法制教育的小結15篇
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，相信你一定有很多值得分享的收獲，立即行動起來寫一份小結吧。你所見過的小結應該是什么樣的？以下是小編整理的法制教育的小結，希望對大家有所幫助。
法制教育的小結1
按照縣委普法依治辦《關于開展xx年“12。4”全國法制宣傳日暨云南省憲法宣傳周活動的通知》精神，結合我局統計法制宣傳教育工作實際，以學習宣傳《憲法》的基本原則和精神實質為主，制定了法制宣傳日活動方案，認真開展以宣傳統計法律法規為重點的法制宣傳教育活動。現總結如下。
一、活動主題和指導思想
今年我局“12。4”法制宣傳日的活動主題是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法制精神”。指導思想是：全面落實科學發展觀，以開展“12。4”法制宣傳日活動為載體，動員統計系統集中開展以憲法為核心、與依法行政建設、和諧社會建設以及與職業道德有關的法律法規宣傳教育活動，進一步增強干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政潛力，促進依法治國、依法行政的進程，為促進全社會法治化管理水平的提高、構建社會主義和諧社會營造良好的法治氛圍。
二、活動步驟和資料
弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我局歷來重視對干部職工法制精神的培養。此次“12。4”法制宣傳日活動，我局召開會議認真學習了相關文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動資料，明確了各部門在這次活動中的職責分工，在全系統范圍內營造了濃厚的法律氛圍，提高干部職工的法律意識。具體活動資料有：
一、利用xx年報20xx年定報布置會時機，向全縣報表單位宣傳統計法律法規
1、為保證統計數據質量，確保年報工作順利完成，我局研究決定在我縣年報期間進行統計法規宣傳，要求各鄉、鎮統計站在此期間認真開展法制宣傳活動，以約束轄區內報表單位遵守統計報表制度，按要求完成年報、定報任務。在年報和定報布置會上相關業務股、室、隊的同志們，結合xx年執法檢查中發現的問題狀況，對前來開會的報表單位統計人員進行了《統計法》相關條款的重點宣講。截至12月10日，共宣講統計法律法規6場，年報會期間印制、發放法規宣傳資料1000余份。
2、采用多種形式擴大法宣范圍。充分利用網絡、專欄、發放資料等形式，組織開展宣傳咨詢活動，增強社會各界的統計法制觀念，為統計法制營造良好的社會氛圍。使社會各界更加方便、深入的了解統計法律法規，增強了企業對政府統計信息的需求。
二、組織干部職工開展憲法知識競賽
為使干部職工對學習《憲法》做到入腦入心，我局組織了憲法知識測試，共發出試卷11份，收回11份，測試效果較好。
三、采用多種手段宣傳法制。要求干部職工12月4日當天在家觀看關于“12·4”法制宣傳日的報紙和電視宣傳，學習相關法律知識資料，使大家更深層地了解法律宣傳的'重要性。在統計局信息公開網站”中專設了法制建設欄目，宣傳統計法律知識，推廣依法治理經驗，以案說法，建成一個依法行政和法制宣傳教育的重要基地。
四、為了真正把普法活動落到實處，讓干部職工學習掌握更多法律知識，組織干部職工學習了《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國統計法》等相關資料，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。透過學習宣傳，進一步在干部職工中牢固樹立依法治國，依法行政，執政為民，依法維權的觀念。
三、活動好處
透過開展以憲法為核心、以“深入學習憲法，大力弘揚法制精神”為活動主題的法律法規宣傳活動，不但在干部職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政潛力，促進依法行政、依法統計的進程，為構建和諧統計營造良好的社會氛圍。
法制教育的小結2
老窯小學蒲麗為了全面貫徹落實貴州省教育廳《關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》，不斷增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。因此在這一學期里，我有計劃地學習相關的文件精神、讀本，并在課堂中進一步實踐，取得了一些成績，同時也存在許多問題，現我把一學期的學科滲透法制教育工作總結如下。
一、基本工作情況回顧。
首先，20xx年7月26日，本人參與學校組織的“法制教育與學科教學”培訓活動，從中，本人知道了學科教學中滲透法制教育的重要意義和法制教育滲透的學科。
其次，從中，讓我進一步知道學科教學滲透法制教育的重要性和宏觀的滲透方法。
第三，正因為在上面兩次培訓活動中，本人深感，認為，作為一名教師，不但自己要擁有豐富的法律知識，而且還有交給學生必要的法律知識，讓他們懂得法律，增強法律意識，能用法律武器保護自己。因此，我就分期分批地學習《法制教育與學科教育》(初中分冊)、《法制教育與學科教育》(教師法制常識分冊)、《貴州省中小學學科教學滲透法制教育教師培訓手冊》以及各種法律法規知識，從而豐富自己的知識結構，找準了在學科中滲透法制教育的`滲透點，為在教學實踐中滲透法制教育確立了方向和明確的方法。
二、存在的問題。
通過查找，在本學期的學科教學滲透法制教育工作中，還存在著以下問題。
1、學習相關的法律法規的知識面還不廣。因為在教學實踐中，我們可發現，涉及到的法律知識點很多，且種類繁雜，所以目前我們學習的法律知識太少了，根本滿足不了現狀。
2、在集中學習中，缺乏對相關法律案例的討論不夠，對于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學科教學滲透法制教育的經驗。
3、沒有學會“走出去，請進來”，實地觀摩他人的學科滲透法制教育方法的機會太少，缺乏交流與討論。
三、存在問題的原因。
存在于上面的問題，有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因，在客觀方面，一是本人平常的業務事情多，如寫教案、寫教學反思、批改作業、搞學生輔導、家訪等，分不過身來集中研究學科教學滲透法制教育。二是本學期學校的活動多，特別是運動會耽誤了很多時間，導致了找課趕課的現象產生，因此沒時間來解決上面的問題。在主觀方面，主要是思想松懈，本來有時是可以擠出些時間來研究的，可是由于懶，總是想找輕松的事情做，另外，怕被人說閑話“你認真個球，你這樣認真，又不是年年被人給你優秀”
四、整改措施。
作為一個人民教師，如果不能讓自己的學生在課堂上獲得一些法律知識，其實自己的教育也是失敗的。因此，我必須解決好以上的問題。
