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濫竽充數讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的濫竽充數讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

濫竽充數讀后感

濫竽充數讀后感1

　　最近我看了一本《寓言故事》，書中優美的故事使我陶醉其中。當我翻到《濫竽充數》時，這個故事使我受益匪淺。

　　這個故事講的是：

　　齊宣王喜歡聽人許多人一起吹竽，因為給獎賞，所以南郭先生混了進去。但他根本不會吹竽。每次吹奏的.時候，他就在里面裝模作樣。后來齊宣王去世了，他的兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣，他喜歡單人獨奏，一個一個的吹。南郭先生聽了，嚇了一跳，心里想：怎么辦?我根本不會吹竽，趕緊逃吧!于是他趁晚上夜深人靜時連夜逃走了。

　　這個故事告訴我們：沒有真正的才干，而混在行家里面充數，不懂裝懂;或拿不好的東西在里面充數。早晚會露餡的，也會因此遭受報應。我們一定要好好學習，有真才實學。不能不懂裝懂，不會的一定要虛心請教。

濫竽充數讀后感2

　　今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書，里面對我印象最深刻的是《濫竽充數》這個寓言故事。

　　這個故事講述的是：以前有個南郭先生，聽說齊宣王喜歡聽吹竽，而且是喜歡聽三百人的合奏，每個人都會有重賞，于是他去了，每次演奏時他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛聽獨奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。

　　這個故事告訴我們人要自立，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過一時，混不過一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開始學唱歌時，是和七八個同學在一起學合唱，我有點害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼著，自己感覺還很不錯，又聽不出哪里唱的不對，直到有一天，老師讓我們一個一個的唱，我才傻眼了，發現自己有很多的問題。從那時起我就認真學習，奮發努力，認真唱好每一首歌，現在不管是獨唱還是合唱，我都能得心應手。這件事讓我意識到要認真細心，才能有更多的.收獲。

　　小朋友，你的身邊有沒有濫竽充數的故事呢？

濫竽充數讀后感3

　　今天，我讀了一則寓言，叫做《濫竽充數》。

　　寓言講述了：古時候，有一位齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽。每次吹奏時，他便裝腔作調，蒙混過關。后來齊宣王死了，他的.兒子齊泯王也喜歡聽竽，但他喜歡獨奏，南郭先生知道后，就連夜逃跑了。

　　看完這則寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語，多背英語單詞，這樣英語成績才能提高。可剛剛一回到家，我就把老師的話給拋之腦后了。第二天，老師在課堂上要我們背英語單詞，我下壞了，連忙向同學們請教這個怎么讀，哪個怎么念。老師似乎知道我不會，第一個就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒有背出幾個單詞來。

　　這則寓言告訴我們，做人一定要踏踏實實，不能蒙混過關，更不能不懂裝懂。否則，你將不會學到什么知識和本領。

濫竽充數讀后感4

　　《濫竽充數》這則寓言，講了一個很有啟發意義的故事。南郭先生本來不會吹竽，卻混進了國王的吹竽樂隊。當別人很投入地吹竽的時候，他也在人群里搖頭晃腦地假裝在吹。幾年以后國王死了，他兒子繼承了王位，當上了新國王。新的`國王和老國王一樣也喜歡聽吹竽，但是他不愛聽合奏，而是喜歡聽一個一個的吹。南郭先生眼看這天就要輪到自己吹了，心里很是恐慌不安，知道自己冒充的日子再也混不下去了，于是只好不辭而別，溜之大吉。

　　這個故事告訴我們，一個人沒有知識，沒有本領，僅靠瞞哄欺騙混日子，遲早有一天會露出原形的。不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里湊數的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”

　　通過這件事，我更進一步明白了《濫竽充數》告訴我們的道理。沒有真實本領的人，只能混過一時，但不能混過一世。所以我們絕不能像南國先生那樣濫竽充數，遺笑天下，而是要趁青春年少，發奮學習，做一個有真才實學的人。

