小班新生家長會發言稿優秀[15篇]

　　在日新月異的現代社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的小班新生家長會發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班新生家長會發言稿1

各位家長：

　　大家好

　　歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。

　　首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業大專畢業，實際教齡6年，是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師，幼師畢業。在我園實習階段，曹老師能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們為他們配備了寬敞明亮的活動室，室內設置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，我們是這樣做的：

　　第一、問題的提出：對于多數孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面

　　（一）讓幼兒了解新的環境。孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。

　　（二）幼兒適應性的性別差異：

　　1、男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經過前人的研究發現，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續時間，降低了嚴重程度

　　2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲喜歡——恐懼——喜歡①哭鬧②裝生病③說同伴欺侮他④絕食（舉例說明）⑤來接的時候委屈的哭

　　（三）適應性的年齡差異適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。

　　（四）幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響問卷調查發現，適應性差，尤其是有過度分離焦慮行為的孩子，其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關心和愛護。而且只花很少的時間去陪伴孩子。觀察發現，這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態度。他們很難接受勸慰，情緒十分不穩定，成天想著＂媽媽回來接我的＂等。適應能力低的孩子在參加集體活動是，往往缺乏獨立與同伴交往的能力，盡管想去，但不會主動加入。其實，現在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢？其原因是護理人的概念：＂自己的.孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當護理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養是多么的重要。

　　（五）解決的方法

　　1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產生孤獨、焦慮感。

　　2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。3。要隨時了解幼兒在園的情況，即使發現問題、解決問題。

　　第二、提前家訪，問卷調查。為了讓孩子入園前就認識教師，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯系預約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時，我們會認真解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時，了解孩子在家生活習慣，聽取家長的意見與要求，以便做好入園后工作計劃的制定。

　　第三、學習文章：

　　1、如何消除幼兒入園恐懼心理

　　2、如何使新入園幼兒克服午睡障礙

　　第四、發放宣傳資料，簡單介紹資料內容。

小班新生家長會發言稿2

各位家長：

　　大家好！ 首先感謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。

　　幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環境和人群中長時間的生活，很自然會產生不安全感以及不適應的反應，同時也有很多變化，從不認識老師到喜歡老師，喜歡幼兒園，喜歡小朋友是有一個過程的。幼兒入園三周來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環境，盡力降低孩子的焦慮過程。比如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、玩滑梯等，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和小朋友一起玩。現在大多數孩子適應很快，情緒基本穩定。

　　通過開學這段時間的觀察，我們發現孩子們聰明、好學、接受能力強。同時也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會交往等問題。下面就此我初略談一下：

　　一、常規方面：

　　本學期我們教會幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動喝水，并用自己的水杯等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿；練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走，不推不擠等。通過各種教學活動，讓孩子們有秩序的按規則進行各種活動。

　　二、交往合作方面：

　　現在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動請求老師幫助解決，個別幼兒卻做不到。本學期，我們利用各種活動，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試練習社會交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學會禮貌用語，不打人，不罵人，學會說對不起、謝謝、沒關系等禮貌用語。逐步克服以自我為中心。

　　三、語言表達：

　　大多幼兒發音不清楚，我們會慢慢糾正，但家長也要注意不說“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中糾正幼兒正確發音。許多家長說自己孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個問題，我們也會通過各種形式，鼓勵膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個別幼兒對老師的問話不回答，也不作反應，我覺得這是個習慣問題，我們應該告訴他要尊重他人。

　　四、自理方面：

　　孩子來園，首先會遇到大小便、自己喝水等問題，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的.表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養是多么的重要。

　　曾經有教育家提出過“5+2=0”，可能有的家長聽過，我再解釋一下，他的意思是說在學校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。這個觸目驚心的數字，讓我們看到家庭教育的重要性！家長是孩子的第一任教師，也是終身不變的教師，我們的以身作則是給孩子的最好的向導。當然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學校、社會固然責無旁貸，但家長也理應配合協助促使孩子健康地成長。

小班新生家長會發言稿3

父母們:父母們:

