釣魚的啟示讀后感集合15篇
認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的釣魚的啟示讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
釣魚的啟示讀后感1
當我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個選擇是或者不是的'問題，可是真正實踐起來卻很不簡單。
在我們的身邊，有很多關于道德的真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和母親在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到母親面前，頓時，母親變得嚴肅了，我奇怪地問：“媽媽，怎么了？”母親說：“你知不知道‘道德’這個詞？”我說“我還這么小，怎么會知道。”說著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。母親說：“這里有這里的規(guī)定，不能摘花，沒看見那個牌子嗎？上面寫著：不準摘花。”我說：“哦！知道啦……”我故意拉長了聲。母親說：“不能干脆點啊？還不耐煩了。”我干脆地說道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎？有什么大不了。”就這樣一件平凡的小事，體現(xiàn)出了一個人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個騎電動三輪的爺爺后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個摩托車，把老爺爺撞到了地上，騎摩托車的人一見那位老爺爺?shù)乖诹说厣希约禾优芰耍髞硪晃缓眯娜税牙蠣敔敺隽似饋恚央娫挻蚪o了她的家人。這就是一個人的品質(zhì)和道德的問題，如果人人都有道德，就不會出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
通過學這篇課文，使我懂得了一個道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓和感受。
釣魚的啟示讀后感2
《釣魚的啟示》，當我讀完這個題目后第一個問題就是：釣魚能有什么啟示呢？下面就讓我們一起到課文中去了解吧！這篇課文主要講了，文中嚴厲而又慈愛的父親要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中，是因為離捕撈鱸魚的時間還差兩小時！可是兒子和父親還是做了一場思想斗爭！如果是我的話，我肯定也要做一場思想斗爭！我想誰都會這樣！所以告訴了我們一個深刻的道理：道德只是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難！但是，最后作者通過父親的教育后，不但把鱸魚放了回去，還成為了一個著名的建筑師！他為什么長大后成為了一名著名的建筑師呢？就源于父親教育他放棄不正當?shù)睦妫屗麖男【瞳@得了實踐道德的力量和勇氣！
聯(lián)合我們的生活實際，其實還有很多不講道德的行為，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了！比如說：為一點急事闖了紅燈，上課著急把同學的鉛筆盒弄倒了！為了一點不講道德的'利益，放棄了你的尊嚴！如果生活中誰都像石油大王哈默那樣，那該多好啊！可是對于我們現(xiàn)在的人，做到這一點有點難！不是有點難，而是非常難！這應該是梁老師上課說的那句話吧：只有永遠的利益沒有永遠的朋友！梁老師做到了“通往廣場的路不止一條”！改成了：只有永遠的利益而沒有永遠的道德！我認為就是正樣的！所以我還可以用一句話概括一下梁老師的這句話：對于現(xiàn)在的人來說：利益要比自尊重要得多！梁老師還說過：一個國家的最高境界是“幽默”！而梁老師認為一個國家的最高素質(zhì)是“自尊”！這也點明了英國劇作家莎士比亞說的一句話：非常的境遇可以顯示非常的氣節(jié)！
這篇課文正如我說的：小生活，大道理！
釣魚的啟示讀后感3
讀了《釣魚的啟示》這一篇課文，使我深受啟發(fā)。這篇課文的大致內(nèi)容是這樣的，一天父子倆一起去湖邊釣魚，在沒有開放捕撈鱸魚的時間里釣上來了一條巨大的鱸魚，父親堅決叫兒子把大鱸魚放回湖里的事。
