愛的教育讀后感
讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的教育讀后感1
看完這本書我是喜歡德羅西因為他成績優秀，卡隆是一個聰明善良的人也是一下保護弱小的'人。因為有一些低年級小朋友有困難的時候卡隆就會幫助他們，真了不起，要是我能跟他做好朋友就好了。那些同學都有愛心、有禮貌、會幫助其他同學，他們的成績也很優秀。我也要像他們一樣有愛心、有禮貌、幫助人，我一定要做到，加油！
愛的教育讀后感2
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的'小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。
愛的教育讀后感3
《愛的教育》看到這個書名，很自然的讓我們想起‘母親對我們的愛’‘父親對我們的愛’還有……現在，讓我們走進著本書里，感受這本書，去學習怎樣做人，讓我們用心靈去深深體會這份愛
這本書的作者是意大利的亞米契斯創作的，他用他感人的語言使這本書創入了世界文學的收藏精品。購買了《愛的教育》如果你不看其中的.《湯姆叔叔的小屋》，那真是太可惜了。愿望他吧湯姆叔叔描寫的極其感人，使我不斷的想：“為什么那里的黑人不可以和白人有一樣的公平待遇？反而還要任勞任怨的做白人的奴仆，狠心的白人還不時的用鞭子抽打黑人呢?’’
讀了《愛的教育》我學會了怎樣去做人，讓我明白了不是任何地方都像我們這里這樣公平。
愛的教育讀后感4
讀了卡隆的俠義行為這一篇文章感想是，那些調皮的孩子太可惡、可恥了，連我都想揍他們一頓。哪一天你們殘疾了別人拿栗子殼砸你的頭，用三角板打你，學你殘疾的樣子，侮辱你自己的母親，你的心里會好受嗎？
你們再看看人家卡隆，你們之間的差距太大了。
卡隆真是一個品質高尚的人。雖然不是自己把墨水瓶扔出去的'，還是站了起來，替別人承擔錯誤。
而且還請求老師不要懲罰你們，所以你們應該謝謝卡隆。
卡隆你真是一個高尚的人啊！
愛的教育讀后感5
我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的.孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多好朋友關懷他的好朋友，時常有人鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
給我記憶最深的是2年級學生羅貝蒂，他為保護一個1年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了。
看到這個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位70多歲的老奶奶倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到救護車趕到時，老奶奶已經去世20多分鐘了。
同樣是兩個值得幫助的人，但遇到結果卻完全不同，一個人得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人看見。
這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡直差之千里！！
愛的教育讀后感6
這本書是以一個小男孩安利課的日記來透視生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母兄弟姐妹間的關系。
教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是非常平常的人物，沒有跌宕起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的.真誠的。情感會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章成功的之處，《愛的教育》，雖然沒有眼淚。可是我的心已經承認。這是一本發自心靈的書籍，吸引我的并不是其中的文學價值有多高，而是在于那細膩的筆觸中體現出來的幾乎是。親子之愛字里行間。
愛的教育讀后感7
這幾天我看完了《愛的教育》這本書，這本書講述了一個叫恩里科小男孩在學校所發生事，恩里科和同學間友情，有時候也會和同學鬧矛盾，不過還是和同學相處非常好。
看了這本書我感覺有點慚愧，因為我脾氣和自控力差，我時常和同學有摩擦，通過看這本書媽媽告訴我一個道理，不管曾經做了什么錯事，只要能認識到自己不足之處，那說明我還是能學好。我加油我爭取……