　　你好！大家好！

　　首先，歡迎你的孩子進入我們的小班生活和學習。其次，感謝大家按約定來我班的家長會！

　　首先，我是小x班的x先生，參加工作已經x年了。和我一起工作的老師叫x老師，她也有x年的工作經驗。很高興我們每個人都能走在一起，一起教育我們的孩子。

　　其次，為了使孩子能夠順利地從家庭的個人生活轉向幼兒園的集體生活，使幼兒能夠更快地適應新的環境，希望家長能夠和我們合作

　　第一個方面，幼兒園時集體生活的地方，孩子年輕時不照顧自己，也不照顧別人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班內發生小傷、摔傷、抓傷、咬傷等碰撞的可能性很高。如果你的孩子出現這種情況，希望父母互相理解，讓父母們和老師交流，盡量避免父母之間的摩擦。發生這樣的事件是我們最討厭的，請家長們理解，表示對我們工作的支持。

　　第二，由于孩子年齡小，安全尤為重要。在給孩子穿衣服方面，要求不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲。鞋子適合腳，適合孩子的運動，不要滑不穿帶子的.貴重物品，不要丟失。

　　第三，請家長按時接送孩子，家長和老師在教室門口交接。父母不得擅自進入教室。接送孩子時，應嚴格適用幼兒接送卡(隨后處理)。接送時，請記住不要讓未成年人來園里接孩子。如果別人接孩子，請事先打電話通知老師，確認后再接。

　　第四，關于兒童服藥問題。兒童需要服藥時，請按次、按量安裝藥物，分別注明兒童姓名、服藥方法，讓老師記錄服藥，并將藥物交給老師。

　　第五，如果兒童有特定疾病，進入:過敏或其他特殊病史需要特別照顧，請立即通知班級老師。讓我們做好心理準備。

　　第六，請給孩子換衣服的褲子。特別是經常尿床的孩子，準備尿不濕。

　　第七，請給孩子每天來園子拿手帕。

　　第八，請家長每周為孩子剪指甲，以免孩子傷害別人。

　　第九，請隨時關注我們教室門口的家庭共育欄。有通知和其他家長的心得，在那里投稿，讓家長隨時看通知，養成看通知的習慣。

　　第十，如果有電話號碼的變更，請立即通知老師。

　　第十一，班級要給幼兒做統一標記，請把幼兒照片交回六張。(2英寸統一底色)全家福一張幼兒喜歡的玩具(孩子剛進園，帶自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀)，請立即按老師的要求返還孩子需要的東西。

　　第十二，父母做被子、被子、枕芯。床墊、蓋子、枕套統一發送，寫上名字，固定某個角落。

　　第十三，請家長為孩子準備室內穿的鞋子，出入教室更換。下午來園里的監護人有鞋套。

　　父母需要合作的是今天下午到8月28日。在過去的兩天半里，父母陪他們的孩子去幼兒園適應幼兒園的生活。

　　現在介紹這兩天半的活動計劃，介紹幼兒入園后一天的生活計劃

　　兩天半的活動結束后，9月1日正式入學，家長不陪同，來園子的時候請把幼兒的體檢書還給我。

　　我們今天的監護人會，對很多監護人來說意義重大，也許是你一生中第一次監護人會，我們都是為了孩子，教育孩子是我們的共同責任，我們需要共同努力，希望監護人能協助我們的工作。非常感謝你。

小班新生家長會發言稿4

各位家長：

　　你們好!

　　為了讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。我們將給大家介紹幼兒園的一些情況。

　　一、介紹老師的工作內容

　　我是xx老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是xx老師和xx老師，xx老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。

　　二、介紹本學期的教學目標和教育理念

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動; 2、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的`需要入廁、喝水;

　　3、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌; 4、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　三、介紹幼兒在園的表現情況

　　幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。

　　附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

　　四、需要家長配合的事情

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人; 4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系; 6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

　　8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

小班新生家長會發言稿5

尊敬的各位家長：

　　你們好

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時間坐在一起，聊一聊我們共同關心的關于孩子的話題。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說一聲：謝謝

　　今天主要是向大家介紹一下小班幼兒這學期的學習生活情況、本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的問題。

　　一、上學期幼兒基本情況總結

　　本班現有幼兒35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是剛轉來的，這學期仍有我、曹老師來帶班。

　　經過一個學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，大部分幼兒已經養成了良好的行為和生活習慣，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學會整理衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當然也有需要提高的方面。如挑食的現象還是比較嚴重，雖然比剛入園時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力差，依賴性強（使用剪刀和鉛筆），幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。

