成長主題的演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用越來越廣泛，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的成長主題的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長主題的演講稿1
各位老師、各位同學：
大家好！
今天我演講的題目是：有書香伴。書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！我喜歡讀書，與書相伴的日子，我一天天成長。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的`書更能讓我成熟，讓我成長。
現在，我讀四年級了，每天如饑似渴地吮吸著知識的乳汁。白天，我一有空就讀課外書，不懂的查字典；晚上，我做完作業，就捧起書，不知疲倦地讀起來。因為讀一本好書，就是在和高尚的人談話。
我酷愛讀書，我可以像海綿一樣吸收無窮的知識。雖然知識像浩瀚的海洋是無窮無盡的，但我一定會努力學到更多的知識。
莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”書籍給予我的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，使人對生命的尊嚴肅然起敬。書籍為我架起了一座五彩之橋，把我們從一個蒼白的空間引向另一個豐裕的世界。
與書相伴的日子，我在一天天成長！我衷心祝愿所有正在上學的學生：愛書吧，它是知識的源泉。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
我的演講完畢，謝謝大家！
成長主題的演講稿2
每當高亢的國歌聲在我的耳畔響起；每當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我就自然而然地立正、敬禮、莊重地昂首挺胸。
因為在我的書桌上也有一面五星紅旗，有一段五星紅旗的故事。
那是個愜意的午后，我獨自走在寂寥又悠長的老街上，街尾的糖葫蘆好像又出新口味了，我邁著悠閑的腳步向街尾走去。
一陣哭泣聲尖銳地傳來，我順著哭聲跑去，來到轉角處時，我發怒了。我洶涌的血液從腳底噴涌上來，我沒有的先前的猶豫，糾結。勇氣和憤怒占據了我的內心，“住手！”我如天神地呵斥了一聲，勇敢地沖了出去，我突然發現我是如此的勇猛和無畏，我徹底拋棄了先前的無能和懦弱。那幾個小流氓見了我，一定是從我火紅的眼睛里讀出了憤恨和勇敢。他們像老鼠見了貓，吆喝著一下子就抱頭鼠竄了。我的怒火慢慢平復下來，英雄樣走到小女孩旁邊，微笑著對她說:“你沒事吧？”一秒，兩秒，三秒，小女孩爬起身來，突然一下子撲進我的'懷里，抱著我的肩膀嚶嚶作聲。此時的她，就像一個被拋棄的孩子找到了離散多年的父親，像一艘迷失方向的帆船看到了回家的港灣。
過了許久，她離開了我的懷抱，白暫的小手在從衣兜里掏出一面小紅旗來。原來她緊緊保護在胸口的竟然是我意想不到的紅旗，那面旗幟緩緩張開。在她的手里像希望的花朵慢慢綻放。我有些驚訝，興奮。小女孩低著頭，凝視著旗幟莊嚴地說:“父親說過，只要五星紅旗在，正義就在，美好的幸福的生活就在，我們就要記住，那里有紅旗的影子，那里就有正義。”我堅定地點點頭。小女孩突然看著我，目光炯炯地注視著我，我在她的眼里看見一道異樣的光芒，那光芒讓我興奮，振作，奮發，力量無窮。小女孩突然像下了什么決定斬釘截鐵地說：“現在我把這面五星紅旗送給你，紅旗是正義、勇敢、力量。”說完，小女孩站起身，昂首挺胸，雙手捧著紅旗高高舉過頭頂，一場肅穆的紅旗交際儀式在陽光下舉行。她用高亢的聲音嚴肅的說:“敬禮！接旗！”我雙手捧著旗幟看著女孩踏著豪邁的步伐走出巷子。
