奮斗勵(lì)志演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的奮斗勵(lì)志演講稿，希望對大家有所幫助。
奮斗勵(lì)志演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!我今天國旗下演講的主題是：奮斗青春。
在高中三年的青蔥歲月，我們，逐漸撇下無知，迎來了屬于我們的青春。青春讓我們意氣風(fēng)發(fā)，體味風(fēng)那樣的自由，云那般的自在。足球賽場上，一次次精準(zhǔn)的射門，便是我們青春的巔峰，籃球賽場上，一次次完美的配合，便是我們青春的華彩。毛主席借問中華大地誰主沉浮，五四青年憤怒吶喊：“還我河山”，有志之士奮勇抗戰(zhàn)。作為新時(shí)代的'我們，更要張揚(yáng)青春極致，將青春揮舞成風(fēng)，盛進(jìn)龍紋的劍鞘，迎來龍光射斗牛。、然而，我們的青春并不盡是張狂，青春還承載了父母、師長的期盼，更承載了我們的未來。我們要將青春的朝氣化為不懈的堅(jiān)持，在高中三年的風(fēng)雨中磨礪自我，收獲成熟的思想、開闊的眼界、豁達(dá)的心胸。其實(shí)人一生都在路上，人生就是一次次出發(fā)，一路干渴，寂寞后會發(fā)現(xiàn)清洌甘甜的溪流；會發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。高中時(shí)期，我們也正是如此。面對沉重的學(xué)業(yè)、巨大的壓力、殷切的希望，我們唯有堅(jiān)持奮斗，才不愧對于關(guān)心我們的人和我們所擁有的青春。
高三學(xué)子們將沖破那透著陽光的霧靄，向著那無垠的光芒。而我們也即將踏入高三，高三的生活是苦澀沉重的，但也是甘甜美麗的。只有面對山峰去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)青春的價(jià)值。
我們是青春的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是升起的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)飛揚(yáng)，愿大家都懷著自己的理想，在人生的旅途上不斷乖風(fēng)破浪，奮勇啟航！
謝謝大家！
奮斗勵(lì)志演講稿2
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人的一生，在奮斗。僅有奮斗，才能成功。
居里夫人就是一個(gè)奮斗者。在多年的奮斗中，她發(fā)現(xiàn)了一種放射性元素——鐳。這就是她奮斗的結(jié)果——成功，為人們作出了貢獻(xiàn)。
也有一些人說：“我也奮斗過，為什么沒有得到成功呢?”這些問題，可能每個(gè)人都有過。要奮斗，就會有失敗，失敗的事是經(jīng)常發(fā)生的.。就像“發(fā)明大王”愛迪生一樣，他為了發(fā)明電燈，失敗了多少次阿!可他并沒有放棄，“跌倒了就要爬起來”這是每個(gè)人失敗時(shí)，都要說的自豪感。最終，他發(fā)明了電燈。“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”許多奮斗者就在最終一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我們看來，他們是就應(yīng)得到掌聲與鮮花的，因?yàn)樗麄儕^斗過。
就拿我來說吧!小時(shí)候，我不明白奮斗，只明白玩。一眨眼就來到5年級，我才明白要奮斗，要努力學(xué)習(xí)。盡管我那時(shí)的成績連及格都不及格，可我明白奮斗。于是，白天，我在努力學(xué)習(xí)，上課專心致志聽教師講課;下課，就看一些有益的課外書。還學(xué)會了摘抄好詞佳句;晚上，我又認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是“奮斗”這兩個(gè)字激勵(lì)著我前進(jìn)，由于我奮斗，一下子在班上排到了第三名，但我絕不能驕傲，還要繼續(xù)奮斗，做到在全班第一，全鎮(zhèn)第一，全市第一……
朋友們，奮斗吧!僅有奮斗，才能成功。無論我們在學(xué)習(xí)上，生活上，人生中，都離不開奮斗。
奮斗勵(lì)志演講稿3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
逆境奮斗=成功這天，當(dāng)我一如既往地回家，媽媽遞給我一塊手表。我接過來一看，頓時(shí)喜出望外。只見手表是的紅色，還是透明的，上面清楚地顯示了時(shí)間以及日期，我愛不釋手。正當(dāng)我欣喜若狂的時(shí)候，媽媽突然告訴我一個(gè)壞消息。她語重心長地對我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，該學(xué)會自立了。爸爸的腰疼已經(jīng)有一個(gè)多月了，下個(gè)星期他要去合肥檢查。我沒有時(shí)間去接送你，送你這塊表是為了讓你自己掌握時(shí)間。爸爸媽媽只能陪伴你，引導(dǎo)你走出這一小步，以后更長的路要靠你自己來走。”
