小學生行為規范演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日新月異的現代社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的小學生行為規范演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生行為規范演講稿1
老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里舉行“守規范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式，標志著我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。
近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行為規范的教育，取得了良好的效果，學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學沒有教養，說話粗魯、甚至臟話連篇；有的同學亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見；有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠；有的同學對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，作業不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今后的成長和發展。
良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。
為了使這項活動扎實有效地開展，我們以“守規范、懂禮儀、做文明人”作為活動的主題，在今后將陸續開展一系列的活動，希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。
同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的`文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
最后，祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者！祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！
小學生行為規范演講稿2
同學們：
大家好，今天我演講的題目是規范日常行為，提高自身素質。
同學們，一轉眼，開學已經一個月多了。我們有的同學也在校度過了好幾年了。但是仔細剖析我們自身，你是否發現自身還有很多的缺乏。大的方面不說，就說簡單的《小學生日常行為規范》，大家都做到了嗎？我相信大家都有缺乏的地方。千里之行，始于足下。為了早日成為未來祖國的棟梁之才，就讓我們從現在做起，以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》為最新，規范日常行為，提高自身素質。
《行為規范》中的第二條講到：要尊老愛幼，友愛同學，平等待人，主動協助有困難的人或殘疾人，尊重他人的民族習慣。我認為這一條講得很好，它教我們學會尊重他人、助人為樂，這是中華民族的保守美德，每一個人都應該具備這樣的美德。一個不懂得尊重他人的人，永遠不會得到他人的尊重；一個不愿協助他人的人，永遠享受不到助人的快樂。
講文明，有禮貌，不打架罵人是《行為規范》中第五條的主要內容。這一條教我們要做講文明、有禮貌的人。做人不講文明，沒有禮貌，只會被人討厭，而講文明，講禮貌，不打架罵人的人，才會受到大家的尊敬和喜愛。同學們，你們肯定不想做一個被人討厭的人吧。
《行為規范》中的第七條最為重要。講到做人要老實，不說謊，知錯就改，答應他人的事要努力做到。不拿他人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交公。我之所以說這一條最重要，是因為它是做人的基本原則。一個不老實的人，不會得到他人的信任，他人也不會和他交往。相反，你是一個老實、誠信的人，你會交到很多好朋友，你會非常地快樂。請記住“誠信是立身之本，誠信是快樂之源”。
《行為規范》中的第14條說到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。開學一個月以來，我覺得我們學校的局部學生這點做得不夠好。特別是下午乘車在后操場排隊的不少同學，在排隊時，嘴里是吃的零食，吃剩的、以和包裝袋隨地亂扔，有一次，不知是哪個學生吃了餅干，掉了一地，加上人踩踩，原本整潔干凈的操場就這樣被破壞了。還有，不少學生在門口小店買東西，吃剩的`、以和包裝袋也是隨地亂扔。大家可想到：你吃下的是零食，填飽了肚子，品嘗了美味佳肴，可是，同時你失去的是文明，養成了“亂扔果皮紙屑等廢棄物，破壞公共場所環境”的不良惡習。
下面來說說《小學生守則》。
守則中的第三條相當關鍵，是說要堅持鍛煉身體，積極參與課外活動。個別同學缺少鍛煉，參與課外活動也不夠積極，只知道吃好的，長了一身肥肉，體態臃腫，請你記住“身體是學習的本錢”這句話，沒有好的身體怎能好好學習？怎能成為國家的棟梁呢？
第六條也相當的重要。是說要顧惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。現在許多同學家庭條件很好，不只不顧惜糧食，還總是亂花錢，早把“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”拋到了九霄云外，食不能亂挑，錢不能亂花，那可是家長的血汗錢！請記住，勤儉是做人的美德。
同學們，以上我講了許多，但歸結到一點，我們要做一個懂得尊重他人的人，做一個懂禮貌講文明的人，做一個老實守信的人，做一個有公德有教養的人。讓我們牢記《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，不時提高自身素質，早日成為祖國的棟梁之才。
小學生行為規范演講稿3
我演講的主題是關于小學生行為規范的。可能許多同學一直到那些事情對自己有利，那些事情對自己有害。可是如果禁不住誘惑，或禁不住自己的好奇心后果應該是不堪設想的。