我捧著那面五星紅旗，一股熱流流進我的心里，熾熱的心在跳動。我抬頭仰望著遠方，我仿佛聽到了那繞梁三日不絕的聲音：“只要五星紅旗還在，正義就在，美好的幸福的生活就在，我們就要記住，那里有紅旗的影子，里就有正義。”
一天又一天，一年又一年，我仰望著飄揚的五星紅旗，在困苦中奮發；在失敗中拼搏；在人生的道路上一路陽光！
成長主題的演講稿3
不知不覺間，我已經換崗工作半年了。在這半年的時間里，我學到了很多，這是一段寶貴的經歷，它教會了我擺正自己的心態，正確對待工作，為人處事要謙和，做好定位提升自我。
記得一位知名企業的人力總監說過一句話“職場不可能人人都是精英，我們需要的是大量敬業而忠實的員工。只要你可以‘不驕不躁、謙虛謹慎、勤奮好學、踏踏實實’，那么你完全具備了成為我們企業優秀員工的資格！”這些話帶給我很多的啟發。帶著這樣一種精神，我開始了我的工作。但在實際的工作卻發現，有些時候光敬業是不行的，還需要用心去思考、揣摩，而要把工作做好也需要一些技巧和方法。
因為工作的關系，我需要和公司業務員打交道，他們就像我的每一位客戶對我們的服務要求也不一樣。有時一天面對幾十個人，心里感覺很是煩躁，可是領導和同事的教誨讓我學會轉換心的.煩惱，把遇到的每一項麻煩事都當成是對我的一種磨礪和考驗。
這半年里，我由最初的慌亂不知所措到現在的沉著冷靜，我收獲了很多也成長了很多，就像一句話說的好：感謝傷害你的我，因為他磨練了你的心志；感謝欺騙你的我，因為他增進了你的智慧；感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志。現在，我要感謝工作，因為它讓我成長了很多。
成長主題的演講稿4
小時侯，我總是覺得書上常常說的真、善、美似乎離我很遠，每當我問到媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。
而今我已是十二歲的少年了，我已經學會了用我的眼睛發現生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學路上帶把傘，我嘴里答應著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學了。放學后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時，房子的主人，一位白發蒼蒼的`老人打開門，從我的背后傳來一個親切的聲音：“小朋友，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。
這時，我覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂的那把遮風擋雨的傘。
什么是真?指真實誠信，追求真理。真者，非假也。真者，為道中之道也。真者，含義有二：一者，為個體，為真我，為原人之初也。他相對獨立，永恒存在，天真無邪，靈氣十足，無生無死，永恒生物。此真者，是人外在活動的內在動因;二者，為主體，為無數原人的統一整體，為宇宙的至上意識。他絕對獨立，永恒存在，全知全能，是萬源之源，是萬變不離其宗的宗，它是我們永恒追求的真理。
什么是善?指純潔善良，樂于助人。善者，非惡也。善者，原人之初也。善者，他本有心、有覺、有智，意識向上，皈依真理，公而無私，全心全意為主體意識服務，為整體的統一而活動。我們要心存善念，真心的去幫助每一個人。
什么是美?指熱愛生活，感恩他人。凡見真行善者，應該有較高品味，令人向往追求，具有永恒的吸引力。美的展示，內涵豐富，寓意深遠，如嘗甘露，沁人心肺，令人心曠神怡。美者，是真者見智，是智者大善，是善者有知，是知者有覺，是覺者皈依。皈依者，是依附整體而存在，皈依真理而活動。這正是，統一有序，和諧為美。因此，美會給人以大愛，美會給人以活力，美會給人以快樂!
從古至今，人們一直追求著真善美，希望將這三者聚集在一體，人類追求真善美，就是追求品味，追求覺悟，就是追求快樂的人生。我們要向真善美這個目標奮勇沖去，爭做真善美好少年!