聽了媽媽的一席話，我不禁鼻子一酸，淚水如斷了線的珠子一樣，一顆顆地掉下來。我的家庭是一個(gè)五口之家：爺爺、爸爸、媽媽、我和弟弟。爺爺是個(gè)半癡呆，媽媽因生弟弟那年得了席漢氏綜合癥的慢性病，家里又有個(gè)不懂事的小弟弟。全家的負(fù)擔(dān)全壓在爸爸的身上，他可是我們家的經(jīng)濟(jì)支柱啊!萬一他得了什么重病，身體垮下來，我和弟弟會不會因此而輟學(xué)?會不會在大街上乞討?會不會……，我不敢再往后想了。我的'家庭經(jīng)濟(jì)條件原本就不如其他同學(xué)家庭富裕，生活在繁體、嘈雜、聒噪的菜市場旁邊，雙親靠賣點(diǎn)茶葉來維持生計(jì)。來過我家的同學(xué)，對我家的印象就是一個(gè)字：擠!我家真可謂是擁擠不堪，只有幾平米的空間，三四個(gè)人走在狹窄的通道里，真稱得上是摩肩接踵了。由于空間小，我只能站著冰柜上寫作業(yè)了。現(xiàn)在，爸爸又腰疼，這無疑是雪上加霜。我就像在磚縫里頑強(qiáng)生長的幼苗，又像是逆風(fēng)飛翔的蝴蝶。
雖然我沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是這卻讓我更加勤奮、努力地學(xué)習(xí)。我很愛我的父母，我知道他們有多么的愛我，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷榱宋遥麄兎艞壛嗽谏钲诘母咝焦ぷ?為了我，他們歷盡千辛萬苦，才把我的戶口轉(zhuǎn)到城里來，讓我能夠在城里讀書。父母很愛我，所以我覺得我有一個(gè)溫馨幸福的家庭。每次想起自己的家人，我好像又擁有了無限的能量，好像有一種無形的力量在鼓勵(lì)著我、支持著我。
盡管如此，我還是對前途感到茫然，人生是一個(gè)未知數(shù)，誰也無法預(yù)知以后會發(fā)生怎樣的不幸的事，誰也無法知道將來會有多少艱難險(xiǎn)阻等著你去克服。父親的病日趨嚴(yán)重，這個(gè)消息給了我一個(gè)極大的震撼，使我原本對前途充滿信心，對人生充滿期待與憧憬的堅(jiān)定立場變得有些動搖了。
直到有一天，我偶然翻到一本《名人故事》，便津津有味地閱讀起來。書中有許許多多名人偉人身處逆境，頑強(qiáng)奮斗，最終取得成功的感人故事。其中讓我印象最為深刻的是毛澤東和貝多芬的故事。毛澤東小時(shí)候家境貧寒，每天都要放牛，有時(shí)，他為了讀書，竟跑到二十多公里外的書店去讀書，晚上點(diǎn)著煤油燈看書學(xué)習(xí)。他每天勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí)，增長了許多知識。長大后帶領(lǐng)紅軍打敗了敵人，建立了新中國，成為了中國人民的偉大領(lǐng)袖。貝多芬自細(xì)聽力受損。晚年雙耳失聰，這對音樂家來說是一個(gè)極大的打擊。但是他靠著頑強(qiáng)的意志堅(jiān)強(qiáng)地活了焉，并且一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，被稱為“樂圣”。此外，還有許許多多像這樣的偉大的人：司馬遷、屈原、蘇軾、李白、張海迪、孫中山、雷鋒……，在歷史的長河中，這樣的人是不勝枚舉的。
看完這些名人的故事，我的信心大增，心里像又重新燃起了一堆熊熊烈火。為了能讓父母露出欣慰的笑容，我不能輕言失敗，決不可放棄希望。我明白，逆境能鍛煉人，也能葬送人。逆境能夠造就人才，也能毀滅人才。堅(jiān)強(qiáng)的人逆境會磨練他的意志，讓他獲得更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，漸漸改正自己的缺點(diǎn)和不足，變得更加成熟、理智、頑強(qiáng)、果敢。而懦弱的人逆境只會讓他對生活失去信心，更加地悲觀、軟弱、無能。知道這一點(diǎn)后。我明白要怎么做了。
平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造就不出時(shí)代的偉人。“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來。”逆境奮斗=成功，這是成功的公式!我要做搏擊海浪的海燕，我要做生活的強(qiáng)者!我要在逆境中鍛煉自己，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。我要盡我所能，力爭把各項(xiàng)事情做得更完美。希望我最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，圓了父母的夢!
