感人的演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當今社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的感人的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
感人的演講稿1
我年輕的時候特別尊敬老師。大一點的時候，我定下人生的第一個目標，立志做一個受孩子喜愛的好老師。80年代初，如愿以償，進了師范學院。懷著巨大的抱負走出大學大門后，我滿懷信心地踏入了兒童世界。現在已經23年了。
有人說，孩子是一本書。雖然這本書不容易理解，但要成為一名優秀的教師，你必須讀完它，并打算讀一輩子。有人說孩子是花木，老師是園丁，園丁愛護花木，但需要尊重花木的自然生長。其實孩子比花草樹木復雜得多，老師的工作比園丁復雜得多，即使他們有共同的或共同的規則。
當我真正去工作的時候，我發現我不是一個學者，無法用深刻的思想去思考自己的價值。我也不是詩人。我不能用美麗的詩句來贊美我的職業。但我是一名教師，也是一名從事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲學；我也可以收集華麗的詞藻，在心里構建最好的詩句。我熱愛我平凡的事業，愿我的青春在這片熱土上閃耀！雨果曾說：“花的事業是高尚的，果的事業是甜蜜的。還是做葉子的事業吧，因為葉子的事業平凡而卑微。”每次面對孩子，我都感到神圣和自豪，因為我從事的是綠葉的事業，我是人民的老師！
但是，隨著社會的發展，人性的軟弱，我的物欲也在不斷膨脹。不斷膨脹的物質欲望必然帶來心理失衡和精神空虛，物質和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨，這種折磨是長期的，揮之不去的。我心疼自己在無盡的黑夜中看不到一縷陽光，慚愧自己不忍心單純的對待每一張渴望知識的臉。當我看到還有無數的老師無怨無悔，像春蠶一樣，用青春和生命捍衛著這個職業的神圣，我如夢方醒。他們用自己的行動和自己生活的痕跡來激勵我們這些后來的人。這些同事讓我們從不情愿到愿意，從愿意到全心全意的熱愛這份工作。因為，生命的意義遠遠超出功利。“人吃飯是為了活著，活著絕不是為了吃飯”。生活中，很多小事都有大事，簡而言之就是永恒。
這條路在我腳下延伸。雖然我的青春有20多年是在教育上度過的，但是我已經從一個普通的老師成長為一個學校的.校長，總覺得自己才剛剛開始從事教育！路在我腳下延伸，我在鋪路！無論漫漫長路荊棘叢生還是沼澤密布，我都不會退縮，一如既往。20多年的風風雨雨，我越來越覺得自己離不開這個職業，這個職業需要我。古代偉大的教育家孔子，用重教的精神努力教育我；偉大的現代教育家陶行知老師從教幾十年，他的敬業精神和“粉筆生涯”的崇高情懷，一直激勵著我，堅定了我熱愛教育的信念。我熱愛我平凡而神圣的職業。我愿做紅燭，我愿做別人的梯子。我愿意在這份工作中默默無聞，努力修煉神壇。古人云：“一年之計如樹谷：十年之計如林；終身計劃和培養人沒什么兩樣。塑造靈魂的神圣使命不能用金錢來衡量。我很高興命運給了我這個職業。
如果有人問：在人生的道路上，如果再有一次選擇的機會，你會選擇什么職業？我一定會大聲回答：老師——是太陽底下最輝煌的職業。因為這是我余生的選擇！我們雖然窮，但也是最富有的，因為我們是春天播種的人，心中有秋收的期待，我們也是清晨的一縷陽光，我們有勇氣和無畏的精神，這是任何烏云阻擋不了的；我們是夜空中的晨星，我們有奔向光明的堅持！我驕傲，我是老師！我光榮，我是人民的老師！
感人的演講稿2
由于年少時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用實際行動詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
隨著學前教育的不斷發展，對幼兒教師的要求也越來越高，當代教師專業發展的一個重要趨勢是就是促使“經驗型”教師向“專業化”教師的轉化，幼兒教師的專業水準已成為決定教育質量的關鍵因素。私下里常聽同行抱怨，現在的幼兒教師實在不好當！的確，面對煩瑣的工作性質，面對壓力四伏的工作氛圍，有時，我真得感到心力交瘁，我自問，整天忙忙碌碌到底是為了什么？當別人靠在沙發上看電視的時候，我卻在電腦前查資料、打計劃、寫文章；當別人休息天領著孩子逛公園、吃肯得基的時候，我卻在電大為自己“充電”，疲于應付考試的煎熬？??
