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推廣普通話演講稿

時間:2025-03-27 11:01:12 演講稿 我要投稿

推廣普通話演講稿(15篇)

  演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在學習、工作生活中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的推廣普通話演講稿,歡迎大家分享。

推廣普通話演講稿(15篇)

推廣普通話演講稿1

朋友們:

  大家好!

  我一向自詡會講一口流利標準的普通話,沒想到不久前,一個老外竟當了一回我的普通話老師.

  那天,我們景區來了幾個美國人,我想趁此機會練練英語口語,便自告奮勇給他們當導游.誰知這幾個老外擺擺手,用不大流利的普通話說:"小姐,咱們說普通話吧,中國話很美!"我聽了有點兒失望,但更多的是自豪,于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點.然而,當我用"剽(biao)悍"一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時,一個老外一本正經地糾正道:"不對.不對,小姐,這個詞應該念’剽(piao)悍’,而不是讀’長膘’的那個’膘’的音."我聽了大吃一驚----這個藍眼睛,高鼻子的老外竟想當我的普通話老師但我不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑.回到家,當我翻開詞典時,居然真的是我錯了.現在想來,真是慚愧極了.

  也許有人會說,一個字說錯了算什么那些不會說普通話的中國人不是照樣干活,照樣吃飯我可不這樣看,普通話是我們國家的統一語,每一個中國人都應該講好它.何況我們是在祖國的窗口城市----深圳,我們從事的又是窗口行業----旅游業.我們不但要告訴來自五湖四海的客人,這里有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話!

  語言是一個民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要.請大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調所鬧的笑話,那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里,我不由得想起了我的家庭.

  我的父親是湖北人,母親是潮汕人,當年,為了支援山區,他們來到了湖北的一座小山城.可以想象,在那偏遠的地方,我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當醫生的母親,與她的病人,同事的交流是多么地艱難呵!而且,在很長一段時間里,她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙,雖然我的父親不時地給她們充當翻譯,但我們知道,如果是科學論文.官樣文章興許經得起這樣一次次的翻譯,可這是最樸實的家常話,每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落.于是,就在一個屋頂之下,就在一個家庭之內,語言,僅僅是因為語言,就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越,小小的家庭變得那樣山高水遠!為此,在姐姐和我出生以后到了學說話的年齡時,我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺----她要讓她的女兒說一口流利的普通話.后來,我姐姐成了師范專科學校一名出色的普通話語音老師,而我則來到了深圳,成為了著名旅游景點的播音員,用一口流利的普通話為特區的旅游事業貢獻著我的`力量.

  到了我們這個時代,普通話和我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一,成了香港,澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言.普通話,在這個時候,它的'意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!

  當我們講一口標準的普通話時,那些音符,那些節奏,似乎在與我們的血脈一起跳動.此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!我想,當我也做了母親,我一定也要像當年我的母親那樣,最先教孩子的不是方言,也不是外語,而是最標準的普通話!

  在中學時,我們曾學過都德寫的《最后一課》,在國土淪陷,人民就要做亡國奴的時候,小弗郎士的老師冒著生命危險,給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動語調說:法語是世界上最美的語言,在這里,我也要說:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!

推廣普通話演講稿2

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  不長不短的三年已迎來倒計時,我每天思索著做些什么能讓時間逝去得更有意義。卻沒想起,我該如何去理解為我們操勞的你。

  九年級的學習再也不能像前兩年那樣懶散,雖然這樣說沒錯,可我仍然無法抑制自己的惰性。你常常說:“要努力,要全力以赴。”不止一次的勸導卻被我當作了嘮叨,我厭煩那個無處不在的你,有些事情我們自己能夠做好,而似乎班里的所有事情都不能讓你放心,你總是管轄著一切。大概是我理解錯了吧,一定是這樣的。逆反心理常常讓我、讓每一個人感到壓抑,沒你每次都很準時地為我們灌輸心靈雞湯,我不知道,我們該如何感恩。你從來沒有用分數來衡量我們在你心中的地位,“考好了,繼續努力!”“考差了,再接再厲!”是你給我們的`評價。在你的課堂上,你不能講出一句標準的普通話,哎,你那通俗易懂的講解讓我們放松,我們就不必裝出在語文課時的矜持了,更讓我懂得了你的樸實。

  在這個學習的場所里,卻能感受到家的溫馨。只會購買綠色植物放到教室里,讓我們每天呼吸到新鮮的空氣;你為我們提供面巾紙,我們可以隨意感受那份舒適;我們集體集資辦領的水卡估計早已透支,而在那背后默默付出的人永遠是你。在這樣的教室中學習,我們無不感到愜意自在,在這里就像家,這讓我們有什么托詞不努力?

