關于紀律演講稿匯總9篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的紀律演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紀律演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我競選的是紀律委員。
泰戈爾曾經說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”我是個零經驗的菜鳥級選手，很多有100萬經驗的大師級高手與我競爭這個崗位，但是只要有一線希望，我就決不放棄！
我是個紀律還不錯的人，從小到大，幾乎沒有讓父母操心過，紀律委員首先就得自己紀律好，很明顯，我達到了。其次得能夠管住別人，雖然我在班里沒有威嚴，但我有非常好的人緣，這同樣能讓班里的同學保持安靜。最后，也是最重要的，那就是――我有足夠的能力勝任紀律委員！這些便是我的優勢，但是人無完人，金無完金，假如我有一些不足，也請大伙兒提醒我。
光有優勢可不行，還得有“計劃”。假如我當上了紀律委員，我會為同學們做好模范。首先，我要努力學習好各門功課，便于同學們有不懂得地方來咨詢我；其次，我要認真管好班上的紀律，履行好我的'職責。假如班級里有同學在教室吵，我身為紀律委員應該去提醒他，打造我們503班安靜的環境；對待同學，我要一視同仁，獎罰分明，不能有私心，對誰的態度都得一樣。紀律十分重要，良好的紀律能改變一個班的班風，良好的紀律就是班級的通行證。不僅如此，良好的紀律，可以改善一個人的學習習慣，良好的紀律，能提高一個人的學習成績，良好的紀律，能改變......看！良好的紀律能把一個人都改變了，所以我一定要更加努力，做一個優秀的紀律委員！做好這些，我還會配合其他班干部，共同把班上的工作開展好。我相信在我們所有同學的努力下，我們班一定會評為五星級中隊。
如果我落選了，我不會放棄，因為失敗乃成功之母，我會不斷提升自己，等待下一次的機會，并牢牢地抓住它！
希望同學們把你們神圣的一票投給我！謝謝大家！
紀律演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！我叫蔡子懿，今天我很榮幸走上講臺，我要競選的是紀律委員。
我熱愛班級熱愛同學，雖然我有一些缺點，成績也不算特別優異，但我相信在今后的日子里，我會非常努力。紀律委員不言而喻是要管好班里各項紀律，做同學們的榜樣，我也知道，作為一位班干部，首先是要管好自己才有資格去管別人。
既然是花，我就要開放；既然示樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路。而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力，既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”如果一個班級沒有紀律的話，將得不到任何一位老師的認可。假如我競選成功，我會對自己更加嚴格，為同學們樹立榜樣，相信在我們的.共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上，積極進取，有紀律的整體。
請老師，同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
紀律演講稿 篇3
人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對于一個黨員，紀律是高壓線;對于一 個政黨，紀律是生命線。
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。各級黨組織 對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行;廣大黨員、干部 必須牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其為政黨，更 不成其為馬克思主義政黨。一個松松垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能干事，也干 不成事的。但在現實中，仍有少數黨員、干部不守紀律、不講規矩，或是搞團團 伙伙、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺 上瞞下、弄虛作假，或是說情拉票、跑風漏氣。凡此種種，在黨內和社會上造成 惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳 染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。
黨的規矩總的包括哪些?黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨 必須遵守的規矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性 約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須 1 遵守的剛性約束。國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行。黨在長期 實踐中形成的.優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文的紀律， 同樣需要長期堅 持并自覺遵循。懂得并自覺遵守這些規矩，個人才能不觸雷、不踩線，黨才更有 凝聚力、戰斗力。
規矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產生出來。一些領導干部違紀 違法往往是從不守規矩開始的。必須維護黨中央權威，在任何時候任何情 況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅 持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的 請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非 組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利 用特殊身份謀取非法利益。這些都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。黨員、 干部黨性強不強，對黨是不是忠誠，這“五個必須”是重要的考驗、根本的檢驗。
鄧小平同志曾說過，“我們這么大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來 呢?一靠理想，二靠紀律。”對一個擁有 8600 多萬黨員、在一個 13 億人口大國 長期執政的馬克思主義政黨，尤須嚴明紀律、嚴守規矩。只有把紀律建設擺在更 加重要的位置， 努力在全黨營造守紀律、 講規矩的濃厚氛圍， 保證全黨統一意志、 統一行動、統一步調、令行禁止，才能將我們的事業不斷推向前進。
紀律演講稿 篇4
各位老師、各位同學：
早上好!在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的一個月，它記錄著每一個學生和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為一名學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。
我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，蘊藏著很多待開發的秘密，需要我們去探索，”言行規范，健康發展，學有所長“是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：”沒有規矩不能成方圓。“紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的”早“字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。曹操”割發代首“，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。
在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現呢?
