【實用】校園演講稿模板匯總8篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的校園演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園演講稿 篇1
在我們的校園里，種有許許多多的花草樹木。
春天，校園里可美了。許多不知名的小花爭先綻開了笑臉，她們用胭脂把自己涂得五顏六色，在溫暖的微風中爭奇斗艷。春雨過后，小草也不甘寂寞，探出了嫩綠色的頭來，被春風吹得一晃一晃的，仿佛在跳著迎春舞。
夏天，火紅的太陽拼命地炙烤著大地，校園好像也要被烤焦了。還好有大樹哥哥們，他們在烈日下依然挺立著高大的身軀，用茂密的樹葉為我們遮擋陽光。下課了，我們在樹蔭下乘涼，或三五同學聚在一起，玩著開心的'小游戲，歡笑聲把炎熱都趕跑啦。
秋天，秋風爽爽，大樹們搖晃著枝頭，樹葉慢慢變黃了，一片一片隨風輕輕飄落，這時如果你經過樹下，說不定頭上就會多了一片金黃的樹葉。我喜歡挑選幾片大大的落葉，用來做書簽。一些在秋天開放的小花，有的含苞待放，有的剛打開了兩三片花瓣，像一位害羞的小姑娘，仿佛在試探著什么……
冬天，天氣雖然寒冷，但不會下雪，大樹裸露著光禿禿的樹枝，在寒風中顯得有些蕭瑟。可是校園內朗朗的讀書聲，以及課間學生們追逐嬉戲的歡笑聲，霎時讓校園充滿了生氣和活力。
啊，假如我是一位畫家，我一定要把美麗的校園描繪下來；假如我是一位詩人，我一定為它獻上最美麗的詩句；假如我是一位建筑家，我一定要把我們的校園裝扮得更加美麗。
校園演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的'哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
愛因斯坦曾經說過："在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮"；卡來而更激勵我們："天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。"正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住"黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲"。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
校園演講稿 篇3
同學們、老師們：
大家早上好，今天我講話的題目是：《世界地球日，從校園環(huán)保做起》。
每年的4月22日是“世界地球日”，這是一項世界性的環(huán)境保護活動，旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。
同學們，人類只有一個地球，地球就是我們可愛的“家”！我們要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。可是，你們知道嗎？人們?yōu)榱俗约旱睦婧头奖悖龀隽嗽S多破壞環(huán)境、傷害地球的事情。人們隨手扔掉一個塑料袋，埋在地下三百年都不會腐爛；一個像紐扣那般大小的電池埋在泥土里可以使周圍10平方米的土地寸草不生；亂砍濫伐、毀森開荒造成水土流失、土地沙漠化；更可怕的是，由于生態(tài)平衡遭到嚴重破壞，每一個小時就有一種生物在地球上消失……不難想象，如果再這樣惡化下去，總有一天我們人類賴以生存的.家園也會遭受滅頂之災！
4月22日是一個提醒地球上每一個人行動起來保護地球的日子。綠色環(huán)保、低碳生活，對于我們普通人來說，既是一種態(tài)度，更是一種責任。在此向各位老師和同學們發(fā)出倡議，做知理環(huán)保附小人，認真做到以下幾點：
1、無論在什么地方，都不亂扔果皮紙屑，發(fā)現垃圾能主動揀起扔進垃圾箱里。
2、注意節(jié)約用電。看到光線充足，主動把教室里的燈關掉，電腦長時間沒人使用，就將它關機。
3、少用紙巾，改用手帕。重復使用紙張，雙面使用。作業(yè)本寫完了才換新的，做到節(jié)約用紙。
4、遠離塑料袋、一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護森林資源。
5、自覺對生活垃圾進行分類。如廢舊電池不能和其他垃圾放在一起，要把它們放進專門的垃圾箱中，集中回收，減少污染。
6、購物時，要自帶購物袋，盡量購買簡單包裝的商品，倡導綠色消費。
同學們，只要從我做起，從現在做起，把每一天都當作是地球日，我們的天空會更加蔚藍，我們的校園會更加潔凈，我們的地球會更加美麗。
謝謝大家！
校園演講稿 篇4
各位老師、同學大家中午好：今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。同學們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的'玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心老師和家長很擔心。同學們，你們很幸運,作為星火學校的一名學生，親身體會到星火學校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護！讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
