望，都抱著試一試的希望。
這樣好的老師，學生們一定會尊敬她的，我希望好人比壞人多，好人一生平安!
《偉大的日子》讀后感2
當你失去了光明，至少還有耳朵能夠聽見聲音。而有一個人看不見也聽不見，卻創造了一個個讓世界為之震驚的奇跡。她，就是海倫凱勒。
海倫凱勒雙目失明，而且耳朵聽不見聲音�？梢哉f，除了有著觸感以外，她幾乎與這個世界隔絕了�？伤质窃趺闯晒Φ哪�?這和她的老師安妮·莎利文有著很大的關系。在《偉大的日子》這篇文章中，海倫凱勒就向我們展示了這樣一位善良、有耐心并且教育學生很有方法的老師。
“這人是來讓我看到這個有聲有色的世界的，更是來愛我的……”在莎莉文老師來到海倫凱勒身邊前，她曾是一個性格暴戾的.孩子。可莎莉文老師的到來，卻改變了海倫凱勒。她曾經一度地抱怨生活，內心充滿了怨恨，甚至將新的玩具娃娃摔到地上……可莎莉文老師卻沒有責怪她。為了讓海倫凱勒區別“大口杯”和“水”，老師用盡了一切辦法，不厭其煩，一遍又一遍地教。難怪海倫凱勒在《假如給我三天光明》這本書中寫道：“假如給我三天光明，我首先要長久地凝望我的老師�！�
在一個人的生命中，老師是很重要的。他們教給我們知識，看著我們成長，他們是除父母以外我們最重要的人。所以我們應該感恩、尊敬我們的老師!
《偉大的日子》讀后感3
《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的'下午，來了一個改變她一生命運的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡!!而這是一個用愛創造的奇跡!!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的方法教誨海倫知識，用愛與激情激發海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!!
《偉大的日子》讀后感4
海倫·凱勒是一個盲人、聾人，美國著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛。而在那一天，那個偉大的的日子里，她遇見了改變她一生的人—莎莉文老師。老師教會了她文字，教會了她語言，也教會了她要有愛。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的`負責和耐心，以及她的用心良苦，面對脾氣暴躁的海倫，她依舊沒有放棄。為了讓海倫學會文字，她費了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來，莎莉文老師對海倫·凱勒的愛與關懷，如同母親一般的時刻保護著，照顧她，才讓她有如今這般成就�？梢哉f，海倫的成功與她有著密不可分的關系，而她的愛，也是打開海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎。
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