神筆馬良讀后感匯編15篇
當品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的神筆馬良讀后感，歡迎閱讀與收藏。
神筆馬良讀后感1
今天我閱讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個叫馬良的小男孩，家里很貧窮。他喜歡畫畫，可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的.時間長了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想把所畫的畫都保留下，可是他看看家里破舊的房屋，傷心地哭了。哭著哭著，他睡著了。夢中一個老爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來后，他用這支筆在墻上畫了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來，“喔喔”直叫。原來老爺爺送給他的是一只神筆。馬良又用神筆畫出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。
從這段故事中，我看出馬良是一個善良的、有同情心的小男孩。如果每個人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會變得更加美好。
神筆馬良讀后感2
最近我讀了《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良，他專門幫助窮苦的人畫畫；馬良真勇敢，他敢和兇狠的`大官做斗爭；馬良真的很聰明，他用他的智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多么想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條健康的雙腿，為失學兒童畫出一所所屬于他們的學校，為祖國畫出一座完全屬于中國的魚島，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現，為癌癥患者們畫出一個個健康的身體……
神筆馬良讀后感3
今天下午開家長會時，我很期待去閱覽室看書，可是我聽見劉老師說閱覽室被人占用了。
我有點小失望，看書的希望破滅了，我的心思只能在下次實現了。家長會前，大多數同學都被提前接回去了，剩下的`同學跟著肖老師去多媒體教室看電影，我們看了幾個故事片，我最感興趣的是“神筆馬良”，故事很神奇，我也希望自己能像馬良一樣勇敢和聰敏，有一只神筆，畫出寬廣的馬路，就不會堵車了，畫許多好看的圖書，分給同學們，大家共同學習，共同進步。
神筆馬良讀后感4
"如果美麗是一封推薦信，那么善良就是一張信用卡。"就像神筆馬良的故事一樣，它從古代到現代一直廣為流傳。
故事中的馬良非常喜歡畫畫，但是這個貧窮的.家庭甚至買不起筆。盡管如此，馬良是一個意志堅強的孩子，沒有放棄。每次他砍柴，他都利用休息時間練習用樹枝或石頭作筆畫畫。日復一日，馬良的畫變得栩栩如生。他的故事感動了天堂，讓他在夢中得到了一支神奇的筆。這支神奇的筆能把這幅畫變成現實。從那時起，他為窮人拉牛和谷物，村民們都非常感謝他。不久，縣長知道了這件事，要求馬良畫一座金山。馬良畫了另一艘船和一片大海。縣長上船后，馬良又刮了幾次大風，引起了一場大浪，淹死了縣長。
神筆馬良讀后感5
今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長時間都難忘記，尤其是馬良的正直、善良、勇敢這，深深的感動了我。這個故事講的`是從前有個小男咳叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。
讀后，我想我應該像馬良一樣善良，幫助別人我想向他學習！
神筆馬良讀后感6
今天，我讀了神筆馬良 這本書。它雖然短卻給我極其深刻的印象，渾身充滿了無窮的力量。
這本書主要講了叫馬良的小孩，他非常愛畫畫，但是家里很窮連一只筆都沒有。為了畫出更漂亮的畫，每天勤學苦練，撿一根枯樹枝在沙地里學著畫。一年一年過去了，馬良克服種種困難，畫的畫活靈活現的。后來他得到一支神筆吧，畫什么有什么，可他一點也不貪心，他只為窮苦人畫畫。窮苦人的日子一點點好過起來。昏庸的皇帝為了擁有更多的`金錢叫馬良給他畫搖錢樹，聚寶盆。
馬良不被金錢所誘惑，堅持自己的理想。他用他的智慧戰勝困難，救出自己。
每當我遇到困難的時候，這本書就會激勵我勇往直前，克服困難，為自己的理想努力奮斗好好學習。
神筆馬良讀后感7
今天，我看了《神筆馬良》這個故事。
馬良很刻苦，雖然家里窮，沒錢買筆和紙。他就用樹枝作筆，沙土作紙，一有空就畫畫，他畫得栩栩如生，畫只小雞老鷹就會來抓。后來，一位夢中老人送給馬良一枝神筆，畫什么就有什么。
馬良也很善良。有一天，他看見一位老人和孫女兒在吃力地梨地，就畫了一頭牛送給他們。馬良還很機智。貪婪的'皇帝叫他畫金山，他就有海中央畫了一座金山。皇帝就乘船向金山駛去，馬良在旁邊畫大風，船被打翻了，貪婪的皇帝也被淹死了。
