晏子使楚的讀后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的晏子使楚的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
晏子使楚的讀后感1
在五年級下冊中，令我印象最深刻的一篇課文就數《晏子使楚》了，從中晏子的語言中，晏子的聰明就慢慢的表現出來了，他的`神態、語言就仿佛展現在我的眼前了。
楚王第一次侮辱他的時候是從他身材矮小來說的，挖了一個狗洞讓他鉆進去，晏子當然毫不示弱，說的意思是這不是大門是一個狗洞，你們楚國到底是什么樣的國家，大門是狗洞，那你們楚國也是一個狗國吧!如果你們承認你們楚國怕是狗國的話，那我就從狗洞里鉆進去。楚王當然不會承認自己的國家是狗國，只好大開城門迎接晏子。
第二次第三次晏子面對楚王的侮辱，既不有失禮節，還說的楚王無話可說。
從中表現的晏子的智慧和一身正氣、愛國情懷和高超的語言藝術，我們都要向他學習這種精神。
我佩服晏子，佩服他這種一身正氣、有智慧的人。
晏子使楚的讀后感2
我們學了《晏子使楚》這篇課文，是說晏子機智巧妙的與楚王對抗，最終楚王向晏子賠不是，從此楚王再也不敢不尊重晏子了。
內容是這樣的：晏子去了楚國，楚王知道他身材矮小，所以給他開了個五尺來高的洞，晏子急中生智，說：“這是狗洞，只有訪問狗國才能鉆狗洞!”楚王只好給晏子開了城門。之后，楚王說他們齊國沒有人，晏子用巧妙的話侮辱了楚王;楚王又用囚犯來欺辱晏子，晏子借柑橘來說楚王治國無方。
我還聽過一個小故事：一個人走在路上，他的.死對頭擋在他前面，說：“我這個人啊，就是不給傻瓜讓路。”這個人卻說：“而我相反，我就給傻瓜讓路。”說完，他一側身子說：“請過。”
讀了這篇課文，聽了這個小故事，我明白了語言是生活中必不可少的，精煉得當的語言可以讓我們有效的和別人交流;機智巧妙的語言能讓我們擺脫可能出現的尷尬的局面;幽默風趣的語言可以來愉悅我們的身心，活躍我們的生活;得體的語言，讓我們更好的成長。
生活中處處離不開語言，我一定要向晏子學習，機智巧妙的委婉對答，讓自己掌握很多語言知識和技巧，慢慢充實自己的語言知識。
晏子使楚的讀后感3
晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。
這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。我覺得我非常佩服晏子，因為他善于言辭的本領，他話中有意，意中有話。如：楚王第一次想羞辱晏子時，讓人把城門關起來，開狗洞。晏子說：“只有訪問‘狗國’才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的話，那他就鉆狗洞，楚王要說自己的國家不是狗國的'話，就應大開城門。晏子以機智的語言，就打敗了楚王。我除了佩服晏子他善于言辭的本領以外，還很佩服他的愛國精神。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業，在楚國就做起強盜來，也是因為水土不同的原因。這句話的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂業，在楚國就做起強盜來，說明楚國是個‘強盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。
晏子這種聰明、機智、隨機應變精神我們應該學習。
晏子使楚的讀后感4
今天，我們學習了《晏子使楚》這篇課文。這篇課文主要內容是：春秋時期齊國的晏子出使楚國時，楚王三次想侮辱他，而晏子三次都巧妙地回擊，有力地反駁了楚王，維護了齊國的尊嚴，表現了晏子有著高度的愛國主義精神和他高超的語言藝術。
學完了這篇課文，讓我懂得了許多做人的道理。文中的楚王想侮辱晏子，可晏子以他的聰明才智反駁了楚王，既維護了自己的`面子，又維護了齊國的尊嚴。我想對楚王說：您不能仗著自己國勢強盛，就去侮辱別人，這樣既損壞了自己的形象，又損壞了楚國的名聲，還會造成國家之間的戰爭。也想告訴大家：在任何時候都要講禮貌，學會尊重別人，不能去侮辱別人，做一個講文明講禮貌的人。
請我們大家都記住：文明禮貌伴我行!做一個講文明講禮貌的文明人!
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