  你每次給我們發試卷時,我們都一臉的愁苦。我不止一次的抱怨你延長放學時間為我們考試,我認為那樣做是在浪費時間,還頻繁的考試對于我們又有什么效果可言呢?其實考試對我們多多少少還是有些幫助的,只是后知后覺,現在晝短夜長,考試的機會便少有了,不覺得感覺自我提高變得愈加困難了呢。沒有誰喜歡考試,但是,你說今后不拖堂考試又有誰說很高興?嗯…不考試,也會讓我不習慣的。終于發現到了你的不易,終于理解你…

  光陰似水,轉瞬間,便失去了一秒鐘。趁現在,抓住那僅存的數萬秒去理解我們所珍惜的人吧。

推廣普通話演講稿3

各位朋友:

  大家好。

  眾所周知,漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言,普通話作為漢民族的共同語,必將成為現代漢語的代表。

  中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史,漫漫長河,傾注了多少人的努力,才有了今天這個珍貴的歷史財產,一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢

  語言,這是何等的驕傲啊!中國是一個地大物博,人口眾多的,有著幾千年歷史的文化古國,是個多民族多語言的國家,因而必須要有一個完整規范的民族語言,普通話作為多年來實行的餓民族共同語,已經以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通,相互交流的紐帶。

  年輕的我們帶著一份對大學生活的憧憬,對求知的渴望,對來生活的追求,進入了大的校園,我們來自五湖四海,不同的地方語本文來自網言勢必會成為彼此交流的障礙,普通話的運用就自然顯露出來了,但如果沒有標準普通話的基礎,就勢必又帶來很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔,快樂不能分享,孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚,然而現實卻存在著許多問題,帶著很濃家鄉口音的普通話在校園里頻頻出現,卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮,這不僅會鬧出很多笑話,而且也有損全我們當代大學生的形象。

  作為一名現代的大學生,幾年后面臨的將是工作的選擇或是進一步的深造,但無論如何,普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎?這就要體現作為一名合格大學生所需的.素養!

  隨著時代的發展,社會的進步,網絡時代正向我們走來,而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來,不規范的使用祖國語言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規范使用祖國語言,就要求我們從生活點滴注意起,嚴格要求自己,我們祖國的文字才會進一步提高發展。

  大學是人生的小舞臺,讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們將來發展的基礎;社會是人生的大舞臺,讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。

  請大家一起行動起來,規范使用祖國的語言xxx普通話,讓規范的語言之花處處盛開!

推廣普通話演講稿4

各位朋友:

  首先讓我講一個故事:

  一次,我到東臺某鄉鎮去測試。一位中學老師很嚴肅地跟我交換他對于推廣普通話的看法,他說:第一,搞普通話測試是在教師任職、職稱晉升等關口上卡我們;第二,推廣普通話有語言歧視之嫌。套用一句歌詞來說吧,普通話,“想說愛你不容易”。我心里猛一沉,就連曾受過高等教育的中學教師都對說普通話有如此強烈的排異反應,那么,要讓1954年以后出生的廣大公務員、教師以及窗口行業從業人員等等在較短的間內測試達標,這個任務是多么艱巨啊!

  之后我陸續看到了這么幾則報道:

  報道一:射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中,鄉親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子:“清華是你今生的驕傲,洋馬是你永遠的故鄉”。作為母親,她讀懂了鄉親們的一片真心,就是告誡她的孩子不要一年土,二年洋,三年不認爹和娘,就是不要忘掉根本,忘掉家鄉。

  兒子離家前,她千叮嚀萬囑咐:孩子,我們是農村人,上了大學,可不能瞧不起鄉下人,可不能忘本吶。上學以后,這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀,就連給母親打電話時,也會努力提醒自我不說普通話,而要用方言,因為這樣能夠明白地告訴母親,他沒有忘本!然而有一天,當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的普通話時,他驚呆了:一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎樣也說起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫,說:孩子,此刻我們洋馬的中藥材生意很好,外地客商紛紛到我們那里來訂貨。我們如果說方言,人家會聽不懂演講稿,演講稿所以鄉里鄉親的此刻都在學說普通話。從這天開始,你跟媽媽通話時,可要講普通話,這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之余感慨萬分:這天,農村經濟在發展,農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進!

