關(guān)于讀書的演講稿(合集15篇)

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于讀書的演講稿1

尊敬老師們,親愛同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是七一班的涂韻,今天我演講的題目是：《我與讀書》。

　　眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫(kù).書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。

　　小時(shí)候,我就特別喜歡聽媽媽講故事.一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng).我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書.媽媽給我買回了一些名著,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城,也是我經(jīng)常光顧的`地方.蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭.漸漸地,我愛上了讀書.我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn),我為簡(jiǎn)。愛的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過(guò)得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂(lè)趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。

　　長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解.大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。”是的,一本好的書,能給予我們精神的力量.文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁�本中交流。因�?書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛,對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真,善,美；我從書中體會(huì)到了博愛,了解了作惡的下場(chǎng)；我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革；我更從書中學(xué)會(huì)了思考。

　　戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”的確,任何一個(gè)人要是沒(méi)有書籍來(lái)充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛.就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,沒(méi)有靈魂空虛軀殼。

　　書籍,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見證了我成長(zhǎng)的腳步.我與他共同分享喜,怒,哀,樂(lè)。

　　“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人！擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美好的明天！

　　謝謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是一個(gè)非常熱愛讀書的男孩，每憶及讀書的快樂(lè)，內(nèi)心就禁不住涌起愉悅之情。下面我就跟大家分享一下我和書的故事吧!

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，許老師對(duì)我寫過(guò)一句評(píng)語(yǔ)：希望你與書成為好朋友。看了這句話，我覺得羞愧極了——平時(shí)我不愛讀書，更沒(méi)把書當(dāng)成好朋友。于是我決定，一定要多讀書、讀好書。從此，每天上學(xué)我都要帶一本書，一天天堅(jiān)持讀下來(lái)，讀得如癡如醉。下課了，有人找我玩，我在讀書;有人找我聊天，我也在讀書。我愛上了讀書。

　　醉心閱讀使我得到了回報(bào)，在我參加一次測(cè)試時(shí)，試卷上很多題都是關(guān)于詩(shī)詞的。我高興極了，拿起筆“唰唰唰”寫得飛快。李白的《早發(fā)白帝城》、岳飛的《滿江紅》、還有蘇軾的《水調(diào)歌頭》、曹操的《觀滄海》這些我都會(huì)，才過(guò)了二三十分鐘我就交了卷。分?jǐn)?shù)看出來(lái)，我得了滿分。同學(xué)們都羨慕地問(wèn)這問(wèn)那，我心里美極了。

　　我愛閱讀，它是我生活乃至生命的一部分。這證實(shí)了高爾基的話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　俗話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”書是我獨(dú)一無(wú)二的好朋友，好伙伴。讀書讓我獲得了無(wú)窮的知識(shí)，也帶給我無(wú)盡的`快樂(lè)。

　　不知何時(shí)起，書與我已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。記得小時(shí)候，我就特別喜歡聽故事。家中的那臺(tái)故事機(jī)總是“嘰嘰喳喳”講個(gè)不停，而我也是百聽不厭。每天晚上，媽媽娓娓道來(lái)的睡前故事陪伴我著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每個(gè)周末，媽媽帶著我一起去圖書館看書，聽故事。欣賞著美麗的插圖，聆聽著動(dòng)聽的故事，這時(shí)總能令我著迷，陶醉。

　　上小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，也學(xué)會(huì)了如何查字典，這時(shí)候我更喜歡自主閱讀，遇到不會(huì)的字就自已查找。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了楊紅纓，沈石溪，曹文軒這些大作家。也被他們筆下的精彩故事所深深地打動(dòng)。漸漸地我也發(fā)現(xiàn)，讀書是一種快樂(lè)，也是一種享受，我喜歡這種在知識(shí)海洋里徜洋的感覺!

　　在書中，我與彩虹鴿一起肩并肩飛過(guò)絕望的沼澤，克服重重困難，最終迎來(lái)期望已久的希望!我與黑駿馬一起奔馳，經(jīng)受了命運(yùn)的百般折磨與考驗(yàn)，頑強(qiáng)地生存下來(lái)!我與曾經(jīng)愛撒謊的匹諾基奧一起度過(guò)每個(gè)驚險(xiǎn)而又不同尋常的日子，從一件件事情中明白了誠(chéng)實(shí)是如此重要……

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在書的陪伴下，我的生活也變得更加充實(shí)，更加豐富多彩!