成長主題的演講稿5
每個星期一的早晨，我們迎著朝陽，在藍天下舉行莊重的升旗儀式。那個時候，全場鴉雀無聲，全校師生在雄壯嘹亮的國歌伴奏下，一起注目那冉冉升起的五星紅旗，頓時，心中的愛國之情油然而生。仿佛從前那些革命先烈為了中國人民的解放沖鋒陷陣、視死如歸、奮不顧身的畫面不斷浮現在我的大腦里面，激勵著我，為實現中國夢而努力奮斗。
記得剛上學的時候7歲的時候，我跨進了一間陌生的教室，當我抬頭一看黑板的時候不經意看見了一幅五星紅旗的圖案在墻上貼著，或許吧，這面旗幟很重要呢!漸漸的，我胸前有一塊醒目的紅布掛著，那便是紅領巾。那紅領巾可是我在國旗面前，伴隨著國歌高年級的大姐姐給我佩戴上的。我還記得，那時的我，因為佩戴紅領巾所以可神氣了。當上少先隊員，是一件我那個年齡段引以為傲的事情。每當我脖子上系著一條鮮艷的紅領巾，嘴上洋溢著自信的笑容的時候，我知道那是五星紅旗給予我的榮耀。
五星紅旗為什么是紅色的呢?老師告訴我們。因為它是由無數革命先烈的鮮血染成的，我們現在的好日子，幸福的生活全部都是他們用生命換來的。從此每當我看見迎風飄揚的五星紅旗，我就時常勵志自己要“不忘國恥，振興中華”。
五星紅旗是如此富有生命力，如此富有情感，它是神圣的，莊重的，又不容侵犯的。縱觀中國發展史來看，十九大召開之后，我國已經重新站在了一個新的歷史起點上。紅旗飄飄，必將撐起一個國家新的希望;少年愈強，必將給予一個國家新的未來。大家都知道，中國敗于清朝年間，在那之前的唐朝可是古代世界屈指可數的繁榮昌盛的國都啊!自1840年的鴉片戰爭以后，中國便淪為半殖民地，半封建社會。于是，在那之后，國人越來越頹唐，外國人越來越猖狂。是我們的懦弱助長了敵人欲壑難填的野心及得寸進尺的欲望。可是在那之后，中國許多的愛國志士和人民大眾，不甘心國家的淪亡，前仆后繼的'奮起抗爭，但都以失敗告終，難道中國人就因此失掉自信力，一敗涂地了嗎?不，中國曾經可是強大的東方文明古國啊，是不會一次一蹶不振的，它只會更加強大。1921年中國共產黨在上海成立，給全國人民帶來了黎明的曙光。1949年，中華人民共和國成立，一頭沉睡在東方的雄獅已經覺醒了。在黨和國家領導人及全國人民的努力下，在短短數年，中國發生了天翻地覆的巨變。
我看紅旗伴我成長，紅旗也隨著我們成長而在世界各地的重要地區升了起來，讓全世界人民都看見中國這面迎風飄揚的旗幟。五星紅旗，昭示著未來，承載著夢想。少年強則國強，只有我們更加努力才能為國旗增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚增瓦，為祖國的宏偉藍圖構畫出精彩的一筆。
成長主題的演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
王國維先生說：人生三境分別是在懵懂中樹立目標，為了目標而努力地積累，最后將會在迷茫中“意外”地收獲成功。
我們的成長不也是如此嗎？這道理誰都懂，說容易，可是又有多少人達到了第三層？大多數人都停留在一，二層。他們在徘徊，在怨恨，在等待。為什么他們只停留在一，二層。究其根源，就是因為他們都沒有深厚的積累，所以他們的.力量太弱小，不能夠到達第三層。
只有通過厚積才能夠成長。如果蝴蝶沒有在繭中靜默地積蓄力量，那么她們怎么能夠從丑陋的毛蟲蛻變成為炫目的蝴蝶，怎樣在空中起舞呵；如果竹筍沒有在黑暗的地底積累力量，又怎么能沖破堅硬的地面成長為謙謙的竹呵；如果蟬沒有在黑暗中長達十六年的厚積力量，又如何在盛夏中奏出生命的華章呵！
