高中課前演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當今社會生活中，我們都可能會用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的高中課前演講稿，希望能夠幫助到大家。
高中課前演講稿1
大家好!很開心今天由我來給大家作課前三分鐘的演講。
現在我給大家講一個童話故事，它是英國作家王爾德寫的巨人的花園故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍很生氣于是他在花園的周圍筑起了高墻將孩子們據于墻外。從此以后園里花不開鳥不語一片荒涼花園里也沒有了春夏秋只有冬天永遠留在了這里一天孩子們從墻洞爬進來園里立刻生機勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來巨人覺醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比幸福。
人們常說：“贈人玫瑰手有余香”其實快樂也一樣給別人快樂自己也快樂那個巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂的同時自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的.景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔你的痛苦會減少一半把你的快樂與別人分享你的快樂會增加一倍分享快樂不會使自己損失什么卻能讓這個時間充滿溫情與別人分享快樂時一種美德因為快樂能夠傳染其實很多時候與別人分享快樂既是給自己一個機會也給了別人一個好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠與別人分享如果自己是一團火就點亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個粒種子就長出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂請不要吝嗇你的笑!
謝謝大家!
高中課前演講稿2
有一種觀點認為：作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。
另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。
假如你是創造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”?
根據材料寫一篇文章，談談你的看法。
如果把每一個人都看成是創造生活的“作家”，那么他當然應該“心中裝著讀者”。
為什么?因為，作品需要傳播，傳播需要讀者。作品好不好，需要圍觀，需要爭鳴，更需要喝彩。
世界上，心中裝著讀者的大作家，他們的作品大受歡迎，享譽世界，是文學的豐碑，是文化的經典。《水滸》中那些衣不蔽體、食不果腹的江湖好漢，面對無法忍受的壓迫，于絕望中奮起，用刀劍棍棒訴說自己的'反抗。《聊齋志異》里的那些鬼怪狐仙，他們或丑陋或美艷，但是無論悲歡離合，他們與生死以之的愛情故事，賺了多少癡男怨女的眼淚?還有屠格涅夫、托爾斯泰等古今中外名家，典型事例不勝枚舉。
而我們，每一個識文斷字的中學生，既然我們的生活是“作品”，那就意味著要對得起“讀者”。這些“讀者”，與我們的生活與命運息息相關。他們是父母，是老師，是同學，是其它時而出現、時而消失的親友。面對他們，我們應該尊重、理解、熱愛;對待自己，我們則應該堅韌、勤奮、努力。唯有行得正走得端，踏實勤勉，才能創作出一部杰出的“人生作品”。
還是允許我用“作家”來說吧!盡管我的“讀者”和我一樣只是蕓蕓眾生之一，在滾滾紅塵中極容易被輕忽被無視，我還是愿意小心翼翼地把他們放在心上。
我知道他們微不足道的快樂。清晨樹葉上閃爍的的一顆露珠，傍晚水面上暗紅的一抹夕陽，父母一縷慈祥的笑靨，老師一道贊許的目光，被他們盡收眼底。我知道他們無法訴說的憂傷。頭頂烈日，勞作在塵土飛揚的工地;推推擠擠，穿梭在污水橫流的菜場;臥病在床，擔心沒錢求醫問藥;四處奔波，總是難逃生計無著。
如今，生活確實有了很大變化，可是每個村落每個城鎮的建設，都需要有人關注。譬如：家鄉的道路是否通暢?往昔的街巷是否繁華?遠處的青山是否依然翠綠?村邊的小河是否還是碧水蕩漾?而那些古塔、水碓、黑瓦、白墻，是否還能承載那一段濃濃的鄉愁?
我為蒼生代言，我為他們歌唱。那些只為自己寫作的，就失去了寫作的意義。“墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了。”
最后我想說，每一個人，都是自己這部作品的“首席作者”，也是這部作品的“第一位讀者”，那么請想一想，你不也是平凡微小的蒼生嗎?
我愿意是作家，我愿意為萬千蒼生鼓與呼!