我的演講完畢。
謝謝大家!
奮斗勵(lì)志演講稿4
大家好！
幸福在我們每個(gè)人的身邊。只是人們不善于發(fā)現(xiàn)。缺少發(fā)幸福的眼睛。只要用心，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福！
幸福無處不在！幸福只是一種感覺。是一種心靈的感受。更是一種心靈的震顫。她樸素的存在于我們生活的每時(shí)每刻中。如果我們把每一個(gè)細(xì)小的幸福貯存起來。慢慢的你就會被幸福包圍。幸福象春天的的風(fēng)。春風(fēng)拂面。可以享受一個(gè)季節(jié)的浪漫。幸福象夏天的雨。可以清涼煩躁的炎熱。幸福象秋天的果實(shí)一樣沉沉甸甸。幸福更象冬天里的一把火。溫暖著你和我。
幸福就在身邊！它每使每刻都環(huán)繞在我們的身邊。幸福如云、如風(fēng)、如月、如星、如甘露般滋潤著我們。幸福屬于每一個(gè)人。不分出身。不分貴賤。不為成敗而論。幸福也不以金錢的多少。地位的尊貴。聲望的大小來衡量。只要你有一顆感恩的心。一個(gè)健康的身體。一份稱心的工作。一位深愛你的人。一幫可以信賴的朋友。你就真正擁有了幸福。真正的幸福來源于生活。它需要我們保持心靈的那份寧靜和淡泊。幸福要開自己去創(chuàng)造。只有胸懷遠(yuǎn)志的人。只有愿意用汗水去辛勤勞作的人。才有資格得到幸福。事實(shí)幸福很簡單。你覺得幸福的`定義是什么。你想知道怎樣是幸福？我告訴你：幸福就是口渴時(shí)的一杯水；就是冬天里的一件羽絨服；就是時(shí)刻有人惦記著……是啊。其實(shí)幸福很簡單。它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。久別重逢朋友的一個(gè)溫馨擁抱。同事、同學(xué)節(jié)日或聚會時(shí)的一份美好的祝福都會讓我們激動不已，甚至熱淚盈眶。讓我們久久沉靜在幸福的氛圍里。唉！其實(shí)人身中的悲哀是什么呢？就是我們身在福中不知福而已。
其實(shí)幸福無處不在。只要我們每一個(gè)人都擁有寧靜和淡泊的心境。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)幸福來臨的時(shí)候提醒自己及時(shí)把握。那么幸福就會時(shí)刻寵愛著我們！包圍著我們！
奮斗勵(lì)志演講稿5
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
每種風(fēng)景，都有自己獨(dú)特的美麗；每一個(gè)瞬間，都有永恒的痕跡；每一種選擇，你都可以決定。就像我們，可以堅(jiān)持自己認(rèn)定的夢想，忘掉那些“不可能”的借口，去堅(jiān)持那一個(gè)“可能”的理由；就像我們追求仰望的中國夢，也許你覺得它離我們太遙遠(yuǎn)，可在我看來，中國夢其實(shí)就是千千萬萬個(gè)中國人自己的夢，我們每個(gè)人都是中國夢的代言人。所以堅(jiān)持自己最初的夢想，沒有什么能阻礙你的前進(jìn)。
樂過、憂過、笑過、哭過。學(xué)會了淡然，也學(xué)會了保留憤怒。高三就這樣拉開了序幕，接下來的漫天試卷，都得承擔(dān)。一個(gè)約定、一個(gè)承諾、一份努力，與我們同行。20xx屆的同學(xué)們，這是最后一年的時(shí)間，讓我們有機(jī)會離我們的大學(xué)夢更近一步。接下來的日子里，無論還有多少挫折和考驗(yàn)都無法阻止我們。跌倒了，也要奮不顧身地向前，就像陳奕迅歌里唱的那樣：尋找夢里的未來，笑對現(xiàn)實(shí)的無奈，不能后退的時(shí)候，不再彷徨的時(shí)候，永遠(yuǎn)向前，路，一直都在。
像我們熟知的80后代表作家郭敬明和韓寒，靠自己的努力，沒有顯赫的家世，他們卻用自身的.成長軌跡異曲同工地詮釋了什么是草根的中國夢。對于中國夢，他們各自有著不同的理解和看法，但無論怎樣，他們都為這個(gè)夢艱苦地努力過。