　　二、一日生活情況

　　我們老師是七點半上班，九點喝牛奶，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養成孩子按時來園的良好習慣，這就需要家長的積極配合，九點后就開始孩子在園的一天的學習和生活了。具體的安排我們打印了一個表格，貼在我們教室門口的聯系欄里，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學習內容，打聽一下孩子近期的表現，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談談孩子在家的情況，使老師可以根據孩子的情況進行教育。有部分家長經常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。

　　三、本學期的教學內容

　　這學期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數學需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發書本，以便幼兒在家家長可以幫忙復習，每周一帶回。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽，第xx周春游，第xx周慶六一。

　　四、家園聯系

　　家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好的促進幼兒的發展，幼兒園的許多活動都需要家長的熱心幫助。如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時也需要家長和孩子一起參與，尋找有關的圖片資料。這里要感謝家長在本學期關注我們的活動，為孩子的活動提供的支持，大家都從家里拿來了廢舊的物品。希望以后大家能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動。特別要表揚的是

　　五、其他

　　1、在家復習顏色、和數字1—20的順數，5—1的倒數

　　2、指導幼兒拿筆的姿勢

　　我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、疏忽的問題請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空，因為我們是一家人。

　　最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。

　　你們好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經半年了。這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的.學習、游戲環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

　　一、班級工作小結：

　　孩子們經過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動；在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動后會養成了自覺洗手喝水的習慣。

　　本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環境教育的優勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓；在班級內懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環境和社區環境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么？”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜等，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。

　　二、幼兒發展情況匯報

　　語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。

　　科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類；能區別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

　　藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

　　三、提出下學期需要家長配合的事宜：

　　1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

　　3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

　　4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。

　　5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

　　四、寒假注意事項

　　1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學，開學時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。

　　2、希望家長們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。

　　3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。

　　4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。

　　5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。

小班新生家長會發言稿6

尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　又到了家長會時間，然而作為新生家長，你們應該是第一次參加這次的家長會，有很多事情，各位家長都不太了解，而且各位家長也比較年輕，對于孩子的教育工作缺乏經驗。

　　我們幼兒園，會全力以赴教導好學生，不讓各位家長失望，在這次期中考試期間，我們園新生都取得了不錯的成績，他們經過了半個學期的磨礪也已經融入到這個大家庭來，對于學習已經不在如過去那般排斥，已經明白了自身進入學校需要完成的任務。

　　我們學校為了更好的教導好學生，先后建設了兩個新的教學樓，和三個宿舍，更擴大的食堂規模，進入學校后，各位家長最擔心的也就是孩子們在園里的情況，擔心他們吃苦，我們幼兒園設備齊全，每個教師都有空調風扇，有專門的人值日，每個小朋友他們只需要完成每天的學習就行。小朋友們可以在我們園內就餐，也可以在我們幼兒園午休，而且娛樂設施也相對齊全，各位家長可以放心的把孩子放到我們學校學習。

　　對于孩子的.日常生活情況，我相信也是各位家長最關心的一件事情，等會議結束后，會由各班班主任帶領各位家長參觀我們幼兒園的轉變，感受孩子們在幼兒園內的生活環境，我相信不會讓各位家長你們失望，當然了各位家長如果覺得我們做的不好，非常歡迎各位家長明確提出意見，我們會根據真實情況，積極采納。

　　教育孩子不只是我們幼兒園的事情，也是各位家長的事情，在幼兒園內，我們幼兒園內的老師會盡職盡責的管理好每一個小朋友，在家中需要家長管理好小朋友，我希望我們幼兒園教師，能與各位家長聯手一起來教導小朋友，彼此合作彼此分工，這樣教導小朋友的效率就很高。小朋友現在正處于最好的學習階段，現在他們的性格和習慣都沒有定型，這就有利于我們教育和培養，同樣需要家長積極配合。

　　我們幼兒園，希望把小朋友養成才，家長盼望孩子成龍成鳳，我們有共同的愿望，也有共同的責任，我希望各位家長經常與各班班主任聯系溝通，同時也分享孩子在家中和學校的表現，方便接下來的教育工作展開，教育是一個漫長的過程，但在這個過程中我們依然需要負擔很多重任，不能放松，幼兒園需要各位家長的支持，需要家長與我們合作，愿我們能把所有的小朋友都養成祖國真正的棟梁，為祖國發展貢獻力量。

　　謝謝大家!