  報道二:聘請保姆新鮮事,務必會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的.兒子找一位保姆,他在報上登出廣告,保姆要有高中學歷,還務必說普通話。黃先生告訴記者,保姆的言行會對孩子產生很大影響,對保姆要求高是對孩子負責。

  報道三:會講普通話,購物可打折。香港電臺普通話臺決定在20xx年9月13日,由“匯豐普通話基金”贊助,舉辦第一次普通話日,鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅游服務業協會和香港總商會等機構合作,邀請他們旗下約3000家會員商戶,展開“普通話日購物優惠”活動。9月13日當天,顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店,用普通話購物,即可獲得九五折優惠。

  哦,原先普通話已經進入了社會生活的各個層面,說普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。

  “面向現代化,推廣普通話”,“說好普通話,方便你我他”。有這樣良好的社會大環境,我想,我想誠懇地對大家說:其實,普通話,想說愛你也容易。

推廣普通話演講稿5

各位領導、老師、同學們:

  大家上午好!

  我是古塘中心小學6年級43班的學生,我的名字叫xxx,今天,我演講的題目是《崇向道德,做一代新人》。大家知道,我們中華民族,是一個具有五千年燦爛文化的文明古國,在道德觀念上,一直走在世界先進行列。同學們,在現代社會,社會公德已成為每個公民個人道德修養和文明程度的重要表現,作為當代的小學生,我們應該逐漸養成講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德這些習慣。在學校里,我們要爭做好學生,在家里,要爭做好孩子,在社會上,要爭做好公民。現在,我已是6年級學生了,就更要遵守公民道德規范,做一個文明的四優少年。

  現在,我們提倡“愛國守法”。

  這是每個公民對國家最首要的`道德義務,從小要熱愛人民,熱愛社會主義,熱愛我們偉大的祖國。長大以后,一定是國家的棟梁之材,能夠遵守國家的法律法規,像歷史長河中的許多仁人志士一樣,維護國家和民族的尊嚴。現在,我們一定要遵守校規、班規,維護學校的安定、團結、穩定的局面。

  我們提倡“明禮誠信”。

  在學校這個溫暖的大家庭里,同學之間應彼此講文明、講禮貌,讓每個同學在這個大家庭里感到溫暖,感到快樂,感到舒服:同學之間互相關心,互相愛護,互相幫助。大家彼此成為彼此的屋檐,再也不會淋雨;大家彼此成為彼此的溫暖,再也不會寒冷;大家彼此成為彼此的好伙伴,再也不會感到孤單。要約束自己不文明的行為,要尊重自己,尊重他人。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要誠實守信,言行一致,表里如一。

  我們提倡“團結友善”。

  同學間應彼此團結,友善他人,和睦相處;要尊重人、理解人、關心人。珍惜同學之間的友情。因為,同學是成功道路上的一位良師,會熱情地將你引向陽光地帶;同學是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅趕心靈的陰霾;同學是快樂日子里的一把吉他,會盡情地為你彈奏生活的樂章;同學是憂傷日子里的一股春風,會輕輕地為你拂去心中的愁云;同學還是逆境時的一盆炭火,熱情地為你意冷的心胸加熱。所以,同學之間和睦相處,既發揚了社會注意人道注意精神,也做到了嚴以律己,寬以待人。“已所不欲,勿施于人。”

  我們提倡“勤儉自強”。

  我們推崇勤勞,反對好逸惡勞,反對奢侈浪費和享樂主義的生活方式,要自強不息,不斷進取,保持健康向上的精神風貌,努力做一個陽光女孩。

  我們提倡“敬業奉獻”。

  大力倡導不斷鉆研,求實創新,積極向上的優良校風、班風、學風。立志高遠,勇攀知識高峰,反對學業上不思進取的消極態度。

  讓我們以《弟子規》為良師,努力學習,嚴格遵循《公民道德設施綱要》,為祖國繁榮、社會進步做出自己的貢獻吧!從我做起,從現在做起,用自己的一言一行為弟弟妹妹們做出榜樣,我們少年兒童猶如一張潔白的紙,希望每個人在這張紙上繪出最美的圖案,用這些圖案裝點祖國萬里江山!我的演講完了,謝謝大家!

