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大學生演講稿

時間:2025-01-17 08:29:01 演講稿 我要投稿

實用的大學生演講稿5篇

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在學習、工作生活中,用到演講稿的地方越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的大學生演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的大學生演講稿5篇

大學生演講稿 篇1

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我是來自20xx級刑事法5班的趙云龍。我性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望:“我要競選學生會宣傳部部長。”我在這里鄭重承諾:“我將盡全力完成院校領導和同學們交給我的任務,使學生會成為一個現代化的積極團體,成為院校的得力助手和同學們信賴的組織。”

  我在學生會工作了近一年的時間,從工作中,我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協調好各成員之間的關系,怎樣處理好與其它部門之間的關系,怎樣動員一切可以團結的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任學生會宣傳部部長一職,并且有能力把學生會發揚光大 再來談談我對宣傳部的理解。宣傳部官方點的話是各部門之間的`樞紐,及時傳遞一個組織的信息,做好本職的宣傳工作。這一年來,我感受到的宣傳部其實是以其他部門的各項活動為載體,在做海報的過程中發展并展示自己的文化和特點。宣傳部絕非一個輔助部門,它是一個以自己為本體,以自己的創作靈感為核心,每一張海報的制作都是為實現自己的想法而做出的行為。我想對我的部員說:每一張海報都是自己做的,屬于你們!只要用心,就能做好,只要熱愛,就是完美!

  如果我當選了宣傳部部長,我將從兩個詞來建設宣傳部。第一個詞是質量。因為我們宣傳部的工作主要是制作海報,而每一張海報在一定程度上決定了整個學院的精神風貌。要提高一張海報的質量,主要從部員們的專業技能著手。我們可以從辦講座來拓寬新進部員們做海報的基本功;可以通過例會展示來鼓勵部員學有專長;可以通過海報總結來為下一次做海報積累經驗。第二個詞是合作。合作對一個部門至關重要。可以從一下細節來建設:1工作安排。我會將工作盡量細節化,具體化,讓每一個部員明確自己的職責,在各項工作的銜接過程中培養其合作能力。2平時例會多舉辦些小活動,來在潛移默化中增加部員的默契。3定期出去游玩。出去一次最能增加他們的凝聚力。我將會盡職盡責,做好每一份工作。人生需要在適合自己的崗位上多磨練自己,就讓我為宣傳部多失眠幾次吧!我將倍感幸福!我以喜歡宣傳部的方式寫完這篇演講稿,希望大家投我一票。給你理由選擇我!

大學生演講稿 篇2

  以何為榮?以何為恥?這樣的思考,人類從就沒有停止過,并且必將隨著時代的發展而歷久彌新。

  在社會主義條下,榮辱觀包含著兩層含義:一方面是社會用以評價人們行為的道德價值尺度;另一方面,是個人對行為道德價值的自我意識。簡言之,榮辱觀包括了對人們行為的道德價值所做出的社會客觀評價和本人的主觀意向。在存在市場經濟的社會里,兩者相互聯系,缺一不可。沒有社會主流價值取向的引導,就沒有個體價值觀的匡正。沒有個體價值取向的扶正,社會主流價值觀的構建只能是空中樓閣。生活中,一些人以追求經濟與效益為名,行欺行霸市、違法亂紀之實。他們看到了市場經濟是利益經濟、效益經濟,但卻忘卻了市場經濟同樣是信用經濟,法制經濟。而信用經濟、法制經濟的構建,正是社會主義榮辱觀的內在要求與題中之義。

  時代呼喚精神動力,民族需要精神空間。在鞭撻丑惡的同時,我們弘揚世間的真情,秉承人性的光輝,用一己之力,用實際行動勾勒出人世間不可或缺的真善美。“神舟六號“一飛沖天,奏響了中國太空探索的`號角,更凝聚了幾代航天人的無私奉獻的載人航天精神與報效祖國的拳拳愛國之情;濮存昕擔當”預防艾滋病義務宣傳員“,他走上街頭義務獻血,與艾滋病友如本自秘之音,更多精品免費請登陸網絡查看兄弟般握手相擁,展現的是崇尚科學,關愛生命的高尚情懷;大學生洪戰輝12歲起扛起家庭重擔,在貧困中求學,在艱辛中自強,在背起妹妹上大學的故事里感動了世人,感動了中國;中國女排17年磨一劍,自強不息,苦盡甘,用輝煌的戰績詮釋了新時期愛國主義的偉大精神;更有我們華工的丁靜教授苦心孤謚,潛心鉆研,揮灑著華工人的赤誠熱血,無愧于”廣東省十大杰出青年“的殊榮……

  在前人的事跡里,我們追尋人生的價值,我們探求人性的光輝,讓天地間永不休止的浩然正氣代代相傳,發揚光大。

  我們以何為榮?我們以愛國主義、集體主義,以為人民服務為榮!我們以何為恥?我們以危害祖國、背離人民、見利忘義為恥!