高中課前演講稿3
親愛的同學們：
大家好！書山跋涉，須要用勤勞的步驟，在無邊的莽野中，踏出一條通向極峰的路途。
學海泛舟，須要不懈地努力去擎起理想高懸的帆船。
順遂的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，灑滿了血雨腥風，浸透了殘殺的淚泉！那是誰伴它走過生射中那艱難的一段長路？——勤勞！是勤勞擎著它五彩的帆船，把握著它生命的舵把，講述它膽小地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業之舟駛向理想的彼岸；明艷的翌日，是今日汗水，血水的交融！
那站在科學極峰上的偉人，向我們展示的不單是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向眾人訴說那烙在手中的繭痕，那充溢山岳的萍蹤，向人世折射的是“人生在勤”的'真諦！21世編年輕而頗具后天的你們，請不要讓鉆營之舟停泊在安好的港灣，讓我們乘著長風、揚起理想的帆船去穿越海洋！
然則，配頭們你們要知道，離開勤勞的母土，后天的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、冬素的出路，你我的翌日都將是一粒埋在沃土中憔悴的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖晃的危墻！此時此刻，你莫非還須要徘徨、猶豫嗎？動起來！邁出我們勤勞的步驟，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自身的金光大道！讓我們在光陰白叟的催促下，在勤勞的基石上構建人生宮殿的光芒！
高中課前演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
在我的床頭有一本魔法寶典，有了它，可以讓我的心胸變得寬闊起來，不再為一些小事而斤斤計較，不再為一些小挫折而垂頭喪氣。這本寶典叫什么名字呢？嘻嘻，告訴你們吧！它叫“波麗安娜”。
這是一本很少人知道的書，但一個世紀以來在西方國家一直銷售不斷。自從1913年問世以來，在全世界引起了很大的轟動。可愛的波麗安娜已成為美國文學作品中最受歡迎的人物之一。“波麗安娜”一詞在美語中還表示快樂的意思。
波麗安娜是個不幸的孩子，她失去了雙親，剩下唯一的親人就是波麗姨媽。波麗安娜帶著她的愿望和笑聲帶來了波麗姨媽家。波麗姨媽是整個農莊里最富有的人，但波麗安娜一開始的生活得一點也不好。波麗姨媽不許她提任何有關她爸爸的事情，討厭她撞門的聲音，讓她睡在小閣樓……總之，一切的一切就是不順心。可波麗安娜對于姨媽的批評一點也不煩惱，總是笑著說：我很樂意，我非常高興。弄得似乎波麗姨媽成天表揚她似的'。這是怎么回事呢？哦，原來波麗安娜在玩“快樂游戲”啊。
什么是快樂游戲呢？小的時候，波麗安娜生活在婦女慈善會里。當波麗安娜想要一個布娃娃，卻從慈善會募捐箱里拿到了一根拐杖時，她哭了。可爸爸安慰他說：“你應當為我們的身體都很好，不需要拐杖而高興。”從此，波麗安娜經常玩這個“快樂游戲”。
讀“波麗安娜”的故事讓我回憶起了暑假里的一件小事。那天下午，我在房間里做作業，妹妹來到房間里對我說：“姐姐，我要去玩，你陪我。”這正是我做作業做的最緊張的時候。如果我去玩的話，作業就要拖到明天完成了。我頭也不抬的說了聲：“沒空，別來煩我。”“不，我就要你陪我去！”妹妹再一次請求。我似乎聽出了妹妹要哭泣的抽噎聲，唉，我無奈的放下筆，陪妹妹下去玩了。等到妹妹回溫州了，沒人陪我玩時，我想起了“波麗安娜”這本書，想想這件事情，連上一陣紅一陣白。
我的“快樂游戲”玩的也可以。比如：弟弟把我的書撕破了，我能從中知道，我擺放書的位置不對，這不值得高興嗎？
“波麗安娜”這本書的力量很大，只要的讀了它，你就會發現你好像變了一個人似的。換個角度去發現，也許你的收獲更大！
高中課前演講稿5
成長是需要時間的。你惟一要做到的是,看準了目標以后,充滿耐心地,充滿了堅韌不拔的精神往前走,這就是我們成長的過程。
我們人的生活方式有兩種：第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大,人們可以踩過你,但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦,人們不會因為你被踩了而來憐憫你,因為人們本身就沒有看到你!所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長,即使我們現在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分,自己成長起來,也許兩年三年你長不大,但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹,當你長成參天大樹以后,遙遠的地方人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色,一片陰涼,你能幫助別人,即使人們離開你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風景線,樹活著是美麗的風景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準。
凡是想要一下子,把一件事情干成的想法的人,就算他干成這件事情,他也沒有基礎,因為等于是沙灘上造的房子,最后一定會倒塌,只有慢慢地一步一步把事情干成的,每一步都給自己打下了堅實的基礎,每一步都給自己一個良好的交代,再重新向未來更高去走一步的人,他才能夠把事情真正地做成功。
你到底什么最喜歡,應該去做什么,當你決定了一輩子干什么以后,你就要堅定不移地干下去,就不要隨便地換,你可以像一條河流一樣,越流越寬闊,但是千萬不要再想去變成另外一條河流,或者變成一座高山。
我們未來生活最重要的一個能力,叫做忍辱負重的能力,很多社會名流會遇到很多很多你不能忍受的事情,但是你不得不忍受,而不忍受就不可能成功,為什么?因為你不忍辱負重,你就沒有時間,你就沒有空間,沒有走向未來的空間,如果你想走向未來,最后變得更加強大更加繁榮,你就必須要做好給自己留下足夠的時間和空間,輪到我們自己的生命要想為一個偉大目標而奮斗的時候,你排除,也得必須排除你生命中一切瑣碎的干擾,因此你就必須忍辱負重!個人也是一樣的,你要想有偉大的大發展,你得為自己爭取時間,爭取空間,爭取未來,而爭取時間爭取空間爭取未來的一個最重要的前提就是,你有理想!但是你敢于忍受生活中出現的一切對你的不公平,或者是一切對你的你認為受不了的事情!
