魯濱遜漂流記讀后感(集錦15篇)
當細細品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的魯濱遜漂流記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯濱遜漂流記讀后感1
昨天晚上用一個晚上的時間，就把這本書看完了。書中主要講了一個英國人19歲出海探險。在外漂泊31年后，50歲又回到英國的故事。
重點講述在大海上航行遇險的故事。海上風大浪大，多次遇到狂風暴雨，電閃雷鳴。又遇西班牙海盜，被壓回北非當了兩年俘虜。兩年后趁出遠海釣魚，殺死看守逃脫。然后又被附近的大船救起來，在巴西種植園生活一段時間后，又開始了大海航行販運貨物的冒險生活，乘坐的大船擱淺沉船，坐皮劃艇，又遇翻船，抱著一個木板飄到一個小孤島的沙灘上。全船人全部遇難，他是唯一的一個幸存者。此時已離家8年。魯濱孫在島上自力更生。又生活28年。
19歲出海，8年之后27歲落難的島上。23年之后，50歲，平息一場水手的叛亂，最終平安回英國的故事。情節曲折跌宕，適合小孩子看。
我感興趣的是魯濱孫在島上的`生活。他在島上訓練了鸚鵡波爾。救了一個黑奴隸，星期五。還救了星期五的爹，還有一個葡萄牙人。
這是我第1次完整的把書看完（借四年級同學的書，全書帶插圖200頁）。雖然是個兒童版，但是故事的大概我總算曉得了。原來只是斷斷續續的看了其中一部分。總是不過癮，這次。總算把一本書看完。有了全局視野。
魯濱孫在島上，他圈養了山羊，馴化了鸚鵡波爾。播小麥，除了農作物，他還種葡萄，這些種子是大船上取下來的，是當時人類文明的結晶。另外他出去干農活時，手里拿著長槍，腰上斜掛著火藥和子彈。皮帶上掛著一個鋸，一只斧頭。長槍防身的。斧頭和鋸是用來干農活的。
前兩天在百度上無意中搜到了荒島求生主題的視頻。博主小黑，也是光著腳在熱帶雨林里，拿了一個刀，（因為不能帶槍，只能帶一把刀）。一是用來防身，第二是用來披荊斬棘。三是用來挖土刨坑。和魯濱孫的行頭一樣，只不過魯濱孫又有槍又有斧頭。
真人視頻里面，也類似，博主小黑圈養的是山豬，母山豬還生小豬。養了兩個寵物小狗，平時巡山就帶在身邊。看來人類需求都差不多的。
種農作物，植水果樹，畜牲畜，養寵物。
不過魯濱孫還有一個黑奴助手——星期五
看了這漂流記有什么用？就會對荒島求生之類的視頻有一個基本的了解。以后再看到此類的視頻就不會上癮，就會一個對比。擴大了自己的知識和見識。知識儲備就增加了。萬一哪天不幸落入孤島也不會一無所知，但這是低概率事件。
魯濱孫該能在這個小島上生活23年。除了自身身強力壯，抵抗力強（得過一次重感冒，睡7天，扛過去了），同時也因為有現代科技的加持，比如有槍，有斧頭可以砍樹，有鋸可以據木頭。有小麥的種子，葡萄種子。有帆布，可以御寒。這完全不同于原始社會時代的狀態，石器時代，刀耕火種時代。魯濱孫有英國工業文明的科技加持，才能一個人生活在鼓搗上23年的。
然后我又百度了一下。相關的電影，還真的有人拍了電影(97年拍攝的）。看了前面6分鐘。介紹了魯濱孫漂流的原因，是為情所困，把情敵殺了，然后被迫流亡，原來是狗血劇啊。而本書中沒有提到這一點呢。
魯濱遜漂流記讀后感2
在正式開始這篇讀后感之前我想說幾句話，為什么好書那么多，我卻偏偏選了魯濱遜漂流記做讀后感，實不相瞞，這本書是我小時候最喜歡讀的一本書，沒錯，最喜歡讀的，沒有之一，這本書代表了我童年時期的夢想，我想這本書應該影響了很多代人吧？
我喜歡這本書，因為我讀這本書讀了真的是很多遍，因為它讓我看見了我以前的天真，因為它在小時候就教會了我不要放棄。依稀記得，在我很小的時候，大概是小學三年級左右吧，老師推薦了我們這些書，當我現在翻出這些書的時候我一眼發現了它，綠色基調的封面，一個結構不算漂亮的滿臉大胡子的大叔，一片藍色的海洋，海中還有一個跟大叔頭一樣大的漂流瓶，一顆椰子樹，大叔就坐在椰子樹下面釣魚，這種孩童畫的封面，在現在的名著中已經很少見了，這便是我對這本書的第一印象。
來說說看這本書的故事情節吧，我之前已經不怎么記得太清楚了，拖這么遲才寫下這篇讀后感是因為重新翻了一遍這本童年令我難忘的書籍。大致的內容差不多是這樣的：按照現代的詞語來說，魯濱遜在當時是個富二代，他的父母希望他能自己打拼一份事業，而那個時期的英國算算日期剛剛打完第二次世界大戰，很流行海上貿易這種經商手段，并且這種經商手段很賺錢，而魯濱遜作為一個年輕氣盛的小伙子自然是要嘗試著去試試看這種特別賺錢的事業，可惜他的幸運值是負的，第一次出海就遇到了海盜，還好他比較機智，逃了出來，塞翁失馬焉知非福嘛，他在開了一個莊園之后還不滿足于現狀，又開始了第二次的作死歷程，這個時候他的幸運值還是負的，這次遇上了沉船，鯊魚，終于，老天也看不下去了，把他的幸運值歸正，在所有人死亡的情況下他居然還能逃到孤島上也不得不說是一種幸運啊~~這小子在孤島上沒有放棄希望，開始了他的荒野求生，貝爾·格雷爾斯說過，去掉頭都能吃，然而魯濱遜卻早已過度了貝爺這個階段開始了種田畜牧這一階段，不得不說，他是個聰明的人，用了很長時間他已經把孤島改造成了他的堡壘，過了六年，意外發生，而上帝并沒有收回他的.幸運值，他救了一船的人，并且有了一個忠實的奴仆，星期五，看來當時的封建制度還是沒有除干凈啊~終于這個倒霉的少年變成大叔之后終于回到了家鄉，父母在他“漂流”的這段時間早已不在人世，而意外的是，他第一次航海留下的種植園資產過億讓他成了一個土豪，之后結婚生子，生了三個孩子，故事圓滿結束，這是我看的那本書的結局，后來我去網絡上科普了一下，原來還有后續的，星期五在陪著他最后一次航海的時候被打死了，而他也老了，他決定一個人航海并且再也不回來了，當時，科普到這個結局的我也知道了為什么少兒版的魯濱遜沒有這段故事，因為很容易治“郁”。
