實用的中學生演講稿模板匯總九篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現如今，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的中學生演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
中學生演講稿 篇1
老師們，同學們：
大家好，今天我演講的題目是清明節感懷。
四月，草長鶯飛，風和日麗，清明節帶著新綠的顏色穿越了兩千多年的時光向我們走來。
清明，淵源于五霸崛起，群雄爭鋒的春秋時期。傳說，跟隨晉文公重耳風雨飄搖19年，忠肝義膽，同舟共濟的一代名臣介子推，于功成身退后，背負老母潛入深山。晉文公尋找不見，下令放火燒山，想把介于推母子逼出來。不料介子推卻和母親抱著一株大樹，寧愿燒死，也不出山。恪守孝道，懷揣孝心，是介子推的精神遺產，也是清明創設的初衷和緣由。
清明，是一個在親人眼中寄托沉甸甸思念的日子。在這個特定的日子里，無論咫尺天涯，人們都要重返故里，將一份純真的思念，培植在親人青草萋萋的.墳塋上，長成溫馨的慰藉。而那些羈留異鄉的人們，也會用自己的獨特方式遙遙祭告，或是瞻仰親人的遺像，或是撫摸故人的遺物，或是朝著青冢的方向默默遙望。
清明，是一個在文人筆下詩情畫意的日子。“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，等家喻戶曉的佳句傳誦至今。清明前后，雨是細軟的，風是和煦的，正所謂“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”。
清明，也是一個后人心中仰視和追思的日子。清明時節，我們更加緬懷新中國誕生六十年來為國家富強，人民幸福、社會進步而獻身的英雄志士。同學們，我們一起點擊一下由團中央、中宣部聯合創辦的民族魂網站吧，那里有我們的先烈們。讓我們在網絡空間里，送束花，點首歌，點支蠟燭，網上祭英雄，共鑄中華魂。
清明，更是春耕春種的日子。春種一粒粟，秋收萬顆籽。人生也一樣，只有在“春天”里播下心愿，才能在“秋天”里收獲人生。播種，是一個新的開始、新的希望、新的創造、新的起點。讓我們像辛勤的農民那樣，一生播種，播種一生。努力人生，收獲人生。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學生演講稿 篇2
一、活動意義、目的
為進一步貫徹落實《中小學日常行為規范》，形成良好的班風、校風、學風，培養學生文明禮貌行為習慣、健康文明的生活方式，推動我校“文明禮貌教育月”活動扎實、有效的開展，切實推進我校精神文明建設，特舉辦此次主題班會。
1．通過對“中學生在校能否使用手機”的辨論，達到使學生自我教育的目的，清楚地認識到在校使用手機對其學習生活和身心健康的危害。
2．通過對“中學生在校該不該穿校服”的辨論，教育學生“儀表”是文明禮儀之首，校服就是學生的標志，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，強化學校的整體形象。
3．通過辯論的方式加強對學生的思想教育，豐富學生的業余生活，培養學生的思辯能力。
二、參賽對象：
高一、高二各班
三、活動安排
1．準備階段
⑴各班班主任要提前布置，選好主持人（由班主任或班長擔任）、計時員兩人、評審團、正反方辯手各四人（品學兼優）。
⑵召開動員會，動員學生積極查找資料，引導廣大同學就此主題展開大討論。
⑶召開團支部、班委會干部會議，對辯論會進行周密策劃，確保辯論會效果良好。
⑷各班班主任要加強指導，使參賽選手明確比賽流程和比賽規則。
⑸各班會場布置要有辯論氛圍。
2．實施階段
⑴班會時間
第一場：10月8日下午第三節課，主題為“中學生在校能否使用手機”。
第二場：10月10日下午第三節班會時間，主題為“中學生在校該不該穿校服”。
⑵辯論會流程
①主持人致開場詞，簡要介紹辯論會主題、賽況、該場參賽隊隊員，評審團成員和比賽規則，并宣布比賽開始。
②比賽環節：
第一環節：正、反方一辯發言，時間各3分鐘。（陳述本方觀點）
第二環節：正、反方二辯發言，時間各3分鐘。（補充陳述本方觀點、反駁對方觀點）
第三環節：正、反方三辯發言，時間各3分鐘。（相互提問，對方隊員作出回答）
第四環節：自由辯論十分鐘，在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是，全隊總發言時間不得超過5分鐘。
第五環節：正、反方四辯總結陳詞（先由反方），再次強調本方觀點，時間各3分鐘。
