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簡短的小學生頒獎詞（通用10篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的頒獎詞吧，頒獎詞包含對人物事跡的評價，必須體現一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。還苦于找不到好的頒獎詞？以下是小編整理的簡短的小學生頒獎詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

簡短的小學生頒獎詞（通用10篇）

　　簡短的小學生頒獎詞篇1

　　李xx同學是一個努力學習、積極向上的小女孩，她有遠大的理想和奮斗的目標。她是一名稱職的班干部，以主人翁的姿態管理三(1)中隊，能做好力所能及的事，處處以小學生守則為自己的行為準則，她那良好的習慣、優秀的道德素養贏得師生們的共同贊譽，成為大家學習的楷模，因此被大家一致推選為 “美德少年”。

　　主要事跡：

　　自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深全校師生的`好評。

　　在思想方面，我樂于助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中，作為班長的我，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，我的任勞任怨的態度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時，我總是帶頭省出零用錢捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要! 在管理班級上，我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表揚贊賞。在班里，作為班干部的我，以身作則、嚴于律己，主動地積極地協助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，并取得其它班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在我的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕，互相幫助的良好的學習氛圍。在南開鄉統考中，我班語文，數學在同年級中位居首位。盡管這樣，我還是不滿足于現狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上游。為班級爭光。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中，我脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到了全班同學的擁護。

　　我在學習上是一絲不茍的，因為我堅信，知識改變命運，知識創造財富。我逐步養成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現在所擁有的成績，我會更加努力的，因為我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優異的成績回報養育我的姨媽。

　　在學習工作之余，我還非常喜歡體育活動，愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織的各種活動中，我都是領頭羊，如體操比賽，校園集體舞比賽，《跪羊圖》的手語操比賽，我是領操人，又是同學們的小教練。在我和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，本班取得了優異的成績。

　　正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以，此次的“六盤水美德少年”評選活動中，我脫穎而出。成績代表過去，今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。

　　簡短的小學生頒獎詞篇2

　　王XX，小學四年級班長。作為一名班干部，她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，團結同學。言行文明，勝不驕、敗不餒。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，牢記老師的諄諄教誨，以優異成績報答老師的精心培育之恩，�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿園”，本著一顆執著的與同學共同進步的責任心，熱心幫助學習上有困難的同學，她是同學們的好伙伴，是老師的得力助手，她始終堅信：幫助別人就是快樂自己。他用一顆真、善、美的心靈打動了老師和同學。

　　王XX是玉門市下西號學校四(1)班班長，從她懂事起，她爸爸就用自己的言行對她進行有益的啟發和教育：要尊重老師、尊重父母、尊重長輩、善待他人;做事要勤奮刻苦，養成勤儉節約、艱苦樸素、吃苦耐勞的習慣;做人要堂堂正正，要誠實守信，要樂于助人上學后，老師們更給了她很多潛移默化的影響。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。她以樂觀向上的心態感染同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，在老師和同學中極有口碑。在班級，她是一名模范班干，和同學相處融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，她能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，她同學養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見——誠懇接受，不斷提高自己。

　　“為集體盡職，為伙伴服務”是她的工作宗旨。她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是她仍任勞任怨，經常是“早出晚歸”。

　　王XX自小學一年級開始一直在同學中有很高的`威信。她和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為她的學習打下了堅實的基礎。平時她博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，她卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，她各個方面變得越來越出色。在學習上，她有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅。

　　在學校里，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫忙，她都盡可能的去幫助同學們。學習上優異的成績成為她幫助同學的有利條件，她對同學們真誠，熱情，無論誰來問題她都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往，但她認為差生同樣有許多優點值得學習。正因如此，她在班里的人緣極好，從不與人斤斤計較，無論誰有困難，我都會伸出援助之手。還有一次，學校號召為一位患有白血病的孩子捐款，知道了她的病情介紹很為她難過，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里，要知道一個農村孩子能拿出50元已是大數目了。

　　現在的孩子在家里都是個寶，但她從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，她選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。她是一個遵守公德、樂于助人、善良的女孩。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是她的一個良好習慣。每一次在路上遇到乞討的人，她總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過她那些人可能是騙子，但她總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人。在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，她就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，她都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓她做這些家務，怕影響她的學習。她總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，她就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