讀了這篇文章之后，讓我想起了我的一次釣魚經(jīng)歷。哪一次也是在一個禁止釣魚的地方，用一個小釣竿，釣上了一條小小的金魚，當我看見禁止釣魚的告示牌以后，我的內(nèi)心就在猶豫不決，是帶走這一條小魚呢？還是把它放回湖里。最后，我內(nèi)心渴望擁有這條美麗金魚的欲望占了上風，我?guī)ё哌@了條小金魚，雖然這條金魚在路上因為缺水而渴死了最終沒有被我?guī)Щ丶遥屛乙庾R到了這是一個錯誤，但是從來沒有意識到帶走一條不屬于自己的魚有什么大不了。
通過這篇課文，我才真正意識到我犯的錯誤其實是妄想把不屬于自己的物品帶回家，因我沒有像這位父親一樣高尚的道德情操！為什么這樣父親有如此高尚的道德情操？為什么這位父親有這種堅定的意志？而我卻沒有這種精神呢？
我?guī)е蓡栆槐橛忠槐榈淖x這篇課文，終于明白了因為父親的道德是通過自己的不斷反思得來的，而那堅定的意志是通過多年在外做買賣，設身處地為顧客為想，知道一旦欺騙了顧客，客人們就再也不會到自己這兒來了。
我讀了這篇課文，我的感受是：“多么偉大的父親啊！您真是中國人民的好榜樣啊！如果世上的.人都能像您一樣，有這樣嚴于律己的精神，那該有多好啊！你不但影響了您的兒子，還影響了千千萬萬我們這些讀這篇文章的人。
今天，這一篇文章影響了我和我的家人，明天它將影響更多的人。今天，它讓我受益匪淺，明天它將讓更多人受益，將來的將來勢必對全世界注重道德品行的人們產(chǎn)生更加廣泛的影響。
釣魚的啟示讀后感4
十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。
許多事情，尤其是道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是做起來卻有一定的難度，特別是當這件事對你有很大誘惑的時候，不是每個人都有那么堅強的意志力，可以抵制得了這些誘惑。這就要求我們從小就應該養(yǎng)成遵守規(guī)則，抵制誘惑的習慣和恒心。
當人還小的時候，往往是意志力最薄弱的'時候，正如《釣魚的啟示》里所講的一樣，每個孩子在面對足有10公斤大鱸魚都幾乎想擁為己有，如果爸爸不在身邊教誨小詹姆斯，或許小詹姆斯就會為了滿足自己的私欲而把那條大鱸魚帶回家，那就更不會對詹姆斯一生產(chǎn)生什么影響了。
由此可見，父母在孩子的成長過程的教育中起著至關重要的作用，尤其是在孩子的品質(zhì)和性格的養(yǎng)成方面，更是起著不可估量的主要作用。所以各位家長，我們應該從自身做起，以身作則，為自己孩子習慣的養(yǎng)成保駕護航，以使孩子形成對自己一生都影響重大的好習慣。
好的習慣的養(yǎng)成，可以使孩子受益終生，授人以魚不如授人以漁。我們給孩子留下無盡的財富，不如像小詹姆斯的爸爸一樣給我們的子留下受用一生的好習慣。
釣魚的啟示讀后感5
在我讀過的書籍中，最令我難忘的一篇文章是《釣魚》。
這個故事講的是“我”和爸爸在鱸魚開放日的前一天晚上來釣魚。因為離鱸魚開放還有很長時間，可就在這時，我們竟然釣到了一條大鱸魚，魚鱗在月光下閃閃發(fā)亮，老爸卻讓我把魚放進水中，“我”十分不解，十分氣憤，可又覺得老爸的話是對的，因為：還沒到釣鱸魚開放的時間，就算沒人看到，也要遵守約定。三十四年后那個男孩，已成了紐約一位著名的建筑師了。
這篇文章雖短，卻告訴我們一個深刻的道理：面對誘惑時，要有能力去抵制，不可以被“魚”給誘惑了。讀著這篇文章，我猛然想到了自己的親身經(jīng)歷：我這人經(jīng)常丟三落四，正因為這個毛病，經(jīng)常被老媽批評，嘮叨。這不是嗎，我又為自己不見了一塊橡皮怕被責罵而東翻西找。我垂頭喪氣地走在回家的`路上，就連小鳥悅耳動聽的歌聲也不再討我歡心。正在這個時候我的腳踩到了一個硬東西，我不耐煩地把它踢了出去。結(jié)果仔細一看，哇！原來是一塊錢的硬幣。我欣喜若狂，心想：這下可好了，問題解決了，也不用被責罵了。我快速撿起來，沒人看見！我一蹦一跳地往商店走去，壓在心頭的大石頭頓時消失了，我的心別提有多高興了。但是，淘氣的紅領巾卻不時的飄在我的眼前，我放慢了腳步。心想：是啊！我是少先隊員，我怎么可以做這樣的事來呢。
我把錢交給了班主任，并且很為自己的行為感到驕傲，撫摸著胸前的紅領巾我開心地笑了。后來雖然被老媽責罵了，但我一點也不傷心，因為我的內(nèi)心是坦然的。
