- 《落花生》讀后感 推薦度：
- 落花生讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《落花生》讀后感(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的《落花生》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《落花生》讀后感1
我們將要學(xué)《落花生》了，老師讓我們預(yù)習(xí)一下，沒想到我一讀，還有了很多收獲。全文很精彩，尤其是“過收”的時(shí)候。
父親與姐弟三人討論花生的好處，它不但“味美”、“能榨油”、“價(jià)格便宜”，而且它不像蘋果那樣，把鮮艷的'果實(shí)高高的掛在枝頭炫耀，而是埋在地下。
花生不追求外表華美而重在實(shí)用，不是那種外表好看而對社會(huì)無用的東西。好像我們?nèi)艘粯樱粋�(gè)人外表雖然長得丑，可是心靈可以感化大家，成為人們尊敬的人。
我要學(xué)習(xí)落花生的品格，長大后做一個(gè)對社會(huì)有用之人。
《落花生》讀后感2
父親寫了花生的品質(zhì)，他把花生和桃子石榴蘋果相比，又比較了色彩樣子和生長的位置，說明了花生沒有桃子石榴蘋果體面，又再現(xiàn)了花生藏而不露、樸實(shí)無華的內(nèi)在品質(zhì)，這是花生的`可貴之處。讓我們懂得了，一個(gè)人雖然外表不美，但卻能象花生一樣默默無聞，毫無怨言地努力，就能收獲更多的果實(shí)。只有內(nèi)在美的品性，才能得到別人的贊賞和尊重。那些只講究體面，追求外表華麗、沒有真才實(shí)學(xué)的人，是對人民沒有用的人。我們要做有用的人的道理。
《落花生》讀后感3
自從看了《落花生》，收獲了很多感悟。看完《落花生》，男主角讓我想起了爺爺。他是一位老教師。他從教40多年，為教育付出了辛勤的汗水。他培育了一代又一代祖國的花朵；他每天很早就去上學(xué)，從早到晚努力工作。他很努力，從頭發(fā)到灰鬢，卻從不抱怨！
《落花生》讀后感4
今天我讀了落花生使我深受感動(dòng)，文中父親把花生比做人來教誨許地山；人要做有用的人不要光講體面而對別人沒有好處的人。
說到這里我就想起了鹿和老虎的故事，有一天鹿在小樹下玩，突然，口渴了，就到河邊去喝水，忽然它看見了自己美麗的角說：“這是我嗎？居然如此美如天仙。陣陣風(fēng)吹過，小鹿看著水面，卻看到自己丑陋的`的角，就說這個(gè)角太丑了，根本不和我意。”說著一只老虎跑了出來，它的腳如火箭一樣的跑走了，老虎再也沒有力氣追了。鹿一邊走一邊嘆氣的說：“這美麗的角都快喪了我的命了可丑陋的角卻救了我的命。”
從中 ，我知道了人不能只看外表。
《落花生》讀后感5
有一種植物，它總是偷偷地開花，在黑暗的泥土里結(jié)果，這種植物就是落花生。落花生，一個(gè)極其普通的名字！她把自己埋在濕潤的泥土里，沒有什么姿色，也沒有什么芳香，只有泥土般褐色的外衣。然而，當(dāng)我拜讀了許地山先生的《落花生》一文后，我卻對這不起眼的落花生產(chǎn)生了由衷的敬佩之情！
《落花生》一文，全篇文字樸實(shí)，蘊(yùn)含著濃郁的'泥土氣息。作者重點(diǎn)突出了“議花生”這部分，也向每一位讀者朋友傳遞了這樣一個(gè)意蘊(yùn)悠長的人生哲理——“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這是多么樸素的語言啊！當(dāng)張老師引領(lǐng)著我們在課堂上一遍又一遍地吟詠誦讀這句話時(shí)，我的眼前呈現(xiàn)了那一幕幕感人的畫面——
我們新力惠中小學(xué)部校長每天總是早早地就來到學(xué)校，要么是去宿舍區(qū)查看學(xué)生的“寢室行為文化”是否良好，要么就是逐層檢查36個(gè)班的晨讀安排是否有序……
我們五一班的班主任張老師，即使早晨沒有她的早讀課，她也是早早地來到班里，反反復(fù)復(fù)叮囑我們要做到“走進(jìn)教室就讀書”！而輪到她的晚自習(xí)時(shí)，她也經(jīng)常下了自習(xí)課后還要留下來輔導(dǎo)個(gè)別同學(xué)，而她自己回家時(shí)已經(jīng)很晚……
張老師給我們介紹的傳奇人物——像雕塑一樣活著的尼克·胡哲，他一出生就連四肢都沒有，他總是跌倒再跌倒，但是
他從未放棄過自強(qiáng)。他靠著自己不懈的努力，不僅學(xué)會(huì)了生活自理，還擁有了兩個(gè)大學(xué)學(xué)歷。他走遍34個(gè)國家，做了大約 500場精彩演講！
是呀！落花生美在樸實(shí)，美在無私，美在奉獻(xiàn)！我們的任校長、班主任張老師、活著的“雕塑”尼克·胡哲，還有我們身邊的醫(yī)生、交警、清潔工、保安……在他們的身上都具有專屬于落花生的美！這種美是源自于心靈的，是一種永恒的美！它會(huì)歷經(jīng)歲月的磨礪變得更加璀璨奪目！
我要感謝許地山先生，是他讓我真正地品讀出落花生獨(dú)特的美！我也從《落花生》一文中感悟到了樸素卻又深刻的人生哲理——“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
