我能行演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我能行演講稿，歡迎大家分享。
我能行演講稿1
尊敬的各位領導干部、敬愛的老師、親愛的同學們
大家好！
自信是啥？自信是工作壓力在困境中轉換的原動力，自信是生活絕望后再次點燃生活的期待，自信沒有成功后再次同意自己。鋼琴家朗朗的例證，就能給與大家啟發：郎郎以前老師打手心稱之為始終不太可能成功人士，而且又經歷過爸爸將慢性毒藥擺放在自身眼前的`威協，在那樣的壓力下，瑯瑯拾起自信，奮發努力，最后變成國際性電子琴名匠。生活的路甜酸苦辣；生活的路雷雨交加；生活的路坎坷艱辛�；蛟S有天就會瓢潑大雨！或許有天就會風云變幻！但不管產生哪些？大家都應英勇去面對和承擔，在自身最無奈的時告知自身：我最棒。史鐵生在20世紀80年代就是最好的例子。由于雙腿偏癱，他充滿了絕望。他總是想脫離現實，幾次想自殺。母親去世后，這樣一個對生活絕望到如此程度的人，逐漸理解了人生的最高境界，并最終走上了創作的道路，創造了史鐵生非凡的人生！生活隨處鋪滿荊棘，面對爸爸媽媽那堵翻但是的墻，面對考卷上那一個個銳利凜冽的成績，面對人生中一次次的磨練我告訴自己：付出與收獲，或許并并不是一架天平秤。努力并不一定有收益，可是要收益，就務必得努力�？赡茉诶子杲患又�，有我窮困潦倒不堪入目的身影，可是我很幸運。由于生命中擁有跌宕起伏，才可以反映我的人生使用價值，才算是真實的人生，無論路有多苦、多久，相信我最棒！
小伙伴們，堅信自己吧！由于有著了自信，大家就會像紅霞一樣，在黑云與海洋中間隨意穿行；有著了自信，大家就會像蒼鷹一樣，飛上天上與太陽光并肩；有著了自信，大家就會像蛟龍號一樣直潛海洋深處，輕松自在。此刻，我興奮十分，那就要大家駕起自信之帆，暢游于天地間吧！
我的演說結束，謝謝你們！
我能行演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是《讓文明禮儀與你我同行》。
兩千多年前的孔子曾說過：“不知禮，無以立也”。意思是說，一個人不懂得文明禮儀，不講禮貌，就無法在社會上立足。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程與手段。
我曾讀到過這樣一個故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的.過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧連忙阻止她說：“不必這樣，你端著東西已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”說完，他緊靠著墻，讓女工上樓后，他才下樓。列寧作為一個偉大的革命導師，他的工作該有多么繁忙，但他卻一點也不把自己看得多么特殊，這是多么讓人難忘!
一個人即使以前的光陰都虛度了，也不可怕，因為還有明天。“亡羊補牢，為時未晚”;但如果一個人丟失了文明，那就是徹徹底底的失敗，因為他已經失去了做人的真諦。
一個社會的公共文明水平，折射出一個國家的文明程度。一個人如果不遵守文明禮儀，小會影響自身形象，大則有損國家聲譽。公共文明是社會意識的體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上，所以說個人文明禮儀是根、是本。要形成良好的公共文明，每個人必須先從自身做起，從身邊做起。
同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，讓我們趕快行動起來吧，積極做一個講文明、懂禮貌的小學生，讓文明禮儀與你我同行!
我的演講到此結束，謝謝大家!