的確，心底無私天地寬。做人就要坦坦蕩蕩。能夠抵擋住誘惑才行。
釣魚的啟示讀后感6
今天，我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章，給我留下了深刻地印象。
作者十一歲時，父親帶他去釣魚。當他釣上一條大鱸魚時，距離鱸魚捕撈開放日只有兩個小時了，他和父親完全可以在無人知曉的情況下把鱸魚帶回家。可是父親卻毅然決然地叫作者把鱸魚放回湖里。這件事讓作者受到了嚴格的教育，長大后，事業(yè)也因此而成功。
“道德只是個簡單的是與非的`問題，可實踐起來卻很難。”這是穩(wěn)中父親對孩子說過的一句話，這是這句話，使他的孩子一生受用。在我們的國家，也有許多偉人放棄了自己的利益，選擇了道德。被人們稱為“火箭之父”的錢學森就是這樣的人。錢學森在美國時就很有名氣，所以，他想回國的時候，美國人不準他走。美國人知道，他一走，美國就損失的一個人才，更重要的是，他會把美國的先進技術帶到中國。可是，錢學森一定要回國，因為他要報效祖國，他要讓世界人都知道“中國是不好欺負的”。終于，他在1955年如愿以償了。我們可以想象，如果錢學森要留在美國，那么等待他的一定會是財富和地位；而那時，他卻回到還貧窮落后的中國，迎接他的是貧苦的生活和科技不發(fā)達的害處。但是，他在個人的利益和國家的富強面前，以國家為重，展現(xiàn)了一個中國人應有的氣節(jié)。
無論在什么情況下，我們都應該放棄個人的利益，選擇道德。“道德只是個簡單的是與非的問題，可實踐起來卻很難。”這句活不只讓作者一生受用，也讓我受益匪淺。
釣魚的啟示讀后感7
今天，我們學了一篇文章，名字叫——《釣魚的啟示》。故事是講：在捕魚開放日的前一個夜晚，作者和他的父親釣到了一條他們從沒見到過的那么大的魚。“我”想把魚拿回家。父親讓正在得意的“我”把大鱸魚放回了湖中。三十四年過去了，每當“我”面臨道德抉擇的時候總會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”
讀了這個故事，我很理解作者當時的心情。不管誰釣到那么大的魚都想占為己有，不會放回湖中。“我”釣到大鱸魚時的得意和興奮，后來父親讓我把魚放回湖中時“我”急切乞求爸爸不要把那么辛苦釣到的大鱸魚放回湖中，可爸爸的話沒有商量的余地，“我”只好依依不舍的把大鱸魚放回湖中。我覺得爸爸也喜歡那條大鱸魚，但道德的`勇氣和力量戰(zhàn)勝了邪惡。作者的爸爸心里一定在想：如果我喪失了道德，可能會得到一頓美味佳肴。但如果我堅信道德，就不會得到那頓美餐。卻可以讓兒子明白道德比什么都重要！
你在生活中會有哪些這樣的經(jīng)歷呢？我的經(jīng)歷又是什么呢？來一起看看吧！
剛上一年級的時候，我想去買一個精致可愛的小本子，可媽媽不給買，怎么辦呢？于是，我就想趁媽媽不注意時，偷偷的拿2元錢，可當錢握在手心時，一個叫“道德”的小精靈提醒了我，我忙把錢放回了媽媽的包里。
如果將來我還會遇到許多與這件事相似的事，作者爸爸的話也將會永遠提示我。讓我完成我的夢想。
釣魚的啟示讀后感8
在我們語文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚的啟示》，讀了之后，我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的，在一個夜晚，作者和爸爸去釣魚，釣到了一條很大的鱸魚，因為沒有到釣鱸魚的時間，所以爸爸把它放了回去。從中作者明白了一個道理，雖然這個道理只是個簡單的是非問題，實踐起來卻很難。這句話對作者的事業(yè)有了很大的.幫助。
讀了這篇文章后，我非常佩服爸爸那種誠實守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因為在他未滿12歲那樣，獲得了一個終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的事。有一次，我要上補習班，可是晚上因為睡得太晚了，所以第二天醒來時已經(jīng)快遲到了，就在我抓緊時間沖向補習班時，經(jīng)過一個路口，當時正好是紅燈，而且當時路上也沒有過往的車，我猶豫是不是馬上就要過馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會遲到了，如果不闖紅燈就可能會遲到。正在做思想斗爭的時候，綠燈亮了，結(jié)果遲到了，但是我為我當時的決定而高興。