推廣普通話演講稿6

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是來自九年級十三班的沈xx。今天,我國旗下講話的主題是:人人推廣普通話,處處盛開文明花。

  中國的語言文化博大精深,因為地域遼闊,文化差異,不同的`地方形成了不同的地方語言。雖然這些方言通俗易懂富有地方特點,但由于今天社會的多元化,信息的豐富化,我們需要與來自四面八方的人交流。這時,普通話就會為我們架起一座溝通的橋梁。來自五湖四海的各族人民,一句普通話便會將彼此的心連起來,普通話又為我們系起一條友誼的細帶。語言是最重要的交際工具和信息載體,普及普通話,有助于我們消除語言隔閡,親近來自各地的各族人民,促進社會交往,為我們的學習生活帶來方便。人人推廣普通話更有利于維護國家的統一,增強民族凝聚力。作為二十一世紀的新主人,我們更應從現在做起,從身邊做起,推廣普通話,將文明之花深深植根于我們的心中。

  在學校中,我們也更應該說普通話,做文明人。在校內,與同學的激烈交流,與老師的親切交談,課堂上的朗朗書聲,課后的歡聲笑語,都應由普通話來精彩演繹。在校外,也不忘記說普通話,展現實中少年的文明素養,將普通話傳遞到整個校園,傳出校園,傳至社會,讓文明之花播種到每個角落!

  最后,這周的星期四是中秋節,讓我以標準的普通話給大家以最誠摯的祝福,預祝大家中秋節快樂!

  我的發言完畢,謝謝大家!

推廣普通話演講稿7

各位朋友:

  大家好,家喻戶曉,漢語言是全世界占四分之一人口應用的語言,普通話作為漢民族的共同語,必將成為古代漢語的代表。

  中國的文字從甲骨文到楷書閱歷了高低三千年的歷史,漫漫長河,傾瀉了多少人的盡力,才有了今天這個可貴的歷史財產,一個個方塊字交錯在一起才有了今天的漢語言,這是何等的自豪啊!中國事一個地大物博,人口眾多的,有著多少千年歷史的文化古國,是個多民族多語言的國度,因此必需要有一個完全標準的民族語言,普通話作為多年來履行的餓民族獨特語,已經以他自身的'應用性證實了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文明等方面互相溝通,彼此交換的紐帶。

  年青的我們帶著一份對大學生活的向往,對求知的盼望,對來生活的尋求,進入了大的校園,我們來自四面八方,不同的處所語言勢必會成為彼此交流的阻礙,普通話的運用就天然露出出來了,但如果不尺度普通話的基本,就勢必又帶來良多麻煩:友人的懊惱不能分擔,快活不能分享,孤單感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉,翻開心靈之窗的叩門磚,然而事實卻存在著很多問題,帶著很濃故鄉口音的普通話在校園里頻頻呈現,卷舌、翹舌、平舌等控制不準確的過錯更是層出不窮,這不僅會鬧出許多笑話,而且也有損全我們當代大學生的形象。

  作為一名現代的大學生,幾年后面臨的將是工作的抉擇或是進一步的深造,但無論如何,普通話都將會是你跟別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、涵養、文化都將在普通話中得以充足展示。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎?這就要體現作為一名及格大學生所需的素養!

  隨著時期的發展,社會的提高,網絡時代正向我們走來,而一些打字時為費事冒出來的同音字、錯別字卻開端撲面而來,不規范的使用祖國語言,給普通話的正確推廣起了很大的副作用。所以,要想規范使用祖國語言,就請求我們從生活點滴留神起,嚴厲要求自己,我們祖國的文字才會進一步進步發展。

  大學是人生的小舞臺,讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們未來發展的基礎;社會是人生的大舞臺,讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。

  請大家一起行為起來,規范使用祖國的語言xxx普通話,讓規范的語言之花處處盛開!

推廣普通話演講稿8

各位老師、各位同學:

  大家早上好!

  今天我國旗下演講的題目是《世界上最美的語言xxx普通話》。

  同學們,你們知道這周是什么日子嗎?這周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱“推普周”。經國務院批準,自1998年起每年九月份的第三周確定為“推普周”。本次推普周活動主題為“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”。

  我國幅員遼闊,方言眾多,只有說普通話,才能使我們彼此順暢溝通。同時,推廣普通話,也是我們祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。

  在公共場合說普通話,是文明的標志。“請!謝謝!對不起!您好!沒關系……”這些大家都熟悉的文明用語,用普通話說出來,是那樣委婉動聽,拉近了人與人之間的距離,讓我們說好普通話,用普通話營造一種和諧的校園環境,讓文明伴我們愉快生活。

  語言也是民族尊嚴和國家主權的象征,德國攻占法國之后,強迫法國人學德語;日本侵略我國時,強迫中國人學日語;那些被迫放棄自己語言的人民是多么痛苦啊!如今,我們的祖國日益強盛,普通話和我們的祖國一樣,在國際上的地位也越來越重要,它是聯合國六種工作語言之一,也成了世界各國人民競相學習的熱門語言,代表著中華民族的.繁榮昌盛,我們應該為之自豪和驕傲!