也許在我們的人生之路上，每個人都渴望成功與卓越，每個人都企盼幸福和快樂。然而，往往事以愿違，這就要取決于我們的心態和觀念，即如何看待人生，如何看待現實中的成功得失，如何去衡量幸福快樂等等。而另一方面取決于我們的基本操作能力，即我們是否有足夠的能力去獲取我們希望得到的東西；所以，今天我既然已經做了一名幼兒教師，就要擁有一顆平常心，然后盡我的所能，擔當好自己的'工作角色。
第一、面對現實，正確認識自己
只有對自己有著正確深刻的認識，如明了自身的個性、興趣、優缺點、工作能力及所擔負的角色等，才能樹立正確的人生觀、價值觀，從實際需要出發，客觀評價自我，為自己設定的目標與個人的學識能力、精力想吻合，才能揚長避短，在工作中發揮自己的個性優勢，從容面對挫折，緩解工作壓力。
第二, 勇于改變自我。
作為現代的幼兒教師，應與時俱進，及時吸納新思想、新知識、新信息，懂得不斷自我成長、自我更新，不斷充電，提高能力，積極地適應時代發展,辯證地分析利弊，把壓力變為工作動力。同時，努力調整個人的認知，思維和行為方式，健全人格，優化性格，培養良好的行為習慣。
第三、學會自我調節、保持良好的心境；通過各種方式做到勞逸結合，放松自己，從而使自己更好地應對工作。
“功名利祿，物欲橫流，我依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚。”我坦然，我的生命里有一種美麗，平凡的快樂浪漫又詩意，我珍惜，生活賜予我的這份充實與亮麗，我感謝，生活贈予我的這份自豪與甜蜜，讓我的心一直停留在二十歲的花季，這不是奇跡，因為我是一名幼兒教師！
感人的演講稿3
尊敬的評委老師們：
大家好！
人生就像一個大舞臺，每個人都在扮演不同的角色，不論成功與失敗，謝幕時只要有喝彩！我演講的題目是《平凡的人生無悔的選擇》。
每個人一生都會積累或多或少的財富，商人商海沉浮，積累萬貫家私；政客仕途風云留下權錢名譽；學者高端領域著書立傳名垂青史；而教師回首一生留下的是巨大的精神財富。
在我家的書房里有一面照片墻，記錄著我和我教過的一批批孩子們的合影留念，每當看到這一個個熟悉的面孔，一段段感人的故事都歷歷在目。
“我曾想做一個偉人，但沒有成功；后來我又想做偉人的妻子，也已失敗；現在我想通了，我要做偉人的老師。”這是初中時，我的一位女教師說過的話，就這一句話讓我心中“做老師的種子”開始萌芽了。然而，命運總是與我開玩笑，直到我婚后的一次偶然機遇。才讓我圓了今生的教師夢。村里打算籌建幼兒園沒有合適的人選，村長問我愿不愿意當這個“孩子王”？我毫不猶豫的.辭去了當時優越的工作，回村籌建幼兒園。
剛籌建時，只有四個孩子，我一連幾個晚上，摸黑跑了一家又一家，上門宣傳學前教育的重要性和必要性；記得在去xx小朋友家時，被迎面撲來的大狗咬傷了腳，托著傷腳回家，愛人心疼的說：“算了吧，我們不受這份罪。”公婆也勸說為了60元錢不值得，“不！只要我認定的事就一定要干到底”我倔強的回答；回想當時真可謂跑斷了腿、磨破了嘴，至今腿上還留有狗咬的傷疤。終于我的熱情打動了家長，全村混合齡18名孩子都入園了。
當時，沒有課本，我就自己編繪教材裝訂成冊，讓每個孩子人手一冊，沒有玩教具，我就帶領孩子們自己動手制作，并自費為孩子們買來圖書文具，搬來自己的嫁妝櫥子做玩具廚，并拿來了自己新買的錄音機，在破舊的村委大院里，熱熱鬧鬧的開辦起了村里有史以來第一所幼兒園。
幾個月下來，我和孩子們打成一片，我用耐心、細心、愛心換來了家長和村委的認可。我對工作認真嚴謹，對孩子視如己出，哪個孩子衣服臟了她給洗，頭發亂了她給梳，剪指甲、系鞋帶。我的原則是：讓每個孩子干干凈凈的來安安全全的回。家長們都說，孩子交給我最放心了。為了提高自己的業務水平，我自費參加各種培訓學習。經過考試同年獲得教師資格證書，成為一名真正的幼兒教師。通過我的努力本村適齡幼兒入園率100%，還吸引了鎮直機關的孩子來我村的幼兒園上學。……現在都已經是大學生了。
一開春，幼兒園的教室被列入危房，我多次找村委領導修葺，都沒能及時到位，一天，大雨突降，把房頂沖了個大窟窿，把孩子們都嚇哭了，我盯著風雨爬上房頂用塑料布去堵缺口，渾身濕透了不小心踩空跌了下來，幸好愛人不放心冒雨趕來疏散了孩子，把我送進了醫院。由于經費的原因村里只好讓我帶著孩子們去最近的xx小學借讀，每次上學前，我都提前把孩子們集合好，步行一里多排隊去上學，放學也是如此；沒有一個孩子因為借讀而輟學。為了盡快把教室翻新，我幾個晚上泡在書記、村長家里說服重建校舍，集資我第一個帶頭。終于經過四個多月的借讀后，新學期開學我們們搬進了寬敞明亮的新教室。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業做了些什么，但我敢說我20年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。
再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤！
“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。
套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。這就是我平凡的人生，無悔的選擇！
謝謝大家！
感人的演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天我演講的題目是：“感恩父母，踐行孝道。”
孝敬父母是中華民族的傳統美德。古代有王襄的“臥冰求鯉”和黃翔的“扇枕暖席”等妙語。時至今日，仍有田為母親捐腎、鄒尊熙背著父親上學等名言。誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？父母給了我們生命，養育了我們。父母的皺紋很深，卻滋潤著我們青春的臉龐；父母的眼睛花了，我們清澈的眼睛卻亮了。
你還記得你出生來到這個世界時父母眼中喜悅的淚水嗎？
你還記得第一次牙牙學語給父母打電話時父母臉上幸福的笑容嗎？你還記得你生病的時候，父母徹夜未眠，雙眼布滿血絲的守在床邊嗎？古語云：“羊有跪恩，鴉有反哺之意。”動物還是可以這樣。作為人類，如何才能不感恩父母，踐行孝道？