我能行演講稿3
老師們，同學們：
大家好！綠色是什么的象征綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。
回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護，保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎你有過胡亂打掃教室，包干區衛生而不去想這是不對的情況嗎你有過隨手扔下一張廢紙，一個零食袋嗎你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎你有過為我們長壽橋小學建成"綠色學校"提一個建議，出一個點子嗎？
同學們，我們長壽橋小學在上個學期已經被評上了杭州市"綠色學校"，所謂"綠色學校"就是指我們校園里的每一位師生都優環保意識，我們這個學期的一個重要要任務，就是要維護這得來不易的榮譽，這需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的.小事做起，從力所能及的事情做起，參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保衛士。不要把它想象成很大的事情，環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記
記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課，活動時能做到有秩序，有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的。
當然，創"綠色學校"，爭做環保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉；對于這些環保的知識，你了解嗎我們在工作，學習，生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的，美麗的，環保的地球。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證我們長壽的校園永遠美麗，干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學們，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起。
同學們你們能努力做到嗎？
我能行演講稿4
親愛的老師們、同學們：
大家早上好! 我是二年三班的***，今天我國旗下講話的題目是《相信自己我能行》。
同學們，我們剛剛度過了歡慶的`20xx年元旦，在歡慶的同時也馬上要迎來期末的考試，那你們想知道考出好成績的秘決嗎?除了上課認真聽講，認真復習之外，還有一個很重要的秘決就是相信自己，我能行。
科學家愛因斯坦在上小學時被人稱為一個笨小孩。有一次老師叫每個學生做一個小板凳，當他拿出自己做的板凳時，同學們都大聲嘲笑起來。但他告訴大家，這個不象樣的板凳，是他做的第五個，前幾個比這個還要差。小愛因斯坦說：我相信自己一定能做出漂亮的板凳。所以他會不斷地去努力嘗試，正是有這樣一種自信心，才使得他成為20世紀最偉大的物理學家。
同學們，面對考試我們不單單要進行知識的準備，還要有我能行的信心。我們在學習和生活中一定會遇到挫折和失敗，但我們一定要勇敢地面對相信自己我能行!
同學們，讓我們用智慧去面對挫折，用行動去迎接困難的挑戰吧。請舉起你們的右手，(停)跟我大聲說：相信自己，我能行!希望大家期末都能考出好成績!
我的演講結束，謝謝大家!
我能行演講稿5
老師們、同學們：
大家好！我演講〈新世紀，我能行〉。
迎著新世紀的朝陽，在雄壯激昂的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起飄揚在我們美麗校園的上空。
