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畢業典禮演講稿

時間:2025-04-27 22:40:44 演講稿 我要投稿

有關畢業典禮演講稿模板匯編4篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在當今社會生活中,演講稿使用的情況越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的畢業典禮演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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畢業典禮演講稿 篇1

親愛的老師們,親愛的學生們:

  (下午見面時用語)下午好

  在今天這個特殊的時刻,首先,請允許我代表所有高三畢業生,向努力培養我們的老師們表示衷心的感謝。老師,感謝您這三年來對我們的諄諄教導;感謝你這三年的悉心栽培;感謝你給了我生命中無盡的智慧和力量。我們是你眼中盛開的花朵,你讓每一片花瓣芬芳。我們將用你慈愛的目光走進考場。

  畢竟高考是我們人生中第一次最神圣的考驗,它的壓力可想而知。有人說,誰能經得起高考的考驗,誰就是勇士。你知道,老師,你深情的凝視是我們最

  堅強的依靠。相信,所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的的報答……

  是的,對此,我們滿懷信心。老師,我感覺到了你的期盼,你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑,每一次傾心談話,你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶,一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師,我們真的不愿意談離開,我們深深地眷戀著你和我們的一中。

  然而,是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。我們,是您放飛的希望,是一粒充滿生機的種子,我們將去探求,去實現青春的夢想。

  在此,我也對同學們提個建議:我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子,要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調節方法:在心里設計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態應該是激動而不過分緊張,心是平靜的,忙而不亂。不管復習得如何,都要自信地走向考場。只有調整好心理,才能在考試中充分發揮,保持思維的靈活、縝密,把記憶中的有效信息及時調動出來,做到正常或超常發揮。答卷時,更要做到的是“自信、放松”,因為緊張是毫無用處的。

  在我們的一生中會遇到無數像高考這樣的有意義的重要的`事件,人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡說:沒有人會感覺到,青春正在消逝;但任何人都會感覺到,青春已經消逝。我覺得,生活賦予我們的無限高貴的禮品,也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習,才是對青春的珍惜。

  在__學校一晃已經三年了。回想這三年,總有一種親切讓我們淚流滿面,總有一種力量讓我們信心百倍,總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”,這種力量來自于您,我的老師,我的母校。也許,現在還不是回顧高中生活,感謝師長的時候。那么,且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態,異的成績,向學校和恩師們獻上最后一份答卷!

  最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲,對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。

畢業典禮演講稿 篇2

各位同學,各位領導,老師們:

  下午好!

  非常榮幸能夠在這個令人激動萬分、心潮澎湃的時刻,作為教師代表,向即將踏入社會的畢業生說上幾句心里話。我衷心地祝賀每位畢業生順利完成了自己的大學學業,順利地走向自己的工作崗位。在兩年的大學時光中,每位同學的光陰沒有虛度,經過自己的努力學習,你們學到了真正的本領。現在,不僅僅是你們自己,包括我們每一位教職員工,對你們的未來都懷有非常美好的憧憬,所謂“一柄長劍在手,天下任我馳騁”。這柄長劍就是你在學校練就的才能與本事,長劍所發出的劍氣就是你無畏無懼勇于開拓的精神。經過了在學校兩年的砥礪和磨練,從精神上、從能力上,你們都已經擁有了“馳騁”的底氣。在你們身上,我們看到的是年輕一代的成長,看到的是積極向上、奮斗不息的精神,看到的是蓬勃的青春活力,看到的是肩負祖國未來、民族希望的.一個群體。

  這說明了這樣一個道理:就是學習應該成為我們生命的組成部分。所以,我都衷心地希望每一位畢業生走向社會,無論是走向工作第一線,還是繼續選擇深造,都能夠不斷地、踏實地學習新的知識,充實自己,我還希望大家在學習中要注意兩點:一是要"會學"。知識太多了,不會學我們就會面對洶涌而來的知識不知所措。現在人類的知識總量,大約3年就翻一番,所以我們應該努力尋求獲得知識的方法,學會如何學習,以適應知識日新月異迅速增長的趨勢。二是要學會做人。陶行知先生在論述教師和學生的職責與任務時,曾經言簡意賅地說過十六個字:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學會做人”。學會做人的最大一方面就是學會與人交流,與人交往,與人合作。在我們的時代,靠一個人單槍匹馬地奮斗是無法建功立業的,任何一個大型的計算機軟件要研制成功,都要靠成千上百的科技精英經年累月地協同合作,所以希望大家要學會做人,學會做事,學會合作,在各方面都不斷地完善自我,有一個健康的體魄,保持一種健康的心理狀態,充滿信心地面對未來。每天都能尋找到學習、生活中的快樂,每天都能使自己取得一點點進步,成為一個全新的人,從而為社會,為國家做出貢獻。

  剛剛畢業,剛剛走向社會,我衷心的建議每一位畢業生一定要擺正自己的位置,始終保持一種平和的心態,從零開始,從小事做起,虛心向他人學習,真誠向實踐請教。我們都知道宋朝時得那一個“仗劍殺虎,上馬賦詩”的陸游,他寫了首詩說明做學問的方!