第一，在搞好自身平常業務工作的同時一定加強學習方方面面的法律知識，讓自己擁有足夠滲透的法律知識。
第二，學會“請進來，走出去”多去學習他人的長處，多和別人交流、討論、研究、然后結合自身實際不斷研究滲透法制教育的方法。
第三、堅決做到不怕別人說自己的閑話，“走自己的路，讓別人去說”
總之，為了把學科教學滲透法制教育工作搞好，讓學生獲得實惠，然家鄉的老百姓獲得實惠，在今后的工作中，我們一定擠出足夠的時間來學習各種法律法規，一定走出去和他人進行交流研究，一定進行教育教學實踐，積累豐富的學科教學滲透法制教育經驗，讓我們的學生在課堂中學到足夠的法律知識，讓他們擁有法律的武器。
法制教育的小結3
根據有關文件通知要求，我校結合具體實際認真落實，切實加強領導，落實措施，按照預防為主，防治結合的方針，不斷改進和完善工作方法，切實做好20xx年學校防汛、防雷、防水防災的各項工作，確保學校不受影響，現將今年汛期各項工作總結如下：
一、思想上高度重視，積極做好宣傳教育工作我們主要從以下方面落實這項工作。
1、學校要求每一位教職員工，特別是行政領導，應高度重視防汛工作，牢固樹立“安全第一”的思想，時時刻刻裝著防汛、防雷、防水、防地質災害工作，做到時時不忘安全，事事重視安全，具有強烈的防汛、防雷、防水安全意識，將、防汛、防雷、防水、防地質災害工作納入學校的議事日程。今年年初，學校成立了由校長任組長的防汛、防雷、防水安全工作領導小組，統一領導、協調和組織學校開展防汛安全教育工作。
一是通過會議進行汛期安全宣傳。臨近汛期，我們密切關注天氣預報，及時召開防汛安全工作會議，認真學習領會上級文件通知精神，并不折不扣地貫徹落實。
二是針對我鎮各校具體實際，認真、詳盡地分析存在及可能出現的問題，研究和制定各項防范措施，并及時向全體教師傳達會議精神，部署好防汛、防雷、防水各項工作。
三是關注每天的天氣預報，及時向全體師生通報，營造防汛氛圍，引起大家的高度重視。
2、組織防汛、防雷、防水安全知識教育活動。學校通過組織開展防汛、防雷、防水知識講座、舉行班隊會、校園廣播、開辦專欄等形式，加深學生的印象，使學生掌握基本的防汛、防雷、防水安全知識，增強防汛、防雷、防水安全意識。
3、要求教師時段性的綜合實踐活動課重點安排防汛、防雷、防水的內容，并堅持每天放學前一分鐘宣傳防汛、防雷、防水知識，加強學生的`安全教育。
4、扎實做好防汛、防雷、防水監督檢查指導工作。上半年，我們分別組織人員對學校開展了一次系統全面的防汛安全工作大檢查活動，特別是對學校各重要部位設施進行了全面的檢查。對檢查中發現的問題及時進行指導，并督促整改到位。
二、認真制訂措施，強化安全管理。
1、認真制定防汛安全工作方案和防災應急預案。為了積極應對可能發生的汛情災情，高效有序在組織防災救災工作，確保我鎮各校及師生生命財產安全，維護學校的正常教育教學秩序，根據縣教育局下發的有關文件精神，結合我校實際情況，制定了《平涼鐵中20xx年防汛、防雷、防水安全工作預案》和《平涼鐵中20xx年防地質災害應急預案》，對防汛、防雷、防水領導組（指揮中心）的工作職責、災情發生后的應急處理措施、災情發生報告等作了詳細規定，形成了一套簡易可操作性強的方案。一旦發生災情，便可作出迅速的救援反應，將師生生命財產損失降到最低程度。
2、全面落實校長為學校防汛、防雷、防水安全工作第一責任人，學校防汛、防雷、防水安全工作均由校長親自抓，負總責、分管領導具體落實。認真貫徹“誰主管、誰負責”的工作原則，加強廣大教師的安全責任意識，安全工作領導小組成員實行分工負責，層層落實，并將隱患點的監測防治任務落實到各室、班主任、教師及保衛工作人員等身上，堅持防汛安全工作責任到人。
3、進一步嚴肅防汛、防水紀律。
①學校在汛期期間每天進行一次認真細致的檢查，特別是校舍及附屬建筑物、學校所在的圍墻、廁所等。每次檢查后都要做好記錄，檢查人員簽名，對存在的隱患堅決要求整改，不能整改的要堅決撤出學生。
②我們要求全體教師在遇上放學時間下大雨或將下大雨時，堅決不放學生離校，將學生留置在教室內，并及時與家長取得聯系，由家長前來接學生或由組織教師送學生回家。
③學校要求如當天下大雨或上游下大雨，在放學前要安排教師預先察看學生回家經過的河流水情，在確認無危險時方可護送學生過河。若過河存在危險，則堅決不準學生過河，教師要組織學生安置在校內，并及時與家長取得聯系，由家長前來接學生或由組織教師送學生回家。
④嚴格執行校長帶隊值班，加強值班巡邏密度。大雨天，學校每天安排34名教師實行24小時值班，由校長親自帶隊。值班期間，要求值班教師白天加強對學校周邊的巡視，每半小時一次，特別是課間、午間、課外活動時間學校均安排教師蹲點值勤，嚴禁學生靠近河邊。晚上休息前，要求各班主任或副班主任親自到寢室點名，并將結果向校長報告。夜間，值班教師關好門并要勤巡邏，嚴禁住宿生外出。要求大雨天全體教師必須24小時開機，保持聯絡，隨時準備應付突發事件。一旦發生汛情，值班教師務必在第一時間內電話通知所有教師，全體教師在接到學校通知后，要以最快的速度趕到學校安排學生轉移、安頓和協助轉移校產等事宜。
⑤一旦發生險情，要求各班必須在規定的時間內上報，對因工作失誤，思想重視不夠，責任落實不到位或措施不力，造成事故的，要依照有關規定追究有關責任人的責任。
由于全校上下認識明確，措施得力，執行到位，今年的汛期，我校未發生一起意外事故，全體師生均平平安安，學校遭受損失很小。通過今年汛期的磨練，全體師生的防汛意識和抗洪能力有了進一步提高，但我們也清醒地看到，防汛、防雷、防水工作任重道遠，我們必須認真總結和反思，不斷改進和完善各項工作制度，細化各項工作措施，加大執行力度，確保學校這一方的平安。
法制教育的小結4
今年，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。
一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識
在教師中繼續深入開展法制教育學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》《教育法》《教師法》《義務教育法》等與教育有關的法律法規。
二、完善法制教育陣地建設做好“三個”陣地建設
一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。
二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。
三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。
三、開展豐富多彩的教育活動學校活動為主體