以上，便是我以現代的口吻來描述的魯濱遜的故事，即使是現在的我還是有點不能接受之前百度到的結局，算了，就當這個結局沒有發生吧。
想想小時候的自己，總是喜歡纏著父母買這買那，回頭看看，是這本書讓我有了走出了依賴這一罪惡的勇氣，作者有一句話特別經典，年少無知的我還把這句話用小紙條寫了貼在鉛筆盒里面：“害怕危險的心理比危險本身還要恐怖一百倍。”
魯濱遜漂流記讀后感3
近期我讀了一本由英國作家笛福寫的<<魯濱遜漂流記>>。這本書是以一七零四年九月一位名叫亞歷山大塞爾柯克的蘇格蘭水手被船長拋棄在距智利五百里的安菲爾南德島上。四年后他被著名航海家伍德斯羅杰斯所救，與一七一一年回到英國。這一真實故事為素材，經做者精心加工成的一部文學作品。
故事主要講述了一個叫魯濱遜的青年，一心要去闖蕩世界。乘船時不幸遇險，只身來到一座孤島，陷入困境。他通過自己的不懈努力，利用自己幼時所學的勞動技能，策略謀劃，包括沉船上的一些工具，武器和種子。在這座島上生活了十多年，經厲了許許多多的磨難。最終他在一次偶像的機會里，奪得了一艘大船，回到了故土。
看完這本書后，不禁想起了猿人泰山，想起他那攀騰，飛躍的本領以及駕馭飛禽猛獸的能力。可魯濱遜只是一個平凡人，沒有任何的超能力，卻能在荒島上生那么長時間，真是不可思議。
在這個故事中，有一段寫的很是恐怖，甚至是惡心。讓我怎么也不能理解，怎么還會發生人吃人的事情。我問了爸爸，他說：作者這樣寫有幾個方面。一種有可能作者為了從側面反映當時社會壯況，另一種可能是為了更加鮮明的表現出兩種不同社會的文明。就如同李白與杜甫寫的詩一樣，他們雖然都是唐代詩人，但前者處于盛唐時期，他所寫的詩比較豪爽而奔放。而后者處于唐帶衰落時期，所以后者的詩就比較悲鳴和哀傷。我聽后，還是不太明白。但我知道，一個人多學一點本領，絕不是壞事，將來有可能就會用到。現在乘我還小，又有這么優越的條件，我一定要盡自己的努力去學習，將來就可以戰勝一切困難。
讀了這篇小說后，起初只是打發時間，也是為了陪女兒。但細細品來，發覺作者丹尼爾笛福，在寫這本書時，確實花費了不少心思。當時在歐洲，英國正處于工業革命時期，很多新鮮事物與舊的`思想在當時的社會是相互并存地。在文中作者把原始社會，奴隸社會的種種情景都進行了一寫描述。如衣不遮體的食人族竟把俘獲殺了吃，這邊種情況只有在原始社會才有可能發生；而對奴隸的買賣，則是發生在奴隸社會的事情，在當時是一種正常的交易。
作者在對魯濱遜這一個人刻畫時也同樣反映了時代變遷的相關變化。魯濱遜剛到荒島時，只是想到如何生存，對金錢與剩雨價值絲毫沒有在意，然而當有其它人出現時，他馬上就不一樣了，他希望占有所有的物資的支配權以及對其它人的統治權。這邊正是原始社會跨向奴隸社會的重要因素之一。
當然，我上面所說的只是從人類社會發展觀來講述著本書。其實著篇小說里含有許多作者要表達的思想與觀念。如對英國當時現狀的描寫以及當時的宗教信仰與社會文明之間的沖突等等問題。
總之，從不同角度評析這篇小說，您都會領略到不同的思想觀念。衷心希望大家也能抽空拜讀一下這部小說——《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜漂流記讀后感4
在這個快樂的暑假里，我花了整整兩天時間讀完了這本受益匪淺的好書——《魯賓遜漂流記》，這本書的主人公魯濱遜在荒島上竟然能生存幾十年，這讓我佩服得五體投地。
魯濱遜因遇到沉船事故而流落到荒無人煙的小島。為了求生，他不得不想辦法自救，并學習生存的本領。幾十年后，他用雙手將荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了兩個土著人和四個西班牙人，最后他們利用被土著人搶去的船回到久違的故鄉……
這本書的.內容雖然不多，但是卻讓我受益終身。這本書教會了我如何生存，學會堅強，學會自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放棄。說到這里，我不禁回想到了自己：如果我是他的話，當獨自一人置身于荒無人煙的小島上時，我肯定會驚慌失措，不可能向魯濱遜那樣冷靜地思考問題，積極自救。為此我非常敬慕魯濱遜堅強，自立，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄的精神。
有一次，數學測驗的最后一題我不會做，于是我的心里就很急躁，沒有冷靜思考，所以導致那一題我想了半天也想不出來，眼看這就要交卷了，我心急火燎地把最后一題的答案寫上去，把試卷交給老師，然后憤憤地回家了。當第二天下午發試卷是，我最不希望的事情發生了——就因為最后一題錯了而與100分失之交臂。我再次看了看試卷，發現其實并不難，關鍵是要冷靜地思考問題。
還有一次，我和爸爸在老家爬山。當快爬到山頂時，卻突然下起了鵝毛大雪，爸爸說：“下這么打的雪，不爬了，回去吧。”我卻堅持要爬上去，爸爸決定與我一步一個腳印慢慢地爬上去。當爬到山頂時，看到四處美麗的風景時，我不禁感嘆道：“看來我不輕易放棄是對的，正所謂先苦后甜啊！”
在今后的日子里，我要向魯賓遜一樣，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個堅強，自立的人！
《魯濱遜漂流記》讀后感700字
在前幾天，我讀了一本小說，名叫《魯濱遜漂流記》。它是著名作家“笛福”寫的一部長篇小說。
讀著笛福的《魯濱遜漂流記》，不知不覺中，眼前出現了一片汪洋大海，海面上有一艘船在破浪前行……突然狂風大作，波濤洶涌，船傾刻掀翻，魯濱遜掙扎著漂流到一坐荒無人煙的小島上。有一種聲音一直在他的腦海里不停的回蕩著：“放棄吧，這樣生活著有什么意義？不會有人來救你的。”
