精選超越自我演講稿合集5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的超越自我演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
超越自我演講稿 篇1
同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。
下面我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的'臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁?路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!
我的演講完畢，謝謝大家!
超越自我演講稿 篇2
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也能驚天動地。”這就是歌聲里的幼兒教師。歌聲激蕩著青春飛揚發的我，我希望成為歌詞中那美麗角色的一分子。
十五年前，我懷揣著滿腔熱血和赤誠，從貧瘠的大山走進燈火闌珊的城市，成為了一名光榮的幼兒教師，踏上了我尋夢的旅程。在十幾年的幼教崗位上，夢想一次次超越，感動與汗水共存，這一刻，只想和您分享我的感動與歡樂。
正如一位幼教專家所說，在這個紛雜的世界——呵護童心是幼兒教師必須面對的課題，孩子純潔的心靈容不得玷污和涂畫！與孩子為伍，與天真純潔相伴，我以成為別人眼中的“孩子王”而自豪。
在智者的眼里，幼兒教師是“萬能教師”，他們所要掌握的知識，幾乎涵蓋了成人世界所有的學科。我自己認為，幼兒園教師堪稱教師群體中的“教師之母”。她不但是孩子生命中除了父母之外的第一個教他走路的恩師，而且是第一個告訴他好習慣會一生相伴的人，是第一個站在他們中間手牽手讓他感受溫暖的人，是第一個讓他懂得長大的腳步離不開集體溫暖的人。
我是多么珍惜這感動與挑戰并存的職業，我又是多么感謝我的領導、師長給了我磨礪自己促進自己成長的舞臺。
幼兒教師除了要有一顆愛心，還要有過硬的專業本領。在多年的教學實踐中，我深深懂得怎樣才能為人師表，所以在工作中努力進取，不斷學習新的知識充實自己與時俱進。在領導的安排下，培訓學習是我亙古不變的鐵律，棋琴書畫、能歌善舞，技能技巧大賽是我的練兵場，歌聲飛揚、紅綢舞動，幼兒園里歡樂多，幼兒教師本領大。千錘百煉，我越來越為我的職業驕傲和自豪。
呵護是對幼兒最好的'教育，無論多么高大上的教育理念，如果沒有呵護作為基礎和支撐，幼兒教育的發展就如同空中樓閣。記得去年的一天下午，我正在給孩子上游戲課。突然在后面配課的實習老師大聲地呼叫：“楊老師，快來看，這個孩子怎么啦？”我一個箭步沖到孩子面前，只見這個孩子不省人事且不停地抽搐。我迅速俯下身去，將孩子緊抱在懷里，一邊呼喚孩子名字，一邊用拇指掐孩子的人中，讓配班老師趕緊撥打120急救電話并通知家長。直到孩子猛然大哭一聲，清醒過來，我才長出了一口氣，雖然只有三五分鐘，但我已似乎用完了全身的力氣而癱坐在地上。
“你的手怎么了楊老師？”王園長關切地問我時，我這才發現在急救的過程中，害怕孩子咬破舌頭，我將自己的手指塞在孩子的雙齒之間，手指被孩子咬得發青，那一刻卻忘記了疼痛。
事情過后，有人問我，“楊老師，孩子突然間出現驚厥抽搐，你怎么還那么淡定地進行施救？”我回答說：我必須淡定，遇到這種突發狀況，別人可以慌張，但是作為幼兒教師的我卻慌張不得。我是一名老教師，也是班主任，我必須沖在最前面，家長把孩子交給我，是對我的信任，保護孩子的健康是我的責任，最主要的，那一刻，我是師大錦園人！
超越自我演講稿 篇3
最近省分行下發了一本叫《超越自我》的書，一直要求學校要有組織，要寫心。
我每天工作都很累。一開始真的很煩。你寫什么？真的很無聊，所以我有第一感覺：不管是宗教還是一些讀書，一旦用于政治，那就去了本來的意義，歷代都是這樣。這雖然不是所謂統治階級用來束縛人們思想的'工具，但確實是當權者用來維護自己、鞏固自己的手段。當你還在抱怨為更多而努力卻得不到的時候，通讀一些麻痹人心的東西，真的會在思想上瓦解。
第二個感悟：買賣要集體化！雖然我不否認這本書的價值，但是從現在一些文字的銷量可以看出，激情寫情只能抓住那些看不到A出軌，寫不到股票，寫不到經濟的老板，也就是那些即將被絎縫，買買，還賺不到錢，寫不出什么文學的散戶，那些作者已經到了為了生存不會買書的地步。所以這就像寫一本書
買書掙錢，還是先選好路。選擇一個主題是那種一般能鞏固一定陣地的，這樣總會有客戶像一個群體一樣購買，從而實現一種商業體驗
第三種感覺是：要學好這些內容，做讓領導欣賞的人。可能10年、20年后，那些領導升職了，再升職，你就升職了一點。對某些人來說，是一種成功。但我覺得既然已經超越了自己，為什么不繼續超越自己，做自己的領導生涯呢？也許會有更多的成就！
不要當墊腳石！自我成就！
超越自我演講稿 篇4
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
我來自放生小學，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領悟到：是教師神圣的責任感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經驗。曾經有孩子問我："老師，1+1為什么要等于2呢"那時我都不知道該用什么辦法才干讓他理解；還記得那時課前總是寫出非常具體的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，今天有什么收獲又有什么教訓下節課我該怎樣改進于是，我有意識地加強自己教學基本功的練習，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧，學習他們的成功經驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生，關注學生，選擇適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發明孩子們學得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心；我還發明以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真那么可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得那時我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領導，還有那么多有經驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎學校領導給我鼓勁："不要怕，年輕人要勇于挑戰自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒。"