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《夏感》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《夏感》讀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《夏感》讀后感 1
我讀了粱衡的《夏感》后，知道了這是一篇作者對(duì)金黃的夏季的贊美，讓我們一起認(rèn)識(shí)了作者的眼中獨(dú)特的夏天。
夏感》這篇文章并沒(méi)有只把主角放在夏的這個(gè)景觀上，而是讓視角更深層次的刺進(jìn)肌里，而是通過(guò)人來(lái)襯托這個(gè)獨(dú)特的夏天。在夏天里生命有的在交替，在夏天里農(nóng)作物，莊稼都在向秋的終點(diǎn)最后“沖刺”。這種生機(jī)勃勃的運(yùn)作，固然是有大自然中永恒代序的機(jī)制的，但是自從人們參與其中后，就成了人們本質(zhì)力量的一種體現(xiàn)，我覺(jué)得人們才是真正夏的色彩的涂染者，同時(shí)，也正是人們，拔響了夏的緊張的旋律。
這一篇文章中運(yùn)用了很多的細(xì)節(jié)描寫，構(gòu)成了文章恬淡平實(shí)的風(fēng)格，它使我們?cè)谧x文章的想象中仿佛看到田間農(nóng)民那急切.企盼豐收的目光。在這幾個(gè)小小的細(xì)節(jié)中，極其平易.而又明麗天然.活靈活現(xiàn).從而使文章更加的生動(dòng)，讓作者在喜歡夏的同時(shí)，讓我們也深深喜歡上他那個(gè)獨(dú)特.忙碌.充滿活力的夏天。
在詩(shī)人作家筆下，夏并不是一個(gè)受到青睞的季節(jié)。也許，春的`百卉萌發(fā)能給人一種再生的愉悅，春的萬(wàn)象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧；也許，秋的收獲能給人一種成熟的滿足，秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春詠秋，古今舞文弄墨者，幾乎趨若過(guò)江之鯽。
而夏呢？也許它太熱太釅太稠密太有點(diǎn)“濃得化不開(kāi)”了，因此，總不免給人一種失和諧超力度負(fù)荷過(guò)重之感.我們感受到了夏天的“獨(dú)特”：它的急促、它的金色、它的生機(jī)勃發(fā)、它的承前啟后、它的生命交替、收獲之已有而希望還未荊少年時(shí)，正如自然界的夏天一般，希望大家在這個(gè)收獲之已有而希望還未盡的時(shí)期汲取知識(shí)，提升自身能力，迎接下一個(gè)收獲的季節(jié)吧。
《夏感》讀后感 2
我讀過(guò)這樣一本書，也許大家都非常的熟悉，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，書中描繪了一個(gè)感人的故事，因此，我為之震撼。
一只微不足道的小蜘蛛——夏洛，拯救了小豬威爾伯，并和他成為了最好的`朋友。那一天，一切都不平常了，仆人勒維給牲口們送吃的時(shí)，看見(jiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，一張蜘蛛網(wǎng)并不稀奇，但是上面竟然有一個(gè)單詞—— 王牌豬！之一消息一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)。一下子，整個(gè)鎮(zhèn)子中的人無(wú)人不知曉，威爾伯出名了！隨即幾天夏洛又織出了愛(ài)的網(wǎng)，了不起和光彩照人。使威爾伯免掉了變成熏肉火腿的“罪行”。很快，縣里舉辦的集市活動(dòng)就要開(kāi)始了，夏洛和坦普爾頓也一起偷偷跟去了。在會(huì)場(chǎng)的豬圈里，夏洛已經(jīng)非常虛弱了，但是她還是為威爾伯寫下了“卑謙”二字，就在上面產(chǎn)卵了。夏洛很欣慰，她可以為自己的朋友盡最大的努力幫助他，不被做成火腿，她成功了！后來(lái)他們回到了谷倉(cāng)，可是夏洛卻沒(méi)有回來(lái)……春天小蜘蛛都破繭而出，只留下幾只小蜘蛛，陪伴著威爾伯。
天啊！這當(dāng)中的每一個(gè)情節(jié)都膾炙人口，現(xiàn)在，有一個(gè)知心朋友是多么的困難啊！可是我卻在我們班上，找到了許多好朋友，我們每天一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，鑄就了真誠(chéng)堅(jiān)固的友誼。我天天想著，要是他們也有困難，我一定會(huì)伸出援手，快樂(lè)也會(huì)同他們一起分享。比如，我和胡嘉靖已經(jīng)結(jié)成了“死黨”。天天快快樂(lè)樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮，時(shí)常就被她講得笑話所逗笑。從來(lái)，我都互相幫助著對(duì)方，不求報(bào)酬。
