關于校園演講稿模板10篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿與我們的生活息息相關，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的校園演講稿10篇，歡迎大家分享。
校園演講稿 篇1
同學們，老師們：
實驗中學成立伊始，就提出了以人為本，促進人的全面發展的辦學理念，努力創設寬松，和諧，進取，務實的工作學習環境，在自我約束的基礎上，發揮師生的潛能。七年來我們的努力結出了豐碩的成果：有1200多位學生獲全國，省，市大獎，有220多位老師在全國，省，市獲大獎，學校榮獲全國，省，市各類集中榮譽120多項，并形成了三大辦學特色和初高中的教學策略。我們初中連續六年保持全市領先地位，高中保持在全市本科錄取第三，四位的穩中有升水平。
面對激烈的教育競爭，要保持學校的可持續發展，必須喚起全校師生的主觀能動性，加強和諧校園的建設步伐，創設誠信，文明，和諧的教育平臺，充分發揮師生的潛能，促進學校各類事業的高效發展。
以人為本建設和諧校園要體現人文關懷，要建立情商高于智商的意識，講究"尊重"，"寬容"，"溝通"。
以人為本建設和諧校園要建立起誠信教育的理念，老師要敬業，樂業，無私奉獻，德高為重，身正為范。學生要樂學，苦學，自覺成材報國。
以人為本建設和諧校園要完善自我約束的精神，只有自由沒有紀律是自由主義，只有民主沒有集中是無政府主義，大家對自己嚴一點，要求高一點，替別人多著想一點，多一點寬容，多一點大局意識，我們的校園會更美好。
以人為本建設和諧校園，要大力發展校園文化底蘊。校園文化是學校環境，規章制度，文化氛圍，行為方式，活動形式等的總和，要體現真善美，要培養契而不舍，只爭朝夕的校園精神，把團結，務實，求索，創新的校園文化體現在每個學生身上，校園的.每個角落。
以人為本建立和諧校園是時代的需求，是社會發展對學校教育提出的要求，只有注重構建和諧的人際關系，創設和諧的教育合力，管理情景，才能促進全體師生的自主，全面可持續的和諧發展，才能圓滿完成歷史賦予學校的光榮而艱巨的使命——培育出我們民族的新一代的自立，自主，自強，自尊的新的傳人。
校園演講稿 篇2
老師，同學們：
早上好！
今天我講的題目是“講究衛生，預防疾病”。
講究衛生是一個老生常談的話題，它的含義其實很淺顯，那就是指在日常生活中吃干凈的食物，飲干凈的水，穿干凈的衣物，用衛生的器具，處干凈的場所以及必要的衛生防護，也就是說既要講究個人衛生，又要維護環境衛生，那么我們如何注意個人衛生呢？
首先要養成良好的衛生習慣，減少與病源接觸的機會。如勤洗手、勤洗澡、勤換衣，每日刷牙。俗話說早睡早起身體好，因此充足的.睡眠也是必不可少的。其次是講究飲食衛生，防止＂病從口入＂；在日常生活中不食不干凈的食物，所謂＂不干凈的食物＂，主要是指來源不明、長期存放或腐爛變質的食品，同時也不要貪圖野味。
（1）養成良好的衛生習慣。勤洗手這是預防病毒傳染的第一道防線。另外勤飲水可以使粘膜保持濕潤，增強抵抗力。同時，勤飲水還便于及時排泄體內的廢物，有利于加強機體的抗病能力。勤通風室內經常通風換氣，可稀釋減少致病的因子。
在傳染性病源流行季節，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網吧、游戲室等不適合中學生去的場所。也不要去校門口的攤點上買東西吃。
（2）加強身體鍛煉，提高免疫能力。眼下正是運動鍛煉的大好時機，大家應積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據氣候變化增減衣服，合理安排運動量。每天我們都應堅持做好早操、課間操，積極上好體育課、活動課。
（3）注意環境衛生，創造整潔的校園環境。我校長期以來非常重視環境衛生工作，經過大家的努力已經取得了一定的成效。但我們還有急需要改進的是：平時環境衛生的保潔，不要隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟食品包裝袋等，我們希望所有的同學用我們的舉手之勞，維護我們整潔的環境。
