關(guān)于夢(mèng)想演講稿匯總六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我演講的題目是《播種太陽(yáng)，播種夢(mèng)想》。
早在學(xué)生時(shí)代，我們就知道人生是船，展開夢(mèng)想之帆，我們將順利到達(dá)成功的彼岸。讀師范時(shí)，我就樹立起堅(jiān)定的信念：盡自己所學(xué)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)！
這么多年來，我的教育夢(mèng)想和家鄉(xiāng)人振興故土的夢(mèng)想一起遠(yuǎn)航：家鄉(xiāng)舊貌換新顏，教育條件也在一天天得到改善。如今，教師待遇逐漸提高，教學(xué)條件不斷改善，學(xué)校每個(gè)教室里添置了成套的多媒體設(shè)備，教師人人配備筆記本電腦，教學(xué)資源和全國(guó)各地的同行們交流、共享，不再是幾支彩色粉筆、幾張自畫的明膠片輕裝上陣……
我感恩于在我身前身后，在廣袤的華夏大地上，我的同胞們和我一樣，懷揣美麗的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)著富民強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)！他們既有實(shí)干興邦的精神，又胸懷中華復(fù)興的崇高理想，讓祖國(guó)成立60多年、改革開放30多年來，圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)、航天航海夢(mèng)，也圓了房子、汽車、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢(mèng)……
這么多年來，許多教育前輩或被調(diào)往城區(qū)工作，或退休，有的甚至駕鶴仙去，我也已經(jīng)將近不惑之年，逐步成為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的中堅(jiān)力量，帶領(lǐng)一群教育后輩在家鄉(xiāng)的教育戰(zhàn)線上孜孜以求，用全部青春的熱情，培育一位又一位如花的孩子成長(zhǎng)。在此過程中，我辛勤學(xué)習(xí)、鉆研教育教學(xué)規(guī)律，先后發(fā)表論文近十篇，其中《愛心溫暖你我他》德育案例獲中央教科所、《德育》雜志社案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，另外我筆耕不輟，先后發(fā)表詩(shī)歌、散文、小說數(shù)十篇（首），20xx年9月，我成功加入泰州市作家協(xié)會(huì)。
教學(xué)中，我努力將自己的文學(xué)夢(mèng)播種進(jìn)學(xué)生的心田。我憧憬有一天，家鄉(xiāng)的土地上能走出更有成就的文學(xué)才子，他們的名字能像晨星那樣閃爍在省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)刊物和雜志上，用他們的生花妙筆，為這個(gè)夢(mèng)想的花兒遍地開的時(shí)代立傳謳歌，讓家鄉(xiāng)前進(jìn)的腳步在歷史的長(zhǎng)河里踏出一聲聲轟然的回響，把勤勉而素樸的家鄉(xiāng)人鐫刻在文學(xué)的基座上，供后人景仰。
——新時(shí)代的家鄉(xiāng)啊，有許多美德需要傳承，有許多靚麗的.風(fēng)景需要描繪，有許多默默無聞的小人物需要歌頌，有許多壯舉需要千古流芳……
工作中，我努力運(yùn)用成功學(xué)的原理，不斷激發(fā)學(xué)生的習(xí)作熱情，幫助他們樹立習(xí)作的信心。我積極引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，帶領(lǐng)學(xué)生深入體驗(yàn)生活，將閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)緊密結(jié)合，提供一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生練筆。對(duì)于命題作文的練習(xí)堅(jiān)持先寫后評(píng)，批改后認(rèn)真幫助學(xué)生總結(jié)得失。