我喜歡這本書，因?yàn)椋@本書，喚起了每一個(gè)讀者的愛(ài)與溫情！
《夏感》讀后感 3
本書從三名小學(xué)六年級(jí)的男童觀察一名獨(dú)居老人的生活開(kāi)始，三名少年最早的動(dòng)機(jī)，是想抓住死亡的的瞬間，透過(guò)監(jiān)視，好細(xì)看一名看起來(lái)如行尸走肉般的老人，是如何「死」的。 沒(méi)想到，在「監(jiān)視」與「被監(jiān)視」的過(guò)程中，小孩與老人漸漸發(fā)展出一段特殊的情誼，在不知不覺(jué)中成了莫逆之交。他們時(shí)時(shí)相約于「夏之庭」，并透過(guò)晾衣服、油漆粉刷、為庭院種花……等生活瑣事，互為彼此的生活注入生機(jī)。
然而，在夏天快結(jié)束時(shí)，「夏之庭」內(nèi)外的'那股溫暖空氣，以及來(lái)自于這群「老小」的幽默對(duì)話，竟因老爺爺?shù)乃劳觯嫦Я恕：⒆觽冞_(dá)到最初的目的——「觀察死人」，但是他們得到的不是「人是如何死的知識(shí)」，而是嘗到了失去親愛(ài)的人的痛苦。老人不只是他們童年最后的記憶，因?yàn)閺睦先松砩系玫降囊磺校瑢⑴惆樗麄兌冗^(guò)往后漫長(zhǎng)的人生。
老人與小孩，看起來(lái)處在兩個(gè)遙遙相望的世界，但事實(shí)上，并不全然。似乎，只有讓這兩組人跳脫他們孤獨(dú)、乏味的日常世界，讓他們秉真相遇，我們才比較有可能看到這兩組原本有趣，卻屈居于狹小世界的人，因?yàn)榕鲎玻辛撕懿灰粯拥陌l(fā)展。孤獨(dú)的老人，從對(duì)世界充滿好奇的小孩身上，再次感受到生命向上成長(zhǎng)的喜悅；而小孩，則可以從一個(gè)不虛掩個(gè)性、充滿人生經(jīng)驗(yàn)的老人身上，學(xué)習(xí)到他長(zhǎng)年所累積下來(lái)的智慧，甚至，也從老人衰老、迎向死亡的過(guò)程中，稍稍解開(kāi)他們「對(duì)死亡一知半解」的困惑。
年幼時(shí)曾經(jīng)與外公極其疏離的作者，在恍悟世事之后，為了要和死去的外公「重逢」，而寫了這則看似平淡，實(shí)際上卻余韻繚繞的感人故事。如果，你曾在成長(zhǎng)過(guò)程中，錯(cuò)過(guò)了和老人對(duì)話的機(jī)會(huì)，那，這本書將可以彌補(bǔ)這些缺憾，并帶你回到兒時(shí)，去重新體認(rèn)小孩所屬、所建構(gòu)的那個(gè)世界！
《夏感》讀后感 4
翻開(kāi)這本厚厚的書，一讀，就很難再放下去了。我時(shí)常會(huì)被這本書逗得樂(lè)不可支，卻又在猝不及防中，被真摯的情誼而感動(dòng)的痛哭流涕。
喬伊出生在一個(gè)不幸的猶太人家庭，父親拋棄了母親和他。他行為乖張，卻又有著令人嘆服的神力。他不遵守校規(guī)校紀(jì)，是學(xué)校公認(rèn)的“淘氣鬼”；他才九歲時(shí)，就和白宮通信，預(yù)測(cè)二戰(zhàn)戰(zhàn)況，估計(jì)總統(tǒng)大選票數(shù)，并且每次的接過(guò)都準(zhǔn)確的驚人。每個(gè)人心中都渴望一個(gè)英雄般的人物保護(hù)他，喬伊也是。于是，他把目標(biāo)鎖定到了棒球明星——查理身上。他開(kāi)始和查理通信，隨即就一發(fā)不可收拾。在通信中，查理和喬伊結(jié)下了深厚的友誼，并親自來(lái)見(jiàn)喬伊。查理成了喬伊生命中的英雄！
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像喬伊這么聰明的孩子，卻也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他如此乖張的人，是查理用自己的行動(dòng)，一步步感化和教育著喬伊。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像查理這樣脾氣暴躁的`人，是喬伊關(guān)注了查理的壞脾氣。是怎樣的緣分和命運(yùn)，讓他們相遇，然后融入進(jìn)彼此的生命，像細(xì)密的蛛網(wǎng)一樣糾纏在一起，密不可分。