  作為新世紀的大學生,肩負著現代化建設的艱巨重任,承載著民族興旺的光榮使命。在社會主義榮辱觀的踐行中,在弘揚時代精神,樹立科學品格的征途上,大學生責無旁貸!實踐榮辱觀,我們更要自強不息,立志成才,用無悔的青春創造閃亮的人生,與祖國共奮進,與時代共前行,作社會主義榮辱觀的堅定踐行者!

  蕓蕓眾生中,我,只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋里,我更像個無知者。但我不因渺小而枉自菲薄,不因無知而自矮三分。在追逐夢想的征途上,在實現人生價值的征程中,我時刻不敢放松自己。在社會變革的年代里,在物欲面前,在喧囂聲中,我要以青春的昂揚,以年少的銳氣,堅守誠信,守住本分,堅守勤奮,守住理想,堅守科學,守住信仰,堅守信念,守住精神,以榮辱觀為科學指引,用昂然銳氣在天地間書寫一個大寫的人生!

  奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中寫道:“人的一生可能燃燒,也可能腐朽。我不能腐朽,我渴望燃燒起。”燃燒起,讓生命之光燃燒起!讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起!讓辨別美丑的心靈之光燃燒起!

  我知道,這條路很長,但我將——執著地——前行!

大學生演講稿 篇3

  尊敬的老師、同學們好:

  我今天演講的題目是《大學生回歸本位》

  大學生,這個名詞的光環幾近消失。不管是在路上,在車上,在桌上,只要不說是大學生,基本上沒人能看出這個人是大學生。為什么?因為這個人沒了大學生應有的氣質和舉止。當一個人表明自己是大學生時,得到的不再是仰視和高看一等,而是一種戲謔的幾近俯視的態度,為什么?因為大學生平凡的幾近成為社會的負擔。今天,我們討論大學生的社會責任,但是,我想談一下,什么是大學生,大學生應該怎么樣,如何回歸自己大學生的本位。讓自己成為真正的大學生,就是當代大學生首要的社會責任。

  什么是大學生?在大學里生活過,上過課,考過級,拿過證的學生不一定就是大學生,當然年齡大的學生也不一定就是大學生,大學生不是年齡和知識的增長,而是心理、道德,和善的成長。大學生應該就是明德,親民,止于至善的人。

  大學之道在明明德,在親民,在止于至善。大學生要走的路就是明明德,親民,止于至善。按照這條路走下去才能成為受人尊重的大學生,也才能為自己創就美好的未來。接下來,我簡要說一下,怎么樣明明德,親民,止于至善。

  明明德,就是克明峻德,能夠彰顯人性的美德,克

  服自身的道德缺陷,完善自身的道德修養。這個解釋很晦澀,我們不太懂,也就不太好做。那么我們該怎么做呢?

  我們現在做的最多的應該還是上課學習,我們學習的時候不僅要學好顯學問,更要做好隱學問。怎么做呢?很簡單,如果自己身邊有空做,主動給晚到的同學讓個座;老師喊同學們好的時候,大聲的回一聲老師好,而不是小聲嘟囔;同學回答問題不完善或是很差勁的'時候,不去起哄嘲笑;老師提問題沒人回答的時候,主動站起來表明自己的觀點,不是炫耀,而是配合老師繼續講課;下課時,多給累了一節課的老師一會兒由衷的或是表面的掌聲等等,這些都是隱學問,看似不起眼,實則很重要,簡單不是問題,重要的是可以從簡單的行動中使思想得到復雜的升華。做地多一點,心自然會高一點,人也自然會上進一點。 還有,上公交車的時候,別擠破頭似的往前推,想早上車就多看看公交車,判斷一下車停靠的位置,事先站在那里,自然可以早上車;在車上,想坐的話就坐在后面,如果坐在前面就多給弱勢全體讓讓座;下車按順序,不要搶著下,也不要拖拖拉拉。在宿舍里,少吩咐別人一點,自己多承擔一點,有時候一點小事吩咐別人的時間自己也就做完了。

  大學生處于什么階段呢?用周易的卦象來表示就是乾卦的第一爻,初九,潛龍,,卦辭是“潛龍勿用”。意思是,人生的初步階段,要多做,多準備,凡事做細一點,多做一點,就能夠使自己成長,自然的升到第二爻,九二,見龍,卦辭“龍在田,利見大人”。就是說,做好了細微的有成效的準備,自然就會表現出大人風范。對我們來說,就是自然表現出大學生的風范。 既然提到周易,我說一點題外話,就是大學生可以立大志,但沒必要逼著自己做太大的事,大學生只是潛龍,而做大事的是飛龍階段,潛龍和飛龍差的不是一級,而是四級,九

  五,飛龍,飛龍在天。可能你對飛龍沒有感性的認識,但是九五之尊什么意思應該明白,飛龍就是這個階段。我們追求的階段,是九二,見龍,否則就空有大志,落敗而歸。

  親民,朱熹的注解是新民。茍日新,日日新的新民。就是說自己要時時進步,時時創新。朱子有經典的解釋,但我認為現在還是做親民解好。親民,對自己身邊的人親,不是親近,親昵,親熱;而是親和,尊重,善待。現在國家將以人為本作為核心,我們要理解,對國家社會而言,我們是這里的人;但是對自己而言,我們不是這個人。把以為人為本貫徹到我們個人的生活中就是以別人為本。當然,這是很難做到的,所以說這只是一種口號和理想,但是親民我們是能做到的,親民算是以人為本理念的低一級別的要求吧,對國家負責,作為當代大學生,做到親民就是負責。