《落花生》讀后感6
我讀了《落花生》這一課，我懂得了人是不能光看表面的，重要的看的還是內(nèi)心，例如：地里的農(nóng)民、部隊(duì)里的軍人、養(yǎng)豬場的工人、警察局里的警察。
學(xué)了這一課我懂得了長大要做一個(gè)，對社會(huì)有用，對國家發(fā)展有用的人。
做人也不一定要做高強(qiáng)、偉大的'人。
例如：地里的農(nóng)民們，成天不怕苦吃的給人們奉獻(xiàn)糧食。
例如：部隊(duì)里的軍人，一天到晚地守衛(wèi)著城市的安全。
我一定要向這些人學(xué)習(xí)。
《落花生》讀后感7
讀“落花生”有感今天，我學(xué)習(xí)了“落花生”這篇課文。本文有兩個(gè)特點(diǎn)：
1、詳略得當(dāng)。
2、借物喻人。讀了課文中的落花生，我不禁想起了清潔工叔叔，阿姨。他們和花生一樣，也在默默的付出呢，可是社會(huì)上有的人，卻在為社會(huì)抹黑，給社會(huì)拉后腿。小偷就是個(gè)明顯的例子。
課文使我收獲真大。從課文中，我不但學(xué)到了做人的道理——做人要象花生一樣，做個(gè)對社會(huì)有用的`人，而還積累了更多好詞佳句。的確，人要做對社會(huì)有用的人。
《落花生》讀后感8
在新的學(xué)期中，我們學(xué)到了《落花生》，他是許地山老師的作品。
剛讀課文時(shí)，我很奇怪，花生為什么又叫落花生呢？花生有什么好寫的.呢？種花生、收花生很平常，吃花生我很內(nèi)行，如果換了我，真不知怎樣下筆。
仔細(xì)讀了兩遍，原來作者寫的時(shí)小時(shí)候從種到收花生的過程，特別寫了一家人的談話。尤其是父親的談話，告訴我們要象花生那樣，做一個(gè)對別人，對社會(huì)有用的人。
是啊，人要作有用的人。如果只講外表，而對社會(huì)沒有什么用，對不沒好處，那樣活起來也沒有人生價(jià)值。我們應(yīng)該做像花生那樣，不炫耀自己，對人類有貢獻(xiàn)的人。不要只講究外表，而對別人沒有好處。
《落花生》讀后感9
讀了許地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人。《落花生》講述的是一天晚上作者家過花生節(jié)的事。
許地山先生對花生有著特殊的感情，他有個(gè)筆名叫‘落華生’，這種特殊的感情在《落花生》中體現(xiàn)出來了：母親把我們收獲的花生做成了好幾樣食品，請父親品嘗，父親在談話中使我們懂得了一些道理。
我讀完了這篇文章，心想：作者的父親的`確是對的，像我們班的有些人，長得很漂亮，開始大家都很喜歡她們，可后來在有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她們沒干，結(jié)果衛(wèi)教師處罰了她們，沒人喜歡她們了。
在我們大聲朗讀這篇課文時(shí)，我明白為什么它被收課本了。
《落花生》讀后感10
今天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課。在沒有學(xué)習(xí)課文之前，我看到題目時(shí)，覺得小小的花生有什么可寫的，還拿它來專門寫篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡略看了一下課文，仍然百思不得其解。直到今天我們學(xué)了這一課，才找到了問題的。
通過學(xué)習(xí)課文，我知道了花生矮矮地生長在地上，不引人注目。果實(shí)成熟了，蘋果、桃子、石榴會(huì)高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來才知道。這篇課文告訴我們這樣一個(gè)道理：我們要向落花生學(xué)習(xí)，雖然其貌不揚(yáng)，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
在我們生活中也有許多像花生一樣的人。比如我們天天面對的教師，他們就是無私奉獻(xiàn)，默默無聞，不求回報(bào)的落花生。他們就像是我們的.衣食父母，我們就像是他們的孩子。他們每天用心地傳授知識(shí)，教育我們，使我們茁壯成長。他們是園丁，為我們這些祖國的花朵施肥澆水，使我們的精神不再空白；他們是陽光，溫暖我們幼小的心靈。我愛我身邊的每一位老師。
我想大家都想做外表體面心靈更體面的人吧，那就讓我們努力學(xué)習(xí)，豐富的知識(shí)會(huì)使自己優(yōu)秀，擁有一顆愛心使我們心靈更體面。讓我們的品德和花生來一次比賽吧！落花生讀書筆記400字
在今天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課，我從中深受啟發(fā)。
這個(gè)故事中，作者許地山的父親用落花生來教育子女：要做一個(gè)有落花生品格的人。做人不能只講體面，對整個(gè)社會(huì)卻沒有用，做人重要的不是外表，而是內(nèi)心，一個(gè)人，要做一個(gè)對社會(huì)、對他人有用的人。
