學生讀后感范文
當細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的學生讀后感范文，希望對大家有所幫助。
學生讀后感范文 篇1
文明是一種美德；文明是一種習慣；美德是一種修養；當你講文明，守美德，你，將會得到別人的尊重。
法國作家左拉曾經講過——失信就是失敗。我覺得這句話的意思是：沒有信用的人，注定會失敗。
有一次，一位記者問一位老科學家：“請問，讓您終身受益的習慣是什么？”老科學家回答：“幼兒園的老師曾教過我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小伙伴爭吵；不說不文明的話�！庇泻脦孜豢茖W家也這么認為，他們覺得在幼兒園養成的習慣是最好的。由此可見，養成文明的習慣有多么重要。
那么美德是什么呢？
法國教育家安德烈·孔特-斯蓬維爾提出人類的21種美德：禮貌、忠誠、明智、節制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮、堅韌不拔、積極的人生態度。是的，美德有許多種，每個不同年齡、不同身份的人都有不同的'美德。美德是一種道德倫理學上的專用名詞，美德是一種修養，是一種內在的品質。美德不是與生俱來，而是后天的學習和感悟。在獲取友誼讀后感格式、播撒情感的過程中，你就會領略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒。
或許，美德是沒有定義的。但它就像是一塊金子，不僅是因為它的高貴，更是因為——越是黑暗，它的光芒越亮。
親愛的同學們，讓我們一起講文明，守美德，讓文明美德伴隨我們成長。
學生讀后感范文 篇2
今天，我們學習了《詹天佑》這篇課文，本文主要寫了詹天佑這位杰出的愛國工程師在帝國主義國家的要挾下勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務，并最終克服了重重困難，圓滿完成了任務，給帝國主義者一個有力的.擊打。
當我讀到詹天佑勘測線路時，深深的被他這種對工作一絲不茍的態度所打動。和他比起來，我真是慚愧得無地自容。在學習中我是一個十足的“馬大哈”，考試時總是因為做完卷子不認真檢查而沒有取得優異的成績。爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我認真一點，可這個毛病就像一個魔鬼一樣纏著我�，F在，我下定決心一定要向詹天佑爺爺學習，努力把這個“魔鬼”驅逐走，養成認真學習的好習慣。
詹天佑在遇到居庸關山勢高、巖層厚的困難時，采用了從兩端同時向中間鑿進的辦法；遇到八達嶺這種長隧道時采用了中部鑿井法；在遇到火車爬坡難的困難時，詹天佑設計了一種“人”字形線路。他遇到這么多困難都一一克服了，想想我，在學習上遇到一點點小困難就退縮了，其實這和詹天佑遇到的困難相比，又能算什么呢？在今后的學習、生活中，我一定要學習詹天佑這種不怕困難、迎難而上的精神。
讀完這一篇文章后，我深刻地感受到了詹天佑強烈的愛國之心，長大后我也要像他那樣為祖國做出自己的貢獻！
學生讀后感范文 篇3
我佩服他善于言辭的本領，他話中有意，意中有話。
晏子是春秋末期齊國的宰相，也是一個杰出的政治家和外交家。
我佩服他善于言辭的本領，他話中有意，意中有話，比如，他剛到楚國，見到楚王有意不開城門，讓他鉆狗洞。這不是明擺著讓晏子出丑么？但是晏子肯定是不示弱的，他對接待的人說：“這是狗洞，不是城門，我要是訪問狗國，當然得鉆狗洞。我在這里等一會兒，你們去問問你們的楚王，楚國到底是一個怎么樣的.國家。”這短短的幾句話中竟含著楚國開城門是國家，開狗洞是狗國的意思。楚王肯定知道如果不開城門的話，他就成了狗國的狗王。楚王迫于無奈，為了能保住楚國和自己的尊嚴，楚王只好吩咐下人去開城門，把晏子迎接進來。
晏子還非常聰明、機智、隨機應變，他知道如果說楚王的一句壞話，殺身之禍是免不了的，于是他換一種說法說楚王，讓楚王自己去體會這句話的含義，真可以說是諸葛亮的前身啊。