　　在父母眼中，王XX是個勤勞乖巧的孩子，從來無須讓他們為自己操心，她更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。

　　成績代表過去，人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后她一定會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

　　簡短的小學生頒獎詞篇3

　　頒獎詞一：小學生文明之星頒獎詞

　　堅實的步伐，不懈的追求，陽光的笑容，淡定的形象是王雨萌同學的真實寫照。她是同學們最好的伙伴，老師最得力的助手，她如一朵向日葵，讓陽光撒遍凱星的每一個角落�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”是她的處世之道，文明禮貌是她獨特的魅力，她是名副其實的文明禮儀標兵。她待人接物彬彬有禮，為人處事禮貌文明，就是她，讓世間又添了一道文明禮貌的風景線；今天，我們送給她的頒獎詞是：“用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質樸的暖人心扉的文明禮儀之歌�！�

　　頒獎詞二：小學生文明之星頒獎詞

　　她為班級創造一個溫馨和諧的學習環境。為減少同學之間的摩擦做出巨大努力，使每個人在學習生活中感受快樂，分享快樂，提高了學習效率。她引導全班同學共同打造文明、和諧的班集體，營造了人人“講道德，講文明，講和諧”的學習氛圍。她認真對待生活的每一分每一秒，要求自己不碌碌無為地度過人生，踏踏實實地做人，用自己微薄的力量去影響周圍的每個人，讓校園變得更加美好。她就是六年級一班的xx。

　　頒獎詞三：小學生文明之星頒獎詞

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是初二（6）班韓昕羽的.處世之道，文明禮貌是她獨特的魅力，她是名副其實的文明禮儀標兵。

　　她是多項才藝的領導者，她是我班美德的代言人。就是她，讓世間又添了一道文明禮貌的風景線；她就是——初二（7）班xx。

　　頒獎詞四：小學生文明之星頒獎詞

　　xxx同學是241班的班長，政治課代表，小組長，具備綜合素質。她思想態度端正，團結同學，樂于助人；她學習成績優異，曾多次取得年級前100名；她遵守校規班紀，積極參與班級各項活動并起帶頭作用；她講文明、有禮貌，在上學期期末“十星”評比中，榮獲班級“文明禮貌之星”稱號，是同學們身邊學習的好榜樣！“文明禮貌之星”她當之無愧！

　　頒獎詞五：小學生文明之星頒獎詞

　　她有著尊重老師的美德，以熱愛學習，積極進取的心態面對面每一天。雖然平凡，卻努力的奮斗著。她就是初三(3)班的xx。

　　簡短的小學生頒獎詞篇4

　　頒獎詞一：成績優秀頒獎詞

　　雖無超凡智力，卻取得驕人成績，這是因為她踏踏實實、認認真真。老師贊許，同學褒揚，這是因為她知書達理、謙虛善良。家長稱譽、父母滿意，這是因為她只爭朝夕，不負期望。她就是

　　頒獎詞二：成績優秀頒獎詞

　　面對困難，他從容不迫；面對挫折，他永不言棄；他是生活中的強者，他是學習上的斗士；他是智者的化身，他是強者的典范。播撒汗水，收獲碩果，筆耕不輟，描繪藍圖。他用智慧與勤奮的鑰匙打開成功之門，他就是xx。

　　頒獎詞三：成績優秀頒獎詞

　　在書山學海中，你用信心戰勝自我，你用鍥而不舍、持之以恒的意志跨越前進道路上的溝溝坎坎，你用科學的'方法、永不言敗的精神克服學習中的道道難關。你不惜付出，用勤奮和智慧迎來了人生中的又一段輝煌！我們始終堅信：無論何種類型的考試，你都是沖在隊伍最前面的排頭兵！

　　簡短的小學生頒獎詞篇5

　　頒獎詞一：小學生四好學生頒獎詞

　　她—沒有漂亮的羽毛，沒有婉轉動聽的歌喉，沒有能說會道的嘴巴。雖然她的叫聲是那么凄涼，多少年來，她一直背負著‘不祥鳥’的稱號！但她卻毫無怨言，義無反顧，就像一個忠于職守的哨兵和戰士，用她那敏銳的眼睛，尖銳的利爪搜尋和捕捉著一只只的害鼠，保護著地球上人們賴以存生的糧食，她，就是當之無愧的金獎章獲得者—貓頭鷹。