猶太人最重視的成年禮，邀請(qǐng)父親參加，父親的回答只有助理冷冰冰的三個(gè)字：“沒(méi)時(shí)間！”是查理，查理沖破了世俗，與喬伊一起參加成年禮，見(jiàn)證了一個(gè)少年的成長(zhǎng)。
在喬伊接到查理英勇殉國(guó)的消息時(shí)，他一天天頹廢，仿佛支撐精神的天柱怦然倒地，卻又終于重新振作了起來(lái)：查理一定不愿意看到這些。
在喬伊的記憶中，布魯克林根本沒(méi)有父親的存在，只有查理，從前是，以后也永遠(yuǎn)是。
史蒂夫。克盧格的《那年深夏》，或許不是一本符合常規(guī)的書，它中間夾雜著許多的信和表格，但這一定是一本描寫友誼最真摯、最深沉的經(jīng)典小說(shuō)，從前是，以后也永遠(yuǎn)是。
《夏感》讀后感 5
夏洛的網(wǎng)是無(wú)私的網(wǎng)，是友誼的網(wǎng)，是無(wú)私的網(wǎng)。
這本書是在去年的暑假買的，不過(guò)我連翻都沒(méi)翻一下。一開(kāi)始我并不喜歡這本書，因?yàn)樗拿郑疫@個(gè)人不看書的內(nèi)容如何，就看它的名字怎么樣。
因?yàn)橐咔榈脑颍以诩议e來(lái)無(wú)事。其他的書差不多看完了，無(wú)奈之下，只好把它拿出書架。書的封面已經(jīng)落了一些灰塵，我輕輕的吹了一下，還是很臟，我又拿濕毛巾擦了擦，便翻開(kāi)了書本...
其實(shí)，我讀第一遍的時(shí)候，并沒(méi)有讀懂這本書它真正的思想是什么。只是覺(jué)得威爾伯與“沒(méi)有一個(gè)人知道，一個(gè)黑蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人陪著她。”夏洛的'友誼很珍貴，畢竟在人與人之間很難存在這樣的友誼。
到第二遍讀得時(shí)候，我好像懂了，又好像沒(méi)懂。不知為何，莫名討厭威爾伯。
然后第四遍，第五遍...
當(dāng)看到夏洛為威爾伯織起“文字”網(wǎng)的時(shí)候，我的內(nèi)心有那么一點(diǎn)點(diǎn)震撼。作者將夏洛織網(wǎng)的過(guò)程寫得很具體，不過(guò)我并沒(méi)有仔細(xì)的去看這一段，我并不喜歡寫得太過(guò)于詳細(xì)的文章。
我最喜歡的人物就是老鼠坦普爾頓，在這本書里，坦?fàn)柶疹D并不算是一個(gè)主角。我也不知道為什么喜歡這一只老鼠。它貪吃、自私。總之一切不好的詞語(yǔ)都可以形容它。但它在集市時(shí)在緊急時(shí)刻咬醒了威爾伯，也許，這就是我喜歡它的原因吧。
在讀到夏洛馬上要死的時(shí)候，書中“沒(méi)有一個(gè)人知道，一直黑蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)誰(shuí)陪著它身邊。”這一句話讓我有心里一點(diǎn)難過(guò)，我反復(fù)琢磨這句話，卻悟不出什么來(lái)。
其實(shí)呢，人與人之間也有一個(gè)網(wǎng)，只是這個(gè)網(wǎng)還沒(méi)有織出來(lái)而已。
《夏感》讀后感 6
看完明曉溪的《泡沫之夏》，實(shí)在很想寫那么一篇讀后感，在閱讀過(guò)程中，我不止一次地嘆服于作者掌控故事結(jié)構(gòu)的能力與流暢、細(xì)膩、如精靈起舞般的文筆。這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事是由許多個(gè)小小的故事構(gòu)成，就像由顆顆鵝暖石堆砌而成的精致城堡，沒(méi)有任何不必要的累贅。每一個(gè)故事的過(guò)渡與轉(zhuǎn)變都顯得那么圓潤(rùn)無(wú)暇，毫不突兀。列如：本文的主人公尹夏沫，從一個(gè)外表冰冷堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱無(wú)助的女孩變成一個(gè)內(nèi)心充滿了愛(ài)的母親；歐辰原來(lái)是一個(gè)占有欲極強(qiáng)的少爺，他強(qiáng)烈霸道的感情總讓夏沫難以承受，可經(jīng)過(guò)那么多事后，他變得會(huì)站在夏沫的角度為其思考，并且懂得什么才是能讓別人快樂(lè)的真愛(ài)。
小說(shuō)的看點(diǎn)有很多，不像有的文章僅僅突出一個(gè)單純的主題，就算文筆多么精彩，最終還是會(huì)讓人有單調(diào)乏味之感。而《泡沫之夏》卻很有看頭：有夏沫，洛熙，歐辰三人之間百轉(zhuǎn)千回讓人時(shí)喜時(shí)悲、時(shí)憂時(shí)痛的曼妙戀情；有夏沫對(duì)弟弟小澄那種血濃于水，骨肉相連，即使付出了多少讓人難以想象的代價(jià)，最終卻依然以天人相隔而告終的悲情親情；還有那風(fēng)云變幻的.娛樂(lè)圈，有人機(jī)關(guān)算盡卻自毀前程，有人不管面前有多少阻礙仍然憑實(shí)力獲得成功……在這些大大小小，卻都在作者筆下演繹得淋漓盡致的情節(jié)中，也許有哪一點(diǎn)，能真正觸動(dòng)你的心弦吧。
