化學類實習報告范文五篇

　　隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的化學類實習報告5篇，希望能夠幫助到大家。

化學類實習報告 篇1

　　組號：第X組 組長：凡XX

　　組員：凡XX，張XX，劉XX，蔡XX，葉XX，蘇玉XX

　　時間：20xx年4月15日

　　關于黑池壩的溶解氧和活性磷含量的變動特點

　　摘要：20xx年4月15-16號在黑池壩進行了養殖水環境化學實習，對黑池壩的水質進行了研究：首先測定了水體透明度，水體溫度，PH等一些基本情況，然后分別測定了水體活性磷和溶解氧含量的日變化，最后對測得的數據進行計算，分析，總結。

　　關鍵詞：黑池壩 透明度 溶解氧 活性磷

　　前言：水中溶解氧量是水質重要指標之一。水中溶解氧含量受到兩種作用的影響:一種是使DO下降的耗氧作用，包括耗氧有機物降解的耗氧，生物呼吸耗氧;另一種是使DO增加的復氧作用，主要有空氣中氧的溶解，水生植物的光合作用等。這兩種作用的相互消長，使水中溶解氧含量呈現出時空變化。天然水體中DO的數量，除與水體中的生物數量和有機物的數量有關外，還與水溫和水層有關。在正常情況下地表水中溶解氧量為5-10mg/L。在自然情況下，空氣中的含氧量變動不大，故水溫是主要的因素，水溫愈低，水中溶解氧的'含量愈高。水中溶解氧的多少是衡量水體自凈能力的一個指標

　　磷是有機體內不可缺少的元素，在生物體內磷用于構成核酸，磷脂和某些維生素、輔酶等。這些物質對有機體的生長發育與新陳代謝起了十分重要的作用，磷也是一些藻類必須的營養元素，當藻類得不到足夠的磷，葉綠素合成和產量均會受到抑制。 1材料與方法

　　1.1材料

　　1.1.1溶氧測定的材料

　　儀器設備

　　溶解氧瓶（125ml） 錐形瓶（250ml） 堿式滴定管（25ml） 移液管（50ml） 洗耳球 干燥箱 分析天平 藥品試劑

　　1.K2Cr2O7標準溶液：稱取于105~110℃烘干2小時并冷卻的K2Cr2O7固體0.4904g，溶解后早1000ml容量瓶中定容，搖勻。

　　2.Na2S2O3標準溶液（0.01mol/L）：稱取2.5gNa2S2O3·5H2O固體溶于經煮沸冷卻的純水中，加入.04gNaOH，用純水稀釋至1000ml。貯于棕色瓶中，使用前用0.0100mol/L K2Cr2O7標準溶液標定。

　　3.MnSO4溶液：稱取480gMnSO4·4H2O或364gMnSO4·4H2O，溶于1000ml純水中，溶液如有沉淀可靜置后使用上清液（此溶液在酸性時，加入KI后，遇淀粉不變色）。

　　4.KI-NaOH溶液：稱取75gKI溶于1000ml純水中，另稱取250gNaOH溶于250~300ml純水中，待NaOH溶液冷卻后將兩種溶液合并，混勻，用純水稀釋至500ml。若有沉淀，則放置過夜后，傾出上層清液，貯于聚乙烯瓶中，避光保存。

　　5.淀粉溶液（0.5%）：稱取0.5g可溶性淀粉，用少量水調成糊狀，傾入沸水中煮沸并稀釋至100ml。冷卻后，加入0.1g水楊酸或0.4g氯化鋅，以防細菌的分解。若此溶液遇碘呈紫色，則應重配。