校園演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是四年級4班的。。。，我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情，轉眼間我都是一個四年級的學生了，我覺得我的變化好快，從一個貪玩的小女孩變成了一個勤學好問，力求上進的好學生。更重要的是，在時間匆匆的流逝中，我對我們校園的感情更深更濃了！
我們的校園美麗和諧，當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我便常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情的享受難于形容的愜意，舒心的'背誦英語單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量，被陽光照得閃亮的窗里，傳來陣陣讀書聲，多么象一組組跳躍的音符，奏出了我們敬安中心小學每一個學生的追求！
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，美麗的花園，清涼的林蔭道。我更愛母親般的老師和親如姐妹的同學。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。同學們，希望之光已在地平線上升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把我們在敬安中心小學成長的歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
謝謝大家！
校園演講稿 篇6
老師、同學們：
早上好，開學一個月以來，在全校師生的共同努力下，培才學校良好的校風學風初顯端倪：師生間、生生間和諧共處；課堂上積極發(fā)言；自修、自習課井然有序；文明舍日漸增多；好人好事層出不窮，蔚然成風；這一切得到了家長和社會的認同。遺憾的是在我們的團隊中仍然還有人沒有改掉以往的陋習，甚至惡習：教學樓三樓后面的陽臺在不到一個月的時間里成了垃圾場；開學第二周，我們當中的一位男同學將裝滿水的塑料瓶子從宿舍陽臺往后面的車棚砸，車棚被砸開了個大窟窿；也就在放假前一周晚修后在同一地點一只塞滿垃圾的玻璃瓶子砸到了校園圍墻外馬路上，我們的老師目睹了這一幕。以上總總，觸目驚心！
在此，我們不得不提習慣，我想先給大家講個故事。1998年1月18日至21日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學，哪個實驗室獲得最重要的知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“學會了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不能拿，用過的東西擺放整齊，吃飯要洗手，飯后要休息，做錯了事要表示自己的歉意，仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到在我平時看來最平常的行為習慣，卻成就這位科學家最輝煌的`事業(yè)，這位獲獎者的一席話是多么地耐人尋味啊！
良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易，沒有好習慣，成功不容易。養(yǎng)成良好的道德行為習慣，是造就健康人格的基礎。我想上述同學所為不僅僅是習慣問題而是道德修養(yǎng)問題。
在此，我們有必要重溫《中庸》中提到的“慎獨”。慎獨是儒家的重要思想，也是儒家自我修養(yǎng)的重要手段。早在兩千多年前孔伋就提出了“君子慎其獨”。一個人越是在無人監(jiān)督的時候，越能嚴格要求自己，做到謹慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。現實生活中，常有這樣的現象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。我想上面發(fā)生在我們身邊有往樓下拋擲水瓶惡習的同學也許同出一轍。由此可見，一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下，嚴于律己，遵守公德，恪守“慎獨”是十分必要的。可見，“慎獨”是自我完善的必修課， “慎獨”還是道德品質的“試金石”。
慎獨是一種人生境界。慎獨是一種修養(yǎng)，一種高尚的精神境界，也是一種自我的挑戰(zhàn)與監(jiān)督。柳下惠坐懷不亂，曾參守節(jié)辭賜，蕭何慎獨成大事。東漢楊震的“四知”箴言，“天知、地知、你知、我知”慎獨拒禮；三國時劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。范仲淹食粥心安，元代許衡不食無主之梨，“梨雖無主，我心有主”；清代林則徐的“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”，葉存仁“不畏人知畏己知”，曾國藩的“日課四條”：慎獨、主敬、求仁、習勞，其所謂慎獨則心泰，主敬則身強。以上種種，無一不是慎獨自律、道德完善的體現。這些慎獨的故事不老。慎獨雖然是古人提出來的，但并沒有因時代的更迭變遷而失去現實意義，是因為它是懸掛在你心頭的警鐘，是阻止你陷進深淵的一道屏障，是提升你自身修養(yǎng)走向完美的一座殿堂。