一條路的選擇掌控著我們一生的命運。在這一生中我們可以選擇的路有很多，但一樣的是每一條路都是曲折的。不一樣的是有的路走到盡頭是黑暗，有的路走到盡頭卻是光明。每條路的選擇權都掌控在自己的手中，但現在有許多學生走上了令自己一生都后悔的路，走這一條路是自己的選擇但后悔的是自己，難活傷心的卻是家人。想一想，父母含辛茹苦地把自己養大，這些年吃過多少苦，受過多少累。不求別的只希望自己的兒女可以健健康康的長大，完成學業、找到工作。而有的人卻辜負父母對自己的一片期望，辜負父母對自己付出的一切。每個人生下來心靈都是善良的，并不丑惡。但如果在無意中接觸那些壞事，并去做了，那原本純潔的`像一張白紙的心靈，瞬時間就被滴上了污點，永遠也擦不下去。有一句話是這樣說的“好奇害死貓”，有的人就是因為自己的好奇心太重，把自己害慘了。每個網吧外都寫著未成年不讓進入，或有的家長告誡自己不要去網吧。這時有的人聽見了，或看見牌子上寫的字后。好奇心就會升起來，就會想自己為什么不能去網吧？網吧到底是什么樣的？想去一探究竟，誰知就因為當初的好奇心最后盡然迷上了網吧。進網吧玩游戲不是不可以，但要有節制的玩要能控制自己。如果自己控制不住自己那網吧就像是一個黑色的漩渦，將會把自己吸進去，甚至丟失性命。但如果可以控制自己的話，那玩電子游戲就是讓自己放松。而有的人走這一條路，起初的原因就是想試一試。現在生活水平提高，許多學生也有了零花錢，但如果錢一旦花完了該怎么辦呢？有誰會刻意地去搶，去偷。在做這些是之前都是想試一試，或只干這一次。但誰知只要一次成功，那膽子就會變大，就會想再去偷，去搶。但常在河邊走，哪能不濕鞋，終有一次會失敗，一次的失敗可能就是自己人生的轉折，也可能就是自己重新站在起跑線上的機會。
小學生不能接觸的有網吧、酒吧、歌廳等。可能這些地方每個人都知道，這些地方的危害每個人也都清楚，但還是有不少學生如無其事的走進那里。所以我們一定要學會做任何事都要有節制，都要可以控制自己。
小學生行為規范演講稿4
老師們、同學們：
大家早上好！
今天，國旗下講話的題目是“行為規范常在我心”。
首先，我想問問同學們：你剛才有大聲唱國歌嗎？你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎？你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你回答師長問話時有起立嗎？你接受遞送物品時有起立并用雙手嗎？你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息嗎？你妨礙了別人有道歉嗎？
有的同學可能會想：老師問這些小事干嘛？千萬不要把這些看作小事，其實，這些都是平時看到的一些不規范的行為習慣。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學校要成為合格的小學生，最基本的就應該遵守《小學生日常行為規范》，遵守校規校紀，這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。可是如今，在校內仍能看到亂丟亂扔垃圾、說臟話、瘋趕打鬧等現象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。
做一個講文明，講禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學校、社會對我們的要求，也是我們作為一個人最基本的'道德要求。我們應當把日常行為規范時刻放在心中，把它作為約束自己行為的準則，要有自覺遵守準則的意識。
同學們，良好的日常行為規范，需要我們平時做什么？良好行為規范是上學路上相遇時的微笑，是平時與別人相處時的親切，是見到師長時行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實守信、勤奮好學??在學校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。
希望同學們認真遵守《小學生日常行為規范》，不僅將良好的行為規范記在心里，更要付諸于行動，做到言行一致。讓我們從身邊的細節做起，比如不亂丟垃圾，保持校園潔凈；上下樓梯慢步、輕聲、靠右行；不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧；不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹木等等，做一個有良好行為習慣和美麗品德的人，讓西塘小學因為我們而驕傲，讓我們的校園處處開滿文明之花！
小學生行為規范演講稿5
今天我給大家講話的題目是遵規守紀，完善自我。
青少年時代是最美麗的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！
歌德說過，要成就一番偉大的`事業，就要從青春時代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時代的中學生、小學生，就要遵守紀律，做現代文明的學生。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》：嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
其次，作為新時代的學生，還要學會守法。
每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。
第三、要遵守社會公德。
講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。
講究公共衛生，就是要保持優美整潔的公共環境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅、教學設備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。
我國教育家陶行知說過，“千學萬學，學做真人”。是的，學做人的真諦，就在于道德習慣的養成。端莊的儀表，文雅的談吐，時刻塑造著你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學的友愛，會讓你的品格，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己；對學業的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態會讓你永遠保持愉悅；對勞動的熱愛，對活動的參與，對審美的追求，能造就你完美的個性；當你快樂地接受學校教育的時候，你就會發現校園是如此美麗，同學是如此可愛，生活是如此亮麗。從這個角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會高揚，事業之舟就會遠航，收獲之倉就會豐盈。
小學生行為規范演講稿6
大家好！
我演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。
做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！。”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影。這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的'扶手，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規范》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實驗小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