我有一個比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線,長江和黃河的曲線是絕對不一樣的,但是每一條河流都有自己的夢想,那就是奔向大海!所以不管黃河是多么的曲折,繞過了多少障礙,長江拐的彎不如黃河多,但是她沖破了懸崖峭壁,用的方式是不一樣的,但是到了最后走到了大海。當我們遇到困難的時候,不管是沖過去還是繞過去,只要我們能過去就行,我希望大家能使自己的生命向夢想流過去,像長江黃河一樣能流到自己夢想的盡頭,進入寬闊的海洋,使自己的生命變得開闊,使自己的事業也變得開闊,但是并不是說你想流就能流得過去的,其實這里面就具備一種精神,毫無疑問,這就是水的精神!我們的生命有的時候會是泥沙,盡管你也跟著水一起往前流,但是由于你個性的缺陷,面對困難的退步或者說膽怯,你可能慢慢地就會像泥沙一樣沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進而努力了,但是你卻永遠見不到陽光了,你沉淀了下去,上面的泥沙會不斷地把你壓住,最后你會暗無天日,所以我建議大家,不管你現在生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了,也能洗凈自己,像水一樣不斷地積蓄自己的.力量,不斷地沖破障礙,當你發現時機不到的時候,把自己的厚度給積累起來,當有一天時機來臨的時候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命!
大家都知道西方神話中,有一個叫西西弗的故事,由于受到宙斯懲罰,必須從山腳下推一塊石頭推到山頂,當這塊大石頭被他推到山頂的時候,這塊石頭會自動滾落到山腳,他又不得不從頭開始推起,所以很煩惱!大家稍微想一下,我們日常的生活工作是不是就是這樣的一個過程,當他推石頭,把它當做一種懲罰來對待的時候,他心中會很難受,每天帶著怨氣怨恨在推石頭,就像我們很多人工作的時候,帶著怨氣和怨恨在工作一樣,你工作永遠做不好,但是當他后來意識到這一點以后,推過春夏秋冬,推過雷電風霜,當他推到山頂上,看到藍天更高更美,他覺得推石頭也是一種生命的美麗的時候,生命其實就得到了升華。我們的生命什么叫過得合算,當我們回頭看我們已經過去的日子,我們有一些日子能讓我們自己感動得淚流滿面,那什么叫讓你淚流滿面的日子,你做出了一些讓你自己覺得做不到,但是你做到了的事情。
高中課前演講稿6
人和人的相遇是一件多么幸福的事情。彼此對幸福生活的追求，共同構成了一個有意義的世界。
每一個個體對理想孜孜追求的過程，便是展示精彩的自我生活的過程。這一過程也自然地給他人以影響;他人也自覺地修正著我們對生活這部大書的理解。從這個角度來說，我的幸福聯動著他人的幸福，愿我們一起活出幸福的模樣。
幸福是每一個個體對現實生活的期待。人生活的意義便是活出自我的精彩，在蕓蕓眾生的世界找到自己的位置與價值。一個高三學生努力考上一所好大學便是階現階段的幸福，一個老農九月份的希冀便是田地里的燦爛景象，一位工人最幸福的時刻便是自己創造的產品被人稱道。他們用奮斗與汗水涂抹著自己的生活，并以愿景的方式感知幸福的意義。
每一個個體為幸福生活打拼的立體身影，共同構成了一幅社會大眾生活的圖景，也詮釋著自我奮斗的價值。每一個個體自我綻放精彩，在照亮自己的同時，也給他人以激勵。大家知道華為人領軍5G令國人驕傲，馬云創造阿里巴巴被譽為時代驕子，于漪潛心教育贏被奉為改革先鋒。他們因拼搏之姿而創造時代神話，他們用奮斗之手而醞釀幸福生活，他們更應點亮自我而照耀神州大地，激勵中華兒女，讓每一個矢志改革、銳意進取的.人，找到生活的坐標、明辨前進的方向，從而收獲自己的幸福。
其實，每一個個體的存在，便是意義。個體我創造生活的過程，既是追求自我幸福的過程，也是影響他人、啟迪他人、成全他人的過程。因此，每一個他人品味個體之我追求美好生活的過程，便有了社會意義。人人追求幸福生活便會匯聚成一股時代洪流，共同構成我們所有人生存的社會大環境，而這一大環境也成就了每一個個體之我。正如，只有在改革開放的大時代，華為才能聚世界之長，展中華之力;阿里巴巴才能連貫世界，構建金融帝國;京東才能借助強大的物聯網，實現立體體式供給。可以說，他人能夠一起追求美好幸福生活的時代背景，是個體之我現實生活幸福之基。
西方有句諺語，地球是圓的。這個世界本來就你中有我、我中有你。你的幸福，連接著我的未來;我的未來，關乎著你的現在。我們每一個人的未來與幸福，都與你有關，與他人有關，與遠方有關。
但愿，我們一起活出幸福的模樣。
高中課前演講稿7
敬愛的老師、親愛的同學：
大家上午好！
我的文秘班的參賽者××，今天我在這里面對這么多注視的目光，發表演講，展示自己，對我來說既是一個考驗，又是一次難得的機會，青春無幾，時不我待，我要抓住這個機會，在此我感謝各老師和同學給我這次鍛煉的機會，我演講的題目是《我的學校，我的家》。
如果說我的童年像一串貝殼的話，那么我在××學校的生活一定是其中最美的，雖然我來到這個學校的時間并不長，但是在這里我學會了做人，學會了許多知識，我在這里快樂的成長，我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環優雅，愛它的活動豐富多彩，學校組織同學參加比賽，同學們勇躍報名，打掃校園衛生，我們人人動手，這里我已經把它當成自己的家了。