  然而在現實生活中,卻有許多不和諧的音符,如,網絡語言的流行、火星文的使用、在漢語中夾雜英語單詞等等,這些被某些人視為時尚的語言,其實都是對漢語純正性的破壞。同學們,希望我們每個人都能從自我做起,講好規范的普通話,共同創造一個和諧的校園環境。

  推廣普通話還包括寫規范字,有些同學寫字漫不經心,錯字、別字連篇,這些都是對我們祖國語言文字的玷污。要知道,漢字是世界上最古老,最豐富,最優美的文字,每一個漢字的使用者,都有責任、有義務寫好規范字,希望每一位同學都為此做積極的努力,認真對待每一次作業、筆記、練習……

  都德的《最后一課》中,小弗朗士的老師在國土即將淪陷時對他的學生說:法語是世界上最美的語言!在這里,我也要說:讓我們講好普通話,寫好規范字吧,因為漢語普通話是我們民族的聲音,是世界上最美的語言!

  我的發言到此結束!謝謝大家!

推廣普通話演講稿9

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  說普通話,從我做起在信息化,商品化的今天,生活中常常出現這樣的情況:一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海,北京等地打工,一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東,深圳的大公司等等。但所有這些,沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便,但已越來越不能滿足時代的需求。

  事說在一個貧困的山區里有一個種田漢,他每天省吃儉用,為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足錢,滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到,失望落寞就纏著他,原來他不會講普通話,面對都市的`繁華,他有將何去何從呢?于是又返回山區種田,著一來一回花費了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。

  古有“一句餓死一位英雄漢”,而進又有“一句話愁死一個種田漢”,可悲可嘆啊!這是不會說普通話惹來的禍。在社會飛速發展的今天,不會說普通話的人是格格不入的。同學們,我們是初升的太陽,是祖國的未來和希望,祖國的明天需要我們去打造,我們有遠大的理想,今后我們要走出家鄉,走向全國,我們再也不能操著一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會說普通話而寸步難行,前程渺茫?怎能因為語言隔閡而誤解重重,耽誤大事?所以,我們務必說好普通話,實現順暢交流,創造和諧氛圍。

  作為一個中學生,說好普通話更是我們義不容辭的責任。我校有來自不同方言區的老師和同學,需要用普通話實現交流,讓我們進入校園,一律講普通話,為同學間、師生間的順暢交流架設橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營造良好的語言環境,我校即將成為一所一級達標中學,需要我們有良好的素質,創造良好的形象,說普通話是學校發展的需要,讓我們為推動學校的發展助上一臂之力,讓學校因我們說好普通話而更加精彩。

  21世紀是一個競爭激烈的時代,每一天都面臨新的機遇和挑戰,我們的學習和生活離不開普通話,使用普通話是時代賦予我們的眾人,是提高師生綜合素質的重要途徑。所以,我們必須人人參與,從小抓起,從我做起,使用國家通用的普通話,讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩,為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌!

推廣普通話演講稿10

尊敬的各位領導、老師:

  大家好!

  語言是一個民族的聲音,從大處講推廣普通話,說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要,是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要;從小處看,它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。

  本周是全國推廣普通話宣傳周。今天我站在這里,只想表達我心中最強烈的愿望:推廣普通話,是每個人的神圣職責。

  也許有人會問,說話這種小事,至于提高到如此地步嗎?我在這里先不做回答,想請大家先想一想在中國近代時期發生的那段屈辱的歷史。那時日本帝國主義在中國濫施暴行,在淪陷區推廣奴化教育,讓中國的孩子學習日語,忘記母語,其用心之險惡,令人無不痛恨至極。要知道,失去了語言,就會失去對中華文化的一項偉大繼承,這是一件多么可怕的事情。一個國家倘若連語言都喪失了,還何談振興,更何談強大?