我很喜歡這部小說(shuō)，以至于在讀完后萌生了想動(dòng)筆涂鴉一番的念頭，也許真能寫出點(diǎn)什么好東西。可俗話說(shuō)得好“人情練達(dá)即文章”，畢竟還在象牙塔，再加上文筆的修煉也不過(guò)爾爾，寫出的文章顯然稚氣未脫。時(shí)常覺(jué)得心有余而力不足。待到有實(shí)力創(chuàng)作的時(shí)候，我一定會(huì)像曉溪那樣，提筆筑就屬于我的文字世界。
《夏感》讀后感 7
剛剛看完《泡沫之夏》……每次看完一部小說(shuō)都會(huì)有很多遐想，哈哈經(jīng)常做做白癡夢(mèng)……
身邊有很多人都很喜歡洛稀，但我不，相比較之下我還是更喜歡歐辰吧！雖然他對(duì)愛(ài)情的占有欲很強(qiáng)，但是他也肯為了自己愛(ài)的人不顧一切，他也肯為了自己愛(ài)的人去改變。他一直都是在努力去追求她的愛(ài)，不愿放手，也沒(méi)有放棄。所以這點(diǎn)還是值得欣賞的吧！反而對(duì)于洛稀，我還是不太喜歡，雖然他小時(shí)候曾經(jīng)被拋棄過(guò)，但是既然相愛(ài)了，夏沫也說(shuō)過(guò)會(huì)一直陪在他的身邊，為什么他就不能對(duì)自己有點(diǎn)信心呢，一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗！他為什么就不能對(duì)自己的.感情有點(diǎn)信心呢，總是動(dòng)不動(dòng)的就不相信夏沫，說(shuō)她會(huì)拋棄他！說(shuō)實(shí)話，要是我，我會(huì)覺(jué)得跟這樣的人呆在一起會(huì)很累，愛(ài)就是愛(ài)，既然說(shuō)出了口，這種感覺(jué)就不會(huì)再變。而且，在夏沫最需要人安慰的時(shí)候，洛稀卻毅然得跟她提出了分手！要一段感情可以這么輕松的，就因?yàn)閮蓚�(gè)字就可以斷絕的話，就不有那么多人為了一段感情，而痛徹心扉，而不敢去面對(duì)下一段感情……
所以愛(ài)就是愛(ài)，愛(ài)就要大聲地說(shuō)出來(lái)，讓對(duì)方明白你的心！愛(ài)就不要害怕，即使是一段錯(cuò)的愛(ài)，那它也會(huì)讓你明白，當(dāng)你找到真愛(ài)的時(shí)候就會(huì)更加地珍惜，因?yàn)槟阒榔渲械牟灰祝?/p>
喜歡他就算結(jié)巴也要說(shuō)出口
相信我的幸福就會(huì)在前頭
愛(ài)總讓人如癡如醉
忘了自己是誰(shuí)
忘了所有的悲
就算愛(ài)情有多危險(xiǎn)
也不能讓人后退
何必在意誰(shuí)負(fù)了誰(shuí)
世上無(wú)絕對(duì)
愛(ài)過(guò)以后就不后悔
受點(diǎn)傷也無(wú)所謂
別將情意往心里堆
錯(cuò)過(guò)難再追
付出的愛(ài)雖不能收回
一生能回味
《夏感》讀后感 8
在美國(guó)大作家E·B·懷特的筆下，蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命，也讓我心中多了許多感動(dòng)。
小豬威爾伯原來(lái)可是一只不起眼的落腳豬，還差點(diǎn)慘死于阿拉布爾先生的斧子下。逃過(guò)一劫的威爾伯后來(lái)和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，可是好景不長(zhǎng)，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿，作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了。但作為好朋友的夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)幸福的未來(lái)，小豬終于得救了。
