成功的演講稿匯編15篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會發展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成功的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功的演講稿1
在創辦阿里巴巴時，我請了24個朋友來我家商量，我整整講了兩個小時，他們聽得稀里糊涂，我也講得糊里糊涂。最后說到底怎么樣？其中23個人說算了吧，只有一個在銀行上班的朋友說你可以試試看，不行趕緊逃回來。我想了一個晚上，第二天早上決定還是干，哪怕24個人全反對我也要干。
當時立即遭到了親朋好友的強烈反對。其實最大的決心并不是我對互聯網有很大的信心，而是我覺得做一件事，無論失敗與成功，經歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭；但是你如果不做，就像晚上想想千條路，早上起來走原路，一樣的道理。
很多人一生輸就輸在面對新生事物上。
第一看不見；第二看不起；第三看不懂；第四來不及！
你窮，是因為你沒有野心！
野心，是一種人生在世的偉大理想，一定要實現的宏偉目標。在這個世界上，只有不敢想、不敢做的事，卻沒有干不成的事！你的野心有多大，未來就有多寬廣。
一個貧苦不堪的勤雜工，卻因一次人前的難堪，一次刻骨銘心的受窘，竟然成為舉世矚目、無比富有的女中豪杰！
最初，她在一家大公司里，是工作在最底層的員工，每天的工作就是端茶倒水，清掃衛生，根本沒有人注意她。一次，因為沒帶工作證，她被公司的門衛攔在門外，不準進入。她告訴門衛，自己確確實實是公司的員工，此次是為公司買辦公用品去了。然而她好話說了一大堆，門衛仍然對她不屑一顧，不準她入內。這期間，她眼睜睜地看著那些年齡相仿、身著職業裝的白領們先后進入了公司的大門，根本沒有出示工作證。于是她問門衛：“這些人沒有出示工作證，怎么也都進去了？”門衛用一種鄙視的目光上上下下打量了她一番，冷冷地一擺手，那意思就是說：“走遠點，別煩我！”她感到了莫大的羞辱，自尊心仿佛被門衛狠狠的踩在腳下，跺個稀巴爛！她看看自己寒酸的衣著，和手中推著臟兮兮的平板車，再看看那些衣著華麗、她的心被深深的刺痛了，驟然品嘗到被人歧視的酸楚，她的.心發跳、臉發燙，渾身顫抖。
這時，就在這時，一個誓言，在她的心頭轟然炸響：我一定要創造奇跡，成為萬人矚目的富姐，成為舉世聞名的強人！讓這種恥辱永遠的埋藏地下！
從此以后，她開始利用一切機會來充實自己。每一天，她第一個來公司，最后一個離開。她分秒必爭，將別人隨隨便便丟掉的時間都花在了學習和工作上。很快，她就脫穎而出了。在同一批騁用者中，她第一個做了業務代表。接著她又依靠超人的努力，成為這家跨國公司中國區總經理！她學歷并不高，只有自考專科文憑，在中國的經理中被尊為“打工皇后”，后來，她又任微軟公司中國公司的總經理。她，就是商界女杰吳士宏！
試想，如果當初，吳士宏沒有改變命運的決心，沒有成為富人的野心，或許，她一輩子都是那個貧窮而卑微的勤雜工！是野心，是無堅不摧的野心，鑄就了輝煌！
成功的演講稿2
尊敬的各位老師：
大家好!
我是昌樂育才雙語學校四年級三班的秦晗羽，今天我演講的題目是《恒心+毅力=成功》
近段時間，我讀了主題學習叢書《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫的是唐代大詩人李白小時候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時，看見一位老婆婆在磨鐵棒，便問道“婆婆，您在干什么呀?”，老婆婆邊磨邊說“我在用鐵棒磨繡花針呢!”李白聽了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎?”老婆婆繼續說“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。
李白深受啟發，從此以后他讀書非常用功，終于成為一名偉大的詩人。
同學們，這個故事告訴我們，不管是學習還是生活中，肯定會有困難擋住我們前進的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，就會有取得成功的一天。
恒心+毅力=成功，同學們，拿出我們的恒心，拿出我們的毅力，相信我們一定會取得成功!
我的演講到此結束，謝謝大家!