每個(gè)生命里都有對夢想的渴望。每個(gè)人都有自己努力的方式，不抱怨不訴苦，度過高三這最后的日子。借時(shí)光的手，暖一束花開，致流年過往的人和事，把時(shí)光定格在追夢的路上，擱淺在歲月的長河里，走過冬，走向春，并且永不謝幕地憧憬遠(yuǎn)方。
夢想永不晚，夢想正青春！
謝謝大家，我的演講完畢！
奮斗勵(lì)志演講稿6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
5年前，一次偶爾的機(jī)會，讓我和北京有了一個(gè)美麗的邂逅。我迷上了北京冬天封凍后的湖面，愛上了北京人略帶兒化音的腔調(diào)，戀上了北京宏偉霸氣的環(huán)形立交橋;但我最向往的還是北京那一所所有著深厚文化底蘊(yùn)的大學(xué)。校園里的綠蔭下，學(xué)子們在激烈的進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論，圖書館成為了校園內(nèi)人口密度最大的區(qū)域，各類學(xué)生社團(tuán)活動如火如荼的進(jìn)行著，各具特色的標(biāo)志性建筑更是彰顯著學(xué)校獨(dú)特的立校宗旨。我向往它們，就如同當(dāng)年向往一中一樣急切地想成為他們中的一員。
最終讓我下定決心的是中國人民大學(xué)。雖然無緣參觀人大，但我早早就被它的建校歷史和獨(dú)特的校訓(xùn)所吸引。1937年，中國人民大學(xué)在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭中誕生了，8年的抗日戰(zhàn)爭，人大以“屹立青山不放松”的`姿態(tài)深深地扎根于中華大地，并一步步地成長壯大起來。我佩服這樣的氣魄，仰慕它在戰(zhàn)爭中所能保持的不屈和頑強(qiáng)。也許是源于這特殊的建校史吧，人大的校訓(xùn)——“實(shí)事求是”也是如此簡練而又強(qiáng)勁地道出了青年學(xué)子求學(xué)、做人的真諦。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授衛(wèi)興華指出人大的治學(xué)態(tài)度是“不唯上，不唯書，不唯風(fēng)，不唯眾，求真求實(shí)，追求真理，走自己的路，由他人去評說”。正因如此，我對人大又多了一份情有獨(dú)鐘。
經(jīng)常會聽學(xué)長學(xué)姐說：“只有經(jīng)歷了高三的人，才開始真正長大了。”現(xiàn)在的我也開始感受到這種“痛并快樂著”的心情。來自于數(shù)不盡的作業(yè)和考試的“痛”固然讓我們曾有過疲倦或放棄的念頭，但與追夢的快樂相比，那些痛又算得上什么呢?與其視高三為人生最苦的一年，還不如把它看做是為了夢想而磨練意志的365天。經(jīng)歷了這樣的成長，學(xué)會了在困難中堅(jiān)持，學(xué)會了在痛苦中微笑，即使最終并沒有達(dá)到理想的最高目標(biāo)，但有了這個(gè)過程的積累也足以讓我們更加頑強(qiáng)、更加獨(dú)立，成長為一個(gè)對社會有用之人。
我始終記得班主任龔家喜老師所說的一句話：“當(dāng)所有人都在努力的時(shí)候，你只有用盡全力才能進(jìn)步。”如今的我已經(jīng)習(xí)慣了下課后與同學(xué)們一起研究數(shù)學(xué)難題;習(xí)慣了下晚自習(xí)后與好友在跑道上一邊跑步一邊背誦文言文;習(xí)慣了充分利用每一個(gè)曾被我無情揮霍掉的時(shí)間段。在有限的時(shí)間里，我要做的是更靈活地支配好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，為了8個(gè)月后的戰(zhàn)斗而拼搏，為了到達(dá)夢想的彼岸而堅(jiān)持。
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