我們生活中就有許多像落花生一樣的人：清潔工阿姨、交警叔叔、警察叔叔
有一次，我就遇到了這樣有著落花生品質(zhì)的一位清潔工叔叔。那天中午放學(xué)，天氣很熱，我手里捏著冰棍往家走，邊走邊吃，汲取著那一點(diǎn)點(diǎn)的涼意。突然，發(fā)現(xiàn)有個(gè)清潔工正在清理下水道。他皮膚黝黑，衣服可能是在工作中掛了，被扯爛了好幾處，衣領(lǐng)已被汗水濕透，他專心致志地清理臟物，對自己身上的這些渾然不知。過了好長時(shí)間，在他的努力下，下水道終于又恢復(fù)暢通了。我一路看完，他的形象也深深地印在了我的心里。
我想，我們身邊像他一樣的人很多，他們所從事的工作也許并不令人羨慕，他們的勞動(dòng)成果也許并不引人注目，但他們切切實(shí)實(shí)地在為大家服務(wù)。他們就是具有落花生品格的人，我愿向他們學(xué)習(xí)，無論做什么事，都要為別人帶去更多的好處。
《落花生》讀后感11
我們這一學(xué)期，語文課里。我們學(xué)了“落花生”這一課以后，我有深刻的感受。
落花生這一篇課文里，是講述許地山和哥哥姐姐一樣愛吃花生。她媽媽就說：“后院有半畝空地，我們就在那兒種花生吧！”孩子們都同意。他們播種，澆水。沒過幾個(gè)月就收獲了。他們請父親和他們一起享用花生做的.食品。他的父親就給他們講一些在“人生旅途”中的道理。
道理是：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
讀完了這一篇課文，我想：以后我要做一個(gè)對社會(huì)有幫助的人，比如：警察。不要做對社會(huì)有危害的人，比如：吸毒者，小偷。還有，我也不做一個(gè)沒有真才實(shí)學(xué)，而會(huì)說的好聽的人。
《落花生》讀后感12
前段時(shí)間，我們學(xué)了《落花生》這篇文章，它告訴了我們一個(gè)道理就是：人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。由此，我也想到了上個(gè)星期在校門口碰到的一位清潔工。
那天放學(xué)后，一位發(fā)小廣告的阿姨，拿著厚厚的一疊廣告宣傳單，給我發(fā)了一張廣告。我走著走著，正碰上了那個(gè)清潔工爺爺，他一手拿著掃把，一手提著灰斗，看到我手里的“廢紙”，就用溫怒的眼光盯著我說：“喂，把紙給我！”我疑惑地說：“憑什么？我還想拿著疊飛機(jī)玩兒呢！”那個(gè)清潔工爺爺聽我這么一說，表情放松了許多，只好說：“好吧，不過這紙可不能亂扔，否則還把它扔進(jìn)我的垃圾斗里。”于是我就趕緊跑了，來到接我的爸爸跟前，又繼續(xù)觀察清潔工爺爺。發(fā)廣告的阿姨繼續(xù)給每位同學(xué)散發(fā)廣告單，有的同學(xué)看了一眼就隨手扔掉了，地面上零零散散飄了一地廣告紙。清潔工爺爺生氣的把后面來的所有同學(xué)的廣告紙都搶過來放進(jìn)垃圾斗里，又彎下腰，把地上的紙一張張撿起來，直到地面干凈了才站起來松口氣。忽然，發(fā)廣告的阿姨過來了，兇巴巴地對清潔工爺爺說：“那咋了，人家看人家的.，你管什么閑事兒，為什么要搶人家的廣告紙？”那位清潔工爺爺氣喘吁吁地說：“你只管發(fā)放卻不管收回，可是你不知道，他們有的把廣告紙撕了，有的把紙握成紙團(tuán)胡亂扔在地上，還有的干脆拿著紙團(tuán)砸人。你說現(xiàn)在人們都要愛護(hù)環(huán)境，可孩子們卻要亂扔紙，你說不收行嗎？”把那個(gè)阿姨說的啞口無言，只好灰溜溜地走了。
看著清潔工爺爺?shù)谋秤埃矣窒氲搅恕堵浠ㄉ纺且徽n。花生雖然普普通通，但是花生卻很有用，它可以制油，可以打豆?jié){，還營養(yǎng)豐富。清潔工們也像花生一樣，雖然有點(diǎn)臟，但是他們能給大家?guī)斫值赖那鍧崱Ｈ绻麤]有清潔工，整個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)可怕的垃圾場！
我想，大家都應(yīng)該尊重那些對社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗麄冸m然從事著臟、苦、累的職業(yè)，但是他們還是熱愛自己的職業(yè)，他們默默地為社會(huì)為他人服務(wù)著，不求偉大的一生，只求默默地奉獻(xiàn)社會(huì)，他們才是最高尚的人，值得人們?nèi)プ鹁吹娜耍?/p>
《落花生》讀后感13
那天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，《落花生》，它的作者是我國現(xiàn)代作家許地山。
它的主要內(nèi)容是：媽媽帶著作者和弟妹還有父親到茅亭里過收獲節(jié)，通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說明人要做有用的`人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達(dá)了作者扎扎實(shí)實(shí)做人的思想感情。