但堅持的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅持著，將面前的困難一個個的消滅，最后終于得到了回到文明的社會機會。
確實，人生充滿坎坷，怨天尤人，退縮不前，等待你的只有失敗，迎著困難而上，永不言棄，這樣，將會使自己變得更堅強，更勇敢，這樣，才會獲得光明的前程。
讀了這本小說，讓我懂得了一個道理：在漫長的人生道路上，有著很多的困難險阻，也有許多磨難與坎坷會阻擋自己的腳步，使自己不能前進，如果在這時你永不輕言放棄，任何事物都會被你征服。
魯濱遜漂流記讀后感5
“書猶藥也，善讀可以醫愚”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”自從三年級學過這兩則名言，我對書就愛不釋手，這不，趁著暑假，我又拿起了一本書——《魯濱遜漂流記》。
打開書的第一面，便是作者簡介：丹尼爾·笛福，英國作家。英國啟蒙時期現實主義豐富小說的奠基人，被譽為英國和歐洲的“小說之父”。作品可讀性強。其代表作《魯濱遜漂流記》，樂觀有勇氣的魯濱遜通過努力，靠智慧和勇敢戰勝困難，表現了當時追求冒險，倡導個人奮斗的社會風氣。
那么，這么有名的人物，他寫的書應該很有趣吧！帶著這樣的疑問，我把書翻到了正文。
正文部分中有一段讓我印象深刻：在包裝和儲藏火藥的兩星期中，我至少帶木包出門一次。這樣做可以達到三個目的：一來可以散散心，二來可以捕獵點東西吃，三來也可以了解一下島上的物產。第一次外出，我便發現島上有不少山羊，是我十分滿意。可我也發現這于我來說，并非是件大好事。因為這些山羊膽小而又狡猾，而且跑得很快，實在很難靠近他們。但我并不灰心，我相信總有辦法去打到一只的，不久我真的打死了一只。我首先發現了山羊經常出沒之地，就采用打埋伏的'方法來獲取我的獵物。我注意到，如果我在山谷里，那它們在山巖上，他們也準會驚恐地逃竄；但若他們在山谷里吃草，而我在山巖上，他們就不會注意到我。我想，這是由于山羊眼睛看不到的部位，是他們只能向下看，而不容易看到上面的東西吧。因此，我就先爬到山上，從上面打下面，往往很容易打中。我第一次開槍，打死了一直在哺乳的母羊，母羊倒下，小羊呆呆地站在它的身旁；當我背起母羊往回趕時，那小樣跟著我，一路到了圍墻外面，于是我放下母羊抱起小羊，進入木柵，一心想把他養大。可小羊就是不肯吃東西，沒有辦法，我只好把它殺了也吃了。這些羊肉夠我吃好一段時間的了。
讀到這，我也想到我的經歷。
那一天，南京受霧霾的嚴重影響，學校工廠停工。我百般無聊的呆在家，轉眼間，中午到了。我很餓，我拿起口罩走下樓去。我可是“明知山有虎，偏往虎山行。”
由于剛剛搬家不久，我對周圍不是很了解，只記得那幾條路。我在樓下，慢慢摸索著。倏忽，我看到了那根熟悉的電線桿，我高興的王娜走。可到了以后，發現不是商店。我的心情一下跌入谷底。我心里很是不舒服，我回頭一看，哎呀，滿眼的黃色，我一下迷了路。正在我焦急的時候，一個老奶奶拿著牛奶走過去，我突然想到商店門口就是訂奶處。我順著老奶奶走過的地方，終于找到了商店，我買完東西，走回了家。
《魯濱遜漂流記》告訴我們：孩子，不應該衣來伸手飯來張口，我們已經長大了，我們已經懂事了，在遇到困難的時候。不能只退縮，要有勇敢無畏的精神。要知道：害怕危險的心里比危險本身還要困難一百倍。
魯濱遜漂流記讀后感6
魯濱遜xx年的孤島生活并沒有阻止他的繼續冒險，這種勇于進取的冒險精神，表現了當時新興的資產階級不滿足于現狀，開拓世界、占有世界的欲望。故事中關于魯濱遜在荒島上經歷的描寫是全書的精華，作者把魯濱遜描繪成一個充滿勞動熱情的人，他憑借著自己辛勤的勞動與大自然作斗爭，表現出驚人的毅力。書中寫到魯濱遜一到荒島，在克服了最初的悲觀絕望情緒后，立即投入到了征服大自然的斗爭中，他從擱淺的破船上取走了幾乎所有可以取走的東西，并靠著自己的雙手，靠著智慧，利用船上留下的簡單工具，克服無數困難，為自己的生存創造了條件。他又挖鑿山洞，修筑柵欄，馴養山羊，種植谷物，制造獨木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包等，使自己的生活過得有滋有味。最后他竟然有了自己的種植園、牧場、兩處住所、許多家具，甚至還建立了一個包括狗、貓、羊、鸚鵡在內的熱鬧家庭。他每做一件事都要花費很大的勞力和很長的時間，但他從不氣餒，失敗了再干。他用近半年的時間造了一艘能承載24人的獨木舟，但要把它放進海里卻需要花xx年的工夫挖條小河，他只好放棄這條船，又用了一年時間另造了一只。這種征服自然的無限勇氣和堅忍不拔的實干精神，使魯濱遜的形象具有了巨大的藝術魅力。作者借此歌頌了資產階級在資本原始積累時期的冒險進取精神，展現了個人聰明才智和頑強毅力的巨大力量。
書中的魯濱遜是個勞動者同時又是資產者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。他幾次出海的目的就是為了要到非洲販賣奴隸。他用火槍和《圣經》懾服土人，使“星期五”心甘情愿地做了他的忠實奴仆。火槍和《圣經》就是歐洲殖民主義者對殖民地人民所慣用的`雙重武器。而魯濱遜頑強不息地與自然作斗爭，既是為了生存，也是為了占有財富和土地。在島上還沒有其他人出現的時候，魯濱遜就躊躇滿志地說：“這里的一切都是我的。”如果有可能，他還想傳給他的子孫。當島上有了“星期五”和那個西班牙人后，他為自己“像個國王”、“我的百姓完全服從我”而滿心歡喜。即使回到英國后，他又去“視察”他的“領地”，把島上的土地分租給新去的居民。魯濱遜身上的兩重性，也充分體現了作者自身的時代與階級的局限性。