以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治縣，依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”“尋訪烈士足跡活動”、;在全校師生中開展反對邪教系列活動;重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
四、繼續加強與家庭、社會的聯系加強與家庭的聯系
通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的.健康成長。創辦家長法制夜校，提高家庭教育質量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班，學校聘請學校法制副校長朱鴻斌給家長做“未成年人思想道德建設”輔導報告或有關專家對其進行有關法律知識的講座，從而提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創辦，也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發現問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態。
五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺
1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規定班級每月出二期內容豐富翔實的黑板報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。
2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。
3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮團員的主人翁作用。學習全國優秀團員的先進事跡。
4、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。
法制教育的小結5
一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由少先隊組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的.實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。
以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。
三、結合學生特點，組織學生開展各種活動，做到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。
緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。
舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。讓學生自主動手，培養了學生創造能力，同時也受到法制教育，激發學生守法的自覺性。
法制教育的小結6
為加強青少年的法制教育，引導青少年樹立正確的法律意識，創建文明、平安、和諧校園，12月9日上午，施秉縣人民法院雙井人民法庭到雙井鎮中心小學為全校1000余名學生送上了一堂生動的法制教育課。
在法制教育課上，法庭干警向同學們講解了什么是法律、為什么學法等知識，重點講解了校園暴力、交通安全、打架斗毆和盜竊搶劫等青少年常見的法律問題，同時結合未成年違法犯罪和校園欺凌事件，用身邊發生的'典型案例，以案釋法、以法論事，引導青少年形成初步的法律意識、法律觀。在課堂上，法庭干警向全校師生發放了《民法典》的漫畫宣傳冊，以生動、活潑的漫畫形式，向全校師生宣傳了《民法典》的相關知識。
法制進校園不僅加強了青少年的法制觀念和法律意識，還能有效的預防和減少違法犯罪的發生，為構建平安和諧校園奠定了堅實的基礎。青少年的健康成長需要我們大家的努力和關注，關愛祖國的花朵——你我同行！
法制教育的小結7
學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象。多年來，我校按照上級普法規劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。
一、統一思想，提高認識
抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養什么樣接班人的重大問題。
因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和年度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。
二、突出重點，普遍開展
為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。
“三個重點”。
一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發揮各部門的優勢和作用，按照《若干意見》的主要內容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。
二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒（煙）法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。同時，經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中小學生禮儀常規》的行為教育。
三是系統內行政干部、教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統一與權威。
“六項要求”。
一是各校必須將法制教育課程納入德育教學和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法律意識和自律品質、有較扎實和較全面的法律知識的教師任課，為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性，還要求有條件的學校盡可能征訂由教育部負責組織編寫的普法專用教材《小學生法制教育讀本》、《中學生法制教育讀本》，真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、任課有教師。
