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關于責任的演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展，演講稿對我們的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的關于責任的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于責任的演講稿

　　關于責任的演講稿篇1

尊敬的各位老師們：

　　我認為教師的師德如何集中體現在教師責任心上，作為一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心主要體現在以下幾個方面：

　　一、對每一個學生負責。

　　教師教書育人應該是面對全體學生，不能放掉任何一個學生。必須關愛每一個學生，尊重他們的人格，促進他們在思想品德、智力、體質等各個方面都得到發展。其實，作為教師的我們心里都清楚的知道：我們的學生不可能都考上大學，況且考大學并不是學生成才的唯一出路，學生長大后沒考上大學而成就非凡的每個班級都有很多。

　　但我們往往還是偏愛優生，歧視后進生。在批評學生時不能耐心開導，語言粗暴。使學生很緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進取心，養成怯弱無能，膽小自卑的性格。我們要去細心發現每一個學生的閃光點，多表揚他們，少一點責備。

　　二、對學生的成長負責。

　　俗話說：“一年樹木，百年樹人。”學生學習時間一般都在十年左右，而現在提倡終生學習。當今教育(尤其在農村)是教師只負責所教的這一年，而對學生培養往往是只顧眼前的成績，不顧學生能力的提高，良好習慣的'培養，學習方法的指導，應為出現不合格的學生也說不清楚是哪一位教師的責任。而教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。

　　當今有的教師就抱有這種思想：教不好也找不到我，教育好學生也不能說就是我的功勞。幾節課一上完，就萬事大吉。平時不能很好鉆研教材，臨上課時才匆匆上陣，沒有充分的課前準備。今天不高興，讓學生自習，這樣就誤了學生。我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業，管理班......，重復性勞動單調而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。最起碼要對得起自己的良心，對得起“教師是人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

　　三、對知識負責。

　　教師所傳授的知識，對學生來說會給他們留下很深的影響，有的一輩子都記憶猶新。所以教師的教學內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎，不允許有錯誤的概念出現，要保證學生掌握真正知識。

　　這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。否則，可能會給學生帶來永遠的錯誤，將來學生理解了那又成為他們對你完美形象大打折扣的緣由了，更是對知識的踐踏和侮辱。

　　總之，我們應該努力做好每一件事，做一個有責任心的教師。

　　關于責任的演講稿篇2

　　當激情的六月扛著“強化紅線意識，促進安全發展”的大旗邁著鏗鏘的步伐向我們走來。歲月的崢嶸依舊告訴我們安全生產事故無時不給大家講述著血淚與教訓，它時刻讓我們懂得：安全責任重于泰山。

　　有一個著名例子：一個雞蛋，蛋清蛋黃就是我們的效益、家庭和幸福；蛋殼，就是安全，保護著我們的幸福，然而它卻很脆弱，需要我們時時刻刻的呵護，哪怕一丁點疏忽，也可能打碎蛋殼，那么一切幸福都會離我們遠去。

　　安全如蛋殼，而危險卻如一個狡猾的野獸潛伏在我們的身邊，伺機等候人們的漠視和貪婪。據統計，20xx年全國安全事故死亡人數將近10萬，平均每天都有近300人因安全事故失去生命。這是一個多么驚人的數字啊，不，這不是數字，這是一個個血淋淋的教訓。安全規章正是這些教訓換來的。面對危險我們只能背水一戰，拿起規章的利劍，捍衛我們的安全。這樣的規章，我們還要去漠視嗎？可事實呢？對于顯而易見的危險我們知道警惕，但工作生活中的細節卻往往疏忽大意，我們知道不要硬闖紅燈，卻常常一手握著方向盤一手打著電話；我們知道不能在加氣時叼著煙頭，卻常常忘記上班時的勞保穿戴。看看我們周圍：去年，員工LNG加注時沒有按照規程操作，設備又缺少日常維護，導致加注槍管爆裂致使其眼球塌陷，視力為零；上個月，員工LNG加注完畢后疏忽大意，忘記拔槍，導致液車拉斷槍管，險些造成人員傷害；就在前幾天，員工還因為在站控室違章抽煙接受了處罰。工作中的種種經歷，讓我們深刻銘記，安全責任重于泰山。進入油田工作4年間，我看到的聽到的，產量的前提都是安全，它是唯一的標尺，恒定著企業的命脈。

