關(guān)于讀書的演講稿

　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的關(guān)于讀書的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于讀書的演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　書是我的伙伴。我非常喜歡讀書，我的書可多啦，有故事書、百科書、漫畫書等總之不下五十本。

　　當(dāng)我不開心的時候，就翻開漫畫書，漫畫書里面的有趣的故事總能逗得我哈哈大笑，同時也把不開心的事情忘掉了。

　　當(dāng)我無聊的時候，就找故事書和作文書來看，書里豐富多彩的故事和美妙生動的.句子讓我活躍起來，玩電腦、看電視的興趣都來了。

　　當(dāng)我有不懂的問題時，就把百科書打開，尋找答案，不一會兒，答案就出現(xiàn)了。百科是一位無聲的老師，是我成長必不可少的老師！

　　書就像一盞明燈，給我們照著路；書就像終身陪伴我們的朋友，直到永久。我愛讀書！我要堅持下去！

關(guān)于讀書的演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　“讀書使我們情趣高雅，讀書使我們多活幾度生命，讀書還使我們美麗。”是的，書是具有吸引力的。每當(dāng)我打開書，那生動的故事情節(jié)便會讓我感到身臨其境……

　　暑假里的一天，媽媽下班回到家，徑直走到我跟前，兩手背在身后，臉上透露出一種神秘的笑容，親切地說：“婧婧，你看，媽媽給你帶回來了什么禮物？”“什么啊？”我睜大了眼睛，十分好奇。“瞧！”媽媽“呼”地一下拿出一本書，我定睛一看，只見上面有四個大字：城南舊事！“哇！”這份禮物使我萬分驚喜，它可是我夢寐以求的啊！“謝謝媽媽！”我從媽媽手中接過書，高興地說，開始津津有味地讀了起來。

　　不知不覺中，已經(jīng)到了進食晚餐的.時候，媽媽的“大喇叭”響了起來：“婧婧，別看書了，快來吃飯吧！”我完全沉浸在書的海洋中，對媽媽的催促聽而不聞。“婧婧，聽到?jīng)]，快來吃飯！”爸爸的聲音也在我的耳邊響起。“哎呀，等一下嘛，我在火爐旁取暖呢，等暖和了再來！”我頭也不抬地脫口而出。“啊？！”媽媽和爸爸異口同聲地叫了起來。媽媽走到我身邊，抽掉我手中的書，看到書中“英子在火爐旁取暖時……”時，恍然大悟。她敲了敲我的頭，笑著說：“你這個孩子啊，真是個小書蟲。”我這才“醒悟”過來，也不好意思地撓撓頭笑了。

　　讀書是我身臨其境，就像把我?guī)У搅肆硪粋�世界，和主人公一起去發(fā)現(xiàn)更多新奇的事情。品讀好書，不亦樂乎？

關(guān)于讀書的演講稿3

各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是五〈6〉班的xx，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。

　　莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光；智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書報的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報紙。

　　有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語言的書，就拿著書跑到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸奇怪地問我為什么？我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說：“如果你認真讀書，從書中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個所謂的‘天才’啦！”

　　我愛讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的'時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期；跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

關(guān)于讀書的演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。

　　于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。我們學(xué)校迎來了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。

　　古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。

　　讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

　　讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

　　讀書之樂，樂在讀書！

　　讀書是發(fā)展的起點，讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師，更應(yīng)該以書為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說過；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。”我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。”突然之間，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的.教師上課時盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現(xiàn)代教育的理念。于是，我知道我沉醉于書香之中，我愛上了讀書……

　　書告訴我，愛教育吧，是教育讓我們的生命成為一個只有起點而沒有終點的航程；愛孩子吧，做一個享受教育快樂的教師；愛書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對話，我知道了應(yīng)如何對待那些犯了錯誤的學(xué)生；和書對話，我領(lǐng)會了應(yīng)如何運用書中的理念和方法……哦，它多么像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進的方向……

關(guān)于讀書的演講稿5

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　書籍猶如大海，時而平靜如水，時而洶涌澎湃，讓你一陷入進去，就無法自拔罐。平靜時，你會發(fā)現(xiàn)讀書的真諦；洶涌時，你會發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