在這莊嚴的時刻，凝望著絢麗的五星紅旗我們要牢記，我們是新世紀的主人是社會主義的接班人和建設者。勤學苦練，立志成才，做有理想、有道德、有文化、有紀律的共和國新一代，是我們神圣的使命。
我是在國旗下成長的新世紀的少年，我十分明白，新世紀賦予我的使命嚴格要求自己，從小立志成才。尊師守紀，關心他人，從現在做起，從小事做起。
我忘不了，是老師把我從一個幼小的頑童，培養成一名有班級管理能力，敢于負責任的班長，在履行班長職責的`同時，我也不忘自我的提高。幾年來，我發現了我的知識面寬了，哈利波特給我插上了幻想的翅膀，工作和學習中遇到的因難，磨練了我的意志。同學的相處中，我學會了寬容，科學知識的海洋里，我找到了指明方向的燈塔。是老師們把我領向了一個嶄新的世界，讓我領略到了新世紀那迷人的風彩。
我忘不了，我是新世紀的少年，關心他人，我能行。新的世紀，新的人際關系，需要你、我、他來共同維系世界上還有許多需要我們去關心、去幫助的人，希望工程需我們共同去營造。當必要的時候，我會毫不猶豫地將全部愛心奉獻出來，為我們的希望工程添磚加瓦。我希望因為我的付出，讓失學兒童重返校園，用我們的愛心消除鄰里的隔閡；讓世界每一個角落都充滿愛心，讓世界各國人民攜起手來，沒有了戰爭，沒有了硝煙，讓和平花處處開放！
伴隨著新時代的春風，沐浴著五星紅旗燦爛的光輝，在素質教育的大熔爐里，我們要學會學習、學會勞動、學會創造、學會做人。從小樹立遠大理想，鑄就高尚品格，長大成為一名德才兼備的共產主義事業接班人。
同學們，我們已經走進科技高速發展的新時代，在這百舸爭流的新時代，請不要淡薄我們心中激蕩的神圣之情，不要動搖我們堅定的信念。理想的火花將從我們這里點燃，一切偉大的行動應從現在開始，讓我們滿懷信心，自豪地說：“新世紀，我能行�！�
我能行演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《我自行，我能行》。自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功;只有相信自己，敢于大膽去嘗試，才會品嘗到成功的滋味。
我和大家相處了四年多，大家一定知道：以前得我很內向，沒有自信，總是不敢站在講臺上演講。是爸爸媽媽和老師給了我鼓勵，讓我自信，讓我成為了一個陽光女孩，我才嘗試著站在講臺上，展示我的風采。因為有了第一次，我就敢于嘗試第二次、第三次……因為有了自信，現在我才敢落落大方的站在這里。
張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，并且實現了生命的最大價值。這就是自信的力量，它會促使著我們走向活潑，它會指引著我們通向成功。“自信+自強+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的秘訣就是自信，有了自信才會有成功!在通往成功地路上，只能自己靠著自己，不要遇到困難就想放棄，不要遇到挫折就想逃避。
當一個人屢次失敗，心灰意冷，他需要自信，這時自信會給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮斗。但是，過于自信，就會沾沾自喜，至使成功的彼岸離他越來越遠。所以，自信是一把閃亮的雙刃刀，會讓人成功，也會讓人失敗。自信，有時是一片飄向成功的云，有時卻是一塊墜落深谷的石頭。
自信，是走向成功的`伴侶，是戰勝困難的利劍，是通往彼岸的小船。
我的演講完畢，謝謝大家!
我能行演講稿7
各位老師，同學們：
大家好，我今天演講的題目是《我能行》，每個人都有自己的母親，母親給予了一個溫暖的'家，母親都一直照顧我們，不過母親不能照顧我們一輩子，我們應該學會自己照顧自己。
現在我們是寄宿生了，什么事情都要自己做，比如洗衣服、燉飯。以前我剛來的時候經常飯老燉不熟，這件事情讓我明白了一個道理，那就是做什么事情都要慢慢學才行。
還有洗衣服也讓我明白了一個道理，那就是洗衣服要慢慢洗才能洗干凈，洗的很快是洗不干凈的。