再比如荀子曰：”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。“又如”冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。“如此種。種皆印證了成長需要厚積。
試問如果人人都沒有了厚積這一過程，結果會是什么樣呢？
如果儒勒—凡爾納沒有厚積，那么就不會有他的2500本筆記，所以他也就沒有眾多享譽世界的科幻小說。那么他當然就不配擁有科幻小說之父的稱號。如果李時珍沒有厚積，那么他就不會去親身實地的去考察，也就沒有《本草綱目》的問世。從大了說，唐朝如果沒有厚積，就沒有貞觀之治，更不會有之后的開元盛世。歷史將就徹底改變。如此種。種皆是沒有厚積的可怕后果。可見厚積的重要意義。正是因為有厚積的所以才會有了這些社會的進步和成長。
可見厚積對于大事小事都有著非比尋常的作用。所以，成長需要厚積。
成長主題的演講稿7
同學們：
大家好。今天我演講的主題是“閱讀伴我成長”。
開篇，我想問問大家，你最喜歡的書是什么呢？你從當中學習到哪些呢？請大家把答案藏在心里，下課時與同學和老師分享。（與表達中心無關，刪去。）
讀書對于任何一個人來說，都是很重要的，我們不能低估書籍的價值。書好比是知識的寶庫，而讀書則好比是打開知識寶庫的鑰匙。閱讀可以充實我們的思想：豐富我們的知識：開闊我們的眼界：糾正我們的過失。在書中，我們可以發現我們的生活原來這么美好。
細致的閱讀還會令我們的思想更加深刻。（把觀點句放在段首，非常好。）舉一個我的例子吧：那時我還小，讀書往往都是一目十行，只求趕快讀完書，再讓媽媽去買一本新的。所以到了現在，我應經積累了整整一書柜的書了，但是每次只是粗略地看，知識大都沒有進入腦子，所以寫出來的語言都是干巴巴的，缺少靈魂，作文水平一直停留在原地。有一次，老師上課講了一篇很枯燥的文章，但卻能從文中價格出很多深刻的道理，聯想到很多相關知識點。從那時起，我懂得了，看完書并不算真正的閱讀，還要有所思考。漸漸地，我讀書越來越細，總會體會其中的內涵，越來越多的知識進入了我的腦海，作文水平也因此提高了不少。（這個事例并不是說明閱讀讓“我”懂得了，而是老師的講解讓我懂得了。建議：前面部分刪去，一句話概括從老師那里得知了這個道理，然后重點寫自己在閱讀實踐中是如何驗證了它的正確性，并因此而收獲了哪些成長和變化。）
在閱讀好的'書籍中，我們能學到很多做人做事的道理，這些道理將陪伴我們成長。是我最有感觸的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。故事的主人公保爾的一生坎坷，歷經了很多磨難，甚至有好幾次死神差一點奪走了他的生命，但他被一種力量驅動著，一次次創造了奇跡。（用簡潔的語言概括了促進自己成長的內容點。）我想，這種力量就是毅力，就是對生命的無限熱愛。我讀完后總是熱淚盈眶，我將保爾額毅力貫徹到行動上，遇到挫折時，總會咬咬牙，重新站起來，直面挫折，而不是退縮。（這里就是成長，就是變化。）如果我們都能學習保爾這種毅力，還有什么困難能阻擋我們的前進腳步呢？
同學們，如果你想領略不一樣的世界，請閱讀吧。讓閱讀伴我們成長，他會是我們的青春不留白！（最后呼吁結尾。）
成長主題的演講稿8
自從我上初中以后，我才真正領會到什么叫做“書”。