總括來說，世界上語言可分為兩大類。一類是目前已經沒有人使用的，已不通行的，或已被廢棄了的，稱為“死”語言(dead language);另一類是目前仍然通行的稱為“活”語言(living language)。希伯萊語、古拉丁語等屬于前者;而漢、英、日、西、法、德、俄等語言俱屬于后者，而且是其中最通行的幾種。
“活”的語言有一個很重要的共通點，就是它們都隨著時代的發展而變化。英語上這樣，其他的語言也是如此。不過，由于英語在世界上的通行度和通行范圍都勝于其他各種語言，所以其變化尤烈。
英語的變化主要表現于語法和詞匯兩方面，并籍這兩種變化推動發展，構成現代英語的基矗近二十年來語言學理論最重大的進展之一是出現了“轉換——生成語法”(transformational-generative grammar),這種語言學理論的誕生使英語進一步科學化。與此同時，大量新詞匯的涌現使英語的表達力加強了，形式豐富了，因而使英語更趨生活化。
新詞匯到底是怎樣產生的?
當人們發現新事物，遇到新問題，總結了新經驗，發展了新思想的時候，便需要新和新詞來表達，這是因為舊有的、沿襲使用的表達方法已經不適合或不敷應用了。另一方面，由于以英語作母語及第二語言的國家遍及全球各洲，而各地的風 土人情、生活習慣和社會環境大有區別，這就必然會出現不同的表達形式和用語，而這些語匯中不少會被逐漸吸收進經典的英語辭典中，成為語言的'一部分。
在目前日益進步的社會里，科學和技術是新詞匯的主要供應者，每當某一門科學發展到一個新階段的時候，就有相當大一批新詞涌現。在這些新詞當中，很多是該等科學的專用詞匯，鮮為外行人所知曉，只有專科典及詞典才有收栽;但是，其中也有不少常被應用和引用，結果成了一般人所喜聞樂道的用語。
例如，當美國太空人成功地登陸用于月球時，英語中出現了moonwalk(月球漫步)，lunar rove(月球車)，moonrock(月球標本車)等一系列有關的用詞。由于近年發射了不少人造衛星繞月運行，故此就很必要地創出了apolune(遠月點)和perilune(近月點)二詞。太空船與太空站在空間會合對接，使docking增添了一個新含義(靠泊)，同義的還有linkup。發射太空船被視為人類科學發展的象征，故很受注意。因此，不少與太空船有關的用詞已被廣泛使用，如cm(command module:指令艙，指揮艙)，splashdown (濺落)，space sickness(宇航病)，space age (太空時代)等。在談到探索deep space(深空間，遠空間)和其他太空現象時，quasar(類星射電源)，pulsar(脈沖星)，neutron srar (中子星)及神秘的black hole (太空黑洞)等已是耳熟能詳的用語。
近二十年來，遺傳學的迅速發展創造了許多使人耳目一新的詞匯，如genetic code(遺傳密碼)，codon(密碼子)，dna(脫氧核糖核酸)，transfa rna(傳輸核糖核酸)，messenger rna(信使核糖核酸)，transcription(信使核糖核酸的形成)等。這些新詞流行日廣，連到一般的書刊報道都有應用，故此早已廣大讀者所接受。
成功的演講稿3
國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長空，讓我們在一片廣袤中感受一片激情——拼搏。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴，美麗，熱烈，鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車輪已離我們太過遙遠，那么讓我們體會一下身邊的拼搏。還記得幾個月前，32路英雄豪杰進軍韓日。在沒有硝煙的戰場上，進行著群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。
體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來說，是否應該更上一層樓呢？仍然在聽投懸梁錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊厲行著“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟”的學習準則，讓我們把這一切的一切稱之為拼搏。在披荊斬棘之后體會百尺竿頭更進一步的輝煌。
三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，更不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。
拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的'快感。
拼搏是一種境界，它即沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。
走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
成功的演講稿4
在人生這所學校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣;增強了我們的意志;堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。
我愛好民樂，喜歡鋼琴。剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準備放棄鋼琴。當我心灰意冷時，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水;如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那么生活又有什么意義呢?
也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著自己，繼續在音樂領域里奮斗，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》;一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的`迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當這一個個活生生的實例展現在你面前時，你還搖頭嗎?你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎?
其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍天，挫折如藍天中的白云，星星點點，卻布滿天空;生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫;生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優美樂章……
人要在挫折之中成長，真正的雨燕是不會害怕狂風暴雨、電閃雷鳴的，只有經歷風雨之后才會看見美麗的彩虹。假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗;假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦;假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩!