這些事情讓我明白了很多的道理。現在我讀高年級了，基本一些日常的事情都會做了，做事情也講究些分寸了。希望大家能從我個人明白的道理中得到一些啟發。做事情的時候要想清楚這件事情該不該做。謝謝大家，請相信我！我一定行的！
我能行演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五年二班的于佳雨。我競選的是本校大隊部的衛生委員，因為我是一個充滿自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干；在榮譽面前，我自信，我沉穩；在困難面前，我自信，我奮進。
我自信，來自于我開朗的性格。大文學家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！蔽铱偸窍蛑@個目標努力著。既然是花，我就要開放；既然是石頭，我就要大膽的鋪出大路為學校貢獻光榮的歷史。今天能在這參加競選大隊委，我異常激動，因為這是我成長的一次機會。
從小學一年級到現在由于自己的勤奮進取，深受老師的厚愛，同學們的信任，我擔任了五年班長。在班里，我是老師的`得力助手，同學的出色領航員。
俗話說“珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚”如果能讓學校像那閃閃發亮的珍珠，那么我寧愿當那默默奉獻的貝殼。我深知大隊部的組織委員責任重大，困難很多；但我相信自己，有能力勝任這項工作，當然了，我也知道，此次競選，也不會一帆風順，因為在座的選手都很優秀，我已經做好了準備：面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信心才有成功；面對自己——有夢想才有作為；面對理想——有追求才有機會；面對機會——經歷比名次更重要！
在座的各位，請把握好手中的權利，鄭重的投我一票！如果你們給我機會，我一定會還大家一個驚喜，我會以自己的實際行動來證明你們的選擇是正確的。
我能行演講稿9
教育行里人都知道：一個好校長就能辦好一所學校。xxx，一位普通的小學校長，就是在平凡的崗位中，把“以人為本”的理念化為滋潤師生心田的雨露，把“校園文化建設”當做教育形成的重要氛圍，把戶縣xx小學辦成了富有特色、群眾滿意、社會認可、在全縣有一定影響的學校。他用自己辛勤的努力和工作實績向社會表明：“我的崗位我能行！”
20xx年7月，xxx被縣局任命為xx小學新一屆校長。從鄉村學校到縣城學校，這無疑對他來說是一個挑戰。縣城學校一切管理都很完備，對他來說，守住攤子，坐享其成，自然是最輕松的事。但是，走馬上任，他想的是創新，是發展，是有所作為。他認真調研，積極思考，并結合學校實際，提出了以“陽光”為主題的校園文化建設理念。他認為學校的環境是影響學生成長的重要方面，校園文化建設，就是給學生良好的生活學習氛圍。他多次召開領導班子會議，集體討論制定校訓、�；�，實施校園文化建設。一年功夫，光彩醒目的校牌，清雅別致的教學樓，書香芬芳的走廊，活力四射的彩虹噴泉，處處展示著校園的蓬勃朝氣和無限魅力。育人環境的變化，也對學生產生著積極的影響�？h政協xx副主席、縣教育局x局長都曾用“翻天覆地”來形容xx的巨大變化。也有力地證明了xxx校長在“我的崗位”上顯示著“我能行”魄力！
學校管理關鍵在管好人。常常提及“以人為本”，但它不是一個空洞的概念，要做好，就必須把教師的發展放在第一位。他從改善教師辦公環境抓起。20xx年9月，他四處奔走，上下協調，多方籌資，重新改造了學校電線線路，先后更換了備課室門窗、辦公桌椅，為備課室添置了電話、電腦等現代化辦公設施，配備了教育教學工具書。還有了潔白的毛巾，清香的茶葉，熱水器，為教師營造出清雅舒心的工作環境。
在學校管理中，xxx校長從來沒有對教師指派命令，從來沒有對批評責備，他用一顆忠誠的心，溫暖著教師，感化著教師，讓教師的幸福感日益增強，也更自覺自愿地把校長的教育思想創造性地落實到教育教學工作中。幾年間，我們學校的變化就凝聚著xxx校長科學的管理追求，更有力地證明了“我的崗位我能行！”