可能有的同學會說：“我們還年輕。等我們長大了，我爸我媽就老了。孝順還不晚！”
“樹欲靜，風不止，子欲養。20xx的突然變故讓我深深的明白了這句話，我明白了，孝不能等，孝要早做。
那年春節，大家沉浸在節日的氣氛中，我媽突然腦溢血，昏迷不醒。看著媽媽被抬上救護車的那一刻，我覺得天要塌了。以前媽媽一點一點的照顧我，照顧我，一幕接一幕。媽媽，請不要離開我，我女兒還沒來得及報答你。
；媽媽，請不要離開我，我女兒還沒來得及說她愛你。幸運的是，手術后，我母親的生命得救了。我暗暗告訴自己：從現在開始，我要聽媽媽的`話，好好照顧她。從此，我從一個衣來伸手，食來張口的小公主，變成了一個乖巧懂事體貼的小助理。我每天給媽媽洗臉洗手，給她按摩后背，陪她散步，讓她開心。現在，媽媽已經完全康復，我的心比蜂蜜還甜。
雖然我們還年輕，但我們不能為父母分擔生活的艱辛。但是，我們可以在學習生活上自立，讓父母少為我們操心。當我們長大后，我們應該給父母更多的照顧，就像我們年輕時他們愛我們一樣。如果有一天，當他們站不起來，走不動的時候，請緊緊握住他們的手，陪他們慢慢走，就像當年他們牽著我們的手一樣。
俗話說，一切美德，孝為先。各位同學，感恩父母，踐行孝道，不僅是你我的責任，也是中華民族的精神支柱和基礎。讓我們行動起來，從現在開始，從小事做起，盡我們的責任，繼承中華美德，弘揚孝文化。最后，衷心祝愿天下父母永遠幸福安康！
感人的演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我曾經讀到過這樣一件事：門德爾松是德國作曲家。1829年，他20歲時，第一次出國演奏，一時轟動了英國。英國女皇維多利亞特別召見了他。并對他說：“單憑《伊塔爾慈》曲，就可以證明你是個天才。”門德爾松聽了以后，臉漲得像紫葡萄一樣，局促不安地連忙告訴女王說這支曲子不是他而是他妹妹作的。朋友們笑門德爾松笨，把到手的榮譽和獎賞丟掉了。但門德爾松只說了一句話：“說出真相我感到很輕松很快樂。”是啊，不欺騙別人是為了內心的輕松，如果心中有謊言，人生會失去很多快樂。
小時候，我非常喜歡看動畫片，每天放學回到家，把書包一扔，把電視機打開，從《七龍珠》到《火影忍者》從《變形金剛》到《圣斗士星矢》我幾乎是一個也不放過。因此，我的家庭作業也做得馬馬虎虎，學習成績更沒法恭維。爸爸急得團團轉，最終要和我簽訂協議：每天放學后，必須先完成作業，并且在保證質量的前提下，才能看電視。我自覺理虧，只好同意。開始時，我覺得很不自在，可是爸爸很堅決的地監督我。哎，沒辦法，我只好檢查到沒有錯誤后，才敢打開電視看。時間一長，我的成績由穩定而提高，遵守約定讓我獲益匪淺。
星期六，我拿著一元錢到超市去買雪糕，我給了那人一元錢，而我買了只支五角錢的就樂呵呵吃的走了，全然忘記了那五角錢。而當我下一次去超市時，那人向我說明了原因，并還給了我錢，她的做法讓我真的很感動。
我們剛進行了一次模擬考試，因我這次成績不理想，便想回家說謊。爸爸聽著我的漏洞百出的謊言沉默不語。僵持了幾分鐘后，爸爸告訴我他向老師已了解過我的成績。爸爸告訴我：“孩子，你以后會成才。但在成才之前，先要學會如何做人，要對自己負責任，不要因為任何原因，而丟掉了身上最寶貴的盾牌——誠信。”我深深地點點頭，并時刻堅守者爸爸的教導。
有的人認為：老實人吃虧。然而他沒有想過，誠實是一個人最優秀的品格之一。在這個時代里，誠實顯得彌足珍貴，擁有誠實個性的人，因為有正義公理作為盾。所以能夠毫無愧色，從不萎縮的面對世界。一個誠信的人，上天對他不會虧欠，最終他將擁有屬于自己的一切。
誠信像土，為無數幼苗提供了營養，誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上，誠信像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小苗長成大樹。在我的身邊，也發生過這樣的事。在我們中華民族，在我們中國，誠信是最重要的!
更何況中國是禮儀之邦，誠信之花更應在這里開得更鮮艷美麗。在古人中就有許多誠信值得我們借鑒。“人，以誠為本，以信為天。”沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃。只有以誠信來做人處世，才能在社會上立足，才能在事業上有所發展，才有光明的前途。曾子也曾說過：“言必行，行必果”這是他對言和行要求誠信的真實寫照。
不光是古人做到了誠信，在我們的現實生活中，在誠信的沃土的滋養下，誠信之花開遍了角角落落。寫到這，讓我不由得想起了曾經讀過一篇關于誠信的文章。
故事是這樣的：十八世紀的一位有錢紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面、衣衫襤褸的小男孩攔住了，“先生，請買包火柴吧!”小男孩說著。“我不買。”紳士回答說，說著紳士躲開了男孩兒繼續走。“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西都沒吃呢。”小男孩追上來說。紳士看到躲不開的男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀。”“先生，你先拿火柴，我去給你換零錢。”小男孩去了很久，一直都沒回來，紳士無奈地回家了。
第二天，在紳士的辦公室里出現了一個穿著比昨天那個男孩更破舊、年齡還小的.男孩，他對紳士說：“這是你昨天買火柴剩下的零錢，先生。”紳士說：“昨天那個小男孩呢?怎么他沒來?”小男孩：“哥哥昨天去換零錢，被馬車撞了，得了重傷，在家里躺著。”紳士深深地被小男孩的誠信所感動。他們一起去看那個小男孩的哥哥。紳士承諾，愿意承擔他們生活的所需費用。由此可以看出，誠信不僅可以為我們贏得別人的尊重，還可以獲得別人的幫助。
誠信可以感染我們身邊的每一個人，我們相信誠信是金，黃金有價而誠信無價，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為我們帶來榮譽、帶來財富、帶來了比黃金更貴重的別人的尊重。