此外，這本書還告訴我了我們一個道理：人不能完全地脫離社會而生存。魯濱遜雖然自己在荒島上度過了xx年的時光，看起來好像是他一個認的生活，但是試想一下，如果他沒有從船上獲得那些簡單的生活用品，如果沒有“星期五”和西班牙人的出現，他這xx年真的能順利地度過嗎?我想答案應該是否定的。由此可見，一個人即使有再多的智慧，再大的毅力，也是需要借助外力來生存的，需要與社會保持聯系，需要與周圍的人進行合作。所以，我們今后不管做什么事，都不能天馬行空，不能脫離社會，而要學會與周圍的朋友密切協作，所謂“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，只有學會與他人團結協作，才能更好地發揮自己的聰明才智，戰勝困難，獲得成功。
魯濱遜漂流記讀后感7
人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船，會經受無盡的巨浪險礁，浪頭總是洶涌無比，險礁總是讓你膽戰心驚，但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩地渡過，真正掌握它命運的是你!你既可以讓它從風浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長河的漩渦里，這一切的一切，都在于你。這是我最近讀了《魯濱遜漂流記》后最深的感觸。
這本書中主要說的是魯濱遜在一次航海中，輪船意外觸礁，而導致他流落荒島。但他并沒有對自己的生命絕望，失去希望，而是堅強地面對了種.種困難，學會種植大麥、水稻，制作面包，捕捉馴養野獸，做家具，養鸚鵡做伴……后來，一艘英國船只經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的`生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。
我特別欣賞作者——笛福在書中的一句話：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實如此：魯濱遜是一個具有冒險進取的大無畏精神的人，即使面對重重危機，也能最終化險為夷，他是一個成功者，是一位英雄。
回到現實當中，想想魯濱遜再想想我自己，覺得自己真慚愧。在學習拉二胡的時候，老師教了我一個指法，叫做揉弦。揉弦時整個手掌上下扇動，各按弦指第二指關節放松，不按弦的指放松，上下顫動要形成慣性，各手指的壓弦力、上下波動的幅度密度均要統一。剛開始我拉得十分別扭，越拉越怪，好像弦就是在跟我作對似的，怎么也拉不好。于是，我就想：這么難拉的指法干脆不拉了吧。一天、兩天……越不想拉越生疏，最后只能放棄。此時此刻，我又想：如果那時我有魯濱遜面對危險和困難的堅強毅力、勇敢心理和樂觀精神去面對它的話，困難一定會迎刃而解的。
其實，一個人的一生當中難免會遇到這樣那樣的困難、挫折，甚至還會遇到不幸。比如汶川、玉樹地震、云南持續干旱……在這些不幸面前，我們每一個人都能做到永不氣餒、永不放棄嗎?
在此，我希望每一個人都能從這“人類進步的階梯”里，懂得生活的真理，用“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”來激勵自己，并且用堅強的意志、勇敢的斗志、樂觀的精神去面對困難，戰勝困難，做掌握自己命運的主人。
魯濱遜漂流記讀后感8
要說誰的生存能力最強？我覺得是魯濱遜。因為他在貧瘠荒蕪的孤島上，沒有被餓死。
要說誰的頭腦最聰明？我覺得也是魯濱遜。因為他充分利用自己的頭腦和雙手，在孤島上建造房子、稻田、羊圈……他不僅能在荒島上生存下來，還能不斷豐富自己的生活。
要說誰的意志最堅強？我也佩服魯濱遜。因為他可以獨自一個人在荒無人煙的孤島上，生活27年2個月零19天。他需要戰勝的不只是物質上的匱乏，更是精神上的寂寞與孤獨。然而，他并沒有被任何困難阻擋，靠著自己強大的信念，永不放棄，一直等到被人發現，帶他回到了大陸上。
讀著讀著，我想到了自己，一直以來，我都是爸爸媽媽手中牽著的一個風箏，看似可以在天空中自在飛翔。其實，我更依賴他們手中的那根線。有了任何問題，我第一個反應就是找到媽媽來幫我解決。讀了魯濱遜的書，我才意識到獨立是成長的第一步。
假期的一天，媽媽帶著我和小表弟去杭州的商場。兩歲的小表弟哭鬧著去游樂場玩，而我卻急著想去洗手間。媽媽一個人分身乏術，只能跟我商量著，問我是否可以一個人去？自己一個人？我腦子中不斷閃現出被拐賣的小孩、陌生的壞人……一想到這些，我所有的勇氣就像泄了氣的皮球，更緊緊拉著媽媽的手不愿意放開。可是，面對哭得上氣不接下氣的表弟，和越來越忍不住的尿意，我只好妥協了。媽媽簡單跟我說了一下路線：“坐扶梯，到二樓，然后左拐……”著急的我腦子一片混亂，其實沒怎么聽清，就趕緊撒腿跑向洗手間的位置。去的路上一切順利：到二樓，左拐……不一會兒，就到達目的地。
從洗手間出來，我好像突然失去了記憶，向左邊走還是右邊？陌生的地方，陌生的人，我一下子慌了，心怦怦跳得飛快，手心開始冒汗。怎么辦？正在我不知所措的時候，想起平時媽媽說的，走丟的時候，慌亂的.小孩更容易被壞人發現，我得想想靠自己怎么解決。我嘗試著自己去尋找，先從左邊開始走吧。走了很遠，也沒有想起正確的路。我只能回到洗手間門口，從右邊繼續找。可這迷宮一般的商場，已經把我繞得暈頭轉向。這時，我看到了保安叔叔，趕緊過去問了路。好心的保安叔叔把我送到了媽媽的身邊。
靠著自己，我克服了這一個小小的困難。靠著自己，我向著獨立又邁近了一步。原來，困難就像彈簧，你越沉著冷靜，它就會變得越來越小。原來，依靠自己并沒有想象的那么難。就像魯濱遜，他也是完全依靠自己，戰勝了將近28年孤獨的日子。