教育的關鍵在育人，育人的根本是促進學生的全面發展。xxx校長把“服務學校，為了每一個學生的成長”作為學校思想教育的靈魂。一年四季，無論霜寒雨雪，每天早上，我們都可以看見xxx校長站在校門口迎接師生。學生們調皮地說：“這是校長為我們站崗呢�！闭緧�，就是心的護衛，愛的.溫暖。
在教育教學中，xxx校長看到一些學生因學習壓力、人際交往等方面產生有焦慮、抑郁等心理問題，他認為，關愛學生，不只是在課堂上，還要在心理上疏導，確保學生健康成長。在學校，他積極倡導，建起了心理咨詢室，為消解學生的心理問題搭建起平臺。
為了進一步加深學生對課堂書本知識的理解，增強科技意識，樹立“愛科學、用科學”的觀念，x校長積極聯系省科協，開展了“科技大篷車”進校園活動，給全校師生帶來了一場豐盛的“科普大餐”。
為了進一步豐富校園文化活動，讓更多的孩子發揮特長，體驗成功，享受快樂，學校還適時開展了古詩文朗誦、科技小制作小發明、�；照魑摹⒅黝}手抄報等活動，為學生搭建了自我展示的平臺。
在xxx校長的辦公室里掛著這樣一個條幅：“豈能盡如人意，但求無愧我心”。無愧我心，是他的自省�！拔业膷徫晃夷苄小笔撬臍馄呛妥非�。xxx校長正是憑著對教育事業的忠心、對教師發展的關心、對學生成長的愛心，對人民群眾無愧于心的信念，體現自己的人生價值，成就師生的人生夢想，用溫暖化冰，迎來滿園春色。
我能行演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！語言，是人們溝通的重要工具，也是表達自己的想法的好幫手。在這無奇不有的世界，光是語言，就有很多種。各式各樣的語言使我們眼花繚亂。
在中國，僅僅是在中國，就有80多種語言:山東話、重慶話、廣東話------這些不同的語言便形成一堵無形的“墻”，使人與人之間的交流無法進行。
為了打倒這面無形的“墻”，中國決定選定一個國語——普通話。在現在，你每時每刻生活在普通話間：上學學普通話；開會討論用普通話；火車上廣播用普通話等等。漸漸地，普通話猶如形成的一張大網，把全國各地的我們拉在一起。無形的“墻”也隨之倒下。人們的溝通不再有阻攔。
但是，仍有一些人不愿學習普通話。為什么呀？家鄉話順口！再說，我就住在本地，又不行萬里路，就用不著學。錯！這種想法是錯誤的.。舉個例子：比如我的奶奶，她不會普通話，只會潮汕話。大過年時，從廣州回來的小叔一家，只有小叔聽得懂潮汕話，小嬸和堂妹聽了，那就是一頭霧水呀！還得我來做翻譯。家人的溝通就此隔上一堵墻，你說好嗎？現在呀，奶奶也正在攀登學習普通話的高山，你說，我們這些祖國的花朵，是不是更應該學好普通話呀？
同學們，從現在開始，請用你們的嘴巴熟練地使用普通話吧！使用普通話——我能行！
我能行演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一周。在臨近期末考試的緊張氣氛中，我要大聲提醒每一位同學，在難題與困惑面前，別忘了告訴自己：我自信，我能行!
一位著名的詩人這樣描述信心：“自信是石，敲亮星星之火;自信是火，點燃熄滅的燈;自信是燈，照亮前行的路;自信是路，引人走向黎明�！弊孕磐芨淖円粋�人的前途和命運。
從前，有一位十歲的小女孩，總是覺得自己五官平平，甚至有點丑陋。因此，她覺得爸爸媽媽總是喜愛漂亮的姐姐和活潑的弟弟，老師和同學們也忽略了她。所以，這個小女孩走起路來總是低著頭。
一天，女孩買了個漂亮的頭花，覺得扎在頭上很好看，就準備讓大家看看自己的漂亮模樣。走出門，女孩不小心被路上的`行人撞了一下，頭花在不經意間掉在地上，而女孩一無所知。 走進教室，女孩迎面碰上她的老師，“你抬起頭來真漂亮!”老師愛撫的拍拍她的肩說。
“你今天看起來可真漂亮呀!”周圍的同學都帶著誠懇的微笑向她打招呼。
放學了，女孩高昂著頭回到家里�！澳愕男∧樤絹碓狡亮�!”爸爸媽媽贊賞道。
女孩以為是漂亮的頭花幫助了她，可當她開心地走到鏡子前，突然發現頭花沒了。這時，女孩陷入沉思，沒有漂亮的頭花，為什么大家仍舊會贊美我呢?她一點一點地回憶，突然想到“你抬起頭來真漂亮”。哦，原來秘密就在這!