成功的演講稿5
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好，今天我在國旗下演講的題目是：自信是成功的基石。
自信是暴風雨中的雷電，擊昏了所有人；自信是一個人的勇氣。有了這個勇氣，你就無敵了。
但丁說：“是我的自信，能驅使我在人生的泥沼中漂浮而不陷入困境。”古今中外，有多少文人學者，科學界有多少精英，誰沒有自信？謫仙在世，文曲下凡，紫癡，嘆路之難，貴妃捧硯，力士脫靴，斗酒詩。他自信地唱著“笑在天上，走出去，我這一代是彭浩人！”他一頓粗飯，一壺清酒，一卷書，走遍天下。俗話說，肚子里全是詩詞書法。在出軌官場的泥潭里，他不想這樣浪費生命。他相信自己，唱道：“既然上天賦予了天賦，就讓它發揮吧！”。他走在大江南北，把他的愛送到山河。如此自信，只讓他張口吐槽，這是盛唐的一半！
蕭伯納曾說過這樣一句話：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。增強信心可以讓普通人做出驚人的事業。”當馬云坐上中國首富的結論時，只有他的手覆蓋了網商帝國，多少人都驚呆了。看起來那么平淡，看起來那么平凡的人，其實今天也能做出這樣的事業。平凡是你的起點，努力后的成就是你的高度。
但是，自信和驕傲是有區別的。自信的人總是冷靜的，驕傲的人往往浮躁輕浮。如果把自信比作海鷗在波濤中搏斗，那么驕傲就是一只在樹洞里看天空的麻雀。我們的生活需要自信，我們一定會為自己的成就感到驕傲。全損，適度受益。同學們，無論過去取得了多少輝煌的成就，我們都絕不能自滿和止步不前。曹操意氣風發，失算擊敗赤壁；美國挑戰者，以英雄姿態和崇高精神，肩負著世界的希望，卻跌跌撞撞了一會兒，劃破了希望。二戰的時候，美軍驕傲到不認同日本的.信號，艦隊無可挽回的損失。在漫長的歷史中，從來不缺這樣的演員，也有過很多驕傲，但已經跌到谷底。所以同學們，請對自己的實力保持信心，對自己的行動保持謹慎，確保自己的努力與成績相稱！
學長學姐們，請回頭看看香樟路上斑駁的樹影，看看我們曾經揮汗如雨的田徑賽場，想想我們奮斗過的一千多個日日夜夜……再過十天，這一切都將成為美好的回憶。就像一列永遠運行的火車，宜昌一中只是沿途的一個小站，但你終究停了下來。你把青春傾注在宜昌一中這片沃土上，長出了燦爛的果實。養兵千日，斗一時。既然有了青春，決定挑戰高三，就要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切。請不要害怕，不要害怕，不要懷疑，用全部的信心迎接這場戰斗！寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒！奮斗過后，當你回首往事的時候，你不會因為浪費時間而后悔，不會因為沒有自信而自責，不會因為沒有而懊惱.你可以永遠自信地活在這個世界上，永遠自信地說：“我奮斗過，我失敗過。”
成功的演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好：
我是來自xx學校初二（4）班的xx，今天我演講的題目是：自信是成功的開始 努力是進步的階梯
古人云：“ 天行健，君子以自強不息。”離開了兒時的稚嫩，現在的我們走在了漫長而又遙遠的人生路上。我們昂首挺胸，堅毅的目光在宣誓：自立，自信，自強。
有人說，自信是一縷陽光，時刻照亮著人生的坐標，輝煌著人生的旅程。 自信滲透著我們的靈魂，在一切的挫折和困難面前永不言敗。自信是一點小小的滿足，在空虛落寞時填補內心的殘缺。走向成功，自信是首要的秘訣。領悟自信的'真諦，抓住時機來個“咸魚翻身”，并不是事事都是“橋到船頭自然直”，但是你卻要學會給予自己以動力與力量，橫掃一切拖沓，遲滯，憂郁和懶惰。洋溢在你臉上的是陽光和精彩。
世界著名的交響樂指揮家小澤征爾曾在一次演奏會上遭人質疑，但是他卻依然堅定自己的信念，相信自己的指揮技術，他毅然地說道：“不，一定是樂譜錯了。”是他的自信換來了全場一片熱烈的掌聲。也讓他在今后的音樂指揮道路上，演奏出更加令人魂縈夢繞的絕世交響樂！
“自信的人生不一般，不一般的人生有自信”。信自己，才會對自己說“我能行”；信自己，才懂揮淚灑別數難題；信自己，才能馳騁考場考高分。告訴自己：“不可能”這個字，只在愚人的字典中找得到。
帶著一份自信的理念試著發奮努力，所謂：學海無涯苦作舟。我們這一代更是“青出于藍而勝于藍”。我們不做溫室里的花朵，學會獨立的挑戰極限。堅持是努力的奠基石，只有不懈的精神才會使我們更加發憤圖強，在筆頭上，在速度上，都比別人略遜一籌！
