讀浙江好家風有感

　　讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀浙江好家風有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀浙江好家風有感1

　　《浙江好家風》一本教會我們怎樣做個有家教有家規的人，留下了許多名人故事。

　　捧起這本薄薄的書本，但它卻讓人感受到一種厚重，因為里面裝載著我們中華民族的家訓，家規。教我們怎樣做人，怎樣做個有禮貌的人。它沒有漫畫的輕浮淺薄，也沒有小說的沉長，它擁有的是中華民族的愛心。在那黃色的封面上，有幾個孩子圍著一個大花盆澆水，那花盆里長出來的是一顆鮮紅的愛心。

　　翻開書本，找到目錄，分為學習篇、修身篇、治家篇、處事篇、愛國篇。這些目錄里的主題都分為三個古代故事和一個現代故事。那一則則小故事體現出了中華民族的文化與精神，錢三強從書中找到人生觀，熱愛祖國，用自己的實力來回報祖國，從此有了《錢氏家訓》；諸葛梁為了救病治人燒掉自己用血汗錢買來的`假藥，體現他為病人著想寧可犧牲自己的品格；陸隴其用自己的辦法“無聲勝有聲，無招勝有招”巧妙的教育了不孝子。捧起書，一幅幅流光溢彩的畫頁就在我眼前閃過，仿佛我也在其中看到了實景。

　　在書中沒有車輛呼嘯而過，也沒有燈紅酒綠的喧鬧。我仿佛身在一片竹林中，只有晚風吹過竹葉發出“沙沙”的聲音，細細地感受著晚風的清涼，同時也感受書給我帶來的快樂。當我看到顧乾麟為了完成父親的遺訓，把自己的錢全部用來資助貧困學生，我的心被觸動了。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。用手摸著那光滑的封面，感受到歲月的滄桑。或許有天這樣的書會被替代，但是這厚重的道理在每個人的心中都烙下了深深的烙印。放下書，我用心去感受中華民族的悠久文化，用心去體會書中的一字一句。

讀浙江好家風有感2

　　翻開《浙江好家風》的第一頁，我就深深地被《王陽明讀書不為功名》的故事吸引住了。王陽明認真學習，他不是為了金榜題名，而是為了讓自己變成一個更有品德和智慧的人。

　　小時候的王陽明因為玩棋而耽誤了學習，在家族的`優良傳統和父親的指導下，他重新將“心”用在了學習上，勤奮學習，又變得優秀了。這不僅讓我想起了我自己，前段時間我迷上了電子游戲，一做好作業沒檢查就放那里了。這時，老媽就會過來溫柔地和我講道理，也不會兇巴巴地打罵我，而是拉起我，叫我陪她一起看書一起檢查作業。漸漸地，在媽媽“潤物細無聲”的教導下，我養成了做好作業后認真檢查的好習慣，我慢慢地愛上了學習，把更多的時間花在了學習上，付出比別人更多的細心和努力。看到每次考試成績越來越棒，我心里樂開了花。

　　王陽明還說：“讀書不是為了金榜題名，而是為了做一名圣賢。”原來我不懂“圣賢”的意思，后來看了故事慢慢似乎明白了：讀書學習不是一味地為了考試成績的高低，更重要的是品德要正，態度要正。

　　良好的家風可以影響我們的生活和學習。如果家家戶戶都有良好的家風，那么“少年強則國強，少年智則國智”就能馬上實現了!讓我們從現在開始像王陽明一樣刻苦學習、勤奮學習，爭分奪秒，爭取讓自己變得更加優秀!

讀浙江好家風有感3

　　家給人溫暖，它是人們唯一的定所。但是，家要有家的樣子，有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。家訓，是指家庭或家族祖輩對子孫后代立身處世、持家治業的教誨。家訓就是一個家的規矩。

　　從我記事起，爺爺都要和我說起他小時候的故事，感嘆要懂得珍惜幸福、回饋社會。上了小學之后，我聽爸爸講起：“你的祖籍是溫州，爸爸小時候啊，爺爺的家境沒有現在這么富裕，爺爺小學讀完就輟學出去打工了。”我一手托腮，一邊想象著奶奶勤儉持家的樣子，一定很辛苦吧！“后來，爺爺創辦了自己的皮革廠，開始有了錢，他就捐了五萬元給村里修路。那時候的5萬元可值錢啦！那時候萬元戶可都是很少有的。”爸爸對我講述著爺爺的歷史。“那么多錢捐出去，他不心疼嗎？”我好奇地問，想起爺爺平時穿的'那么樸素，一看就不像一個有錢人，我要買個樂高他都覺得貴，爺爺居然可以一出手就捐款5萬元，有點不理解啊！

　　這次小長假，我跟爸爸回了老家，那里有爺爺捐款修建的吳家祠堂，發現爺爺經常關注社會新聞，家鄉有需要幫助的地方，他都會熱心牽頭，力所能及地幫助。

　　這讓我想起我看的的一本《浙江好家風》里的類似故事，這書里有個陳龍正的故事，也是講他不沉溺于奢侈的生活，樂善好施，經常救濟人們糧食，幫助人們，并且帶頭捐款，還鼓勵富商們一起捐款做善事。我漸漸有些懂了。

　　從一年級開始，爸爸媽媽就帶著我組織小朋友義賣，把自己家里閑置的書、玩具等整理擺攤，還去網上批發一些書簽、電子手表等義賣，有時候，我也用超輕粘土做一些小玩意，什么掛件啊，筆筒啊之類的，雖然費功夫，但是能夠賣出去，還是很開心的。為了給災區小朋友或者貧困學校的學生籌得更多的善款，我會想些推銷的方法，賣力地兜售：“阿姨，我們為災區義賣，你看這個書簽現在買五贈一，很劃算的，還能獻愛心，買幾個吧！”看著愛心箱里的錢越來越多，我覺得滿滿的成就感。在自然博物館、在西湖文化廣場，都留下了我和同學們奔走義賣的身影。

　　除了義賣，我還和朋友們一起去西溪濕地那里游客集中的地方撿垃圾，送給游客我們自己制作的環保小書簽。一個上午，我們就像是一個個探測儀，眼睛不停地搜索著地面的香煙頭、餐巾紙、廢棄包裝紙等垃圾，有時候還為了用筷子夾同一個垃圾你爭我搶。

　　幸福源于對生活的滿足，感恩源于對幸福的感知。隨著年齡的增長，我開始明白“珍惜幸福、回饋社會”這八個字的含義，雖然爺爺和爸爸從來沒有把這八個字寫出來，但是他們卻用行動在讓我體會，帶我傳承。

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