從此以后，女孩把頭抬了起來，充滿自信的開心過著每一天。 人的一生，不會一帆風順，事事如意。而信心就像是黑暗中的一絲光明，寒冬中的一縷陽光。當你擁有自信時，成功就離你不遠了。因為一份自信，一份成功;十份自信，十份成功。自信，就是通向成功的通行證!同學們，期末考試即將到來，你準備好了嗎?你的信心夠足嗎?讓我們再次告訴自己：我自信，我能行!最后，祝愿同學們取得優異的成績。我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！ 自信是什么？自信是困境中壓力轉化出的動力，自信是對生活絕望后又重新對生活燃起的希望，自信是失敗后再次對自己的認可。鋼琴家朗朗的事例，就能給予我們啟示：郎朗曾經被老師稱為“永遠不可能成功的人”，并且又經歷過父親將毒藥擺在自己面前的威脅，在這樣的重壓下，朗朗重拾自信，發奮努力，最終成為國際鋼琴巨匠。生活的路酸甜苦辣；生活的路風雨交加；生活的路曲折坎坷。也許有天會晴天霹靂！也許有天會風起云涌！但無論發生什么？我們都應勇敢去面對和承受，在自己最無助的時告訴自己：我能行。八零年代的史鐵生就是最好的例子，他因為雙腿癱瘓而對生活充滿絕望，他總想逃避現實，屢次想要輕生， 一個對生活絕望到如此地步的人，在母親去世后，漸漸領悟了人生真諦，毅然走上了寫作道路，成就了史鐵生非凡的一生！生活處處布滿荊棘，面對父母那堵翻不過的墻，面對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數，面對人生中一次次的考驗……我告訴我自己：“付出與回報，也許并不是一架天平。付出并不需要有回報，但是要回報，就必須得付出。也許在風雨交加中，有我落魄不堪的背影，但是我不懊悔。因為生命中有了波瀾起伏，才能表達我的人生價值，才是真正的人生，不管路有多苦、多長，我相信我能行！”
朋友們，相信自己吧！因為擁有了自信，我們就會像海燕一樣，在烏云與大海之間自由穿梭；擁有了自信，我們就會像雄鷹一樣，飛上天空與太陽肩并肩；擁有了自信，我們就會像蛟龍號一樣直潛大海深處，輕松自如。此時此刻，我沖動萬分，那就讓我們駕起自信之帆，遨游于天地之間吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我能行演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我們演講的題目是《相信自己，我能行》
有一些人很少成功，每當機會來臨，他們總是猶豫不決；每當成功向他們招手，他們總是視而不見。這樣一次又一次，成功總是與他們擦肩而過。同學們，你們想成為這樣的人嗎？（停頓）我想，一定沒人愿意。
誰不想采摘勝利的果實？誰不渴望金燦燦的獎杯？我們也不例外�？墒钱斮|疑的聲音出現的時候，我選擇了放棄展示自我的.機會。記得那是二年級上學期，我競選中隊長失敗了。我明明有機會再競選其他崗位，可我卻只是痛哭一場，放棄了機會，選擇了沉默。一天老師語重心長地對我說：“孩子，相信自己，是金子總會發光的！”。我恍然大悟，重新振作精神，認識自我，積極展示自我。于是，我當上了小組長、副班長。瞧，經過努力，現在我已經是一名光榮的班長了！
這個經歷讓我明白，沉默不是我們這一代的選擇。沉默只會讓我們錯過一次又一次展示自我的機會，沉默只會讓我們離成功越來越遠。我們要勇于展現自我，永遠堅信：我能行！
古人云：先有伯樂然后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。我要說，先有千里馬，后有伯樂。只有看到千里馬馳騁千里的英姿，伯樂才有機會發現它、培養它。同學們，不要站在原地等待伯樂的來臨，相信自己，我們每個人都是千里馬，每個人都是自己的伯樂！如果你不能正視自己，不勇于亮出自己，那你這匹千里馬永遠只能默默無聞，碌碌無為地困于馬圈之中！
同學們，是鮮花就讓它燦爛地綻放；是珍珠就讓它奪目璀璨；是海燕，就應該在電閃雷鳴中與風雨搏斗；是雄鷹就應該在群山峻嶺間自由翱翔！讓我們對自己說：我能行！讓我們展示出自己的風采，讓我們都成為在人生道路上縱橫馳騁的千里馬吧！