我的演講完了，謝謝大家！
小學生行為規范演講稿7
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
伴隨著驕陽似火的夏日的來臨，三年級的第二學期已經結束，一個學年兩個學期一晃而過，一年里我們不僅個子長高了，知識也更豐富了，踏著歲月的腳步，合著一年的苦與樂，我們即將步入一個新的學年，繼續求知生涯中的下一個里程碑。
今天，我謹就小學生行為規范之七，——虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。這一條向各位領導、各位老師，親愛的同學們闡述我個人的理解和體會，希望與我的伙伴們共勉。
首先，說一下“虛心學習，不嫉妒別人”這句話，我是這樣理解的。俗話說：“尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人”，每個人在浩如煙海的知識空間中都只能學習到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學習起步階段的孩子，更應該具有謙虛的學習態度。
有這樣一則故事，可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦，說：“您已經是物理學界的泰斗了，何必還要繼續孜孜不倦地學習呢？”愛因斯坦并沒有直接回答這個問題，而是用筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓，然后對那位年輕人說：“你的知識就
像這個小圓，而我的就像這個大圓，整個物理學知識是無邊無際的。對于大圓，它的周長大，同時與未知領域的接觸面也就相應增大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”在這個故事中我們都能解讀到這樣一個道理：每個人都要養成一個“
虛懷若谷”的胸懷，這樣，我們才能用有限的`生命去探求無窮的知識空間。我們現在只讀完了三年級，在萬里求知路上，才剛剛起步，當我們看到別人長處和優點時，應當肯定并虛心學習，而不應他（她）有長處而嫉妒她。
而當我們遇到挫折和失敗時應當不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。挫折人人都會遇到，但挫折可以避免，可以戰勝，挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會降低困難，減少失敗，灰心喪氣只會增加自己痛苦。比如，你在一次考
試中，成績不太理想，你是選擇垂頭喪氣、止步不前？還是分析總結自己失敗的原因，爭取在下一次獲得好成績呢？相信同學們一定會選擇后者。人生道路上人人都會遇到困難，困難本身并不可怕，可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心，應該以堅強的意志去面對生活中遇到的各種挫折，不經歷風雨如何能見彩虹？我們堅決不向困難低頭！
我的演講結束了，謝謝大家！
小學生行為規范演講稿8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!春天，悄悄的來到了人間，大地綠意盎然，春光明媚，令人精神舒爽，神往陶醉。同樣的，我們學校迎來了另一個美好的春天。你看，清早，同學們冒著初春的寒意，興高采烈、精神煥發的來到了學校，春天寫在了同學們的臉上;你看，紅領巾在整潔校服的襯托下，是那么的鮮艷奪目，春天飄在了同學們的胸前;你看，通過同學們的`勞動，地上的垃圾少了，校園整潔多了，春天站在了同學們的手里;你再看，同學們排隊有序入校，見老師行隊禮，問上一聲“老師好”，春天安駐在同學們的心中！乍暖還寒的時候，是同學們用自己的行為禮儀規范，把春天的暖意帶進了我們的學校！
良好的行為規范、文明禮儀使我們的校園更美好，讓同學們的校園生活更快樂！同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《日常行為規范》“五尊無不”是我們的行為準則，但不能把它們當做紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是能體現在我們的行動上。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在學校倡議行為規范，同學踐行文明禮儀之時，在我們一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、果皮屑隨處可見，甚至有的同學認為：既然有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打
鬧，出口成臟，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。這些行為不但影響了同學們的健康成長，也損害了學校的形象。
文明距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其實就在我們身邊，當我們抱怨別人亂丟垃圾的時候，我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？文明有的時候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們用實際行動使春天常駐我們的校園吧!謝謝大家！
小學生行為規范演講稿9
老師們，同學們：
大家下午好！
大家一定知道走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右行，如果違反規定就有可能發生交通事故，造成傷亡；進行各類比賽，也要遵守有關的競賽規則，犯規就要被罰，嚴重者將失去參賽資格。我們生活在一個大集體中，如果沒有紀律約束，各行其是，我們的生活和學習將無法正常進行。俗話說：“無規矩不成方圓”。紀律是做好一切事情的保障。
這一學期已經過去大半，從總體來看，我們絕大部分同學能做到講文明，守紀律。但同時我們也能感受到校園中仍存在著一些不和諧的音符，比如：課間休息時，仍有學生相互追逐，大聲喧嘩；集合做操時，有的同學站隊拖拉，動作懶散。也許你從前表現不夠理想?從前只是代表過去，證明不了現在和將來，現在我們是站在同一起跑線上的，不管以前是否優秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。以新的行為規范要求自己：
我們對自己的'要求要更高,以小學生行為規范嚴格要求自己,要認真學習《小學生守則》、《班級規章制度》，知道該做什么，不該做什么，努力養成各種好習慣。