原因之一是一部分同學的思想意識不到位，文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵，紀律的重要性。那什么是紀律呢?紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規章制度，條文規范。對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規范》還有我們學校的校規校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教育教學秩序。
播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養成的好習慣呢?那么如何才將校規校紀內化成為我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規范》，學校的校規校紀來規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的'小學生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。
遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!
紀律演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們大家好：
這天，我站在講臺上的唯一目標就是競選我們班的班干部—紀律委員。班干部是一個多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班干部。在紀律委員這個職務面前，我自信、我能干、我還有職責心。
我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會是最努力的!
假如我當上了紀律委員，我會嚴格要求自我，為同學樹立榜樣，相信在我們的`共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級構成一個團結向上、積極進取、紀律超級棒的群眾。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，你就就應認為自我有資格提任這個或那個職務”。
“金無足赤，人無完人”我明白我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想透過當班干部，我會改正這一些不好的習慣。
如果我能夠當上紀律委員，我想：
1、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我從來沒有當過班干部。
2、我可以讓班里的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。
3、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。
4、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。
5、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。
如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。
不過，我有信心競選上紀律委員。
紀律演講稿 篇6
老師同學們大家好！我是五（1）班的詹李涌。今天我來競選紀律委員的職位。
我有以下幾個優點：1。我曾經當過班上的班干部，具有豐富的經驗。2。我的紀律和學習請大家放心，我會管好自己的言行舉止和學習成績。3。我活潑開朗。在課余時間，我會去打basketball，就是籃球。4。如果別人不小心傷到了我，我能夠體諒他人。最后，我希望大家能夠給我一次鍛煉的機會；希望大家能夠支持我，鼓勵我；更希望大家能夠把那寶貴的'一票投給我。
我的演講完畢，謝謝大家！
紀律演講稿 篇7
同學們：
時光飛逝，轉眼間新學期又過去了兩個星期。回首開學典禮，學校德育處、團支部再次向全校師生發出了進一步深入開展“文明在校園活動”的倡議，號召全校師生切實開展“三彎腰”工程，號召全校師生講文明、懂禮儀、爭做文明人，用實際行動為創建湖南省合格學校貢獻力量。
上周星期五，德育處、團支部組織全校舉行了“告別陋習、走向文明”的主題班會，各班班主任精心組織、認真對待，全體學生積極參與、莊嚴宣誓，校園文明熱情高漲、蔚然成風。
今天早上，各班文明衛生監督員認真打掃衛生，衛生死角也得到了及時清掃，雨后的校園，空氣更加清新宜人，環境更加干凈整潔。一切景象都讓人高興，一切景象都讓人振奮，一切景象都讓人仿佛文明之風正如三月春風已吹拂整個校園。
同學們，“講文明、懂禮儀、爭做文明人”，這幾句話說起來很容易，但要真正做到卻并不容易；一次、兩次、甚至三次做到校園像今天早晨這樣干凈整潔也容易，但要長期堅持下去卻并不容易。不容易的是要真正做到、時時刻刻做到講文明、懂禮儀；不容易的是要天天做到、時時刻刻做到校園環境的干凈整潔。