又是一個我們期盼已久的“六一”兒童節，又是一次展示自我，為集體爭光的好機會，同學們，趕快行動起來吧，成功屬于勇于實踐的人。
演講完畢 謝謝大家
我能行演講稿13
在我8歲過暑假時，爸爸媽媽給我買了一雙旱冰鞋，我高興極了，那是因為我從小就想在滑旱冰上超過哥哥。從那以后，我就跟哥哥學旱冰。
剛開始，我穿上旱冰鞋不敢往前走，哥哥叫我“膽小鬼”。我想：有什么了不起的，不就是滑旱冰嗎，誰怕誰。我學著哥哥把腿叉開，半蹲下去，彎著腰，眼睛正視前方，一直這樣站兩個小時。剛站了一會兒，我就累得不行了，這時我已經想放棄，可是一想哥哥又會叫我“膽小鬼”，我只能繼續堅持。今天的練習總算結束了，接下來的五天里，我曾經都想過不學了，也沒什么意思�？捎X得如果現在不學了，我不就白練這幾天了。堅持就是勝利，放棄最終只能失敗。
就這樣，我學了大半個暑假，現在該學怎么滑了。哥哥讓我兩腿叉開，慢慢往前滑，雙臂左右擺動。又過了幾天，我的速度漸漸提高了。經過一次又一次的摔倒爬起，我跟哥哥的水平終于不分上下。
有一天，哥哥對我說：“有本事你就跟我比上一場！”“比就比，誰怕誰啊�！蔽艺f。比賽時，我想到了他對我的嘲笑，也想起了我的'努力，我一定不能輸，我這個堅定的想法讓我贏得了比賽。
我不僅克服了困難，還明白堅持就是勝利，放棄只能失敗。
我能行演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《新學期，我能行!》
跨越新春，我們度過了一個愉快的假期;淋浴春風，我們又重返美麗的校園。在這喜氣洋洋、無限美好的日子里，首先請允許我向老師們、同學們恭賀新春愉快!祝福大家在新的一年里，揚眉吐氣，走向陽關大道!
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。同學們，面對冉冉升起的五星紅旗，你在想什么呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明教室的寂靜又將被我們打亂，久違的臺燈下又將呈現我們的身影。新學期，新起點。如早春的飛鳥，如原野的碧草，我們必將在無涯的學海中尋覓更遼闊的天空�，槵槙晫⑹俏覀儷I給太陽的禮物，與燦爛的朝陽同行，將是我們最美的期待!
新學期伊始，我向同學們發出以下倡議：
第一，做“學習的主人”。
學習不僅需要天賦和智慧，更需要良好的態度和切實的行動。我們清楚，所有期盼的眼神是責任，未來的前景才是動力源泉。對自己負責，不是好聽的.口號，而是付諸與實現。每天，你是否完成了當天的任務?每堂課，你是否充分理解了知識?每個問題，你是否想盡辦法把它弄懂?只有對自己負責，才能給世界驚喜!
第二，做“守紀的模范”。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。國有國法，校有校規。對我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，它是學習的需要，更是成長的需要。斷了線的風箏，會失去方向;失去軌道的列車，會導致災難。只有對自己的負責，對別人的負責，才能培養良好的行為習慣，維護學校大家庭的和諧發展!
第三，做“文明的使者”。
我們的校園環境優美，我們的校園設施完善，我們的校園充滿活力。所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個專注的眼神去尋找答案。
春天，我們播撒下文明、勤奮、健康、合作的種子;秋天，我們定會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。只有辛勤耕耘，我們才能享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。
同學們，實驗中學就是我們成長的搖籃。讓我們在這塊沃土上吸取豐富的營養，豐滿自己的羽翼，用智慧、勤奮與美好心靈，譜寫出新的人生華章!讓實驗中學因有我們而更加精彩!
一年之計在于春，一生之計在于青春。讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明“新學期，我能行!”