“人生在勤，不索何獲”，踏實地走好腳下的路，結實地鋪好人生的基墊，勤奮刻苦地汲取來之不易的知識。對自己的理想，對自己的未來都充滿憧憬，沒有黑色的背景，不在陰郁下成長，努力地，上進地一步一步走上進步的階梯。
朋友們，拋掉以往種種的瑣碎，面對新的生活吧。用自信灌溉自己青春的軀體，努力去追，放心去飛。
向著中考，高考，期末一步步邁進，勇敢地，果斷的，不在這里留下遺憾！
成功的演講稿7
尊敬的各位評委、老師：
大家好！我是來自南鄉中學的xx號選手，朱榮蘭。今天，我給大家演講的題目是：有夢想才會成功。
每個人都會有自己的夢想。因為有了夢想，我們才會有動力，因為有了夢想，我們才會堅持，因為有了夢想，我們才會成功，因為有了夢想，我們才能最終實現--偉大的中國夢。
我們中國江蘇電視臺，有一個著名的光頭主持人。他就是孟非老師！-- 20xx年，第26屆金鷹獎最佳節目主持人獲得者。這對于一個主持人來說，是至高無上的榮譽。可有誰知道，這樣一個出色的全國著名的主持人，卻有著無比艱辛的過去。1990年高考，孟老師的數學，物理，化學三科加起來，總分不到100分，但語文成績卻相當優秀，僅次于江蘇省的狀元。他本想再補習一年，但嚴重的成績偏科，特別是糟糕的數理化，沒有學校肯收留他。于是他開始了漫長的打工生涯，先后當過碼頭搬運工，印刷廠的印刷工，送過水、做過廣告、當過保安。第一個月忙下來，孟老師拿到了23塊錢工資。拿著這少得可憐的23塊錢，孟老師卻激動得淚流滿面，實在是太不容易了，因為這23塊錢是用血和漢換來的.，是受老板的百般批評和責罵換來的。就在當印刷工的時候，孟老師的手差點就被機器給吞吃了。可是，就在這樣艱苦的條件下，孟老師對自己說：我不能一輩子這樣，我要改變現在的生活，我要出人頭地，我要努力學習，我要成功。憑著他的努力，憑著他積極向上的心態，憑著他極好的語文基礎，后來他到了江蘇電視臺工作，經過自己的不懈努力，他最終成為了一個全國著名的節目主持人。
不管生活有多困難，只要我們有夢想，就要堅持，堅持就能成功。
1982年12月，一個叫尼克的男孩在澳大利亞出生了。可是，他一生下來就只有軀干，沒有四肢，沒有雙手，沒有雙腳，只在左側臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭，算是腳的小"腳"。尼克，這樣一個全世界罕見的殘疾人，卻對生活充滿了激情，充滿了希望，充滿了夢想。他的夢想就是--要通過他的故事，給予他人希望。正是有了這個偉大的夢想，尼克創造了生命的奇跡。他學會了用他那只小腳打字，學會了游泳，學會了高難度的360度旋轉沖浪······他獲得了兩個大學學士學位。他從17歲起開始演講，以他自己的人生故事激勵他人。到目前為止，他已到過35個國家和地區演講，曾6次來到我們中國。并于20xx年5月14日開啟他的世界巡回演講。他用自己的人生激勵了成千上萬的人。
尼克的故事告訴我們，我們有了夢想，就要努力，努力了，才會成功。
夢想真的很美。我們有了美好的夢想，就會有美好的未來。可是，要實現自己的夢想，就要付出艱辛，就要賦予行動。夢想與成功，永遠都和眼淚與汗水在一起。要想國家富強，民族振興，人民幸福，我們就一定要有夢想。每個人的夢想凝聚起來，就匯成了偉大的中國夢。讓我們從現在做起，從小事做起，不斷進取，讓我們放飛夢想，期待明天的成功吧！
我的演講完了，謝謝大家！
成功的演講稿8
老師同學們
大家好！
美國作家海倫和凱勒說過，對于那些凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主人。人之所以“有能力”，是因為相信“有能力”——信心是人的征服者，戰勝了人，存在于人的心中。每個人都渴望成功，努力成功，就像去一個遙遠的圣地。道路艱難而漫長。你用什么克服膽怯？心理學認為：自信意味著你相信自己，意味著你有決心和意志去贏得你應該做的事情，意味著你對自己的未來總是充滿期待。自信是成功的基石！“我自信，我快樂”是真理。