老師們、同學們，健康是一個人的財富，是幸福的基礎，也是做人的責任，要有一個健康的體魄，講究衛生就是最基本也是每個人都能做到的預防疾病的方法！
校園演講稿 篇3
尊敬的各位領導老師：
大家下午好！
我叫宋玉潔，是老謝莊小學一名普通教師，今天能站在這里，是受我們學校5百多名師生之托，給大家講講我們學校的男神的故事，他是我們校園的保護神，我們師生的勤務兵。
“男神”的名字叫王浩國，他沒有俊朗的外表，沒有時尚的穿著，沒有富可敵國的財富，也沒有驚世駭俗的故事。他只是一個擁有21年教齡的普普通通的小學男教師，但是他擁有一份責任和使命，擁有師生和家長的信任和愛戴，擁有平凡普通又別有滋味的人生。是老謝莊小學師生公認的“男神”。
您別笑，這是真的。為什么呢？成為男神的第一個理由，男神是無所不能的。雖然他是學音樂出身的，玩樂器是他的最愛。但是由于農村小學的特殊情況，十幾年來他幾乎教過小學，甚至幼兒園的所有學科，只要是工作需要，領導找到他，他從來沒有拒絕過。同時因為小學教師男性太少，所以他還是我們學校的修理工、鍋爐工、搬運工、綠化工、建筑工，凡是女老師干不了、不會干、不愿意干的活計他全包，以至于自學成才，車鉗鉚焊、木工、瓦工、電工全部不在話下，不要說修桌椅、安玻璃、扎墩布、換燈管，就是學校的電腦、空調、打印機、鍋爐、剪草機、食堂的灶具等等全會修，為學校節省了大批資金，為教師解決了很多問題。在大家的擁戴聲中，領導在他任課之外又獎勵給他個光榮的頭銜——后勤老師。
能成為男神的第二個原因，就是要能給人以安全感。王浩國老師可是
名副其實的安全感啊，連續8年擔任學校的安保干事。每天早上6：50，中午1:20，他都穿著標準的安保服裝，精神抖擻的站在學校門口，迎接師生的到來。每天中午、下午放學他都會護送我們師生離校，再檢查完全校的安全工作才會回家。每天比其他教師多工作2個小時，一年按200個工作日算就是400個小時，8年就是3200個小時。每天的風雨不誤，每天的認真盡責，從安全教育、安全演練到每天的安全巡查，從學生的飲食、交通、意外傷害到防疫防暑防溺水防觸電，365天他是天天和安全不離不棄。正是由于他對安全工作的敬業使我們看到他就感到踏實，他穿上安保服的樣子是最帥的。
第三個成為男神的原因，男神都是成功人士。他搞過“房地產”，有“豪宅”，應該算是非常成功了。老謝莊小學由過去的低矮陳舊的平房搬進了寬敞氣派的現代化教學樓。危舊平房改造分為三期進行，歷時六年。先是20xx年蓋起了1200多平米的幼兒園保教樓，后來是20xx年2800多平米的三層教學樓，之后是蓋傳達室、修大門口、建音樂教室，再后來是20xx年暑假新建塑膠操場，所有這些工程，王浩國老師都是學校的甲方代表，每天都和工人在工地上工作。為了不影響教學工作，施工都是利用假期進行的，幾年來他沒有休過一個完整假期。從拆房搬運到進料施工，看圖紙、打地基、走線路、跑水電，出現問題及時與領導及乙方協調溝通。校舍煥然一新，綠化美化就成了重點，幾年來他為我們學校節約了資金，他讓我們師生得到美的享受。
幾年的磨練和學習，幾乎把王浩國老師從門外漢摔打成房地產的專業人士，老師們蓋房、買房、裝修都請他去參謀，在我們眼中他是教師里唯一搞過搞房地產的。
每天王浩國老師早早到校走遍校園的每個角落，不是檢查安全隱患，就是精心維修養護，真正做到了以校為家，我們也習慣把把校園交給他管理，大家開玩笑地說兩棟教學樓和整個校園都是王浩國的，今天告訴他，王老師你家二樓水房該修了，明天告訴他，王老師，咱們這防漏什么時候做。還打趣他，擁有這么一所花園式的校園，你是個成功的土豪？
“男神”是我們給王浩國老師的愛稱，代表著大家對他的喜愛和信任，可是，這個時尚詞匯的背后也藏著多少不為人知的故事，男神也有英雄氣短的時候。
由于每天都要6：50到校站崗，王老師家住在開平區離學校很遠，每天都得早早起床，很多時候顧不上吃飯。他自己苦點不算什么，但是他需要帶著兒子上學，孩子每天都睡眼朦朧的坐在摩托車后，特別在寒冷的冬天，看著孩子小臉凍得紫紅想著他生生把幼小的'孩子從溫暖的被窩拎出來，確實有點殘酷。到校后他根本無暇照顧孩子吃上一頓早餐，只能趁所有學生到校上課前的幾分鐘爺倆快速吃碗泡面，看到這些我們都特別心疼。夏天就更不必說了，孩子跟他一起呆在工地上，曬得黝黑甚至爆皮。孩子繼承了爸爸的優點，特別獨立和懂事，自己照顧自己一晃就是小學六年。