　　6.H2SO4溶液（1:1):在不斷攪拌下，把濃H2SO4緩慢倒入等體積的純水中，混合最好在冷水浴中進行。

　　7.KI溶液（10%）：10gKI溶于少量純水，再定容至100ml。

　　1.1.2活性磷測定的材料

　　儀器設備

　　分析天平、干燥箱、分光光度計、25ml具塞比色管、比色皿、量筒、吸管 藥品試劑

　　1.鉬酸銨溶液(10%):稱取鉬酸銨固體10g，用純水溶解后定容至100ml，若溶液渾濁應取其澄清液于聚乙烯瓶中。

　　2.硫酸溶液（1：1）：濃硫酸緩緩倒入同體積純水中，混合可在冷水浴中進行。

　　3.鉬酸銨—硫酸混合試劑：1體積鉬酸銨溶液與3體積硫酸溶液混合，混勻后于聚乙烯瓶中，此溶液避光保存可穩定數日，如發現變藍須棄之重新配置。

　　4.氯化鋅甘油溶液（2.5%）：稱取二氯化系固體2.5g溶于100ml甘油中，溫熱攪拌促其溶解，此溶液于棕色試劑瓶中，可穩定數月。5.磷標準溶液

　　（1）標準儲備液：稱取KH2PO4 0.4395g溶于純水中，定容至500ml容量瓶，混勻后加入1ml氯仿避光保存。此溶液1ml含0.200mg。若置于冰箱冷藏，可以穩定半年。

　�。�2）標準使用液：移取2.00mi標準儲備液于100ml容量瓶中用純水定容，混勻。此溶液1ml含4.00 10-3mg，臨使用前配置。

　　1.2方法

　　1.2.1 水樣采集方法

　　為了取得具有代表性的水樣 ，在水樣采集以前 ，應根據被檢測對象的特征擬定水樣采集計劃 ，確定采樣地點、采樣時間、水樣數量和采樣方法 ，并根據檢測項目決定水樣保存方法。力求做到所采集的水樣 ，其組成成分的比例或濃度與被檢測對象的所有成分一樣 ，并在測試工作開展以前 ，各成分不發生顯著的改變。采樣時要根據采樣計劃小心采集水樣 ，使水樣在進行分析以前不變質或受到污染。水樣灌瓶前要用所需要采集的水把采樣瓶沖洗 2、3 遍 ，或根據檢測項目的具體要求清洗采樣瓶［1］。采樣點的選擇距離岸邊3m左右，采取距離表層水0.5m位置水層的表層水和距離底層0.5m位置的底層水。同時記下各層水溫度，用透明度盤量取透明度。

　　1.2.1溶氧測定方法

　　1.水樣的采集與固定

　�。�1）用溶解氧瓶取水面下20—50cm的黑池壩的水，使水樣充滿250ml的磨口瓶中，用尖嘴塞慢慢蓋上，不留氣泡。

　　（2）取下瓶蓋，用移液管吸取硫酸錳溶液1ml插入瓶內液面下，緩慢放出溶液于溶解氧瓶中。

　　（3）取另一只移液管,按上述操作往水樣中加入2ml堿性碘化鉀溶液,蓋緊瓶塞，將瓶顛倒振搖使之充分搖勻。此時，水樣中的氧被固定生成錳酸錳（MnMnO3）棕色沉淀。將固定了溶解氧的水樣帶回實驗室備用。

　�。�4）采集記錄

　　2.酸化

　　往水樣中加入2ml濃硫酸，蓋上瓶塞，搖勻，直至沉淀物完全溶解為止（若沒全溶解還可再加少量的濃酸）。此時，溶液中有I2產生，將瓶在陰暗處放5分鐘，使I2全部析出來。