自信是一種明亮而不耀眼的光彩，是一種圓潤而不向后看的聲音，是一種驕傲而不自負的態度，是一種不吸引周圍人的氛圍，是一種不理會大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一座不陡峭的山。我自信而快樂——盡管每個人的背后都有無數的故事，或者光鮮或者不堪。前一句說的是憤怒還是悲傷，后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著唱出人生的歌，不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的回應。
自信，不僅像企鵝一樣靜靜地站在海邊期待機會，還像鷹一樣不停地飛翔，相信自己一定能；自信不是應對高峰和轉折，而是慨嘆未來的雜草，而是勇敢前行，克服困難，探索；自信不受命運的限制，而是命運擺布的牽線木偶，努力敲開它神秘的大門，打開一個新的世界
在這個世界上，一顆星隕落，是不能失去的；一朵花死了，也不能浪費整個春天，所以要畫一堵長長的墻，除了相信自己能帶出最細微的色彩，沒有什么更有益的描述；如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的`姿態，除了相信你可以一路找到有花的街道，沒有其他機會給神奇的想法增添色彩。不要猶豫，就像震驚時的聲音，就像花開時的顏色，就像絕對未知卻堅定發生的千千的故事，敢于為自己畫的長卷終將有潑墨的結局！
最后，每一個之前回應過考試的同學，馬上，很快，請努力，永遠努力，驕傲的說：我自信，我快樂！
成功的演講稿9
人生之旅，會有太多的坎坷和荊棘，那么我們該不該沖出家長、老師的“保護傘”，去實踐呢？
暑假中的我，每天除了吃喝玩樂，什么都不干。一次，趁著父母不在家中，便從家里偷偷地溜了出去，去找我的朋友玩樂。我的朋友是一個商店的推銷員，他經常會在大街小巷中穿梭。于是，我便在那里閑逛，不久，果然遇到了他。“怎么樣？閑著的滋味也不好受吧！倒不如和我一起找點活兒干？”我連聲應允。后來，我才知道，他所謂的工作原來是——散發傳單。
當我捧著半尺高的.傳單時，才發現自己心亂如麻。不過，回頭想想，閑著也是閑著，何況我還沒有嘗試，怎見得不會成功？我深吸了一口氣，走進熙熙攘攘的人群中。
迎面走來一個“啤酒肚”的中年男子，我忙上前叫道：“先生，請您看看這張傳單……”話未說完，手中的傳單早已被打飛，嘴里還不停地嚷到：“小丫頭片子，你沒看到我在走路嗎？別擋我的道。滾開！”我竭力忍著，一本正經地抬頭說到：“這位先生，您可要尊重別人呀！尊重別人就是尊重自己！”在眾目睽睽之下，那個人帶著吵嚷聲離去了。頓時，我委屈的淚水奪眶而出，但我還是極力地安慰自己：你哭什么呀？你不是已經維護了你的尊嚴嗎？這是一件多么值得慶幸的事呀！想到這里，我破涕為笑，擦干眼淚，大步走進人山人海中。
我瞄準一個面帶笑容的男子莽撞地跑過去，問道：“這位先生，您看一看這張介紹單……”這時，先生溫文爾雅地笑者說：“小姑娘，我看一下。”我麻利地從中抽出一張，虔誠地遞上……，哇，我成功了，我終于送出了第一張傳單，就如同送出了一個新生兒一般。此時，我熱淚盈眶，心情激動得仿佛要跳出來。我真的好開心呀！
我仍然忙碌地穿梭在來來往往的人群中，這時，有的人便會驚異地望著我，而有的人則會隨口嘲笑：“這是一個學生吧！啊，哈哈哈……”學生，學生又怎么啦！難道學生就不該實踐，不該走向社會嗎？
短短的一天就這樣過去了。悲和喜始終陪伴著我。但我相信，這委屈的淚也是有價值的，它何嘗不是成功的喜悅呢？
成功的演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學：
成功的秘訣有兩種，其一是靠運氣來獲得成功，再有就是用自我的實力和毅力，來獲得真真屬于他的成功，而我當然更傾向于第二中獲取成功的方式。
記得學校的教師讓每個人寫一篇文章，然后會拿到校門口旁的《學校展覽的大板報上讓全校師生和外來的`家長或客人都看見。這如果誰成了功這可是莫大的榮譽啊。
我向教師毛遂自薦，教師答應了我的要求。我在前面領了一張紙興高彩烈的回到座位上，一本正經的提筆便寫，寫完之后我把送到教師辦公室，在路上我看見一些人信心百倍的進了辦公室，卻一個個的垂頭喪氣的走了出來。我認為我必須會成功的，便雄赳赳氣昂昂的走了進去，教師看了我的，沉默了一會。說：“你寫的不行，再寫一篇吧。”沒想到我洋洋得意的進來，卻也垂頭喪氣的出來了。
就這樣我一次失敗、兩次失敗，第三次又失敗了，此刻心灰意冷的我坐在桌上呆呆的翻書看到了一則格言：“失敗往往是黎明前的黑暗，繼而出現的就是黎明的朝霞“。
我最終一次嘗試，抱著一絲僥幸的心理。教師看了我的《成功》微笑著對我說：“祝賀你，你成功了。”
成功的演講稿11