讓我們拾起誠信的“背襄”共創誠信的美好世界，在誠信的沃土上，誠信之花爭奇斗艷。
感人的演講稿6
性命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。我常常捫心自問：我們該如何珍愛性命，健康成長呢？
珍愛性命，就要遠離危險，注意安全。“身體發膚，受之父母。‘’我們的性命是父母給予的，我們應該珍愛自己的性命。這是對父母親最大的安慰。在上學路上，我們不要圖一時之快，亂闖紅燈，橫沖馬路，攀爬欄桿。因為這樣做，隨時都會危及我們的性命安全。
珍愛性命，就要勇敢地面對困難和挫折，不要因為一時失敗而自暴自棄，甚至自殺，拿自己的性命開玩笑。而要像海倫。凱勒那樣，面對病魔，仍頑強不息，雖然她雙目失明，但卻堅持寫作。她的著作《假如給我三天光明》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的，但她的性命卻閃爍著最真最美的光芒。
珍愛性命，還要使自己的性命過得有意義，最大限度的體現自己的性命價值。人生是短暫的，因此顯得特別珍貴，我們不能讓自己的'性命在碌碌無為中度過，而應讓自己的性命綻放出最迷人的光彩，為別人創造幸福和快樂。叢飛叔叔就是那樣的一個人，他生前收養了一百多名孤兒，供他們上學，為他們找工作。死后，他還把自己的眼角膜捐獻出來，讓六個患者重見光明。叢飛叔叔的人生是短暫的，但他卻感動了整個中國！
同學們，讓我們珍愛性命，健康成長為德、智、體、美全面發展的社會主義接班人。讓我們的性命奏出最強最美的樂章！
感人的演講稿7
想象此刻你正坐在富麗堂皇的音樂大廳里，樂隊指揮手中的閃閃發亮的指揮棒在空中優雅的舞動。悠揚悅耳的音調飄揚在你的周圍。靜靜地閉上雙眼，敞開心扉。小提琴精妙的振顫會把你帶入到天堂祈福的心境；大提琴微弱低沉的嘆息會使你想起一位老人在風中散步，沉浸在童年時代寧靜和摯愛的回憶中；長笛輕快的獨奏使你從想象中猛醒；流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來臨。
爸爸經常說，小時候，沒有播放溫柔甜美的搖籃曲，我就會焦躁不安，甚至很難入睡。上學后，我成了民樂隊的一員，音樂更是我生活的.一部分。每當我學習累了，或者情緒失落時，我拿出自己心愛的大提琴，輕輕奏上一曲自己喜愛的曲子，一切不快頓時煙消云散。音樂，除了音樂，沒有什么對我的身心和情感有如此奇妙的影響。民樂隊中，二胡、陶笛、竹笛、揚琴等等，每天下午的訓練，沒有一個同學怕苦怕累，對于愛好音樂的人來說，今天認識一個譜子，明天學會一個手勢，后天練一首曲子，每次的訓練都是一次進步，都是一種享受！
其實，音樂存在于我們每個人的日常生活，存在于我們耳聞目睹的一切事物之中；存在于海的波濤，清風細語，悅耳鳥鳴之中；無論你身在何處，都會聽到音樂。音樂與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂；哪里有音樂，哪里就有希望。我們能夠拿起自己心愛的樂器，與音樂、與自然融為一體，那將是一件多么幸福的事啊！
德國偉大的音樂家貝多芬認為：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示……親愛的同學們，學會識譜，學習一門自己喜愛的樂器，去享受音樂的樂趣吧！感謝大家的聆聽，我的發言到此結束！
感人的演講稿8
木格窗棱，八仙桌，高背椅，泛黃的書頁。這就是我孩提時代記憶的主要內容。
依稀記得，孩提時代，當朝陽披著一身紗，我已經陷在椅子上，當月亮潑我一身水，我仍然固定在椅子上。都是該死的“三字經、千字文、詩詞曲”惹的禍，要不是有它們的存在，父親斷不會沒完沒了地要求我背誦；要不是背得快忘得更快，我就可以跟小伙伴們爬上樹摘果子吃。好
像老吃同樣的食品會厭食似的，我徹底對豐盛的“三字經、千字文、百家姓”大餐厭倦了，看到線裝本，看到高背椅，我就想盡辦法逃避。
從事教師職業后，我忽然發現父親曾經的強制要求，對豐厚我的文學素養的巨大作用，我深深感受到了博大精深的中華文化，對豐厚我們自身的積淀有多么重要。我知道少年時代是記憶的黃金時期；我更知道，天真爛漫的兒童是多么渴望到伙伴中，到大自然中恣意地釋放童趣。我不止一次地矛盾著，背誦古典詩詞重要還是讓孩子的童年多一點幸福的玩耍重要。我試圖找到二者的平衡點，我嘗試將每學期的第一和第二個月設定為古詩詞背誦月：每人每天自背一首詩，每天全班共背一首詩，每天早上二十分鐘時間賽詩會。
老師絞盡腦汁想辦法，學生筋疲力盡忙應對，孩子們的積累跟上了，但，他們毫無表情的臉龐告訴我內心的不情愿，倦怠的目光告訴我，不是盲從我的指令，只是愛的力量在牽引他們完成任務。每當眼睛和眼睛相對的時候，我總在自責；每當賽詩會上響起零零散散的掌聲的時候，我感受到了一份抗議。為人師且為人母的我，多次想到了放棄。是的，孩子的語文素養不是一朝養成，它的作用也不可能像激素那樣立竿見影，我有放棄的一百個理由。但是，每當看到生活中個別人信口雌黃，決不能放棄的理由就更加堅強，我不能讓我的孩子們在和我的生命共同生長的日子留下天窗。
讓枯燥無味變成妙趣橫生，這就成為擺在我面前的一道難題。
多次和孩子們交心之后，我發現了來自孩子們自己的導學伙伴的重要作用。這些伙伴既是孩子們心中的偶像，又是他們無話不說的鐵哥們。為了自己的哥們，孩子們沒有什么不敢做的。可是，不同你年齡段的孩子喜歡的伙伴性格不相同，即使是相同年齡段的孩子，也會因為性別的差異而選擇不同的伙伴形象，要得到大家的認可，唯有公開征集導學伙伴形象。沒有想到，這一想法，立刻得到了孩子們的積極呼應。于是，瞇瞇眼、小叮當、豆豆，三個導學形象終于確定了。可愛的孩子們就連作夢，也在思念自己的小伙伴呢。這種喜悅，唯有教師自己才能說得清楚。
被動地接受，終有厭倦的時候，唯有主動探索，才能引發內心的原動力。我嘗試讓孩子自己當老師，通過競爭的方式，取得上課的.內容，自己組建備課小組精心準備。課堂上，我目睹了奇跡的發生：簡單的生字教學，竟然編出了朗朗上口的兒歌；枯燥的課文分析，居然演變成了一幅幅圖畫的傾訴；平常的句子朗讀，也幻化出萬千味道……平