為了完成學校交給的各項工作，王浩國老師自學各種機器的使用方法，自己嘗試修理的技巧，身上受傷是家常便飯，早出晚歸被老婆河東獅吼的時候也不是沒有。
為了保證孩子們的安全他每天不厭其煩進行安全教育，進入夏天每天都去池塘河邊檢查監督。每天游走于校園，密切注意師生的活動，精神高度緊張，生怕出現一絲一毫的閃失。這個時候他完全沒有男神的深沉，而是變身成為嘮嘮叨叨、苦口婆心、事無巨細的街道老大媽。
有一年下班加到天色已晚，回家路上因為疲憊精神不集中他出了交通意外，左鎖骨骨折，打穿釘下鋼板，醫生讓靜養，可他愣是提前又回到了牽掛的校園，因為他不放心孩子們的安全。
多年的勞累和飲食沒有規律，使他患上了三高，常年的加班和基建讓他的體重最高下降了20多斤。
最令他有成就感的是去年冬天發生的一件事。一天下午上課前，各班班主任進行午檢時發現，兩個班的一對小姐弟沒有到校，而且班主任也沒有接到家長請假的電話。兩位老師把情況匯報給學校，校領導意識到，冬天農村是一氧化碳中毒事件的高發期，王老師就迅速啟動應急預案，火速帶領相關人員找到孩子家，發現孩子的媽媽和兩個孩子正在生著爐子的房間午睡，已經中毒昏迷、沒有知覺。王浩國老師馬上進行救治，先開窗通風、滅掉氣源，同時撥打“120”報警求救，當協助“120”人員將一家三口送到醫院時，醫生說再晚半小時就搶救不過來了。在外打工的孩子的父親事后趕來，感動的涕淚橫流，給學校送來了錦旗，又找到電視媒體表達一家人的感激之情。
每一天，晨光熹微中，每一天，夕陽西下里，我們都能看到王浩國老師那辛勤忙碌的身影，那踏實認真的神情，他從不表白，從不炫耀，無數個風雨無數個寒暑，他站成了校園里最美的身影！也許有一天那身姿不再挺拔，也許那頭上也爬上白發，但他，依然是我們校園的保護神，是我們師生的勤務兵，是我們心目中最帥的男神！
謝謝大家！
校園演講稿 篇4
尊敬的領導、老師：
在校園的生活，是我們最美的回憶，在校園，我們從幼稚走向成熟，從無知走向多識，是校園一直默默無聞伴我們成長，是校園為我們鋪墊了腳下成功的路，校園你是父輩的希望，莘莘學子在你的呵護下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能成真，你有春的溫暖，夏的燦爛，秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒，是你在中華大地上點亮了無數璀璨的明星！
草地鋪成了一副綠色的畫卷，再過幾天，那冬眠的蜜蜂與蝴蝶蘇醒過來，也來鬧春，戲花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飛著，嬉鬧著，訴說著一段纏綿的春情。
春風吹綠了湖面，吹綠了我的.心田。此時，我愿用我的筆，描摹一幅春光的畫卷，將它獻給每一個愛著我們學校的科技學院人
金色的校園，我們喧鬧而來，年輕的胸懷溢滿無限的期待、素裹的世界，我們盡情宣泄火熱的情懷，放射生活的多彩綠色的校園。那些懵懂少年張揚生命的光鮮，領略知識的無限熾熱的校園。那些年輕容顏滿載收獲的知識，期待新的學年四季的校園，多彩的一年又一年。轉眼間，我們長大了。于是我們帶著成長的愉快，我們默默離開
一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望。我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上。是你，讓我在人生中有了好的開始，是你，激起了我對知識的渴望，是你，助我成材，助我飛翔。
你教會了我贈人以鮮花，手留余香。你教會了我增人以微笑，心留愉悅。今天，我要將最美的鮮花；今天，我要將最甜美的微笑，贈予你最親愛的學校。我心里永遠屹立不倒的豐碑
我贊美學校是學習的天堂。我贊美學校溫暖的懷抱。我贊美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心。“書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟。”學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