（一）良好的學習習慣
1、課前。聽鈴聲上課，上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。
2、上課。
聽：上課認真聽講，老師提出的問題積極舉手發言。
看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同學發言坐正聽。讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟伙伴一起讀。）寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。（寫錯了，擦干凈、不亂寫亂畫）
3、下課：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上。
4、課后。按時上學不遲到、愛護學習用品、認真完成作業，字跡工整、互助合作、參加活動守時，有事先請假、多讀書。
（二）良好的禮儀習慣
1、對父母同學和老師有禮貌、主動關心父母同學和老師，見到老師和同學要主動問好。
2、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
3、在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學，當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
5、集會紀律、會議紀律：要做到快、靜、齊。升旗時肅立，穿校服，少先隊員要戴紅領巾、行隊禮。全體同學唱國歌。
（三）良好的安全意識
1、上學、放學途中注意交通安全。
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全，不攀爬高處。
3、不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方。
4、遵守樓內秩序，要做到：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕，上下樓梯、在樓道內行走靠右行。
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校。
（四）良好的衛生習慣
1、注意個人衛生：勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗頭。
2、愛護公物，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢，愛護花草樹木，不攀枝摘花。
3、注意保持環境衛生，不隨手亂丟亂吐，看到垃圾要主動撿起來送進垃圾箱。
同學們,這些行為規范看上去都很細小,但只要用心一樣會做得很好,養成良好習慣，邁好我們生活中的每一步，讓我們從細節抓起，從現在做起，扎實養成良好行為習慣，使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長放心的人！
小學生行為規范演講稿10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是二年二班的xxx，我演講的題目是《行為規范伴我成長》，希望能給大家帶來快樂和共享，謝謝！“熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信……”當我第一次讀到《小學生守則》的內容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現。
孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”因此，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關鍵和基礎。
記得在我上學之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子就長高了……在我剛踏進北方學校的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的'肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。
我戴上紅領巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行……這時的我，一個勁兒地點頭，把老師的話牢牢記在心里。北方學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀……一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
自尊自強耀北方，美行美德樂校園。其實，無論何時何地，遇到老師、同學、朋友或者客人，主動打招呼都已成為我們的習慣；當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因為我和大家一樣，牢記著師長們的教導，牢記著我是北方學子。我驕傲、我自豪，我是北方學子！行為規范伴我成長，良好習慣正性養德，我相信，北方英語學校的明天會因我們而更加燦爛輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
小學生行為規范演講稿11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是呂冠儒。今天，天高氣爽，丹桂飄香，在這金秋的季節里，我們迎來了教育部印發《中小學生守則》版，讓我們共同學習《中小學生守則》。
1、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2、好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。
3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4、明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6、誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7、自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9、勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
同學們，“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”自古以來，規矩就是一種尺度，一種標準;就是一種約束，一種準則;更是一種責任，一種境界。《中小學生守則》就是規矩，我們要樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德規范的'不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創建文明校園，使自己真正成為一個和諧發展的人。為此，向全體隊員們發出如下倡議：