　　頒獎詞二：小學生四好學生頒獎詞

　　云山蒼蒼，江水泱泱，勇者之風，山高水長。

　　你們堅韌的腳步，在雪峰上銘刻下龍的印記。你們生命的榮耀，在珠峰上閃爍炫目的光輝。

　　艱辛可在你們臉上，滄桑印在你們手上，但是你們用青春和生命實踐了報效祖國的誠摯諾言。

　　在萬丈深淵的山脊上攀登，沒有畏懼沒有退縮，毅然地將五星紅旗插上雪山之巔。

　　頒獎詞三：小學生四好學生頒獎詞

　　艱難困苦，玉汝于成，憑著實干精神，她創造了無數次輝煌與奇跡，明燈之下，她留下了奮斗而愉悅的身影，領獎臺上，她留下了短暫而永恒的微笑。xx年中考，那苦寒中的梅花定會香氣四溢——xx，讓我們期待！

　　頒獎詞四：小學生四好學生頒獎詞

　　嚴謹好學、坦誠待人，不驕不躁、孜孜以求，當歲月潺潺的流淌成河，你是班級大海中一朵激情飛揚的浪花；當歲月悠悠的舒緩成歌，你是班級樂章里一個曼妙婉轉的音符。因為有你，我們的`生活會更加燦爛輝煌

　　頒獎詞五：小學生四好學生頒獎詞

　　講臺上，她誓言激昂；生活中，她善心博愛；學習中，她善思睿智；更可貴的是，她有一顆金子般的心，盡自己的力量去幫助身邊需要幫助的人。她用自己的行動證明著：雷鋒精神永不過時！

　　簡短的小學生頒獎詞篇6

　　在我們身邊，有這樣一些同學：

　　他們積累著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；他們濃縮著星星點點的能量，匯聚成開懷的笑容。

　　他們是一群正在攀登學習之山的登山者，他們一步一個腳印，摒棄身邊的美景，無視腳下的“頑石”。他們的目標是一直向上，即使成果不大，結局不完美，只要他們是一直進步的.，哪怕是一丁點兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會有“一覽眾山小”的豪邁，體會到“付出終有回報”的滋味。。

　　當華羅庚摘取數學桂冠的時候，誰會想他幼時木訥愚鈍？當愛迪生點亮世界黑暗的時候，誰會說他曾經知識貧乏？

　　自信，能讓堅硬的巖石變成浮雕；勇氣，能使傲菊面對嚴霜綻出一片金黃；執著，能使巨大的冰山化為大海。

　　他們從一次又一次的失敗中尋求成功，從踏實的勤奮中積聚資本，從奮斗的淚泉里汲取力量，他們是真心英雄，從不言敗，他們是天之驕子，永不服輸。

　　現在，將這份鼓勵頒發給他們：

　　今日我們為他們的努力見證，明天他們必定前途輝煌！

　　簡短的小學生頒獎詞篇7

　　上學期，在學校領導的正確領導下，在各位老師的辛勤勞動和所有學生的共同努力下，我校的各項工作順利、有序進行，圓滿完成了各項教學任務，并且取得了一類學校第一名的好成績。與此同時，各班涌現出了一批優秀的隊干，班干，優秀學生，進步學生。

　�。▋炐闵訇牳刹款C獎詞）在日常的學校生活中，他們處處以身作則，為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。為同學們樹立了榜樣，熱心為班級和校園服務。她們就是

　�。▋炐惆喔桑┤绻f真誠的'微笑可以融化堅冰，那么她們足以融掉北極冰川；如果說宰相肚里能乘船，那么她們能容忍的則是整片汪洋；自謙而又自信，自勵而又自強，為了班集體的利益不說一句委屈，老師交給的任務總是細心完成，她們一直是老師同學心目中的好班委。她們就是