我要向馬良學習，學習他的刻苦、善良和機智。
神筆馬良讀后感8
讀了《神筆馬良》后，我想如果我是神筆馬良，該多好啊！
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災區，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的'生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩的過下半輩子，不再為，這天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒……
神筆馬良讀后感9
今天我讀了一篇《神筆馬良》的故事。看了這個故事對我啟發很大。馬良很善良，也很堅強，以后在學習上我要向他學習。
我還想，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會畫好多好多吃的'，送給災區的小朋友，讓他們和我一樣快活地成長。我還要畫好多的學校，讓他們在寬敞明亮的教室里學習，里面全都是新的桌椅……
假如我有一支神筆，我會畫好多口井，井里有泉水，讓那些沒有水喝的小朋友盡情地喝個夠。
假如我有一支神筆，我要……去幫助那些需要幫助的人。
神筆馬良讀后感10
讀了《神筆馬良》后，我有很多感受。馬良特別愛畫畫，不論畫什么，都非常傳神，但他家特別窮，買不起筆，他一直努力存買筆的錢，都沒買到。后來，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并告訴馬良要好好用它。馬良從此以后一直為窮人圓夢，人們都非常感謝他。
如果馬良來到現代，我相信他會用那只神筆畫很多很多藥，把病毒全消滅。他會畫一大批凈化器，把霧霾趕走。他還會畫好多房子，送給那些遭受災難的人們住。他還可能會畫一堆又一堆的糧食，送給那些多災多難的'國家。
我從馬良身上學到了善良和勇敢及樂于助人的美好品格，也學到了不怕困難，堅決同壞人斗爭的勇氣。希望馬良的神筆能讓所有的人都幸福美滿。
神筆馬良讀后感11
今天，我讀了《一千零一夜》中的好幾個故事，其中《神筆馬良》給我印象最深刻，給我啟發也最大。
這個故事講一個窮孩子馬良放牛回家路過學館，看見一個畫師給大官畫畫，萌生學畫畫的.念頭，但是遭到了畫師和大官的諷刺和拒絕，從此馬良立志學畫畫，經歷了千辛萬苦后終成為了畫師。
讀了《神筆馬良》，我懂得了一個道理：一個人從小就要努力、堅持不懈、不要半途而廢，朝著自己的夢想腳踏實地一步一步前進，我們的理想就會實現。我們一定要向馬良一樣客克服困難，朝著理想前進。
神筆馬良讀后感12
今天，我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后，讓我很長時間都難忘記，尤其是馬良的'正直、善良、勇敢這，深深的感動了我。這個故事講的是從前有個小男咳叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。
讀完后我覺得應該向馬良一樣善良，助人為樂我要向他學習!
神筆馬良讀后感13
故事說一個馬良的孩子奇跡的得到一支神筆，他天天給窮人畫畫。一次，他被一個財主抓住了，出來后，又被皇帝抓住了，可他運用自己的智慧，最終讓貪婪的皇帝在電閃雷鳴中，沉入大海。
馬良用神筆為窮人畫畫，說明他樂于助人，兩次被抓，都能逃出來，說明他機智勇敢。我多么希望自己也能有一支馬良的'神筆，去幫助別人，使人們幸福快樂，使自己成為一個有用的人。
神筆馬良讀后感14
今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個叫馬良的小男孩，家里很貧窮。他喜歡畫畫，可是又買不起筆，只能用樹枝在地上畫。畫的時間長了，他畫的畫就跟真的一樣。他很想把所畫的畫都保留下，可是他看看家里破舊的.房屋，傷心地哭了。哭著哭著，他睡著了。夢中一個神仙爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來后，他用這支筆在墻上畫了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來，“喔喔”直叫。原來神仙爺爺送給他的是一只神筆。馬良又用神筆畫出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。
從這段故事中，我看出馬良是一個善良的、有同情心的小男孩。如果每個人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會變得更加美好。
神筆馬良讀后感15
讀了童話故事神筆馬良后，我覺得馬良是一個善良的人，當他得到神筆之后，馬良就用神筆為鄉親們做起了好事。壞人想得到馬良的神筆，馬良用自己的智慧和神筆制服了壞人和他的`衙役，我要向馬良學習，做一個善良有智慧的人。
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