　　回顧一下過往，事故的背后我們也總結了不少經驗：首先，加強安全教育，強化員工的安全責任意識。這方面公司領導給我們做出了表率，每次到站檢查慰問，最讓我記憶猶新的就是整齊的勞保穿戴，不論行程多么勞頓，進站前都要換好工作服，體現的不僅僅是意識，更是給大家的責任。這就是在告訴大家從以前的“要我安全”變成員工自動自覺的“我要安全”“我會安全”，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全方針。

　　其次，全面提高員工的綜合素質和責任心。場站是公司最基層的生產單位，不僅要做好加注銷售工作，還涉及多而雜的設備日常維護和故障處理。每次特殊操作站長都要親自把關，嚴格執行安全操作規程，組織大家對操作中可能出現的危險點、危險項進行認真分析，不清楚的問題從不含糊，哪怕是很小的疑點也要搞清楚。同時，認真執行監護制度，操作中還安排值班人員進行監護，確保每次操作準確無誤。

　　然后，針對特種職業堅決履行安全保命法則。通過HSE系統化的安全教育和培訓，我站員工深刻知道安全生產的意義重大，工作中及時有效的排除了多次身邊的安全隱患。在領導的安全號召下，員工CNG加注前車車必檢后備箱，曾拒加過多次違規改裝的高危罐瓶，避免了超壓爆炸事故的發生；對LNG車輛司機進行安全指導，有效的制止其私自對氣瓶進行危險放散情況發生。大家互相監督，團結協作，在提高效率的同時也保證了安全。

　　最后，嚴格落實崗位責任制，杜絕責任事故的發生。這方面場站公司都不手軟，安全檢查出現的問題都會落實到人，并且定期整改，處罰的同時還對其進行耐心的`教育工作。公司還多次派人組織員工進行安全培訓和應急指導。要求人人都要當自己的“安全員”，不但要保證自己不違章，同時要及時糾正和制止他人的違章行為，大家齊心協力把危險遏制在紅線之外。

　　可是總有人抱怨天天事真多，講來講去都是安全，誰個不知，哪個不曉，可偶然的一次事故就可以改變人的一生，甚至摧毀一個家庭。想想那些在事故中失去生命的人，你還會有這樣或那樣的怨言嗎？人命關天，發展決不能以犧牲人的生命為代價，這是一條不可逾越的紅線。

　　結尾我想到一段經典對白，改編一下獻給那些腳踏紅線邊緣的人：曾經有一段寶貴的生命擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫急，人世間最痛苦的事莫過于此....如果上天能再給我一次機會的話，我會對安全生產說三個字-----我愛你，如果一定要給這份愛加上一個期限，我希望是……...一萬年！

　　關于責任的演講稿篇3

　　今天我演講的題目是《敢做荊門石化的責任擔當》。

　　擔當，是每位石化青年在企業向前發展，順利實現煉油加工500萬噸目標，實現其自身價值所要肩負的使命和要履行的義務。它是一種境界，也是一種責任，更是一種自覺！

　　清代武將顧炎青年的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆；身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然；責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。

　　我們工作和生活的熱土——石化總廠，是一座集煉油、加工為一體的現代化、規模化，大型石油之城，也是推動和促進荊門及周邊地區經濟發展的重要支柱。建廠之初，我們的父輩們懷揣著最最樸實和真摯的夢想，用“蘆席棚里制氧氣”的精神、“長途板車運輸隊”的精神、“螞蟻啃骨頭”的精神，以及大慶“三老四嚴”、“四個一樣”的優良傳統，荊門石化“敬業愛崗、實干興廠”的企業精神，在東寶山荒山麓開山建廠。他們正視現狀、克服困難，用銳意進取、迎難而上的扎實作風成就了他們：用辛勤勞動將一條條管線、一座座煉塔、一個個廠房，建成一座雄壯的“十里油城”。使企業五年一小變，十年一大變，其生產規模也由建廠之初的10套增加到44套。固定資產原值從1975年底的2.95億元增加到20xx年底的60億元，原油加工綜合配套能力達到600萬噸/年，成為全國石油煉制加工手段最齊全的骨干企業之一的宏偉夙愿。

　　冉冉升起的太陽，每天都是新的。當我們置身于與我們工作、生活、未來等與之息息相關的企業，“我要安全保平安、強化管理增效益”、“我要安全保平安、比學趕超爭上游”一年一個的職工思想政治特色主題活動，動力廠樸實、務實、扎實的“三實”精神，以及前輩們盡職盡責、無私奉獻的工作作風便潛移默化地規范著我們的一言一行，也從此，我們，也有了一個和老一輩革命家一樣光榮而神圣的名字：“石化人”。