濫竽充數讀后感5

　　我最近讀了《中國古代寓言》這本書，里面有很多有趣的故事，其中讓我印象最深刻的'是《濫竽充數》。

　　故事講述了從前有一位叫南郭先生的人，他聽說齊宣王喜歡聽竽，總讓三百個人吹給他聽，南郭先生找到齊宣王告訴他，自己吹竽非常厲害，齊宣王相信了南郭先生，將他編入三百人的吹竽隊伍里，可日子沒過多久齊宣王就死了。齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但是他喜歡一個一個地聽，南郭先生一聽到這個消息，趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什么南郭先生要逃跑呢？因為南郭先生根本不會吹竽，可齊湣王要大家一個一個地吹，那南郭先生肯定要露餡啦，所以南郭先生就逃跑了。

　　我和南郭先生一樣，我平時寫作文的時候也是濫竽充數，我不想寫，想著隨便寫兩筆，也能蒙混過關。有一次，我的作文媽媽沒有認真看，第二次還是這樣，然后我就完全放松了，不再認真地把作文寫好，我寫的內容很簡單，事情也沒有描述清楚。但媽媽一直沒有因為作文的事批評我。后來我才知道是因為媽媽相信我，覺得我能完成自己的作用，能認真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。

　　我以后一定以南郭先生為戒。我會認真做好每一件事情，可能過程會辛苦一點，但是我卻能收獲很多。

濫竽充數讀后感6

　　昨天下午，媽媽帶著我去書店里買了一本寓言故事書。當我看這些故事的時候，都惹得我開懷大笑。其中，有一篇《濫竽充數》的故事，是我最喜歡的一側故事。

　　《濫竽充數》講的是戰國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，自己根本不會吹笛，可是也乘機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣先混著日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻了眼，讓他單獨吹，肯定會被發現了的，所以，就趁別人不注意的`時候，偷偷的給溜走了。

　　這則寓言告訴我們，我們不能哄騙被人，要自己學到真本領，而不是自己不會就說自己會。我們不能像這則寓言故事上的南郭先生學習，我們要做一個不哄騙別人的乖孩子，如果有一天，你哄騙了別人，被別人發現了，有可能被你哄騙的那個人從此以后再也不會相信你了。

濫竽充數讀后感7

　　南郭先生覺得這次再也混不下去了，只好等別人都睡時，收拾好行李，逃走了。

　　齊湣王知道了真相，要率領大軍捉拿來問罪，其實南郭先生逃到了秦國，心想：我不能再濫竽充數了。于是他在秦國里四處尋找技術好的樂師，后來，南郭先生終于找到了十分優秀的樂師。他每天貪黑早起，中午，師傅很累了，就去睡覺。南郭先生怕吵到師傅，就跑到師傅的后院里去吹。

　　就這樣過了一年又一年，南郭先生的吹芋技術已經到了爐火純青、登峰造極的地步了，甚至也超過了這位曾經教他的.有命的樂師了，南郭先生就回到了齊湣王那兒。齊湣王說：“你去哪兒了？我怎么找你也都找不你呢？沒想到你卻自己來送死！”南郭先生不慌不忙地回答道：“敬愛的大王，我的父親、母親去世了，我去安葬他們。”又說：“我的技術真的不是吹牛吹出來的。”說完，他就抱著他心愛的芋在齊湣王面前吹奏起來。齊湣王聽了高興得不得了，就把樂隊里的300人全部去掉，只留下南郭先生。

　　最后，南郭先生終于明白了：任何事情自己只要努力，一定是可以做好的。

濫竽充數讀后感8

　　讀了濫竽充數以后，我明白了一個深刻的道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不能混在人群中充數。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”

　　寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂師里面湊數。不會還是不會，到了最后,狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。

　　這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發。我也有一次類似的經歷。記得那是一個酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會背的地方我就只好跟著同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。

　　后來，我明白了不能這么做，即使不會，也不能濫竽充數，這樣你的成績會像斷了翅膀的`老鷹直往下掉，成績優秀的同學就像芝麻開花----節節高一樣。

　　同學們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數，要踏踏實實地學好真本領。

濫竽充數讀后感9

　　要想有一番成就，就必須有真才實學。學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。《濫竽充數》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。