在生活中，當我們面對困難和不幸，常常想著退縮，不要氣餒，拿出勇氣，用自己的智慧來改變生活。當考試成績不理想時，找出錯誤，訂正錯誤，認真總結，總會考好的。當作文寫不出來時，留心觀察身邊的事物，多寫、多讀、多記，總有一天能寫出一篇完美的文章。
我們要向魯濱遜學習：無論在多么艱難的時刻，只要有一顆堅定的心，就一定能克服困難，戰勝自己。
魯濱遜漂流記讀后感9
魯濱遜，出自笛福之手，是魯濱遜漂流記中的主人公，家境不錯，處于社會的中級階層，他的父親教育他，做人要像他們這種人一樣，處于中級階段，既不需要像下層人民一樣辛苦勞作，也不會像上層貴族一樣，紙醉金迷，最后傷了身體。但魯賓遜卻不這樣認為，或許是因為處于青年時期吧，氣血旺盛，總想去外面闖一闖，于是就開起了他的漂流記。
魯濱遜的第一次乘船外出是在鄰居的慫恿之下，第一次經歷風雨讓他感到極度害怕，他打消了心中想要外出闖蕩的念頭，在回到家之后，呆了幾天，可能是因為他的性子，令他心中的念頭又再度死灰復燃，后來又外出過幾次，雖有一些磨難，但還算的過去，在一次外出中他就被海盜抓走了，在他身邊了幾年終于尋得機會脫離困境，后逃到巴西，在好心船長的幫助下，建了一個種植園，幾年過后，也是賺的些許錢財，若能一直這樣經營下去，也能成為一代土豪，但……
他忍不住又隨別人外出，并在外出時立下遺囑，若自己回不來的話就直接將種植園的一半利潤留給好心船長，他這次外出，遭遇了巨大的災難，船只撞到了一處暗礁，除了他自己，其余的船員乘客全被淹死了，他被海浪卷到了沙灘上，醒來后發現只剩他自己一個人了，他看到了那只破船，后來的`幾天，用竹筏分批將自己所需要的東西全搬了下來，到得最后更是將其船板拆了搬了下來，他用船帆做成了帳篷，作為自己的棲身小窩，后來的一次暴雨，讓他不得以再搬一次家，最終選擇一塊能看到大海的巨石下方，并將其鑿空，后來的幾次天災，他又在其中添了一些柱子，已防止坍塌，花了幾個月的時間，將籬笆做成，實在是由于手中器材有限，幾柄斧子也是磨出了一些缺口，更令的他的效率降低，他在船上發現的一些稻谷，在其無意的扔掉后發芽了，這讓他欣喜若狂，在他的不懈努力下，終于有了一片莊園，更是用他那簡單的工具和奇思妙想，制作出來了面包，后來還弄了一個牧場，養了一只鸚鵡，終于有人和他一樣會說話了，這也著實令他高興了幾天，后來在一次巡山時發現了一些腳印，一些野人的腳印，這令他陷入了恐懼，因為這些野人是食人族，后來在野人族救下了一個俘虜，并給他取名叫星期五，從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
看完這本書，使我深受感動，一個人在自己的不懈努力之下，終究會成功。所以我們不能被困難嚇倒，我們要勇敢的去面對困難，去克服它，如若對自己沒有信心的話，不妨想一想，魯濱遜一個人獨自生活了二十多年了，克服了無數的困難，我們又怎么能在這種困難之前，退縮呢？
魯濱遜漂流記讀后感10
再一次翻開《魯濱遜漂流記》，我感到一種莫名的力量，它在拉扯著我，促使我更加激動、興奮地再一次“消化”掉這本書頁已經泛黃的書。
第一次讀《魯濱遜漂流記》，是初次踏入校門，八歲，一個充滿歡聲笑語卻又要迎接新生活的年紀。我讀著姐姐的《魯濱遜漂流記》，心中滿是興奮，這是我第一次看小說。雖然我需要借助字典和拼音才能讀懂文章，但我仍樂此不疲地閱讀。那段時間，笛福成為了我的偶像作家，而他所創作出的魯濱遜這一傳奇人物，則成了我永遠的榜樣。第一次讀《魯濱遜漂流記》，我讀出了堅毅、勇敢。魯濱遜生活在比較富裕的“小康家庭”，卻不屑于物質財富，不墨守成規，勇敢開拓創新，三番五次拋開家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落荒島之后，他并沒有放棄自己，而是勇敢、堅強地面對這一切。這里沒有親人、沒有朋友，所有的'一切只能靠他自己。在這里，無數的災難等待著他。海嘯、地震隨時有可能侵襲他;兇惡的野獸、蠻橫的野人都在某個地方出沒，危險一觸即發。原本幸福快樂的魯濱遜內心充滿了孤獨寂寞。在危險面前，他沒有沮喪，沒有畏懼，而是堅毅地面對，勇敢地去做，最終他終于生存了下來。生活，其實就像魯濱遜所經歷的，就是一場隨時都可能出局的冒險，面對那么多的未知數，我們只有擁有堅毅的內心，并勇敢地去面對，才能成為贏家。
第二次讀《魯濱遜漂流記》，是踏進中學的校門，十三歲，一個愛做夢卻要學習很多知識的年紀。我再次拿起陳舊的書本，細品其中那令人震撼的力量。這一次，我讀出了知識的力量。魯濱遜在一個荒島上生活了二十八年，他靠的不是上天的憐憫，而是知識。他運用充滿智慧的大腦和勤勞的雙手，在島上建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服……這些，都是知識的力量。在我們這一代人身上有太多壓力，我們面臨著更多競爭。生活靠的不是幸運，而是扎實穩定地掌握知識。所以，我們現在更應該好好學習，了解更多知識，才能在危險時刻化險為夷。
第三次讀《魯濱遜漂流記》，也就是這次。已經初二的我，面臨著會考。在考試面前，我該怎樣做?是知難而退，還是迎難而上?這一次，我讀懂了堅持不懈、永不放棄。魯濱遜曾這樣說“我的脾氣是要做一件事情，不成功絕不放手的。”他沒有充足的人力物力，沒有經驗，所以做任何事情都要花費很長時間，有時候還是白費力氣。他經常失敗，但他卻從不灰心失望，而是緊握希望，總結經驗，重振旗鼓。現在的我不更要這樣嗎?坐以待斃只會使自己輸的更慘，還不如行動起來，堅持不懈、永不放棄，直到成功。
魯濱遜還有很多精神值得我們去學習，樂觀向上、積極進取，以及大膽創新的勇氣，都值得我們學習。在生活面前，你將如何抉擇?勇敢邁出第一步吧!戰勝自己，成為自己的主人!