　　當我們頭戴藍色安全帽，身背綠色巡檢包穿行在熊熊燃燒的CFB鍋爐旁，觀測于高速運轉的氣輪機組工況，監控汨汨流淌的供水管線內水的流量，還有接連荊門石化各生產裝置以及家屬區域的供電線路的數據代表前時，荊門石化賦予的莊嚴使命，便使我們肩上的重擔更加莊嚴。父輩們勤于創業，開拓進取，一步一個腳印也在時刻感召和推動著我們不斷前進。在他們的教導和鼓勵下，我們也是因為有著像父輩們一樣“飛”一般的激揚夢想。我所在的動力系統，隨著企業發展的需要，CFB鍋爐取代原有的燃油鍋爐、荊門石化首個電工培訓基地、漳河水源地引入荊門石化、動力系統文化長廊等一系列舉措，在全廠各生產裝置以及生活區內織起了一道由水、電、氣、風、氮共同交織而成的涌動“暖流”。擔當著為荊門石化提供不懈動力的“源泉”。

　　孔子說過：“不義而富且貴，于我如浮云。”這種強烈的崇德義的意識，只有通過社會實踐，才會盤脈傳承。這就是一種自覺的擔當。我們青年職工要有老一輩石化人的敬業精神，更要有一個兄弟三個邦的亦誠。因為，一名真正的“石化人”，就是要求我們以博大的胸懷，睿智的心靈以及朝陽一般迸射出的激情立足崗位，勇于創造的。

　　花兒因為一滴雨露的滋潤，而鮮艷嫵媚；小草因為一縷陽光的`照耀而搖曳多姿；一湖水也因一片落葉的蕩漾，清波漣漣……

　　或許再過二十年、三十年、五十年……荊門石化所承載的史命將不僅僅只是煉油加工；或許我們的產業工人也不僅僅只是創造價值的勞動者，而是參與生產實踐、企業管理和創新創效的姣姣者；或許，隨著科學技術的不斷進步，我們的煉塔內、管線中的石化產品，不僅僅用只于國民經濟和航空航天，他將會在浩瀚的宇宙連接人類與其他生命和物種的橋梁和紐帶；荊門石化也將會以更加雄壯、昂揚的氣勢，成為全國、乃至世界的經濟發展和技術發展的璀璨明珠。

　　青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？青春是每一個人的人生當中不可磨滅的精彩曲目，它注定是“不平凡”的，注定要我們去探索開掘，注定要我們去擔當企業發展壯大的重任。當我們再回首往事，創造和奮進在歲月的沉積下欲加厚重，我們便不會因虛度年華而悔恨，因碌碌無為而羞愧。因為，我把我的全部的熱情和精力都獻給了祖國敬愛的石化工業，企業的未來，有我們的一份力量。經濟騰飛、人民生活水平提高，在區域經濟，同業競爭中，因為有了放飛的夢，它才會越走越遠，越走越高……

　　樹立信念，放飛夢想！我們前進的步伐會目標更加明確，才會激情不斷。憧憬未來，敢于擔當！我們才會擁有一個更加燦爛的明天。不斷發揚老一輩“石化人”的創業精神，緊隨總廠黨政領導，認真貫徹落實各項生產指令和要求，為把荊門石化做大、做精、做強的積極步伐，匯聚成為勤奮學習、不斷創新的“火花”和智慧，去詮譯我們的責任擔當，用勇氣、責任和信心去充實我們人生理想！

　　讓我們乘著夢想的翅膀，一起在荊門石化蓬勃發展的步伐

　　關于責任的演講稿篇4

我最親愛的平安同仁們，大家早上好！

　　我是來至營業七部程良英小組的鄧彥洪，大家都叫我小鄧子，今天我給大家演講的主題是《愛與責任》

　　在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，有一種最能詮釋千絲萬縷的愛就是責任，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。

　　在現在社會里，有很多人在都在問，你愛我嗎？也有很多人在回答說我愛你，這么多人在尋找愛，尋找幸福，但卻不知為什么，還是會有很多錯愛，為什么好不容易找到的答案卻是錯的？！終于，有一天，有人告訴我：因為責任，因為缺乏責任