這種友誼是單純的，是真摯的，也是幸福的。小豬威爾伯因?yàn)橛泻拖穆宓倪@段友誼，是他免于成為熏肉火腿，在夏洛死后，小豬威爾伯細(xì)心地照料，使得夏洛的后代得以延續(xù)。這段友誼是純潔的，也是無(wú)私的。為了一句諾言，夏洛為威爾伯無(wú)私的`奉獻(xiàn)，她把畢生的精力都給予了威爾伯，到死的那一刻，她也無(wú)怨無(wú)悔、不求回報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，已經(jīng)很難找到如此的真誠(chéng)，爾虞我詐充斥著我們的生活。蜘蛛夏洛教會(huì)我們堅(jiān)持的美、堅(jiān)守的一生。在生活中，友誼是多么的珍貴。在我困難的時(shí)候，多虧朋友的幫助讓我度過(guò)難關(guān)。當(dāng)我有什么東西忘帶時(shí)，他們總會(huì)義不容辭地借給我，而我和朋友之間總是會(huì)多一份寬容，少一分爭(zhēng)執(zhí)。友誼讓我們獲得了快樂(lè)，所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜友誼。最后，夏洛的生命卻走到了盡頭。在冬天的一縷暖風(fēng)中，威爾伯送走了夏洛的子女。生命是嚴(yán)肅的，是毫不留情的，死亡也是如此。夏洛的死絕不是一場(chǎng)悲劇，她的生命走到了盡頭，但她的一生是圓滿、善良、樸實(shí)的。伴隨在那聲“再見(jiàn)”和那已經(jīng)飄零的蛛網(wǎng)，她永遠(yuǎn)活在威爾伯的心中，也活在了我的心中。
《夏感》讀后感 9
武乙，是后代的商王，特別猖狂，他愛(ài)吹牛，只會(huì)依靠商國(guó)的國(guó)力強(qiáng)盛去討伐四方，而他的驕縱之氣也在四處征伐中逐漸成長(zhǎng)，平定四方之后，他屢次侮辱天神，天神實(shí)在受不了，召喚雷神，對(duì)準(zhǔn)他一敲，武力立刻變得面目猙獰，被劈死了。以后的商朝，君主一代不如一代，國(guó)力也越來(lái)越弱，最后毀在商紂王手上。
武乙算是一個(gè)昏庸君主了，那么的驕縱，狂妄。中國(guó)歷史上，被雷劈死的天子只有他一人。
故事開(kāi)始了，武乙用武力平定四方，而現(xiàn)在他的氣驕縱不已，只要什么不順心的，就立刻斬掉手下，還用各種方法侮辱天神，他先做一個(gè)木偶，叫天神，讓天神和他賭博，他仰天長(zhǎng)嘆：“天神啊！既然你是天神，那就應(yīng)該高過(guò)我，現(xiàn)在我們要賭博，你勝了，我就承認(rèn)你比我高，如果你輸了，你就要聽(tīng)我的命令。”木偶當(dāng)然不會(huì)動(dòng)，所以武乙找了個(gè)官史，和自己賭博，官史怎敢贏武乙，故意連輸幾局，這可大大加強(qiáng)了武乙的`驕縱，他哈哈大笑，讓士兵把木偶進(jìn)行侮辱和抽打，最后毀壞了天神。武乙覺(jué)得一個(gè)花樣不夠，想：“怎么樣才能使大家信服天神聽(tīng)我的話呢？”突然想出了一個(gè)方法，他讓手下秘密制作一個(gè)布袋，里面裝滿豬血和羊血，又制作兩個(gè)風(fēng)箏，把袋子綁到上面，放到天空上，飄到了云彩上人們不會(huì)看到，袋子在云彩外，模模糊糊，他們不清楚是什么東西。武乙說(shuō)：“看，我會(huì)射出天神的血，你們看好了。”武乙連發(fā)三箭，均中皮囊，皮開(kāi)血流，一滴滴血流了下來(lái)，武乙指著血，說(shuō)：“那就是天神的血，天神也畏懼我。”說(shuō)完就長(zhǎng)揚(yáng)而去。后來(lái)，武乙外出旅游，忽然刮起雷陣雨，手下個(gè)個(gè)逃避，武乙也連滾帶爬地到河邊，雨停了，手下都發(fā)現(xiàn)沒(méi)有君主了，趕緊去尋找，原來(lái)武乙面目猙獰，被雷劈死了。
武乙，真猖狂，被雷劈死的天子只有他一人。
《夏感》讀后感 10
在這個(gè)假期里，我讀了一本書叫《夏洛的網(wǎng)》。讀完之后，這讓我重新認(rèn)識(shí)了什么叫友誼，也讓我感動(dòng)不已。
《夏洛的網(wǎng)》主要講在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。
看到威爾伯與夏洛這樣濃濃的友誼，就如同人與人之間的友誼。友誼是人與人之間最之重要的橋梁，而有些卻把這種橋梁認(rèn)作為利益、權(quán)利。我有一個(gè)朋友，她叫劉何秋懿，她是我在學(xué)校里最要好的'朋友，她就坐在我的前面，每天我們?cè)趯W(xué)校里一起玩耍，一起讀書。每天我都感覺(jué)快快樂(lè)樂(lè)的。記得有一次，突然，她的鋼筆掉在我的腳下，作為好朋友的我，我順便幫她撿了一下鋼筆，可是撿起來(lái)的時(shí)候，我一不小心被什么東西扎了一下，流血了，她看見(jiàn)了，立馬從自己的書包掏出了一包紙巾，取出來(lái)一張，幫我把受傷的手指包裹起來(lái)。當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我感到心里暖暖的，多么感動(dòng)。在旁邊笑了笑。她見(jiàn)我偷樂(lè)的樣子，就不禁抱怨起來(lái)：“我這么緊張地替你止血，你卻在這里笑，枉我這么替你著想。”雖然口上這么說(shuō)著，但是卻仍埋頭幫我包扎傷口，眼神里滿滿的都是心疼，自責(zé)。看見(jiàn)她埋頭幫我包扎傷口，我的心里流出了一滴滴感動(dòng)的眼淚。
