【實用】大學生演講稿集合8篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在當今社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的大學生演講稿8篇，歡迎大家分享。
大學生演講稿 篇1
我從小就很怕狗。毫不夸張地說，在我眼里，狗是世界上最兇猛的動物。然而今天，我實現了一個輝煌的逆轉。
下午天上下大雨，我就打著傘去找鄰居玩了。走到巷子里，突然一只大黃狗跑了出來。我突然睜大了眼睛，呼吸變得很急促，心好緊！我雙腿微微顫抖，然后心里蹦出一大堆念頭：“它會咬我嗎？”咬了怎么辦？會得狂犬病嗎？“我回過神來的時候，大黃狗正一步步逼近，兇狠的眼神極其嚇人。
正當我束手無策的時候，天上又下起了大雨。我的眼睛無意間看到了旁邊的花，卻看到了一朵在大雨中依然那么優雅美麗的花，仿佛在微笑著說：“下去吧，我不怕！”即使是路邊的'小花，也能微笑著面對暴風雨。為什么我不能勇敢面對困難？我帶著膽怯的微笑邁了一小步。狗停在那里，一動不動。我看到了情況，笑著邁了一小步，來到了狗的身邊。我的心又開始上下跳動。“萬一它轉過來咬我怎么辦？”如果它直接沖著我來呢？"
心里想了很多，但有一股力量在鼓勵我前進。我心想：“連花也能笑，也能面對困難。為什么我不能？”于是我又勇敢的邁出了一小步。雖然我邁出了一小步，但在我心中卻是一大步。微笑和勇氣幫助我克服了心理障礙，不再害怕狗。
面對任何困難，微笑和勇氣是最好的武器。
大學生演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我想問大家一個問題，我們問什么坐在這里學習？有人會說，為了就業，為了生活，沒錯，可是，眾所周知，金融危機使就業形勢更加緊張。面對此情況，我們應該怎么做呢？首先應該樹立正確的就業觀。
大量的實踐證明，樹立正確的就業觀念，有利于我們順利就業，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻、得到社會的承認，為自己事業發展打下良好的基礎。反之，如果沒有正確的就業觀作指導，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。
那么，什么是正確的就業觀呢？正確的就業觀首先要衡量自己的綜合素質的高低，專業知識有多少，實際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己，盲目去就業，就是錯誤的就業觀。
怎樣才能樹立正確的就業觀呢？樹立正確的就業觀要求我們在就業之前，應該對以下幾個相關問題，有足夠的清醒的認識。
一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質、工作環境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的條件，如專業技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態度、思想覺悟水平、人際關系協調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業才能實現。所以同學們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發，對就業單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養自己，不斷提升自己的綜合素質，到推薦就業時，又要客觀地評價自己，對號入座。
二、樹立先生存，再發展，先就業，后擇業的觀念，切不可追求一步登天。