　　那年，我們全家人都站在客廳里，有一個男人發出的聲音特別的“刺耳”，他說：你不養她我就把她送到云南給賣了。我直愣愣的望著他，眼里滿是眼淚和恐懼。沒錯，發出這個聲音的男人就是我爸，那個至今都未曾謀面只能用照片去回憶的親生爸爸，想想，那年，我才5歲，他怎么會狠下心，怎么就想著把我給賣了呢，就因為外面那個女人，就因為我是個女孩，為什么他要把我從媽媽手里搶來卻要把我賣了，就因為那少得可憐的撫養費嗎？我痛，我真的好痛，他說的那句話，5歲那年的那個畫面，腦海里的那些疑問一直纏繞在我身體的每個角落里。我把自己藏起來，不聞不問。我就這樣跟著奶奶生活了十幾年，在這十幾年里，我吃過多少苦，受過多少冷眼，挨過多少打罵，要知道，沒爸沒媽的孩子是最痛的。

　　終于我長大了，找到了工作，來到了平安，在這份工作里，我學到的第一個字就是"愛"，第一個詞語就是“責任”，于是我喜歡上了平安，他帶給我的安全感足以讓我對他寸步不離，不舍不棄，因為他讓我明白了什么才是真正的愛，什么才是真正的責任，愛與責任是相通的.，一個人有愛才會有責任，冰心曾有一段話是這樣說的：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可流，卻流的幸福。”來到平安的這五百多個日日夜夜，當遇到客戶的拒絕，當被朋友數落工作，當無人拜訪時，我也曾徘徊過，也曾想過要放棄，甚至懷疑這份工作，可是，當我把理賠金送到客戶手上時，客戶說的那聲謝謝讓我尤為感動。所以每當我拿到合同書的時候，我總感覺這本書是那么的沉重，因為它代表的是愛與責任。我們這些保險代理人才是真真正正的白衣天使。也許我不能成為冰心筆下那個隨時能開花的人，但是我可以做一顆流星，給客戶圓上一個完美的愿望。現在，每當有人問我的工作時，我會抬起頭驕傲的說：“我是平安保險公司的代理人”。我深深地明白這幾個字絕不僅僅代表的是一份工作。當我說這句話的時候，也附帶了一份責任，一份義務，一份愛，就如同說“我是一名軍人”這幾個字心中激蕩的愛國情懷一樣，溢于言表。

　　平安優秀的保險代理人們，我想說，愛與責任，不光是言語，更是行動，因為我們有愛，有責任，所以讓我們張開我們的懷抱，露

　　出我們的笑容，伸出我們的雙手，讓更多家庭都擁有一份完整的愛，和一份不可抗拒的責任。讓幸福延續，讓快樂和責任把愛填滿。

　　我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽。

　　關于責任的演講稿篇5

　　經常不由自主地問自己，什么是愛？我對愛的理解主要來自我的父母，外公外婆。那種幾十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解對方。愛情有驚心動魄的時候，但要天長地久就必須忍耐平凡日子中的柴米油鹽，忍耐日常的瑣碎小事，忍耐一切對于愛情來說是俗之又俗的事情。我從長輩那里看到了愛是恒久忍耐，愛是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。

　　后來，聽很多人都說：“愛是一種奉獻。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。“存在即有理”，一個人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負的責任。而這種責任就是建立在愛之上的。

　　前段時間看了一部電影，名字叫做《天作之盒》。此片是紀念sars戰役中香港第一位殉職的醫生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說，醫治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個人都有一個旨意，祂要我們做點什么。行事不偏出所設定的道路，先把自己擺在神里面，把自己的心給祂，祂將賜給我們愛心去愛人，所做的也蒙了祝福。且不說上帝如何，謝醫生作為一個醫務工作者，在非典來勢洶洶之時，沒有畏懼，沒有退縮，告訴那些病人們，不要放棄，懂得以愛醫治受傷的心靈，盡管自己因救人而染上疫癥。因為有愛，讓責任變得理所當然，也讓人們覺得付出亦是一種幸福。

　　作為一個剛踏入社會的80后，我不僅是一個老師，更是一個班級41個孩子的媽媽。我和天底下所有的母親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調皮，我都會以溫柔似水的一顆慈愛之心去愛他們，這種愛是不保留，永不止息。

　　運動場上，我的孩子摔倒在跑道上時，我的愛就是加油聲，就是一個鼓勵的眼神，讓他能夠繼續跑下去，沖向終點；我的孩子因為比賽失敗而落下遺憾的淚水時，我的愛就是一句安慰的話語，讓他能夠振作精神，向更高的目標進發。