我將自己學(xué)習(xí)、提煉和完善的“三個(gè)一”理論（即一個(gè)中心、一件事情、一個(gè)人物）毫無保留地傳授給學(xué)生，這些理論簡(jiǎn)潔，容易理解和記憶，它們就像武功秘訣一樣，有力地指導(dǎo)了學(xué)生的作文實(shí)踐。學(xué)生掌握了這些理論后，我引導(dǎo)習(xí)作興趣特別濃厚的孩子撰寫自己的長(zhǎng)篇童話、小說或紀(jì)實(shí)故事，要求學(xué)生一個(gè)章節(jié)一個(gè)鮮明的主題、一個(gè)耐讀的故事、豐富人物一種特點(diǎn)或品質(zhì)。好多學(xué)生在六年級(jí)第一學(xué)期末的寒假中寫出了自己的第一部連載作品。第二學(xué)期，我挑選出優(yōu)秀的故事，讓作者在班上朗讀，并為他們召開寫作交流會(huì)。
有一年，班上有兩位女孩特別喜歡寫作，她們不怕辛苦，興味盎然地合創(chuàng)長(zhǎng)篇童話。課余，她們興致勃勃地構(gòu)思故事情節(jié)，討論刻畫人物特點(diǎn)。每天放晚學(xué)后，她們邀請(qǐng)我一起討論，金色的夕暉中，我走進(jìn)她們神奇的故事，如同置身于美妙的童話世界……第二學(xué)期結(jié)束時(shí)，她們寫完了兩個(gè)筆記本。那段難忘的寫作經(jīng)歷相信一定銘刻在她們的記憶里，使她們感覺到童年時(shí)光是多么五彩斑斕，而我也充分感受到為人師者的幸福和滿足。
在我和學(xué)生們的共同努力下，我們收獲了沉甸甸的果實(shí)：王婧雯的習(xí)作《老奶奶》、葉高秋《冰淇淋》發(fā)表于靖江日?qǐng)?bào)《青青草》欄目；陸鈺《快樂的童年》、劉雪嬌《快樂的“筋斗云”》、展嬌《挖螃蟹》，發(fā)表于《靖江廣電報(bào)》；宋溪鈺征文《如詩(shī)如畫的祖國(guó)》發(fā)表于靖江日?qǐng)?bào)，并獲得“祝福祖國(guó)”江蘇省書信征文三等獎(jiǎng)。朱煒的作文《神奇的彩筆》發(fā)表于江蘇省《關(guān)心下一代周報(bào)》，宋文君的讀后感《點(diǎn)亮愛的燈盞》獲得靖江市《閱讀年選》讀書心得評(píng)比二等獎(jiǎng)，宋資慧、李玟在我市近兩年舉行的青少年主題征文中分獲二、三等獎(jiǎng)。
有多少孩子像瞿錚那樣，飛得那么高，那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)赴法國(guó)留學(xué)？有多少孩子像劉歡那樣，走進(jìn)著名高等學(xué)府的殿堂？有多少孩子在各種各樣的建設(shè)崗位上發(fā)光發(fā)熱，讓我不期然地收獲一聲聲響亮的問候？
如今，我常常不由自主地唱響生命的贊歌，感謝我的祖國(guó)和恩師們引導(dǎo)我走上神圣的教育崗位，給了我播種太陽(yáng)、播種夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。雖然我的生命正逐漸老去，但是在鄉(xiāng)村寬闊的大道旁，在縱橫的阡陌上，在無邊的田野上，我的太陽(yáng)正冉冉升起，我的夢(mèng)想正茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇2
如一首歌，洋溢著歡悅；如一條河，舒展著活力；如一幅畫，流淌著嫻靜，時(shí)而激昂時(shí)而深沉，這——就是我們的青春！在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們即將迎來又一個(gè)五四青年節(jié)。停足回顧，無法忘記！無法忘記九十多年前的那一群熱血青年！為了共同的理想，他們戰(zhàn)斗著，堅(jiān)守著，用自己的生命與熱血譜寫了一曲最華麗的青春樂章，揮就了一幅最壯麗的青春之畫。歷史在不斷的更迭，時(shí)代在不斷的變遷，車水馬龍，如鏡頭快進(jìn)般，一晃的時(shí)光，我們已經(jīng)安定，社會(huì)已經(jīng)平穩(wěn)，但五四青年人的光輝依然閃爍在我們的胸膛。新的時(shí)代，不同的我們，各自的奔波，各自的勞累，不同的心酸，不一樣的淚水，但，我相信我們有著同樣的堅(jiān)守，不變的情操，讓我們的青春與夢(mèng)想同行！