小班新生家長會發言稿7

尊敬的家長：

　　您好！

　　歡迎加入“小三班”大家庭，首先，把我們班級成員介紹一下，我們班有3位老師，班上的班長是楊老師，她現在還在休假中，所以暫時我來代替她的班長工作，在這段時間里，有什么事情近管跟我說我能解決的盡量解決，解決不了的我幫你們反映到我們主任那，所以希望你們家長能相信我，我已經帶了一屆的幼兒，現在這孩子是我帶的第二屆，所以希望你們家長能相信我的能力，還有是一位年輕老師李老師，我們兩負責幼兒的保教工作，還有一位是劉老師，她經驗豐富，有什么事情都可以跟我們老師說，希望在今后的日子里我們能成為朋友。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，相信我們將努力做到最好！

　　對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產生不適，家長在這一階段應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的態度。

　　現在向您介紹本園一些規定和措施，希望您能仔細閱讀，并與我們配合，謝謝！

　　一、父母如何幫助幼兒適應新環境

　　1、開學之初幾天，幼兒容易產生不適應的反應，請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的長處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。

　　2、當幼兒不停的哭泣，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責怪他。

　　3、當您離開時務必和幼兒告別，并溫柔堅定的告訴他，放學時準備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

　　二、接送幼兒時注意事項

　　1、幼兒每天入園時間是早晨7：30——8：30，離園是下午5：00—，無特殊情況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。

　　2、請您準時接送幼兒上下學，經常遲到的幼兒，不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態度，請鼓勵寶寶每天按時入園。

　　3、您委托他人來接幼兒，一定要出示接送證，在此告知家長，新生剛入園接送證不花錢，免費辦理一張接送證，如果家長還需要辦理的話每人交5元辦理一張，如果你的接送證舊了想換新的可以以舊換新只需要1元，我們園部這么做為的是更好的實施接送證制度，希望你們家長能配合。

　　三、幼兒的.服裝

　　1、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫。

　　2、為孩子準備一套衣服裝在小書包里，以便換洗。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。

　　3、每個孩子的杯子和毛巾上都有數字，家長幫助孩子認識，使孩子學會辨認自己的物品。

　　四、幼兒健康保健及請假事宜

　　1、若您發現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告發燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。

　　2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學，如有藥品的小孩請委托晨間的醫生中午給予喂藥

　　3、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。

　　五、其他安全事項

　　1、我們會始終將安全問題放在工作的首位。我們對“安全”的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會通過完整的安全保護措施來全面保證孩子們的安全。

　　保教工作：把這個學期的班務計劃簡單的介紹一下：

小班新生家長會發言稿8

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好，我是xxx的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。

　　對于孩子的教育，其實我也沒什么經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。

　　一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；

　　二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。

　　三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的`感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。

　　現結合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現，優點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業。

　　缺點是：

　　1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

　　2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

　　3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。

　　俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步；要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養學生特長，激發學習興趣，在提高學生潛質上下功夫；繼續采取多種形式，與家長持續密切的聯系（當然我們家長就應更主動一些），家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。

　　我沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。謝謝！

小班新生家長會發言稿9

　　你好！大家好！

　　首先，歡迎你的進入我們的小班和。其次，感謝大家按約定來我班的！

　　首先，我是小x班的x先生，參加已經x年了。和我一起工作的叫x老師，她也有x年的工作經驗。很高興我們每都能走在一起，一起我們的孩子。

　　其次，為了使孩子能夠順利地從的個活轉向園的集體生活，使幼兒能夠更快地適應新的，希望家長能夠和我們

　　個方面，幼兒園時集體生活的地方，孩子年輕時不照顧自己，也不照顧別人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班內發生小傷、摔傷、抓傷、咬傷等碰撞的可能性很高。如果你的'孩子出現這種情況，希望互相理解，讓父母們和老師交流，盡量避免父母之間的摩擦。發生這樣的件是我們最討厭的，請家長們理解，表示對我們工作的支持。