　　考試前，我的孩子們因為學業壓力大而倍感疲勞時，我的愛就是一首輕快的樂曲，洗去心中的煩悶，讓他們能夠繼續努力，考出好成績。

　　考場上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時，我的愛就是考場外的大汗淋漓和焦急等待，第一時間迎接順利完成任務的他們。

　　做媽媽，會累，會哭，但是當看到孩子們笑著對你說：“老師，你辛苦了”，頓時就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。沉重的擔子——這一份教育的責任就會像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消失殆盡。我對孩子們不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，因為有愛。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是愛卻是無限的，愛是永不止息，愛是不保留。我會在講臺上扮演好媽媽的角色，奉獻自己，把無限的愛傳遞下去，盡一份自己的責任。

　　時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經有10幾個年頭了，站在講臺上，剛畢業時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。

　　常常聽到有人說：“你是老師啊！不錯呀！一天就那么幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質。是啊！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的.人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅使。

　　泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業，就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢？

　　如今，除了教師的身份，我也是一名學生家長。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學校帶給他們的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責；當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細、做好。

　　冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

　　關于責任的演講稿篇6

各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　生命是塵世間最美好的事物，它如同明鏡里的鮮花一般動人卻易凋零，它宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎。生命的燦爛光輝與支離破碎其實僅是一步之遙，因此我們應時刻珍愛生命。

　　作為鐵路職工，珍愛生命最好的辦法就是遵章守紀、按標違章；只要我們拒絕違章，我們就能確保安全。想想“10。6”事故中因為違章作業而永遠逝去的四條鮮活的生命，想想“7。30”事故中因為違章作業而飽嘗斷臂之痛的雍林，想想那血腥四濺、致人斷腸、讓人膽戰心驚的悲慘場面，這一切的一切都十分驚醒的警示著我們——珍愛生命，杜絕違章！

　　規章制度并不是空話、白花、套話，而是前輩師傅們幾十年鐵路工作的心得體會，是他們眼睜睜的看著自己同事遭受慘痛事故后總結出來的經驗教訓。遵守紀律、恪守制度，在我們的人生旅途中，在我們的職業生涯中，它將永遠的伴隨著我們！在我們人生的道路上一直要依賴這根“拐杖”，沒有它，我們就會摔跤；沒有它，我們就會受傷。我們在外工作，親戚朋友最大的愿望就是“平安無事”，為了做到這一點，我們務必要拒絕違章，按標作業。

　　“珍愛生命，拒絕違章”是每一個鐵路人都應該做的'事情，“確保安全，防患于未然”是鐵路的重點工作，必須時時抓、事事抓、長期抓，永不懈怠！鐵路工作不能存在絲毫的僥幸心理、點滴的疏忽大意，不然將釀成不可估量的后果。做鐵路工作必須做到認真負責，心細如發，遵守每一條規章制度，遵守每一條紀律明文，將規章紀律落實到作業中去。一些看似簡單的工作，如果不遵守規章制度，不按照標準化作業程序來做，就有可能犯下錯誤，甚至可能葬送寶貴的生命。所以在工作中，千萬不要怕繁瑣，不要怕流汗，流汗總比流血好；因此作業中一定要遵守規章制度，一定要按照標準化來做，這看似死板的工作方法和態度，但都是前輩師傅們用血淋淋的身軀換來的教訓。

　　不論是“7。30”事故還是“10。6”事故，都是因為作業人員安全知識匱乏，安全意識淡薄，不遵守規章制度，不按照標準化作業程序來做所釀成的惡果。“前車之鑒，后事之師”。如果作業中不遵守規章制度就可能失職，就可能釀成嚴重的后果，這既是對自己的不負責任，也是對同事的不負責任，更是對家庭、對單位的不負責任。一念之差，圖一時之快，違章違紀，輕則受傷，重則亡命，后果不堪設想！

　　生命沒有回頭路，生命沒有倒行車，失去安全，任何代價都換不回逝去的生命！那一次次血淋淋的慘痛事故足以讓我們警醒，讓我們增強安全防范意識，讓我們自覺查處安全漏洞，讓我們認真貫徹落實“強設備、滅‘兩違’、嚴管理、保安全”的方針政策。

　　莫道生命千金，忽視安全等于零。

　　關于責任的演講稿篇7

各位領導，同事們：

　　今天，我要講的題目是《責任》。

　　我常常反思內心，今天快樂嗎？我常常反思自己的行為，今天完美地工作了嗎？答案都有些不夠完美。

　　因為在工作的過程中，領導對我有過批評，患者對我有過埋怨，同事對我有過誤解。不止一次，我問過自己，我反思自我，簡單的工作，為什么會做得不完美？明明付出了努力，結果不如人所愿？答案很簡單，那都是責任的缺失。

