《男生賈里》讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《男生賈里》讀后感，歡迎大家分享。
《男生賈里》讀后感1
《男生賈里》是一本小說(shuō)，用輕松、幽默的語(yǔ)調(diào)描寫出了賈里的特點(diǎn)：富有正義感，愛(ài)出風(fēng)頭。有時(shí)跟魯智勝爭(zhēng)風(fēng)吃醋，有時(shí)又為妹妹打抱不平。
最有趣的，當(dāng)然是他的那些家庭軼事了：一會(huì)兒與爸爸鬧矛盾，一會(huì)兒又左一個(gè)“好爸爸”，右一個(gè)“好爸爸”地叫。當(dāng)然，賈里的家庭軼事還不止這些，賈里的爸爸媽媽總是讓賈里跟賈梅在一起，弄得賈里很苦惱……
雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明、幽默、知錯(cuò)就改的人。他就像我的.同學(xué)，讓我感到可親、可愛(ài)、可信，讀著這本書就感到寫的就是自己的學(xué)校生活，有時(shí)讀完后真搞不清楚，哪些書書上的事，哪些是我自己經(jīng)歷過(guò)的事，在這我要真誠(chéng)地向作者說(shuō)聲：“謝謝!謝謝她這么關(guān)心孩子;謝謝她為我們寫了這么精彩的小說(shuō)。”
當(dāng)我看完這本書時(shí)，我才知道，原來(lái)家庭軼事是那么的精彩。
《男生賈里》讀后感2
《男生賈里全傳》是一本描述一個(gè)初一男生的生活的小說(shuō)，它的內(nèi)容表達(dá)及其豐富，讓人產(chǎn)生一種讀了再想讀的感覺(jué)。
它主要寫了一個(gè)男生的日常生活和各種各樣的朋友發(fā)生的故事，其中幾個(gè)讓我牢牢記住的事，我來(lái)說(shuō)一下：賈里，魯智勝，張瀟灑三個(gè)人展開(kāi)了一個(gè)小隊(duì)活動(dòng)，魯智勝為了讓自己樓下的佘奶奶接受他們的幫助，讓賈里，張瀟灑扮成不良少年，其結(jié)果呢？不堪入目，佘奶奶家一團(tuán)糟，佘奶奶還扭傷了腰！賈梅——賈里家的小公主為了聽(tīng)一一個(gè)歌星唱歌，到處賺錢，幫父親抄字，最終得到了門票，賈里很不甘心，向好友訴苦，魯智勝想到了一個(gè)“絕妙”的方法——逃票。誰(shuí)知逃票不成還被罰洗廁所！
這本書描寫的`語(yǔ)言極為生動(dòng)，生動(dòng)之中還添一些幽默，使我在看書的過(guò)程中常覺(jué)得哭笑不得，同時(shí)我還知道了更多的形容詞。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，所以我們更應(yīng)該多看書多讀書，提高自己的閱讀水平。
《男生賈里》讀后感3
《男生賈里全傳》是秦文君寫的。
書中主要講了一個(gè)名叫賈里的初中男生，從初一到初二的一些有趣好笑的成長(zhǎng)故事。賈里在班中是一個(gè)既聰明又講義氣的男子漢，他周圍的伙伴每個(gè)都是非同凡響，經(jīng)常做出許多意想不到的.舉動(dòng)。
有一次在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，初二一班與初二二班進(jìn)行撥河比賽，二班有優(yōu)勢(shì)，一班商議得勝的對(duì)策，魯智勝想出了一個(gè)好辦法，每個(gè)男生腰上掛幾根又粗又長(zhǎng)的黑色鐵鏈。賈里一算，如果每人腰上增加三十斤，對(duì)比賽非常有幫助。比賽那天，大家都非常激動(dòng)，最后一班三局二勝，成功擊敗對(duì)手。可突然廣播響了，說(shuō)初二一班要代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽。一班決定和二班重比。重比時(shí)，一班的衣服非常簡(jiǎn)單，魯智勝還赤膊上陣，證明初二一班手無(wú)寸鐵。比賽開(kāi)始后，初二一班便拼盡全力向后拉。沒(méi)想到結(jié)果居然還是三局二勝，魯智勝激動(dòng)得與賈里擁抱，還流出了勝利的眼淚。
《男生賈里全傳》的故事內(nèi)容豐富，情節(jié)有趣，讓我感受到學(xué)校里的歡樂(lè)時(shí)光，寫得非常生動(dòng)，栩栩如生，語(yǔ)句也非常優(yōu)美。