  愛我中華,弘揚我中華文化。普通話的推廣作為弘揚中華文化的一項具體表現形式,是我們每個人可以身體力行的光榮使命。試想,如果大家都不重視普通話,都不使用普通話,都用方言土語來交流。也許,在一個區,一個省,你可以暢所欲言,可是一旦到了另一個地方,大家語言不同,無法溝通,那會出現什么樣的情況?出門xxx無法購買車票;吃飯xxx無法叫出菜名;住宿xxx無法說明情況,甚至就連你想乘坐出租車離開這樣的'窘境,恐怕也要跟司機一陣比劃,他才能明白你的意思。否則,你連最基本的衣食住行都要為之所困。當然,這種情況有些過于絕對。

  那么以現場的情況來說,如果今天在座的各位來自全國各地,大家分別用各自的方言來演講,那么恐怕我們每個人都需要一名方言專家作翻譯,否則誰也不知道別人在講什么。而如果我們是用普通話進行演講,可是普通話的發音不準,即使你在臺上一番慷慨激昂,也只會讓聽者感到索然無味、失去興趣。如果鬧出笑話,那也無傷大雅,可是如果引起誤解,造成不和,那則是得不償失。那么我們還談什么引起共鳴?還怎么共同發展?關于推廣普通話的這個話題,畢竟還需要我們不斷地總結經驗,提出新的發展計劃。

  人人都說普通話,才會讓我們的溝通更加流暢快捷;人人都說普通話,才會讓我們的工作更加快速有效;人人都說普通話,才會讓我們生活更加和諧美好。古人云:勿以善小而不為。我們不能以各種借口來降低自己說普通話的要求。提倡大家說普通話,不僅是在改善我們的交流環境,促進社會和諧發展,更是在無形中增強了中華民族的凝聚力,民族自豪感。

  作為一名中國人,我們是國家形象的代表,我們更要時刻注意自己的言行。我們不但要說普通話,更要把普通話說標準,為普通話的推廣落實起到光輝的榜樣作用!

  每當我用普通話講課或交流時,那些音符、那些節奏似乎在與我的血脈一起跳動,此時,我心中常會涌起一種無比親近的感情,那是對母親的感情,那是對祖國和民族的感情,讓我們都來說普通話。用我們的熱情,用我們的行動,一起來把祖國的語言文字發揚光大!

推廣普通話演講稿11

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我很榮幸地與各位老師、各位同學一起相聚在這里,參加“推廣普通話、共筑中國夢”主題普通話演講比賽。我演講的題目是:民族·語言·家!

  遙遠的東方有個美麗而古老的國家xxx中國。她有著五千多年的悠久歷史;有著數不盡的神話傳說;有著文明而古樸的民風;有著燦爛無盡的民族文化。世上最雄偉、壯觀、迷人的山,世上最沸騰、氣派、醉人的河,滋養著她勤勞、堅韌、可愛的兒女。她善良、多情、博愛、深沉、又充滿智慧。你看,她開放了,漸漸朝著富裕接近,明天的她一定更強大。這就是我的祖國,我深愛的祖國,我是中國人,愛說中國普通話。

  從漢語誕生的第一天起,已經和中華民族的歷史緊緊相連。五千年的歲月積累,國家的歷史,語言的歷史,你中有我,我中有你,層層堆積,早已像高山一樣博大雄偉,似海洋一般廣闊無垠。修筑萬里長城是為了保護它不受傷害,英雄兒女為了捍衛它的尊嚴浴血奮戰抵御外強,正是他們撐起了我們民族的脊梁,祖國的.希望,是他們用滿腔的熱血,譜寫了無愧于時代的凱歌,才使得我們的母語響徹神州,那么氣勢磅礴,那么雄壯嘹亮。

  這是一種多么美麗的語言啊!它是一首古老的情歌,深情、纏綿;它是一首精辟的詩,刻骨、醉人;更是一篇抒情散文,向人訴說著滿腔激情,令人隨之起伏、蕩漾,大有與之同生死、共命運之勢。悠久的歷史文化是它的靈魂,它時時牽動人們的心,讓人無時無刻不忘自己是中國人,身上流的是龍的鮮血,擁有的是一顆赤誠的中國心。

  作為一名傳承中華民族根脈的使者,我們更應固守著這份民族文化精髓。為此,我們開展了“推廣普通話、共筑中國夢”主題演講比賽:

  聽,比賽中同學們發自肺腑吐心聲;

  看,大賽中同學們神采飛揚現豪情;

  多彩的語言,豐厚的人文,綿綿的情思、深邃的哲理,啟心智,長知識,令我們愛上了漢語,感嘆著祖國的偉大。

  漢語是熱血一般黃河的波濤,是群星一般祖先的謎,是春蠶口中吐出的絲綢古道。它是遨游太空時發出的問候,是奧運升旗時奏響的國歌,是每次放飛白鴿時華夏民族的生日。

  讓我們在這一句句韻文偶句中,一聲聲快樂誦讀中,品讀普通話的韻味,繼承她的精華; 讓我們為這個大家庭而自豪,因為她擁有五十六個民族,是我們共同的家!