　　責任是啥呢？自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，我問過父親，你每天忙忙碌碌，一天天老去，就不覺得煩嗎？父親卻淡淡地說，因為對家人有責任，所以要好好生活，努力向上。我也經常能聽身邊的人談起社會責任，企業責任，法律責任等等詞匯。其實，責任就是分內應做的`事情。也就是承擔應當承擔的任務，做好應當做好的工作。

　　武術巨星李連杰曾經說，武術的最高境界是愛，因為武術是用來平息爭斗的。直到我走上講臺的前一刻，我還在思考一個問題，工作的最高境界是什么？是養家糊口嗎？是身份地位嗎？我想都不是，工作的最高境界就是責任。

　　關于責任的演講稿篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　早上好！今天我演講的主題是《做一個有責任心的學生》。在演講之前，我先給大家講一個故事：一個公交車司機在行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：

　　1。把車緩緩停在路邊;

　　2。用最后的力氣拉動了手動剎車閘;

　　3。把發動機熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。

　　這名司機名叫黃志全，所有人都記住了他的名字。

　　他用行動告訴了我們什么叫有責任心，同時也告訴我們一個人若有了責任心，無論他在什么崗位，他都是一個高尚的人。

　　林浩，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年。他被壓在了廢墟之下，經過兩個小時的艱難掙扎終于爬出了廢墟。僅9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。

　　當記者問他：為什么不自己逃走而是留下來救同學時，他說了一句引人深思的話：我是班長。

　　小小的孩子已經知道責任的份量。懂得承擔責任，但有的人呢？

　　有的同學早晨背起書包匆匆忙忙地去上學，等到了學校后才發現該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口。

　　年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾軋，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過，18人路過，卻不伸出援手。最后每個人都用“沒看見”作為借口。

　　孕婦劉冬梅誕下一嬰兒，護士告知是女嬰，生下來已死亡。嬰兒被裝進塑料袋、打了結、扔進廁所。近40分鐘后，親屬趕到查看竟發現，死嬰沒死，仍在吐泡、活動，而且是一名男嬰。醫護人員用的是“未仔細查看”為借口。

　　無論他們找到了什么借口，他們的責任心缺失是不容質疑的。社會中的.每一名成員，都有屬于自己的責任。比如：救死扶傷是醫生的責任;維護治安是警察的責任;教書育人是老師的責任;努力訓練，為國爭光，是運動員的責任。

　　那么，我們小學生的責任又是什么呢？

　　我們生活在一所學校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。

　　一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是體現在具體的行動中：

　　我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學習用品。在課堂上遵守紀律、專心聽講、積極思考，認真完成每一次作業，不懂就問。課間不追逐打鬧等等就是對自己負責。

　　在家尊敬老人、聽父母的話、替父母長輩做事、主動承擔洗碗掃地等家務勞動，就是對家庭負責。

　　我們與同學互幫互學、不打架罵人、主動幫助有困難的同學，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負責;

　　我們遵守學校紀律、認真做好值日工作，積極協助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班級集體負責;

　　我們平時勤儉節約、不亂花錢，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻財物給他人是對學校和社會負責。

　　責任心，不是遙不可及，它就體現在我們日常的學習生活中。從小有了這種責任意識，長大了才會對自己的工作崗位負責，對工作單位負責，對社會負責，才會成為一個對社會有用的人。

　　責任心是一個人最可貴的品質，希望大家都來做一個有責任心的人！

　　關于責任的演講稿篇9

各位領導、各位評委、各位朋友：

　　大家好!

　　首先我要感謝泉塘鎮政府給我們提供的這樣一個突破自己、展示自己的機會。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經據典、神態自如的人，但我從來沒有想過讓自己也站在臺前。當我聽說鎮政府要舉辦這次演講活動時，我猶豫過但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，給自己一個站在講臺上的機會，來表達出我內心那份對我們家鄉和企業的熱愛。

　　古人云：“天下興亡，匹夫有責。”我曰：“振興泉塘，我的責任。”