　　，由于孩子年齡小，尤為重要。在給孩子穿衣服方面，要求不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲。鞋子適合腳，適合孩子的運動，不要滑不穿帶子的貴重物品，不要丟失。

　　第三，請家長按時接送孩子，家長和老師在教室門口交接。父母不得擅自進入教室。接送孩子時，應嚴格適用幼兒接送卡(隨后處理)。接送時，請記住不要讓未成年人來園里接孩子。如果別人接孩子，請事先打電話老師，確認后再接。

　　第四，兒童服藥問題。兒童需要服藥時，請按次、按量安裝藥物，分別注明兒童姓名、服藥方法，讓老師記錄服藥，并將藥物交給老師。

　　第五，如果兒童有特定疾病，進入:過敏或其他特殊病史需要特別照顧，請立即通知老師。讓我們做好理準備。

　　第六，請給孩子換衣服的褲子。特別是經常尿床的孩子，準備尿不濕。

　　第七，請給孩子每天來園子拿手帕。

　　第八，請家長每周為孩子剪指甲，以免孩子傷害別人。

　　第九，請隨時關注我們教室門口的家庭共育欄。有通知和其他家，在那里投稿，讓家長隨時看通知，養成看通知的習慣。

　　第十，如果有電話號碼的變更，請立即通知老師。

　　第，班級要給幼兒做統一標記，請把幼兒照片交回六張。(2英寸統一底色)全家福一張幼兒喜歡的玩具(孩子剛進園，帶自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀)，請立即按老師的要求返還孩子需要的。

　　第，父母做被子、被子、枕芯。床墊、蓋子、枕套統一發送，寫上名字，固定某個角落。

　　第，請家長為孩子準備室內穿的鞋子，出入教室更換。下午來園里的監護人有鞋套。

　　父母需要合作的是今天下午到8月28日。在過去的兩天半里，父母陪他們的孩子去幼兒園適應幼兒園的生活。

　　現在介紹這兩天半的，介紹幼兒入園后一天的生活計劃

　　兩天半的活動結束后，9月1日正式入學，家長不陪同，來園子的時候請把幼兒的體檢書還給我。

　　我們今天的監護人會，對很多監護人來說意義重大，也許是你中第一次監護人會，我們都是為了孩子，教育孩子是我們的共同責任，我們需要共同努力，希望監護人能協助我們的工作。非常感謝你。

小班新生家長會發言稿10

各位家長：

　　大家好！

　　首先特別歡送您的孩子進入我園小班生活、學習。其次特別感謝大家如約而至地前來參與我班的家長會！

　　我先向大家做一下自我介紹：我是小班的吳教師，參與工作已經x年了。與我共同搭班的教師叫王教師，她也有x年的工作閱歷了。很快樂我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。

　　其次，為了使孩子順當地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環境，我們盼望家長能和我們一起共同協作做到下面幾個方面：

　　第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照看自己，更不會照看他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能消失一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發生了這樣的狀況，盼望家長做到相互理解，請家長們多與教師溝通，盡量避開家長之間發生摩擦。發生這類大事是我們最不情愿的，也請家長們賜予體諒，表示對我們工作的支持。

　　其次個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、相宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴珍貴物品，以免喪失。

　　第三、請家長按時接送孩子，家長與教師在教室門口交接。家長不得任憑進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；假如其他人接孩子時，請事先電話通知教師，經確認前方能接走。

　　第四、關于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓教師做好服藥記錄，并把藥交給教師。

　　第五、孩子如有特定性疾病，過敏或其他特別病史需要特殊照看的，請準時告知班級教師。讓我們有個心理預備。

　　第六、請給孩子預備換洗的衣褲交給教師，尤其是常常尿床的孩子，預備尿不濕。

　　第七、請給孩子每天來園帶上手帕。

　　第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。

　　第九、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養成看通知的習慣。

　　第十、假如有電話號碼變更請準時告知教師。

　　第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜愛的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜愛的玩具來幼兒園可以削減依戀）；請準時將孩子需要的物品按教師的要求交回。