從小學到初中，從初中到中專，我換過幾個學校，換過很多的老師，但是印象最深刻的還是××學校，小學的老師讓我畏懼，初中的老師讓我害怕，××學校的老師卻讓我敬愛，我堂姐就是××學校的'老師，也許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么時候睡覺的，還有教我的秘書基礎的王老師也是如此，我每天都會看到他忙碌身影，有時候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業的精神是多么值得我們學習的啊，不僅僅是老師，同學也是一樣，每天晚上下自習后，學生會的同學都會去開會，每天老師們是如此的辛苦，同學們是如此的勤快，但是他們樂在其中，他們在無怨無悔的奉獻著。
正是因為有這么優秀的老師和團結的同學，所以在××學校這個溫暖的大家庭中，我感覺到了家的溫暖，對于第一次遠離家鄉的我竟然沒有想家的感覺，老師的關心，同學的熱情讓我忘了想家，我們學校是那么的團結，那么的美好。
我們的學校正處于發展中，今天她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更加輝煌，愿我們師生共同努力，為××學校的明天普寫一曲華美的樂章。
我的演講至此結束，最后祝愿各位老師工作順利、身體健康，祝同學們學業有成、天天開心！
高中課前演講稿8
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
什么是朋友？誰是你最好的朋友？你了解他（她）嗎？在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上；于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他（她）也許就是你的朋友。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美！如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他（她）就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點呢？知道嗎？什么是益友？什么是損友？我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過來插—你兩刀！！其實，我們活得很艱難。
確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個人就是你的益友），你就會感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人！生活中，不斷有人離開或出現，而我也即將離開這個舞臺，于是，看見的，看不見了；記住的`，遺忘了；生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了；遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。
然而，看不見的，是不是就等于不存在呢？記住了的，是不是就代表永遠不會消失？而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢？我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時間。最好我告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子！！！
各位親愛的同學們今天我要演講的主題是用心度過高中生活相信在以往大家的印象里高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯，時間過去的越多溫度越高，高到讓你發燙讓所有的老師學生變的緊張很多的文章中描述了太多的高中的苦澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門我們已經比以往更通世事我們開始有了自己的思想自己的追求，自己的朋友，自己喜愛的老師，我們也開始要走一條崎嶇大道，我們的目標是考上的大學，放飛夢想，或許，你會象你的父母一樣開始謹慎行事，一切全都為了大學，你變成了溫室里的花朵，飯來張口衣來伸手，從來沒有碰過電視甚至新聞都不知道幾點撥出；只會花錢不知道掙錢的辛苦只知道上網聊天卻不知道有騙子盯上你說這些有點遠了回到我們的正題，高中生活中仍然有我們真誠的友情在我們共同前進的道路上我們大家是摯友，會共同拼搏，享受成功的喜悅體驗什么叫合作我們也要不斷的認識自我認識集體，認識社會認識父母對你愛的不同表達方式。
高中課前演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
生命是一場華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調。
曾幾何時，當我們遙望頭頂的燦爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。因為長大，而不再相信童話。
懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現的燦爛，是一天一地的虛無，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會再一次站在川上，如何重復逝者如斯夫的言語。
打開另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無數古往今來的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠的天空，注視著從前和未來的自我。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒有什么會在我們最需要的時候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過往的煙云，不會為每一個人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個時刻，如果還會憶起，只可是是一道模糊的風景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無際的宇宙之中，又怎樣能夠有一個參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無驚無嗔，方向成了沒有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見的那只眼睛，脫離。
轉過熟悉卻又陌生的街角，淹沒在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動的.綠茵場，有多少期待和夢想正要從那里揚帆起航。然而等待我們的不僅有旖旎多姿的夢，還有鳳凰涅盤的痛。
喜歡彼得潘，他能夠永遠不長大。可是在時光的洪流中，我們卻漸漸長大。以往的夢想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長。
當我們從童話故事里醒來的那一刻，我們就故作堅強地應對著這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學的壓力，鞭策著我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，以往擁有過的是青春。那些記憶將會成為永遠揮灑不去的汗水。
高中課前演講稿10
同學們：
大家好!我演講的標題是“珍惜自己”。
一個成長在孤兒院的小男孩，達觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著畢竟有什么意思?院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，相對不能賣。
第二天，孩子驚疑地發現，不少人對他的石頭感興致，而且價格越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更因為小男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世至寶”。
一塊不起眼的石頭，因為特別的珍惜而晉升了它的價值，竟被視為“稀世瑰寶”。有時候，我們也就是這塊石頭。
也許，在咱們旁邊，你因為天下大亂或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母終年在外，沒有時光照料自己;興許你是金玉滿堂，無所依附，伶丁伶仃;也許你也曾經由于自己是一個鄉村來的孩子而覺得自大和不安……然而，這一切都不重要，主要的是你是否能做到珍惜自己，是否建立百倍的`信念，付出千倍的努力來轉變這所有。
敬愛的同學們，不管個人的情形如何，你都應該慶幸：你是舉世無雙的存在，這世上再不任何人會跟你截然不同了!你有自己的同窗，有自己的老師，還有自己的友人，很多人在關懷著你，凝視著你，愛惜著你，珍惜自己吧，他們都是你前進的力氣。
是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要重視自己，學會珍惜自己，性命就有了意思、有了價值。
珍愛自己，這世上只有一個自己;珍惜自己，你將在珍惜中領會到快樂。學會愛護，你會發明，生活中有良多美妙的貨色真是讓人迷戀。
也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發現或認可，但請珍惜自己，英勇地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己歡呼!
也許人生的道路艱巨險阻，充滿荊棘，但請昂首挺胸，持續走下去。
謝謝大家!
高中課前演講稿11
老師們，同學們：
早上好!
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步!”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的.這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。”
我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!