二是充分發揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準以思想品德課、政治課取代法律專門課，在相關學科教學過程中滲透法制教育內容；同時，根據學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。
三是加強青少年法制教育基地建設。依托課外活動基地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。
四是在抓好法制教育的基礎上認真制定并實施年度依法治理工作計劃，落實依法治校、依法治教。通過制定各種規章制度，落實責任，實行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執法、用法、法律監督、法律服務等環節逐步實現；依法治教，保證學校有一個正常的教育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道；加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年學生違法犯罪的各項措施，主動協調有關部門整治學校周邊環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。
五是有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平。“四五”普法期間我們力爭將所有法制課，思想品德課老師輪訓一遍。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日常法制教育外，各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續教育的必修課和考核的主要內容，要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。
六是充分發揮法制副校長作用，實施了“一校一個法律明白人計劃”。各校從實際需求出發，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業務精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明白人”，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。
三、注重方法，講求實效
學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務實求效。
一是在思想上實現了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念；轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養“四有”新人的新觀念；轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。
二是根據不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養學生遵紀守法的觀念，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我防范意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德；初中重在培養和幫助學生樹立自覺遵守紀律、遵守社會公德和公共秩序的行為習慣和意識，進行社會主義民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權益的教育，注意禁煙和拒毒工作的落實；
三是在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質量的基礎上，積極開辟多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識，掌握基本法律常識；結合團隊工作開展青少年文明創建活動、“青少年遠離毒品”活動；建立健全青少年法制教育宣傳基地，定期開展法律咨詢，為青少年解答學習、工作、生活中的'法律問題；在開展課堂法制課教學的同時，觀看法制電影、舉辦專題法制講座（報告）、法律知識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學生感受形象生動、潛移默化的法制教育；堅持學法用法的一致性，以法制宣傳教育推進依法治縣進程，避免學法不用法、宣傳教育與實踐脫節的傾向，將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課外活動中，寓教于樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養了學生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積極參與法律實踐，通過到少年法庭、律師事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽犯罪、犯錯青少年現身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練等活動，讓學生扮演有關角色，從中學習掌握有關法律知識，幫助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。以親子雙向教育為形式，開展潛移默化的家庭法律教育活動。密切家校聯系，注意家庭、學校、社會教育的銜接，三方面相互補充，使青少年從多個方面接受法制觀念，全面提高青少年法律素質。廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，動員家長參與到法律學習教育中來，深入社會，積極向家長宣傳教育法規和科學的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律知識講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立法律信念，從內心的深層次自覺接受法律，樹立法律信仰，促進整個家庭法律素質的提高。
四是注意處理好四方面的關系。
①處理好法律條文知識性學習與學生法制觀念培養的關系。通過“法律基礎”和“思想道德修養”知識的學習，指導學生懂得一個合格公民，決不是僅僅守法就滿足了，還要不斷進行道德修養的培養和提高，進行科學人生觀的培養，促使遵紀守法、不斷增強法律意識逐漸成為各中小學生的自覺行為。
②處理好學校教育與家庭教育的關系。每學期利用年段召開家長會，交流家庭教育經驗，匯報學校工作，向家長發放諸如《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《家庭教育講話》、《不要沉湎于網吧》、《成功家教啟示錄》、《失敗家庭警示錄》等宣傳材料，具體指導家長對子女進行家庭教育和法制教育，創建良好的家庭教育環境。
