《路》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《路》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《路》讀后感1
看這種最大的感受是它糾正了我狹隘的認(rèn)知，說(shuō)的大一點(diǎn)，看完我覺得會(huì)重新修正自己的三觀。尤其對(duì)愛的認(rèn)知，書中告訴我們哪些是真正的愛，哪些是錯(cuò)覺。好的愛情應(yīng)該看什么，什么才是真正的父母之愛……書中是這樣定義愛的：愛，是為了促進(jìn)自己和他人心智成熟，而不斷拓展自我界限，實(shí)現(xiàn)自我完善的一種意愿。
書中最先開始講的是自律，要主動(dòng)要求自己以積極的態(tài)度去承受痛苦，解決問(wèn)題。“你不能解決問(wèn)題，你就會(huì)成為問(wèn)題”。我希望自己能永遠(yuǎn)記住這句話。在書的最后部分講的.是恩典，可能受自己認(rèn)知水平的限制，這部分我讀起來(lái)覺得比較亂，沒有理清頭緒，但最后的主題是落腳在怎樣成長(zhǎng)為一個(gè)真正的自我，一個(gè)心智成熟的人。這跟書的最開始講的自律相呼應(yīng)。最根本的是要克服懶惰。
讀完這本書，本身就可以讓自己的心智多一些成熟，但要做到書中所寫的那樣，需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)踐行。希望自己可以走在這心智成熟之路。
《路》讀后感2
在看過(guò)無(wú)數(shù)的勵(lì)志電影后我再一次被這部戲中的女主角所感動(dòng)，她對(duì)生活的執(zhí)著和信念幫助她改變著自己的人生軌跡。她的堅(jiān)強(qiáng)向我們展現(xiàn)了渴望與目標(biāo)的魅力。
也許學(xué)校要求我們看這部電影的目的在于希望我們不要因?yàn)楝F(xiàn)狀而失去考研的信心，但我想說(shuō)每個(gè)人都有自己的理想有自己的目標(biāo)，如果他肯堅(jiān)定自己的理想那么他就算不是很成功但也絕不會(huì)失敗。但單單就勵(lì)志題材的.材料來(lái)說(shuō)，每每都是以一個(gè)悲情的背景逐漸走向一個(gè)喜劇的結(jié)尾。我想說(shuō)每個(gè)人的成功后面都有自己不同的辛酸與汗水，也許會(huì)覺得困苦的背景更能襯托出勵(lì)志人物的偉大但是，又有沒有人想過(guò)也許生活在幸福中的人們卻更難走向成功?生活的壓力和困苦造就了一個(gè)奮斗的成功人物，生活的奢華往往造就一個(gè)墮落的“王子”。換句話說(shuō)，是生活造就了不同人物的性格和今后的道路，而失敗與成功只在人們的選擇之間。我覺得相比困苦人士痛苦的經(jīng)歷，富足人們成就大事業(yè)也許更值得表?yè)P(yáng)。唯一不公的只是如果你是一個(gè)有夢(mèng)想有追求有目標(biāo)的青年，也許生活的不那么艱辛?xí)屇愀斓某刹拧?/p>
其實(shí)無(wú)論你是誰(shuí)，只要有堅(jiān)定的目標(biāo)你就所向披靡。
《路》讀后感3
骨折躺著的第二天，一天看了這一本書，可以說(shuō)是雞湯，但這雞湯適合我，因?yàn)檫@本書的名字叫大忘路給你一個(gè)留在城市的理由。說(shuō)的很像我，雖然我所在的地方跟作者的城市無(wú)法比較，我在一個(gè)小縣城，作者在首都北京。但我跟她一樣待在一個(gè)地方不愿回老家，因?yàn)槟贻p，因?yàn)樾睦镉袎?mèng)，因?yàn)檫�想折騰，因?yàn)橛X得只要再努力努力，一定可以實(shí)現(xiàn)自己想要的東西。如果年輕的時(shí)候就選擇了放棄，那接下來(lái)的一生都會(huì)在遺憾中度過(guò)，如果有夢(mèng)就去追，至少不會(huì)遺憾與后悔，這是我這幾天聽過(guò)的最好聽的歌詞。