靜的課堂沸騰了，燃燒的是一顆顆斑斕的童心。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大膽的一次放手練習，勝過幾百遍的叩問心扉。我看到了把課堂交給孩子的曙光，欣然放手，似乎理所當然。多次扮演學生角色之后，我發現了孩子們自給自足的學習方式帶來的弊端：不同認知，不同水準，不同經歷的孩子群體，對教材的把握存在非常大的偏差；站上教師首席的孩子群，容不得別人打斷思路。如果只是孩子群中的極個別人唱主角，其他孩子的主動性怎么發揮呢？
倒是小鬼當家的課堂，讓我找準了不同年齡段孩子的興奮點。盡情地玩游戲，在趣味游戲中學習，是低段孩子的最愛；時常冒出新點子，偶爾冒點險，在輕微的刺激中學習，是中段孩子的特點；總認為自己已經長大了，有事沒事喜歡打抱不平，渴望援助別人，在自我滿足中學習，是高段孩子的特征。滿足孩子們的這些要求的課堂，總能熠熠生輝魅力無限。于是，我們的編寫思路確定了。
當我們的國學教材到達孩子們手上的時候，孩子們的眼睛亮了，笑靨燦爛了。課堂上的朗讀如疊疊的浪撞擊心扉，又如陣陣的風盤旋山林。這時候，還有誰會認為《三字經》《千字文》《唐詩》《宋詞》《元曲》是枯燥的呢。這種興奮，分明是心靈撞擊心靈的快樂，是智慧碰撞智慧的樂章。
這就是我們嶄新的國學課程，這就是我們嶄新的國學課堂，雖然每周只有一節課，但是，這份期待，這份盼望，不就是最大的快樂嗎？
感人的演講稿9
親愛的老師、同學們：
上午好！
首先我要感謝讓我參加這次活動的所有人。今日我演講的題目是《感恩父母》。
孝，其為人之本也。一個只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會。親愛的同學們，你們想過沒有？從我們出生到現在，那個被我們稱為母親，稱為媽媽的人為我們做過什么？
當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；
當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；
當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；
當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；
當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；
當你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導鋼琴；而作為報答，你常常曠課并不去練習；
當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友們去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；
當你13歲的時候，她建議你去把頭發剪了，而你說她不懂什么是現在的時髦發型；
當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；
當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進屋把門插上了；
當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；
當你18歲的時候，她為你高中畢業感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到天亮；
當你19歲的時候，她付了你的大學學費又送你到學校，你要求她在遠點下車怕同學看見笑話。
這就是母親為我們做的事情，當然，母親為我們做得還遠遠不止這些！“滴水之恩。當涌泉相報”。親愛的同學們，那么我們回報給父母的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺察到父親那已經微微駝了的背，母親那滿臉的皺紋，縷縷的銀發？
親愛的同學們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！不要的等到我們失去他們的那一天才發現我們不曾做的還有很多很多…。讓我們從現在開始學會感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長段曲子，講個笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，幸福快樂將常常配在他們身旁！
再此，我祝愿天下所有父母安康！快樂！
敬愛的老師、親愛的同學：
大家下午好！
感恩，一個美好的詞語，一種美好的行為，一種美好的品質。今天的我，能站在這里與大家分享我的.感恩體驗，一切都源自于我的父母，因此，我分享的題目是：“感恩父母，做好自己”。
大家都知道，一個人的成功和驕傲，離不開父母對我們的無私的奉獻。如果我們是歡快的魚，父母就是清澈的水；如果我們是初生的幼苗，父母就是深沉的土地；如果我們是鮮艷的花朵，父母就是滋蔭的綠葉。“父愛無言，母愛無邊”，父母給我們的恩情，無處不在！
不說母親十月懷胎的艱辛，不說母親對我們生死一線的痛楚，也不說父親眼中深沉的愛意，只要想一想他們這十幾年的默默奉獻，風雨兼程，我們就會有無限的感動。
在我們成長的路上，父母為我們付出的太多太多。呱呱墜地的我們，能夠成長到今天，能夠衣食無憂的生長著，能夠走進中學的大門，首先，應該感謝的——是我們的父母。
為了我們的成長，父母付出了無數的心血。襁褓中的我們，是父母的心頭肉，我們每一次的不適，都揪著他們的心；我們的每一點的快樂，都是他們的快樂；我們的每一點成績，都是他們的幸福。
為了我們的成長，父母四處奔波、早出晚歸，甚至背井離鄉。無論是面朝黃土背朝天的在家務農，還是風霜雨雪的在外打工，我們都是父母的最大牽掛；無論是小學，還是今天的中學，我們都是父母最大的希望。父母不僅給了我們生命，父母更希望我們身心健康，成績優秀，未來美好。