親愛的老師、同學們：
早上好！
同學們，大家都知道，我們是學生，學生最根本任務就是學習！學習是我們生活的主旋律。我了解到，不同的學生，對待學習的態度不同。有的 “樂學”；也有的態度是“厭學”。因為態度的不同，所換取的結果也不同。期中考試成績就是很好的例證。櫥窗里的照片的主人都是樂學者。
這里，讓我們再一次重溫孔子所說的這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 的確是這樣的。
“樂學的同學能多一份快樂的心情。”不是嗎？“當你認真思索后攻破一道數學難題時，一定會很快樂，因為你收獲了；當你學得好有能力幫助其他同學時，你一定會很快樂，因為有了你的存在你的同學可以學得更好；” 原來學習是件愉快的事情！
“樂學的同學能多一雙發現的眼睛。”不是嗎？當你讀著牛頓看到樹上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發現了萬有引力的故事時，你一定會有感慨，原來生活中就閃爍著科學的光輝；當你走過校園的小徑時，你會發現小徑旁有一種不知名的花草和你一樣，白天綻開著可愛的笑臉，到了夜晚，她把小眼睛合上，進入甜美的夢鄉，于是，你把他們寫進了你的觀察日記里，老師和同學表揚你的觀察日記有了最美的發現，那一刻，你的心情是否裝滿快樂？原來學習是件愉快的事情！
“樂學的同學能多一份創造的激情。”不是嗎？當你思考著一道數學題時，你嘗試用圖示法、解方程等等不同的方法去尋求答案，好，殊途同歸，你都解答出來了，老師和同學稱贊你是“數學之星”，那一刻，你是不是油然而生一種成就感？你是否看見，同學們眼里溢滿了羨慕的神情？這一刻，你的心情是否特別自豪？原來學習是件愉快的事情！
因此，樂學的同學在學習的同時，收獲著快樂!享受著學習！享受學習就能更快走向成功，享受學習，就有了造就成功的根基！
那么，我親愛的同學們，讓我們拋卻厭學的煩惱，都來做個熱愛學習、享受學習的學生吧。讓我們享受學習，造就成功！
怎樣享受學習呢？
享受學習首先要學會傾聽。因為，每一節課的設計都浸染著老師的心血。課堂的.每一句話，黑板上板書的每一個字、每一個符號，老師并不隨心所欲地說出來或寫出來的。而是經過深思熟慮總結、歸納出來的，老師在設法幫助你、指引你更輕松愉快地學習。同學們在上課時認真地聆聽老師的講解，自己也開動腦筋，積極思考。這樣，你會發現每一節文科課堂都是那么引人入勝，每一道理科的數理都是那么的清晰明了。今天的你比昨天的你知識豐富了，能力增強了。享受學習，你就是在享受成功！
享受學習要自覺養成良好的學習習慣。有的同學之所以不愛學習是因為學習不好。而學習不好的其中一個原因就是學習習慣不好。比如，上課走神、開小差、做小動作，做作業時邊聊邊做，這些都是不良的學習習慣。老師會適時的給于提醒甚至有時批評，這是老師在幫助大家改變不良習慣。因為，形成好的學習習慣是從改正不良的學習習慣開始的。這時候，同學們要有毅力，改掉這些不良習慣，就會有許多機會形成好的習慣。“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運！”享受學習，你就收獲了最完美的人生！
享受學習還需要找個競爭伙伴，而且要找個比自己強的人做自己的競爭伙伴。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，。看到自己的進步，表揚自己的進步，在不斷的學習中，你便在不斷超越自己。享受學習，你享受到了成長的快樂！
享受學習最重要的是擁有積極的心態、樂觀的精神。尤其是在學有困難時，你要把困難看成是磨練，因為他磨練了你的心志；你要把挫折看成是考驗，因為他增進了你的見識；因而，在困難面前，我們不要忙著難過，而應該積極想辦法；我覺得解決困難的辦法永遠比困難多！享受挫折，因為他教導了你應該自立；享受困難，因為他強化了你的能力；享受學習，因為他助長了你的智慧！
同學們，現代社會是學習型社會！我們應該樹立終身學習的觀念！如果我們今天懂得了享受學習，那么，我親愛的同學們，我們的心田從此就種下了一顆飽滿的種子，它會在心中生根、發芽、長大、開花，結出最甜美的果實！
成功的演講稿12
我很幸運，因為我很早就知道了自己愛做什么。當我20歲的時候，沃茲和我在我的父母的車庫里建立了蘋果公司。我們努力工作，16年間，蘋果成為一個擁有超過4000名員工，20億美元資產的公司。在我才剛到而立之年的時候，推出了我們最棒的產品——Macintosh。然后，我被解雇了。怎么會被一個自己創立的公司炒魷魚了呢？