其實，雖然還沒有到允許釣鱸魚的時間，但四周沒有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚拿回家了也不會被別人發(fā)現(xiàn)，可是在爸爸的堅持下，作者又將魚放回了湖中，這樣良心也就不會一輩子受到遣責的。想想在我們校園中，有些同學隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習慣，同時也反映了一個人的素質(zhì)水平。
如果我們都像課文中作者的爸爸一樣，少一點私心，美好的世界就會變得更加美好！
釣魚的啟示讀后感9
《釣魚的啟示》是一篇啟迪人生的文章。這篇文章主要寫了作者小時候釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但是因為距離捕撈鱸魚開放的時間還有兩個小時，在父親的勸說下，作者無可奈何地放掉了那條大鱸魚。這件事讓作者明白了一個道理：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚返回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德的實踐和力量。
這篇文章給我了啟迪：在人生的旅途中不可能是一帆風順的，總會面臨一些道德的抉擇。雖然道德只是個簡單的是與非的問題，但是往往實踐起來卻很難，在你選擇的時候，就必須得抵抗住強大的虛榮心，并且不受利益熏心、不受誘惑，更要和自己的心理作斗爭，所以很難選擇。其實我也有過類似的'經(jīng)歷：有一次在教室里，我正要去扔垃圾，走著走著，我踩到了一塊橡皮。我拿起來一看：啊！是我夢寐以求的阿貍橡皮，我迅速地把橡皮塞進了口袋。走了一會兒，我心里感覺特別不安：我怎能把他人的東西占為己有呢？到底是做一個誠實的人還是做一個卑微的人？后來，我選擇了誠實。
人生常常會面臨一些道德難題，在面臨道德抉擇時，我們一定要做出正確的抉擇，一定不能違背良心和人格，從小獲得道德實踐的勇氣有力量。
釣魚的啟示讀后感10
今天我看了《釣魚的啟示》這篇文章，我深有感觸。
這篇文章主要寫的是，一天晚上作者和父親去小島釣魚，他們釣到了一條大鱸魚，作者很高興，但父親說必須把魚放掉，因為距離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時。作者雖然很不情愿，但是在父親堅定的口氣中，最后做出了正確的選擇。這個決定讓他在以后的人生道路中受益匪淺。正如作者父親所說"道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難"。
這讓我想起有次我和媽媽過馬路的事情。夜幕初垂，馬路上的'路燈漸漸亮了起來，我和媽媽走在回家的路上，經(jīng)過一個紅綠燈路口時，距離綠燈還有100多秒，周圍的人們都在靜靜地等待，過了一會兒，忽然一個人慢慢向馬路對面走去，緊接著第二個人，第三個人......一群人都跟著走過去了，路口只剩我和媽媽兩個人。我對媽媽說："媽媽，他們都過去了，我們也過去吧，反正旁邊也沒有警察叔叔。"媽媽語重心長地對我說："不管警察叔叔在不在，我們都不應該闖紅燈"。當時我不理解媽媽的做法，通過這篇文章，我認為媽媽當時的做法是對的。
我希望大家時時刻刻都應該嚴格自律，自覺遵守社會公德，不論在任何時候，不要因為自己的一點私利去違反規(guī)則。
釣魚的啟示讀后感11
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開我想，讀了《釣魚的啟示》這篇文章，你會做出正確的選擇。
文章主要寫了一個小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚，但當天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家，結(jié)果爸爸斬釘截鐵反對，小男孩只好把鱸魚放生了。
這雖然只是一個簡單的道德問題，但是我想很多人都會像小男孩一樣，舍不得放棄到手的“大魚”。假如真的把大魚帶回了家，那不是昧著良心不守規(guī)則的表現(xiàn)嗎？
“當我長大了，遇到了很多利益，就像當年的那條大魚。”這句話是作者當年那件事的感悟。