但是，我們卻有很多人“身在福中不知福”。有些人總是抱怨自己“未能生在富人家”或“未能生在權貴家”，嫌棄父母貧窮、無權、無勢；有些人總是抱怨父母啰嗦、嘮叨，嫌棄父母不時髦、不瀟灑、不大方；有些人總是抱怨父母對自己的管教、約束，仇視父母是虎爸、狼媽；……
“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”
可憐天下父母心呀！父母的良苦用心，總是被一些人當做驢肝肺！這是對父母的忘恩負義！
記得有一次，我放學后冒著大雨回家。自己變成了落湯雞，還覺得好玩。可媽媽看到我的樣子，立即給我把衣服換了，還給我吃了預防感冒的藥。但到了晚上半夜，我還是突然發起了高燒。爸爸媽媽知道后，立即把我送到衛城醫院。即使在醫院，爸爸媽媽也焦急得手忙腳亂，不知如何是好。直到醫生說“沒事，就一點小感冒，吃點藥，輸幾天液就好了！”父母才稍稍安心。為了我每天按時輸液，爸爸媽媽還放棄了他們的工作，連續幾天奔波在醫院，直到我完全好了。
在我生病的時候，是爸爸媽媽無時無刻的照顧我，沒有一刻是屬于他們的。他們時刻關注著我的病情，沒有好好的吃喝，更沒有好好的休息。從那時起，我終于明白：“爸爸媽媽是最愛我的人！”
同學們，我這樣的經歷，大家大同小異的都經歷過，我不知道大家的感受，但我從那時起就告誡自己：不能辜負父母對我的愛，要用良好的成績回報父母，做他們驕傲的女兒！
“不想當將軍的士兵不是好士兵”，不想優秀的學生也不是一個好學生。要報三春暉，我們只有做好自己，那就是：
——在家里，孝敬父母，理解父母，關心父母，支持父母，為父母做力所能及的事情；
——在學校，遵守紀律，尊敬老師，勤奮學習，努力拼搏，做一個品學兼優的好學生；
——在社會，遵紀守法，遵守社會公德，遵守公序良俗，做一個社會主義新時代的好公民。
做好了自己，就是對愛我們的人的最好的回報，就是對父母最好的感恩！
讓父母為我們而驕傲吧！
謝謝大家！
感人的演講稿10
尊敬的領導，老師們：大家好!
首先，我很感謝一小領導對我的厚愛，讓我能有這樣的機會到臺上表達我的思索與感動。同時，我又感到深深的不安，因為面對科學大發展的滾滾洪流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂;我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有的，只是一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。
教師感人事跡演講稿還記得六年前，我任教于一所鄉村學校。一天中午，我正準備吃飯，班長急匆匆跑來告訴我：“沈老師，唐志剛把歐云松咬了一口。”又是這個唐志剛，看著歐云松身上淤青的牙印，我不禁怒火中燒，決定非叫家長來不可。我正準備撥電話，他卻在一旁抹起了眼淚，原來，唐志剛的母親在他六歲那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火燒山被抓了起來，姐姐又遠在他鄉打工，他現在只能跟著年邁的爺爺相依為命，而今天中午，他蒸的飯不知被誰拿走了，到現在還餓著肚子……面對這樣的一個孩子，我怎么忍心再去責備他?我安排班長先帶他到我的房間吃飯，自己則帶著歐云松去醫院打針，并墊付了將近200元的醫藥費。回到學校后，我顧不上吃飯又開始了下午的課，那天，我發現唐志剛特別認真。課后，他主動找到我：“沈老師，我錯了。”從那以后，再也沒看到唐志剛動手打過人，我也經常在生活和學習上幫助他。他不止在一篇日記里就這件事對我表示感謝，我也在他的日記里對他說：“你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光而又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上。”
教壇幾載風雨，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認識到：當一個好老師不容易。作為一名一小的年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課;有的老師白天上班沒時間，一大包作業背回家，夜里繼續挑燈批閱;有的老師長年堅持帶畢業班，經常不能準時下班……出色班主任張海燕老師和藹可親，她用那甜甜的微笑鼓勵學生，她用那會說話的眼神激勵學生。在她眼里，沒有一個壞學生;在她心里，沒有一個差學生。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無知;用一個“愛”字，凝聚成一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個字：愛!愛教育，愛學生，愛現在，愛明天!三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉;融進的是師德，是師魂!這些老師之所以偉大是因為他們懂得愛，他們的`愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。
也許這是老師能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我們不能在他們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。
我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良;或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!
老師們!時代的發展為我們提供了廣闊的舞臺，為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們去探索、去創造。老師們!讓我們團結一心，攜手并進，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、責任的愛心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧!我的演講完了，謝謝大家!