這場(chǎng)撥河比賽就像在我眼前舉行。男生也有許多優(yōu)點(diǎn)，遇事不怕困難，會(huì)動(dòng)腦筋。只有自己努力拼搏，才能真正取得成功。
《男生賈里》讀后感4
你知道賈里嗎？他不是“快男”選手，也不是“好男兒”，他是著名兒童作家——秦文君的長(zhǎng)篇小說(shuō)《男生賈里》中的主人公。
作家秦文君用她那詼諧幽默的語(yǔ)言，通過(guò)描寫這對(duì)兄妹生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的酸甜苦辣，讓我們看到一幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，情節(jié)引人，語(yǔ)言幽默，很容易把人帶入書里面。
其中有一篇文章令我很感動(dòng)。賈里的爸爸住院了，在他爸爸的病區(qū)里還有一個(gè)和賈里年齡相仿的小女兒，她叫林萍。她的'爸爸媽媽和弟弟都在美國(guó)，林萍跟著叔叔嬸嬸生活。她每天都愁眉苦臉的一副無(wú)精打采的樣子，賈里一家人看在眼里疼在心里，決定春節(jié)帶林萍回賈家過(guò)年。在媽媽和爸爸的請(qǐng)求下，感動(dòng)了醫(yī)生，放假一晚上，全家沸騰，敲鑼打鼓，歡慶祝賀，每一個(gè)人都滿心歡喜。
從字里行間我們可以看出，賈里的愛(ài)，賈里一家的愛(ài)，令人感動(dòng)催人淚下。看著看著我已淚潸潸了。我感受到賈里全家對(duì)林萍的愛(ài)心，和林萍對(duì)賈里一家人的愛(ài)心，愛(ài)心和愛(ài)心的完美結(jié)合，構(gòu)成了這篇有聲有色，感人淚下的“愛(ài)心”。
《男生賈里》讀后感5
《男生賈里》是著名兒童作家秦文君所創(chuàng)作的。
這本書里面有許多人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等。林曉梅是以打扮為自豪，她的發(fā)型、服裝總是變來(lái)變?nèi)ィ煌跣∶飨矚g用眼淚打官司，她每一次只寫十幾個(gè)字，老師給她打低分，她就哭；賈里很愛(ài)面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯威風(fēng)；賈梅是個(gè)沒(méi)有自己主見(jiàn)的女孩，總是跟著林曉梅，以她的意見(jiàn)為意見(jiàn)。這本書以獨(dú)特的`視角寫出了初中的煩惱以及我們所遇到的問(wèn)題，比如：抽煙、和父母的關(guān)系等等。賈里在班里名聲不怎么好，女生們都說(shuō)他愛(ài)惡作劇。閑著沒(méi)事時(shí)，他就給同學(xué)起外號(hào)。班里有一個(gè)叫做“洪裳”的女生，因?yàn)楹芘郑Z里就偷偷叫她“卡門”。別人聽(tīng)了都覺(jué)得蠻好，像個(gè)外國(guó)名字，挺好聽(tīng)。但賈里的意思卻是：因?yàn)楹芘郑哌^(guò)門時(shí)會(huì)被卡住。惹得洪裳大哭了一場(chǎng)。你看賈里多調(diào)皮。雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明、幽默、知錯(cuò)就改的人。他就像我的同學(xué)，讓我感到親切。讀著這本小說(shuō)就感覺(jué)是自己的學(xué)校生活，有時(shí)候讀完小說(shuō)，我還要想想哪些事在我們班發(fā)生過(guò)。
我喜歡《男生賈里》這本書。相信你讀過(guò)之后也會(huì)喜歡的！
《男生賈里》讀后感6
相信世界上有很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話；世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。讀了這篇文章，我才對(duì)這句話有了更深的理解。
本文主人公是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，卻粗魯?shù)腵小男孩。一日，朋友賈里再氣頭上罵他是笨蛋，他便和好朋友吵了起來(lái)。