關(guān)于讀書的演講稿3

尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　在我進(jìn)入話題之前，我想先問(wèn)大家：今天，你讀書了嗎？這里的讀書是指學(xué)生讀課堂、學(xué)習(xí)之外的書，是指成年人工作之外的書。

　　我是一個(gè)喜歡讀書的孩子。有時(shí)，我一天不碰一碰書，心里就發(fā)癢，渾身不自在。我喜歡文學(xué)方面的書，當(dāng)我沉浸在書里的意境中時(shí)，我常常忘卻自我。“書是人類的朋友”，每天與這樣的朋友對(duì)話，能夠洗去心靈的污垢。

　　我是一個(gè)留守家庭的孩子，爸爸媽媽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工。我只能跟著爺爺奶奶生活。可是奶奶的身體不好，我常給她熬藥，那藥味彌漫在房間里，整個(gè)屋子里都飄著霧氣。特別難受的是夏天，熱鼓鼓的，汗流浹背。

　　爺爺呢，我很少見他的面。每天，他老早就出去了，晚上摸著黑回家。有時(shí)，我見到了他，他都是污頭垢面，汗珠子趴在他黝黑的臉上……我的爸爸媽媽，在我的記憶里很少見過(guò)。

　　不過(guò)，有一次，我的記憶特別清晰。那是在一個(gè)晚上，我在睡覺，門“咚咚”響了起來(lái)。一開門，果然是他們，我驚訝極了，睜大了眼睛，看著他們。媽媽好漂亮啊，一頭秀發(fā)在月光下像傾瀉的瀑布，爸爸好帥氣，我都不知道如何形容他。我跑過(guò)去抱他們，可奇怪的是，我一伸手，天就亮了。我發(fā)現(xiàn)我縮著身子，手伸得直直的，躺在床上。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　上初中后，有一段時(shí)間，也許是思親心切，也許是“青春叛逆”作祟，也許是虛榮心作怪，也許是自卑漸長(zhǎng)……總之，我暴怒無(wú)常，老師的苦口婆心，我認(rèn)為這是老師撒猾、哄騙；爺爺奶奶痛心疾首，我認(rèn)為這是他們的罪有應(yīng)得；學(xué)校紀(jì)律約束，我認(rèn)為是禁錮自由……我痛苦，我悲傷，我頹廢……

　　去年下半年，學(xué)校發(fā)下了一本書《少年向上·真善美伴我行》，溫柔的藍(lán)色封面，打眼的字體，吸引了我的眼球，我優(yōu)雅地地翻開這本書，一個(gè)個(gè)故事立即撥動(dòng)我的心弦，不到一天時(shí)間，我就細(xì)細(xì)地讀完了這本書。

　　然而，放下書本，我的腦海中總會(huì)不斷浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)散發(fā)真善美馨香的姓名：寧做真白丁不做假秀才的陶行知，為中華崛起而讀書的'周**，癡迷化學(xué)色彩的錢永健，兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取�…我回味著他們的故事，情不自禁地又翻看著書中富有哲理的話語(yǔ)朗讀起來(lái)－－

　　“何為學(xué)做真人？對(duì)我們青少年而言，那就是做崇德尚禮、富有愛心的人；做真誠(chéng)勇敢、追求真理的人；做身心健康、人格健全的人；做勤學(xué)善思、勇于探索的人；做自立自強(qiáng)、熱愛生活的人。”

　　是啊，反觀自己這段時(shí)間的迷惘，我們不由得捫心自問(wèn)：作為新時(shí)代的青少年，我們的精神世界里面應(yīng)該擁有什么？怎樣才能讓我們00后真正成為祖國(guó)的驕傲？心靈的拷問(wèn)，讓我幡然醒悟，我的眼前仿佛迷霧消散后，陽(yáng)光普照大地，彩虹飛架天塹。

　　是呀，今天，你讀書了嗎？讀書吧，讀書能開拓我們的視野；讀書，能啟迪我們的心靈；讀書，能催促我們奮發(fā)向上，勇往直前！

關(guān)于讀書的演講稿4

　　大家好！

　　生活中，有一種快樂(lè)叫做享受讀書，書對(duì)我而言就是精神食糧。書已成為我生命的一部分。

　　我第一次接觸到它是五年級(jí)暑假。當(dāng)我捧著它，掀開第一頁(yè)時(shí)，就被它詼諧的語(yǔ)言所癡迷。在這部書里，我感受到于謙的忠誠(chéng)，王守仁的智慧，夏言的不屈，崇禎的無(wú)奈……它用幽默的語(yǔ)言詮釋了大明王朝風(fēng)雨飄搖的一生。它給我平淡的假期生活增添了不一樣的艷麗。