回家也許會(huì)過(guò)得更踏實(shí)，但是一切都太熟悉，從還沒出生的事周圍的人都了解得一清二楚，我喜歡從頭開始，一切靠自己奮斗的感覺，在路上遇到的.人，應(yīng)該也是和自己一樣，那讓我更加地感覺到踏實(shí)。
啃老，沿用父輩他們的關(guān)系當(dāng)然可以讓自己活得更輕松些，但是屬于自己的是什么呢。當(dāng)然這些東西我也沒有，未知的未來(lái)才更有讓人努力奮斗的動(dòng)力。
《路》讀后感4
看到這個(gè)標(biāo)題，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。我感嘆了，這些路是什么樣的？于是，我翻開語(yǔ)文書，仔細(xì)閱讀。
“父親”告訴我，通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是，“他”帶著“我”來(lái)到了教堂高高的塔頂上。“我”真的.看見了，通往廣場(chǎng)的路不止一條，就像遇到困難一樣，解決的辦法不止一個(gè)。“父親”的話，讓“我”長(zhǎng)大以后有了解決的辦法。
讀到這里，我便想起了我自己的經(jīng)歷。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。
有一次我正在寫作。我正在編一本故事書。故事中有一只貓，很漂亮可愛
我正準(zhǔn)備給它取一個(gè)名字。取什么好呢？我正煩惱著。喵喵？咪咪？可可？還是愛愛？想了半天也沒想出來(lái)。于是，我就想起了一篇故事《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我為什么思維不轉(zhuǎn)化一下呢？小貓的名字為什么不按它的外貌來(lái)取呢？于是，我給它取了“雪里透紅”這個(gè)名字。通往廣場(chǎng)的路不止一條，那遇到虧男士，解決的方法也不止一個(gè)。沒有人說(shuō)，一把鎖，只能用同一個(gè)鑰匙打開，那困難就可以有多種解決方法了。
這個(gè)故事的體會(huì)是我一生受益。
《路》讀后感5
內(nèi)容簡(jiǎn)介：下雪了，學(xué)校提前放學(xué)，別的同學(xué)都有爸爸媽媽來(lái)接，可是我的爸爸媽媽要上班，來(lái)不了，哥哥也提前走了。回家的路很冷很漫長(zhǎng)，但我還是一個(gè)人回到了家。媽媽說(shuō)，我好像長(zhǎng)大了……
關(guān)于小哥倆的季節(jié)成長(zhǎng)故事，溫暖有趣，貼近孩子的`生活，孩子人生中遇到的“第一次”，有可能就是他成長(zhǎng)的機(jī)遇。兒童文學(xué)作家、研究者彭懿傾情獻(xiàn)譯，語(yǔ)言充滿童稚感。故事以第一人稱“我”來(lái)講述，像小孩子的內(nèi)心剖白，情感真實(shí)動(dòng)人。繪者將真實(shí)的生活場(chǎng)景代入作品中，配以輕松寫意風(fēng)格的水彩畫，色彩鮮艷活潑，真實(shí)之余童趣盎然。
閱讀年齡：3-6歲
作者簡(jiǎn)介：藤原一枝，1945年出生于日本愛媛縣，1971年成為兒科醫(yī)生，之后作為一名小兒腦神經(jīng)外科醫(yī)生，長(zhǎng)期任職于都立醫(yī)院。繪本《雪天回家路》獲20xx年日本兒童福祉文化獎(jiǎng)。其他主要作品有《聊天診室》《連醫(yī)生也吃驚的疾病故事》《魔法的夏天》等。
《路》讀后感6
今天，我學(xué)習(xí)了通往廣場(chǎng)的路不止一條。我從這篇文章上得到了啟示——通往廣場(chǎng)的路不止一條。在以后的.一些時(shí)間里，這個(gè)一生受用不盡的啟示讓我多次 受益匪淺。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問(wèn)題辦法很多，就像那些街道，數(shù)也數(shù)不清，只要你不懈努力，找準(zhǔn)方向，終能到達(dá)目的地。