雖然我們的友誼沒(méi)有威爾伯與夏洛的那么偉大，但是我們兩的友誼肯定會(huì)逐漸變得更好。
《夏洛的網(wǎng)》就像一本指導(dǎo)我們友誼的書，讓我們重新定位了一下友誼,友誼是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該好好珍惜。
《夏感》讀后感 11
在這個(gè)寒假里，我看完了一本很有趣的書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭叫威爾博的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間的故事，讓我重溫了愛(ài)和友誼。
有一天，豬圈里生了一只落腳豬，因?yàn)樨i媽媽的奶水不夠吃，養(yǎng)不活這只小豬，爸爸準(zhǔn)備把它給殺了，費(fèi)恩知道后，阻止爸爸殺它，并把它救了起來(lái)，爸爸將小豬送給費(fèi)恩撫養(yǎng)，費(fèi)恩精心照料這只小豬，給它起名叫威爾博。因?yàn)橘M(fèi)恩要上學(xué)，不能總照顧威爾博，只好將小豬交給費(fèi)恩的舅舅飼養(yǎng)，威爾博在谷倉(cāng)里非常孤獨(dú)，它很希望有一個(gè)朋友。這時(shí)，一只蜘蛛用微小的聲音對(duì)它說(shuō)：“你在找朋友嗎？”“嗯。”小豬高興地回答，于是它們成了朋友。這只蜘蛛名叫夏洛。小豬威爾博漸漸知道自己將要被殺死，非常傷心，夏洛知道了小豬的煩惱后，很快給它出主意：用網(wǎng)織出幾個(gè)的字，人們不再以為它是普通的`小豬，而是神奇的小豬，改變了威爾博的命運(yùn)。在小豬威爾博還沒(méi)有來(lái)得急道謝的時(shí)候，夏洛因?yàn)閯诶圻^(guò)度快死了。夏洛在臨死前對(duì)威爾說(shuō)：“我累了，你回來(lái)的時(shí)候把我的卵袋帶上就行了，現(xiàn)在我不能跟你旅行，你要好好對(duì)待我的孩子啊，拜拜！”夏洛就永遠(yuǎn)離開(kāi)了威爾博。威爾博帶著朋友的唯一寄托，把卵袋背在背上形影不離，一直到小蜘蛛出生。
這個(gè)故事寫了夏洛與威爾博之間真摯的友誼，夏洛耗盡畢生精力幫助好朋友威爾博，威爾博也知恩圖報(bào)把夏洛后代帶大。這讓我想聯(lián)想到了我自己，我以前是一個(gè)很不樂(lè)于助人的孩子，在別人有困難的時(shí)候，我都不能主動(dòng)去幫助他們，讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，我就要向夏洛學(xué)習(xí)，多結(jié)交朋友，對(duì)別人伸出援手，做一個(gè)讓大家喜歡的人。
《夏感》讀后感 12
夏洛的網(wǎng)是一個(gè)非常感人的故事，講述了一只小豬和一只蜘蛛的真誠(chéng)友誼。
故事是這樣的：小姑娘弗恩家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬。弗恩拼命把小豬救了下來(lái)，給他取名威爾伯。威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里，和牛馬羊鵝做了鄰居。它感到孤單，非常傷心。弗恩每天給小威爾伯喂牛奶并跟他一起玩。后來(lái)小威爾伯漸漸長(zhǎng)大了，結(jié)識(shí)了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨。
有一天晚上，突然有誰(shuí)用細(xì)弱的聲音喊他：“威爾伯，你愿意和做朋友嗎?”就這樣，威爾伯認(rèn)識(shí)了和它說(shuō)話的朋友--灰蜘蛛夏洛特，夏洛特正在谷倉(cāng)的門框角上織網(wǎng)呢。日子靜靜地過(guò)去，夏洛特成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)他織的網(wǎng)。威爾伯長(zhǎng)得越來(lái)越胖了。