　　一天晚上，我正津津有味地讀《明朝那些事兒》，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)十點(diǎn)了，該睡覺了，你趕緊睡吧，我先睡了。”我漫不經(jīng)心地回答了一聲“哦”卻沒(méi)有放在心上，仍然沉浸在書本里。正當(dāng)我看到王守仁和寧王的大決戰(zhàn)時(shí)，忽然一絲睡意涌上來(lái)，我眨眨眼，卻不舍得離開書本，離開激烈的鄱陽(yáng)湖戰(zhàn)場(chǎng)。又不知過(guò)了多久，客廳的鬧鐘竟無(wú)端地響起：“現(xiàn)在時(shí)刻：12點(diǎn)整，溫度……”，12點(diǎn)了！我這才扔下書本，卷起被子，倒頭便睡，“幸好沒(méi)有被老媽發(fā)現(xiàn)，不然可就慘了！”

　　讀書，簡(jiǎn)單的.兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上的文學(xué)家、文豪，都是愛書如命之人。也正是因?yàn)樽x書成就了他們輝煌的一生。

　　我嗜書如命，書自然也會(huì)給我回報(bào)。當(dāng)我癡迷地讀書時(shí)，不知不覺間就了解了大量的知識(shí)，豐富了我的生活。還記得一年元宵節(jié)，我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看元宵晚會(huì)，其中有一個(gè)活動(dòng)“猜燈謎”。有一個(gè)謎面是：猜一國(guó)家，名字中有“乍”，是個(gè)非洲國(guó)家。我低頭一想“乍……”，咦！我好像在哪里看過(guò)。“乍得！”我脫口而出。三秒后，當(dāng)答案彈出時(shí)，我歡呼起來(lái)，“我猜對(duì)了！”爸爸立刻投來(lái)羨慕的眼光“你是怎么知道的？”。我得意地說(shuō)：“這是我看過(guò)的一本書上講的，“乍得”是非洲的一個(gè)內(nèi)陸國(guó)，首都是……”，老爸頓時(shí)崇拜地看著我說(shuō)：“兒子讀書真多，真棒”。

　　書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要想跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。書給我的生活增添了光彩，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活，增加了我的生活體驗(yàn)，我愛書，書也會(huì)讓我受益一生。

關(guān)于讀書的演講稿5

　　尊敬老師們，親愛同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》。

　　眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。

　　小時(shí)候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn)，我為簡(jiǎn)。愛的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過(guò)得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂(lè)趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。

　　長(zhǎng)大后，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁�本中交流。因此，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真，善，美；我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)；我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革；我更從書中學(xué)會(huì)了思考。

　　戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”的確，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書籍來(lái)充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉，沒(méi)有靈魂空虛軀殼。

　　書籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂(lè)。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！

　　謝謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　早上好！古人說(shuō)：“書足以怡情，足以長(zhǎng)才。”一本好書可以使我們開茅塞，得新知。而我認(rèn)為我們不僅要多讀書、會(huì)讀書、更要讀好書！今天，我就給大家介紹一本好書。它的名字叫《一百種尾巴或一千張葉子》。作者是科學(xué)松鼠會(huì)的四大才俊：大學(xué)生物老師王冬、植物學(xué)博士史軍、動(dòng)物學(xué)博士張勁碩、細(xì)胞生物學(xué)博士候選人劉旸。

　　在座的各位在好奇心和求知欲的驅(qū)使下一定都讀過(guò)一些科普書吧？是不是覺得“問(wèn)答式”的文字有些索然無(wú)味，今天我給大家介紹的這本書會(huì)讓你在或妙趣橫生、或文筆雅致、或沉博艷麗的文字中豁然開朗，在文學(xué)欣賞中解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。

　　下面我就介紹兩段給大家欣賞一下吧。王東在《御風(fēng)而行》講述飛行的起源——浮游之風(fēng)帆時(shí)，從容地引述《詩(shī)經(jīng)》“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，于我歸處？蜉蝣之翼，采采衣服。心之憂矣，于我歸息？”讀了真讓人賞心悅目。

