先進個人頒獎詞

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定沒少看到過頒獎詞吧，頒獎詞通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。那什么樣的頒獎詞才是經(jīng)典的呢？下面是小編幫大家整理的先進個人頒獎詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

先進個人頒獎詞1

　　教研先進個人頒獎詞

　　有這樣一位教師，校內(nèi)默默從教，與年輕人一起打拼，校外卻是大名遠揚。他是市教研活動的組織者、參與者，市教研室編外教研員，市數(shù)學專家組主要成員。有這樣一位數(shù)學老師，今年中考全市僅有5人數(shù)學滿分，他的弟子就占據(jù)兩席，他就是德高望重的李厚先老師，他所帶領(lǐng)的八中數(shù)學教研組更是一個優(yōu)秀的團隊。

　　教研先進個人頒獎詞

　　教只是手段，不是目的，所以千萬不能盲目的教。如果你教完了，學生什么都忘了，或什么都不會，那么這樣的“教”還有什么意思？留點什么給學生：能力，方法？思想，做人？

　　為此他們付諸努力，組建團隊，以團隊的力量，攻克一個個難關(guān)，為同行、為學生，搭建學科學習的平臺，兩年下來，成果豐碩！

　　他們就是江鐵鑄團隊——八中物理教研組。

　　教研先進個人頒獎詞

　　有這樣一個教研團隊，7位成員，4位高級職稱，3位中級職稱，兩名市骨干教師，1名省教壇新星，占據(jù)全市本學科的半壁江山；開學初“備好課”教學設(shè)計評比，7人參賽，5人優(yōu)秀，如此高職稱的.團隊，全市絕無僅有。這個團隊就是我校化學教研組。

　　教研先進個人頒獎詞

　　胸懷祖國，放眼世界。小學科，大舞臺。五人世界，舞起教研大手筆。小課題研究《松潘簡介》，讓世人更好認識松潘。這就是年輕教研組長汪燕和優(yōu)秀八中地理教研組。

　　教研先進個人頒獎詞

　　有這樣一群人，年輕教師脫穎而出，頻頻獲獎；中年教師盡職盡力，勇挑重擔。

　　他們率先進行集體備課，暑假期間就完成了初三上學期課程的教案和課件的編寫工作，他們率先使電教進入課堂。這個高效團隊，就是羅為民（初三）數(shù)學備課組。

　　教研先進個人頒獎詞

　　規(guī)范中尋求發(fā)展，工作中展現(xiàn)實力。八仙過海，各顯神通。人人爭上組內(nèi)公開課，個個爭當教學能手。這里有市骨干教師，這里有校教壇新星。他們認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，他們積極探索，團結(jié)互助。他們就是宋啟娟團隊，八中初二英語備課組。

　　教研先進個人頒獎詞

　　有這樣一位校長，重視并規(guī)劃學校教科研工作，倡導(dǎo)學習和研究，親自負責學校的兩大課題。

　　有這樣一項獎勵，部門獎勵校長。

　　這是一項特殊的獎勵，教務(wù)處處務(wù)會研究決定，授于校長20xx年教科研先進個人稱號。

　　教務(wù)處堅定認為，校長應(yīng)該接受這一表彰，因為這是對學校教科研工作的最有力的支持和認可。

　　教研先進個人頒獎詞

　　年度教研先進個人的頒獎詞

　　市學科帶頭人，市教壇新星，在讀教育碩士，市導(dǎo)師團成員，市行業(yè)優(yōu)秀女性，市三八紅旗手，首屆精品課獲得者，主持參與省市課題研究，參加省市教材教參編寫。

　　她的微笑，魅力四射；她的學識，眾人景仰。

　　她就是教科研先進個人獲得者——殷俊老師。

　　教研先進個人頒獎詞

　　42載人生歷練，24年杏壇耕耘。倘徉語文天地，守望精神家園。沉思積淀文字十余萬，發(fā)表獲獎?wù)撐?0篇。主持參與市級課題研究6項，指導(dǎo)學生發(fā)表獲獎作文50篇。感受語文激情依舊，快樂語文青春永駐。教學教研兩相依，一路芳菲一路歌。他就是市骨干教師、語文教研組長霍光武老師。

　　教研先進個人頒獎詞

　　自學探究實踐，讀寫雙線推進，省市課題研究，常常聽到他的聲音。語言文字創(chuàng)建，有效作文教學，常常看到他的身影。堅守課堂，教學研究，業(yè)已成為行家里手，成為學校教科研工作的中堅力量。他正迎面向我們走來。他就是教科研先進個人——庾道平老師。