　　第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發，給上面寫名字，固定某一個角落。

　　第十三、請家長為孩子預備室內穿的.鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。

　　家長需要協作的就這些吧，從今日下午開頭到8月28日。這兩天半時間家長伴隨孩子來園適應幼兒園生活。

　　現在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。

　　兩天半活動完之后，9月1日正式開學，家長不作伴隨，來園時請把幼兒體檢本交回。

　　我們今日的家長會，對于許多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力，盼望各位家長能協作好我們的工作。感謝大家。

小班新生家長會發言稿11

　　一、問候。

　　尊敬的各位家長：

　　大家好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小二班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　二、班級教師介紹。

　　首先我來自我介紹一下.我叫xx，是咱們班班主任，在幼兒園工作有15年了，我這次承擔的課程是數學、社會。我的電話：=，微信號也是這個。其他兩位老師：一位是#老師，主要承擔美術、科學，電話是：#老師是一位責任心非常強的老師。

　　另外一名是#老師。#老師也是一名非常優秀的老師，主要承擔語言、音樂。電話：#今后的日子里,將由我們三個一同陪伴您的孩子,度過幼兒園三年的的快樂時光.

　　三、開學初工作重點

　　開學初期我們的主要任務是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

　　為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

　　（一）、家長的準備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

　　2、對幼兒進行心理準備教育。

　　你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說"不聽話送你去幼兒園"，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。

　　幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

　　（二）、孩子入園三步曲

　　1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

　　2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：(1）、哭鬧的更厲害。(2）、停止哭鬧，自由玩耍，(3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

　　那家長怎么辦？

　　1、首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

　　2、放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭,因為你的情緒會直接影響到孩子的表現。

　　3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

　　（三）、孩子入園后出現的幾種情況

　　1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就"既來之則安之"了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

　　2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的.種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。…..其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，"老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的"。

　　4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子 拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，"老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙"同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

小班新生家長會發言稿12

各位家長：

　　大家好！很高興能夠與大家再次相聚，將近一年時間的相識，我們從陌生變得熟悉，是孩子讓我們走得更近，孩子們也在我們的期盼中漸漸地長大了。

　　在引導孩子快樂求知的過程中，我們不忘給孩子藝術的享受，藝術是孩子感受環境、生活中的美的過程；是孩子大膽表現自己情感和體驗的過程，是孩子喜歡的一種表現活動，是幼兒園階段實施素質教育的基本載體和必然要求。鄉土藝術它來自于生活，反映生活。鄉土藝術的實踐是幼兒綜合智慧提升的一個過程。鄉土藝術的內容既包含了知識，也包含了態度、品性，還包含了技能和策略。為此，在幼兒參與鄉土藝術欣賞、創造和表現的過程中，可以豐富他們的感性經驗，激發他們欣賞美、表現美、創造美的情趣，從而有效提升綜合素質。本著這樣一種教育理念，我們幼兒園利用農村得天獨厚的自然條件和鄉土資源組織開展鄉土藝術特色活動。

　　幼兒園“生活？鄉土？藝術”節特色活動已歷時兩屆，兩屆藝術節系列活動在全園師生的共同努力下，在各位家長的關心支持下取得了明顯的成效。這正符合了我們幼兒園“生活的樂園幸福的家園”的辦園精神；符合了“營造藝術氛圍享受藝術情趣”的辦園特色；實現著幼兒“會說會畫愛唱愛跳樂思樂學”的`培養目標。

　　從20xx年2月首屆藝術節啟動至5月，期間我們開展了豐富多彩的藝術活動，有鄉土童謠、謎語、游戲的征集，我們共收到200多個具有鮮明新倉特色的素材，我們把這些鄉土童謠、謎語進行整理匯編成冊，發到每個班級；有“我是健康倉幼人”師幼趣味運動會，有“我是藝術之星”、“藝術小天使”的評選活動，有“可愛新倉——我的家”60米長卷畫，有“幼兒家庭才藝大比拼”等等，下面就我園兩屆藝術節特色活動向家長朋友們作一個介紹：系列活動一：在首屆“生活鄉土藝術”節啟動儀式上，各班響亮地喊出了班級藝術口號，如小二班的“藝術大舞臺，歡迎你到來；藝術大舞臺，展現我風采！”如中二班“我愛生活，快樂無限；我愛鄉土，樂趣無窮；我愛藝術，歡樂開懷！”如大二班的“鄉土藝術，點亮生活，親親藝術，成就未來”……啟動儀式上孩子和教師的積極情緒，讓我們看到了這個活動的良好開端。