推廣普通話演講稿12

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天國旗下講話的'主題是《我們積極行動,一起來推普吧!》。

  陽光明媚的九月,我們又迎來了全國第xx屆普通話推廣周。本屆推普周的活動主題是:構建和諧語言生活,營造共有精神家園。

  我國是一個多民族,多語言的國家,普通話是現代漢民族共同語,也是漢民族的標準語,是我國占主導地位的語言。在新中國成立初期,黨和國家就大力推廣普通話,將推廣普通話納入了《憲法》,取得了顯著的成績。

  當然,推廣普通話并不是要消滅方言,而是要在會說方言的基礎上,還要會說普通話。說普通話四海同音,寫規范字九州一體。普通話是全國通用語言,對于國家統一,民族團結和經濟騰飛具有重大意義。廣泛規范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任。

  希望全體少先隊員積極行動起來,從我做起,從現在做起,帶動身邊的親人做起,使普通話成為我們學習生活的主要交流工具,讓我們利用普通話和諧融洽地融入杭州這個美麗的大家庭!

推廣普通話演講稿13

  昨天,我校為推廣普通話的活動,做了一個宣傳。

  宣傳地點為掛綠廣場,當時天陰沉沉的,快要下雨了,第一場節目開始了。這是一場由2,3年級的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當時表演時,下了一陣小雨,大家都紛紛打起傘,沒有離開自己的座位,撐著傘看完這場演出,表演的同學也堅持著,在雨中表演...第一場表演結束,雷鳴般的掌聲響起。由于是下著雨,所以表演先暫停,等到了雨停再開始。第二場節目——雙簧。這是我最喜歡的節目之一,因為它幽默,風趣。表演開始了,兩位同學爭著在前面,他們說好了輪流,前面“對嘴秀”的同學化了妝,臺下的.觀眾哈哈大笑,突然感覺他們真棒啊,前面的同學對的像是他說的一樣,口型令人以為真是他說的呢。第三個節目表演完,就終于到了我們最期待的游戲環節了。這個游戲環節是比賽繞口令,讓兩位同學上臺比賽,讓下面的觀眾投票。我們都迅速的舉起了手,還有人大聲喊:“我,我,我。”第一組比賽,兩位同學都不錯,比了個平手,第二組比賽,是一號贏了,第三組又是一號贏了,第四組也是一號贏了,這真是奇怪啊,每組幾乎都是一號贏呢,終于,第五組比賽,2號選手打破了這個魔咒,贏得了勝利,快結束了,我們更加爭著上臺了,可惜,都沒有能上去比賽。令人開心的是,還有一個游戲環節。第五場節目,開始了,這是一個講故事的環節,講的是沒有牙齒的大老虎,聽到老虎的牙齒被拔光了,講故事的同學模仿老虎說話,我們全都哈哈大笑起來。終于要到游戲環節了,這次的游戲是猜謎,第一個謎語,我們班的歐凱琪同學勇敢的上臺解答了,答案是晶,他答對了,之后,謎語的難度越來越大,最后一個謎語,我知道答案,我站起來舉著手,為的是讓老師看到我,可惜我沒能上臺....

  這次宣傳主題,雖然是節目,是游戲,但最重要的是推廣普通話...

  為了推廣普通話,老師在這周里舉辦節目,我過得很充實,很有意義。

  星期四下午的第三節課,我們班開展了表演節目的活動。班長小佳做主持人,手中拿著像雪糕一樣的話筒,笑瞇瞇地說:“表演節目現在開始!”首先第一個小品講的是:有一個人在外地來的,他想去吃飯。到了飯館,他對服務員說:“服務員,我要大肥雞。”服務員聽了,撓撓頭,自言自語道:“這個人真是奇怪,明明這里是飯館,又不是飛機場,他是不是走錯地方了?”于是服務員:“先生,我們這里是飯館,如果你要搭飛機,就請您離開。”外地人拍著桌子說:“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞。”服務員搖搖頭,去找老板,說:“老板,外面有一個人在鬧事,說要搭飛機。”老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室,來到這個人的旁邊,說:“先生,我們這是飯館,是不能搭飛機的。”外地人又拍著桌子說:“我就是要大肥雞。”老板好像明白了什么,拿起菜單,指著大肥雞說:“先生,你是要這個嗎?”外地人連忙點點頭。服務員突然恍然大悟,原來他要大肥雞,不是要搭飛機。小品一結束,班里響起了雷鳴般的掌聲。后來,我們還舉辦了宣傳欄做畫版……

  通過了這次普通話活動,我知道普通話的重要性。說好普通話,走到哪都不怕;如果說不好,就好像這個人一樣鬧出笑話來!