第六環節：由評審團評議，主持人宣布比賽結果并作總結，得出中學生在校禁帶手機，在校應該穿校服的結論，真正達到通過活動提高學生的認識，使學生受到教育的目的`，時間10分鐘。
注：每位辯論員發言時間只剩1分鐘時，會有提示，當辯論時間用完時，用哨聲警示，辯手應立即停止發言。
本次活動的目的之一是學生在校要穿校服、禁帶手機，各班在辯論準備時一定要注意最后的結論和效果。各班要高度重視，精心組織，確保這次辯論會工作落到實處，收到實效。政教處將對本次活動的落實情況進行檢查評比，對表現突出的班級進行表彰。電教科對精品辯論會錄像并展播。
中學生演講稿 篇3
你們還記得《富家公子訪美后死于精神“貧血癥”》這篇文章嗎？主人公姜浩因家纏萬貫，又受到父母的溺愛，使他無心向學，甚至有讀書無用論，金錢萬能論的人生觀。但在一次訪美歸來后，真正領教金錢無能，知識萬能，但父母卻用揮霍與無知扼殺了他改頭換面，重新做人的一線希望。多么美好的青春年華，就這樣消逝了。多么美好的世界，他就這樣絕然離去？是什么讓他做出這樣決擇？這都是因為姜浩父母產生了錢萬能的人生觀，而釀成這樣慘烈的后果。
快樂、友情、愛情、婚姻、幸福這些錢都是買不回來的，所以錢并不是萬能的，擁有它并不擁有一切。那我們為什么還要被錢蒙閉了雙眼？它雖可以豐富我們的物質生活，卻不能豐富我們的精神世界與滋潤我們干涸的靈魂，惟獨這點，只有知識做的到。
訪美時，因知識匱乏，使姜浩聽不懂語言，又看不懂英文，從而找不到廁所，隨地小便，又吃著狗糧。在他生命凋零時，一張不到50字，寫的歪歪扭扭，錯字連篇的`遺書。這些都告示了我們讀書的重要性。
沒有人有資格說讀書無用，何況我們也不是強者。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”偉大文學家高爾基曾經說過：“只有知識才是力量，只有知識才能使我們誠實愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞偉大勞動的美好成果，只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。
讀書，是在人生道路上采拮生命的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。
未來的日子，是漫長的，正意味著我們將會學到更多的知識，我希望大家都可以在知識的海洋中翱翔。
如果問知識與財富是什么關系？古人云：知識也是一筆財富。
額外，我認為人生的挫折還有許多彎曲，一切都不能一帆風順，也許我們會遇到情感上的困惑，成長中的煩惱，別人的不理解，但請相信這一切都將會過去。因為我們還有父母、老師、朋友來坦開自己的心扉。
一個人如果敢于面對死亡，為何卻不能勇敢正視與人生的許多悲慘？
所以請大家珍愛生命。
中學生演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人生是一塊七色板，里面有追逐夢想的艱辛，有成功的喜悅，有挫折的痛苦，還有孤獨。這個時候，你需要看著身邊甜甜的笑容，聽著身邊溫暖的話語。親人，老師，朋友都會陪著你。
母愛的伴侶
我仍然清楚地記得那一次。
那一次，不知道怎么染上了一種奇怪的病“水痘”，讓我媽很擔心我。“水痘”大家都不陌生。我生病后，媽媽一直很耐心，無微不至的照顧我。每次睡覺前，我媽總是照顧的很好。有時候身體會癢，但是抓不到，因為抓到就會斷。想停下來的感覺真的讓我很無奈！媽媽只能輕輕的撫摸我，心里好著急！有時候，我會發燒，但是因為我得了水痘，吃不了藥，我媽只好把我的手絹弄濕，放在我的額頭上讓我涼快一下。漸漸的，我變好了，但是在這短短的15天里，我媽的頭發白了很多。
謝謝！媽媽！沒有你的陪伴，我該跟誰訴說心中的痛？
教師情感的伴侶
老師是我們的，但他們也是我們的朋友。有一天，老師上課的時候，我發燒了，打斷了老師的講課。天陰了，我看到閃電飛馳，然后雷聲大作，下雨了。老師給了我一件雨衣穿，讓我撐傘。看著雨滴一滴一滴落在老師身上，真的很感動。我盡力給老師撐著傘，老師說：“你趕緊撐著吧，我不管，別讓你燒得更厲害。”聽了老師的話，我心中充滿了感激。
謝謝！老師！在成長的道路上，沒有你的陪伴，我會有多艱難！
友誼的伴侶
呼嘯的北風不停地吹走樹上的枯葉，晶瑩的`雪花在空中飛舞，一棵樹不停地搖頭。我在掃地，用凍僵的手拿著冰冷的掃帚，四處掃著。突然，一個熟悉的身影走了過來，我抬頭一看。我的好朋友正步行。她手里拿著一個熱水瓶，看著我這么用力的掃地，真的很疼。于是，她把手中的熱水瓶遞給我，拿過我手里的掃帚，說：“我給你掃掃，先休息一下，暖和暖和你僵硬的手。”聽到這句話，我看到了陽光，陰霾散去。與此同時，有一股暖流不斷涌入中庭。這一刻，我意識到，春天來了，整個世界都會在春天綻放。