　　系列活動二：“我是健康倉幼人”的師幼趣味運動會上，孩子們用爸爸媽媽制作的小推車、沙包等展開了激烈的競賽，平湖電視臺民生直通車的叔叔阿姨作采訪，xx年6月30日，平湖電視臺民生直通車欄目播放幼兒園鄉土趣味運動會活動。

　　系列活動三：開展了“我是藝術之星”、“藝術小天使”的評選活動，將“藝術之星”的風采刊登在我們的園報《果果樂園》上。

　　系列活動四：在“可愛新倉——我的家”60米長卷畫中，小班孩子用畫筆畫出了新倉的小西瓜；中班孩子畫出了新倉的農民新村、童車城等；大班孩子則用畫筆畫出了新倉的老街、茉織華等有代表性的建筑。前一段時間，這些畫卷懸掛在幼兒園里，成了一道非常亮麗的風景線。

小班新生家長會發言稿13

各位家長：

　　你們好!

　　為了讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。我們將給大家介紹幼兒園的一些情況。

　　一、介紹老師的工作內容

　　我是某某老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師，某某老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。

　　二、介紹本學期的'教學目標和教育理念

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

　　2、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

　　3、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

　　4、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　三、介紹幼兒在園的表現情況

　　幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。

　　附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的'事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

　　四、需要家長配合的事情

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;

　　4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系;

　　6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

　　8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

　　五、結束語。

小班新生家長會發言稿14

尊敬的家長：

　　您好！

　　歡迎加入“小三班”大家庭，首先，把我們班級成員介紹一下，我們班有3位老師，班上的班長是楊老師，她現在還在休假中，所以短暫我來代替她的班長工作，在這段時間里，有什么事情近管跟我說我能解決的盡量解決，解決不了的我幫你們反映到我們主任那，所以希望你們家長能信任我，我已經帶了一屆的幼兒，現在這孩子是我帶的其次屆，所以希望你們家長能信任我的實力，還有是一位年輕老師李老師，我們兩負責幼兒的保教工作，還有一位是劉老師，她閱歷豐富，有什么事情都可以跟我們老師說，希望在今后的日子里我們能成為摯友。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信任，將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會到處提示著自己要用歡樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，信任我們將努力做到最好！

　　對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全生疏的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生擔心全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒心情上的輔導，告知他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的愛好將幼兒園的好玩之處描述給孩子。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子具體盤查在幼兒園的狀況，以免孩子產生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產生抵觸心情，還可能在心情和身體上產生不適，家長在這一階段應親密留意幼兒身體與心情的改變，但一般狀況下不要隨意給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的看法。

　　現在向您介紹本園一些規定和措施，希望您能細致閱讀，并與我們協作，感謝！

　　一、父母如何幫助幼兒適應新環境

　　1、開學之初幾天，幼兒簡單產生不適應的反應，請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的特長，別以威逼恐嚇的方式勸告幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。

　　2、當幼兒不停的哭泣，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不指責他。

　　3、當您離開時務必和幼兒告辭，并溫順堅決的告知他，放學時打算接他回家，讓他有暖和、平安的感覺。

　　二、接送幼兒時留意事項

　　1、幼兒每天入園時間是早晨7：30——8：30，離園是下午5：00—，無特別狀況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。

　　2、請您準時接送幼兒上下學，常常遲到的`幼兒，不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習看法，請激勵寶寶每天按時入園。

　　3、您托付他人來接幼兒，肯定要出示接送證，在此告知家長，新生剛入園接送證不花錢，免費辦理一張接送證，假如家長還須要辦理的話每人交5元辦理一張，假如你的接送證舊了想換新的可以以舊換新只須要1元，我們園部這么做為的是更好的實施接送證制度，希望你們家長能協作。

　　三、幼兒的服裝

　　1、請讓幼兒穿著簡潔、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫。

　　2、為孩子打算一套衣服裝在小書包里，以便換洗。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危急品和零食入園。

　　3、每個孩子的杯子和毛巾上都有數字，家長幫助孩子相識，使孩子學會分辨自己的物品。

　　四、幼兒健康保健及請假事宜

　　1、若您發覺寶寶有下列不適狀況，請勿必留在家中休息以免傳染，并剛好報告發燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。