生活中，我們是不是也應(yīng)該像作者一樣呢，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦子解決問(wèn)題。有一次，我在寫數(shù)學(xué)題，寫到培優(yōu)題的時(shí)候我不會(huì)寫了，一想老師一定會(huì)吵我的，急的都快哭了，媽媽進(jìn)來(lái)了，看了看這道題，說(shuō)：“加減乘除都不行，可以用假設(shè)啊！”“對(duì)啊，我怎么沒想到。”我一下子就把題做出來(lái)了，第二天老師還叫我上講臺(tái)給大家講呢！
這件事叫我明白了：通往廣場(chǎng)的路不止一條。
《路》讀后感7
在暑假里我閱讀了一些書，其中有一本令我記憶深刻，這本書記書名叫《兩個(gè)小八路》，書中向我們講了兩位少年英雄——孫大興和武建華他們不屈不撓、堅(jiān)不可摧的精神！在書中我看到了他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)、誓死捍衛(wèi)民族而獻(xiàn)出生命的光榮事跡。
文中講了孫大興和劉班長(zhǎng)去雙屆村給二營(yíng)送信，在路上遇到了大批的鬼子偽君甩也甩不掉，這時(shí)班長(zhǎng)被打傷了，就在敵人沖上來(lái)的時(shí)候，孫大興推開了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)脫險(xiǎn)了，自己卻被俘了，在鬼子的金錢和寒光閃閃的洋刀下，他假裝屈服，機(jī)智的帶鬼子進(jìn)入了八路軍埋伏的山谷，八路軍戰(zhàn)士英勇的從山上沖了下來(lái)，把鬼子殺的魂飛魄散，尸積如山！正當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)走過(guò)鬼子的重重尸體，想要發(fā)給孫大興槍時(shí)，他哽咽了，他看到了一個(gè)穿著灰色軍裝的小八路的尸體。
孫大興用自己的生命換來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)的.勝利，讓我明白了如今的幸福生活來(lái)之不易，我們生活在幸福而美好的社會(huì)中，而我們的生活正是用無(wú)數(shù)為革命事業(yè)而犧牲的烈士而換來(lái)的，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血，我們要珍惜現(xiàn)在幸福而美好的生活！
好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量！
《路》讀后感8
愉快的暑假生活開始了，在這暑假里媽媽給我買了好多的書籍，讓我在暑假中閱讀學(xué)習(xí)。其中讓我印象最深的是一部紅色經(jīng)典文學(xué)——《兩個(gè)小八路》，作者李心田塑造了在抗日年代里兩個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有骨氣的少年英雄，讓我十分佩服。這本書寫的十分生動(dòng)細(xì)膩，仿佛故事就在我眼前浮現(xiàn)。
故事的主人公是兩個(gè)小八路孫大興和武建華。他們?cè)诓筷?duì)中成長(zhǎng)，利用自己的本領(lǐng)機(jī)智勇敢同日本鬼子偽軍進(jìn)行戰(zhàn)斗，他們的英雄事跡很多如火燒偽軍的糧食，炸偽軍的炮樓，不為金銀錢財(cái)?shù)恼T惑，不為鬼子的嚴(yán)酷刑法，堅(jiān)持和鬼子斗爭(zhēng)到底。最讓我敬佩的.是孫大興在一次戰(zhàn)斗中，他把敵人引入了八路軍的伏擊圈，讓八路軍消滅了鬼子。可犧牲了自己的性命.讓人由衷的感動(dòng)佩服。