③處理好學校教育與社會教育的關系。在有關部門的配合支持下不斷對校園周邊環境進行整治、凈化，創建良好的校園周邊教育環境，為青少年的全面發展創造良好的校外環境；聘請輔導員，聯系關工委，請他們經常關心學生的校外表現，開展有益的社會實踐活動，尤其是加強文化市場監管工作，加大對電子游戲場所和不法網吧的整治力度，為青少年學生的成長創造良好的社會環境。
④處理好普遍性與特殊性的關系。各校針對問題學生特別是生活在特殊家庭中的學生，開展有針對性的幫助教育工作，使他們能夠得到學校、班集體和師生的關懷，引導他們及時糾正缺點和改正不良的行為傾向；加強學校德育、法制工作的難點在于轉化差生，因此，我們把防差轉差工作納入學校的重點工作，發動全體教師配合家庭參與，動員社會力量齊抓共管，形成合力，普法教育與防差轉差相結合，有效防止學生違法犯罪的發生。
五是開展經常性的法律咨詢。各校邀請政法系統的優秀“青少年維權崗”和其他專業人員，定期到學校開展法律咨詢活動，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題；建立固定的專家咨詢隊伍，對青少年經常面臨的法律問題進行分析、研究，對咨詢過程中發現的帶有普遍性和傾向性的問題，及時總結。通過法律工作者應用法律武器，為權益受到侵害的青少年及時提供法律幫助和法律援助，嚴厲打擊侵害青少年身心健康的各種違法、犯罪活動；學校在常規教育的同時，進行法制教育模式的研究，努力拓寬學生法制教育的途徑，探索新路子，提高法制教育的實效。
四、加強領導，狠抓落實
一是成立法制教育工作領導小組，明確組織、辦事機構，并把這項工作納入學校工作議程，要求各部門“年度有計劃、季度有小結、每半年有動態分析、年終有總結”。
二是層層簽訂落實青少年學生法制教育責任書，實行“誰主管、誰負責”的具體措施，明確職責，完善各項制度，實行目標管理，形成“一級抓一級、一級管一級”體制。
三是學校有計劃地對各班級的法制教育、普法責任制度的落實情況進行檢查、監督，開拓思路、創新思維，隨時發現差距找出薄弱環節，對責任制推行不力，沒有完成責任制目標的，予以通報批評并限期整改，將考核評議結果與目標管理、評優、年度考核獎懲掛上鉤，加強對學校行政干部、教職工學法用法情況的考核，把干部群眾的學法用法情況與任用、獎懲掛鉤；從責任目標完成得好、成績突出的單位和個人中發掘典型，予以表彰獎勵，總結推廣經驗，充分發揮典型示范作用。
四是把督學、督政和督法結合起來，加強對青少年學生法制教育的監督檢查。設立民主評議行風投訴信箱及投訴電話，直接受理社會各界對學校法制教育效能問題的投訴，并認真處理來電、來信和來訪。
幾年來，在在上級行政的正確領導，在有關部門的大力配合下，社會各界的關心支持下，我校法制教育取得了較明顯的成效：
一是廣大學生的法制觀念普遍增強，促進了學生整體素質的提高。過去，部分學生對法律的認識有較大的局限性，認為法離他們很遠，法律主要是管那些犯罪分子的，與中小學生無多大關系。通過《讀本》、特別是《預防未成年人犯罪法》的學習，他們認識到，法律就在自己身邊，與每個人的學習、生活、工作密切相關。隨著學生法制觀念的增強，我校中小學的德育工作開展得更加生動活潑，學生文明行為習慣、良好道德品質、健康心理素質和個性特長的培養更有成效。目前在我校中小學校，學法、知法、懂法、守法的風氣日漸濃厚，校園內糾紛少了，互幫互學的多了，中小學生違法犯罪率顯著下降，沒有一個在校學生涉毒，廣大學生遵紀守法，逐步學會運用法律知識來維護自己的合法權益，不少人還學會了運用法律武器和智慧，機智、勇敢地同違法犯罪行為作斗爭。
二是推動了依法治教工作。開展法制教育的過程，也是學校和教育行政部門學習法律、不斷增強法制意識，推進依法行政、依法治教的過程。隨著法制教育的深入開展，各學校逐步走上依法治校的軌道，依法開展教育教學活動，依靠法律手段解決學校出現的一些問題和矛盾，依法保護師生和學校的合法權益。與此同時，教育行政部門嚴格辦事制度和辦事程序，依法行政，也取得了較大成效。
我校在校學生法制教育工作經過多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去適應社會生活的新變化和距離素質教育全面推進的要求方面仍然有些滯后，青少年法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進取，努力工作，把我校青少年學生法制教育工作不斷推向新水平。同時，青少年法制教育也是一項龐大的社會系統工程，我們期望全社會都來關注青少年法制教育，積極參與、密切配合，構筑起學校、社會、家庭三位一體的學校法制教育網絡，為青少年健康成長創造良好環境，促進青少年健康茁壯成長。
法制教育的小結8
在“12·4”全國法制宣傳日到來之際，我園按照教育局《關于組織開展“12·4”全國法制宣傳日活動的通知》精神，統一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大師生進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現將主要工作總結如下：
一、活動主題和指導思想
今年“12。4”法制宣傳日的活動主題是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法制精神”。指導思想是：全面落實科學發展觀，以開展“12。4”法制宣傳日活動為載體，堅持依法治教的基本原則，認真開展普法工作，做到了有計劃，有要求，有措施。在認真抓好師生的法制教育活動中，努力做到經常教育與群眾教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。透過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強了學園教師依法執教的意識，增強了幼兒的法制觀念，構成了一個濃厚的學法、守法的'氛圍，為構建和諧校園營造良好的社會氛圍。
二、營造宣傳氛圍：
園領導高度重視本次“12。4”法制宣傳日活動，12月1日主持召開動員大會，認真學習教育局《關于開展“12。4”法制宣傳日活動的通知》的精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動資料，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。
三、活動開展狀況
1、組織學習：為了真正把普法活動落到實處，讓每位教師了解更多的法律知識，幼兒園利用周一讀報的時間組織大家學習了《教師法》《未成年人保護法》等相關資料，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。透過學習宣傳，進一步在教師中牢固樹立依法治國，依法治交，執政為民，依法維權的觀念。
