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實習個人總結

時間:2024-10-21 08:44:07 實習總結 我要投稿

實習個人總結范文

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編幫大家整理的實習個人總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實習個人總結范文

實習個人總結范文1

  20xx年4月23日,我在樹人幼兒園開始了為期5天的保育實習,在這五天這五天里,我學到了很多在學校學不到的專業知識,我對自己的專業有了更多的了解,同時也對這個專業更加的熱愛。

  一、保育實習基本情況

  (一)實習任務的見習

  見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃,活動流程,熟悉實習所在班級的基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好的關系的同時,對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點,知識的掌握程度,對知識的接受能力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么,但是從一進園開始我們就開始了做保育工作,一直到結束。

  (二)保育工作實習

  第二天,第三天,我們開始跟著保育老師,跟著她學習怎么為幼兒更好的服務,怎樣給老師配班。保育老師的工作很多也很細,所以我基本上都有是跟在保育老師的后面,她做什么我就去做什么,但是要求還是很高,需要細心與耐心,我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所,給幼兒洗玩具,洗毛巾,幫幼兒梳頭,還有睡室的清潔衛生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要,要保障幼兒得到健康快樂的成長,又不得影響老師的集中教育工作。在此期間,我積極的向指導老師請教,虛心聽取指導老師的意見,認真的修改自己在設計課程出現的錯誤,并積極尋求一種改過的方法。

  (三)游戲和活動組織的實習

  第四天,第五天,我們開始自己給幼兒組織游戲,活動。對于從沒有經驗的我們,這是個難點。我剛開始很膽怯,但是為了鍛煉到自己,我開始請老師指導我。在這個期間,我提前就把游戲設計給老師看,并請老師進行指導,我自己也加以更正,在組織完游戲后又虛心聽老師的.指導和教誨,認真反思自己上的課里面出現的問題,并在這個過程中不斷琢磨應該怎么把游戲組織好。

  二、保育實習中取得的成績與收獲

  1,看我們的保育老師做事的精神,我才發現,其實認真,一絲不茍的做事精神正是我所沒有的,但是做保育又恰恰需要的是這種精神,所以我在跟著保育老師學習的這一個星期學到了不少的東西,也開始讓自己更加細心耐心的做事,這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作用。

  2,有老師們的鼓勵也讓我知道了付出總有收獲,付出總有回報,而且不要害怕,只要你敢做,你就可以,沒有什么困難是克服不了的。

  三、保育實習中的缺點與教訓

  對每個孩子的關注還夠,應該隨時隨地的注意到每個孩子,雖然這是一件對于我們來說比較難的事,但是要做一個好老師就應該這樣。

  四、下一步努力目標與整改措施

  提高專業技能技巧,在音樂課和語言課,還的科學課的教育活動中,我發現自己有很多的專業技能技巧方面的東西都特別差,在以后的過程中,我應該加強這方面的訓練,提高自己的專業能力。提高自己的語言表達,豐富自己的詞語,特別是要讓自己的語言兒童化,讓自己的語言有一定的起伏變化,能夠吸引幼兒,在以后的學習和實踐中,改過自己的表達方式,以便于更好的吸引幼兒的注意力,也更利于自己的教學活動的開展。對幼兒的常規的培養和紀律意識的培養和班級的管理,這些都是我應該在以后的生活中應該注意學習的,因為只有好的常規好的紀律才能讓幼兒更好的理解和學習更多的知道技能和技巧。

  我以后一定好好學習專業知識,在生活上也要以一名老師的準則要求自己。因為作為一名幼兒老師我有義務不斷的完善自己,為我自己負責,更為我以后的學生負責。

實習個人總結范文2

  半年來,作為一名頂崗實習老師,我一直認真的對待工作,絕沒有違反校規校紀,一切以學校、學生利益為先。下面就是我的個人總結:

  1、師德方面

  在這半年的時間里,我做到了主動關心學生,愛護學生,理解學生,擺正了自己的位置,在崗一天,認真對待,絕沒得過且過。主動去關心學生,拉近與學生的距離,做到與他們互相理解,互相信任,尊重他們的想法,沒有體罰或者變相體罰學生。

  2、教學方面

  我做到了熟記課堂教學規范,不去做規范中不允許的事,也沒有縱容學生去做;反復實踐;堅持聽課評課;及時反思自己的'教學過程和教學方法;有問題及時向指導教師詢問。

  3、教學成績

  在頂崗期間,我教授五、六班的成績。五班成績一直要高于六班,但是兩班成績都或多或少的有進步。期中考試六班前45%的平均分是58.87,100%的平均分是45.46。五班由于那段時間是由另一名老師帶的,所以我不再仔細分析。

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