在蘋果的創立過程中，我聘用了一個被我認為很有才能，可以和我一同管理公司的家伙。在大概一年的時間里，一切都很順利。但是后來，我們在公司的發展前景這一問題上出現了分歧，而且吵翻了。董事會的成員都站在他的一邊，所以30歲的時候我出局了，我被公然炒了魷魚。我整個成年生活的中心突然消失了，這讓我不知所措。
在此后的幾個月中，我真不知道該去做什么。我感到自己令業界的前輩失望了，因為我把傳給我的權杖弄丟了。我見到了創辦惠普的大衛帕卡德和創辦英特爾的鮑博諾伊西并向他們道歉，說自己把事情弄得一團糟。我是一個世人皆知的失敗者，我甚至想到從硅谷逃跑。但是有一樣東西支撐著我：我仍深愛著我的事業。即使被蘋果開除，我依舊沒有改變我這個想法。所以我決定重新開始。
多年以后，我才意識到，被蘋果開除是發生在我身上最棒的一件事情。成功的沉重被重當新手的輕松所取代，它使我重獲自由，我進入了人生中最富有創造力的階段。
接下來的5年中，我分別創建了兩家名為NeXT和Pixar的公司，并和一位后來成為我妻子的極可愛的女人墜入愛河。Pixar制作了世界上第一部以電腦繪制為特色的電影——《玩具總動員》，現在它已經成為了世界上最成功的.動畫制作公司。蘋果收購了NeXT，我重回蘋果。而且我們在NeXT開發的技術成為蘋果得以復興的關鍵。這時勞倫斯和我也擁有了一個溫馨的家庭。
如果我沒有被蘋果解雇，我確信這一切都不會發生，這是一副苦口的良藥。有時生活用磚敲打你的頭部，但是不要失去信心。你深愛著你所做的事情是使你不斷前進的唯一理由，我對此深信不疑。你必須找到你所愛，工作如此，愛情亦是如此。你的工作將填滿你生命中的一大部分時間，唯一令你真正感到滿足的方法是從事你認為偉大的事業。如果你還沒有找到，請繼續尋找，竭盡全力，你知道你一定會找到。請保持找尋的狀態，在你找到之前，不要停下來，它只會隨著時間越來越好。
成功的演講稿13
演講是什么?
演講一個比較全面、準確的定義：演講者在特定的時境中，借助有聲語言為主和態勢語言為輔的藝術手段，針對社會的現實和未來，面對廣大聽眾發表意見抒發情感，從而達到感召聽眾并使其行動的一種現實的信息交流活動，這就是演講。演講者要發表自己的意見，陳述自己的觀點和主張，從而達到影響、說服、感染他人的目的，那么我們演講時就要用有聲語言、態勢語言和主體形象。
演講是要組成一個綜合的、統一的`完整的傳達系統，達到演講的目的。在這綜合的傳達系統中，缺少任何一個因素也夠不成演講活動。如果只有講而沒有演，只作用于聽眾的聽覺效果而不作用與聽眾的視覺效果，就會缺少感人、動人的主體形象及表演活動——即缺少實體感。那就如同坐在收音機旁聽廣播一樣。如果只有演沒有講，只作用于觀眾的視覺器官，而不作用于聽眾的聽覺器官，就猶如在聾啞學校看著聾啞的手勢一樣，總是令人難以理解。所以，講與演這兩個演講的要素是缺一不可的，只有和諧的、有機的統一在一起，才能構成完整的演講手段，并能圓滿的完成演講的任務。
什么是成功的演講：三要二性
演講要三要二性。何為三要二性呢?首先跟大家介紹演講結構圖，這個演講結構圖是什么意思呢?好的演講一定是要經過設計的，怎樣開頭、怎樣結尾、怎樣講有吸引力抓住人心、怎樣講又深入又淺出，所以它是要經過良好設計的。
首先要有精彩的開場白，開場白非常重要，一定要有吸引力。然后，演講中間主題部分會講幾個問題，可能講三個或若干個方面內容，接下來要進行總結與回顧，最后是耐人尋味的結束語結尾。一邊有知識性，一邊有趣味性。什么叫知識性?就是你的演講內容有一定的知識含量，信息含量，給聽眾帶來啟發;趣味性就是你演講的過程中，要充滿趣味，比如有意思的故事案例，創新的形式等，讓大家耳目一新，很輕松地聽你講。如果按照這樣的結構設置的話，把握好三要二性這個公式，我相信這樣的演講人人都會喜歡的。
接下來我們就把這個結構分解一下，做個形象的比喻這樣大家更容易記憶。這個結構就像這只小鳥一樣，這個頭比較小，所以相當于鳳頭，頭比較小，比較美麗，所以我們開頭比較小，比較美麗，不要太長，太長了大家不愛聽。然后中間的部分叫豬肚，豬的肚子，豬的肚子很大，我們整個演講差不多百分之八九十都在內容的部分，要有實質內容要有干貨，所以叫豬肚。后面尾巴叫豹尾，就是豹子的尾巴，要短小精悍，很多人在結尾的時候，啰啰唆唆，車轱轆話太多，顯得畫蛇添足。所以要豹尾，要戛然而止，要果斷。然后這兩邊翅膀一邊就是知識性，一邊是趣味性幽默感。這樣才飛得起來，光有一只翅膀是飛不起來的。所以，大家記住這個小鳥就記住這個結構了，記住這個結構了就能讓您的演講像這個小鳥一樣展翅高飛、自由翱翔!