魯濱遜漂流記讀后感11
在這一星期閱讀課上，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它是一本由丹尼爾.笛福59歲時著寫的第一部小說，這本書讓我深思，讓我受益匪淺。
這本書主要講了主人公魯濱遜因為一次意外的航海事故而孤身流落到了一個荒島上，又冷又餓的魯濱遜卻并沒有為突如其來的災難而嚇到，而是用自己聰慧的頭腦和自己勤勞的雙手在島上為自己建造了一個家園，他在這個家園上整整生活了二十八年，他忍受著孤獨和疾病，堅強地活了下來，最終他終于乘著過路的船，回到了自己的家鄉。
從魯濱遜身上，我看到了他的許多優秀的品質，并且他竟然能夠在島上活二十八年，可以看出來他的自理能力有多么的強。再回想一下自己在家，純粹是一個嬌生慣養的小王子。記得有一次，我坐在沙發上看書，而媽媽正在做家務，媽媽做得很累了，就讓我幫她來拖一下地，。我很不情愿，懶得起來做家務，可是母命難違，只好起來拖起地來，而媽媽則轉身去洗衣服了。我本來就不情愿來拖地，這時見媽媽洗衣服去了，沒有人監督我了，，隨便拖了幾拖，就把拖把刷一下，放在了那，來敷衍了事。過了一會兒，媽媽洗完了衣服走過來，見我把地拖的不干凈。就重新讓我把地拖一遍，可是我就當沒有聽見一樣，坐在那里一動也不動。媽媽很無奈，只好嘆了口氣，自己重新把地拖了一遍。
拿這件事跟他比，我真是羞愧至極，如果讓我來在島上生活，我連一天都活不到。但魯濱遜能在島上生活絕不是只是自理能力強這么簡單，他還有最重要的一點，那就是堅強。他能夠在絕望的縫隙中看到希望，以積極樂觀面對困難，并且頑強奮斗，在島上開墾自己的家園，最終被英國船救回了祖國，成就他這些的絕不是其他，就是堅強。記得有一次，我在小區里看到其他我的朋友都騎著各自的'一條滑板在小區里滑，酷極了，就纏著爸爸給我買一條，爸爸經不住我纏他，就只好答應了。當滑板買回來時，我迫不及待地滑了起來，誰知道滑著滑著就突然碰到了一個大石頭上面去了，把我的膝蓋給磕破了。我氣極了，扔下滑板氣呼呼的回家了。回到家后，我稍微平靜了一些，突然看到樓下一個小孩子跟在他的媽媽身后練習走路，他絆到了一次又一次，可是他始終堅持不懈，看到這一幕，我想：如果我因為一點困難就不練習滑板了，那我不就永遠也學不會了么?于是我下樓繼續練習滑滑板，絆倒了，再站起來繼續練習，最終我也能像我的那些小伙伴一樣滑滑板來去自如了。所以如果魯濱遜沒有了堅強，他是不會，也不可能在島上生活整整二十八年的。，魯濱遜就像一個島上的勤勞的島主，辛勤的工作著，來建造自己美好的家園。而有一些其他的島主，整天坐在蘋果樹下，等著蘋果自己掉下來自己撿來吃。而那些遇事退縮、軟弱的人不就像后者么?
這本書讓我感觸頗深，并且讓我明白了：不論你在任何情況下，不論你面對多大的困難，都要樂觀的面對困難，這樣，困難才能迎刃而解。并且我們要不斷的學習、成長，要多磨練自己，爭取成為一個像魯濱遜那樣的人。
魯濱遜漂流記讀后感12
有一本書精彩而有益，名叫《魯賓遜漂流記》。我讀了這本書后，讓我覺得自愧不如!
這本書的主人公是魯濱遜。這本書主要講了魯濱遜這個人很喜歡出海。其中一次出海的途中遇到了暴風雨后來整條船都罹難了，被沖到了一個無人知也無人曉的荒島，并靠自己的智慧和雙手在荒島生活了二十六年，最后才回到英國。
讀了《魯賓遜漂流記后》，我感到了大吃一驚。有許多人跟魯賓遜一樣流落在荒島，有的人因為平時是飯來張口衣來伸手，所以在荒島不能自立，遭遇餓死。而魯賓遜卻是一個偉大的人，魯賓遜雖然生在富有家庭，但是他的自立能力很強，在這二十六年自己都在努力生活!有的人在荒島遇到困難就坐以待斃，束手無策，但魯濱遜靠自己的智慧來保護自己，每次遇到困難總是絞盡腦汁的想辦法。經過了重重困難，魯濱遜仍堅強的走下去。他堅強不屈的精神多么讓人敬佩啊!