2、法制講座：向全園教師進行《憲法》講座，使廣大教師進一步了解了《憲法》的有關知識。
3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。
總之，透過開展法制宣傳系列活動，不但在廣大師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法執教潛力，促進依法治校依法治教的進程，今后我們將認真總結經驗，以新的姿態，新的措施開展明年的普法工作。
法制教育的小結9
為進一步加強學生的法制教育，強化學生的思想道德建設，在貴定縣教育局相關部門聯系和安排部署下，20xx年10月17日，貴定四中校長羅繼芝、副校長甘萍等領導組織59名師生到貴州省未成年犯管教所接受一場實地法制思想教育。
走進未成年犯管教所的大門，一堂特殊的法治課正式開始。這是同學們第一次走進未管所，大家認真聆聽警官介紹未成年服刑人員生活衛生管理、教育改造模式以及監獄規范化執法監管改造情況，零距離觀察、感受服刑人員的學習、生活等改造情景，參觀了他們的宿舍。
兩名未成年犯聲淚俱下地向學生們講述了自己如何一步步走上犯罪道路的經歷，他們的經歷發人深省，不少學生一邊聽一邊偷偷抹眼淚。
警官從自身工作經歷的真實案例出發，闡述了當前未成年人犯罪的類型、特點、危害和根源，青少年的易沖動、對法律的漠視，無疑是令他們身陷囹圄的主要原因，而家庭教育的不當或缺失則加快了失足孩子滑向犯罪深淵的進程。未成年人如果不能加強自身道德修養，增強法制觀念，遵守社會準則，在社會各種誘因的驅使下很容易滑入犯罪深淵。警官還向學生們講述了青少年犯罪事例以及如何預防青少年犯罪。
活動結束后，羅校長對四中學生提出了要求，希望同學們要更加敬畏法律，增強法制意識，好好學習，認真走好人生的每一步！
師生們紛紛感慨：“今天的參觀給我們上了一堂生動的法制課。我們今后一定要加強法制觀念，樹立正確的.人生觀和世界觀，做一個對社會有價值的人。”“我們這個年齡階段的容易形成爭強好勝、講哥們兒義氣、無視老師家長的不良性格，這些都有可能成為我們這個年齡犯罪的隱患。”“今天的這次人生體驗課，讓我們震撼，更是受益匪淺。懂得了法律的重要性、嚴肅性，一切有放縱的地方都會有法律的約束和懲治。”“這些服刑的孩子與在讀的學生們其實都是同齡人，他們年紀輕輕就走上歧途，我感到很惋惜。”“看到這些與我們學生年紀相仿的青少年因為觸犯法律紅線而失去自由、與親人分離，只能在高墻下生活，感覺我們身上的擔子更重了。”
這次在貴州省未成年犯管教所開展的實地法制教育不僅給貴定四中學生們上了一堂生動難忘的法治教育課，更是提醒教育工作者，在平時的管教、約束中，應該增強對學生的行為規范教育、法治道德教育，把法治滲透到課堂中。做有影響力的教師，言傳身教、學校的精細管理都必須有針對性的面對每一個學生。學生們不僅要學習到知識，更要明白校有校規、國有國法。今后努力做好學生、好少年、好公民，爭做新時代的新少年。
法制教育的小結10
今年是“六五”普法的開局之年，工業區領導高度重視，為加強對“12。4”法制宣傳活動領導，工業區按照區司法局的要求，早計劃、早組織、早部署，緊緊圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”這一主題，組織開展了一系列豐富多彩、富有成效的宣傳活動，現將活動情況匯報如下：
一、加強領導，精心組織
為切實加強對“12。4”法制宣傳活動的領導，突出宣傳實效，根據區司法局的工作部署和活動要求，工業區制訂了《20xx年“12。4”全國法制宣傳日活動方案》。12月1日，工業區組織召開了“12。4”法制宣傳日活動籌備工作會，對宣傳日活動作了具體安排。
二、確立宣傳重點，讓法制教育深入人心
圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”的主題，結合重點宣傳內容，大力弘揚法治精神，在廣大居民中傳播法律知識，培養法律意識，不斷增強公民在法律面前人人平等的觀念、權利義務相一致的觀念、公平正義的觀念。結合貫徹落實“六五”普法規劃，將憲法、信訪等法律法規作為宣傳重點，進一步加強維護社會和諧穩定，促進社會公平正義相關法律法規的學習宣傳，促進社會和諧穩定。
三、開展了形式多樣的宣傳活動12月4日
工業區綜治辦、計統辦、婦聯等部門聯合在榮鳳苑小區舉行宣傳咨詢活動，采取免費咨詢、宣講、派發資料、圖片展覽、懸掛宣傳標語等形式，向群眾宣傳相關的法律法規。當天接到群眾的咨詢達60多人次，共派發各種宣傳資料300多份。同時，各社居委當天也在人口集中的路段設立了法律咨詢點，懸掛宣傳橫幅，現場共派發宣傳資料共達800余份，吸引了大量群眾，前來咨詢的.群眾擠滿了各咨詢點，派發的法律資料深受廣大人民群眾的歡迎。
通過開展“12。4”法制宣傳日活動，營造了廣大群眾學法用法的濃烈氛圍，擴大了普法影響力和輻射面，取得了良好的宣傳效果。
法制教育的小結11
按照省、市“五五”普法要求，以青少年學生為主體，開展形式多樣的法制宣傳教育活動，引導廣大青少年學生理解法律精神、增強法律意識、尊重法律權威，不斷提高自覺履行法定義務、維護合法權益的素質。我們在全校開創性地進行了法制教育活動。
一、明確分工，加強對法制教育內容的落實
加強對學生進行法制教育，提高學生法制意識是新時期教育工作的需要，是培養新世紀人才的需要，是推進素質教育的需要。為了把我校的法制教育落到實處，我們成立了以校長為組長、副校長、德育教導、大隊輔導員為副組長的法制教育領導小組，班主任為法制教育活動的具體組織者。明確分工、各負其職。形成了法制教育的合力，通過共同探討統一思想，確保了法制教育的一致性。
二、 有條不紊，扎實開展法制教育。
為了有效開展法制教育，校領導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作活動方案，使法制教育工作有條不紊地進行。
學校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網絡等各種工具，各班充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標語、征文、知識競賽等形式多樣的.宣傳教育活動，創設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開展“八個一”活動：
1.組織一次師生動員大會：為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開了師生動員大會。宣傳貫徹上級文件精神，使全體師生明確以法治校，以德治校的方針精神。向學生講述了違法亂紀的行為，最終將受到法律的制裁