　　這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。

　　《濫竽充數》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每次獨唱我總是名落孫山。

　　《濫竽充數》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，這種人始終會被時代淘汰。

　　正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。

濫竽充數讀后感10

　　今天，我讀了一篇成語故事《濫竽充數》。這個故事主要講了戰國時期，齊宣王很喜歡聽人吹竽，而且特別喜歡聽合奏，他下令在全國召集吹竽能手，組織樂隊給自己吹奏。因為樂隊有優厚的待遇，所以很多人想參加，當時有個南郭先生，他不會吹竽，但卻鉆空子，托人向齊宣王推薦自己，聲稱自己技術高超。齊宣王信以為真，就把他編在樂隊中演演奏。吹竽時，南郭先生總是拿著竽裝腔作勢，其實他根本沒有吹出聲，就這樣混了好幾年。后來齊宣王的兒子繼位了，他也喜歡聽人吹竽，可不同的'是，他更喜歡聽獨奏，于是下令讓參加合奏的人好好練習，以便挨個輪流吹給他聽，南郭先生知道了怕露了馬腳，就偷偷溜走了。

　　這個故事告訴我們，只有具備的真實的本領，才不怕被考驗。

濫竽充數讀后感11

　　有機會拜讀了《濫竽充數》這篇文章，我感到很慚愧，因為我也當過一回南郭先生。這則寓言故事主要寫南郭先生不會吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊里充數。后來齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個一個吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。

　　記得，在幼兒園大班時，老師要求背園歌，唱會了，背會了才給回家。我看著許多同學都去組長那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個同學“背”好后，就回家了。第二天，老師讓我們一個一個唱，這下我“結巴”了，被老師留了下來。

　　通過讀這個故事，我懂得了如果一味地做假，靠蒙混過關是不行的，人們常說：“躲得過初一，躲不過十五。”如果我們每個同學從小不好好學習，長大了都像南郭先生那樣，蒙騙別人，終將會被社會淘汰的。

　　自從讀了這篇文章后，我決心不再干濫竽充數的.事了，也請大家不要學南郭先生，因為那樣根本沒有什么出息，只能浪費自己的光陰，自己欺騙自己。我們應該認認真真學習，老老實實做人，用自己的真才實學來迎接未來社會的挑戰。

濫竽充數讀后感12

　　要想有一番，就有真才實學，學習也，絕華而不實，弄虛作假，自欺欺人。，我翻了翻寓言故事，那傳奇色彩的民間寓言，把我吸引住了。是《濫竽充數》這則寓言，仍令我受益無窮。

　　這則寓言我們，做人要虛心，不懂裝懂，有耐心，學到本領。這則寓言說戰國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要 300 人一起合奏，他對位樂師重賞。，吹竽的`南郭先生也混了進來。每次吹奏時他便裝腔作勢，蒙混過關。后來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨奏，南郭先生后，便連夜逃跑了。《濫竽充數》描寫往日的。學期，語文老師我們多讀書，多背好詞佳句，踏踏實實。然而我并乎，一齊背書時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了。，每到考試，我名落孫山。

　　《濫竽充數》為我們敲響了警鐘：做人像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，將被時代所淘汰，“二等廢物”。正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白：明天的棟梁，要有真才實學，絕有半點虛假，只要我們信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰。

濫竽充數讀后感13

　　還記得小學五年級是學習的一篇課文，名字叫《濫竽充數》。

　　直到今天我還記得，它講的是：戰國時期，齊國國王齊宣王很喜聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生。從來不會吹竽，可是聽說齊宣王常常組織三百人的吹竽樂隊，便趁機混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。可是后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，這可怎么辦呢？南郭先生想來想去，也沒有什么良方妙策，只好趁別人不注意，偷偷的溜走了。

　　這個故事告訴我們：對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人留下可趁之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去；同時，還告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫的'虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦讀書的人，才能夠真正的學習到本領，才能在任何時候都不被時代所淘汰。是啊！在暢游知識海洋的今天，我們學要的是學得真本領，而不是南郭先生的“濫竽充數”！

濫竽充數讀后感14

　　這是一篇古代寓言故事，故事內容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。

　　讀完這篇故事后，我感到南郭先生非常可笑。他是一個沒有真本領，在隊伍里混飯吃的人，當需要一個人去干好一件事時，他只能逃跑。

　　笑話完南郭先生之后，我開始反省自己了。其實，在我們的生活和學習中也經常有一些南郭先生出現。比如老師上課叫大家一起背書的時候，我不會背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子，反正有那么多的聲音，也不差我一個吧，于是我就裝模作樣的'背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬不要抽查我，如果抽查一下，就會發現我這個南郭先生了。

　　這則寓言使我懂得了一個道理，無論做什么事，如果沒有真本領，最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。