感人的演講稿11
即使在無盡的黑暗中，我也敢微笑著獨自前行。謹以此文獻給那些在艱苦環境中仍不頹其志者。——題記
囈語
米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》開篇曾反復論述輕與重，我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番，思考一個簡單命題：
公平與不公。世界自開辟就有天與地之分，大家從出生就有窮與富之別，有貴與賤的分別，有聰明與愚笨的分別，有出生在高考錄取率極高與極低地區的差別。對于這種差別，太多人在怨恨，怨恨自己的父母貧窮，怨恨自己的相貌不出眾，怨恨別人的聰明，可這些怨恨并沒有改變大家的處境。
那么出生富貴者，驚艷傾城者，聰明絕頂者，對他們就一定是公平的嗎?沒有了貧窮就缺少了奮斗動力，沒有了普通就陷入了過多的誘惑，有了聰明可能讓你過于浮躁而一事無成。總有人更聰明，有人更漂亮，還有人既聰明又漂亮，那又有什么，大家需要的不是選擇對自己是否公平的環境，而是在已有的環境里創造最大的成績。
這個觀念伴隨我至今，生活(包括高考)是一場個人的戰斗。更現實地講，貧寒之家總是占大多數，認為自己處于艱難環境者也為數眾多。在環境無法改變的情況下，結局只與個人有關。
那好吧，就讓我講述一個從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來的人的故事。
蒙太奇
十年前的家鄉，貧窮就像空氣一樣侵入每個角落，任何一點資源都會引起激烈的競爭與幕后的操作。教育也是如此，我初中升高中時，升學比例是1:7，如果拋開各種人為因素，靠分數來升學的比例應該低于1:10，那些沒有進入高中的孩子就只得去打工。
通過1:10的選拔，我來到了高中。這又是一個什么樣的環境呢?近千人的學校，卻長寬不過一百米;所有教學都在學校唯一的兩層小樓上進行，冬天教室冷得讓人發抖;幾十人共一間宿舍，睡覺時擁擠得以至翻身都困難;每個月會吃半個月咸菜，另半個月吃食堂里沒有一滴油的菜(為了讓正在長身體的大家吃得下去，食堂在菜里放大量的辣椒，以致大家都上火嚴重);沒有浴室，一年四季里洗澡都在露天進行。
然而我從未埋怨，即使今天我坐在北京繁華的寫字樓里，仍然視這樣的生活為一種公平。
在《荊軻刺秦王》里，小小的嬴政必須走過一座高達十丈的獨木橋，才能吃上飯。嬴政說：“那刺骨的寒風啊，凍得我幾乎走不穩路。但每天都有一個小女孩對我說，過來，你過來，不過來就沒飯吃。”對于我而言，知識與上學就是通往外面世界的獨木橋梁，我必須每天都提醒自己要走過去。
狙擊
20xx年，16歲，我坐在窗邊，告訴自己：高三來了。
我從山村里走出，已經很艱難地沖殺出中招這道坎。我不能中途倒下。所以我很早就進入高考狀態。買不起參考資料，我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。到高三的`時候，我喜歡的化學書中任何一個數字我都能說出。高三時候學校會免費發放試卷，那些成堆的卷子對于我而言不僅不是負擔，反而讓我欣喜：終于可以在這么多試題中大顯身手了。于是我每天都規定自己起碼做完兩套試卷，一年時間幾乎未間斷。雖然很多人都反對題海戰術，但是我想這也因人而異，起碼對于我，題海戰術很奏效，尤其對我的英語而言。我高二時英語一直穩定地保持在可憐的六十分左右(滿分150分)。到了高三，我通過大量的試題練習，然后進行歸納總結，錯誤修正等，短短半年已躍居班級前十并保持到高考。現在每當看到QQ上的昔日同窗，我就想起那時候的我：每天早上我會六點準時到教室，十點半準時離開，中間除了吃飯你會發現我一直都在那個排滿了桌子、堆滿了書籍的教室內。我會一天不和任何人說活，即使吃飯也等大家都吃完了我再進食堂，這樣我就不用排隊，省下了學習時間。我的休息時間甚至也是以文言文和詩歌自娛。
長期的勞累讓身體付出了代價，那個高三的冬天就如同夢魘一樣，我脆弱的身體已經無法抵擋教室的寒冷，于是我開始嚴重咳嗽，整天身體都在低燒，頭昏昏沉沉的(現在看來應該是嚴重的支氣管炎)，這樣的癥狀持續了一個冬天。父母在外，我也不懂照顧自己，竟然在沒去醫院的情況下，我就像一只打不死的小強一樣挺過去了。
在這一年里，我就像一個狙擊手一樣，瞄準著高考，分分秒秒都緊扣扳機;我又像窮19年光陰在監獄挖出逃跑隧道的安迪(參見《肖申克的救贖》)一樣，時刻都銘記自己的目的。我并不聰明，但是我愿意去努力。不管這個努力別人是否會恥笑，我愿意為我自己的目標付出每一滴汗水。
感人的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
我今天演講的題目是《日行一善，善行一生》。
古語有云：“人之初，性本善”。我們每個人都是懷著一顆善心，帶著一對行善的翅膀來到這美麗的世界！一提到善，大家自然想到助人為樂，其實，善待自己，寬容他人，愛護環境，勤奮努力，回報社會，熱愛國家等等，同樣是做人之大善呀！我想每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能把行善當成一種習慣，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
其實，行善很簡單！解放自己那雙已經連續好幾個小時盯著電腦屏幕的雙眼，是善待自己，對于別人的.幫助，報以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人，將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進垃圾箱，是善待環境，知榮明恥，奮發圖強，為中華之崛起而讀書，是善待社會！日行一善，并不是讓我們放下手中的一切事情，刻意去尋找機會做好事。而是讓我們把善意存在心中，遇到需要我們伸出援手的時候，毫不猶豫地出手相助。
親愛的同學們，其實善不遙遠，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，一言一行，善就表現出來，一舉一動，你就是一個偉大的善者！
“送人玫瑰，手留余香”當我們行善時，也是為自己積累財富，是讓愛的種子在你我心中傳遞。當我們將“日行一善”當做一種習慣時，這是何等幸福，是在“感謝”聲中的真情流露，是在燦爛微笑中的深切感激！親愛的同學們，讓我們行動起來吧！讓善的陽光更加燦爛，照亮每一個角落！
感人的演講稿13
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好！非常高興和大家一起共度這個美好的夜晚。我今天要演講的題目是《師德在我身邊》