同學們，我們是否細心觀察過，在我們的身邊仍然有許多不文明的現象呢？同學們，我們是否耳聞目睹過，在我們的.身邊仍然存在許多與學校當前迅速發展形勢不相符的不文明行為呢？
我相信，細心的你、文明的你一定有所發現：
1、一部分同學日常衛生習慣、衛生意識差。表現為紙屑、食品袋、礦泉水瓶隨手亂丟亂扔在走廊、草地、操坪、窗臺、擋雨臺上；剩飯剩菜亂倒，快餐盒、方便面桶隨手亂丟；有的同學雖然已經意識到不能亂丟，卻又將食品袋塞進瓷片縫、門縫、樹叢里，就是不愿多走幾步丟進垃圾桶里。
2、一部分同學下課期間或體育課上在教學區高聲大叫、追趕逗打，這樣做既妨礙了別人的學習和休息，又存在著嚴重的安全隱患，同樣是一種極不文明的表現。
3、一部分同學尤其是部分八、九年級女生出口成“臟”，臟話連篇，極不文明，不但丟了自己的臉面，也嚴重影響了學習的聲譽。
4、“三彎腰”工程沒有真正落到實處，絕大部分同學能做到不亂丟亂扔紙屑等，但看見地上有紙屑卻繞道而過或視而不見，不能主動彎腰撿起。
5、一部分同學不尊敬老師、不講禮貌。表現為看見老師、碰見客人不主動問好；上課不遵守紀律，不認真聽課，講小話，做小動作，不服從老師的管理，甚至公開頂撞老師。
6、一部分同學不能愛護公共財物。表現為故意損壞課桌椅、故意撕毀學校張貼的宣傳標語、故意破壞學校的水龍頭、開關，甚至將食堂的碗筷帶出食堂隨意丟棄。
同學們，為了徹底減少上述不文明行為的發生，打造優美和諧的校園氛圍，為全力爭創湖南省合格學校奠定堅實的基礎，經德育處報請校長室同意，本周定為“文明衛生紀律嚴管周”，學校德育處、團支部、年級組將加強監督、加強檢查，對于一經發現的任何違紀行為，將從重加重處理，決不含糊、決不手軟、決不留情。
同學們，一個人只有注意細節才有可能超越他人，一個人也只有注意細節才有可能提升自我價值、自身素質。
同學們，讓我們行動起來，讓我們從身邊的每一件小事做起，從少講一句臟話痞話、多講一句文明語做起，從少一次高聲大叫、多一次彬彬有禮做起，從少一點斤斤計較、多一點寬容理解做起，以自己的實際行動為學校的嚴管周作出貢獻，以自己的實際行動為創建湖南省合格學校作出貢獻！
紀律演講稿 篇8
尊敬的老師和同學們：
大家好！時光飛逝，當我們回首這個學期緊張而忙碌的學習時，我相信大家都有所收獲吧，而我的收獲不僅僅在于學到的知識，作為班里的一分子，我學到了如何做人，同時在工作能力等方面也得到了鍛煉，使自己的道德修養得到了提高。
開學初期，老師在同學們自薦的基礎上指派了各層次的班干部，并分別召開了班級干部會，在班委會上老師對所有班委提出了較高的要求，并按不同的職務明確了職責。老師對我的要求是除了學習要名列前茅外，對班里工作全面負責，也就是老師不在班里時，我就要把自己當成班主任老師一樣管理好我們這個班集體。我想這一方面是老師對我的信任，最主要的是經過做好班干部工作，鍛煉我們的工作能力，培養我們的責任心，這對于我的成長、成才都是非常有益的。對于我們將來走入社會，為社會服務時也是非常必要的。
作為班長，最重要的就是以身作則，作好全班的表率。為達到老師的要求，首先我要嚴格要求自己，無論在課上課下都自覺遵守校規校紀。在學習、勞動和各項活動中積極、認真地完成。
其次在學習上我給自己定的.標準是年級前六名，爭取第名。會考成績各科全達到優良水平。為實現這一目標，我加強了學習的主動性和自覺性，我除了在課上更加專心聽講，獨立完成作業外，我注重了知識的復習和預習，老師不斷地告誡我們要想上本科必須全面均衡發展，于是我在弱科上分配了較多的時間和精力。通過一段時間的努力不僅僅是弱科成績有了一定的提高，同時也增強了對學習的興趣和信心。經過自己的不懈努力，本次期末考試的各門功課，都取得了比較好的成績，期中考試在年級排第六，期末考試排到了第四，雖然理我的目標還很遠，但我會繼續努力的。
在英語上，我的成績一直不是很理想，但我經過自己的努力，較大進步與提高，說明英語并不是那么難學，只要你多聽、多讀、多背，老師講的重點語法認真記錄，老師留的作業能夠獨立認真地完成就一定會有所進步。要想學好理科，第一重在態度。各門學科在高中的教材中難度都加大了，但這并不是放松對自己要求的借口。正如課上老師所談到的：一個身心健康的人，面對挑戰，應該更大程度上增加了他的學習動力，而不是消極地逃避，給自己一個站不穩腳跟的理由來逃避學習，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對困難，我們應端正態度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會摔個鼻青臉腫。但不這樣便無法到達山頂，因為這座山是沒有纜車的！學習數理化，第二重在思考。上課時認真做筆記，字寫得比印刷字還漂亮，但卻無暇聽老師講課。如此顧此失彼實為不理智。