  止于至善。這是一個不可能實現的目標,萬事萬物都在變化之中,至善是不存在的,盛極必衰,物極必反就是這個道理。如果能夠止于至善,是形而上學,就是唯心主義。止于至善,能夠作為大學開篇的壓軸之結句,當然有其重大意義,是不能從現代科學的角度看待的,止于至善是一種對自身極高的要求,希望自己可以做到最好,做到極致。作為我們,追求更好就是止于至善。或者說適合自己的,對社會他人有益的態度或事,我們一直持有和堅持做。善的,堅持,一直,這三個詞就是止于至善的不二法門。

  我一直說善,堅持做善事,不會虧自己嗎?敬請放心,天道無親,唯與善人。

  大學生,走明明德,親民,止于至善的道路,就能把自己塑造成合格的大學生,就是對國家社會負責。

  謝謝大家。

大學生演講稿 篇4

  邁入理工學院大門的第一步,我就愛我們學校了,就愛我們學校的志愿者們了,他們太好了。人就那么好,你說,學校也就自然好了!

  那學生的好啊,沒法形容,簡直好的不得了!就開學第一天吧,我扛了個大包去找宿舍了,人家志愿者見了,就說:“讓我幫你扛吧!”我說:“不用了,謝謝!”人家就說了:“來吧,讓我來吧!”我就笑著又說了:“真的不用了,謝謝了呀!”人家也笑著說了:“就都一個學校的`人,客氣啥啊,來吧,讓我扛一會兒吧!”我耐心地說:“實在是不用,我能扛的動!”人家沒法,就說:“你去哪兒啊,知道路嗎?”我大喜,正準備尋人問路璁二在哪兒呢,就興奮地說:“我要去璁二,你知道嗎?”人家當然知道了,就領我一道往前走了,走了百余米,見我有些小累了,人家就有開口了:“別不好意思的,讓我幫你一下吧!”我對他默默的笑了,于是,我們就又走呀走。終于,人家又開口了:“還有好一段路呢,真的不用我幫?”我就笑著搖了搖頭,終于,他無語了,我們就默默地走著,沒說一句話,人家就這樣把我領到了璁二。我一句“謝謝”之后,人家笑著走了。我一扭頭,內心發出一句:“哇,我太崇拜了,人家真是熱心呀,我算領教了。”于是,我得出結論:我們學校真和諧呀,大家真好呀,學校看上去格外的美!第一天,學校給我上了人生中重要的一課,我太愛我們學校了!

  以后的幾天呀,我就在學校轉呀轉呀,發現我們學校那個美呀,它不是一般的!我愛我們學校的那一條條小路,它們能讓我迷路,分不清東西南北,真是太好玩了!慢慢地,我發現學校好玩的地方太多了,大家也都是那么的好玩,在這個好玩的校園,有那么多好玩的學生,那么多好玩的事,呀,我就更愛我們學校了!

大學生演講稿 篇5

  是班上的閱讀之星,愛看許許多多讀書如:楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》,《淘氣包馬小跳》,《女生日記》等。下面講講我的讀書之旅吧。

  我讀了一篇文章是:《穿衣服的丑狗狗》讀了這篇文章,我知道了這篇文章的主要人物是:馬小跳,安琪兒,丑狗狗的主人麥冬娜,丑狗狗。

  這篇文章的基本內容是:有一只丑狗狗患了眼病,被主人拋棄,它非常想回家。

  我的`感受是:小狗狗挺可憐的,馬小跳雖然是個小孩兒,很調皮,但也情深意重,愛護小動物。

  我積累的詞語有:鬧哄哄不停地去走街串巷緊追不舍乖巧的小狗狗,鐵石心腸的女人一眨一眨傷心的咽哽溫順的伏在低聲的嗚咽,我用積累的詞語造句:“好心人”帶著丑狗狗,走街串巷的尋找它那鐵石心腸的主人,可是它的主人還是蹤影全無。

  課本閱讀:《丑小鴨》讀了這篇文章,我知道了這篇文章的主要人物有:丑小鴨。

  這篇文章的基本內容是:一只母鴨生了蛋,其中一只小鴨特別的丑,但它最后成為了一只漂亮的白天鵝。

  我積累的詞語有:又丑又大美麗潔白垂頭喪氣難為情等待低下,堅持金黃游來游去五顏六色,我用積累的詞語造句:我的家鄉是一個美麗的家鄉,有清澈見底的小河,小河里有游來游去的小魚小蝦,道路兩旁還有五顏六色的鮮花。

  愛讀書、讀好書、好讀書、書是我的最愛。書,I LOVE YOU!

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