　　而劉旸《橘子史》中的'一段文字：祖國(guó)將橘子我從野地里撿來(lái)，給我吃的喝的，給我家園，至少是兩千多年前的事了。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”其實(shí)我不明白蘇軾為什么只見過(guò)我是綠的。我們家族的水果遇到?jīng)隹焯鞖獠畈欢喽紩?huì)變色，葉綠素靠不住啊。赤道品種‘綠橙子’沒(méi)什么稀罕，就是沒(méi)經(jīng)過(guò)世態(tài)炎涼。有冰箱可以犧牲個(gè)綠檸檬做實(shí)驗(yàn)，凍一個(gè)冬天，看它變不變色，如果沒(méi)有先爛掉的話。讀了這段風(fēng)趣的文字是不是在我們開懷大笑的同時(shí)，也不經(jīng)意的知道了許多知識(shí)呢！

　　書中還有許多有趣的片段給我留下了深刻的印象。比如貓狗是天敵嗎？41%的主人宣稱他們的貓狗是好朋友。不過(guò)貓狗的語(yǔ)言不太通，貓不太理解狗叼過(guò)來(lái)它最喜歡的玩具是一種玩耍的邀請(qǐng)，狗也會(huì)被突然跳過(guò)來(lái)的貓嚇一跳；又比如雁隊(duì)逆風(fēng)飛行時(shí)，會(huì)排成人字形，其實(shí)是利用空氣動(dòng)力學(xué)原理，讓后面的雁飛在前一只雁翅膀的渦流里，可以節(jié)省體能，保護(hù)體弱的幼雁……

　　讀了這本書，我們既可以看到這四位“松鼠”是生物學(xué)的專業(yè)人士，同時(shí)又可以看到他們深入人心的人文關(guān)懷和修養(yǎng)。有了這樣的條件才可以寫出優(yōu)秀的科普作品，沒(méi)有這樣的條件，便任憑淡妝濃抹，都是東施效顰。

　　聽了我的介紹，你是不是也和我一樣被它深深地吸引了呢，讓我們一起關(guān)注這些生活中的美好，用一顆赤子之心來(lái)看待這些美麗的尾巴和葉子吧！

關(guān)于讀書的演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《我愛讀書》。

　　讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。

　　上學(xué)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書中有好多小伙伴等著和我們交朋友呢！我們趕快去認(rèn)識(shí)他們吧，你會(huì)找到很多快樂(lè)的。”一本《白雪公主》讓我知道了白雪公主的純真與善良，小矮人的可愛與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美一定會(huì)戰(zhàn)勝假、惡、丑；當(dāng)我讀了《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來(lái)到我們身邊像我們一樣快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。

　　從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀�給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；也為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；更為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；保爾柯察金不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服。

　　上學(xué)后，我的小書架上的書越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)書里的朋友也越來(lái)越多，懂的'知識(shí)也越來(lái)越多。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》等可以讓我們對(duì)中國(guó)四大名著有所了解；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；讀漫畫、搞笑之類的書，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。

　　我愛讀書，永遠(yuǎn)愛讀書！

　　同學(xué)們，讀書吧！

　　書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們：

　　”多讀書，讀好書“這是媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話。想聽聽我和書的故事嗎?那你就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

　　我從小就喜歡看書，每次都看的那樣癡迷，每次都能融入到書里的世界里。只要看上書就會(huì)安靜起來(lái)。長(zhǎng)大后，媽媽經(jīng)常帶我去書店買書、看書，我看到高興的地方就開懷大笑;看到傷心的地方就失聲痛哭;看到壞人做壞事就咬牙切齒，弄得旁人莫名其妙。

　　這不，還有幾件趣事呢?記得在暑假的.一天，我隨手拿一本書坐在書桌前津津有味地看起來(lái)，不知不覺中，就到了12點(diǎn)。媽媽在餐廳喊起來(lái)了：”彤彤，吃飯啦!“不知到過(guò)了多久，媽媽氣匆匆的進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō)：快來(lái)吃飯!我一下子火氣就上來(lái)了說(shuō)：”吃，吃，吃，我一點(diǎn)也不餓!“媽媽這次無(wú)奈了，而我心里樂(lè)開了花。過(guò)了一會(huì)，媽媽又來(lái)了說(shuō)：吃晚飯了。我抬頭一看鐘，已經(jīng)6點(diǎn)了。媽媽說(shuō)：”喜歡看書是好事，但也不能想你這樣啊 ……“