在我們身邊還有許多這樣的例子，如：張奶奶—張海迪5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生歷程。她無法上學，便在在家自學完中學課程，又自學了大學英語，還學習了日語、德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料;另外還自學了十幾種醫學書籍和醫科院校的部分教材，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術。為了對社會能有所貢獻貢獻，她曾給農村的孩子當過老師，還學到的醫學知識和針灸技術為群眾無償治療達1萬多人次。張奶奶雖然身體殘疾但是堅強的意志和一心一意為人民服務的精神卻讓我佩服得五體投地。大家還記得我們中國的體育明星劉翔嗎?他雖然經過了腳部手術才剛剛恢復，但是他不怕苦，不怕累，刻苦訓練，在上海田徑大獎賽中，劉翔居然能拿到銀牌。這面銀牌是想告訴人們他自己復出了嗎?是的，他以這樣優異的成績告訴全世界
我一定能行!能讓中國的跨欄從新走上世界的`舞臺!
我和他們比起來如沙子一樣渺小，真是自愧不如!我在父母的呵護下長大，上小學道路也是他們幫我鋪好，我只要每天踏進教書讀書就行了。所以我一遇到困難就如縮頭烏龜一樣。記得有一次我遇到了困難，我考試只得90分。一種挫敗感油然而生，我心想：我真是考到90分嗎?媽媽見我一副悶悶不樂的樣子，小聲問道：“曉容你怎么了?”我立刻哭倒在媽媽的懷抱里，眼淚像瀑布一樣流個不停。媽媽問：“是因為試卷考差了嗎?”我點了點頭，媽媽安慰道：“傻孩子，別灰心失敗乃成功之母”我聽了媽媽的話才恍然大悟!
讀了《魯賓遜漂流記》，讓我受到了深深的教育，張海迪奶奶、劉翔他們的事跡，也在鼓勵著我。他們以樂觀、堅強的精神，克服重重困難并最終戰勝困難，是我學習的榜樣。我一定要像他們那樣，在生活和學習中，遇到困難不再退縮，以積極、樂觀的態度和堅強的精神去戰勝困難。
有首歌是這樣唱的：“不經歷風雨，怎樣見彩虹。”只有在惡劣環境下成長起來才是一個真正的成功者。堅強靠的就是毅力，擁有了毅力，翻過了一座座山，堅強自然來到身邊。上帝讓我們每個人都擁有毅力吧!
魯濱遜漂流記讀后感13
每讀一本書，都會有所感受，有所感觸，但是魯濱遜給我的感受更是深之又深，讓人看了以后更是愛不釋手。所以這本書又舊又破，但我還是完整的保存。
魯濱遜給我的初始印象是一個愛冒險，愛探索，愛追求，有著自己獨特見解的一個人。但讓我敬佩的是，他那種不想依靠父母給予的“溫床”獨自一人走著冒險道路。在四周荒無人煙的孤島上用自己的毅力生存了20多年的精神。
不過看了這本書我的腦海里無時不刻的充滿著遐想。我要是在這孤島上那該如何，時時想著自己如何才能絕處逢生；又想魯濱遜的家會是由幾十根木柱圍起，有如古代攻城防御之勢；又想魯濱遜的家里屋外都設計了機關，與野人對抗，后來建立了自己的國家……
這本書中，運用了許多的修辭手法，讓人讀了之后，回憶起來，魯濱遜的形象還是栩栩如生的刻畫在我腦中。仿佛生臨其境，進入了《魯濱遜漂流記》的世界里。跟隨魯濱遜乘風破浪來到孤島。每天跟魯濱遜出去打獵，喂食牲口，制作工具，讀《圣經》，收拾莊稼，一起喝著葡萄酒。過著舒服愜意的生活。仿佛世間的歲歲月月都已停留，讓人陶醉其中。
古人云，蘇軾的是“詩中有畫，畫中有詩”，《魯賓遜漂流記》又何嘗不是呢？每次讀都有不一樣的“經歷”與感受。我也會隨著魯濱遜喜，也會隨著魯濱遜悲。魯濱遜的印象無時不刻的出現在我的腦海里，讓我不禁想起一首歌“你存在，我深深的腦海里。”魯濱遜這本書雖不是什么大著作，但也像《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢》，《西游記》這樣留傳至今的四大名著，在我眼里也不失為，天空中閃爍的明星之一。
雖不知其中運用了多少比喻，擬人，夸張。但是看過后從我對魯濱遜產生的印象中可想而知。假如我是一只小鳥，它就是藍天，任我飛翔；假如我是一株向日葵，它就是太陽，令我更添生機；假如我是一條魚，那她就是“一望無際”的大海，任我遨游。這本書給我的感受顯然易見，也讓我明白了這是一本不可多得的好書。
其中讓我感受更為之深刻的是“自制工具”魯濱遜用自己勤勞的雙手和聰明的大腦解決了一個又一個的問題，更讓我知道了一個人的勤奮加上努力等于成功。“絕處逢生”作者深刻細膩刻畫了魯濱遜的憐憫之心，懲惡揚善，富有正義感，有統治分配的能力，更加深刻的讓人記住他。
所以從中我更加深刻的了解了魯濱遜是一個頑強不息，敢于拼搏，足智多謀，“身經百戰”的人。
正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”只有更多的去遨游在書的海洋中，才會像登樓梯一樣步步高升，步步向前。又正如愛因斯坦所說“想象力比知識更重要”。這樣一本令人充滿幻想，令人充滿驚險與探索精神的書，世界上又能有幾本呢？
通過作者笛福的.寫作和描述仿佛魯濱遜活生生的出現在我的面前。看完魯濱遜在孤島上20多年的生活經歷，讓我深深體會到阿斯圖里亞斯在《玉米人》中所寫的，“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗迎來光明”的深刻含義。也讓我從內心油然而生的一個道理：惟有一個人的堅持不懈，才會有一個成功者的事跡；惟有全人類的共同努力，才能克服困難，掙脫“痛苦“的枷鎖。
魯濱遜漂流記讀后感14