一天，老羊帶來(lái)了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威爾伯嚇壞了，恐懼地尖叫著大哭起來(lái)：“不想死!”夏洛特安慰它：“你不會(huì)死的。來(lái)想辦法救你!”于是夏洛特開(kāi)始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的`蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣三個(gè)字：“王牌豬”，牧師說(shuō)是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開(kāi)了，人們從四面八方趕來(lái)觀看這個(gè)奇跡，以為威伯是了不起的動(dòng)物，對(duì)威伯贊賞不已。
在展覽會(huì)上它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭它之后度過(guò)許多個(gè)春天，都是因?yàn)橄穆逄兀@就是友情的奇跡，生命中很難得遇到一位好朋友，而且是一名好作家，夏洛特和威爾伯它們便是。
《夏感》讀后感 13
俗話說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。現(xiàn)在我要多讀書，讀好書，才能豐富自己的知識(shí)，拓展自己的視野。現(xiàn)在，我給大家推薦一本好書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了一個(gè)關(guān)于友愛(ài)的故事。在朱克曼家的谷倉(cāng)中，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真正的友誼。但是，有一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜，那就是威爾伯要在圣誕節(jié)那天被殺死，做成熏肉火腿！就在威爾伯快要絕望時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你。”
于是，夏洛在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字，贊美威爾伯的文字，“了不起”這三個(gè)字改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安詳天年的未來(lái)。可是在這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭，他吐絲器里的絲用完了。
夏洛是一只小蜘蛛，他是沒(méi)有能力反對(duì)人類的'行為的，但是卻在他的朋友最傷心的時(shí)候，夏洛卻選擇了鼓勵(lì)和幫助，并沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，而是給予小豬威爾伯溫暖、自信。當(dāng)我讀到夏洛用自己最后的力量織出“謙卑”這兩個(gè)字時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了；當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)；當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛(ài)呵護(hù)著夏洛的五百多個(gè)子女時(shí)，我內(nèi)心更加感動(dòng)了，我知道了在夏洛和威爾伯之間存在著最偉大的友誼，這友誼是真誠(chéng)的，是感動(dòng)人心的，是可以影響我的一生的！
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了人與人之間要像夏洛和威爾伯那樣，用真誠(chéng)的行動(dòng)去塑造純真的友情，要互相幫助、互相關(guān)心，友情就像無(wú)價(jià)之寶，是多少金錢也買不回來(lái)的。就讓友情充滿人間，讓真誠(chéng)的愛(ài)溫馨我們每個(gè)人的心靈吧！
《夏感》讀后感 14
我讀了粱衡的《夏感》后，知道了這是一篇作者對(duì)金黃的夏季的贊美，讓我們一起認(rèn)識(shí)了作者的眼中獨(dú)特的夏天。
夏感》這篇文章并沒(méi)有只把主角放在夏的這個(gè)景觀上，而是讓視角更深層次的刺進(jìn)肌里，而是通過(guò)人來(lái)襯托這個(gè)獨(dú)特的夏天。在夏天里生命有的在交替，在夏天里農(nóng)作物，莊稼都在向秋的終點(diǎn)最后“沖刺”。這種生機(jī)勃勃的運(yùn)作，固然是有大自然中永恒代序的機(jī)制的，但是自從人們參與其中后，就成了人們本質(zhì)力量的一種體現(xiàn)，我覺(jué)得人們才是真正夏的色彩的涂染者，同時(shí)，也正是人們，拔響了夏的緊張的旋律。