晏子的愛國精神更是可敬的，楚王故意讓他的武士押著囚犯在他們吃得很開心的時候走過，這時，楚王假惺惺地問武士：“這個囚犯犯的是什么罪、是哪里人？”武士，說：“是個強盜，齊國人�！边@樣一說，楚王就可以順理成章地說齊國人沒出息。晏子并不認輸，馬上反駁，舉橘子在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業，在楚國就做起強盜來，也是因為水土不同的原因。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。這樣使楚王不得不尊重晏子了。
學生讀后感范文 篇4
讀《草房子》有感高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。是啊，人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的禪床。在課余時間中，我讀了很多書，對我影響最大的還是曹文軒的作品——《草房子》。
這本書記敘了男孩桑�？坦倾懶摹⒔K生難忘的小學生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似平淡無奇卻又感人肺腑、動人心弦的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年面對厄運時的悲愴和從容；殘疾少年對尊嚴的執著堅守；垂暮老人在生命的最后一刻所散發的人格光彩；大人們之間撲朔迷離又詩情畫意的情感糾葛……這些優美且又充滿理性的文字如同一個個靈動的音符，在生命的琴鍵上跳躍舞蹈，叩響了原本沉睡的內心，重拾了對金色童年的追憶。有些人常說兒童小說不值得一看，因為它沒有思想，沒有內涵。在這里，我要堅定而大聲地告訴他“你錯了�！�
這本書從多個角度折射出不同的道理，讓我們深刻地反思：杜小康的求學若渴，襯托出我們的.身在福中不知福；自尊對于禿鶴的重要性，顯現出我們的懦弱；桑桑不怕病魔的勇氣，映襯出我們面對困難時的膽怯退縮……它如同一面鏡子，清楚地反映出我們的不足，它的思想深度也更非一般書可以比擬。曹文軒筆下的文字好似一個有血有肉的靈魂，散發著獨特的清香，自始至終都透著一種靈動的美感。這本書重塑了上世紀60年代的經典，為我們記敘了逝去的時光，讓我們在重拾書的芬芳時通曉了為人處世之道……我想，一本好書，不僅可以給人以閱讀的快樂，還可以帶來潛移默化的影響。
我愛這本《草房子》。
學生讀后感范文 篇5
讀完《童年》，作者高爾基根據他的童年寫了一部自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇的黑暗、殘酷和非人的生活。高爾基從小就生活在這樣的環境中。他受到折磨和羞辱，身心都遭受巨大痛苦。
但是高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原來的名字是阿列克謝·麥克西莫維奇·斯科夫，他的綽號是阿萊莎。他年輕時失去了父親，隨父親和祖母來到祖父家。所有這一切只是英雄阿麗莎艱難哭泣命運的.開始。我祖父的家庭與其說是一個家庭，不如說是人間地獄。祖父負責家里的一切。他脾氣很壞，像狗一樣照看錢。英雄阿萊莎經常因為犯錯誤而被痛打一頓。這兩個叔叔經常爭吵并為分離而斗爭。這個女人在家里沒有地位，讓丈夫打罵，發泄。所有這些都給阿麗莎年輕的頭腦留下了陰影。
此后，阿麗莎離開了祖父的房子，獨自一人踏上了社會。他曾經在許多地方做過零工，在此期間，阿萊莎遭受了很多屈辱，但他活了下來。因為他一直被自己堅強、不屈、艱難的精神和信念所支撐。
但是現在我們真的不知道我們是否被祝福了。我們不擔心食物和衣服。另一方面，小阿萊莎沒有足夠的食物和衣服，被毆打和欺負。一幕接一幕的悲劇，我不禁想:如果我們生活在俄羅斯沙皇時代，會發生什么?你認為那根本不是人們居住的地方嗎?