成功的演講稿14
同學們，老師們：
早上好！
今天我為大家講的題目是《拼搏，成功的前奏》
鮮艷的國旗在天空飄揚，雄壯的國旗在身邊回蕩。仰望長空，讓我們在廣袤的大地上感發一片激情——拼搏。看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴，美麗，熱烈。你心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
也許歷史的年輪已離我們太過遙遠，那么，讓我們體會一下身邊的拼搏：20xx年X月X日，中國珠峰登山隊成功地站在了海拔8848。13米的世界峰的峰頂，全體登山隊員不畏艱險，頑強拼搏，在風雪之中，把鮮艷的五星紅旗插在了地球之巔。它生動地昭示出我們偉大民族"無高不可攀"的拼搏精神和英雄氣概。同樣在X月X日，被譽為體育界"奧斯卡"大獎的勞倫斯體育獎揭曉，阿根廷等國家的優秀選手，獲得年度新人獎。他還是NBA歷第一位中國也是亞洲的"狀元秀"。擊敗了奧尼爾入選了全明星第一陣容，也是NBA歷第16個獲得這一榮譽的新秀。在這沒有硝煙的戰場上，進行看群雄逐鹿的爭奪，同樣在為看最后的勝利奮力拼搏。
體育競技尚且如此，對于我們，是否應該更上一層樓呢：仍然在聽頭懸梁錐刺骨那千年不哀的歷史故事，依舊厲行著"書山有徑勤為路，學海天涯苦作舟"的學習準則，讓我們把這一切稱之為拼搏。在披荊斬棘之后體會百尺竿頭更進一步的'輝煌。三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏是一種過程，是一種資本，是一種境界，歷經拼搏，它助我們在主動中發揮自己的潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。歷經拼搏，它是沖擊終點的挑戰自我，是直向人生的引吭高歌。
走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
成功的演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標；假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼；假如人生是一盞燈，那么勤奮便是點亮油燈的火……先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的`橋梁。
唐朝文學家韓愈曾經說過：“業精于勤，荒于嬉。”也就是說學業方面的精湛造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧、實才干，才能不斷地開拓領域，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。
有這樣一個故事：古代有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能熟讀，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。婦孺皆知的鄭板橋通過勤奮努力，成為著名畫家、書法家、詩人、文學家。然而我們不要將視線局限于他的成就，我們應該多想想當初天資愚鈍，記憶力不好的他是如何勤奮地“起飛”的？是如何用以勤補拙的辦法來成就后來的佳譽的？勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學們完全沒有理由悲觀，要堅信只要付出勤奮的勞動就一定能夠成功。
只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高，也不能獲得成功，要獲得成功，勤奮才是關鍵。當然勤奮不是嘴上說說就行，它需要我們拿出實際行動來證明。現在，我們要勤奮學習，也只有勤奮，才能把我們的愿望 變成現實。
同學們，行動起來吧，讓我們揚起“勤奮”的風帆去搏擊風浪，讓我們用勤奮的行動來鑄就我們高中的輝煌！讓我們握住“勤奮”的筆，為我們的人生交一份滿意的答卷！
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