謝謝你，我的朋友，沒有你的陪伴，在人生的曲折道路上，我會多么孤獨。
謝謝你的陪伴，否則，在我的生命中，艱辛、痛苦、孤獨都會像長江、黃河一樣向我襲來。
生活就像一只多彩的蝴蝶，因為有了你的陪伴，它可以展示出她獨特的風格。
中學生演講稿 篇5
學高為師，身正為范。 多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價。
父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
教師是愛的傳播者 教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。 捧著一顆心來，不帶半根草去。這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的'愛與自己的個人目的和利益聯系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。 教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教育沒有愛就成了無水之池，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。 對教師的愛，學生的感觸是最真切的： 你給了我整片的星空， 好讓我自由地去來。 你給了我一盞知識的明燈， 為我照亮了前方的道路。 我知道 我享有的是一份博大寬廣的愛。 報效國家是我們中華民族傳統文化的第一要義。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰斗英雄。對于報國，人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任，不彰顯，只盡責。
教師是赤心報國者 人才是國家發展的棟梁，人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤子報國情深。
中學生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好，我演講的題目是《少年愛國，從小事做起》
近代著名學者梁啟超先生在其散文《少年中國說》上這么說過：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”少年是國家的未來，是祖國的希望，少年愛國則國家才有希望，才有未來，才有永遠屹立于世界民族之林的資本，所以，正值青春年少的我們，任重而道遠。
作為學生，我們需要學的東西還有很多很多，我們懂得的東西還太少太少！所以，我們還不能像我中華之文學大師季羨林一樣弘揚中國之博大文化，讓中華之音響徹世界；我們還不能像雜交水稻之父“袁隆平”一樣，讓全世界受惠于此的人感恩中國，為祖國爭光；我們也不能像“航天之父”錢學森一樣，讓神舟飛船翱翔于太空，讓祖國在銀河抬頭。
那么，我們究竟該如何去愛國呢？
我認為，少年愛國應當從現在做起，從小事做起。
在這里，我想問：同學們，你熱愛自己的'父母嗎？你熱愛、尊敬自己的老師嗎？你熱愛、團
結自己的同學嗎？你熱愛祖國的語言文字嗎？你有堅強的意志、不服輸的精神嗎？你有知錯就改、勇于承擔責任的品質嗎？你有
也許你會問，這些與愛國有關系嗎？有！當然有！
很難想象，一個不愛自己父母、不尊敬師長的人會去愛國，一個不熱愛祖國悠久燦爛文化的人會愛國，一個意志薄弱遇事總想逃避的人他能去愛國嗎？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。彎腰撿起地上的一張廢紙，為祖國的環保事業做一點貢獻，多父母多一些理解與包容，讓整日操勞的他們知道我們深愛著他們；用心，用智慧去學習、去傳承祖國的燦爛文化。這些小事雖不像見義勇為、舍己救人那樣轟轟烈烈，不像馳騁沙場、浴血殺敵那樣豪情萬丈，但這些正表明我們心里裝著祖國，如果需要的話，如果可能的話，我們同樣會為祖國拋頭顱灑熱血而不皺眉頭。大家說，是不是！
所以，愛國請從小事做起，并且從現在開始做起。
同學們，風潮洶涌，自當楊帆破浪，任重道遠，更需策馬加鞭。而今，我們的祖國正走在構建和諧社會的偉大征程上，讓我們一起來弘揚中華民族之精神，不忘中華民族之魂，從小事做起，從現在做起，為了祖國的昌盛，社會的和諧，人民的安定，一起努力吧！