小時(shí)候，教師仿若天邊最閃亮的那顆星，耀眼而美麗。在我幼小的.心靈里，充滿了對(duì)那顆星的向往與渴慕。
長(zhǎng)大時(shí)，教師仿若茫茫深夜中的一盞燈，明亮而溫馨。我年少的胸懷里充滿了對(duì)那盞燈的感激與溫情。
如今，當(dāng)我真正成為重多青年教師中的一員時(shí)，我才驀然領(lǐng)悟，即便是天邊最閃亮的那顆星，切身的體味也只不過是一塊平凡的石頭，即便是深夜中最明亮的燈盞，切身的感觸也有許多的無力與黯然。我頓悟，身為教師的一員，我們大家本身是平凡的、渺小的、微不足道的而教育卻是不平凡的、崇高的、鮮亮的。當(dāng)我們將夢(mèng)想縈繞并注入到教育行業(yè)時(shí)，我們便變得不平凡、不渺小、不微不足道了。
如果說青年是祖國(guó)的現(xiàn)在，那兒童就是祖國(guó)的未來，身為一名一線教師，我深感肩上沉沉的重?fù)?dān)。只有國(guó)家的富強(qiáng)，才有我們的富裕安康；只有國(guó)家強(qiáng)于世界，才有我們立尊嚴(yán)于世界，因而我渴望，渴望祖國(guó)屹立于世界，渴望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祖國(guó)的夢(mèng)想就是我們的夢(mèng)想！而我們能為祖國(guó)所做的最切合的事，便是，使我們的花朵盛開得更鮮艷，讓我們的幼苗成長(zhǎng)得更茁壯。即便我們本身只是一塊平凡的石頭，也要讓孩子感受到光亮的引導(dǎo)，即便我們本身也會(huì)有許多的無力與黯然，也要讓孩子感受到不息的溫暖。
我將我的夢(mèng)想投入在教育，我把我的青春奉獻(xiàn)于教育，讓我們的青春與夢(mèng)想同行，讓我們?cè)诓黄椒驳钠椒仓袀鞒形逅木瘢瑸樽鎳?guó)的未來奉獻(xiàn)一份自己的力量
夢(mèng)想演講稿 篇3
陽(yáng)光是什么？
陽(yáng)光是生命里的源泉，她用溫柔的雙手撫摸萬物，萬物便有了生機(jī)。
陽(yáng)光是什么？
陽(yáng)光是溫暖的家園，她用滿滿的愛心守護(hù)重生，重生便有了歸依。
陽(yáng)光是什么？
陽(yáng)光是熱情的象征，
她用蓬勃的朝氣照耀世界，世界便有了壯麗。
陽(yáng)光是畫家，把大自然畫成五彩繽紛的國(guó)度；
陽(yáng)光是音樂家，她圍著國(guó)度譜寫悅耳動(dòng)聽的歌曲；
陽(yáng)光是魔術(shù)師，她帶領(lǐng)我們踏上奇幻的旅途去追逐陽(yáng)光里的夢(mèng)想；
陽(yáng)光是魔術(shù)師，她帶領(lǐng)我們踏上奇幻的旅途去追逐陽(yáng)光里的夢(mèng)想。
什么是夢(mèng)想？
夢(mèng)想是一只蜜蜂，在花叢中辛勞，這辛勞結(jié)成香甜的蜂蜜。
什么是夢(mèng)想？
夢(mèng)想是一串水滴，在葉片上嬉鬧，這嬉鬧繪成了翠綠的.情意。
夢(mèng)想就是那燈塔，在暗夜里閃耀，這閃耀制成了前行的動(dòng)力。
夢(mèng)想就是那云彩，在天空自由飛翔，哪怕無法把握方向，也要把心情灑向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想啊！就是一葉小舟，在大海無邊飄蕩，雖然會(huì)有顛簸，
但在這里搏擊風(fēng)浪。
夢(mèng)想啊！就是一匹駿馬，在原野盡情馳騁，只要騎在它的背上，
我就能把這土地丈量。
那我們又是什么呢？
我們是星星火炬下亮閃閃的好隊(duì)員，
我們是新世紀(jì)水靈靈的好少年。
我們是陽(yáng)光下追逐夢(mèng)想的快樂精靈，
我們?cè)陉?yáng)光里逐夢(mèng)想，
在夢(mèng)想中創(chuàng)造屬于自己陽(yáng)光，