時代在進步，但是人們變得越來越懦弱。遇到困難時，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說:“要想快樂，你必須首先學會吃苦。”一個好的生活只有當你付出時才會持續，只有當你為某事而奮斗時，你才會得到它。
學生讀后感范文 篇6
在寒假期間，我在空閑的日子里，有幸拜讀了高爾基的小說《童年》。
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名，是高爾基的重要代表作。小說描寫的是小阿廖沙在父親死后，隨母親來到外公家居住的故事。阿廖沙的童年是黑暗的，三歲喪父后，跟隨母親來到外祖母家。他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美的.童話故事的熏陶。同時，也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產而發生的爭吵、打架、以及在生活索事中表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡，愛與恨，已經在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿廖沙母親去世，外祖父也破了產，他無法繼續過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。他曾當過鞋店里的伙計，輪船上的洗碗工人。無論在哪兒，他都不僅擔負著一個孩童難以勝任的苦役般的勞動，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸。
讀完這本書，我思緒萬千。我想：阿廖沙跟我們相比，我們多幸福。一個個被父母龐著，一個個都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里，聽著老師講課�，F在我們還用上了電子白板，上課學習再也不是一件無聊的事情了。放學回家，媽媽已經做好了飯，每頓不是有魚，就是有肉，都是我愛吃的。每到換季時，媽媽還會給我買漂亮的衣服。放假時，爸爸還會開著我們自己的小汽車拉著我們全家四處游玩。真的是你想要什么就有什么，想吃什么就可以吃什么，想玩什么就可以玩什么。和高爾基相比，我們真幸福，所以我們要更加珍惜現在的幸福生活，努力學習!如果我們不努力，就對不起老師和父母對我們的關心、愛護!
學生讀后感范文 篇7
假期間我讀了一本偵案小說《福爾摩斯探案集》。高高的個子，敏捷的思維，堅強的意志，再加上一雙炯炯有神的眼睛，這就是柯南道爾先生筆下的福爾摩斯，也就是這本書的主人公。眾所周知，福爾摩斯是一位案無不破的大偵探。對于壞蛋來說，他就是一座不可翻越的高山，因為沒有一個罪犯可以從他手下逃脫，這正是他最值得佩服的一點。
一樁樁錯綜復雜的謎案，一次次驚心動魄的經歷，沒有一次能難倒福爾摩斯。從一塊手表，一根拐杖中，他就可以判斷出它們主人的生活心性，在凌亂不堪的作案現場，他能憑他那雙雪亮的眼睛輕而易舉地找出證據。在有限時間內，他先后解開了血字的秘密，發現了回簽名的陰謀，揭穿了巴斯克維爾獵犬的謊言，拯救了恐怖谷居民的救星愛德華……這一切都離不開福爾摩斯的.智慧與膽識。歇洛克?福爾摩斯曾經說過：“大腦就是一座空閣樓，你不能把什么東西都往里搬，弄得真正需要的時候搬不進去了……”沒錯，保持一個清醒的頭腦很重要。如果是非不可，到處瞎學，難免會學到些不好的東西。福爾摩斯每次辦案都那么迅速、徹底，我想是因為他的頭腦有條理，應用時找得快，又很準。
沒錯，這就是我心中的大英雄歇洛克福爾摩斯。我想我們學習和福爾摩斯辦案道理相同。要保持清醒頭腦，讓自己的頭腦中的知識有條理，這樣一來，等到有麻煩時，就不怕應付不過來了。
學生讀后感范文 篇8
我愛看《西游記》。
今天，我看了《西游記》之“師徒四人大戰金角怪和銀角怪”，我覺得悟空很聰明，他變成了金角怪和銀角怪的老母親來救他們，可是沒搞成，后來他被銀角怪的葫蘆吸進去了，但是悟空假裝說：“他的半身變成水了。”銀角怪打開來看，悟空就拔下一根毫毛說：“變變�！弊兂隽艘粋�半身悟空，自己飛了出去了，讀后感《小學生西游記讀后感》。又變成了一個妖怪送酒來了，銀角怪把葫蘆放在盆子上，悟空以假換真。悟空在外說，自己是行者孫，銀角怪又去打行者孫，后來，銀角怪被悟空吸入葫蘆中，金角怪很生氣，就拿了七星劍、芭蕉扇去打悟空。我覺得豬八戒就一般般吧，他被金角怪抓了，悟空變成了老母親要吃豬八戒的耳朵，豬八戒一氣說出老母親是悟空變的，我猜他怕死。我覺得沙僧是個老實人，不敢頂嘴，人家叫他干什么他就干什么，有時他老實得無話可說。