他們這種為了保衛(wèi)家園跟侵略者英勇奮斗，不惜犧牲自己，這種愛國(guó)精神，值得我們學(xué)習(xí)。我們生活在和平的年代，過(guò)著豐衣足食的幸福生活都是老一輩的人用血肉換來(lái)的，我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后用自己的智慧和本領(lǐng)來(lái)建設(shè)保衛(wèi)我們的國(guó)家。繼承先輩的精神。
《路》讀后感9
像但丁說(shuō)的，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
是啊，有自己宏大的理想，就應(yīng)該勇敢地走下去。
一群蛤蟆在進(jìn)行競(jìng)賽，看誰(shuí)先到達(dá)一座高塔的頂端，周圍有一大群圍觀的蛤蟆在看熱鬧。競(jìng)賽開始了，圍觀者們一片噓聲：“太難為他們了，他們無(wú)法達(dá)到目的……”蛤蟆們開始泄氣了。可還是有一些蛤蟆在奮力向上爬著。又過(guò)了一會(huì)兒，其它蛤蟆都被說(shuō)服停了下來(lái)，只有一只蛤蟆還是努力地繼續(xù)向前。比賽結(jié)束，其它蛤蟆都半途而廢，就那只蛤蟆竭盡全力到達(dá)了終點(diǎn)，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)它是只聾蛤蟆！
因?yàn)榈竭_(dá)終點(diǎn)的是聽力有障礙的蛤蟆，它告訴我們，如果有遠(yuǎn)大的理想，就應(yīng)該盡自己的全力向目標(biāo)前進(jìn)，而不要管旁人的議論。若有人對(duì)你說(shuō)，你不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這是在白日做夢(mèng)，那你就應(yīng)該像到達(dá)終點(diǎn)的蛤蟆一樣，做個(gè)“聾子”吧！
要相信自己，滿懷信心地把自己的路走下去。我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，都是世界上獨(dú)一無(wú)二的'。我們有能力使自己的人生多姿多彩。他人的建議可能不錯(cuò)，但自己的人生還是掌握在自己手上，要靠我們自己走下去。
讓我們懷著遠(yuǎn)大的理想，昂首挺胸，自信地前行-----走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
《路》讀后感10
《未選擇的路》是我在七下語(yǔ)文課本中最喜歡的詩(shī)。老師說(shuō)，選擇你自己喜歡的文章來(lái)朗讀，我一眼中挑中了它。
《未選擇的路》講述了詩(shī)人處于一個(gè)路口，選擇行走的路。這個(gè)路口有兩條路可以行走：一條是多人走過(guò)的平坦大道；另一條卻是“荒草萋萋，十分幽寂”的小徑。詩(shī)人出乎平常人意料地選擇了那條幽靜的小徑。
那平坦的大道定然好走，可是，在這條平坦的大道作文上定然也沒什么驚奇的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@平坦的大道也許只能平平淡淡地走到這條路的.盡頭。而那條幽靜的小徑呢？雖然它“荒草萋萋，十分幽寂。可正因?yàn)槿僳E罕至，說(shuō)不定也會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，走到這條路的盡頭時(shí)，無(wú)論成功與否，都會(huì)不枉走這一趟。
這首詩(shī)是詩(shī)人借自然界的路，表達(dá)自己對(duì)人生之路的思考。這兩條路，也正象征兩種不同的人生之路。正處于最好奇的年齡的我，也會(huì)選擇那小徑，我相信，它一定比另一條路更精彩。
詩(shī)人在結(jié)尾處“將往事回顧”時(shí)，卻留下一點(diǎn)淡淡的憂愁嘆息。可是我更相信，我不會(huì)后悔選擇這小徑，即使這條小徑布滿荊棘，但因?yàn)槿松穆罚獔?jiān)持自我的選擇，那才是不一樣的風(fēng)景。
《路》讀后感11
暖房子國(guó)際精選繪本·小哥倆(套裝共2冊(cè)），除了這本《雪天回家路》，還有一本叫做《魔法的夏天》。