　　教研先進個人頒獎詞

　　省青少年田徑錦標賽，馬鞍山市隊獲得4金2銀2銅，省中學生田徑運動會，馬鞍山市隊獲得團體總分第二，市田徑運動會，八中代表隊獲得乙組團體第一。

　　他為此付出辛勤的努力。

　　他被馬鞍山市教育局聘請為市中學生田徑隊教練，他榮獲市教育局、體育局共同頒布的市優(yōu)秀教練員稱號。

　　他就是八中青年體育教師王棟青。

　　教研先進個人頒獎詞

　　有這樣一個年輕人，默默無聞，腳踏實地，她參與學校網(wǎng)站的建設(shè)，設(shè)計學校宣傳海報；她利用業(yè)余時間為夏星罡老師支教日記設(shè)計版式，并制作成冊；她在第三屆中小學生藝術(shù)展演系列活動中，輔導(dǎo)50多名學生分獲美術(shù)類不同獎項。

　　她就是年輕的美術(shù)教師于莉。

先進個人頒獎詞2

　　校園里，總能看見你們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的`知心。你們用心血筑就愛，用愛贏得學生心。你們坦城，寬厚，平易近人；你們勤奮，自強，工作盡心。你們教育學生用慈愛，學生回報你們以愛戴。你們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。

　　老師們，他們就是：xxx

先進個人頒獎詞3

　　1、創(chuàng)新獎獲得者：開發(fā)公司規(guī)劃設(shè)計部

　　精心設(shè)計西苑華府外立面及室內(nèi)裝飾設(shè)計，有創(chuàng)新意識;工作勤勉細心，熱心公司各項活動。

　　2、奉獻獎獲得者：開發(fā)公司營銷管理部

　　住宅調(diào)價表工作細致有序;合同審核、按揭資料、最終結(jié)算、銀行對接、銷售報表準確到位;工作兢兢業(yè)業(yè)，責任心強。

　　3、敬業(yè)獎獲得者：集團財務(wù)部

　　專業(yè)技能良好，工作仔細認真，注重團隊協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題;盡職盡責，默默耕耘。

　　4、敬業(yè)獎獲得者：集團總經(jīng)辦

　　行政辦公、后勤保障工作悉心投入、踏實敬業(yè);加班加點隨叫隨到，積極做好與其他部門的支持、服務(wù)與管理工作。

　　5、節(jié)約獎獲得者：開發(fā)公司合同成本部

　　審定尚城各項進度報量共計4390余萬元;編制尚城各項進度報量及預(yù)算共計4846余萬元;審定西苑華府各項進度報量1074余萬元，工程量造價211萬元，專業(yè)良好，細致入微，工作力行節(jié)約控制;一絲不茍。

　　6、銷冠獎獲得者：開發(fā)公司營銷中心

　　20xx年度銷售業(yè)績第一名，達余萬元;業(yè)務(wù)稔熟于心，工作積極主動，勇于挑戰(zhàn)。

　　7、勤學獎獲得者：開發(fā)公司工程部

　　在施工管理中，采取主動與被動相結(jié)合，對工程中存在的技術(shù)問題注重落實解決;對要點、難點和極易出現(xiàn)的'問題制訂相應(yīng)的預(yù)防措施;對工程中的各項專業(yè)要求逐一進行檢查與驗收;工作孜孜不倦，踏實肯干。

　　8、勤學獎獲得者：經(jīng)貿(mào)公司

　　嚴把質(zhì)量關(guān)，能嚴謹細致地考察和篩選供應(yīng)商，為公司采購提供依據(jù)，積極與相關(guān)業(yè)務(wù)單位做好溝通協(xié)調(diào)，保質(zhì)保量地完成甲供材料;虛心學習，心系團隊，熱心公司各項活動。

　　9、敬取獎獲得者：礦業(yè)公司

　　勤奮敬業(yè)，不辭辛苦，認真學習。努力尋找礦業(yè)項目，積極的態(tài)度，風雨無阻，為公司礦業(yè)領(lǐng)域探索盡心竭力。

　　10、進取獎獲得者：工程部

　　認真收集整理項目工程的施工資料、變跟單、施工圖紙，對施工單位資料進行跟蹤、監(jiān)督檢查，確保資料與實體同步;工作克勤克儉，任勞任怨。

　　11、進取獎獲得者：置業(yè)公司

　　積極推進馬灘項目的落實和后續(xù)工作;多次陪同領(lǐng)導(dǎo)前往省外洽談項目;同時還通過其它渠道用心收集土地信息和礦業(yè)信息等;工作勇于進取，樂觀向上，熱心公司各項活動。