老師常常叮囑我們看書，并告訴我們只有多讀書才能使人更有氣質。我不懂其中的道理，不就是紙上的文章小說嗎？看了后人會有什么改變呢？我也如應差事般讀起了書。起先我最不喜歡讀書了，我想那簡直就是浪費時間，與其讀書，還不如自己寫。果真，我也寫起了小說，叫做《征》，那是我寫得第一本小說，里面的內容雖與《三國演義》差不多，但語言平乏、干枯。光敘事而不注重細節，讀后幾乎沒有給人什么印象。唉，那真不值一提了。 不過從此，我便開始讀點書了。但讀得很雜，記得有一次，語文老師在課上問我，你最近讀些什么？我回答說，《繁星·春水》、《格列佛游記》、《……》這三本書一起看。（第三本忘記了名字，也一本名著）現在想起當時所說的話，可真可笑！如此狂妄的話連我現在都難以出口。況且當時我根本沒看那本《繁星·春水》，我不喜歡冰心寫得詩，很難體會其中意思，而且讀得很不符合我的口味。要說這三本書就算《繁星·春水》最薄了，但在我眼里，似乎是非常厚，連封面我都懶得看。那本《格列佛游記》我也讀得差不多，但是讀得越后越沒勁。我這人也就是這樣，別人三分鐘熱情，我還好點，十分鐘熱情！
后來，我開始慢慢地喜歡讀書了，而且也比較有次序。《駱駝祥子》這本書我讀得最認真，那時我們在放寒假。記得我剛讀完時是早上8點，正準備坐車到鄉下去拜年。自此，我對老舍這位大作家有了一些了解，他的文章真的寫得好。小學的'時候我們還學了他的一篇《趵突泉》，很短，后來我在一本《精美散文·風物》中找到了其原本，文章描景的前后都有一段描寫趵突泉邊的不好的景象的。我當時也在思索，如果把整篇《趵突泉》放到小學課本上，小學生能看懂嗎？為什么在小學課本上的《趵突泉》是節選的？
《時文選粹》這本散文書我最喜歡了。上學的時候，老師每兩個星期給進步或成績好的同學們發獎時都發這書，我卻沒得到一本。后來我在家里翻到了一本老版本的《時文選粹》，上面印著一片大葉子。看起來已經很舊了。慶幸的是，那本書是我們縣20~~年的中考狀元陳鍇灃的。他與我哥哥是摯交，借了我哥哥這本書，后來一直沒還，我卻得到了它。學校的數學名師柳老師曾經收集優生們的草稿紙，他嘆息道：“可惜陳鍇灃留給他的只是一頁黃色本子的草稿紙。萬一他成名了，這張紙的價值雖然大，但是太少了！”現在我暗暗偷喜。瞧瞧，我可是有一本陳鍇灃的藏書啊！
成長主題的演講稿9
尊敬的老師、同學們：
大家好!
挫折是什么?是滋潤生活的雨露;是堅強者的臺階;是懦弱者的攔路虎……生活，有了挫折才美麗!平時，“逆境”與“挫折”令人們“談虎色變”!這次，《挫折也美麗》主題活動，讓我認識到——挫折是把“雙刃劍”!
今日，我們最終盼來主題班會課——《挫折也美麗》。呵呵!樂觀的跳跳羊不是應對挫折最好的例子嗎?為什么必須要“鉆牛角尖”呢?“條條大路通羅馬。”走向成功的道路也不止一條!當我們沒有“舞蹈”的資本時，那么就歡樂地“跳躍”吧!恍然間，我想起了去年的“期望杯”數學競賽……這是一次，甜蜜與痛苦并存的回憶……
我抱著期望走出考場，期待著進入期望杯復賽的喜訊……可是，我卻沒在那名單上看見“朱徐嘉怡”四個字，失望剎那間溢滿全身，不爭氣的淚水從眼眶里漫出來。我心里一遍遍哭喊：我厭惡數學!鋼琴達人——劉偉的故事飄入我的生活!
一個達觀向上的哥哥的影子映入我的生活，我為自我羞愧——羞愧我應對挫折的方法!從此，我變回了一個愛鬧、愛笑的小女孩，我的好勝心也激起了我學習奧數的信心!轉眼間，又一年期望杯來了……忐忑環繞著我，應對“100”題，我堅定地告訴自我：去年的失敗，會成為我成功的契機!“進復賽了!”媽媽看似平淡的`語言中有掩飾不住的激動!我更是激動得一蹦三尺高，我并不是為進復賽而激動，而是在挫折中成長的我!我在挫折中收獲的不只是經驗，更多的是應對失敗的方法，我的詞典里不會再有“氣餒”!