　　現(xiàn)在，書籍使我天天快樂(lè)。每當(dāng)我捧起書的時(shí)候，就會(huì)想起高爾基說(shuō)的那句話：”書籍是人來(lái)進(jìn)步的階梯。“雖然我不能說(shuō)像名人說(shuō)出那樣的話語(yǔ)，但是，我可以發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：”我愛書，如癡如醉，就像海綿碰到水一樣。“

關(guān)于讀書的演講稿9

同學(xué)們：

　　每個(gè)人都崇尚有含義的日子，假如感覺不到含義，行動(dòng)起來(lái)必然會(huì)缺少動(dòng)力。那么讀書的含義究竟是什么？每個(gè)人的了解都不相同，關(guān)于我來(lái)說(shuō)。

　　讀書是一種需求：每逢我看到搭檔們紛繁為作業(yè)建言獻(xiàn)計(jì)而我卻默不作聲的時(shí)分；每逢我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時(shí)分；每逢我看到他人曠達(dá)開暢而我卻小雞肚腸的時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)自己需求讀書，經(jīng)過(guò)讀書添加自己的才干、經(jīng)過(guò)讀書開闊自己的視界、經(jīng)過(guò)讀書進(jìn)步本身的涵養(yǎng)。經(jīng)過(guò)讀書脫節(jié)無(wú)知所帶來(lái)的煩惱。

　　讀書也是一種享用：記住讀大學(xué)時(shí)看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時(shí)刻一口氣讀完了，并且為之回味了一個(gè)多星期。書便是有這樣一種魅力，他能帶你進(jìn)入一個(gè)令人沉醉的國(guó)際，當(dāng)你為一本好書而入神的時(shí)分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)香甜的音符敲打著你的心田，帶著你的魂靈進(jìn)入一個(gè)奇特的旅程，能夠上天入地，也能夠穿越古今。

　　讀書更是一種尋求，我有一個(gè)朋友，盡管比我大可是80后的，我榜首到他家里去的時(shí)分被深深地震懾了，為什么，由于他書房里居然有兩千多本藏書，我其時(shí)很不解，他說(shuō)這是一種尋求。“讀書能夠讓人在實(shí)際中構(gòu)筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開，在風(fēng)狂雨急時(shí)立得定。我想這是每個(gè)人都巴望到達(dá)的人生境地，尋求生命的定力、魂靈的安排和心靈的純潔，以遠(yuǎn)離孤單與困惑。

　　之所以談讀書的含義，是由于自己也曾忘記過(guò)他的重要。前不久自己在網(wǎng)上無(wú)意間查找到關(guān)于自己的一條信息，那是文理學(xué)院電臺(tái)的一次采訪記載，自己作為結(jié)業(yè)生學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)：不茍言笑著重期望他們一定要多讀書，記住其時(shí)看到那條信息的時(shí)分我感覺很羞愧，由于我好像好久沒(méi)有靜下心來(lái)看書了，結(jié)業(yè)到現(xiàn)在不知不覺也快一年了，回憶一看，的確成長(zhǎng)了不少，與作業(yè)不相符的學(xué)氣憤少了許多，但惋惜的是，學(xué)生那種好學(xué)、愛讀書的習(xí)氣也漸漸地在消失。“作業(yè)了，交際應(yīng)付是不免的.，要多交朋友！作業(yè)很累，文娛放松也是應(yīng)該的，要融入社會(huì)就應(yīng)該這個(gè)姿態(tài)，不要搞得跟個(gè)學(xué)生相同”，這經(jīng)常是自己給自己找的托言，其實(shí)是一種狡賴和不成熟的體現(xiàn)。記住有個(gè)周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。清晨一兩點(diǎn)才回去，一個(gè)人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空無(wú)，我問(wèn)自己這樣的日子有含義嗎？回頭看看書架上的那幾十本書，沾滿了塵埃，恰似自己讀書的熱心被一種消沉的日子態(tài)度所掩蓋，一種悲慘的心情籠罩在心頭，不知道是為書仍是為自己！喧嘩富貴的日子經(jīng)常讓我感到浮躁，無(wú)法沉下來(lái)學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)又讓自己愈加的覺得日子庸俗。每逢我遠(yuǎn)離書本，而把時(shí)刻糟蹋在無(wú)謂的消遣上時(shí)，腦際里邊時(shí)不時(shí)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)聲響：“你在浪費(fèi)芳華！”