我突然領悟到：人生路上有風有雨，只要我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動心忍性，增益其所不能。正如一首所唱：“不經歷風雨，怎么見彩虹？不是隨隨便便成功……”
遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……
我能行演講稿15
抓鬮，4號！誰也是4號？我和誰一組？我對自己的團隊充滿好奇，更充滿期待！不久謎團揭開，邵俊、楊黎、周坤元、孫宵笑、張優敏（點到組員姓名，他們一一叫“到”，起到互動、調動氛圍的作用），還有我，一個全新的6人組合誕生了！團隊一經形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我們心中升騰——為了第四團隊的榮譽，我們團結，我們努力，我們拼搏，我們為第四團隊而戰！
可是，由于拓展訓練的需要，我們剛組合而成的團隊暫時解散，變成了“猛虎隊”與“鐵道游擊隊”兩個新的團隊，我們的組員也就融入到各自的新團隊中貢獻力量。看，我們的組員邵俊，一躍成為“鐵道游擊隊”隊長，在賽場上指點江山、叱詫風云，不僅勇敢地呼出了“我是猛男，我愛美女”的口號（第一回合“交通堵塞”的比賽，我們隊輸了，隊長被罰做三個俯臥撐，每做一個就要高喊一聲“我是猛男，我愛美女”,哈哈！）更用實際行動——伸出自己堅實有力的臂膀，和隊員一起筑就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長城”。他在用臂膀告訴美女們：“放心往后倒吧，有猛男在，別怕！”；再看另一名組員楊黎，她克服了以往的恐高癥，勇敢地站上高臺，堅決地倒了下去。在她緊閉雙眼數著“一、二、三”時，心中只有一個信念：“相信隊員！相信自己！我能行！我們都能行！”真的，一聲“我們都愛你！”之后，她做到了，我們都做到了�。ǖ诙䝼�拓展項目“信任背摔”）
活動結束，我們的臨時團隊也將自動解散，但是我們不會忘記曾有的快樂。其實在現實生活中，我們每個人都處于一個個團隊之中，它們也許分工不同，任務有別，但是它們都有明確的目標、共同的責任。比如我，在常態下除了屬于語文教研組、年級組、課題組等團隊，還屬于一個相對固定的團隊——揚名中心小學教學科研部，我們有4名成員。就我個人來說，分管教育科研和教師培訓，如今已是第7個年頭，經歷了學習、適應、逐步勝任、成熟等階段，眼看著這個團隊成員更替，從三個人到四個人，走了他（她）又來了他（她），而我，依然固守著這個團隊，干著同樣的工作。我有時忍不住自問：“我還能創新地工作、自主地發展嗎？我還有能力繼續推動揚名的教育科研向前邁進嗎？”自問卻無法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈襲來，我幾乎喪失繼續走下去的.勇氣和信心，萌生了逃避的念頭。可是昨天，我們團隊的組員一致推選我為組長，晚餐的敬酒活動我們步伐一致、行動一致、目標一致；今天上午的拓展訓練，我又以隊秘的身份參加了“鐵道游擊隊”，擂響了勝利的戰鼓；而現在，我仍然能像多年以前一樣，站在演講臺上慷慨陳詞、意氣風發，是團隊的榮譽激發了我潛藏的責任感，讓我相信“我能行！”；隊員的信任、支持、鼓勵、關愛，為我在活動中贏得了一枚寶貴的榮譽勛章，事實告訴我“我真的還行！”相信，在揚名的科研陣地，我作為一名老兵，依然可以沖鋒陷陣，依然可以為團隊奉獻力量與智慧。12
記得以前，我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時，我們有個約定，就是無論誰工作上有了困難，我們都要互相幫助；誰的情緒有波動，可以互相發泄，待平靜后再道歉、擁抱。所以，在我們的辦公室里，總是充滿著歡聲笑語，以前的陳校長、現在的陳局長有幾次被我們的笑聲感染，羨慕地追問我們為何那么高興。因為融洽，我們舒心；因為信賴，我們愉悅；因為合作，我們團結！張吟春、吳勤，用你們的掌聲告訴大家，我說的一點沒錯�。ㄕ坡�、笑聲）現在，我們的團隊又有了變化，但是新的組合只要形成合力，就能超越自我、創造奇跡，我們不是僅用15分鐘時間，就完成了隊名、隊徽、對歌、隊形、隊旗的設計，齊聲高喊各隊的口號了嗎？我們在“動感戰鼓”的正規比賽時，不是超水平發揮，擂出了45個鼓點嗎？相信自己“我能行！”，注重合作，“我們都能行”。來，張瑤珠、吳勤、曾詩海，我們一起鼓掌，為我們的團隊加油，“我們一定能行！”
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