推廣普通話演講稿14

老師們、同學們:

  早上好!

  今天我演講的題目是《學好普通話,推廣普通話》。

  經國務院批準,每年9月的第三周是全國推廣普通話宣傳周,本周就是第xx屆全國推普周。說普通話,用規范字,是時代發展的必然趨勢和要求,是提高國民素質,營造改革開放環境的前提條件,也是提升國家形象的一項重要基礎工程。

  著名作家賈平凹在散文《說話》中寫道:“我出門不大說話,是因為我不會說普通話,有口難言。我就不去見領導,見女人,見先生,慢慢地不進行社交,越來越顯得呆板”----你看,賈平凹的.表達方式多么幽默,但卻道出了一個普遍的話題:一個人不會說普通話多么不方便!在如今的課堂上,學生不是只有本地的,也有許多外地生,如果老師說當地方言,可能就會讓那些外地生聽課云里霧里,一堂課結束知識也沒知道幾個。所以我們就要學好普通話。

  普通話就是以北京語言為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作作為語法規范的現代漢民族共同語。隨著時代的不斷變遷,每一天都是新的,我們在日常的學習、工作、交談中,人與人的接觸越來越頻繁,所以就免不了講普通話,又隨著我國的綜合國力不斷提高,越來越多的外國人開始學習漢語,開始學說普通話。因此,推廣普通話是每一個公民責無旁貸的責任與義務。

  學好普通話,推廣普通話,從大處講,這是我們國家屹立于世界民族之林的需要,從小處講,又是不同地域的人與人交流的需要。對我們學生而言,學好普通話有利于我們與同學。老師更好地交流,更好地表達情感。在校園里,也隨處可見各種推廣普通話的標語,許多同學也已養成了說普通話的習慣,但仍有一些同學說了一個暑假的方言,現在講話還會帶上幾句方言,所以我在此向大家提出一些倡議:

  1. 課堂上,老師和同學的交流要多使用普通話;

  2. 課后與老師、同學交談時要使用普通話;

  3. 回家后,要盡量說普通話,帶動家人一起推廣普通話;

  4. 在日常生活中要養成說普通話的習慣,并注意文明用語。

  推普周雖然只有一周,但推廣普通話的任務是長久的,讓我們從現在做起,一起學好普通話,推廣普通話吧!

  謝謝大家!

推廣普通話演講稿15

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  中國960萬平方公里的土地上生活著56個民族,每個民族都有自己的語言文字,而且即使同一個民族由于地域特色,語言也是豐富多彩,這樣如果大家都說方言,那么大家溝通起來就非常的不方便。還好,普通話幫助我們解決了這個難題。

  我從小出生在寶雞市,周圍的人們都說普通話,所以我從小就學的是普通話。而我的老家在農村,村里的大人小孩都說的是方言,我只能聽懂一點方言,他們的語速稍微一快我就聽不懂了。有一次我和母親回家探親,村里的.小伙伴找我去他家幫他做數學題,他用方言說:“哦有個題不會,腹上鞋著,三國連著的政府,二奇一偶,活似60,求偶腹。”(此處是方言讀音),我一句也沒聽懂,他好像不是問數學題,而像講三國故事。我實在聽不懂,就把他的題拿過來看看,原來題是這樣的:三個連著的整數,二奇一偶,和是60,求偶數。幸虧書上寫的普通話語言,我也講的普通話,才幫他解決了這道難題。做完題,我們一塊去玩,還帶的他弟弟。玩時,他的鞋子掉在田地里,他大聲地對我說:“我的孩子呢?我的孩子呢?”我嚇呆了,還以為他把小弟弟丟了呢!我趕忙幫他找,他舉起鞋子對我說“找見了!找見了!我的孩子找見了!”這是我才明白了他所說的孩子就是鞋子!這就是講普通話和不講普通話之間存在的障礙。

  我雖然說普通話,但說的還不夠好,前鼻音和后鼻音不分,b和p不分,ei和ie不分,所以老讀錯別字,老寫錯別字,所以別人就叫我別字大王。我曾下決心要改,但這個毛病就像生了根似的,扎在我思想里改也改不掉,我清楚文字是文明的一部分,我一定要糾正這些錯誤。

  社會在飛速發展,我們為了提高溝通效率,還是大家都講普通話好,我們這些孩子們,從小要學好普通話,講好普通話,并有可能的帶動身邊的人也講普通話。說普通話,用文明語是我們每個人的責任。難道我們不應該完成這個簡單而復雜的任務嗎?

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