世界上沒有被挫折打垮的人嗎?數不勝數!人生不可能一帆風順，重要的是應對挫折的方法和態度!人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多么平靜的海域，總會有起起伏伏，總會遇到風浪的打擊。唯有敢于搏擊風浪的小船才能駛向成功的彼岸!挫折與美麗，點滴間已經成為一對密不可分的“朋友”……
成長主題的演講稿10
長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是“曲折前進”。一次次的失敗過后，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的.銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
成長主題的演講稿11
親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我想針對“成長”這個話題分享我的心得。我演講的題目是《成長，就是拿起和放下》。
同學們，此時此刻，你看到生態園這美麗的風景，會說些什么？3歲時，我們或許只會興奮地笑；10歲時，我們已經能發出一聲感嘆；而現在，我們可以脫口而出吟誦一首詩，甚至能用一篇文章來贊美。沒錯，在這樣的成長中，我們放下了童年的天真幼稚，拾起了語文知識給予我們的豐富內涵。
到底什么是“拿起”，什么是“放下”？我想跟大家講講我的經歷。初一我被選進模擬聯合國大賽英文組，活動室里老師播放著歷屆模聯人的光輝事跡，他們都通過模聯的鍛練不斷完善自我，考取了世界各地的名校。面對一次又一次的挑戰，我一次次地修改演講辯論，一次次地面對面前長串的陌生詞匯，我擔心自己不能在模聯中揚帆，當時的自己膽小而怯懦。但是，當我在第一次模擬會議中勇敢地拿著自己并不熟悉的`演講稿上臺發言，即使稿件的單詞我大都不會讀，卻也能說得滔滔不絕時；當我能自信而流利地在老師同學面前展示我的演講時，當我在正式比賽現場面對臺下無數強勁對手慷慨激昂時，我明白我長大了。我放下了我的怯懦膽小，拾起了屬于我的自信和勇敢。過去的我認為自己做不到，而現在我也成了學弟學妹們的榜樣。我的內心喜悅而坦然。
我很喜歡羅振宇在《奇葩說》的一句話：“成長就是你在主觀世界遇到客觀之間的那條溝，你掉進去了，叫挫折；爬出來了，叫成長。”誰的成長沒經歷過孤獨、抗爭、受傷和失落呢？就像在我的模聯時光里，我不知道搜尋了多久，找了多少個網站才找到自己想要的資料，不知道修改過多少次才完成的稿件一樣。掉進去不要緊，爬出來就是勝利。親愛的同學，當你遇到你兩個世界之間的那條溝，就應該放下你的不滿和委屈，拿起你的自信和勇敢地邁出去，而不是把自己也一并扔進那條溝里。
演講的最后，我想和大家說：成長意味著太多太多，而貫穿整段成長旅程的，便是我們在不斷地拿起和放下。我們要放下的，不僅是小時候的芭比娃娃和鎧甲勇士，還有幼稚、怯懦、迷茫和浮躁，我們要拿起的，是理智，是勇敢，是堅定，是我們日益成熟的思想，還有身邊的美麗與溫暖。
總之，在成長中，我們要放下的，是過去，我們要拿起的，是現在和未來。如果你聽完我的演講，準備開始這么做了，那么恭喜你，這一刻，你成長了。
謝謝大家！
成長主題的演講稿12
尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自五年五班的xxx，我今日演講的題目是《我與祖國共奮進》。
中華民族是一個歷史悠久的民族，它有著五千年的歷史并創造了璀璨的文化。在這片繁榮的土地上，生活著勤勞的人民也包括我們這些跨世紀的新一代，我們在這片土地上歡樂地成長著，我想，我們不必須要等到長大后才能為祖國做貢獻，而是此刻就應為祖國貢獻一些我們的力量以表達我們對祖國的愛!
在“小學生守則”中，第一條便是“熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨”。也許我們此刻的力量還很小，不可能像大人們那樣，可是我們能為祖國做的事也很多。比如：綠化祖國、愛護生活環境、好好學習、在升旗儀式上肅立，不說話等等，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，并且是持之以恒地做，我們就已經是為祖國貢獻自我的力量了。
“熱愛祖國”這不只是一個空空的詞，它象征著中華民族文化的源遠流長，它象征著中華民族在困境中的`不屈與吶喊，我們不能像那些勇敢的戰士一樣，用自我的生命在戰場上詮釋“熱愛祖國”最深切的含義，但我們能夠從一舉一動中改變自我。遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，這，是愛國;愛護公物，不在桌椅上亂涂亂畫，這，也是愛國。祖國就在我們每個人的心中，也許平時我們沒有刻意關注過，但對祖國的熱愛無疑就像一種規則，它無時無刻不約束著我們的一舉一動。
所以我們必須要與祖國共同提高，共同發展，我們要時刻為祖國做貢獻，而不是從祖國母親那里索取些什么，僅有這樣，中華民族才能不斷地提高，我們的祖國才能不斷的發展!