一千個讀者一千個哈姆雷特。20xx年2月起，我們一起閱讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。從魯濱遜流落荒島到建房定居、馴養培育、救“星期五”，再到回到英國的故事中，許多同學都讀出了魯濱遜的積極樂觀、勇敢堅強、敢于冒險的精神，而這個故事給我留下的最珍貴的是三個詞語：知足、感恩、理性。
關于知足：
在魯濱遜的日記當中，他這樣說到：“自然和事理給予我教誨，使我深刻地認識到：世間萬物之所以寶貴，就是因為它們對我們有用。不管我們能積累起多少財富（的確最終都是給了別人），我們能夠享受的只是我們所能利用的那一部分，僅此而已。”魯濱遜的島上資源豐富，數不盡的葡萄，各種各樣的大樹，成千上萬的海龜……然而，對于他來說，可供吃穿即可。生活云云，人們時常會追求很多，多多益善的金錢、讓人羨慕的事業、美滿的情感等等，但又常常顧此失彼，弄得焦躁不堪、滿盤皆輸，點到為止似乎太難太難。這時，何不問問自己，最重要的事？最快樂的事？最想要的事？樹一個“最”字目標，然后踐行、堅持，其他都是浮云。知足，足矣。
關于感恩：
我常常回憶一些溫暖的往事，一盒治愈嗓子的茶葉、一句鼓勵的話、一盞守候的燈……每當這時，心里總能溫暖滿滿。在接受別人的慷慨饋贈之時，我告訴自己，當別人需要幫助的時候，我一定要伸出自己的手，這大概也算是我感恩的一種方式吧。我這樣想，也這樣做（雖然，幫助別人的機會好像還是不多）。在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜常常感恩上天的非凡待遇，島上的`豐厚資源、被海浪卷來有不少物資的船只、野人的到來、忠誠的星期五等等，如果不是這種種的“巧合”，魯濱遜實難生存。他感嘆、感恩，并認為這乃“萬幸”。他說：“不管是在什么樣的情況下，如果人總是和處境更糟的人相比，在人世間就不會有那么多的怨言了，人們就會懂得感恩；反之，如果總是與比自己生活得更好的人相比，牢騷和抱怨就必然會滋長。”是啊，感恩既是贈予，也是知足。
關于理性：
理性的“理”包含三個維度。一是冷靜，在魯濱遜剛被沖到海島上時，除了最初的彷徨與無助，過了不久，他就冷靜下來，并且積極謀生；二是分析，在島上的最后幾年，魯濱遜好幾次看到野人在岸邊殺俘虜來吃。看到此情此景，他常常怒不可遏，甚至沖動地要上前去神罰這些血腥、殘暴之人。慶幸的是，他在行動之前必有理性、周全的思考，射擊后的利弊、原則、策略……凡此種種，都要經過深刻、全面的分析，最后才付諸行動；三是執行，冷靜的分析之后，便是根據方案有效執行。從故事中，我們可以看出不管是“制造工具”“建房定居”“圈養培育”，還是“解救星期五”“營救船長”，魯濱遜的任務執行力都非常高且到位。正是因為這樣，他才能成為島上真正的意義上的“國王”。生活中，我們不正缺少冷靜、周全分析與有效地執行力嗎？
統編教材快樂讀書吧既然安排結識魯濱遜，我們不妨也學學他的“知足”“感恩”與“理性”。
魯濱遜漂流記讀后感15
試想過一個人在荒島上生活二十八年嗎？也許會受凍挨餓，也許會孤單寂寞，甚至于終日處于惶恐不安之中，提心吊膽，可是這一切的一切，魯濱孫卻全部承受下來了，在逆境中求勝，在夾縫中求勝，這所需要的不僅僅是就能驚人的耐力，更得有常人所不能及的勇氣。
魯濱孫出生于英國的一個上流社會的家庭，年輕氣盛的他航海與冒險，在未漂流孤島到之前就曾幾次死里逃生，這樣的性格注定他有一番非凡的經歷。“1951年9月1日，我們的船駛出比爾河就刮起了大風。風助浪勢，煞是嚇人。風暴越刮越猛，海面洶涌澎湃，波浪滔天。浪隨時會將我們吞沒。每次我們的船跌入浪渦時，我想我們會隨時傾履沉入海底，再也浮不起來了。在這危急的情況下。風暴已使我們驚恐萬分，而這時船上的一個人又患熱帶病死去，還有一個人和那個小傭人被大浪卷到海里去了”這一段話描述了魯濱孫再一次去往幾內亞的航行中他們的船被一場暴風雨所襲去，狂風夾雜著海浪，將魯濱孫沖上了一個荒無人煙的小島。為了生存，他不遺余力，不怕困難，憑著一己之力頑強地活了下來。在島上，他曾膽怯過，也曾害怕過放棄，也曾想害怕過。但是最終，他還是勇敢地站了出來，為了保護同伴，也為了心中的正義。
魯濱孫的勇敢與無畏之我為之贊嘆。但更值得我們每一個人去學習。或許有人說：“懦弱是人的本性。”沒錯，在強勁的敵人和巨大的挑戰面前，總會有人怯弱，總會有人退縮，但是還有一些人，他們依舊堅定地、執著地前進著……在戰火中舉起炸藥包的董存瑞；面對敵人的嚴刑拷打，決不屈服的劉胡蘭；用自己生命換來勝利的黃繼光……他們燃燒著自己的信念，讓勇敢的火焰在自己的胸膛中跳躍。如此他們便擁有了一顆堅不可摧的心。
也許在這個時代里，英雄已經成為了過去式，勇氣也早已荒廢在了角落里，人人遇事則避之，槍打出頭鳥被奉為警示。摔倒在地上的老人不再背扶起，迷路的`小女孩只有瑟縮在角落里嚶嚶哭泣，行人只是冷冷地走過。難道我們的勇氣被時間所冷化了嗎？勇氣成了冷冰冰的詞語，安靜地躺在字典里。可我卻希望所有人能重新拾起勇氣。有人會說：“太難！”太難？！其實不難，看地上的一株嫩草尚且能沖破重重阻礙，勇敢地存活于天地之間。你為何就不能從人群站出來，攙扶起地上的老人，伸出雙手抱住恐懼的女孩？何為勇敢？那就是按著自己所認為對的方向去做，為了心中一份所執著的信念而奮斗，不退縮，不怯弱。這便是勇敢。
當你開始珍惜每一個所脆弱的小生命是，當你開始關心身邊每一個人時，當你開始明白什么是感恩時，勇敢的種子已經悄悄地在你的心中發芽了。有愛的人才會有勇氣，有勇氣的人才會堅定得朝著自己的目標前進。
我相信，一個學會了勇敢的人，除了死亡以外是沒有什么能夠寄到他的！有時甚至連死亡也不能！
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