中學生演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫彭雅琴，現就讀于潛江市園林高中，我是泰豐小學畢業的學生。我在該校讀小學五年級的時候，發明的 “愛心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創新大賽銅獎，第5屆中國科技館基金會新苗獎，第3屆宋慶齡基金會發明銅獎。今日，我代表泰豐小學站在了潛江市青少年科技創新政府獎的最高領獎臺上。成績的取得，離不開我的母校泰豐小學以及輔導教師對我的培養和支持。在這里，我表示深深的感謝。
“創新是一個民族進步的'靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。中小學生是祖國的未來和希望，引導和鼓勵中小學生廣泛開展科技發明、科技創新，不僅可以開發學生智力、提高創新思維能力、更能培養學生從小學科學、愛科學、講科學、用科學的熱情。在泰豐小學豐富多彩的課外活動中，我迷上了科技活動，養成了勤動手、肯動腦的好習慣。更懂得了如何細心地觀察和捕捉靈感，不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動課上，歐陽教師教我們玩魔方的技巧，后來一次突然的停電，激發了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕松自如操作，體驗快樂，那該多好啊！于是我萌發了“愛心魔方”的創意。歐陽教師輔導我完善創意并制作出來。我永遠忘不了在我制作“愛心魔方”時。歐陽教師精心地幫我挑選材料，耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前，歐陽教師細心輔導我在電腦上繪圖、制作三維動畫電子文稿、展板等等。
創新永無止境，實踐才出真知。當我得知獲大獎的時候，我心里是說不出的激動和欣慰，自己的努力終于有了成就，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過程中充滿了挫折和艱辛，但沒有崎嶇的山路，怎能登上頂峰？沒有經歷風雨，怎能見到彩虹呢？體驗這樣的成功滋味，是我人生中一個難忘的經歷！
同學們，我們正在經歷生命中最美好的年華，我們應該在這美好的年華里，在教師的指導下，用自己最富創意的思維，綜合應用自己豐富的知識，來實踐、來創新、來努力、來成就自己、來創造輝煌！我們應該在美好的年華里，豐富自己的知識、磨練自己的意志，培養自己的實踐能力，發掘自己的創新精神，不斷體驗、創新、成長，讓自己的綜合素質得到全方位的提高。
創新是個人能力的表現，是一個民族的靈魂。沒有創新，國家就沒有競爭力。同學們，我們是祖國的未來，未來是屬于我們的。潛江市委、市政府，市教育局和學校為我們提供了良好的學習和創新環境，讓我們攜起手來，熱愛生活，熱愛科技，努力創新，再接再厲，一如既往地走科技創新之路，為迎接更好的明日共同奮斗吧！
謝謝大家！
中學生演講稿 篇8
敬愛的老師、同學們：
早上好！
今天我講話的主題是：《端正學習態度》。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”先賢孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，只有真正熱愛學習并且為它快樂的人才能真正學好它，所以我們要端正學習態度，培養良好的.學習習慣。
作為一名中學生，學習是我們的天職，我們不僅不能厭煩，而且還要主動學習。但事實上，有不少同學學習是被動的，在家被養著父母壓著學，到學校則是老師壓著學，都不是主動學習。那么，我們該如何對待學習呢？首先，我們要明白自己是一名學生，學習是自己的事，因為對待學習的態度如何，直接決定著學習效果，所以，我們要變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。
除了主動學習，我們還要專心致志、知難而進，堅持不懈地求取知識。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的向往，這是一種讀書態度，一種不畏艱難困苦、始終熱愛知識的學習態度，非常值得我們青少年學習。
一個人的態度決定了他的未來。愛因斯坦曾說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。”卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。”
同學們，趁現在，端正我們的學習態度，培養良好的學習習慣，沖向我們的成功之巔！