愛的教育讀后感8
本文圍繞著一個小學生的角度——安利柯的角度來描繪了一一個個感人的故事。他們用友誼互相幫助，感情深厚而令人感動。
在愛的教育里最孝順的就屬“小石匠”了，他被他的'醉鬼老爸打的渾身是傷但豪不怨言更多的是他依然愛著他的爸爸。最終讓他的爸爸又振作起來，重新走上了正路。
愛的教育是一本讓人懂得有一顆感恩的心，懂得誠實和友誼的書。
愛的教育讀后感9
今天，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》。意大利作家亞米契斯以一個三年級小學生安利柯日記的形式寫的。
在書中我們和他一起感受生活中發生的，遇到的，遭受的種種事情，有起初的記錄，也有父親的'評語，還有聽到的真實的和不真實的事情。
愛的教育讀后感10
讀過《愛的教育》，我為13歲的主人公馬爾可對母親的愛深深感動。
本文寫馬爾可的.媽媽為了償還家庭債務，遠渡重洋，孤身去阿根廷，在一個富人家當女傭，后來失去音信。馬爾可不顧危險依然獨自不遠萬里尋找母親的旅程，憑著她的努力她找到了母親。
原來父母對孩子愛的同時孩子也在用自己的方式愛著父母，這種與生懼來的情感，就是濃濃的親情。讓我們珍惜親情。
愛的教育讀后感11
當我第一次看見這本書的名字時，腦海里有了個疑問:愛可以教育嗎，愛因該是一種條件反射，他是受到生活環境的影響讓我們懂得的，這不是教出來的呀。
不知不覺，這本書被我看完了，里面的每一句話似乎都把我征服了，那一個個故事帶著我去領悟，帶著我去感動。因為，愛，是最令人感動的。
每一篇日記都記錄著安利柯對社會的感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫的`日記嗎?現在有多少個家庭，愿意像這樣一樣。
我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛，把垃圾仍在垃圾箱里的人，對學生投來鼓勵眼神的老師……但安利柯卻有一雙發現愛的眼睛。
愛，的確不可以教育，但只要用心去感悟，你會被它感動的。
愛的教育讀后感12
《愛的教育》由三部分組成：一部分是主人公里科的日記；一部分是主人公的'爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信；還有一部分每個月發生的故事。后兩部分交叉在前一部分當中。幾位同學性格具有象征的意義，如班里的學習最好的德羅西象征善良，加內羅象征著慷慨，斯塔爾象征著執著，沃蒂尼象征著嫉妒，諾比斯象征著傲慢。
《愛的教育》還浸透道德說教，推老從老，頌揚犧牲精神，鼓勵忠于職守，宣傳博愛思想。每篇故事的主人公都是孩子，分別來自于意大利不同的地區，以自己的行為表現出熱愛祖國、熱愛家庭自我犧牲等優良品質。
愛的教育讀后感13
愛的教育讀后感是一本我非常愛的書，它里面有非常多的每月故事，非常好看。
我記得里面有一篇千里尋母記，是一個不滿18歲的小男孩找自己的母親。一路上跟上船和車受了多少苦，這有幾個男人嘛小男孩的國家是敗類，小男孩氣的就把他給他的錢給扔到哪幾個人的臉上就走了。到了母親以前的地方，后來就去了伯父那里，伯父就把他母親以前住的地方給他說了，并把他帶到母親李前主動在哪里，后來發現她母親已經不在那里了住了，他就去一個地方去找母親了，課表現出作者的`愛心是最美的心靈。
愛的教育讀后感14
愛每天都在我們的身邊，它表達了人不同的感情，它能通過生活使人互相幫助，讓所有人都能互相理解，就是因為有愛。
父母的愛，就如張開雙手就可以得到擁抱，父母給的愛是數不勝數的，同時父母也是孩子最好的老師，他們教育我們，把愛傳遞下去愛是無窮的力量，但它更像是空氣，無處不在、無影無形，但是從來沒有人去忽略它，人們還是能夠感受到它。愛能夠引導我們和身邊的人和睦相處，它充滿了偉大。
愛是一種感受，他無法用準確的東西形容，我覺得它更像是一種教育。這個教育有時是開心的，歡樂的`，然而有時確是悲傷的，難過的。但是不論怎樣，愛的教育永遠不會消失，它會永遠停留在這，充實著整個世界，讓所有人都感受的到愛。
愛的教育讀后感15
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的`境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。
愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
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