我喜歡看西游記！
今天,我看了《西游記》第四十五回“三清觀大圣留名車遲國猴王顯法”，我覺得悟空膽子很大，他和八戒、還有沙僧去拜神的地方偷吃水果，突然，三位妖怪變的道士進來了，他們還是逃了，悟空有時很聰明，他們和三個妖怪變的道士斗法，一位妖怪變的`道士跟悟空比呼風喚雨，悟空偷偷上天去找下雨打雷的神仙，要求他們聽他的口令來下雨打雷，又和一位妖怪變的道士比砍頭，人家的頭掉了就找了一條狗吃了他的頭，又和一位妖怪變的道士比下油鍋，悟空有冰龍的保護才沒事，道士下去悟空用九味真火，燒死了那位道士。我想悟空是用自己的智慧戰勝了妖魔。
我喜歡西游記！
學生讀后感范文 篇9
這兩天，我看到了一本書，叫《模擬外交官》。它是由多個有趣感人的小故事組成，其中《小確幸》這篇文章讓我感觸很多。
唐謝瀅最近學到了一個新的詞匯——“小確幸”，意思就是：微小而確實的幸福。唐謝瀅發現其實自己也給別人帶來了很多“小確幸”。黃海倫大哥哥生了病，但是因家庭貧困，無法醫治，唐謝瀅就精心制作了一個粉紅色的信封，裝上了自己的'六百元壓歲錢，寫上了“祝大哥哥早日康復”的字樣，請媽媽幫忙送到了黃海倫大哥哥手中，為大哥哥帶來了“小確幸”。登得措姐姐遭受了百年一遇的大雪災，因經濟問題，成績優異的她只能退學。唐謝瀅就和家人一起資助姐姐上學，后來又資助姐姐的妹妹上學，為姐姐和她的妹妹帶來了幸福。兒童節時，唐謝瀅送了貧困的小杭阿姨的女兒一對文具盒，為這兩姐妹帶來了溫暖的“小確幸”······回憶完這些，湯謝瀅也感受到了“小確幸”。
通過這個故事，我知道了其實人人都可以為別人帶來“小確幸”，也許這只是一個微笑，一句問候，一聲祝福，都可以為別人帶來一瞬間溫暖而充實的幸福。有一次，奶奶的背疼病又犯了，我就幫奶奶捶了捶背，當看到奶奶因為舒服而露出的微笑時，我也感到非�？鞓罚驗槟棠痰男腋６腋�。同樣是這樣，在你幫助別人，給予給別人“小確幸”的同時，別人的幸福也會使你感到“小確幸”。
學生讀后感范文 篇10
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有童話”。童年對許多人來說就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽光，五彩的獻花……，但是并不是每個人的童年都是那么美好，前蘇聯著名文學家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
《童年》這本書籍生動的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙.彼什科夫在三歲時就失去父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭財產經常為一些小事爭吵，甚至動手……。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信，竟會發生那樣的事情，但是在這個黑暗的家庭里，卻擁有一個勤勞，堅強，執著的外祖母。
和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒有煩惱和痛苦，總是無憂無慮的。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點點罪惡感，回憶我的`童年，我想到的都是快樂的，在我小的時候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會有這樣的想法吧。但是現在的我已經長大了，我也懂得了許多，開始有許多事都為他人著想了。在《童年》這本書中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應該執著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態度對待學習和生活讀《童年》有感500字
學生讀后感范文 篇11
每一次，當我讀完沈石溪的動物小說后，便會流下感動的淚水。看完《紅飄帶獅王》這本書也不例外