　�。▋炐銓W生）頒獎詞：你們努力的腳印，踏出一片智慧的天地；你們快樂的學習，譜出一曲動聽的歌謠�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，水轉花開夢實現。你們靠自己辛勤的勞動換來優異的成績，是我們全體同學的榜樣，你們用行動踐行了自己的諾言——“有行動，就會有收獲”！她們就是（進步學生）頒獎詞：在失敗中反思自我，從信心中激勵自我，于勤奮中追尋自我，你們目標堅定，永不言棄，這是你們成績進步的法寶；你們戒驕戒躁，銳意進取，這是你們走向成功的奧秘！希望你們在進步中不斷總結，在總結中不斷提高，始終堅信：“我行，我能行”!她們就是

　　他們刻苦努力、勤奮踏實，是學習上的巨人；他們默默無聞，為班級奉獻著自己，充分發揮了集體主義精神；他們是我們學習的楷模，是我們前進的榜樣。希望受表彰的同學能再接再厲，持之以恒，繼續發揮先鋒模范的作用，也希望我們所有的同學能向他們學習，向他們看齊，努力做一名合格的小學生。頒獎完畢，謝謝大家！

　　簡短的小學生頒獎詞篇8

老師們，同學們。

　　今天在這里隆重集會，舉行“讓紅領巾高高飄揚”——學校參加市運會獲獎學生頒獎儀式。

　　在xx月xx日舉行的市中小學生田徑運動會開幕式上，我�！班l韻”鼓樂隊特邀參加表演，在這有40余所學校代表隊近3千人參加的盛大活動中，我們的隊伍走在入場隊伍的最前面，站在整個隊伍的最中間，也是我們的隊伍吹響了開幕式的第一聲號角，那一刻，展示了學校良好的精神風貌，并一舉榮獲市運會開幕式特別表演獎，現在我們首先要頒發的就是“市中小學生田徑運動會特別表演獎”，有請鼓樂隊員上場，有請頒獎行政校長，協助頒獎老師，老師。

　　讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們，請管樂隊員歸隊。

　　在開幕式接下來的特色體育運動項目決賽中，我校“律動”花樣跳繩表演隊，在有初、高中隊伍參與的情況下，不懼強手，以最小的規模，最簡易的裝備，最穩定的表現，動感活力的精彩表演，榮獲特色體育運動項目決賽二等獎，掌聲祝賀他們，請花樣跳繩隊的孩子們上場，有請頒獎行政副校長，協助頒獎老師，老師，老師。

　　請花樣跳繩隊員歸隊。

　　讓我們再次感動的是，在本屆運動會上，我校的田徑隊，續寫了以小勝大，以弱勝強的故事，再次取得了團體總分第六名的好成績，這也創造了我校田徑隊在市運會上連續五年進入團體總分前十名的傳奇。下面我們以熱烈的掌聲歡迎我校田徑隊隊員閃亮登場，有請頒獎行政校長，協助頒獎，xx老師。

　　請歸隊。

　　老師們，同學們。即使一所城區學校，或者農村一所規模較大的學校，在市運會上能取得這樣的成績，都實屬不易，而我們學校的規模和各方面條件，能取得這樣的'成績，那就是奇跡。

　　實事求是的說，成績來之不易。那是管樂隊、跳繩隊和田徑隊隊員在老師的指導下，利用早上、午間、下午放學后，乃至周末等休息時間練出來的；那是在嘴唇吹腫了，小腿跳抽經了的情況下堅持下來的，那是田徑隊隊員的汗水把衣服浸濕一遍又一遍的情況下，拼出來的；這就是在“崇德崇智真學真為“之校訓的引領下，在強烈的集體榮譽感的激勵下，以無私奉獻，頑強拼搏鑄就的“學校精神”。下面我提議，我們再次以熱烈的掌聲向用勇創佳績的同學和指導老師表示祝賀，向他們為我們帶來的一次又一次的欣喜表示感謝！

　　借此，我們也希望這種刻苦訓練、勇于拼搏；無私奉獻、為校爭光的學校精神在學校各方面工作中繼續發揚光大，我們相信學校的明天一定會更加燦爛輝煌！

　　今天的表彰大會到此結束。