我掩卷沉思，人們坐下來(lái)，心平氣和地談一談，倒比瞪著臉叉著腰來(lái)得實(shí)際。這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了更多的問(wèn)號(hào)：為什么人們這樣不珍惜友誼？為什么人們喜歡用武力解決問(wèn)題？答案就在書中。人們不珍惜友誼是因?yàn)椴欢脤捜荨?ài)用武力是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自我是對(duì)的，別人是錯(cuò)的，無(wú)道理可談。
再進(jìn)入細(xì)節(jié)，我發(fā)此刻物質(zhì)禮貌充斥的資本主義國(guó)家中，開(kāi)放著精神禮貌的鮮花。我們偉大的中華民族，如果每個(gè)人都有良好的素質(zhì)，有文化，有道德，有修養(yǎng)，奮發(fā)進(jìn)取，我們的國(guó)家必須能騰飛于世界前列！
（男生賈里）教給了我許多，這個(gè)世界應(yīng)當(dāng)充滿友誼與道德。即使在嚴(yán)冬，在酷暑，“禮貌古國(guó)”的稱號(hào)將不會(huì)只是歷史，我們?nèi)A夏民族的燦爛光輝將永遠(yuǎn)流傳史冊(cè)。
合上書，感覺(jué)這個(gè)故事給了我太多的啟發(fā)。我突然明白了生活的真諦－－退一步海闊天空。
《男生賈里》讀后感7
《男生賈里》是我讀完《女生賈梅》之后又讀的一本秦文君的兒童文學(xué)小說(shuō)。
賈里是秦文君《男生賈里》里的主人公。他和同學(xué)魯智勝，陳應(yīng)達(dá)并稱三劍客。賈里是一個(gè)初一學(xué)生，書中講述了他在學(xué)校和家中發(fā)生的事。在家里，他原是一個(gè)令爸爸頭疼、常被妹妹笑話的男孩；在學(xué)校里，他也曾是一個(gè)讓同學(xué)小看、冷落，常令老師難堪的學(xué)生。賈里是個(gè)所謂“當(dāng)代徐文長(zhǎng)式的人物，專愛(ài)惡作劇”，他發(fā)誓要出名，成為校園的“知名人士”，他的正當(dāng)?shù)模】档挠螅苑艘乃嫉钠嫣嘏e動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。為了出名他鬧了不少笑話，但到了他并不想出名只是充溢著正義沖動(dòng)時(shí)，倒真出名了，一夜間成了與歹徒搏斗的英雄，倍受女同學(xué)的`青睞。
賈里是平凡的，可他卻又是不平凡的。他聰穎機(jī)智，熱情俠義，總認(rèn)為自己前世是一個(gè)偉人或大俠出身，他給爸爸的作品提建議；幫助妹妹解決困難；為同學(xué)打抱不平……他活潑可愛(ài)而又淘氣的個(gè)性、助人為樂(lè)的品行，最終贏得了爸爸的信任、同學(xué)的喜愛(ài)和老師的表?yè)P(yáng)，甚至連常常取笑他的妹妹也對(duì)他刮目相看，敬佩有加。賈里的故事不平凡，賈里的故事還在繼續(xù)，還在真實(shí)地繼續(xù)下去。
《男生賈里》讀后感8
我最近看了《男生賈里》這本書，書中主人公賈里的“世上只有男生苦，沒(méi)當(dāng)過(guò)男生的不知道。”這句話給我留下了深刻的印象。
書中講述了初一學(xué)生賈里在學(xué)校和家中發(fā)生的事。在家里，賈里原是一個(gè)令爸爸頭疼、常被妹妹笑話的男孩；在學(xué)校里，他也曾是一個(gè)讓同學(xué)小看、冷落，常令老師頭疼的學(xué)生。但是他聰明機(jī)智、熱情仗義，他給爸爸的作品提建議；幫助妹妹解決困難；為同學(xué)打抱不平……最終，他贏得了爸爸的信任、同學(xué)的喜愛(ài)和老師的表?yè)P(yáng)，甚至連常常取笑他的妹妹也對(duì)他刮目相看，敬佩有加。
這本書中還描寫了調(diào)皮的魯智勝，“小博士”陳應(yīng)達(dá)等人，書中也展現(xiàn)了他們有滋有味的成長(zhǎng)歷程。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人能不能取得他人的信任，不在于這個(gè)人的地位，而是在于他的`品德和行動(dòng)的好壞。賈里就是用自己樂(lè)于助人的行動(dòng)獲得了他人的信任和重視的。另外，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不應(yīng)該灰心，而應(yīng)該像賈里那樣樂(lè)觀地面對(duì)。在做錯(cuò)了事的時(shí)候，應(yīng)知錯(cuò)就改，并且要懂得將功補(bǔ)過(guò)。