　　12、協(xié)作獎獲得者：資產(chǎn)公司

　　積極完成了全年度任務(wù)指標，獨自承擔公司租賃業(yè)務(wù)，努力完成了新增租賃面積20xx平方米;與相關(guān)單位主動溝通、積極配合，工作勤勉細致，熱心公司各項活動。

　　13、協(xié)作獎獲得者：集團車隊

　　安全駕駛、遵規(guī)守職、團結(jié)同事、愛崗樂業(yè);積極支持與服務(wù)于其它單位的工作，踏實肯干，按時完成交辦的各項任務(wù);

　　結(jié)語：在過去一年中，集團公司還涌現(xiàn)出了很多做出成績的優(yōu)秀員工，在此也特別提出表揚，他們是：

　　希望你們在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚企業(yè)精神，再接再厲，再創(chuàng)績，希望全體員工向他們學習，不斷取得新的更大的成績。

先進個人頒獎詞4

　　頒獎詞一：師德先進個人頒獎詞

　　愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責；作為一個管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學生的心田。她以親和、嚴謹、勤奮、智慧，書寫豐富的人生篇章。

　　頒獎詞二：師德先進個人頒獎詞

　　細節(jié)決定成敗，平凡卻不平淡。帥氣的你用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，你指引孩子們走向收獲的峰巔。享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長。

　　頒獎詞三：師德先進個人頒獎詞

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。47年前，一位學子提前留校工作，從此，他就將自己的一生交給了學校，報答母校的培育之恩。愛學校、愛學生、開拓、創(chuàng)新，始終是他成就事業(yè)的不竭動力；潛心教學、科技攻關(guān)、樹立品牌、匯聚人才、甘當人梯，使他收獲富足。他不僅以嚴謹、求實、勤奮的科學態(tài)度在教學和科研工作中為學校和社會做出巨大貢獻，更以誠實親仁、淡漠名利的人生態(tài)度詮釋一個老教育工作者的人格魅力。

　　頒獎詞四：師德先進個人頒獎詞

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學生創(chuàng)造了一個美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你 一位年青山村教師的風范。

　　頒獎詞五：師德先進個人頒獎詞

　　在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！

　　頒獎詞一：師德優(yōu)秀教師頒獎詞

　　當校長，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮點，嚴、精、細是他的管理特色；搞教學，他是一把好手，他把先進的理念和教學手段嫻熟地運用于課堂。他立足校本，力倡教研，為促進教師的專業(yè)成長做出了重要貢獻！

　　頒獎詞二：師德優(yōu)秀教師頒獎詞

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻的'情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學生創(chuàng)造了一個美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你 一位年青山村教師的風范。

　　頒獎詞三：師德優(yōu)秀教師頒獎詞

　　愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責；作為一個管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學生的心田。她以親和、嚴謹、勤奮、智慧，書寫豐富的人生篇章。

　　頒獎詞四：師德優(yōu)秀教師頒獎詞

　　四十余年人生路，二十余載從教心，拳拳同志意，一腔愛生情，桃李天下綻放，腳步依舊匆匆。你播撒汗水，收獲富足，你微笑平和，淵博堅韌，你讓孩子在愛中成長，你用智慧照亮了學子前程！

　　頒獎詞五：師德優(yōu)秀教師頒獎詞

　　一心育幼苗，兩肩擔未來。你勤勤懇懇、踏踏實實、默默無聞、任勞任怨、燭光點點，點亮的是學生的希望，愛心送傘闡述的是奉獻的含義。你以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個人民教師的人格本質(zhì)。

先進個人頒獎詞5

　　縷頑強一分要強使她在短短十年內(nèi)迅速成長為學校骨干教師，她無愧做稻田的女“鐵人”。張慧她總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學好問善思謹行的治學風格。作為語文教師，無論是高三復(fù)習迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無論是分內(nèi)職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。王漢華他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。應(yīng)對基礎(chǔ)薄弱的學生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的`物理知識，煥發(fā)出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容游弋。擔任稻田耀華高三物理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調(diào)查中，均被評為“最受學生歡迎的教師”。

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