在領導和老師們的激勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續努力，做好打算，迎接各種挑戰，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負的責任有所放松，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說："此刻我們比什么呀，比自己的錢多少嗎不是，我們比誰家的孩子素養好！"是啊，孩子才是未來，孩子才是期望，我作為一名教師，深感責任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思總結，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的"教師職業"的病痛。
我本有一副好嗓子，在學生時代，偶然在同學們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經過這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經常疼痛，到后來發聲都成了艱難。到醫院做檢查，診斷為"雙側聲帶息肉"，醫生建議手術治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動發出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個手術可不能馬虎，一定要找技術好的醫生……；還有人說假如手術中呈現什么意外，會是什么結果聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業。我在心里問自己：我要做手術嗎手術能成功嗎我真的會成啞巴嗎我要因此失去繼續與孩子們一起學習的機會嗎
經過前思后想，經過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術。通過前后兩次激光手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經過一段時間的歇息，我又能重返講臺和孩子們一起學習。我好快樂啊！我要感謝我的領導同事親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學技術讓我沒有失去我熱愛的教師職業，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的.孩子們。
記得手術前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得分外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術后醫生囑咐說：一周內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上；幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來自己親手做的小禮物；最讓我感動的是一個同學笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著："老師，祝你早日康復，我們等著你"。我緊緊拉著小姑娘的手，惟獨使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假歇息的日子里，我為全班五十多位同學每人打算了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄予了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課里，我把卡片分發給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，"看，這是老師送我的禮物……"然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂；有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔縣級教學鉆研課，多篇教學論文在縣市教學論文評比中獲獎；20xx年教師節縣教育局表彰為"優秀教師"；20xx年參加資陽市信息技術現場課件制作大賽獲二等獎；所承擔班數學成績三年來均居全鄉第一名。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"就算有一天，我不能再站在講臺上為孩子們傳道授業解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富；我也期望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我！實現我的人生價值！
超越自我演講稿 篇5
有人曾問：“自然界誰的力量最大？”答案五花八門。
有人說它是大象，因為它能把大樹連根拔起；還有人說是鯨魚，能掀翻遠洋輪船。在我看來，螞蟻的力量最大，能舉起13倍于自身重量的東西。原因很簡單：其他動物都在思考如何超越別人，而螞蟻超越了自己。
其實我們人類一直在超越自己。同行之間，商場之間的較量是一種彼此的超越；同學之間的勾心斗角也是一種超越。差異太多了，但只有一個共同點，那就是我們都在超越別人。
永遠給自己定一個非常接近的目標，一旦你有幸超越自己，你就會開始自滿，不求上進。我不知道山外有山，直到很快超越自己才開始慌慌張張的追趕。就這樣，反復，惡性循環。所以，在我們的世界里，成功的不多，失敗的`也不少。即使失敗了，也有辦法安慰自己：回頭看看那些不如我的人，心里會有無限的滿足感。也許這就是我一直平庸平凡的原因吧。
直到有一天，我看了螞蟻的故事，突然意識到人應該在生活中超越自己。回憶十幾年的盲目和平庸，我并不后悔，因為我還年輕，青春就是希望。只要我的希望沒有破滅，我就會抓住自己的每一個舉動，全力以赴，讓我的希望成真。
讓一切從超越自己開始！只有超越自己，才知道如何衡量別人的價值；只有超越了自己，才能明白如何接受除了自己以外的一切。
過去的已經成為歷史。我們把它放在包里，小心而認真地說“那是童年”。今天和明天才是真正要走的路，于是我們大聲宣布“這是花季！”懦弱扔給童年，成熟寫給花季，微笑著和過去舉杯。而一切新事物都會從輝煌的起點超越自己！
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