有人說：教師是辛勤的園丁；是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。
也有人說：教師是社會道德風尚的倡導者和先行者，教師是春蠶，直到抽盡最后一根絲；教師是蠟燭，直到發出最后一片光。
忘不了李全斌主任當聽到學生沒錢吃飯時，他當即慷慨解囊，為學生解決了生活上的困難，讓他安心地學習。
忘不了20xx年的那個寒風刺骨的凌晨。當胡榮貴主任正陶醉在甜美的夢鄉時，卻被一個電話攪醒，原來是A棟公寓的一個學生半夜發高燒了。他立即掀開被子，騎著摩托車奔向了學校……
更忘不了20xx年的一個難忘的日子。當盧佩菁老師正在看護生病住院的女兒時，卻突然接到學校的電話，自己班上的學生也生病了。她滿懷愧疚，心疼地對自己的小孩說：“孩子，學校里也有一個姐姐生病了，媽媽要去看一下，你一個人在這里要聽醫生的話，要堅強，媽媽很快就會回來的。”然后騎車去了學校，直到凌晨12點多，我馬上趕回醫院，而這時女兒已經躺在床上安靜地睡著了，小嘴微微地翹著，手里還緊緊抱著一個小娃娃，女兒的堅強使得她更加愧疚，淚水終于忍不住地掉了下了。
沒有愛就沒有教育，這些事跡無不詮釋著師愛無邊？也許他們沒有驚天動地的壯舉，然而他們卻有腳踏實地的精神；也許他們沒有地動山搖的豪言，然而他們卻有默默無聞的奉獻；也許他們沒有望洋興嘆的感概，然而他們卻有滴水穿石的信念。
師德在傳承，師愛在繼續。看吧！甘志華老師放棄自己周末休息的時間義務為學生補課；鐘婷老師當聽到住校生因為被子薄而挨凍時，趕忙從家里抱來被子，把溫暖送給了學生；李勝旗主任當看到學生因為心里障礙而無法進行期末考試時，把學生一步步地攙扶到辦公室，把溫水端到她手里，然后對她進行耐心的心理輔導，使得學生重新面對了考場。
想起這一樁樁事跡，又怎能不讓我肅然起敬呢？站在三尺講臺上，日復一日地講授知識，十分平淡，我曾經也抱怨過。有時我總是叩問自己：“你熱愛自己的教育嗎？不管是寒來還是暑往”每當帶著煩惱走進教室，我總在叩問自己：“你熱愛這群孩子嗎？不管他們是聰慧還是無知”每當帶著一身疲憊走進空蕩蕩的家，我總在叩問自己：“這就是教師的`生活嗎？不管是上班還是假日”
而今天，我要告訴大家的是：我熱愛自己的教育，不管是寒來還是暑往；我喜愛自己的學生，不管是聰慧還是無知；我選擇教師的生活，不管是上班還是假日。
最后請允許我借用徐志摩的詩句來結束今天的演講。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，“在二中的懷抱里，我甘心做一名光榮的人民教師。”謝謝大家！
感人的演講稿14
俗話說“善良的烏鴉還在吃食，小羊還在跪著”。人不孝順親人，不如鳥獸。耶！小烏鴉也懂得為父母吐槽，小羊吃奶也懂得跪謝母親；如果一個人不孝敬父母，連動物都不如！
誰給了我們生命？誰用大便和尿把我們養大的？是誰把我們帶大，教會了我們很多做人的道理？父母！他們把我們帶到了這個美麗可愛的世界。尤其是十月份懷孕的母親，工作很努力。自從我們來到這個世界，父母就要給我們換尿布，喂我們吃飯，教我們說話走路。如果有人問我第一任老師是誰？我會毫不猶豫地說：“是父母！”當我們長大后，父母會教我們一些道理，送我們上學，讓我們接受更好的教育。另外，父母每個月都給我們零花錢。可是我們不知道怎么做，亂花零花錢，根本不知道父母在想什么。當我們做錯事惹父母生氣時，父母會教育我們。當我們考試成績好的時候，父母會獎勵我們；衣服臟了，父母用雙手洗干凈。當我們考試不及格時，父母會鼓勵我們下次更加努力。當我們。
父母給了我們太多的東西，也給了我們太多的努力。父母對我們的愛凝聚了他們的血汗！他們什么都不要，只希望自己的孩子做個好人，父母就滿足了！
父母無私的愛著我們，默默的為我們工作。如果你仔細一點，你會發現你的.父母臉上多了一點皺紋，頭上多了一點銀發。父母愛我們比山高，比海深。所以我們現在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做家務，給媽媽泡一杯熱茶，給父母留好吃的。而且現在要好好學習，不辜負父母的期望。長大后要好好報答父母，孝敬父母！
“孝敬”是每一個少先隊員應該做的，就像晉代作家李米一樣，我一定要好好孝敬父母！
感人的演講稿15
行善，原來可以這樣簡單。
善是什么？善不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動；善不是風雨，油然而來，沛然而去，卻是高天，底色常青。正是這樣浮動的、常青的善良，為人心增添了份溫暖，為生活增添了份色彩，為世界增添了份仁愛……
“人之初，性本善”，善是與生俱來的，它代表著純潔與真愛，它應伴隨著我們一起健康成長。可惜如今，善卻被財富、權利、私欲一層又一層地緊密包裹，壓在內心最底處，難以尋覓。盲人顫巍地拄著拐杖過馬路，卻無人上前攙扶；老人面目猙獰地慘摔在地，卻無人給予理睬。冷漠的眼神，嗤之以鼻的態度不禁讓人嘶聲吶喊：“我們的善良，哪去了？難到行善這么難嗎？”
《弟子規》有云：“勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新。”做人不嫌貧愛富就是善，不喜新厭舊就是善；“人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾。”在別人忙的時候不去攪亂便是行善，在別人心煩的'時候不在他耳邊閑言碎語便是行善。行善就是如此簡單。
很多人都在抱怨做好事難，當好人難，扶起跌倒老人怕被訛詐，救起車禍現場的傷者怕被誤認為是肇事者等等。其實，行善不在于難易，不在于大小，在于你是是否有一顆行善的心。不要因為個別善良反被邪惡吞噬的情況，就用放大鏡來看善舉，一味否定了行善。行善，是為了幫助他人，是為了傳遞情誼，是為了展示友好，是為了書寫大愛，決不是利益的交換，更不是欺騙的陷阱。只要內心向善，便無愧
于天地。
有一種品德叫樂善好施，有一種高尚叫助人為樂，有一種奉獻叫日行一善。善是雨露與陽光，滋潤著美德，使誠信、正直、禮孝不斷滋長；善是忠言與良藥，凈化著惡習，使貪婪、油滑、愛財逐漸消失。讓我們心存善念，卸下偽裝的面具，真誠地去幫助那些需要幫助的人們。或許你的一個小小的善舉，一句善意的提醒都可能改變他人的一生。當你沉浸在這幫助他人的喜悅中，你就會發現原來行善真的如此簡單！
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