電工基礎實訓小結

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們通常會學習到一些做人的學問，讓我們好好捋捋，寫一份小結吧。你所見過的小結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的電工基礎實訓小結，希望能夠幫助到大家。

　　本學期在教務處的安排下，我擔任10電子班《電工基礎》課老師，在這一學期的教育教學中，我感覺到許多，現將總結如下：

　　教學目的：

　　1、學生在了解電子商務實務基礎理論基礎上，認識電子商務的實用價值。

　　2、讓學生熟悉電子商務實務操作流程，學會基本操作。通過一周的綜合實訓，使每一位學生都能夠獨立完成整個實訓環節，對電子商務及電子商務應用模式的基本概念有了更為清晰的認識，培養學生通過因特網訪問目標網站的技能，以電子計算機網絡技術為依托，以外貿綜合業務知識、技能為主導，以外貿英語和函電知識為基礎，通過電子商務網絡進行網上交易磋商、簽訂電子合同等業務環節的綜合訓練，使學生掌握電子商務的基本操作方法，具備從事國際電子商務的基本技能，為學生提高職業能力、適應國際商務工作打下良好的基礎。特別是學生們學會網頁的基本制作，增強了學習興趣。

　　存在的問題：

　　1、由于網絡教學軟件沒上，在教學過程中難以實現整體流程的操作性

　　2、個別學生對整體商務知識儲備不足，對網絡和應用軟件也少有了解，影響教學內容的理解，有待于今后加強。

　　以后設想：

　　1、認真學習教學理論外，學有關計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結構。在學習的過程中，注意及時的與其他同事進行交流，相互促進，共同進步。

　　2、與同志們一起搞好教學研究、探討問題，對教學過程中出現的問題及時有效的解決，使教學工作順利進行。注重自身能力的培養，努力拓展業務學習范圍，在教學相長過程中不斷的提高自己的業務水平

　　由于本門課程是專業調整和教學改革之成果，各學校所編寫的教材還有許多不足，教學內容的取舍、重點難點的確定、教學時數的掌握等許多方面的問題都需要摸索。為此，本課程組的任課教師曾多次召開會議，對以上問題進行研討和集體備課，使得任課教師對上述問題有了比較明確的認識。

　　在教學中加強了各個教學環節的過程控制（課堂教學、作業和習題課、實驗教學、課程設計、考試等）和課程組的業務活動，根據院系的要求，建立課程組任課教師聽課制度、教學研討制度，并作好記錄。

　　開展了本門課程教學的基礎建設，已初步編寫了本門課程的習題集，建立了本門課程的試卷庫，確定了本門課程的課程設計題目和任務量，制作了本門課程的電化教學投影膠片。

　　在教學中，由于教學系和課程組的高度重視、嚴格要求，課程組的任課教師教學態度認真，大部分教師制作了電子教案，具備了在多媒體教室進行課堂教學的條件，并根據本專業的發展動態隨時更新、補充教學內容，教學質量、教學效果得到了有關專家和學生的好評。

　　能夠根據學生的考試成績，對教學內容進行追蹤，并對考試方法改革進行了嘗試（口試+筆試），實行教考分離，集體出題集體評卷，使得學生對本門課程知識點的掌握更加系統化、科學化，達到了考試這一教學環節的目的要求。

　　能夠根據教學的需要，及時調整課程組任課教師，使本課程組的教師配備更加有利于教學；有利于課程建設。以上是本課程的教學總結，在教學中肯定有許多缺點和不足，懇請有關領導提出批評意見。

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