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛。盡管我們馬上就要畢業,但是畢業這個詞的“英文詞根”卻沒有“完成”、“結束”的意思,而是蘊含開始、進步的意義。我覺得今天我們不是慶祝“結束”,而是歡呼開始;不是紀念“完成”,而是宣布進步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,直掛云帆,乘風破浪。

  祝福你們,也相信你們一定會一路平安,一帆風順!

  謝謝大家!

畢業典禮演講稿 篇3

各位領導、老師,孩子們,大家下午好:

  今天,公元xxxx年5月22日,距離高考僅剩16天,我們舉行隆重的集會共同慶祝,經過三年的高中學習同學們順利的畢業了,在此我代表高三年級的全體老師向同學們表示熱烈的祝賀。雖然這個集會來得有點早,但在距離高考僅剩16天之際舉行這次集會,更是考前的最后一次動員大會,因而意義非凡。

  回首三年前,時光如白駒過隙。我還清晰地記得同學們剛入學時和大家說過,高中三年,一千多個日日夜夜由我們一起度過。不想時光荏苒,離別匆匆如期而至。

  三年,有很多事物值得回憶,有很多記憶值得珍藏。三年,我們或許不曾有驚天動地的事跡,但我們留下了深深的足跡。三年,我們有過喜怒哀樂,這些都深深地烙印在我們的腦海里。或許同學會說:三年的高中學習生活太枯燥太單調,尤其是高三,似乎每天行走的路線只有寢室、教室、食堂這“三點”,每天面對的只有沒完沒了的試卷與練習,每天要做的事也只有那幾件……是的,現實的`高中生活與我們想象的相去甚遠,但我們一樣精彩的走過來了,我們取得了一個又一個喜人的成績,我們在這過程中漸漸長大,學會了如何做人,學會了如何學習等等,也正是這些構成這三年美好的回憶。有人說,高中的生活是最值得回憶,我想說的也正是這些吧。

  同學們,不要等到最后一次再來回憶第一次,不要等到最后一次才明白要珍惜。珍惜過去的一切,以后的路會走更平坦;珍惜現在的一切,未來的路會走更遙遠;珍惜身邊的一切,生活會變得更精彩。同學們,請珍惜身邊老師、同學,珍惜所剩無多的在衢高學習生活的時間吧。前幾天有位同學來我這兒請假,把時間寫成了4月,當時我寫了幾句話:如果是4月,多么美好,草長鶯飛,我們曾經一起去踏春,去燒烤;如果是4月,多么愉悅,萬物萌生,我們曾經一起細數路邊雨后的春筍。但這只是如果,xxxx年的4月已經一去不復返了,我們正踏著5月的征程昂首迎面6月的來到。

  三年前,未免稚氣的同學們懷揣理想和希望,來到衢高,開始追逐理想的征程。到而今,同學們已成人,不再是那個稚氣未脫的孩子;堅定著那份執著,堅守著那個能夠讓自己心靜的夢想。學會寬容,冰心老人說,“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將人生的長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺得痛苦,有淚可灑,卻不是悲涼。”我們期盼,你們能對自己、對他人多一份愛與寬容,多一份感恩與包容,讓世界因此而更美麗,讓生活因此而快樂從容。

畢業典禮演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們:

  有人說過這樣一句話:滴水之恩應當涌泉相報。這句話我一直銘記于心。

  小學一年級開學時,我很內向,不敢說話。嚴老師就時常開導我,上課時經常與我們互動,我很喜歡嚴老師。以前發生過的事我已經記不清了,不過這件事我依然記憶猶新。

  三年級的時候有一次數學填空,題目是“媽媽的手有多大”,我填的“平方米”,我的單位帶錯了,王老師把我喊到辦公室,對我說:“你的手大還是這張報紙有大?”我指著墻上的報紙,小聲說了一句:“報紙大。”王老師把我的作業拿了出來。說:“那你既然知道,這題為什么錯?如果單位真的是平方米的'話,那你的媽媽的手有多大?還不成怪物了?”

  王老師語重心長的對我說:“以后做作業要把題目看清楚了再下筆,不要老是馬虎粗心大意啊!”我點頭。結果那天晚上的數學作業我全對。

  我還記得,以前我的作文真是爛到了極點,媽媽對此也是頭疼地百般無奈,寫作文時我都不知道該如何下手。多虧望老師,在作文方面悉心指導,使我有了很大的進步,最近也連得了兩次“優—”。

  啊!老師,感謝您!讓我變成了一個活潑開朗的孩子。

  在臨近畢業的時刻我想說:

  老師,感謝您!是您讓我各方面有了很大進步,不是您當初的悉心教導,自然也不會有我的今天。

  老師,感謝您!是您讓我學會遇到困難不退縮的精神。是您讓我懂得了不粗心大意的好習慣。

  啊!老師,感謝您!感謝您打開我知識的大門!

  花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育他的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!

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