陽(yáng)光啊照耀身邊更多的——夢(mèng)想！
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《追逐夢(mèng)想》。
說到“夢(mèng)想”，想必每位同學(xué)都不會(huì)陌生。是啊，我們?nèi)巳硕加袎?mèng)想，你想當(dāng)一名科學(xué)家，我想當(dāng)一名醫(yī)生，他想當(dāng)一個(gè)大英雄! 而我只想當(dāng)一名普普通通的老師。
我們經(jīng)常看到，有人想當(dāng)科學(xué)家，卻天天沉溺在電腦游戲中，成了“游戲家”;有人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，卻天天不鍛煉身體，成了“大胖子”;有人想當(dāng)大英雄，卻遇到困難就畏縮不前，成了“放棄王”。我想夢(mèng)想不是空中樓閣，它不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)瞬間實(shí)現(xiàn)，它應(yīng)該是照亮我們前進(jìn)方向的指路燈;它是應(yīng)該是幫助我們戰(zhàn)勝風(fēng)雨的力量!我們只有腳踏實(shí)地地付出過努力后，才能有所收獲。
老師，猶如一位辛勤的園丁；老師，猶如孩子們的家長(zhǎng)；老師們都在辛辛苦苦的工作著。
我想大家一定會(huì)問：我為什么要當(dāng)老師呢？那我就告訴大家吧。
記得那一年，我剛剛讀小學(xué)三年級(jí)，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，生怕老師會(huì)怎么說我。我嚇得在老師辦公室里不敢說一句話，低著頭。這時(shí)，我的耳邊傳來老師的說話聲：“你為什么要和她吵起來？你應(yīng)該知道她是來管中午時(shí)候的`紀(jì)律的，每個(gè)班的同學(xué)都應(yīng)該聽大姐姐和大哥哥的話，知道嗎？”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師看后說，“知道了就不要再犯錯(cuò)誤了，知道嗎？你是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該起到帶頭作用，不應(yīng)該自己都犯錯(cuò)誤，這樣你怎么能起到代表作用呢？”我慢慢地抬起頭，用極其微小的聲音說道：“我知道了，我會(huì)聽老師的話的。”我走出了老師辦公室，心想：我以為老師會(huì)狠狠的數(shù)落我一頓呢，原來是教育我，以后我一定不會(huì)再犯這樣的小錯(cuò)誤了。我長(zhǎng)大以后一定要像她一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
我漸漸的長(zhǎng)大了，我知道了老師的職責(zé)不單單是教我們知識(shí)，搞好教學(xué)，還要做好思想品德教育工作。俗話說：“老師這個(gè)職業(yè)是高尚的。”老師們培育這下一代，培育著祖國(guó)的花朵。 雖然3年過去了，可我還是記憶猶新。當(dāng)我想起時(shí)，總不忘當(dāng)時(shí)老師對(duì)我的期望。我現(xiàn)在已經(jīng)6年級(jí)了，更要好好學(xué)習(xí)，考
上好的大學(xué)，才能和章老師一樣，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。 我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇5
你們的人生夢(mèng)想可能是誨人不倦的人民教師，可能是守衛(wèi)邊關(guān)的人民戰(zhàn)士。而我的人生夢(mèng)想是選擇當(dāng)一名醫(yī)德高尚救死扶傷的白衣使者——醫(yī)生。