我熱愛學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。
校園演講稿 篇5
作為一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行為規范，遵守校園的有關規定和行為準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生干部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢想正在這里延續，我們的未來將從這里誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。誠信、文明的風范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。 校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里。各位同學、老師：大家好！藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的.話題。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理———人生因文明而精彩。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
校園演講稿 篇6
大家好！我是二年級二班的趙培源、徐鼎新。今天，我們為大家演講的題目是《校園是我家，衛生靠大家》。
清晨，當我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風送來的花草芬芳，這是夏天送來的泥土清香。呼吸著這清新的空氣，我們精神振奮，快樂無比，充滿了對校園、對班級的喜愛之情。但如果這時，一個食品袋落在整潔的校園，班級的地上落上紙屑，我們的心情又會怎樣？如果學校300多名學生，一人扔一張紙，校園中美麗的環境就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說，不就是一點垃圾而已嗎？有那么嚴重嗎？我說：有！有的同學會把用完的塑料瓶、塑料袋扔進廁所的下水道里，眼不見心不煩。它不僅就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風，而且給工人叔叔帶來很大的麻煩。
老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛生靠大家。校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的.校園，凈化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘……。
同學們，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同創建和三小綠色的校園。
同學們，行動起來吧！從我做起，從現在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時刻牢記：校園是我家，衛生靠大家！
謝謝大家！
校園演講稿 篇7
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讓節約成為一種校園時尚》。
著名作家張抗抗曾說過：“我可以舍得用很多錢去幫助別人，卻舍不得把一個好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢而節約，而是為了節約而節約。節儉的品德，在我看來，已經不僅僅是因為‘錢’的問題，而是一種操守、品行和文化。”的確，節約是無關乎錢多還是錢少的一種品德，因此，無論我們貧困還是富有，節約，從我做起。
前不久，國家有關部門發出了建設節約型社會的倡議，隨著“全民節約、共同行動”的深入開展，節約這個似乎已經過時的話題重新成為人們關注的焦點。置身校園，我們一五0中學擁有占地7。96萬平方米的校園面積和在校生2700余人的辦學規模，如果作為校園公民的同學們沒有基本的節約意識，不注意節約使用能源，那么我們將面臨著嚴重的能源浪費，節約行動，刻不容緩！