像花生一樣的人，在我們世界上不是也有很多嗎？
讀完了《落花生》這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要做對社會(huì)做出貢獻(xiàn)、對社會(huì)有用的人。等我長大了，我也要像落花生一樣，做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。為家人，為學(xué)校，為社會(huì)帶來更多的好處。
《落花生》讀后感14
今天我讀了一篇課文它的名字叫《落花生》。它講述了許地山小時(shí)候，他的爸爸以落花生作弊與教育他們的事情。
其中父親的一句話人能夠我記憶猶新那就是花生的好處很多，有一樣最可貴：它的`果實(shí)埋在地里，不想桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的古奧在枝頭，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，扥到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。所以你們要向花生，它雖然不好看，可是很有用。
以上就是我讀《落花生》這篇文章的感受。我覺得多讀些像《落花生》這樣的文章對我們長大后很有幫助。
《落花生》讀后感15
學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。
父親先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。父親并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應(yīng)該更了不起，也更讓人佩服。父親就希望我們能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對社會(huì)和他人有益的人。
今天語文課，我們學(xué)習(xí)了第七課――《落花生》，這篇課文講了我們種在后園的花生收獲了，我們在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時(shí)悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
學(xué)了這篇課文，我覺得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒用實(shí)用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。
在獲得成績時(shí)，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績而停止努力，那就成了老師常說的不進(jìn)則退。自己不進(jìn)步，別人在進(jìn)步，那還不等于自己在退步？！有的同學(xué)沒有比誰的學(xué)習(xí)好，而是在比誰吃得好，誰穿得好。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個(gè)反應(yīng)就是我也想要。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實(shí)自己的`內(nèi)心，就不會(huì)成為一個(gè)對國家有用的人。
相比之下，不追求表面的榮譽(yù)，而是把勞動(dòng)果實(shí)默默地奉獻(xiàn)給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的教練，運(yùn)動(dòng)員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽(yù)，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運(yùn)動(dòng)員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平；又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍(lán)天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。
所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個(gè)不求表面榮譽(yù)，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。
【《落花生》讀后感】相關(guān)文章：
《落花生》說課稿06-07
落花生說課稿01-13
《落花生》讀后感04-11
落花生讀后感07-24
落花生的讀后感04-08
《落花生》的讀后感03-28
落花生讀后感09-09
《落花生》讀后感08-26
落花生的教學(xué)反思03-01