說到醫(yī)生，使我想起白求恩大夫，他在硝煙彌漫、槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)責(zé)手術(shù)工作，有一次他在手術(shù)臺(tái)上連續(xù)69小時(shí)為傷員治病，一直沒有休息。站長(zhǎng)曾請(qǐng)求他轉(zhuǎn)移到后方，他始終不肯。他就是多么崇高、多么偉大的醫(yī)生啊！
前幾年，SARS病毒在許多地方蔓延，這更對(duì)醫(yī)護(hù)人員的嚴(yán)峻考驗(yàn)。他們帶著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，冒著生命危險(xiǎn)，忙來忙去，日夜征站，克服了重重困難，才保護(hù)了人民大眾的生命健康。可見，醫(yī)生是多么崇高、多么偉大的醫(yī)生啊！
我的身邊也有崇高的人。他就是我的舅舅。他是我崇拜的偶像。我的`舅舅是名醫(yī)生，常聽跟他一起工作的護(hù)士阿姨說：“舅舅每次給病人做手術(shù)時(shí)，聚精會(huì)神，生怕漏掉任何一個(gè)小小細(xì)節(jié)，手術(shù)一長(zhǎng)，豆大的汗珠就從臉上滴落作文。手術(shù)成功后，走出手術(shù)室，脫下手術(shù)服，才用手擦了擦額頭上的汗珠，舒了一口氣……”
好多病人康復(fù)后，親屬紛紛送來禮品道謝。舅舅拒絕了。他認(rèn)為治好病人是醫(yī)生應(yīng)盡到的責(zé)任和義務(wù)。
所以，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識(shí)，努力奮斗，將來當(dāng)一名出色的醫(yī)生，用高明的醫(yī)術(shù)為人類造福。
夢(mèng)想演講稿 篇6
人，貴在有夢(mèng)想，有幻想，有希望，這是一個(gè)人成功所邁出的第一步。想要不同反響，就要有成功的夢(mèng)想，向夢(mèng)想發(fā)出第一張戰(zhàn)帖。
夢(mèng)想的世界五彩繽紛，那里擁有奢華幸福的生活，那里是可望而不可即的世外桃源。面對(duì)夢(mèng)想，也許有些無奈;但是它并不是很遙遠(yuǎn)，只要你能夠飛翔，一切的一切將是一本精彩真實(shí)的劇本
馬活馳騁人活夢(mèng)想。堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，堅(jiān)持不懈，毫不氣餒，夢(mèng)想定會(huì)成真。
自信
既然已經(jīng)發(fā)出戰(zhàn)帖，就要作好作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。作戰(zhàn)前，初次的挑戰(zhàn)是自我，讓自己充滿信心，就是成功的一個(gè)棋子。
自信是人生的磐石，一切事物都不能使它轉(zhuǎn)移。但是它很脆弱，需要用自我的毅力去呵護(hù)它。一旦破碎，便是承認(rèn)自己是膽小鬼，是懦夫。渺小并不可怕，位卑并不可怕，可怕的是喪失自信，失去奮斗的動(dòng)力。
相信自己，讓自己成為強(qiáng)者，讓自信在心間扎根永駐。
嘗試
任何一個(gè)成功杰出的.人，都是在嘗試中成長(zhǎng)的。
自信是嘗試的基本條件。再嘗試過程中，有成功也有失敗，成功固然是完美，但是，失敗需要用自信心激發(fā)繼續(xù)奮斗的意志。經(jīng)多次嘗試，多次努力，任何的嘗試都是成功。
嘗試需要勇氣，需要毅力，需要忍耐，它是一種鑄造杰出的人生方式。
拼搏
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性增益其所不能。”
人生的意義在于拼搏，以拼搏奪取成功的獎(jiǎng)?wù)拢云床┱宫F(xiàn)嘗試過的杰作，以拼搏證明奮斗的結(jié)果。當(dāng)你順利的走到成功的彼岸時(shí)，你就是那卓越的佼佼者。
成功
擁有五彩繽紛的夢(mèng)想是一種成功;樹立堅(jiān)如磐石的信心是一種成功;體驗(yàn)艱難困苦是一種成功;執(zhí)著勇敢不懈是一種成功。
所有失敗的人，都是半途而廢，淺嘗輒止的人。
所有成功的人，都是屢挫屢奮，百折不撓的人。
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