這本書主要寫了：一只名叫蜂腰雌獅的獅子生活的獅群換了新獅王，獅王殺死了獅群里所有的幼獅。讓蜂腰雌獅不能接受，離開了獅群。當蜂腰雌獅捕到一只獵物時，遇見了紅飄帶雄獅，因為它們都是流浪獅，所以成了伙伴。紅飄帶非常膽小，所以蜂腰雌獅想讓它成為一只強壯的雄獅，于是努力鍛煉它。后來蜂腰雌獅懷上了紅飄帶的小寶寶。紅飄帶也成了獅王，可是紅飄帶生邊跟著一只殺死自己寶寶的'獅子，它不能和敵人生活在一起，于是狠下心離開了它心愛的紅飄帶。
不讀了這本書，我非常痛恨那兩只殺死蜂腰雌獅寶寶的獅子，它們有沒有良心，連小小的生命都忍心殺害，如果不是它們怎么會有這樣悲慘的結局？我也體會倒蜂腰雌獅身為母親，它對孩子的愛是多么濃厚，僅管孩子死了，可它對孩子愛的永遠不會停止。而紅飄帶是多么傷心啊！它心愛的雌獅忍下心離開了它。我想它一定會放棄了獅王的位子，也要和蜂腰雌獅在一起的，可是它沒有，讓我很失望。難道它愿意用蜂腰雌獅來換取獅王的位子嗎？難道這樣做會讓它非常開心嗎？難道它的到獅王的位子后連蜂腰雌獅的死活都可以不管了嗎？難道蜂腰雌獅對它來說不重要嗎？難道它不愛蜂腰雌獅了嗎？我想不是。而是它太愛蜂腰雌獅了，那是蜂腰雌獅離開了它，它太悲傷了，已經快要瘋了。不過，我還是會相信，紅飄帶一定會永遠愛蜂腰雌獅的，或許有一天它們能相遇的，能再在一起過平凡的生活的。
學生讀后感范文 篇12
古人黃香讓母親早逝，和父親相依為命，對父親照顧得無微不至，最終黃香成為有名的孝子。而我們呢？我們是否有這樣的孝心。我們應該向黃香學習，孝順父母。
父母含辛茹苦把我們養大，供我們吃穿，讓我們上學，而我們卻不好好學習，這樣對得起他們嗎！如果我們不想讓他們傷心，我們就應該好好學習，不讓他們為我們操心。在家里我們也要干一些力所能及是家務活，讓我們可以少干一些活�！爸Z衣服，諾飲食，不如人，勿生威。”這句話訴我們吃穿不不如人，并沒有什么不光彩的，重要是集中精力，認真學習。
我們現在是學生，心里想得應該都是怎樣努力學習，而不應該整天和別人比喝比穿，耽誤學習，甚至浪費大量時間應該想怎樣省錢，不要為父母增加負擔。再者說，一個人并不是穿著與容貌美，就是品質善良，氣質不凡，即使她長想一般，穿著樸素，她也會氣質不凡�！笆挛鹈�，忙多錯；勿畏難，勿輕略�！边@句話要我們做是認真，要堅強，有決心，才不會失敗，這也是成功的重要一步。
做什么是都不要著急，以免做錯。我就有這個習慣，做事著急而且馬虎，結果做什么也做不好。我以后一定吸取教訓。認真做好每件事。
“才大者，望自大，人所服，非言大。”說明人們佩服一個人，主要是因為他有真正的本領，而不是因為他自夸自大。一個人不要有點小成就，就飄飄然。要有勝不驕，敗不妥的精神。
飲水還得思源，人不能志本。這樣才能讓人佩服，成為品德高尚的.人《弟子規》這本書讀過之后會讓我受益良多，我個人比較喜歡這本書。一本也許會改變人一生是命運。因此我要多讀書，讀好書，這樣才能充實我們的生活，才會讓我們的人生虛度。
讓我們努力多讀書吧！
學生讀后感范文 篇13
我曾經讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。凱勒用對生活的熱愛，熱情的態度寫下了這本書，勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。
海倫非常不幸，在她19個月大時失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，只能在黑暗中度過每一天，這使得她的脾氣變得古怪、粗暴、無禮。有一天，莎莉文老師走進了她的'生活，教會她認字，學習知識。當海倫領悟到“水”這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著。這些知識，像一道道陽光，點亮了海倫心靈，照亮了她的內心世界。我們生在福中不知福，既能看到充滿陽的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?雖然凱勒看不見，聽不到，但在她頑強，不向命運投降，自強不息。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，但她并沒有放棄生活，堅強地站起來，面對黑暗，給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，
給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
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