“上課跟著老師走”，同時自己課后獨立思考，總結分析黑板例題，獨立完成作業。這些都是思考的過程。同樣一個知識點，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時間不會維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來，我想只要你不被過度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個一年半載不成問題。理科學習，第三重在方法。當然，方法是建立在思考的基礎之上。不思考不動腦筋何來方法？如果你在理科的學習中選擇了正確的方法，等于選擇了一條上山的捷徑。不同的同學適用于不同的學習方法，對于那些尚未形成完善的學習方法的同學來說，問題已迫在眉睫，盡快找一個適合自己的學習方法。有些同學一味做題，上課時對于老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課后又不注意復習總結。這是兩種極端的行為，都應摒棄。方法是在長時間的歸納、總結、思考與理解中逐漸形成的。這是一個循序漸進的過程，無法一步登天。換句話說，學習方法，特別是在理科方面，我們既要重視它，又要學會正確合理地使用它。雖然這次考試取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
這學期我們班的紀律在班主任譚老師的嚴格管理和耐心指導下一直表現不錯，同學們上課做到了認真聽講，在課間同學們經常互相討論問題，禮貌相待學習上互相幫助，好的學生幫助學習有困難的學生，這樣就形成了濃厚學習的氣氛，既體現了同學間的團結互助，也增進彼此間的友情。當老師有事不在時，在我的提醒下同學們能夠認真做眼操、上午自習、做值日，自覺地做好應做的事情。最后，經全班同學的共同努力，本學期的八項評比中全部爭取到了紅旗。
在全班的進步和我的成長過程中，有老師們的心血和所有班干部們的通力合作。在我履行班長職責中，也包含著全班同學們的全力支持，自覺努力配合。在此我向關心、教育我的老師，向理（1）班的所有同學朋友們說聲謝謝！我衷心的希望匯才的每一位同學在寒假里過的充實、快樂，在新的一年里取得更大的進步。
最后我代表高二理（1）班全體同學祝校領導和老師們身體健康，春節快樂，萬事如意！
紀律演講稿 篇9
“懂規矩 守紀律、盡職責、創卓越”演講稿 常言說。沒有規矩不成方圓！學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩，校長不僅要懂規矩、守規矩、還要要會用規矩！。
懂規矩，就是讓制度入腦入心。沒有規矩，不成方圓。對校長來講，規矩既包括規章制度，又包括道德規范、標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至于社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。特別是在紀律上，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學習，要時刻保持頭腦清醒，讓規矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
再是守紀律。守規紀律貴在在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛煉和道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規范和約束言行。二是紀律。自由離不開紀律，遵守紀律才能獲得真正的自由。必須嚴格遵守政治紀律、財經紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自己的職業道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規范，違反它就會遭到社會的.譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負責的態度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節，做到上班下班一個樣，人前人后一個樣。經常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規矩之中。
最后用規矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅決用規矩、按制度干事，體現出地稅干部一種品德和修養，更表現一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識和紀律觀念，自覺置身于規矩之下，嚴格按政策法規辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時刻保持小心謹慎，按制度、按文件不折不扣。
強調懂規矩、守規矩、用規矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現狀、不思進取，而是要用規矩為我們的創新校正方向，為我們活力加以引領。所以在工作中不能把懂規矩、守規矩、用規矩同解放思想、工作創新等割裂開來、對立起來。
溝劉小學 李xx
20xx年11月28
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