高中課前演講稿12
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的`理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實 下面我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦？
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！
誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
高中課前演講稿13
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。 著名的教育家班杰明曾經接到一個青年人的求救電話，并與那個向往成功、渴望指點的青年人約好了時間和地點。待那個青年人如約而至時，班杰明的房門大敞著，眼前的景象令青年人大感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼到：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”班杰明一邊說著，一邊輕輕地關上了房門。不等一分鐘的時間，班杰明就又打開了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已便得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的'香水氣息里還蕩漾著微波。 可是，沒等青年人把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非常客氣地說道：“干杯！你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我......我還沒向您請教呢......”“這些......難道還不夠嗎？”班杰明一邊微微笑著，一邊環視著自己的房間說，：“你進來又一分鐘了。”“一分鐘......一分鐘......”青年人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，可以改變許多事情的深刻道理。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。
其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。“光陰似箭”、“日月如梭”,說的就是時間的可貴。利用好生命中的每一分每一秒，我們就可以做成許多事情，而成功也會逐漸地向我們靠近。
高中課前演講稿14
老師、同學們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講個故事：有個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現在它終于去了它該去的地方。故事講到這里，也許你會詫異于女孩的舉動，也許你會懷疑于故事的'真實。
好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們一同回憶：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”？
是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印？同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾？是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關懷；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。謝謝大家！
高中課前演講稿15
各位老師、同學大家好：
我演講的題目是：挑戰命運、超越自我。
走上講臺，我明白你們會向我投來憐憫的目光。是的，在我的成長經歷中，不幸像黑暗的陰云始終籠罩著我。記憶里，最后看到的東西是公路上慘烈的碰撞。從此，我再也看不見這多彩的世界，再也看不見媽媽慈祥的臉頰，童年所有的夢想也轉成了南柯一夢。多少次難以想象的迷惘、痛苦，多少回期望破滅的自報自棄，我質問著命運為何如此的不公，抱怨著上蒼為何如此的無情，渴望著精神的寄托，探尋著人生的真諦。為了讓自己忘卻煩惱，發泄心中的委屈，在校園里我發奮的學習，全身心的投入每一次活動中，漸漸的我得到了老師和同學們的贊許，慢慢的找到了久違的快樂滋味。我的同學們的背后都有著一段令人心酸經歷，同命相憐的`人在彼此的關懷幫忙中，都感觸到人與人之間真摯的情感。老師的關心讓我溫暖，同學的幫忙讓我快樂，許許多多好心人的資助更讓我感動，他們重新燃起了我青春的激情，再次開啟了我封閉的心靈之窗。歲時的月日，歲時的月日，是我終生難忘的日子。從戴上紅領巾到佩戴上共青團徽，從班級的小群眾到團組織的大家庭，我不再感到孤單，不再自卑，因為我的背后有數不清的人關懷、支持著我。我沐浴在愛的陽光里，感到由衷的幸福。我要向所有向我伸出援助之手的人一樣，燃燒自己的青春，溫暖更多的人。
當一個人被一種執著的信念支撐時，他就會成為鋼鐵一樣的戰士。在不斷向命運挑戰的過程中，我懂得了幸福在于奮斗的過程，人生最大的危險莫過于裹足不前，無愧無悔才是真正的人生。我相信我也能做出成績來，哪怕用10倍、20倍的努力來彌補!剛到校園后，不熟悉環境，好幾次摔倒在樓梯上，每一次摔倒后再爬起來;學習盲文記不住點位，每一次遺忘反復練習，電子琴看不見鍵盤，每一次彈錯從心來過;渴望知識缺少盲文讀物，每一次疑問千方百計尋找答案…在每一次困難面前，心里都暗暗告誡自己：肉體上的折磨，精神上的痛苦，都可能成為行動上的興奮劑，這點痛苦，對于漫長的人生來說，又算得了什么呢就這樣，經過一次次挫折的洗禮之后，我發現自己變得更堅強了。我懂得了痛苦之后，才會品嘗到歡樂的可貴，懂得了在追求的道路上，不光有鮮花，更多的是荊棘，懂的了人之所以有煩惱，有時是跳不出自我分析、自我設計、自我編織的牢籠。人生就是一部痛苦與歡樂的交響曲。超越自我，走出心中的陰影，你就會覺得這個世界是多么的完美。也許我做不出驚天動地的偉績，也許我還天真幼小，但我明白自食其力、自強不息就是我的使命。我不再彷徨，不再頹廢，我要把我的生命轉成一首激昂的旋律，我要用我的行動奏出青春的凱歌。
這天我把我的心聲講給大家，決不是為了要博取大家的同情。我是把大家當作知心朋友，與大家共勉。當你在挫折面前抱怨上天的不公，當你在困難面前裹足不前，如果你能想到我而煥發斗志，這就是我的目的。
我的演講完畢，謝謝大家!
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