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落葉讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的落葉讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
落葉讀后感 1
跳葉落《 書讀必期暑的置布師老了買我給媽媽，天今? ? 接地待及不迫我?過(guò)書,想一口氣看完。媽媽告訴我，這本繪本 的作者是日本作家伊東寬。
翻開(kāi)書，我一下子就被書中的落葉精靈們所吸引。
沙沙沙，起風(fēng)了，在冬日寂靜的樹林里，一群落葉在快樂(lè)地跳舞 ……這些 落葉形態(tài)各異,表情豐富,像 一個(gè)個(gè)起舞 的精靈, 不知相互之間說(shuō)著些什么呢! 看那些 被剪貼的落葉 ,一個(gè)個(gè)都充滿了情趣。有的齜 著牙 ，有的 咧著嘴 ,有的 扭著腰 ,有的 拍著手…… 哈哈,實(shí)在太有意思 了!在媽媽的幫助下我讀完繪本。
? 吧來(lái)?來(lái)吧，一起來(lái)跳舞吧。來(lái)吧來(lái)吧,奇妙的落葉 精靈們 ! 我真想加入她們,和她們一起在空中翩翩起舞! ? 感后讀舞跳葉落? ? 這是容內(nèi)事故，》舞跳葉落《本繪了讀閱己自我,上晚?樣的：
? ,的妙奇是們我,了停風(fēng),的輕輕,了風(fēng)起，沙沙沙? ? 日冬的悄悄靜,呀葉落?樹林，我們歡快的跳舞,悠悠地飛起來(lái)，自在地滑下去, ? 下停地慢慢，圈圈轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)?來(lái)，冷冷寒風(fēng)中，我們熱烈的跳起舞, ? ，來(lái)起聚疊疊層層,止靜然突,方遠(yuǎn)向瓢地——忽? ? ,空天上沖,風(fēng)的勁強(qiáng)著乘，了開(kāi)散地——嘩? ? ,來(lái)起轉(zhuǎn)著笑，咯咯咯? ? 嘻笑?嘻，搖搖擺擺，我們是奇妙的，落葉喲。
? ，了美太圖拼葉落中書，了美太子句的中書? 的成拼葉落用種各等等人小,怪角獨(dú)，鼠老小，貓小，蝶蝴,蜂蜜小個(gè)個(gè)一,靈精小個(gè)個(gè)一?圖形,真是太有創(chuàng)意了,太美了。
? 用我,圖拼葉樹的成拼葉樹用我了起想就我，里這到看?落葉拼了一副動(dòng)物王國(guó)、還有各種簡(jiǎn)單的三角形，圓形,日、子、了等各種簡(jiǎn)單的.字圖形,拼圖可以發(fā)揮我們的想像力,還可以讓我們手腦協(xié)調(diào)能力。
落葉跳舞讀后感 ? 讀它把快很我。》舞跳葉落《叫名,本繪本一了買我?guī)蛬寢專旖?完了,作者發(fā)揮自己豐富的想象力和創(chuàng)造力,把落葉比喻做了小精靈。這本書很有趣，深深的
吸引了我。看那些拼圖,個(gè)個(gè)都充滿了生機(jī),有的張牙舞爪，有的開(kāi)懷大笑，還有的眉頭緊皺，,，，,哈哈，太有意思了。來(lái)吧，來(lái)吧,我們一起跳舞，來(lái)吧,來(lái)吧，奇妙的落葉。云山雀，咕咕貓,小花狗，我們一起跳跳舞！可愛(ài)的小精靈,讓我們一起來(lái)感受“落葉跳舞”吧!我還想再看一次《落葉跳舞》。
落葉讀后感 2
周六的中午陽(yáng)光明媚，春意盎然，暖暖的太陽(yáng)陪伴著我。我想我應(yīng)該干點(diǎn)什么，這時(shí)，一本親子系列的繪本《落葉跳舞》映入我的眼簾，身為一名幼兒教師，讀兒童繪本是常事，但今日讀了《落葉跳舞》后感觸頗深。
《落葉跳舞》的作者是日本作家伊東寬，他想象力非富，利用落葉創(chuàng)作了一個(gè)個(gè)賦有生命的小精靈，讓人看后忍俊不禁。看那些用樹葉拼出來(lái)的圖，一個(gè)個(gè)都充滿了情趣，有的張牙舞爪、呲牙咧嘴、有的露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙開(kāi)懷大笑、有的眉頭緊皺像是在思考什么......哈哈，實(shí)在太有意思了。
落葉，從字面上看就是樹上掉落，枯萎的葉子。金秋十月，落葉樹上的葉子基本上都枯萎了，風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，隨著秋風(fēng)翩翩起舞，一會(huì)來(lái)到田野、一會(huì)來(lái)到小溪、一會(huì)來(lái)到屋頂。它們旋轉(zhuǎn)、跳躍。落葉，意味著生命走向盡頭，即使它們失去了光鮮亮麗的外表，但我從繪本簡(jiǎn)單的字里行間中，不難看出它們都是樂(lè)觀的，它們用一種更自由，更瀟灑的方式去詮釋另一種美。哪怕是在某一角落里靜靜躺著，它們也是在期待一陣風(fēng)的到來(lái)，把它們吹向無(wú)邊無(wú)際的空中。落葉也知道在它們死后將會(huì)無(wú)聲無(wú)息地腐爛在泥土里，但它們：不曾哭泣過(guò)，就好比龔自珍寫的'“落紅，不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正因如此，它們離別時(shí)選擇了自強(qiáng)不息、積極向上、樂(lè)觀地為樹媽媽跳舞，來(lái)年的春天又來(lái)打扮樹媽媽。
生活中自強(qiáng)不息的人也數(shù)不勝數(shù)。如：美國(guó)一位殘障教育家，海倫·凱勒，她在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。但她堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)作了許多文學(xué)作品：，巜假如給我三天光明》巜我的生活》等，其中《我的人生故事》是自傳性作品被世界稱為文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作，她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡傳遍全世界。
其實(shí)這樣的人很多，在我們身邊也有，他們或許不出名，但是他們頑強(qiáng)的生活著，和落葉一樣，自強(qiáng)不息，為更好的明天而奮斗，他們的事跡催人淚下，鼓舞人心，作為走在幼教道路上的我，在工作中碰到小小的挫折，在生活中遇到小小的不順心，我們就埋怨或放棄嗎？相比之下，我是多么的幸運(yùn)，多么的幸福！孩子們活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪，像天使一般陪伴在我的身邊。
他們就像是一盞指明燈，指引我在將來(lái)的工作崗位上，我要以后他們?yōu)榭＃屗麄儠r(shí)刻鞭策著我努力工作，為培養(yǎng)祖國(guó)的花朵盡心盡責(zé)，為了明天更美好而自強(qiáng)不息。
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