節約光榮，浪費可恥，是每個中學生耳熟能詳的中華傳統美德。但是，校園里的浪費現象其實就在你我身邊。餐廳里，餐桌上經常會出現只咬了幾口就被扔掉的饅頭，還有垃圾筒里那不計其數的一次性餐具；教室里，雖然只有幾個同學上自習，但是所有的日光燈卻經常處于緊張的“工作”狀態；宿舍里，沒有人使用的水龍頭嘩嘩地淌著水……
面對日常生活中這些浪費現象，我們也許早已習以為常見怪不驚。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到自己的父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室或者宿舍里的電燈在毫無意義地工作的時候，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當我們奢侈地浪費大量的自來水的時候，我們是否意識到我們
糟蹋水資源的同時，其實也是在毀滅一種希望，一種讓藍天、碧水和綠地永存的希望？
為了培養廣大師生的節能意識，我校高度重視節能工作，近年來不斷加大能源管理力度和節能設備投資力度，使“節約能源、人人有責”的意識深入了人心，但在一些細小的方面還存在著不如人意的地方。從下面的一組數字上，我們或許能得到答案。
我校現在每月水電費大約在3萬元左右，而其中有近20%是我們為浪費而買的單。也就是說，如果我們全校師生能夠厲行節約的`話，那么僅水電費每年就可以至少節約6萬多元。這些資金可以為我校裝備6組電教投影設備，可以購賣籃、足、排球200余套，可以植樹5000余株。大家可以想一想，幾年下來，我們學校將是什么面貌。
在這里有幾件事提醒大家，希望能引起大家注意。一是在刷牙或洗衣服時，接足夠的水就可以了，不要只顧刷牙或洗衣服，卻看著水龍頭嘩嘩地流著，這樣長年累月下來浪費的水可不是個小數目；二是洗拖布時很多師生喜歡開著水龍頭大沖特沖，認為這樣才洗得干凈，但水嘩嘩地流太浪費，不妨改用水桶接水來洗；三是要注意隨手關燈，不亂接亂用電。
當然有很多做法也是值得提倡的，近幾年，校團委組織了“廢品回收資助貧困生”活動，各班同學把垃圾箱里的廢棄紙張等回收換錢，用來資助那些品學兼優的困難同學，此項活動不僅加深了同學們之間的感情，增強了同學們的社會責任感，更節約了一大批資源。希望同學們以后多參加一些類似的公益活動，節約資源，方便你我，贈人玫瑰，手留余香，何樂而不為呢？
老師們、同學們，學校將進一步加強對水電的管理，完善并嚴格執行《學校水電管理制度》，通過這個措施調動了師生節約能源的主動性，使廣大師生逐漸形成了節水、節電的良好習慣。
節約不是一句口號，應落實到行動，體現在細節。全校師生應從節約水電開始，從反對高消費開始，開展全面的節約活動，養成節約習慣，為建設節約型社會做出新時代中學生應有的貢獻。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。中學生作為未來社會的主力軍，應該做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者，隨手擰緊水龍頭，關掉日光燈，雖然是舉手之勞，卻能在潛移默化中養成一種節約的好習慣。只要我們每個學生從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會成為一種校園時尚！我們的校園也會在大家的關愛下變得更加美麗與精彩！
校園演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
六年的小學學習生活深深的刻在我的腦海里，每一段回憶都那么的美好，那么快樂，如今也要畢業了，那些美好和快樂的記憶都是那么的難以忘懷。
忘不了，親愛的同學。那六年級的學習生活是多么的快樂。還記得那次野炊，我們齊心協力做好了一頓豐盛的'午餐;還記得那次手語操大賽，我們努力練習，全力以赴，就是為了能夠奪得冠軍;還記得 那最后一次”六一“，我們一起玩，一起鬧，一起笑，一起吃。這種情同兄弟姐妹的生活，我們怎么能忘記呢?