人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質，根據他的表現和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程，既是單位對他的了解過程，又是畢業生表現自我的過程。有的.同學不了解這個過程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現實的。試問有哪一個企業或事業單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的，還沒有表現出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業時如果執著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎、最基層做起，對順利就業是十分不利的。
三、專業對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調專業對口。
同學們在學校中確實從事了某個專業的學習，想找一個專業十分對口的工作去發揮才能，這是可以理解的。學校在推薦安排就業時，也盡量按專業對口去安排。但是，實際需要與我們的專業所學的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業時，只能要求大的方向上的專業對口。努力用我們在學校中培養起來的素質去適應工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學校所學的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現實的。
大學生演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學生們：
大家好！
我叫xx，大學四年就要過去了，我將離開我親愛的同學，敬愛的老師和我喜愛的校園。這個給與了我知識、力量和友誼的地方。請原諒我此時的感傷和失落。
我是一個來自農村的孩子，很小的時候我的媽媽就告訴我，做一個有夢想和敢于為夢想打拼的人，任何時候都不要讓別人瞧不起你。我感謝我的媽媽，讓我從小就敢于有夢想，敢于去實現夢想。
我曾信奉保爾柯察金的一句話：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧。”四年，我感到問心無愧。
剛進大學校園，我被選為班長，這一做就是四年。回首這四年，我的主要精力都放在了四個方面：專業學習、學生干部工作、交際能力的提升和自己愛好的寫作。盡管在班級擔任班長，在學院擔任學生干部，但是我銘記自己只是一名學生，學習，任何時候都是第一位的，所以我最看重的是專業上的學習。這四年，我的專業成績一直保持在前兩名，在專業上的不服輸，和對同學們的熱情幫助，使我在班級和學生干部組織的管理中得心應手。同時做到了一個學生干部的榜樣作用，得到了大家的信任。
很多時候我追求做到更好，不僅僅是因為夢想，也是我的不愿服輸。由于專業、戶籍和地域等各種原因，我經常受到質疑。有人瞧不起學美術的，因為在很多人的印象中藝術生就是很懶散很隨意的。有人瞧不起農村人，說農村人不講文明素質低下。甚至有人因為少數不文明現象，而瞧不起河南人。這些都嚴重刺傷了我的自尊心。我深刻的明白，改變這些，需要改變自己，讓自己變的更加強大。強大到有一天，我可以驕傲的'告訴別人：“我是一個河南的農村人，我是一個學美術的藝術生。”
我高三學的美術，因為父母不支持，我被畫室老板逼著盡快交學費，他說你能半年時間趕上已經學了一年的復讀生，我免你學費。我說：“不用半年，一個月就夠了！”后來，我用了十五天時間就趕上了所有的復讀生，在三個月后的河南省美術統考中，取得了畫室第一名的成績。考試完，回高中學習文化課，我們班是市重點高中的普通班，有87個人，我們語文老師經常當著我們的面說藝術生學習如何如何差勁，一個月后的文化課考試，我考第十名，語文第一名。