這一篇文章中運(yùn)用了很多的細(xì)節(jié)描寫，構(gòu)成了文章恬淡平實(shí)的`風(fēng)格，它使我們?cè)谧x文章的想象中仿佛看到田間農(nóng)民那急切。企盼豐收的目光。在這幾個(gè)小小的細(xì)節(jié)中，極其平易。而又明麗天然。活靈活現(xiàn)。從而使文章更加的生動(dòng)，讓作者在喜歡夏的同時(shí)，讓我們也深深喜歡上他那個(gè)獨(dú)特、忙碌、充滿活力的夏天。
在詩(shī)人作家筆下，夏并不是一個(gè)受到青睞的季節(jié)。也許，春的百卉萌發(fā)能給人一種再生的愉悅，春的萬(wàn)象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧；也許，秋的收獲能給人一種成熟的滿足，秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲泄吧；所以，吟春詠秋，古今舞文弄墨者，幾乎趨若過(guò)江之鯽。
而夏呢？也許它太熱太釅太稠密太有點(diǎn)“濃得化不開(kāi)”了，因此，總不免給人一種失和諧超力度負(fù)荷過(guò)重之感。我們感受到了夏天的“獨(dú)特”：它的急促、它的金色、它的生機(jī)勃發(fā)、它的承前啟后、它的生命交替、收獲之已有而希望還未荊少年時(shí)，正如自然界的夏天一般，希望大家在這個(gè)收獲之已有而希望還未盡的時(shí)期汲取知識(shí)，提升自身能力，迎接下一個(gè)收獲的季節(jié)吧。
《夏感》讀后感 15
世界上，哪一個(gè)角落沒(méi)有孩子？孩子生出來(lái)就是天真又可愛(ài)的，可是嚴(yán)格的管教已經(jīng)讓孩子們沒(méi)有孩子性了，孩子的心也已經(jīng)老了，《夏山學(xué)校》讀后感。孩子們的心中全部都是幻想，他們希望學(xué)校不是那么嚴(yán)格，“殘忍”。他們希望老師、家長(zhǎng)能懂他們的心，現(xiàn)在基本世界上沒(méi)有幾個(gè)孩子有孩子味兒了，雖然孩子們知道嚴(yán)格管教是對(duì)他們的一種愛(ài)，但是他們不希望被壓迫在一個(gè)角落里。
“校有校規(guī)，班有班規(guī)”。哪一個(gè)學(xué)校沒(méi)有校規(guī)呢？那就是夏山學(xué)校。所有的孩子都喜歡在那里上學(xué)，那里的老師都是和藹可親的，他們陪著孩子一起長(zhǎng)大，一起玩耍，最后，這個(gè)學(xué)校的所有孩子都像愛(ài)因斯坦那么聰明了，都成了舉世聞名的.人。在他們學(xué)校里，有人沒(méi)有穿校服，沒(méi)關(guān)系，遲到了，沒(méi)關(guān)系，老師只會(huì)跟他們說(shuō)：以后，早一點(diǎn)來(lái)呀！要不然就會(huì)落下功課了。后來(lái)這幾個(gè)遲到的孩子，都成了勤奮好學(xué)的好學(xué)生，都是因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓挘x后感《《夏山學(xué)校》讀后感》。在那里，沒(méi)有規(guī)定的班級(jí)所定的地方，他們坐在一個(gè)南瓜車?yán)铮@個(gè)南瓜車會(huì)將好多東西呈現(xiàn)在他們眼前。在上歷史課時(shí)，南瓜車的窗戶就會(huì)出現(xiàn)好多幻像，讓孩子們自己去發(fā)掘是什么時(shí)間，什么地點(diǎn)。
難道現(xiàn)在的孩子都沒(méi)有孩子味了嗎？不對(duì)，不對(duì)，在乞丐群里的孩子，還有孩子味兒，有的孩子迷性不改，那還有孩子味兒。總之，家長(zhǎng)、老師有幾個(gè)理解孩子的心，他們是多么盼望自由啊！每天他們都是懷著快樂(lè)的心去上學(xué)，每次放學(xué)都是愁眉苦臉的背著一大袋作業(yè)回家，他們只會(huì)在晚上拼命寫作業(yè)，有時(shí)熬到１２點(diǎn)半還做不完，第二天早晨都成“熊貓眼”了，還不能晚點(diǎn)去上學(xué)，孩子們的心就一點(diǎn)點(diǎn)老下去了。
我想告訴所有人，在這個(gè)世界上已經(jīng)快沒(méi)有孩子有孩子味兒了，難道你們就這樣看下去嗎？
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