　　“讀書月”活動(dòng)展開后，我重復(fù)思考著讀書的含義，由于我知道，讀書不是一天兩天的事，只要從思想上認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，發(fā)動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力，才干夠堅(jiān)定信念，將讀書的習(xí)氣持續(xù)究竟。一個(gè)月的時(shí)刻能夠讓咱們好好去讀一本書，一本好書能夠給咱們?nèi)松鷰��?lái)很大的輔導(dǎo)，但咱們的人生需求很多的書來(lái)輔導(dǎo)。我想，咱們舉行“讀書月”活動(dòng)、舉行了這次講演賽。意圖便是要讓咱們深刻了解讀書的含義，引發(fā)咱們對(duì)書本的巴望，激起咱們讀書的熱心，養(yǎng)成讀書的習(xí)氣。讓咱們完全的理解：只要以書為友，才干讓自己的日子愈加充分、讓自己的人生愈加光輝！

關(guān)于讀書的演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”說(shuō)明讀書對(duì)于我們異常重要。那么，如何真正學(xué)會(huì)讀書呢？我確信這需要樂(lè)讀與智讀。

　　樂(lè)趣是一切事物成功的源頭。樂(lè)趣開啟了讀書的腳步，是智讀的基礎(chǔ)。而智讀則是樂(lè)讀的第二步，是樂(lè)讀的升華與沉淀。

　　所以我們第一要做到樂(lè)讀。樂(lè)是通往成功的最簡(jiǎn)捷的途徑。毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間讀書。他外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書，途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。日常生活中，如果我們對(duì)某件事異常感興趣，往往會(huì)更加投入，做事效率也會(huì)更高。相反我們對(duì)某件事不感興趣，主動(dòng)性和積極性就會(huì)大打折扣，做事往往事倍功半，與期望背道而馳。所以培養(yǎng)讀書樂(lè)趣至關(guān)重要。

　　那么讀書樂(lè)趣如何培養(yǎng)呢？一方面我們要真正發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩x書，另一方面我們也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的“優(yōu)點(diǎn)”，從書中找到自己喜歡的點(diǎn)加以切入，并加以堅(jiān)持，這樣讀書時(shí)你就會(huì)感到時(shí)光飛逝，而不再是枯燥乏味了。古有匡衡鑿壁偷光，今有聞一多醉書，這樣的例子不勝枚舉。正如孫中山先生所言：“我一天不讀書，就不能夠生活。”這才是樂(lè)讀的至高境界。

　　樂(lè)讀僅是讀書的第一步，第二步我們要做到智讀，這也是至關(guān)重要的一步。估計(jì)有人會(huì)問(wèn)：何謂智讀？智讀就是有智慧地讀書。智讀就好比登山時(shí)的一級(jí)級(jí)階梯，我們拾階而上，正因?yàn)槿绱耍�“�?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗之感才會(huì)油然而生。

　　智讀的一個(gè)關(guān)鍵在于有選擇地讀書，選擇閱讀的書籍要適用于自身實(shí)際，選擇時(shí)要具有目的.性。一個(gè)人如果只知死讀書，但這書卻并不適合自己且對(duì)自身并無(wú)益處，那么不僅耗費(fèi)了金錢，還會(huì)消磨了時(shí)間。

　　智讀的另一關(guān)鍵在于有計(jì)劃地讀書。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，沒(méi)有等于白學(xué)。”如果一個(gè)人只會(huì)盲目地讀書，沒(méi)有計(jì)劃，久而久之，不僅成效甚微，而且逐漸會(huì)喪失對(duì)讀書的興趣，甚至對(duì)讀書心生厭惡，那么對(duì)讀書的熱情就會(huì)消失殆盡，得不償失了。由此可見，智讀的實(shí)現(xiàn)并非易事，但其對(duì)讀書人自身的價(jià)值卻是非同小可。

　　以上是我對(duì)讀書的感悟與見解，希望諸位能做到樂(lè)讀與智讀，在日常生活中，能同我一起發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩x書并且善于讀書吧！

關(guān)于讀書的演講稿11

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　生活應(yīng)該充滿夢(mèng)想和奇跡，不能因?yàn)槠椒驳纳�活而扼殺激情。我們不能因�(yàn)闀r(shí)間的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書中吸取精華和營(yíng)養(yǎng)。讓它成為我們心中的`燈塔，永遠(yuǎn)照亮我們的航行方向。