　　2、幼兒病癥較稍微或痊愈后上學，如有藥品的小孩請托付晨間的醫生中午賜予喂藥。

　　3、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告知老師。

　　五、其他平安事項

　　我們會始終將平安問題放在工作的首位。我們對“平安”的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的平安概念，我們會通過完整的平安愛護措施來全面保證孩子們的平安。

小班新生家長會發言稿15

各位家長：

　　大家好！

　　特別歡送您的孩子進入我園小班生活、學習。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的教師，鄒教師，幼師專業大專畢業，實際教齡6年，是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的教師叫曹教師，幼師畢業。在我園實習階段，曹教師能公平的對待每一個孩子，賜予幼兒熱忱、周到的照看。在參與我園的新教師考試中，成績優異，被我園錄用。其次，為了迎接小班孩子入園，我們為他們配備了寬闊光明的活動室，室內設置可供幼兒嬉戲的玩具柜，并在墻布置孩子寵愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮心情，順當的渡過入園關，進入集體，我們是這樣做的：

　　第一、題的提出：

　　對于多數孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，很多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊急擔心的心情，這是他們對新生活臨時的不適應，適度的分別焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴峻影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環境，我園盼望家長能和教師共同協作做到下面幾個方面：

　　（一）讓幼兒了解新的環境。

　　孩子對馬上進入的新環境―幼兒園布滿了新穎、生疏甚至恐驚的感覺，消退這種緊急心情的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的嬉戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告知幼兒他馬上來這里，還有很多小朋友將和他一起玩。

　　（二）幼兒適應性的性別差異

　　1、男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優越，而且男女幼兒個體間的`差異較顯著。經過前人的討論發覺，兒童在各種緊急狀況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們軟弱、焦慮的感受，更傾向于劇烈、深切的表達她們的心情反響，而男孩的情感溝通弱于女孩。還有，女孩對家長、教師的服從程度也高于男孩，也更易承受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續時間，降低了嚴峻程度。

　　2、可能會面臨到的狀況：

　　①哭鬧

　　②裝生病

　　③說同伴欺侮他

　　④絕食（舉例說明）

　　⑤來接的時候委屈的哭

　　（三）適應性的年齡差異

　　適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依靠性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照看，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越劇烈，很多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。

　　（四）幼兒家庭護理人對幼兒適應性的影響

　　問卷調查發覺，適應性差，尤其是有過度分別焦慮行為的孩子，其父母有很大一局部不愿過多地表露出對孩子的關懷和愛惜。而且只花很少的時間去陪伴孩子。觀看發覺，這些孩子都對母親的愛惜持有肯定的疑心態度。他們很難承受勸慰，心情非常不穩定，成天想著媽媽回來接我的等。

　　適應力量低的孩子在參與集體活動是，往往缺乏獨立與同伴交往的力量，盡管想去，但不會主動參加。其實，現在家長都已非常注意對孩子交往力量的培育，但是為什么有的孩子交往力量還是很弱呢？其緣由是護理人的概念：自己的孩子與生疏的孩子交往是擔心全的”、他們喜愛代替孩子回答下列問題，甚至教師的問話答復都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當護理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不拘束。

　　孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理力量差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊急擔心是不行避開的。再者，孩子雖小，但他們總盼望得到同伴、教師的確定。剛剛入園，生活自理力量強的孩子會經常受到教師的表揚，同伴們也簡單承受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，力量差的孩子往往會擔憂不被同伴承受，不被教師喜愛。可見，家長對孩子獨立生活的培育是多么的重要。

　　（五）解決的方法

　　1、讓孩子開心的度過入園的第一天。孩子到一個生疏的環境、可怕、焦慮是難免的，我園預備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產生孤獨、焦慮感。

　　2、讓孩子帶一些熟識的物品上幼兒園。

　　3、要隨時了解幼兒在園的狀況，即使發覺問題、解決問題。

　　其次、提前家訪，問卷調查。

　　為了讓孩子入園前就熟悉教師，暑假期間（8月）小班的兩位教師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯系預約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時，我們會仔細解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時，了解孩子在家生活習慣，聽取家長的意見與要求，以便做好入園后工作規劃的制定。