精選入職演講稿3篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的入職演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
入職演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
此刻請允許我還這樣稱呼大家，為期一周的xx屆新員工入職培訓到今天就要暫告一段落了，這段充實而愉快的經歷讓我們受到了人生中第一次重大轉折的職業洗禮，在培訓中我們聆聽了辛總對企業文化高屋建瓴又深入淺出的講解闡述，我們感受到冷總一點也不冷，很溫暖也很親切，我們接受著丁老師每天的問候，我們的回答‘好，很好，非常好’已經成了我們新的職業寫照，還有蘇老師熱情爽朗的笑聲，袁經理從電影中給予的.深刻啟迪，準媽媽老師的不辭勞苦早來晚走，點點滴滴等等等等，我們都不會忘記，是你們的關懷培養讓我們健康成長、快速成才、獲得成功，在此請允許我代表所有參加培訓的同事們向各位領導各位老師表示衷心的感謝！祝愿你們工作順利，健康開心！
在由一名單純的學生成長到一位職業的社會人的最關鍵的時候，入職培訓未雨綢繆地給我們帶來了這種再成長過程中所必需的種種養料，企業文化的熏陶、公司領導的厚望、資深專家的指引以及各部門負責人規章制度的講解和工作生活的切身體會，對于我們認識浪潮融入浪潮服務浪潮受益于浪潮有著切實的現實意義和巨大的促進作用，我們也一定會不負眾望，在今后的學習工作中打好堅實的專業基礎、培養良好的團隊意識，保持可持續的學習能力，腳踏實地、精益求精、開拓創新、充滿熱情。
今日之浪潮，已是中國領先的計算平臺與IT應用解決方案供應商，同時，也是中國最大的服務器制造商和服務器解決方案提供商，用戶遍及金融、通信、政府、教育、制造業、煙草等行業和部門。公司現在已經成長為軟硬件一體化、經濟效益社會效益并重、國內頂尖國際知名的創新型、市場化股份制公司，我們為選擇浪潮而感到無比自豪，也請領導們老師們相信，浪潮也會為選擇了我們而感到愈加驕傲！
太陽每天都為我們升起，新的未來讓我們充滿希望，讓我們在浪潮這片廣闊的海洋揚帆遠航！
入職演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位搭檔：
咱們好！（鞠躬）
我叫，來自__，我性情開暢、為人正直、簡單與人共處；平常喜好打籃球、爬山和跑步。
我十分高興也十分僥幸的參加到“__”這個咱們庭中來，這兒不只為我供給了一個生長訓練、展示自我的杰出渠道，也讓我有時機知道更多的新搭檔、新朋友。——借此，我十分感謝各位領導，謝謝您們能給我一次這么好的.時機。（鞠躬）
我初來乍到，還有許多方方面面的常識需求向咱們學習，還望在今后的作業中咱們能夠多多指教！
我信賴，經過咱們彼此之間的相互了解和知道，咱們不光會成為作業上齊頭并進一同斗爭的戰友，更會成為人生中情投意合、榮辱與共的朋友。
最終，我愿能和咱們一道為咱們一同的作業而努力斗爭！
謝謝咱們！（鞠躬）
入職演講稿 篇3
今天站在這里，內心難免有些惶恐，因為我所面對的都是教學經驗豐富的前輩，深受學生喜愛的老師。作為一個處于教育教學這份職業的嬰幼兒階段的新手教師，腦海里有時會有千千萬萬的疑惑。但同時新手也意味著無限的可能性，將這份職業做好的可能性，這是一個虛心求教、努力探索的過程。
前幾天和一個剛畢業的高三學生，談到對他影響深刻的老師時，他說，雖然那位老師不是我的班主任，但我一直把她當做我的班主任。我想這句不添加任何修飾的話應該就是一個學生對老師最高的評價吧。想要無愧于一個“好老師”的“好”字絕非容易的事情。今天，我通過自己的觀察與所感，試圖找到一些好老師所具備的特。
我所理解的好老師應該是一個不斷思考、走在學科或者時代前沿的人。前兩天看到這樣一句換：想要說的精彩，必須思考的精彩。我想，變通一下就是：要想教的精彩，必須思考的精彩。思考絕不是憑空而來的，它是一個人通過觀察、獲取新知識、進行比較加工之后的感受。對于教師來說，閱讀與探索就成為我們提升思考的必備武器。臨近畢業之際，我們自發為一位年近八旬的教授舉辦了新書發布會，而在這之前誰都沒想到他在如此高齡還有新書面世。在這本厚厚的科研方法著作中，竟然有一章專門介紹大數據。對于一個去年做完心臟支架手術的老學者，該是有怎樣的求知欲才會去了解甚至研究這些引領時代潮流的新鮮事物？做一個不斷思考、無限探索的老師，自然也就成為吸引學生的老師。
缺乏強有力的聯系，學生就很難進步。學生很難從他們不喜歡的人那里獲得知識。成為受學生喜愛的老師首先應該對學生充滿愛。回到前面提到的那位老教授，在談到幾十年的教學感悟與心得時，他告訴我們，教學到了一定程度，和學生的關系就像祖孫之間的關系，就是他學與不學你都照樣喜歡，這樣反而他會追著你學，追著你問問題。回想一下，每次給老教授發郵件，他都會在當天幫我答疑解惑，很多時候郵件幾乎是秒回。像這樣一位學術積淀深厚的學者，也從不會忽略學生提出的所謂初級或低級的問題。
在英語教研室實習的日子里，我親身感受到了這樣的`愛。有的教師看到面色疲憊的學生，關切地詢問最近壓力是不是很大；有些老教師囑咐已經進入大學的學生做好今后的規劃；還有的老師利用午休時間幫助學生聽寫單詞，識記課文。我相信我所看到的只是附中的一個縮影。附中能取得百年輝煌的歷史、良好的聲譽，背后一定是一批心懷大愛的老師，在管理和教學的崗位不斷探索與創新。
今天我所講的是對教師的一點思考，也是對自己的期許與鼓勵。我能夠預料到在真正的教學和班主任工作中會出現各種各樣的問題，雖然我尚不清楚它們具體會以怎樣的方式呈現。但是無論怎樣，我都會以心中有愛和不斷思索來面對工作中的一切。一位好老師可能會改變學生的人生軌跡，我將以此激勵自己。希望不久的將來，有學生談起我的時候，也會說：雖然她不是我的班主任，但我一直把她當作我的班主任。
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