20xx年，我以高出分數線近100分的成績考上了廣西師范學院，上了大學，我同樣經歷了很多這樣的事情，大一，我進校紅水河網站當記者，她們說，藝術學院的學生最不會寫文章。我笑了，大一，十月份，我就在紅水河開設個人專欄，以平均每個月四篇文章的數量發表，直到現在，共發表新聞稿79篇，文學稿88篇。我想說，學美術的，也會寫作。
大一當學生干部，很多人認為，學生干部專業差，為這一句話，我從大一當班長到現在，從分團委干事到分團委副書記，在專業上我一直遙遙領先。我在用自己的行動向大家證明，學生干部一樣可以學習很好，學生干部在用熱心和責任心為大家做事。學生干部一樣值得敬佩。我覺得我是在打擊中慢慢成長起來的。我把每一次的打擊和別人的質疑，都當成一種必須勝利的挑戰，一種完善自我的動力。所以我感謝那些曾經打擊過我的人和事，是它們讓我不肯低頭，更加堅定的走下去。
我說這些并不是要炫耀自己的努力和成果。我只是在證明，證明一個不一樣的農村人、一個不一樣的河南人、一個不一樣的藝術生和一個不一樣的學生干部。
這大學四年，我不敢說我過的很充實，但我覺得，我過的問心無愧。高中時，我寫過一首詩，其中一句“我徒步走在長長的鐵軌上，尋找我坐在火車上，不小心，遺落的幸福。”而現在，我寧愿走在長長的鐵軌上，感受點滴的幸福，不愿坐在飛馳的火車上，錯過更多的風景。早上，當別人還在睡覺，我已經開始洗漱完畢趕到教室。中午，當別人午休，我坐在電腦前整理材料和寫文章。晚上，當別人在玩游戲、談戀愛，我在畫室畫畫、看書。周末，當別人出去游玩、逛街，我在組織和參與學院的各項活動。這樣的四年，這樣的結果，這就是為什么今天，我，可以站在這里。
四年，我并非是一帆風順，其實，在各個方面都經歷了不同的困難，想要做一個正直的學生干部，經歷過同學的誤會、朋友的責怪、很多人的不理解。但我最終還是挺了過來。剛分專業時，我對自己說，我要將我的班級打造成為美術設計學院最團結、最令人羨慕的班級，我做到了！到美術設計學院問，09國畫班，別人都會豎起大拇指！在專業學習上我會常常懷疑自己，當和別人對比，自愧不如，但心里在想，有一天，我一定可以超過他。多少次遇到挫折、打擊和失敗，我這樣安慰自己：我可以輸在起跑線上，但是，我一定要贏在終點！
四年前，我有一個夢想，在校園里舉辦一個自己的畫展。為了這么夢想，我堅持著，走到了現在。文字和語言的表述是蒼白無力的，拿的出來的成果才是真正的成果！大學四年的青蔥歲月，我只想要做一個總結，寫一份答卷。在美術設計學院領導和老師的支持下，6月3號，我將在長崗校區圖書館舉辦“劉曉楓個人作品展”。這就是我的夢想，這就是我堅持了四年，一定要實現的夢想！同時，熱烈的歡迎各位老師和同學來參觀指導！
最后，祝愿學弟學妹們堅持不懈，自強不息，有更多的收獲，更多的感悟和更多的成果。
謝謝大家，我的演講完畢！
大學生演講稿 篇4
各位老師，同學們：
大家好，今天我想跟大家分享一個我的教師夢。我出生在教師家庭，父母都是當地中學的老師，也許是耳濡目染的緣故，我從小就有一個當老師的夢想，我常夢想站在三尺講臺，左手握著粉筆，右手執著教鞭，世界就在我談笑之間。但這個夢想發展的并不順利，每每和父母提起，他們都會說瞧你那出息，當老師又不賺錢，青少年應該樹立遠大的理想。可理想多遠才算大呢上了高中，我一直把北師大的英語系作為我的目標，我愛語言，也愛教師，這是個完美的組合。而高三時，學校的老師們鼓勵我沖擊清華北大，他們說你什么都不要想，你的任務就是考清華北大，考上你不會后悔的。 在報志愿那一刻，我還是沒有禁得住北京大學的誘惑，并告訴自己，把那個教師夢封存起來吧。再后來我走進了北大，穿梭在二教、學一和36樓之間。
這個園子的靈性就在于他總是提醒你，你和夢想到底有多遠。但繁重的學習負擔已經讓我不敢再想那個夢，我不停地說服自己其實當個碼農也何嘗不是一種簡單的快樂直到在臨近畢業的時候，有一天我突然看到了一個著名的英語培訓機構招聘教師，我渾身的細胞突然沸騰起來，那個教師夢仿佛又回來，就在我的面前。經過培訓和考核，那個夏天我終于站在了講臺上，以一個教師的身份站在了講臺上，仿佛這前23年的每一刻都是為了醞釀在講臺上每分鐘喜悅。