　　富蘭克林曾言：“讀書使人充實，思考使人深邃，交淡使人清醒。”這正是讀書的作用，也飽含著讀書的真諦。起初，我對讀書處于一個慒然無知的狀態(tài)，漸漸著，我慢慢地跨入了一個全新的世界，在書中，我學(xué)會了獨立，讓我煥然一新，對生活充滿了向往。在我七八歲的時候，當(dāng)我看《格林童話》中的賣火柴的小女孩被寒冷的冬天凍疆時，我的心痛無比，淚水打濕了紙頁，讓我的心情十分低落。隨著年齡的發(fā)展，我見識到了《淘氣包馬小跳》中馬小跳的講義氣與童時的純結(jié)和善良，當(dāng)時書中的主人公馬小跳仿佛成了心靈導(dǎo)師，伴隨著我的成長，安撫著我幼小而又稚嫩的心靈。如今，我已讀過了《三國演義》，每當(dāng)故事里的主人公遇害時，我總是把心揪得緊緊的，暗自為主人公擔(dān)憂；每當(dāng)主人公英勇奸敵時，我都恨不得跳起來拍手叫好。每次當(dāng)我買到一本書時，我都會輕輕地觸摸著它，聆聽著它清楚而又響亮的心跳，心中的`興奮遠超過表答。讓我的世界又增添了一道別樣的風(fēng)景線。

　　同學(xué)們！請你相信我，翻開書籍，細細地品味書中的奧秘和樂趣，尋找出書籍中饒有趣味的寶藏吧！

關(guān)于讀書的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在現(xiàn)實生活中，我們誰都離不開書籍的陪伴，去年的一個早晨，我在房里看書，忽然聽到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時，媽媽對我說：“怎么辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現(xiàn)在分不清了，這該如何是好呢？”

　　我說：“媽媽，不用著急，讓我想想有什么辦法”，于是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過這樣一本書，里面寫的也是關(guān)于這個問題，我便去把那本書找來，并按照上面的說明方法照做了一遍，我先把兩個雞蛋放入水中，讓它們轉(zhuǎn)動著，這時就發(fā)生了奇異的變化，有一個雞蛋轉(zhuǎn)得很快，而另一個雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對我說：“孩子，你怎么分清的？”

　　我慢慢地解釋道：“這全是這本書的功勞呀，書上說，轉(zhuǎn)得書的那一個是熟雞蛋，東倒西歪的那一個是生雞蛋，因為生雞蛋都熟了，里面的.蛋白黃凝固在一起，轉(zhuǎn)起來當(dāng)然就會快些，而生雞蛋里面的蛋白黃沒有凝固在一起，轉(zhuǎn)起來就東倒西歪，不好看。”

　　啊，書籍伴我成長，她又伴隨我解決了一個困難，我相信我的生活會越來越美好的，因為有書籍伴我成長，讓我踏上了青春之路，陽光之路！

　　花兒永遠愛著雨，鳥兒永遠愛著樹林，藍天永遠愛著白云，船兒永遠愛著海，我也永遠愛著書籍，我相信書籍也會永遠伴著我成長的！永遠！永遠！

關(guān)于讀書的演講稿7

親愛的老師、同學(xué)們：

　　著名作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我最大的樂趣。從小，我就喜愛讀書，如今，讀書更是我的一大嗜好。我的成長離不開書，書使我得到更多的知識。生書中，我為賣火柴的'小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為夏洛的守信而贊嘆，又為了不起的狐貍爸爸而喝彩。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。

　　歷史上，有很多人像我一樣熱愛讀書，匡衡喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做工維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明亮，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的`墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。而現(xiàn)在，在寬敞明亮的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們更要努力讀書！

　　書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。我愛讀書，因為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書開闊我的視野，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！

關(guān)于讀書的演講稿8

老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”今天，我要演講的題目就是：“熱愛讀書吧，書籍是人類進步的階梯。”

　　古人云：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。”可見讀書的重要性。我們身為小學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在課堂上，老師教我們課本上的知識，那是僅僅不夠的，所以，在課后，我們還要閱讀一些對我們有益的書，來提高我們的知識量。

　　但是，在閱讀時，一定要保持閱讀質(zhì)量。不能你匆匆讀完這本書，連書的內(nèi)容都不確定，這樣讀與不讀可以畫等號。有的人讀老師學(xué)校布置必讀優(yōu)秀書籍，完任務(wù)似的著急看完，居然連書主人翁的名字都已忘了讀音。想想看，老師學(xué)校布置我們讀書是為了什么？讀了你會獲得什么？反之，你匆匆獲得與失去什么？相信大家心中自有答案。那為什么做不到？沒時間？這是借口，如果你每天拿出十分鐘，幾天就會收獲不少“又大又紅的蘋果”。如果你喜歡有興趣的讀一本書，你不用再管制自己，就會廢寢忘食的'看完它。所以，興趣和質(zhì)量是閱讀的保證。

　　一日無書，百事荒蕪。書是人類文化的傳承，是全世界的`營養(yǎng)品。俗話說“秀才不出門，盡知天下事”書籍不僅可以增加我們的知識，還可以增加我們的生活經(jīng)驗，陶冶我們的情操，令我們受益不盡。