有一句話說的好：“少年富，則國富;少年強，則國強。”此刻，祖國還屬于發展中國家，我們如果和那些經濟強國比還有一些距離，僅有我們不斷的提高，才能逐漸縮短這個距離。作為一名小學生，一名少先隊員，我必須要好好學習，將來當一個合格的接班人，用自我的力量，為祖國母親今后的發展壯大做出自我的貢獻!
在最終我要說一聲：“我要和祖國共奮進，我要和祖國共拼搏，我要同祖國共提高!”
我的演講結束了，多謝大家!
成長主題的演講稿13
越過所有初的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書的海洋。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長空的失而一蹶不振。可是今天，年輕的我們眼含著希望，雙手握著奮斗。坐在明亮的`教室自信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”
新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”；亦有人奉考試高分全優學子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼備最扎實的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！
俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會作多么巨大的貢獻。可是我們擁有著無價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”； 自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”； 堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”； 夢想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”； 奮斗，成人成才的焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。 有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸退化； 有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步； 有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶消沉。
因為成人，要有追求永支撐 成才，要有激情常相伴！
成長主題的演講稿14
同學們：
每當一個新年過去的時候，我們總會對自已說，又長大了一歲。
我們是否曾經問自己，長大是什么？
當覺得年味越來越淡，歲數的增長不能讓你興奮，只能讓你煩惱的時候，你是不是就算長大了？
當你對周一升旗的形式有了那么一點抵觸，對鼓舞士氣的話越來越有抵抗力的時候，你是不是就算長大了？
在無數次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學返校”之后，你是不是就算長大了？
每當我看到本應青春陽光的臉上，因為這些所謂的“長大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰屢敗的無奈的時候，我都覺得，真正的成長不是這樣。
我想對你說：
青春還應該另外一種長大的方式。
這長大不僅僅與時間有關，更與心胸有關，與智慧有關，與激情有關！
真正的成長增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對責任的擔當；
真正的成長不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；
真正的成長是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛；
真誠的成長不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長的氣度與胸懷；
的確，成長有的時候很殘酷，奇跡不會屬于每一個人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個人，伴隨那份追求的暢快與無悔是每個人都擁有。
所以，
無論多么復雜的局面，請讓我們努力保留一份簡單的心情。有一份與分數無關的單純，有一份與升學無關的暢快，就這樣簡單的拼搏，簡單
地生活。青春的精彩，可我認為，簡單單的心情最快樂
無論多忙多累，請讓我們的心靈始終醒著；把一份關注給社會，把一片熱情給生活，送一份真誠給同學，留一個微笑給自己。
無論多忙多累，請給自己一個鍛煉身體的機會；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習之后自由自在的.慢跑，可以是平時再快一點的 腳步，可以是體育課上無約無束的奔跑。青春的精彩數不盡，可我認為奔跑的姿態最瀟灑。
無論曾經多么輝煌多么落魄，都心存一份感激；感激輝煌給予我們動力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗耐力的高二也好，在最考驗定力的高一也好，在最考驗習慣的初中也好，都請自覺地設計自己，鍛造自己。青春的精彩說不完，可我認為，自覺的成長最智慧；
無論學習和生活多么艱難，都請記得，給生活一張漂亮的臉。
人間春色本無價，筆底耕耘總有情。
青春是一場勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！
謝謝大家！
成長主題的演講稿15
親愛的老師、同學們：
大家好!