　　振興泉塘，從我做起，從小事做起。社會主義市場經濟快速發展，和諧社會建設勢不可擋。經濟在轉型、社會在轉型。東方威企業財富越多，擁有的資源越多，我們的責任就越大。這個責任，不僅僅是財富責任，更是社會責任。自覺承擔社會責任和企業崗位在職責任，是時代與東方威賦予我們每個員工義不容辭的天職。天職在肩，我們惟有不斷進取，不斷創新，不斷開拓，惟有健康運營，制度改進，文化再造，掌握核心競爭力，才能體在泉塘鎮政府領導的東方威公司的.特色。值此東方威召廣大黨員、干部、全體員職工開展以振興泉塘、繁榮泉塘、責任與光榮為主題的學習大討論之際，談點自己的認識。

　　振興泉塘、繁榮泉塘是最終的結果，但是在實現這個目標的同時，它需要一個時間的過程來支撐。公司總裁以超人的膽識和戰略眼光為東方威奠定了從無到有的市場基礎，創造了今天的可喜業績，指出了今后市場發展的前進方向。作為東方威市場管理的一員，如何用一顆對集團忠誠的恒心，去做好自己崗位的每一件事，用什么樣的思路政策，以及工作方法、方式去管理市場，去服務、引導、組織市場廣大經營業主，促使他們以誠信守法為本，勇于創新打開市場的經營之路。

　　首先，要給自己樹立以市場興隆為我榮，市場衰竭為我恥的工作信念。列出自己崗位責任，給自己正確定位。學習新的管理與服務的理論知識，用適合社會形勢人性化的新理念去工作，服務于廣大來泉塘建設投資、經商、經營的各界能人賢士和業主。

　　其次、愛崗就要敬業。敬業就是要全身心地投入，盡力的工作。不計較個人得失，超工作時的在崗，發現問題及時處理解決，與業主、經營戶心貼心的溝通，幫助他們解決生活及經營當中的實際困難，以東方威公司為示范營造一個在泉塘辦廠、經商享有優越感、親情感、榮譽感的氛圍。

　　東方威市場正在一步一步地向著成熟邁進，振興泉塘的責任也正在一環扣一環的抓緊。只要我們齊心協力，在東方威和泉塘政府及村委的領導下，共同擔負起傳播“振興泉塘”的招商口號。具有新農村建設特色的多功能的新型市場，將會展現于群眾，服務于群眾，得惠于群眾。

　　我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作為子女，孝敬父母，是我們的責任;作為公民， “位卑不敢忘憂國”，雖是普通公民，但也有要維護國家尊嚴榮譽的義務和責任。歌德說：“責任就是對自己要求去做的事有一種愛。” 每個人都有自己的責任，責任與角色同在，把屬于自己角色的事情做好，就是負責任，我們的社會角色要求我們盡到自己的責任。就如文雄書所說：“人人負責，上下同欲，富民強市、振興泉塘的目標就一定會實現、就一定能夠實現。”

　　關于責任的演講稿篇10

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家早上好。今天我演講的題目是“做一個有責任心的人”。

　　古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情，兒女等等。責任心演講稿。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。

　　有一位名人在實話實說欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向里探望。責任心演講稿。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神。

　　由這件事我們悟出了：什么是責任呢?責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。責任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華之崛起而讀書”。

　　我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恒的責任心基礎上的。反過來世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見，做有責任心的'平凡人，那更是值得大家敬佩的。

　　請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習，按時完成學習任務嗎?如果沒有做到，那么趕緊行動吧!責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。

　　我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。我們還要學會對國家、對社會負責。俗話說：“人無完人，金無足赤。”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的中學生吧!

　　我的演講完了謝謝大家!

　　關于責任的演講稿篇11

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

　　大家上午好，我是來自三堡中學的xxx，今天我所演講的題目是《忠誠與責任》。

　　忠誠是什么，忠誠就是一種人生信仰。它是無形的，卻有著巨大而有形的力量，它是無聲的，卻鳴著如春雷一般的回響。古人云“人無忠信，不可立于世”，可見自古以來她一直被人們視為美德。直到今天她依然年輕，依然那么神圣，依然被我們所珍視。

　　作為一名教師對黨忠誠，愛崗敬業是最基本的道德規范。陶行知老先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是一種至高無上的忠誠！(握拳手勢)教師愛崗敬業，盡職盡責，一切為了學生，其動力就來源于對工作的忠誠。

　　教師是園丁！在育人的奉獻中，體味著對事業的忠誠！我要感謝我的職業，是它讓我知道“十年樹木，百年樹人”的任重道遠；我要感謝我的職業，是它讓我懂得教育的使命如此崇高。我要感謝我的職業，是它讓我知道，教育原來是如此美麗。“學高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”只有忠誠于教育事業的的教師才能塑造出優秀的學生。