生活中，我們也經(jīng)常會面對一些道德的選擇，有時候你雖然放棄了舍不得的“大魚”，可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”，但卻失去一份珍貴的誠信。
我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級下半學期期末考試的時候，坐在我旁邊的同學乘監(jiān)考老師不注意，把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉，求求你，把第一道思考題的`算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最愛看的書。”我很喜歡看書，尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書，我差點就把算式寫出來給他了。可是我又轉(zhuǎn)念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等于幫助他作弊，反而害了他，于是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗的時候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
釣魚的啟示讀后感12
讀完《釣魚的啟示》這篇文章，我內(nèi)心有很多感受，作者父親的話也給我留下了深刻的印象。
作者深受他父親嚴格教育的影響，雖然是一條誘惑人的漂亮大鱸魚，不過父親克服了留下大鱸魚的想法，為兒子樹立了一個好的榜樣。事實上，在我們的生活中，有一些人為了利益而不惜做出違背社會公德的事情。上次我在超市買東西時，不小心碰掉了架子上的東西，摔得滿地都是。想彎下腰去撿起來，眼睛瞟向四周時，發(fā)現(xiàn)沒人看到，于是我松了一口氣。心想：不管了，反正沒有人看到。于是我轉(zhuǎn)身離開，對掉到地上的東西不管不顧。
但讀完這篇文章后，我感到非常羞愧。如果每個人都像我一樣，街道會干凈嗎?植物和樹木會恢復生機嗎?小溪還會清澈嗎?
在社會上，有許多人懂得是非對錯，卻為了利益、金錢，而拋棄了自己的道德。就像我父親說的，如果你從小接受嚴格的教育，你就會有勇氣和力量去實踐。不僅孩子，還有一些成年人，也不遵守社會公德。
在街上，每個人都知道紅燈停，綠燈走。但是很多人，看著紅燈，他們等不了，看見沒有車來，然后快速地走過去。很多人想，有人已經(jīng)過去了，我也要過去。但是，他們不想想，如果每個人都這這樣做，交通燈又有什么用呢?交通事故又會增加多少呢?。記得一位名人曾經(jīng)說過，衡量一個人的品質(zhì)，真正的標準是看他在沒人發(fā)現(xiàn)的時候在做什么。這句話給了我一個很好的啟示，現(xiàn)在社會上很多人，為了個人的.小利益，去做一些不應該做的事情。他們不把社會公德放在心上，鋌而走險，甚至違法犯罪，結(jié)果都是害了別人又害了自己。
我想，每個人都需要有高尚的道德標準和良好的社會公德，古人說過，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們互相鼓勵、互相監(jiān)督吧。
釣魚的啟示讀后感13
今大，找們學習了第十三課《釣魚的啟示》，這篇課文給了我許多啟發(fā)，我非常喜歡閱讀，并記憶猶新。
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了這樣個內(nèi)容：在鱸魚捕撈開放日的前個晚上，我和父親一起去湖中釣魚，我釣到了一只又大又漂亮的鱸魚、可是，現(xiàn)在距離捕撈開放日的時間還有兩個小時，爸爸要求我把鱸魚放回湖中去，但是，我很舍不得，經(jīng)過爸爸的再三勸說，最后，我還是放了。在三十年后的今天，我明白了爸爸的教誨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位著名的設計師。