　　我是一個(gè)愛讀書的男生。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全人類的養(yǎng)料。”閱讀可以開闊我們的視野，讓我們收獲很多。螞蟻一起搬動(dòng)食物，啟發(fā)我們一起工作；梅花在雪中綻放，啟迪我們頑強(qiáng)；成熟的稻穗低頭開導(dǎo)我們謙虛謹(jǐn)慎；清澈的溪流不斷向前奔流，啟迪我們未知；成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云層的大雁是一個(gè)啟示，告訴我們應(yīng)該一心一意。

　　讀書可以陶冶情操，給人愉悅，讓人感受到生活的樂(lè)趣和意義。你看：子蘭在困難面前一次又一次地挺身而出；肖驍為升旗而不懈努力；圣地亞哥不可戰(zhàn)勝的意志；青銅葵花兄妹之間的酸甜苦辣……書中有太多讓人感動(dòng)和折服的情節(jié)。徜徉在書海中，你獲得人生悲歡的情感體驗(yàn)；徜徉在書海中，可以品味人生的情感歷程。

　　同學(xué)們，書籍是人類的精神財(cái)富，可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起遠(yuǎn)航，暢游書海！

關(guān)于讀書的演講稿12

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　"書籍是人類進(jìn)步的階梯。""書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。"“書還是藥，好書能治愚。”。學(xué)了那么多關(guān)于讀書的名言，讓我明白了讀書的重要性，愛上了讀書，體會(huì)到了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　暑假的一個(gè)晚上，我正津津有味地看著《格林童話》。不知不覺，該睡覺了。我媽叫我睡覺，我卻興高采烈。我沒(méi)有把媽媽的話放心，嘴里答應(yīng)著，眼睛還是沒(méi)有離開書，更沒(méi)有放下。現(xiàn)在我媽生氣了，沖我吼：“你聾了還是怎么的？我們明天不能看嗎？趕緊給我睡！”我很沮喪，只好聽媽媽的話，放下書去睡覺。但是在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦子里全是童話，就像電影一樣。故事會(huì)如何收?qǐng)觯?/p>

　　好奇心讓我睡不著。關(guān)了爸媽房間的燈，確定他們都睡著了之后，我偷偷從床上爬起來(lái)繼續(xù)看。我看著它就睡著了。在夢(mèng)里，我看到了賣火柴的小女孩，我熱情地幫助她，讓她不再饑寒交迫，而是感受到了世界的溫暖；然后我又看到了傷心的丑小鴨，我鼓勵(lì)他：“可愛的丑小鴨，不要傷心，不要?dú)怵H，總有一天你會(huì)變成美麗的白天鵝的！”也遇到了漂亮的'白雪公主和帥氣的白馬王子。他們幸福地生活在一起……第二天，我醒了，但我仍然沉浸在一個(gè)美麗的夢(mèng)里，感動(dòng)而快樂(lè)……

　　我不僅喜歡看童話，還喜歡看其他的書，比如科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我對(duì)身邊動(dòng)植物的生活習(xí)性有了更深的了解；優(yōu)秀的歷史讀物《上下五千年》也讓我了解了我國(guó)的悠久歷史；《優(yōu)秀作文集》幫我提高了寫作水平…

　　閱讀不僅增加了我們的知識(shí)，培養(yǎng)了我們的情操，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！同學(xué)們，讓我們一起加入閱讀的行列吧！

關(guān)于讀書的演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是×年級(jí)×班的××，今天我演講的題目是《智慧書》。

　　同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松�有益的書籍，走入書的海洋。因�(yàn)樵谀抢铮�你�?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過(guò)讀書，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂(lè)趣。

　　讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動(dòng)容；讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的'聰明而自豪；讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。

　　魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生*那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。

　　賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世！

　　在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)！

　　書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿14

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”古人劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的至理名言。的確，好書就像一劑良藥，只要合理的服用，就可以藥到病除。我最喜歡的事情就是讀書。

　　可是，現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不注意讀書這劑“良藥”了，一天到晚穿梭于繁華的街道，談?wù)撝�“股票”、“官職”、“房子”這類話題。“在不久的將來(lái)，人類將成為金錢的奴隸!”曾經(jīng)有一位政治家這樣憂心忡忡的說(shuō)。

　　那么，怎樣才能讓人類不再一如既往的庸俗下去呢?只有一個(gè)方法，就是讀書。在幽靜典雅的書房中，臥坐在竹榻上，捧著一卷散發(fā)著墨香的書卷，安詳?shù)淖x著。這時(shí)候人類靈魂是最崇高的、最圣潔的、最非凡的!