閱讀《男生賈里》一書，你會(huì)發(fā)覺(jué)里面的人物栩栩如生，語(yǔ)言幽默活潑，實(shí)在令人百讀不厭。同學(xué)們，有機(jī)會(huì)的話，你不妨也讀一讀。
《男生賈里》讀后感9
這個(gè)暑假里，我看了秦文君寫的小說(shuō)《男生賈里》。
本書以第三人稱的視角寫了一個(gè)初中男生，在家里、學(xué)校以及社會(huì)中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。那個(gè)男生就是賈里。他十分天真、機(jī)智勇敢。我十分欣賞他。
本書幽默地寫了典型的活寶賈里，還有與賈里稱兄道弟的小鬼魯智勝。作者在字里行間表現(xiàn)出他大方、勇敢的性格。按我的想法所以寫的如此引人入勝，是因?yàn)樽髡哂砷_(kāi)始提筆到結(jié)束，始終抱著少年的視角，以一個(gè)孩子的'思考方式來(lái)詮釋創(chuàng)造書中的情節(jié)。
賈里是一個(gè)聰明的男生，對(duì)什麼事都不放過(guò)蛛絲馬跡。這些事中包括對(duì)付那個(gè)缺德的鴨販子，他為了生意為了金錢，不顧他人的利益和他人的人身安全，向鴨嘴里注水。而聰明機(jī)智的賈里，身為一個(gè)受害者，并沒(méi)有沖動(dòng)，而是利用法律武器維護(hù)了自己的權(quán)利。我十分敬佩他的勇氣，賈里可不是一個(gè)有勇無(wú)謀的人，他和魯智勝曾智斗大盜，不顧被捅傷的危險(xiǎn)擒住了大盜。
本書里，還揭示了師生間的情意。因?yàn)楫?dāng)查老師被調(diào)到電視臺(tái)時(shí)，大家十分流連。同學(xué)們對(duì)老師的情意已經(jīng)不是老師和學(xué)生了，他們已經(jīng)是朋友了。我覺(jué)得我的收獲：自己擁有的才是最好的，不要等到已經(jīng)失去了才珍惜。
讀完這本書，我有很大的收獲，我受益終生。
《男生賈里》讀后感10
《男生賈里全傳》是秦文君寫的。
書中主要講了一個(gè)名叫賈里的初中男生，從初一到初二的'一些趣味好笑的成長(zhǎng)故事。賈里在班中是一個(gè)既聰明又講義氣的男子漢，他周圍的伙伴每個(gè)都是非同凡響，經(jīng)常做出許多意想不到的舉動(dòng)。
有一次在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，初二一班與初二二班進(jìn)行撥河比賽，二班有優(yōu)勢(shì)，一班商議得勝的對(duì)策，魯智勝想出了一個(gè)好辦法，每個(gè)男生腰上掛幾根又粗又長(zhǎng)的黑色鐵鏈。賈里一算，如果每人腰上增加三十斤，比較賽十分有幫忙。比賽那天，大家都十分激動(dòng)，最終一班三局二勝，成功擊敗對(duì)手。可突然廣播響了，說(shuō)初二一班要代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽。一班決定和二班重比。重比時(shí)，一班的衣服十分簡(jiǎn)單，魯智勝還赤膊上陣，證明初二一班手無(wú)寸鐵。比賽開(kāi)始后，初二一班便拼盡全力向后拉。沒(méi)想到結(jié)果居然還是三局二勝，魯智勝激動(dòng)得與賈里擁抱，還流出了勝利的眼淚。
《男生賈里全傳》的故事資料豐富，情節(jié)趣味，讓我感受到學(xué)校里的歡樂(lè)時(shí)光，寫得十分生動(dòng)，栩栩如生，語(yǔ)句也十分優(yōu)美。
這場(chǎng)撥河比賽就像在我眼前舉行。男生也有許多優(yōu)點(diǎn)，遇事不怕困難，會(huì)動(dòng)腦筋。僅有自我努力拼搏，才能真正取得成功。
《男生賈里》讀后感11
暑假，媽媽介紹我看了著名兒童文學(xué)家秦文君寫的“賈里賈梅系列”小說(shuō)。小說(shuō)講的是賈里賈梅兄妹倆多姿多彩的初中生活。我經(jīng)過(guò)一番思考，決定先看《男生賈里》，誰(shuí)讓我是男生呢！