　　作為教師，我想說我們的責任在于：立足崗位，盡心盡責，教書育人。教師只有在愛崗敬業，把學校的發展、國家的強盛和自己的命運緊密聯系在一起時，才能兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以從師為自豪。在“愛崗敬業”這種責任感的.支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育教學過程的每一個環節。于細微處顯精神，于小事上下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中豐盈人生的價值，

　　教育無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。老子說過：“大必出于細”也就是說再偉大的事業都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單，就是把簡單的事情做好了，這就是不簡單！什么叫不平凡，就是把平凡的事做好了，就是不平凡。作為教師要從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對于一位有責任心的人，小就是大！對待工作，就要大聲說：這是我的責任！

　　教師興則教育興，教育興則民族興。鐵肩擔道義，愛心鑄師魂。老師們，讓我們用熱忱、執著與堅定，用對黨和人民教育事業的無限忠誠，書寫天底下最美麗的篇章吧！

　　關于責任的演講稿篇12

　　世紀老人冰心曾說過：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長路，裝點得香花彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。多年來的班主任工作，讓筆者感受最深的是：責任與愛。作為班主任必須一手托著責任，一手托著愛！愛在左，責任在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。

　　一、牢記“責任”，讓學生擁有責任感

　　1.自己心中有責任

　　每個社會人都同時屬于不同的集體，扮演著不同的角色，每個人對不同的集體都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。

　　工作就意味著責任。當你接管一個班級時，對這個班負責，就是自己的責任；當你接下一個任務時，盡力完成這個任務，就是自己的責任。“心中有責任，讓我有動力；心中有責任，讓我起早貪黑；心中有責任；讓我更加幸福地前行。”

　　2.讓學生心中有責任

　　社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”因此，平日的工作中筆者有意識地教學生，擁有責任感，要學會擔當，敢于承擔自己的責任。

　　運用多種方式讓學生明白：作為班級的一員，你就有維護班級形

　　象的責任；作為這個宿舍一分子，你就有做好宿舍內務的責任；處于求學的年齡段，你就有好好學習的責任。自己應做的事情不要指望別人，今天應做完的事情不要拖到明天。就這樣，責任感成了學生戰勝學習中諸多困難的強大精神力量，使他們有勇氣戰勝萬難，把“不可能完成”的任務完成得相當出色。

　　二、學會“施愛”，讓學生的心靈震顫

　　愛心會產生奇跡。高中學生的年齡都在16歲至20歲之間，他們的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感不成熟的過渡時期，總認為自己是個大人，力求擺脫對成人的依賴，教師在他們心目中的權威有時會降低。他們不再以教師為中心，不絕對服從教師的命令，教師不能再像對初中生那樣對他們哄哄嚇嚇了。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩定，多變化，不易控制。所以高中班主任應具備小學班主任一樣的慈愛，還要具備初中班主任一樣的嚴肅和大學班主任一樣的理性，只有這樣，教師才能圓滿地完成一個高中班主任的管理工作。

　　1. 學會換位思考，真正理解學生，尊重學生

　　比如我班學生楊國棟開學以來幾次課上睡覺，筆者把他輕輕叫醒后對全班學生說：“同學們困我理解，因為我和你們的.作息時間一樣，我都困，你們不更困嗎？我要做得了主，都想讓你們天天睡個飽，睡到自然醒，但是你問問你手頭的課本同意嗎？你的內心同意嗎？你們的父母同意嗎？當上課你想睡的時候請想想自己的父母送你來校時的眼神，送你來校時的叮嚀。”

　　2.學會向學生“示弱”，以柔克剛

　　適時地在學生面前“示弱”，喚醒學生心中的愛，能收獲意想不到的效果。

　　3.開展感恩活動

　　人是感情動物，讓其心動方可令其行動。經常對學生說成材先成人，不成材也得先成人。成人，就要學會愛人，愛愛你的人，回報對你付出的人。

　　三、樹立自信和興趣，讓學生真正成為學習的主體

　　1.利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置

　　讓學生保持良好的心態，同時結合社會形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自己的理想，給學生學習的動力。

　　2.個別談心，做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作

　　對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態，把握學生的學習狀態和思想變化，及時做好他們的思想工作，使教育抓住切入點,可以起到事半功倍的教育效果。

　　3.尋求與家長的密切配合，三方溝通

　　正確地評價學生的成績、存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的話說出來，使其放下包袱，輕松學習。

　　4.開展好各項活動