若不是這次偶然，也許我就和我的這個夢擦肩而過。可是反過來想，我明明有很多次的機會去為我的夢想正名，為什么還是讓這件本該是對的事情變得一錯再錯我并不想把自己的懦弱推卸給父母和老師，但當我看到有太多的年輕人和我一樣的生活在迷惘中，當我看到很多人明知夢想在左，卻仍然被迫拖著疲憊的身軀不停地右行，南轅北轍，漸行漸遠時，我開始反思我們引以為傲的基礎教育是否尊重了一個孩子、一個學生最原始的夢想。
回想那段高考歲月，桌子上永遠擺著的是練習冊，而不是書;腦子里永遠盤算的是分，而不是夢;黑板上的題總有法可解，而人生這個課題卻很少有人教過我們。當我們在現實四處碰壁、焦頭爛額時，轉過頭來才發現，其實你的答案一直在你心里，你卻避而不見。小學老師總會問你，將來想做什么那個不假思索的答案就是你的夢想。
在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的夢想，而只是不了解現實的瞎想。而在我看來，年齡的增長并沒有讓夢想變得清晰可見，反而摻雜了更多的欲望，讓人明辨不清。所以，多少這樣純真的夢想，因為缺少關愛和鼓勵，變的.營養不良，而逐漸掩埋在孩子的內心，終于等他長大后開始用欲望和妥協蠶食這個夢。
無奈的選拔制度，讓教育變得愈加功利，迫使老師不停地勸說我們把夢收起來吧，而我們遵從著長輩們的諄諄教誨，努力走完高考這座獨木橋，可殊死的搏斗后換來的一紙通知書又有多少兌現了年少時許下的諾言。
我們的教育用了太多的時間培養技巧、方法，卻很少溫暖學生作為一個個體對世界的訴求。當教育不僅不能幫助人實現夢想，甚至反而壓抑了夢想，抑制了一個國家未來的希望的時候，當教育不僅不能讓學生真正認識自己，卻反而讓他們的欲望不斷膨脹的時候，所以我真的希望，這樣的教育又如何有力量孕育一個中國夢呢有一天老師們可以在傳道授業的同時，
鼓勵幫助每一個人真正面對自己的夢想;有一天學校的理想理念教育，不再僅僅是走走形式，耍耍把式，而真正激發他們內心所想;我希望這個國家能加快教育的改革，讓老師和學校掙脫考核指標的束縛，還教育完善人格和心靈的本質;我希望多少年后，校園里的每個人都在踏上自己追夢的求學之路。
這便是我的中國夢，一個關于夢想的夢，一個關于教育的夢。而百年大計，教育為先，我想如果我的中國夢實現了，今天所有人心中的不同的中國夢也就一一實現了。
大學生演講稿 篇5
尊敬的老師、同學們好：
我今天演講的題目是《大學生回歸本位》
大學生，這個名詞的光環幾近消失。不管是在路上，在車上，在桌上，只要不說是大學生，基本上沒人能看出這個人是大學生。為什么？因為這個人沒了大學生應有的氣質和舉止。當一個人表明自己是大學生時，得到的不再是仰視和高看一等，而是一種戲謔的幾近俯視的態度，為什么？因為大學生平凡的幾近成為社會的負擔。今天，我們討論大學生的社會責任，但是，我想談一下，什么是大學生，大學生應該怎么樣，如何回歸自己大學生的本位。讓自己成為真正的大學生，就是當代大學生首要的社會責任。
什么是大學生？在大學里生活過，上過課，考過級，拿過證的學生不一定就是大學生，當然年齡大的學生也不一定就是大學生，大學生不是年齡和知識的增長，而是心理、道德，和善的成長。大學生應該就是明德，親民，止于至善的人。
大學之道在明明德，在親民，在止于至善。大學生要走的路就是明明德，親民，止于至善。按照這條路走下去才能成為受人尊重的大學生，也才能為自己創就美好的未來。接下來，我簡要說一下，怎么樣明明德，親民，止于至善。
明明德，就是克明峻德，能夠彰顯人性的美德，克
服自身的`道德缺陷，完善自身的道德修養。這個解釋很晦澀，我們不太懂，也就不太好做。那么我們該怎么做呢？