1、要繼承和發揚中華民族的優良傳統，自覺接受中國革命傳統教育，樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，增強愛國情感，弘揚民族精神。
2、要自覺學習貫徹新《守則》，從“我”做起，從現在做起，注意自己的一言一行，不斷培養自身的良好道德。
3、要發揚傳統美德，自己的事情自己做，家務事情學著做，學習與家人進行交流與溝通，做個愛勞動、孝敬長輩、自立自強的好孩子。
4、要增強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范意識，遵守社會公德，積極參加公益勞動、社區服務等實踐活動，發揚團結、友善、協作精神，服務他人，關愛他人，奉獻社會。
同學們，讓我們攜起手，共同行動起來，以《中小學生守則》為我們的行動指南，以我校校訓“擔當”為我們的責任，從自身做起，從現在做起，從點滴做起，倡導文明新風，弘揚和培育新時代的民族精神，書寫民族精神的新篇章。
小學生行為規范演講稿12
同學們：
你們是祖國的未來，明天的希望。你們的健康成長是父母和學校的共同愿望。希望你們在學校里能健康快樂的成長，從小必須在日常行為規范、安全、衛生等方面養成良好的習慣。
一、首先，我們小學生必須遵守《小學生日常行為規范》。
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、少先隊員行隊禮。（這里要強調的是課間活動任何同學都不準隨便動國旗國桿)
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，主動問好，接受老師的教導與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。
5、待人有禮貌，說話文明，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品.
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。
7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊.
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。
11、上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹木、窗戶、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。
12、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
13、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
14、愛護公物，不在課桌椅、校園涂抹刻畫。損壞公物要賠償（這里我們要強調的是任何學生都不準摸、動我們教學樓前的
15、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、追逐打鬧。
16、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
二、注意安全的有效防范。
1、嚴格作息時間，按學校規定的時間作息1:30到校。
2、注意課間的安全，不做危險的游戲，上下樓梯有序不擁擠。不在高處攀爬，不在教室走廊、樓梯、欄桿等易摔的地方玩耍。
3、上體育課應聽從教師的有效指導，不做有危險的'動作游戲，不離教師的監控范圍。
4、注意往返學校的交通安全。
5、 課間活動有秩序，做到五不準(1、不準在校園滑冰。2、不準上體育器材、乒乓球臺、籃球架、單杠。3、不準上花池。4不準攀爬欄桿、樹木、窗戶、圍墻、樓梯扶手。5、不準玩危險器具更不準把危險器具帶進學校。
三、養成良好的衛生文明習慣。
1、不隨地亂扔果皮紙屑、牛奶盒等，隨時保持校園環境的干凈、整潔。
2、養成良好的個人衛生習慣，遠離不潔凈的零食。
3、養成良好的學習衛生習慣，注意近視的預防，堅持每天做眼做保健操。
希望我們全體學生共同遵守，為創建平安校園、環保校園而努力。
小學生行為規范演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是: 慎小事，拘小節，創建文明和諧校園 暑假轉瞬即逝，悄然之間，我們迎來了七年級同學微笑的面孔，我代表九年級全體同學歡迎你們加入車王鎮中學這個大家庭。
我國思想家、教育家孔子曾經說過：“少成若天性，習慣成自然。”新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學勞有所獲，學有所得。
第一，我們要注意中學生的形象，要注重儀表：發型要自然美觀，在校穿校服，著裝整潔干凈;不化妝、不染發、不佩帶首飾。學業成績不是穿戴出來的，心靈的'美好不會因樸素而遮擋光華。
第二，我們要養成良好的行為習慣。三國時期劉備在臨終時囑咐兒子劉禪說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”意在教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話對我們的行為習慣養成具有指導意義。如果我們輕輕說話、靜靜走路、悄悄關門、小心取放物品，我們會共享靜謐的教室，大家會共創安靜校園;如果我扔一張紙，你吐一口痰，他倒半瓶水，干凈美麗的校園就會離我們而去。不小心的碰撞，一個微笑會成為朋友，相互對罵，會打的頭破血流，不一樣的習慣，不一樣的結果。相信聰明的你和我，會注意言行舉止，文明大方。一毛錢雖少，長期的積攢會幫我們度過難關，一萬塊錢雖多，也不夠幾頓奢侈的吃喝。要讓節儉成為我們的美德。
第三，我們要嚴格遵守學校紀律。俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”，革命軍歌中也唱：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰斗力”。所以說學校的紀律規范我們的行為，促進我們的學習，讓我們學有所成。
第四，我們要培養良好的學習習慣。到學校上學就是為了學習，學到知識、掌握技能、美化心靈。我們學習做到“自我規劃、自主學習、自我管理”。也就是說根據自己的原有學習水平制定出自己的奮斗目標、主動探究，主動學習，關鍵在于管住自己。
最后，將哲學家威廉·詹姆斯說的一句話與大家共勉：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”
演講完畢 謝謝大家!