中學生演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自初二五班的AAA，很高興能站在此演講。大家可能看我有些眼熟，是的，這是我第二次參加十佳中學生的評選，在初一那次風起云涌的較量中，我遺憾的和十佳擦肩而過，僅僅拿到了一個安慰性質的提名獎。那么這次，我是榮幸地在提名獎梅開二度，還是一舉了卻一年前的遺憾，這個選擇的權利，就在在座的各位手里。
我個子不高，眼睛不大。平時總是笑瞇瞇地瞇著眼。四周的高人總是笑我矮。可是雞立鶴群帶來的也并非都是劣勢，至少和高個子的突兀相比看起來低調不少嘛。咱古人說得好，濃縮的都是精華，稀釋的都是糟粕，矮個子的智商總是比高個子要高一些，老天對每個人都是公平的嘛，既然你離上帝近幾公分，那你的腦容量就要小一些嘍。
曾經困擾我許久的那些小玩意最近這段時間好了許多，不過我的外號卻有增無減，繼門頭溝和月球臉之后張豆豆也橫空出世，并一舉搶走了前兩者霸占了長達一年的統領地位。其實在我看來，這些外號只是比名字叫起來更順嘴的昵稱，并沒有什么惡意，所以我也并不多加阻止，只是每天活在豆豆的呼喊聲里。總不是什么好事。
我的'年級排名不下降記錄在上學期末被終止，但這對我來說不僅是一段輝煌的結束，也是新一段輝煌的開始。盡管在這學期開學的月考中成績欠佳，僅僅得到55這個不尷不尬的排名。但是開學不久便在數學不多的的幾次周考中兩次拿下滿分還是說明我的實力并不差。盡管近況不佳，但是，我的成績總是變得比天氣還快，說不定不久后的期中考試我就能打破16名的歷史最佳排名呢。當然，不穩定并不是什么好事，這也是我目前最大的短板。心情好，寫的順的時候什么題我都能拿下高分。可一旦碰上我今天心情低落或者狀態極差，80多分便會成為家常便飯。最近為了抑制這個問題，我還和幾個同學打賭，賭每次大小考的分數，考得好當然皆大歡喜，還有額外收獲。至于考得不好，這就只能是雪上加霜火上澆油了，于是如果不想付出一些無謂的代價，就必須在每次考試中繃緊神經。到現在為止，這招的效果還算不錯，幾次考試都保持了穩定，還拿到了一筆不多的獎金……
我的興趣愛好廣泛，其中以足球為最，為此我沒少被老師批評。可是我也總是放不下，人有個愛好不容易，沒有愛好的人生怎么也是不完整的。于是我便千方百計地把學習以外的課余時間用以在綠茵場上馳騁，但是這也給我的兩腿留下了累累傷痕。在踢球時，兩條腿再疼我也仿佛感覺不到。可這激情一過，酸痛便一股腦地用來，所以我也總是痛并快樂著。
寫作這方面，我在班里也是數一數二。各種大小獎項都曾染指，前不久還在一個安全校園的征文中斬獲獎項。雖然我早已不記得那篇作文是什么時候寫的，寫的是什么內容……
除此之外，各種大大小小的榮譽也在我身邊如影隨形。大到每年的三好，小至班內的獎項。雖然知道這樣說或許有些俗套，但是在這個競爭激烈的社會里，沒資本，咋混呀。
而在學校的生活也隨著中學第二年的到來而更加精彩紛呈。同學之間的感情也更加融洽，這從同學們總是是無忌憚的大叫對方外號便可以看出來。雖然吵架也隨著年齡的增長，個性的增強而頻繁起來。但是我們之間也總是沒有隔夜仇。或許今天下午兩人還是水火不容的死敵，明天早上兩人就會勾肩搭背的出現在班里。實話實說，我有時候非常要強，所以和個性強的同學起沖突也已成為家常便飯。雖然有時候會聽到一些人在背地里說一些我的壞話，但我也并不特別在乎。有時候多忍讓一些，留給自己的空間就多一些。這樣不管是對自己還是對他都是最好的結果。即使兩人最終無法達成和解。也能平和互不干擾的生活在同一個屋檐下。并不是除了朋友就是敵人，這和世界上并非出了好人就是壞人是一個道理。所以，在學校的生活，雖然是有波瀾，但大部分時候還是在歡笑聲中度過。
在學校，我能盡心盡力地做好老師的秘書。雖然做的不是什么特別重要的大事，但是我總是把每件事情都認真做好，即使稍有疏漏，也會努力彌補。所以這學習委員當到現在也還光榮在任。
在家里，我是個還算聽話的乖乖仔。人們都說女兒是父母的貼身小棉襖。但是那又如何，女兒要是棉襖，我們就是棉褲，你要是光有棉襖沒有棉褲也是不行的是吧。所以為了當好棉褲的角色，我便在閑暇時刻幫助父母做一些對我來說并不困難的小事。這也算是在尚且不能贍養父母時先盡得一點孝道吧！
說了那么多，如果要概括此演講稿大意，那大概就是：我是一名雖然不是最優秀，但還是比較優秀的中學生，也算是有資格競選十佳中學生吧。你們覺得呢？投給我寶貴的一票吧，我一定不會讓你們失望的。不過如果真的提名獎梅開二度那也沒什么，大不了明年再來爭取帽子戲法嘛。不過還是要說，相信我，沒錯的。
謝謝大家。
【中學生演講稿】相關文章：
中學生演講稿01-27
中學生的演講稿04-30
中學生演講稿05-27
中學生演講稿經典11-18
[經典]中學生演講稿09-19
中學生開學演講稿04-15
中學生夢想演講稿08-02
中學生演講稿模板04-13
中學生安全的演講稿12-11
關于中學生演講稿08-05