我們現在做的最多的應該還是上課學習，我們學習的時候不僅要學好顯學問，更要做好隱學問。怎么做呢？很簡單，如果自己身邊有空做，主動給晚到的同學讓個座；老師喊同學們好的時候，大聲的回一聲老師好，而不是小聲嘟囔；同學回答問題不完善或是很差勁的時候，不去起哄嘲笑；老師提問題沒人回答的時候，主動站起來表明自己的觀點，不是炫耀，而是配合老師繼續講課；下課時，多給累了一節課的老師一會兒由衷的或是表面的掌聲等等，這些都是隱學問，看似不起眼，實則很重要，簡單不是問題，重要的是可以從簡單的行動中使思想得到復雜的升華。做地多一點，心自然會高一點，人也自然會上進一點。 還有，上公交車的時候，別擠破頭似的往前推，想早上車就多看看公交車，判斷一下車停靠的位置，事先站在那里，自然可以早上車；在車上，想坐的話就坐在后面，如果坐在前面就多給弱勢全體讓讓座；下車按順序，不要搶著下，也不要拖拖拉拉。在宿舍里，少吩咐別人一點，自己多承擔一點，有時候一點小事吩咐別人的時間自己也就做完了。
大學生處于什么階段呢？用周易的卦象來表示就是乾卦的第一爻，初九，潛龍，，卦辭是“潛龍勿用”。意思是，人生的初步階段，要多做，多準備，凡事做細一點，多做一點，就能夠使自己成長，自然的升到第二爻，九二，見龍，卦辭“龍在田，利見大人”。就是說，做好了細微的有成效的準備，自然就會表現出大人風范。對我們來說，就是自然表現出大學生的風范。 既然提到周易，我說一點題外話，就是大學生可以立大志，但沒必要逼著自己做太大的事，大學生只是潛龍，而做大事的是飛龍階段，潛龍和飛龍差的不是一級，而是四級，九
五，飛龍，飛龍在天。可能你對飛龍沒有感性的認識，但是九五之尊什么意思應該明白，飛龍就是這個階段。我們追求的階段，是九二，見龍，否則就空有大志，落敗而歸。
親民，朱熹的注解是新民。茍日新，日日新的新民。就是說自己要時時進步，時時創新。朱子有經典的解釋，但我認為現在還是做親民解好。親民，對自己身邊的人親，不是親近，親昵，親熱；而是親和，尊重，善待。現在國家將以人為本作為核心，我們要理解，對國家社會而言，我們是這里的人；但是對自己而言，我們不是這個人。把以為人為本貫徹到我們個人的生活中就是以別人為本。當然，這是很難做到的，所以說這只是一種口號和理想，但是親民我們是能做到的，親民算是以人為本理念的低一級別的要求吧，對國家負責，作為當代大學生，做到親民就是負責。
止于至善。這是一個不可能實現的目標，萬事萬物都在變化之中，至善是不存在的，盛極必衰，物極必反就是這個道理。如果能夠止于至善，是形而上學，就是唯心主義。止于至善，能夠作為大學開篇的壓軸之結句，當然有其重大意義，是不能從現代科學的角度看待的，止于至善是一種對自身極高的要求，希望自己可以做到最好，做到極致。作為我們，追求更好就是止于至善。或者說適合自己的，對社會他人有益的態度或事，我們一直持有和堅持做。善的，堅持，一直，這三個詞就是止于至善的不二法門。
我一直說善，堅持做善事，不會虧自己嗎？敬請放心，天道無親，唯與善人。
大學生，走明明德，親民，止于至善的道路，就能把自己塑造成合格的大學生，就是對國家社會負責。
謝謝大家。
大學生演講稿 篇6
“青春，讓人想念，卻再也聞不到……”
這一天的下午，我坐在門前的木椅上，手里捧著杯水，水在玻璃杯里，紋絲不動的樣子，誰也不知道，它其實是運動了。慵懶的陽光，斜射在我的臉上，我瞇著眼仰望，天真藍，像一段潔凈的藍色的簾子，綴著幾朵白云。深呼一口氣，呼￣滿是青春的味道啊。是啊，青春，我在尋你的路上。
記得小時候，總喜歡騎在爸爸的肩膀上，爸爸抓著我的'手轉啊轉，我們都咯咯的笑;小時候，媽媽還會給我扎辮子，給我穿戴好衣服，給我準備早餐，我就像一個小公主一樣毫無顧忌的玩著。可是現在，爸爸載我的時候，我總是看見，今天，他的臉上怎么有了皺紋，明天，鬢角怎么又白了點;跟媽媽坐在一起的時候，總喜歡拉著她的手，仔細一摸，嗯?怎么略顯粗糙了，看著媽媽的臉，怎么髖骨顯得突出了。原來是因為我長高了，長大了，他們卻在一天天變老了。
還記得，我和小伙伴們，每天一放學就一起玩，總有幾個頭頭帶我們東奔西竄。看看她，風一樣的女子呀，跑的跟飛一樣，看看他，活蹦亂跳的，打鬧著，可是，為什么現在每一個都那么少見了?因為我們一樣，都長大了。回想過去，自己總是那么無理取鬧，動不動就哭了的我。到現在，看看自己，也有一米六幾的身高了，看看臉頰，那抹稚嫩的神色呢?