2．制作一個法制專欄。美術組以法制教育為主題辦好一個法制專欄，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意。各班有計劃地組織學生觀看法制教育專欄內容。學校對各中隊進行一次,“法制教育”黑板報的評比。引導廣大青少年學生增強法律意識、尊重法律權威，不斷提高自覺履行法定義務、維護合法權益的素質
3．舉辦一次法制講座。請學校的法制副校長為全校師生主講一場法制知識講座，宣講青少年學生如何增強自身的防范能力和法制意識，如何維護自身的合法權益。高年級學生在聽完講座后完成一篇“法制教育”征文
4．觀看一部法制教育片。以XX市司法局下發了《愛與法同行》法制教育片為內容,充分發揮各班多媒體的作用,各班利用班會課、思品課、午間等時間組織學生播放并看法制教育專題片，看完后組織中高年級的學生寫一寫觀后感，讓學生在專題片的教育中增長法律知識，又讓學生從典型案例中吸取教訓，收獲感悟，增強自控自制能力。
5.召開一次主題會。以班為單位分別舉行一次“法在我心中”主題班隊會與主題晨會，通過演講、小故事、模擬法庭等形式大力宣傳法律，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。
6.開展一次知識競賽。各班通過思想品德課扎實用好XX市教育局和司法局待等部門合編的法制教育讀本，切實增強學生的法紀意識。積極組織參加XX市網上家長學校開展“法律知識知多少”網上知識競賽。學校組織全校學生開展一次組織普法知識競賽，此競賽同時也邀請家長一起參與，效果很好。活動結束將組織統計各班參與活動的情況，同時評出優秀組織獎和個人獎。
7.進行一次宣誓活動：20xx年12月4日是全國第九個法制宣傳日，根據《關于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知》我們組織全校學生宣誓活動。學校于在12月4日在升旗儀式上著重強調法制宣傳主題教育，并組織所有學生舉手向國旗宣誓： “國旗在上，我們的一言一行決不玷污民族的寄托；憲法在上，我們的一思一念決不觸犯法律的尊嚴；祖國在上，我們的一生一世決不辜負人民的期望；老師、父母在上，我們的一舉一動決不違法犯紀。為了中華民族的興旺發達，我們要做一名遵紀守法的小公民。
8.進行一次手抄報比賽，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽，此活動的進行培養了學生的動手動腦的能力，同時又增強了學生的法紀意識。
通過開展法制教育活動，我校未出現學生違法亂紀的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
法制教育的小結12
為了弘揚法治精神，推進依法治國的進程，深入貫徹十八大精神，我鄉嚴格按照活動方案，具體的抓好法制宣傳日的落實工作，現就活動開展落實狀況小結如下：
一、成立組織，明確分工。
在接到縣明傳通知后，黨委政府立即安排鄉綜治委牽頭，成立由派出、司法、工商、交通、衛生等九家成員單位的普法活動領導小組，并召開會議，研究部署宣傳日工作。經過會議討論制定了切實可行的實施方案，具體分工如下：
1、由鄉司法所起草活動方案，并安排成員單位撰寫法制演講稿。
2、由黨政辦負責制作宣傳標語、橫幅，今年活動主題是：弘揚法治精神，推進依法治國。
3、由鄉文化廣播站負責宣傳工作，重點宣傳黨的十八大關于民主法制建設的重要建設；憲法和國家基本法律制度；依法治國基本方略；社會主義法治理念，加強公民意識教育等資料。
4、由司法、工商、交通、衛生等單位負責在2個街道設立法制咨詢臺，宣傳相關的法律法規知識。
5、派出所人員是法制副校長和指導員，于11月25號組織以上單位到中心校上法制課，校園負責組織學生及籌備工作。
二、集中時間，突出宣傳主題。
利用一個月的時間，集中進行宣講。此次活動從11月20日開始到12月20日結束，結合宣傳主題，先宣傳動員，再組織實施，最后總結驗收。
三、上下聯動，不走過場。
在11月20日下午召開9個行政村及2個街道工作會議，安排落實“12。4”法制宣傳日活動，要求每個單位緊扣活動主題，進行廣泛宣傳動員，張貼標語不少于10條，有活動資料，有活動記錄，有輿論氛圍，真抓實干，讓廣大干群都能夠得到學習、教育、提高，從而知法、懂法、守法、用法，群眾受教育，干部能依法行政，確保這次活動不走過場。
四、要創新形式，豐富載體。
各單位要利用座談會、法制講座、法律咨詢、法制展覽、影碟光盤等方式用心開展宣傳活動，同時要探索新途徑，豐富新載體，努力擴大宣傳活動的影響力，讓全鄉人民都明白什么是“12。4”；怎樣開展“12。4”；“12。4”主要宣傳什么樣的`法律知識；如何才能叫干部依法行政，叫群眾知法、懂法、守法、用法，從而維護自己的合法權益。
五、要注重實效，服務社會。
要牢固樹立以人為本的理念，結合群眾的需求和自身工作職責，開展有針對性的法制宣傳教育。要把“12。4”法制宣傳與“法律六進”活動有機結合起來，把法律知識和法律精神送進千家萬戶，要把“12。4”法制宣傳與法律服務結合起來，在服務群眾中教育群眾，從而減少我鎮犯罪人員因是法盲而走向犯罪，維護地方的穩定，讓經濟又好又快的發展。
六、安排好總結驗收工作。
在活動結束之際，“六五”普法領導組組織檢查驗收，對開展好的單位在全體鄉村干部會議上予以表彰，開展沒成效的村或單位通報批評，并在年終不得參加評先評優。
總之，透過宣傳活動，在公民中傳播法律知識，弘揚法治精神，不斷的增強了公民在法律面前一律平等的觀念、權利義務相一致的觀念、公平正義的觀念，牢固樹立并自覺踐行社會主義法治理念，推進依法治國基本方略的貫徹落實。
法制教育的小結13
依據上級指示精神，今年我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程。把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展。為維護社會穩定，促進建設平安榮成，構建和諧社會創造了良好的法制環境。
一、統一思想、明確目標、深入開展法制教育宣傳月活動
根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排、強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平通過學習全校廣大師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在法制教育宣傳月活動中我們重點做了以下幾方面的工作：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。