小學生行為規范演講稿14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我國旗下演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！......”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影......這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話,粗話,甚至還有損壞學校公共財物的現象，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們共同維護。只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖和諧，同學們才會健康成長。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的.幫助，更需要我們自己嚴格要求自己。《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做一個文明守紀的好學生.同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓文明之花開遍我們實驗小學的每個角落！
小學生行為規范演講稿15
大家好！作為六年級三班的同學，我很榮幸可以站在這里演講，為此我深感自豪。今天我演講的題目是《行為規范，好習慣益終生》。
俗話說得好自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。這句話讓我感同身受。人雖然高尚，人的品質好，但是如果想做大事，就要從小事做起，只有在生活中做些小事，幫助別人，這才能做大事。沒錯，只有做好小事，才會做成大事。
行為，字面意思理解起來，太簡單不過了！不過就是生活中的一舉一動，一句一言。你的行為，可以給同學們留下好印象，也會給同學們留下壞印象。同學們的眼睛是雪亮的。你的一舉一動同學們都看在眼里。只有好好的約束自己才會給同學們留下好印象。
踏入這安靜的校園，坐在歡樂的教室里，你的一舉一動都影響著氛圍。在你不經意的時候隨口說出了一句臟話，也許你不在乎，但是這也影響著我們身邊的環境，你丟一點垃圾，他丟一點，一個人丟也許很少，但是如果同學們都隨地丟垃圾，那么我們的生活環境早晚有一天我們美麗的校園，會變成“垃圾池”。
學校里為了我們的行為規范，樹立了，《小學生日常行為規范》。但是我們讀的很熟，記得也很牢，但是實施起來卻是很難。不讓隨地丟垃圾，但是我們卻依然克制隨地丟垃圾的惡習。一刮風，校內校外都飄著“白色仙子”。顯得很是凌亂。在一個就是，《小學生日常行為規范》中明確寫道，18歲以下的未成年人不得進入營業舞廳，游戲廳，KTV但是還有的'同學不停勸告，拿老師的話當耳旁風。還是進去。推開喧鬧的大門，就像是“瘋子”。完全掩蓋了現實生活中的事情，生活在虛偽的社會中。
咱們不小了，該懂事了，小時候見了老師不打招呼，那是小不懂事，但是現在大了，老師從旁邊走過去，好像根本沒有意識到老師的存在，目中無人，連這簡簡單單的“老師好”都不愿意說。你有沒有想過，老師會怎么想，他又會不會想，你的無理取鬧和虛偽。
也許幼兒園的小朋友對或知道“尊重老師，見到老師問好！把垃圾讓入垃圾桶李，也不會隨地丟。不說臟話。”咱們不覺得慚愧嗎？連比我們小好多的小孩子都知道行為喜歡的重要性。如果行為習慣敗壞，成績再好，再優秀也是白搭。
孔融讓梨的故事大家都聽過吧，真是熟得不能再熟了。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
“融四歲，能讓梨。”為什么我們不能想孔融這樣做行為規范的自己。嚴格要求自己，直到禮讓，直到有東西自己分享。
不小了，該懂事了，行為規范決定著你這一個人的前途。
行為規范注定著你一生的命運。好習慣益眾生。
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