通過對這篇課文的學習，我聯(lián)想到我也同樣發(fā)生過這樣的`事情，有一次，我數(shù)學考試考了一百分，經(jīng)過仔細檢查后，我發(fā)現(xiàn)老師給我批改錯了一道題，如果減掉那一分．我就不是全班第一名了，我的腦子仿佛出現(xiàn)了兩個小矮人，一個小矮人說：‘反正又沒人知道，考了第一名，說不定還會得到爸爸媽媽的獎勵‘”第二個小矮人說：‘你應該做個誠實的孩子，把卷子交給老師，讓老師給你改分數(shù)，這樣爸爸媽媽也會為你感到自豪的”。第二天，我決定把卷子交給老師，讓老師為我改一下分數(shù)，做一個誠實的孩子。
在我們的生活中，往往遇到很多這樣的道德難題。這些道德難題看起來很簡單，但實踐起來卻很難，我們必須放棄個人利益而戰(zhàn)勝自我，不受名利的誘惑，只有這樣，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感14
《釣魚的啟示》雖然沒有華麗的詞語修飾這篇文章，但卻用樸實的語言和簡潔的語言告訴了我們一個深刻的道理。
這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸出去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒有到釣魚時間，所以必須得把魚放回湖里，經(jīng)過爸爸的教育，原來糾結(jié)將魚放與不放中掙扎的詹姆斯，終于將魚放生了。
這篇文章使我影響深刻的一句話是“道德只是個簡單的`是與非的問題，實踐起來卻很難。”認識道德，選擇道德其實很簡單，但當你真正做起來卻很難。
記得在三年級，我也遇到了那條誘惑的“魚”，那天，我早早的來到了學校，走到樹底下竟然發(fā)現(xiàn)了10元錢，我一瞧，周圍沒有人，便馬上撿起來，我不就浮想聯(lián)翩：要是我把這錢占為己有，就可以買五顏六色的彈珠了，還可以買好吃的零食呢……這時，我的心頭卻想起另一個聲音“不可以，這不是我的錢，不能亂拿別人的錢”。哎，我該怎么辦啊，我不自覺地握緊了那10元錢，被我捏的皺巴巴的，顯的面目猙獰，似乎在鄙視我的貪婪。不行，我不能不經(jīng)過別人的同意就拿人家的錢，這是小偷的行為，我才不要做小偷呢。最后，我邁著沉重的步伐走向值日生，結(jié)結(jié)巴巴地說：“姐姐，這……這是我撿到的10元……元錢。”值日生愣了一下，便微笑地對我說：“你真是個好孩子啊。”聽完，我心中的一塊石頭，終于放下了，雖然失去了10元錢，但我并不后悔。
雖說道德的選擇有時很難，但沒有道德我們就會失去一切，所以我們就要放棄手中的“魚”，就需要放棄自己眼前的利益，金錢，地位……時刻保持清醒，拒絕誘惑的“魚”。
釣魚的啟示讀后感15
最近，我們學習了一篇叫《釣魚的啟示》的課文，課文的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
在鱸魚捕勞開放日的前一個夜晚，父親帶“我”去釣魚，釣到了一條十分大的鱸魚，父親讓“我”把它放了，“我”只好依依不舍地放了回去。幾年后，“我”才知道父親給我的啟示，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來去很難。
作為讀者，我很敬佩文中的父親，他是一位了不起的`人。在我們的生活中，有很多人在平常小事上不注意約束自己，沒有一定的道德意識，在很多行為中不知不覺地違反了社會道德規(guī)范。我就舉身邊的一例子吧！
有一次，我和母親去逛商店，當走到門口時，看到了一個傘，上面放了許多“便民傘”，旁邊帶有一塊牌子，上面寫著免費使用，請在兩日內(nèi)還回。母親看了，笑著說：“現(xiàn)在的服務真是越來越好了！”逛了幾個小時，外面突然下起了傾盆大雨，我們十分著急。忽然我想起了門口的“便民傘”，趕緊跑去拿了兩把，平安地回家了。兩天后，我們來還傘，當時傘架上只有幾把傘。幾天后我們再來時，傘架上的傘更是所剩無幾了。為什么會這樣呢？是因為很多人沒能及時還回或占了“便民傘”，大多數(shù)的市民都有占小便宜的習慣，認為這不要錢的“便民傘”可以占為己有。這雖然是一件小事，但是可以體現(xiàn)一個人的道德素質(zhì)。如果每個人都嚴格遵守規(guī)則那該多好啊！如公共車上不搶位置、公共場合不大聲喧嘩、在街道上不亂扔瓜皮果殼紙屑等等。
總之，道德是很珍貴的，金錢買不來的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，讓世界更加美好。
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