　　為什么古時(shí)候的書生都清一色那么彬彬有禮、有涵養(yǎng)?就是因?yàn)樗麄儚男≡跁�香門第長(zhǎng)大，從小就開始接受文化的熏陶，他們懂得了“香九齡，能溫習(xí)，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”、“君子不成人之美，乃小人也”、“粉身碎骨混不怕，要留清白在人間”，“真、善、美”的思想深深地烙在他們的'心中，他們才會(huì)那么的清高、瀟灑。

　　書是平等的，它不會(huì)因?yàn)槟闶歉吖贆?quán)貴，就巴結(jié)你;更不會(huì)因?yàn)槟阖毟F困苦而鄙視你。它看中的是靈魂，那些整天想著勾心斗角、恃強(qiáng)凌弱的骯臟靈魂，它是不屑一故的;而那些自強(qiáng)不息、不畏強(qiáng)權(quán)的高尚靈魂，它會(huì)一直陪伴在他的身邊。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)乞丐來(lái)到一所豪宅前，這所房子的主人——一個(gè)大款正和一位十分美麗的小姐愉快地交談著。大款為了顯示自己的富有，看也不看的擲給那位衣衫褸簍的乞丐。這位乞丐拿到錢以后，卻十分生氣地將這張大鈔還給大款，十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不是想來(lái)討錢的，我只是想來(lái)這里借上一本書看一看。”可當(dāng)這位大款翻遍整棟別墅，也沒(méi)有找到任何一本書，這位美麗的小姐只好回自己的家拿了一本書給這位乞丐，然后就離開了這個(gè)“沒(méi)有書”的大款。惱羞成怒的大款親自駕車來(lái)到書店，掏出一張一百萬(wàn)的支票往書店柜臺(tái)上重重一拍，財(cái)大氣粗地說(shuō)到：“這些錢能買多少本書?”柜臺(tái)小姐吃了一驚，但還是有禮貌地對(duì)這位先生說(shuō)：“本店的書值不值這些錢，我要去請(qǐng)示一下老板。”，過(guò)了片刻，這位服務(wù)員下來(lái)了，她還是笑吟吟地對(duì)這位大款說(shuō)：“老板說(shuō)了，這些錢請(qǐng)你拿回去吧，一百萬(wàn)的書對(duì)于你來(lái)說(shuō)還不如一本乞丐的書!”

　　現(xiàn)在大家指一個(gè)人落伍、陳舊，都說(shuō)“你這個(gè)沒(méi)文化的人”。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，沒(méi)文化不就代表著粗俗無(wú)禮、倔強(qiáng)蠻橫嗎?

　　書是人類進(jìn)步的階梯，通向文明的道路。所以，讓我們一起向文明邁進(jìn)吧!

關(guān)于讀書的演講稿15

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。

　　閱讀是一種快樂(lè)，也是一種享受。舉起來(lái)，它是神圣的；打開它，它是萬(wàn)能的；看了，很精彩。

　　小時(shí)候和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了很多快樂(lè)。記得高一的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書里有很多故事等著和我們交朋友呢！我們趕緊去讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。”我有點(diǎn)不信，但還是拿出了媽媽很久以前給我買的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀。看的時(shí)候覺得真的很有意思。我一邊看一邊高興地拍手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”

　　從那以后，我真的很喜歡讀書，因?yàn)闀�給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我讀安徒生童話集—— 《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱。看到《狼牙山五壯士》，為瑯琊山五壯士的悲壯落淚。看《三國(guó)演義》的時(shí)候，很佩服諸葛亮的大才。我被書海深深陶醉。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我拿著《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深的融入其中，我覺得自己有多幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健康的身體。保羅雖然身殘，但他那不屈服于命運(yùn)的強(qiáng)烈野心和頑強(qiáng)精神，深深地折服了我，讓我敬佩。對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿希望。我更愛看書。閱讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)經(jīng)典有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富我們的知識(shí)；閱讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；光是看一些漫畫，搞笑的東西之類的也能讓我們更幽默，更有想象力。

　　讀書讓我知道什么是酸、甜、苦、辣。讀書教會(huì)了我如何與人相處，教會(huì)了我世界的.很多變化。讀書給我最大的感受就是它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

　　閱讀給我知識(shí)、快樂(lè)和力量。

　　我愛看書，一直愛看書！同學(xué)們，愛書！書籍是智慧的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯。讀書的感覺真好！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

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