《男生賈里》主要講述一個(gè)名叫賈里的初中男生身邊所發(fā)生的.事情。主人公賈里聰明機(jī)智、熱情俠義，同時(shí)也有一些小毛病。他總是在班里惡作劇，“欺負(fù)“女生，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出追趕“小偷”；他不滿意父母對(duì)妹妹賈梅的寵愛(ài)，卻會(huì)為賈梅抱打不平；他自認(rèn)為很優(yōu)秀，剛正不阿，卻經(jīng)常犯糊涂，還會(huì)和魯智勝爭(zhēng)風(fēng)吃醋……總之，他經(jīng)常和伙伴們做出點(diǎn)讓人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。
《男生賈里》語(yǔ)調(diào)輕松幽默，內(nèi)容活潑生動(dòng)，吸引著我一口氣將它讀完。讀完后我驚訝地發(fā)現(xiàn)，書上寫的好像是我們?cè)趯W(xué)校的生活，有些片段搞不清楚哪些是書上的事，哪些是自己經(jīng)歷過(guò)的事，而且我還從賈里的身上看到了自己的影子：時(shí)而高興，時(shí)而魯莽，時(shí)而沖動(dòng)，時(shí)而憤怒，有好的地方，也有很多不足，但我希望我能夠像賈里一樣。
快樂(lè)學(xué)習(xí)，勇敢生活，誠(chéng)實(shí)勇敢，心胸寬闊。或許，我會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)，但是，誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)呢？知錯(cuò)就改就好！
這就是《男生賈里》，一本不可錯(cuò)過(guò)的好書。
《男生賈里》讀后感12
我讀了一本書，書名叫《男生賈里》，主要寫了：男生賈里可不是個(gè)平平常常的人物，他的>故事真不少！這個(gè)大男孩聰穎機(jī)智、熱情俠義，他周圍的伙伴一個(gè)個(gè)也不同凡響，經(jīng)常會(huì)做出點(diǎn)令人想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長(zhǎng)歷程。
書里有一部分寫了：魯智勝升為班委，并邀請(qǐng)賈里來(lái)當(dāng)這個(gè)副班長(zhǎng)，另外還把張瀟灑也組了進(jìn)來(lái)，賈里剛當(dāng)上副班長(zhǎng)就以身作則，幫有困難的朋友、同學(xué)，同學(xué)們都夸他好像變了一個(gè)人似的整天幫助老師插黑板，整理講桌等等，許多幫助別人的事情。
我感覺(jué)我們快樂(lè)要向他們學(xué)習(xí) ，成績(jī)上自己要保持住自己現(xiàn)在這個(gè)好成績(jī)，而且成績(jī)他們要向我們學(xué)習(xí)。
我感受到了我們現(xiàn)在多么>幸福，看他們的.學(xué)習(xí)情況是多么的困難，但是他們還比我們快樂(lè)，從中我知道了我們的快樂(lè)、高興、開(kāi)心都是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
《男生賈里》讀后感13
這兩個(gè)星期內(nèi)，我看完了《男生賈里》這本書，我深深地被這里幽默的男孩吸引住了。
賈里有許多特點(diǎn)：他幽默風(fēng)趣，活潑機(jī)靈，熱情聰明。他喜歡與賈梅打抱不平，喜歡和爸爸鬧矛盾……賈里的故事有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我“內(nèi)牛滿面”。賈里對(duì)父母寵愛(ài)自己的雙胞胎妹妹十分不滿，總想贏得父母的寵愛(ài)；他和小伙伴們會(huì)做一些意想不到的`事情，關(guān)鍵時(shí)賈里還是很勇敢的。
我們不應(yīng)該像賈里一樣和爸爸鬧矛盾，我們要尊重自己的長(zhǎng)輩，要關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。父母對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的，對(duì)我們的愛(ài)也是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要懂得父母對(duì)我們的用心良苦；我們不能和爸爸媽媽頂嘴，故意對(duì)著干，你知道父母有多辛苦嗎？我們雖然不能報(bào)答他們，但是我們可以做一些力所能及的小事來(lái)報(bào)答他們。對(duì)老人也是一樣，他們有困難的時(shí)候，要幫助他們，雖然說(shuō)賈里他們真心為一位老奶奶服務(wù)，但他們弄巧成拙，幫倒忙了。