忘不了，敬愛的老師。陳德超老師，您是否還記得您為了讓我們最后一個”六一“過的知足，您倒貼了自己的錢，為我們買禮物和食品，為我們組織了一次開心的”六一“活動;您是否還記得您為了實 現我們在萬埠鎮統考中的冠軍夢而到處為我們找試卷測試，我們怎么忘得了您呢?李麗珍老師，您是否還記得您為了激起我們對語文的熱愛，常常跟我們講一些故事，讓我們更喜歡上語文課，我們怎么 忘得了您呢?譚麗玲老師，您是否還記得您帶著那沙啞的嗓子為我們上課，我們真的真的非常的感動，我們怎么忘得了您呢?胡偉老師，您是否還記得您為了提高我們的成績，那么辛苦的為我們上課， 而我們有時候卻忽視了您的辛苦，我們又能怎么忘得了您呢?這樣的好老師，我們永遠都會牢記心間。
忘不了敬愛的老師，更忘不了并肩作戰的同學們，這一切的一切又有誰想要忘記呢?
校園演講稿 篇9
如果說，是大地培養了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報；如果說，羅中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢？
羅中寧靜的校園、和諧的氛圍深深的吸引著我。通過短短幾個月的相處，使我了解了羅中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，而且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地…欣喜之余，的確感慨萬千：我贊嘆羅中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高，是他們為建設祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
每當晨曦微露時，他們就已經出現在羅中的校園里，開始了一天的`忙碌。當夜幕深垂時，辦公室里依然燈火通明，批作業、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們為了工作，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業業，一絲不茍，這種高風亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢？
歲歲年年多少事，迎來送往何其多。同學們你們算過嗎？老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執著、奉獻和犧牲寫就里程 和路標！
飄紅的黨旗，忠貞的諾言！ 他們以黨的名義，輕輕地告訴我：作為一名普普通通的共產黨員，教書育人是我的天職，愛崗敬業是我本來就應該做的。在這群閃耀的明星中，我們永遠也往不了……
南粵校園黨旗紅，敢問是誰人的奉獻才有的颯爽英姿啊！
黨旗依舊飄紅，紅得熾熱，紅得飛揚！！！
讓我們一起把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師！祝福您！老師！
校園演講稿 篇10
大家好!
校園，激蕩著我們的歡聲笑語;校園，揮灑著我們的青春熱血;校園，充滿著我們的喜怒哀樂;校園，是我們的快樂大本營，我們是校園中的'朵朵花兒，讓我們悄悄綻放，為校園的未來增光添彩。
校園，是我們賴以生存的家園。校園的一草一木，一花一石，一磚一瓦仿佛都是我們最親密的伙伴。有誰不想生活在一個充滿和諧的樂園，有誰不渴望陽光和諧?
但是，在校園的內部，還是會有紛爭的“戰火”不斷燃氣，今人心痛的一幕不斷浮現。
叮鈴鈴，一聲激動人心的鈴聲響起，頓時，寂靜的校園變得轟動起來，孩子們爭先恐后地涌了出來，歡聲笑語在校園里蕩漾開來，但是，在美好的同時，總會伴隨著瑕疵出現。同學們不禁圍成了一圈，自然，我也不例外，過去湊個熱鬧，只見在圓圈的中央，兩人分庭對峙，言辭激烈，雙方已陷入沖動階段，只要稍有不慎，一場大戰就如同晴天霹靂一般從天而降，引起沖動，雙方各不示弱，眼看就要上課了，最不愿意發生的事還是發生了，兩人陷入激戰，一直持續了十分鐘，人們才把他倆拉開，但是一個人已勝負重傷，被送往醫院，最后，學校被迫開除了他倆。
多么令人心痛的一幕，在校園這個大家園里上演，校園暴力這個可怕的字眼使我們觸目驚心。
更令人深思的是，為什么會有這樣的事呢?大家都是這個大家園中的一份子，應該互相幫助，團結奮進，不要因一點芝麻大小的事就大動干戈，人應心懷寬廣，有廣大的理想和抱負。
讓我們攜起手來，共建陽光校園，禁止學校暴力，讓歡聲笑語永駐美好校園。
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