學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、共青團輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組，學校的領導親自掛帥把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。建立了以校長室為龍頭、以教導處為主體、以法制教育教師、班主任為骨干，以共青團組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。
我校充分發揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、護法依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取通讀法律、法規原文與專題輔導相結合集中學習與分散學習相結合等學習形式，不斷提高學習的'效率。我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動的時間，對各班輪流進行輔導;另一方面有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。
3月學校進行法制教育宣傳月活動動員大會;
4月學校進行法制教育主題班報評選活動;
5月學校進行了做守法小公民手抄報比賽;
9月學校開展做守法小公民演講比賽;學校還在10月進行了做守法小公民法律知識競賽。
二、團結協作，普法、依法治校工作取得顯著成效
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強。依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。
加強合作，注意法制教育的社會性，對青少年進行法制教育不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力才能保證教育效果。因此學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。
一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育;
二是爭取當地執法機關和村委的配合對學生在社會的守法情況進行監督;
三是通過致家長的一封信等形式與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理20xx年學校法制。
在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用。充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識。
法制教育的小結14
暑假里的一天，陽光明媚，我接到社區打來的電話，便興致勃勃地來到我們東管廟社區參加法制教育的實踐活動。
我來到社區的會議室，人基本已經到齊了。給我們講課的是交警大隊的張教官和李教官。進行簡短的自我介紹后，法制教育課正式拉開了幃幕。“寒暑假是學生發生各類事故的.高發期，所以，我們每年都要給大家上一堂法制教育課。”張教官娓娓道來。她還給我們講了夏天容易發生交通事故，溺水死亡事故，火災事故和這些事故的案例。我聽著張教官的講解，心里暗暗地想：是啊，我們應該加強自我防范意識，不要讓這類慘案發生了。前幾天，在臨城荷花浦河又發生了三名小孩子溺水死亡的事件，三朵生命之花就這么凋謝了，實在叫人惋惜。這個事件更為我們敲響了一記警鐘。
隨后，張教官又給我們看了一些災后拍的照片，真是慘不忍睹啊！所以，我們更要加強自我防犯意識，過個平安快樂的暑假。
接著，張教官給我們看了一段短片，片中主要介紹了事故的種類及遇到各類緊急情況如何逃生的辦法。看完短片后，張教官組織我們進行了有獎競猜的小游戲。一共有五道題，只要回答對其中的一道題目，就可以獲得一本小本子和一枝熒光筆。“暑假里常發生的事故有哪幾種？”張教官問。我正要舉手，被一位小男孩搶先一步。他回答道：“主要有交通事故，溺水死亡事故，火災事故這幾類。”“下一個問題：如果身上著火了該怎么辦？”我高高舉起了手，教官這回總算請到了我。我回答道：“應該打幾個滾或用重物把火壓滅。”張教官說：“回答地非常好。”我聽了，心里美滋滋的。
這種社區活動真是有趣啊！我以后還要多多參加。
法制教育的小結15
“感謝叔叔、阿姨們的關懷和照顧，我對自己所犯的錯誤感到非常后悔。一時沖動給家人和別人造成了巨大傷害，我一定會改過自新、好好做人。”接受監管幫教的未成年人賀某向法官保證。這是20xx年暑假期間，發生在西寧市朝陽司法所的一幕。每到假期，城中區人民法院少年案件審判庭的法官就會到各區縣司法所對接受監管的未成年人進行回訪幫教。通過拉家常的方式了解孩子們的學習、生活情況和思想動態。
“少年家事法庭審判不是目的.，幫扶才是關鍵。一件案子辦完后，還有很多事要做，讓孩子重新回歸社會，責任重大。”魏庭長深有感觸，“我們通過完善法制教育、堅持回訪制度、完善幫扶計劃等一系列措施，全面了解他們回歸社會后的家庭和社會生活環境，全力幫扶他們，助力他們早日回歸社會。”少年案件審判庭的法官們越來越強烈地意識到，預防未成年人犯罪，防微杜漸勝過亡羊補牢。法官們走下審判臺，走進校園，把法制理念播種到孩子們的心中。“現在宣讀法庭紀律……”“報告審判長，法庭準備工作就緒，請開庭！”審判臺上學生們有模有樣地扮演“審判員”“公訴人”“被告人”“辯護人”等多個角色，審理一起“盜竊”案件。在莊重嚴肅的法庭中，同學們一個個全心投入，很快融入了角色。在看似游戲的過程中，學生們上了一堂生動的法制教育課。在城中區人民法院少年案件審判庭的指導下，西寧七中學生參加全省第二屆青少年模擬法庭大賽活動取得全省第一名。除了參與感很強的“模擬法庭”，讓學生們感興趣的還有法官們精心準備的法制教育講堂。幾年來，法官們已經為轄區內多所中小學校的師生開展了十幾場法制教育講堂。法官們運用辦案積累的經驗，把發生在同學們身邊的典型案例與法律知識穿插在一起，緊緊抓住了孩子們的眼球，讓他們在聽故事的過程中接受法制教育，激勵孩子們奮發向上，遠離犯罪。在審判延伸的基礎上，少年案件審判庭拓展了“法律進學校”青少年法制教育工作的覆蓋面，20xx年至20xx年，城中區人民法院少年案件審判庭先后與轄區27所中小學簽訂法制教育共建協議，設立法制教育副校長、法律輔導員，定期為學生們開展法制教育。以開展講座、模擬法庭、組織法院開放日、編寫情景劇、錄制微視頻等方式，普法宣傳教育，不斷增強青少年法律意識，提高自我保護能力，著力突出青少年犯罪預防教育工作。經過省、西寧市兩級人民法院推薦，城中區人民法院少年審判庭成為20xx-20xx年度省級“青少年維權崗”創建候選單位。
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