青春是一抹流光，帶著美妙絕倫的尾巴。我想去抓住，所以跟隨著它的腳步奔跑，一路上，我打碎，拾起，掩埋。它總是不住的前行，所以我也總是不住的奔跑。我不知道什么時候能停下，只知道我的腳步不能停，原來從一開始，我就想做一個女王。你看那波瀾壯闊的大海，呼喚著你去掀起一番風雨;你看那一望無際的田野，呼喚著你去說收獲果實，你聽見了一路上鳥兒在歡唱，看著花兒露著笑臉，風也像你招著手。
青春需要付出，因為他是一道道未知的卡;青春需要激情，因為一切都凝聚在盛夏般的激情澎湃里;青春需要你去征服，因為老去的人不再有，年少的人在等待，而你，正值現在!
青春，我在路上!
大學生演講稿 篇7
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長；您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖；您獨特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！
親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
現在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的.燦爛笑容已經定格在記憶中；讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢；讓我們對曾經起過爭執沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活；讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學習和生活；也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉！
在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學弟學妹們繼續開創美好的未來！
在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個的自我！這樣的人生也美麗！
大學生演講稿 篇8
尊敬的各位領導、同志們、朋友們：
我叫，今年27歲，黨員，年6月畢業于信息職業技術學院，8月份選聘到鎮村任書記助理，今天，我很高興也很珍惜這次機會，能夠接受組織的挑選，參加支部委員競聘演講。首先要感謝各級領導為我們提供這樣一個舞臺。
到村工作五年多來，在上級領導的關懷指導下，在支村兩委的關心幫助下，我先后在村負責，遠教、統戰、環境衛生文字資料、組織等一系列的工作，較好的完成了各項工作任務，在自己的努力學習下，我在各方面取得了一定進步，我認為自己具備以下幾個方面的特點：
一 、我有強烈的事業心和進取心。工作五年我始終充滿激情，敢想事，敢干事。面對困難不低頭，遇到矛盾不回避。
二 、我有較高的文化素質和較強的學習能力。工作五年我始終以一名農村學徒要求自己，涉足了農村中的各項事業，具備了一定的農村基層工作的.素質和能力。
三 、我有一定的組織協調能力。農村無小事，在農村小事情處理不好就有可能演變成大事情，這樣就要求我在處理事情上要細心、耐心和很好的溝通能力，用群眾的語言、方式幫群眾解決困難。在處理這些事情中，使我的組織協調能力方面有了十足的進步。
如果我有幸當選為支部委員，以上三點都將有利于我盡快進入角色，適應工作要求。我將在黨委政府的領導下，在書記主任的指導下，與支村兩委一道，發揚愛崗敬業、求真務實、團結協作的精神，撲下身子、默默無聞，扎扎實實地做好各項工作。我將從以下幾方面做好努力：
一、加強學習，提高為民辦事能力。我將提高自己的理論水平，掌握有關政策、法規和業務知識，在農村工作中要擺正自己的位置、認清自己的角色，要明白自己是來為民服務的，還要以飽滿的熱情去工作、去準確的定位工作及所處的環境。
二、扎實工作，樹立良好形象。在新的新的崗位，我將以一名優秀的村干部標準嚴格要求自己，在鎮黨委政府領導下，在書記主任指導下，按照分工履行好職責，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。我一定會做到哪家有事出現在哪家，何時有事出現在何時。在村民需要時一定在村民中間，在村民身邊。我會牢記黨的教誨時時處處心系村民，為村民辦實實在在的事，辦實實在在的好事！
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