生活在大都市的小哥倆徑一和由一是好學(xué)生，他們每天按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，上課專心聽講，課后完成作業(yè)……但是，放學(xué)以后，放假以后，他們是不是就停止了學(xué)習(xí)呢？在某種意義上說(shuō)，當(dāng)他們進(jìn)入新鮮的環(huán)境，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他們的“學(xué)習(xí)”才真正開始了呢！
《魔法的夏天》這本書中的主角是哥哥徑一，而《雪天回家路》的主人公是弟弟由一。由于放學(xué)回家的路上遇上了大雪，貪玩的.由一又沒有找到四年級(jí)的哥哥，只好獨(dú)自乘車回家。衣著單薄的由一可是經(jīng)歷了不少磨難，花了兩個(gè)小時(shí)才終于回到家。聰明的哥哥早就到家了，趕緊照顧幾乎凍僵的弟弟。同樣是發(fā)生在學(xué)校之外的故事，同樣讓弟弟和哥哥經(jīng)歷了不一樣的“學(xué)習(xí)”。由一感受到了不安和焦慮，也同時(shí)體會(huì)到了人性的溫暖；徑一認(rèn)識(shí)到了責(zé)任和主動(dòng)。兩個(gè)小男孩都在真實(shí)的生活面前發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。
《路》讀后感12
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們便帶著美好的夢(mèng)想，帶著遠(yuǎn)征的行裝，開始了我們?nèi)松穆猛尽Ｎ覀兂霭l(fā)時(shí)也許是風(fēng)和日麗；走著走著，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。于是，我們開始迷惘憂慮，懊喪不已，后悔當(dāng)初沒有走上岔口那邊的路，那片風(fēng)景也許是花紅月圓，陽(yáng)光燦爛。
當(dāng)我們開始抱怨自己浪費(fèi)了太多的時(shí)光，抱怨自己用盡了所有的力量，成功卻已被先行者站上。那時(shí)，我們就忍不住去憧憬那未選擇的路。此時(shí)，誰(shuí)又在我們選擇時(shí)，可以給我們先知般的預(yù)示：選擇這條是正確的，只要你走過(guò)了一段人生，將不會(huì)再后悔猶豫。
選擇的困難圍繞著我們的生活，有對(duì)有錯(cuò)。但是無(wú)論怎么選擇，只有我們自己可以掌握。詩(shī)人告訴我們，選擇了平坦安穩(wěn)，你就將錯(cuò)過(guò)艱難奮斗后的`狂喜和一路奇?zhèn)ス妍悺Ｒ粋�(gè)人不能同時(shí)做兩個(gè)選擇，人生的選擇有時(shí)也意味著一種放棄。
未選擇的那條路，也許總給人留下一點(diǎn)美麗的想象。但是“我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”選擇了奮斗，那里也許有荒漠沼澤，也許有雨雪風(fēng)霜，但對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的信念，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。境隨情遷，隨心而往，總有一天會(huì)與美好不期而遇！
《路》讀后感13
在書的陪伴下我知道了一個(gè)又一個(gè)的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
這個(gè)故事講的是作者的父親教育孩子：“孩子，生活就是這樣，假如一條路到達(dá)不了目的'地的話就可以換一條路試試，生活也是這樣。”
閱讀這個(gè)故事使我深深地體會(huì)到做人做事都要堅(jiān)持不懈，如果一條路不能走就可以新開創(chuàng)一條路。在生活中我也遇到過(guò)一件這樣的事。