　　我愛書，愛讀書，愛去細細品味一本好書，如品味一壺清新的好茶，我陶醉其中，忘了時間，忘了自己，忘了自己在什么地方，忘了一切，我知道我陶醉在一本好書中，靜靜地讀著只覺著美好。

　　同學(xué)們，讀一本好書如交一位益友，讓我們在生活中多多閱讀，熱愛閱讀，讓書籍成為我們通向成功的階梯吧！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞說的一句話。我在讀書的時候總是不由自主的想起這句話。各種各樣的書里有著各式各樣的內(nèi)容：動物、植物、天文、地理……一本你喜愛的書就是你的朋友，也是一處你想去就去的故地。

　　我喜歡讀書，讀書充滿著無窮的樂趣，充滿著無窮的的快樂。

　　在我上幼兒園的時候，教室的后面擺著各種各樣的書：《唐詩三百首》《兒歌大全》《安徒生童話》《365夜睡前故事》……每次下課，我都會去借，最喜歡的還是薄薄的注音版《365夜睡前故事》。下課了，別的小朋友都在玩兒、看動畫片的時候，我就會讓老師念給我聽，因為幼兒園的時候還沒有學(xué)拼音嘛。每次老師念的時候我都全神貫注地聽。故事里的主人公高興，我也高興；他傷心，我也跟著傷心，好像我也是這個故事里的一個小人物。可是，有時老師有事不在，我找誰給我念呢？沒辦法，只好憋到下午放學(xué)，可是，怎么憋也憋不住。我把那本故事書拿出來，看著插圖，在腦子里想著自己編……到后來，我已經(jīng)差不多都能讀懂了！

　　再后來，我學(xué)前班畢業(yè)，上了一年級，認識了拼音，讀書就再也不費力了！我常常讓媽媽借這樣的書，我常常在自己的房間里讀書，有時開懷大笑，有時悄悄流淚，沉浸在書的海洋里！我很慶幸，我交了一位摯友——書！

　　而現(xiàn)在，已經(jīng)升入二年級的我，讀的書就不僅僅局限于故事了。我在圖書館辦理了一張借閱證，一有空，我就會和爸爸去借書。我已經(jīng)看了很多了：歐。亨利的.短篇小說集《麥琪的禮物》、安東。圣埃克蘇佩里的《小王子》……我最喜歡做的就是坐在陽臺上，邊吹風(fēng)，邊看書！

　　書就像一盞照亮人生的啟明燈，它讓我們増知識、開眼界，長智慧。書里的東西人一輩子都學(xué)不完，需要我們細細的體會。

關(guān)于讀書的演講稿10

各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　讀書，它是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。

　　當(dāng)讀到安徒生童話《賣火柴的小女孩》時，我曾悲天憫人的替賣火柴的小女孩做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我曾為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時我曾對諸葛亮的雄才大略欽佩不已，也對他鞠躬盡猝、死而后已的.精神感到無比感動；當(dāng)我讀到《岳飛傳》時，我曾為岳飛英勇抗金、奮起殺敵的氣概感到無比驚嘆，也曾為秦檜這個小人的卑鄙無恥、狡猾奸詐而感到憎恨。從那以后，我便愛上了讀書，也深深地陶醉在書的海洋之中。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》深深地融入到里面時，我感到了自己的生活是多么的幸福，因為我擁有強健的體魄。保爾雖然殘疾，但他不向命運低頭的堅強意志和頑強拼搏的精神，深深地將我折服，讓我敬佩，使我對今后的生活、學(xué)習(xí)充滿了自信與希望。

　　從此，我更愛讀書了。讀《三國演義》和《水滸傳》可以讓我對中國名著有所了解，從中我讀懂了許多做人處事的道理；讀《十萬個為什么》可以使我的知識更加豐富；讀《古詩選》，從中我讀出了李白詩句的豪邁奔放和他對祖國大好河山的熱愛之情；讀出了杜甫對山河破碎、國土淪陷而自己又無能為力的悲壯與憤慨……

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好。

關(guān)于讀書的演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我讀過很多的名言警句，也學(xué)過很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。

　　在三年級以前，我的成績不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對媽媽說：“我們班上誰誰誰的成績那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。

　　媽媽聽了之后說：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的`，但不可以光說不做哦，要有行動才行！”

　　對呀，只要我行動起來，我也可以當(dāng)?shù)谝幻�，超過她們。“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。

　　于是，我開始抓緊時間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負有心人，我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。

　　“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊！這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會使我受用一生。