一個人的不良行為如果被外地人看到甚至對別人造成傷害，會嚴重影響我們培才學校的聲譽，我們作為一中培才人，我們的一言一行，都要從維護培才學校的整體形象出發(fā)，要養(yǎng)成良好的個人習慣，樹立嶄新的個人形象。我們每個學生都是活動的主體，每個學生都有一份重要的責任。況且，養(yǎng)成良好的行為習慣，是現代文明生活的需要，也是樹立現代培才人形象的需要。我們要展示一中培才全新的精神風貌，必須自覺養(yǎng)成良好的生活習慣。當然，習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的工夫，需要長期的培養(yǎng)和堅持，需要一定的毅力和耐心。培才是我們大家的培才，培才的榮辱就是我們大家的榮辱，反過來，我們每個人的一言一行，也都代表著培才，影響著培才的對外形象。不論是為了培才的整體形象還是為了我們的個體形象，我們都應該自覺養(yǎng)成良好的習慣。在此，我們呼吁，同學遠離陋習，把不文明的行為趕出菁菁校園。
校園演講稿 篇7
老師們，同學們：
三月，是春暖花開的日子。三月，是活力四射的季節(jié)。當我們一起走進春波蕩漾的三月，豐富的節(jié)日撲面而來。3月6日，做好事喚起的是我們內心那股樂于助人的渴望。3月8日，婦女節(jié)特有的溫馨氣息，拉近了我們與親人之間的`距離，親情和理解變得彌足珍貴。而這個星期三，3月12日這天，我們還會和另一個充滿綠色氣息的節(jié)日相會，你們知道是什么節(jié)日嗎?沒錯，就是植樹節(jié)。
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。樹木是我們人類的好朋友，不僅可以美化環(huán)境，而且還能維護生態(tài)平衡。它們能夠調節(jié)、影響氣候，調節(jié)水的循環(huán)，增加土壤的凈水資源，保護水土，樹木能涵養(yǎng)水源，防風固沙，保持水土，使土壤不受風化。有了樹，我們才會有和諧美麗的大自然。有了樹，我們才有清爽、新鮮的空氣。有了樹，我們才會有高樓、房屋和鐵路。
同學們，雖然在植樹節(jié)中，我們不是每個人都有機會為這座城市增添一顆小樹苗，但是我們卻能用我們自己的力量為我們的校園綠化出一份自己的力。讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。
我們同學可以爭做綠化宣傳員、環(huán)保衛(wèi)士，身體力行去愛護我們校園中的一草一木，愛護我們生活環(huán)境中的一草一木。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。相信在我們共同的努力下，我們的校園，我們的城市，我們祖國的明天將會變得更加明媚燦爛!
校園演講稿 篇8
這里是我們童年的天堂，是我們成長的搖籃；這里是我們學習成長的地方，是我們開啟夢想的港灣；這里有我愛和愛我的老師和同學，是充滿著溫暖的第二家園；這里是我們歡聲笑語匯聚的源泉，乘載了我們童年里所有的回憶。這里沒有高大巍峨的建筑，沒有柳暗花明的風景，沒有日新月異的科技，但卻依然顯得那樣溫暖、美麗。這就是我們的'校園————城西小學。
樸素
我們的校園或許不像其它學校那樣美麗，那樣寬敞，卻是那樣樸素，那樣溫暖。一進門，映入眼簾的便是那顆高大的雪松，它宛如一位熱情的伯伯，歡迎我們的到來，又如一位俊挺的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。往前走，就會發(fā)現道旁的花壇里布滿了綠色的樹木，還有幾簇鮮艷的花朵點綴其中，真有些“綠野仙蹤”的味道。園內最美的要數那幾棵桂花樹了。那筆直的枝干撐起大大的樹冠，好象一把撐開的綠絨大傘，那金黃的小花夾雜在綠葉叢中，花兒雖小，卻是那么的引人注目，如同身著黃衣的天使下凡，又象一顆顆眨著眼睛的好奇的小星星。散發(fā)出一陣陣撲鼻芬芳的清香，飄到操場，飄到教室，與我們朗朗的讀書聲和為一體，或許這就是所謂的“書香”吧。
友誼
校園是孩子們的世界。我們一起奮斗學習，一起嬉戲玩耍。因此，同學們之間的友誼顯得格外重要。在清晨小鳥的歌聲中，我們背起書包，來到學校后，一起讀書，課堂上共同思考討論，體育課上共同比拼。五彩的校園生活中，充斥的不僅僅是歡笑，更是同學們之間的友誼。就拿我們班來說，人人都有自己的“伯樂”和“知己”。我和班長張誠銓、蔡顧浩便是非常好的朋友，我們一起學習，一起競爭，玩得不亦樂乎。因此，擁有這樣的“社交圈”，我的校園生活變得格外快樂，也更加喜愛我們的學校了。
師生
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名學生，我固然敬愛自己的老師，其中，陳老師和湯老師是我最喜歡的兩個老師了。她們教法不同，各具特色。陳老師教我們語文，她和藹可親，而又嚴厲認真，為我們嘔心瀝血，我們都十分愛戴、感激她；湯老師教我們數學，她對我們很是關心體貼，哪個學生不懂就講給他聽，直到滾瓜爛熟為止，我們都很喜歡她。她們春風化雨，循循善誘，沒有她們，就沒有今天的我們！
樸素的風景，深厚的友誼，良好的師生關系，成了我們學校的三部進行曲。我們勤勞的汗水在那里揮灑；我們成功的喜悅在那里埋下；我們收獲的知識在那里積累。它們演繹著我們六年的校園生活，也演繹著我們那幸福的童年。我愛我們的校園！
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