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡，幸福是一絲晚風，能吹走夏日的燥熱不安;幸福是一縷火焰，能溫暖受傷冰冷的心;幸福是一汪清泉，能滋潤干枯的心田;幸福還是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。
幸福在媽媽手中。寒冷的冬日早晨，屋外寒，風冷冽，屋內雖不比屋外，但一陣接一陣的寒風一次又一次敲擊著人們單薄的身軀。媽媽披衣下床，把一杯昨晚剛榨的鮮豆漿放進鍋中，一點一點慢慢為它加熱。不一會兒，豆漿變得熱騰騰的，熱氣不停地冒出來，香氣沁人心脾。媽媽顧不上自己又冷又餓，用她那溫暖的手把一杯熱得有些燙手的豆漿小心翼翼的遞到我手中。我聞到了濃香的豆子味，趕忙坐起，接過豆漿，猛吸了一口，濃濃的醇香味立刻鉆進我的鼻腔，我大口大口的喝，媽媽的腳上出現了一絲微笑。而那盛滿幸福的味道從我的舌頭觸到了我的內心，讓我嘗到了幸福的滋味。
幸福在爸爸的眉頭上。溫暖的春天很容易生病。一天，爸爸遞給我一包普通的板藍根沖劑，邊拆開包裝邊說：“現在是春天，是最容易滋生病菌和生病的了。快，把這包藥沖來喝。”我苦著臉接過爸爸遞來的藥，小聲的說：“爸爸，幫我沖下，可以嗎?”爸爸沒說什么，拿起藥包就去幫我沖藥了。藥沖好了。爸爸用筷子攪拌著還沒有溶解的顆粒，他看了看杯底，應該可以了。我慢慢的抿了一小口，苦澀的味道占據了我的口腔和大腦，我放下了杯子，大聲抱怨:“爸爸，太苦了，我不想喝了。”爸爸皺了皺眉頭:“春天最容易生病，快喝下去。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，快喝!”那一皺眉，一剎那間似乎包含了無聲的父愛。此刻，這苦澀得讓人無法下咽的藥似乎加了糖，甜的有點膩。我想，這就是幸福的味道。
幸福在爺爺的臉上。酷熱的.夏日，躁動不安。我整天只能待在空調屋里，呆呆的望著窗外大自然的嬉戲，既無聊，又煩躁。爺爺晾完剛洗完的衣服，轉身看見我無助的神態，很是心疼。就獨自冒著炙熱的太陽到書店為我買了幾本小說。當他回到家時，汗水已浸濕了衣衫，臉被曬得通紅通紅的，豆大的汗珠一顆接一顆往下墜卻被爺爺毫不在乎的擦去。爺爺輕輕把被烤的燙手的書放在我手中。我興奮不已，立刻翻開書如饑似渴的閱讀起來。時而對人物的悲慘身世而感到難過;時而對劇情跌宕起伏而緊鎖眉頭。爺爺的臉上也出現了燦爛的笑容，那笑容比他自己獲得新書還高興，我邊看邊想:這就是所謂的幸福吧!
幸福在奶奶的脖子上。金秋時節，天氣特別潮濕，奶奶的腰痛又犯了，每天只要稍微活動多了腰就像針扎一般痛。那天放學回家，我的肚子實在太餓了，就抓起早上吃剩的饅頭往嘴里送，剛想咬下，便一把被坐在旁邊的奶奶奪下，說:“要吃，也得先熱熱再吃，走，我給你熱去。”“可奶奶您的病……”還沒等我說完，奶奶就已經把煤氣爐扭開了。在旁邊等候時，我清清楚楚的看到奶奶臉上呈現痛苦的表情。饅頭熱好了，雖然我一直在拼命的咬著，但怎么也咽不下去，大概是淚水已經堵到了我的嗓子。
幸福是什么?
在我眼里，幸福不是一疊疊厚厚的鈔票，一件華麗的衣裳，也不是遮蓋痛苦，貪圖片刻歡樂的酒精。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹廢無助的時候，有人會給你一個溫暖的微笑，哪怕是一個陌生的路人。一句問候都會帶給你幸福，幸福是你口干舌燥時那一捧甘甜的泉水;幸福還是你在精疲力盡的困窘時，一張柔軟的大床;幸福同樣是你寂寞時那一張鼓勵的便簽條;幸福更是你在噩夢后那一張讓人安心的笑臉。
成功是幸福，失敗也是幸福，只不過是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣和毅力。失敗，有時也是一種令人前進的幸福!
又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣的美好，其實世界究竟是什么樣的，答案在自己心中，在自己眼中。釆頡幸福，給自己一份愉快的心境。
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