讀了這本書讓我受益匪淺，秦文君阿姨筆下的賈里形象栩栩如生，生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，一次次把我?guī)нM(jìn)了賈里的世界。
《男生賈里》讀后感14
這段時(shí)間我讀了一本書——《女生賈梅全傳》，這本書有些類似《淘氣包馬小跳》系列，描述了一個(gè)平平常常的中學(xué)生賈梅趣味十足的生活。
賈梅有一個(gè)最好的朋友：林曉梅。可林曉梅和賈梅有些不同：她比較個(gè)性，穿著更是緊跟時(shí)代潮流。賈梅就沒(méi)有她那么個(gè)性了。
她還有一個(gè)哥哥：賈里。這個(gè)哥哥也有些與眾不同。學(xué)校要舉行廚藝大賽，賈梅通過(guò)媽媽的幫助做了一道新鮮的炒菜：五光十色，而賈里卻因?yàn)橐粋�(gè)廣告的啟發(fā)做了一盤玉米花。可是，因?yàn)橘Z里嫉妒賈梅，偷偷把菜調(diào)了包。誰(shuí)知，“五光十色”因?yàn)樘缪b到飯盒里，搞成了蔬菜大雜燴。
這個(gè)女生的生活可真有趣啊！有時(shí)尚的朋友、與眾不同的哥哥、作家爸爸、演員媽媽……
從這本書中我也有不少的感觸：要關(guān)心自己的父母，在父母有困難時(shí)要盡可能地分擔(dān)父母身上的重?fù)?dān)；如果遇到需要幫助的人，一定要伸出你熱情的`援手；如果遇到困難，要用正確的渠道去解決……
我覺(jué)得賈梅是一個(gè)天真活潑、心地善良、富有同情心的初中學(xué)生。雖然她看似平凡，卻演繹了一場(chǎng)又一場(chǎng)小鬧劇。而且賈梅還很受父母寵愛(ài)，父母叫賈里是閣下，而叫賈梅卻是梅梅、寶貝之類的。
我真想去體驗(yàn)一下這個(gè)初中學(xué)生的有趣生活到底是怎樣的呢？
《男生賈里》讀后感15
本書以生動(dòng)有趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，情節(jié)引人，語(yǔ)言幽默，人物個(gè)性鮮明，富有時(shí)代氣息和藝術(shù)魅力。主要講述一個(gè)名叫賈里的男生身邊所發(fā)生的事情。
男生賈里可不是個(gè)平平常常的人物，他的'故事真不少！這個(gè)大男孩聰明、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個(gè)個(gè)也都不同凡響，經(jīng)常會(huì)做出點(diǎn)令人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長(zhǎng)歷程。
《男生賈里》是一部反映當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的小說(shuō)，小說(shuō)用生動(dòng)活潑、輕松幽默的筆調(diào)真實(shí)地反映了當(dāng)代中學(xué)生家庭、學(xué)校生活的各個(gè)側(cè)面，具有濃郁的生活氣息和時(shí)代特色，受到了廣大青少年的喜愛(ài)。《男生賈里》曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第三屆上海文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，首屆《巨人》中長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)第一名。在上海一百六十萬(wàn)中小學(xué)生投票產(chǎn)生的“首屆上海優(yōu)秀少兒讀物評(píng)選活動(dòng)”中榮獲頭獎(jiǎng)。20xx年5月27日，被改編為電影，全國(guó)公映。《文藝報(bào)》評(píng)論說(shuō)：“《男生賈里》是近年難得的深受中小學(xué)生歡迎的長(zhǎng)篇小說(shuō)。”、“秦文君的《男生賈里》《女生賈梅》無(wú)愧為我們時(shí)代兒童文學(xué)的優(yōu)秀之作。”
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