一次數(shù)學(xué)考試，求梯形面積，我怎么也做不出來(lái)，特別煩，尤其是老師說(shuō)：“沒做完的抓緊時(shí)間，做完的快檢查，時(shí)間不多了。”的時(shí)候，我更是心急如焚，罵道：快想啊！死腦子！我把筆一甩，靠在椅子上，把頭仰起來(lái)想清醒一下大腦，突然，我混沌黑暗的腦子像有了一個(gè)燈泡，把烏云趕走了，只留下一個(gè)燦爛無(wú)比太陽(yáng)。我把試卷倒過(guò)來(lái)，反著看，“高、上底、下底、長(zhǎng)度”就都展現(xiàn)在我眼前了，我輕輕松松的根據(jù)信息做了出來(lái)，這時(shí)時(shí)間也到了。老師一聲令下，我們把試卷交了上去。
生活也是這樣，荊棘的山中本沒有路，走一次就有印記，走的人多了，這塊山上就有了路。
上帝把所有的門都關(guān)上了，也會(huì)留一扇窗給你，只要你能從窗里爬出去，那么就能找到燦爛陽(yáng)光。
《路》讀后感14
未選擇的路是我們下冊(cè)語(yǔ)文書上的一課。 這首詩(shī)從表面上來(lái)看只寫了林子里的兩條路，但是這兩條路實(shí)際上指的是人生的道路，人生的路只有一條，選擇了就要努力走下去，你選擇了這條路，也許你覺得這條路布滿了荊棘，但是你不能改變了，如果你退縮了，換了另一條路，也許另一條路上滿是萬(wàn)丈深淵。你已經(jīng)知道了這條路上布滿荊棘，那你就要慢慢學(xué)會(huì)繞開它，砍斷他。 人生的選擇很無(wú)奈，但是你一旦選擇了，你就不要輕易的離開，一條路上也許布滿荊棘，另一條路上可能是萬(wàn)丈深淵，你需要選擇適合你的，如果你有砍斷荊棘的能力，你就不要去冒險(xiǎn)過(guò)萬(wàn)丈深淵，因?yàn)槟悴涣私馑绻阍跐M是萬(wàn)丈深淵的險(xiǎn)路上不幸失足，可能永遠(yuǎn)不能重新選擇了。 選對(duì)人生的路很重要，更重要的'是選擇適合自己的路，人生的選擇是無(wú)奈而又要慎重的，一定要做出大膽細(xì)心的決定。
《路》讀后感15
今天早晨，我在家里讀了《西頓動(dòng)物記》系列里面的《吉吉的回家路》這一本書，非常的有趣，我?guī)滋旆窒斫o大家一下吧！
我先來(lái)介紹一下這本書吧！這本書是關(guān)于動(dòng)物系列的書，適合6------9歲小孩看，評(píng)價(jià)特別高！出版社是北京大學(xué)季華出版社，主人公是咸泳蓮，其實(shí)這本書是曹文軒推薦的，我現(xiàn)在先給大家講一下這本書里主要講的是什么，書里主要講的是：
吉吉是一只流浪貓，從小就失去了媽媽，開始了獨(dú)立生活。外面的世界充滿了危險(xiǎn)，有兇猛的.大狼狗、霸道的黑貓、還有像他扔石頭的小男孩！在這樣艱難的生活環(huán)境下，吉吉還是在頑強(qiáng)的生活著。后來(lái)在寵物店老板馬利的包裝下，，吉吉成為了一支貴族貓，并且進(jìn)入了上流社會(huì)。新主人非常寵愛吉吉，對(duì)他斑斑呵護(hù)，吉吉過(guò)上了溫飽無(wú)憂的日子，但她卻一點(diǎn)都不快樂(lè)！作為一只貓，他要的不是安心舒適的生活，而是成為貴族貓的自由。為了追窮自由，吉吉努力的突破了種種阻擾，最終終于回到了自己的故鄉(xiāng)！過(guò)上了一直向往的自由自在的生活！
如果有小朋友喜歡這本《吉吉的回家路》這本書的話，可以上網(wǎng)買整套書，或者只賣自己喜歡的書，還可以在班級(jí)圖書角節(jié)約！
【《路》讀后感】相關(guān)文章：
關(guān)于路的名言12-27
人生的路說(shuō)說(shuō)06-04
《我的路》讀后感12-18
一路風(fēng)景一路心情的說(shuō)說(shuō)01-01
一路風(fēng)景一路心情說(shuō)說(shuō)02-28
《未選擇的路》讀后感03-19
《風(fēng)雨哈佛路》讀后感04-29
《熊貓回家路》讀后感04-23