　　3.用標準Na2S2O3溶液滴定

　�。�1）用50ml移液管從瓶中取水樣于錐形瓶中。

　�。�2）用標準Na2S2O3溶液滴定至淺黃色。

　�。�3）向錐形瓶中加入淀粉溶液2ml。

　�。�4）繼續用Na2S2O3標準溶液滴定至藍色變成無色為止。

　　（5）記下消耗Na2S2O3標準溶液的體積。

　�。�6）按上述方法平行測定三次。

　　1.2.2 活性磷的測定方法

　�。�1）.采集：從6:20開始，每兩個小時采集一次水樣，采集前先測一下透明度，然后分別采表層和深層的水樣個500ml裝在瓶子里帶回實驗室處理。

　�。�2）. 水樣的預處理,若水樣渾濁，可用真空港抽濾或離心澄清，有其他顏色干擾，可用活性炭排除之。

　�。�3）.標準濃度制定

　　1）、取五支內徑相同的25ml比色管，分別移入標準使用液0、0.05、0.1、0.15、0.2；并分別加純水至25ml，混勻。

　　2）、分別加入鉬酸銨—硫酸混合試劑1ml，混勻后放置3min；

　　3）再分別加入SnCl2甘油溶液3滴（約0.15ml），混勻后顯色10min。

　　（3）水樣的測定

　　取十二個內徑相同的25ml比色管，量取25.00ml澄清水樣于比色管中，按標準濃度制定過程（2）、（3）步驟，放置顯色10min。 根據實驗條件選擇測定方法：

　　分光光度測定：在690nm波長處，用比色皿，以純水作對照，測定上述個溶液的吸光度E。（其中未加標準使用液為試劑空白E0）。根據標準溶液測得的吸光度值E樣，以校正吸光度為縱坐標，亞硝酸鹽氮濃度為橫坐標作圖，得標準曲線。根據標準曲線和水樣的校正吸光度值計算出水樣的亞硝酸鹽氮含量。

　　2 結果分析

　　2.1水體熔氧的結果與分析

　　采集記錄：

　　計算 標定體積V標=20.7ml

　　Na2S2O3 的溶液濃度 C=20.00*0.01000/V標 =0.009661mol/L

　　經測定標準硫代硫酸鈉的濃度C=0.009661mol/L

化學類實習報告 篇2

　　焊接是一種通過對金屬加熱或加熱、加壓同時進行，把金屬加熱到熔化或半熔化狀態，從而把金屬連接在一起的一種工藝。低碳鋼具有良好的焊接性能，時廣泛用于焊接件的`主要金屬材料。

　　在老師的詳細講解下，我們掌握了以下基本操作技術：1.引弧。用摩擦法使焊條芯的端部金屬外露，以便進行短路引弧，短路時應立即提起到2～4mm距離，就能使電弧引燃。如果焊條與工件接觸時間太長，焊條會粘牢在工件上，這是應使焊條左右擺動。2.焊條的運動分為沿著焊縫從左向右運動和焊條的軸向送進運動。3.堆焊練習。4.對焊平接兩小鐵棒。

化學類實習報告 篇3

　　經過了兩個星期的金工實習，大家都能收獲許多書本上難以收獲的實踐知識。穿上軍訓的米彩服，仿佛又回到了大一第一學期時的那段艱苦但快樂充實的軍訓生活。和軍訓一樣，金工實習不亞于其辛苦，但收獲卻比其大得多。因為我們收獲了專業性的實踐知識，更重要的是我們在實踐中培養了精益求精的工作態度，還有那種孜孜不倦的求知欲望和合作精神！很難想象在全球60億人口的龐大發展群體中，每一部分人、每個工業發展中的城鎮、每部生產中的器械交互配合工作著，這需要如何高度協作配合的意識��！我們廠房中的優秀工人，生產出的加工品、器械、零件，或許僅是全球各類商品（物品）少部分整體中的一個不起眼的小部分，沒人會去關注這件商品是如何被生產出來的，是被誰生產出來的，但是就是這類無數的小零件小商品，拼構成為人們日常生活、生產、及發展過程中的各類工具，更使得了人類文明技術的傳衍，改造甚至是飛躍，人類從一個自給自足的原始封建社會系統中解放出來，成為高度機械生產自動化，高度協助的文明社會！

　　實習中我們接觸了大概10個工種，最使我印象深刻的是第一天的'車工加工技術，車工是車床上利用工件的旋轉運動和刀具的移動來改變毛胚形狀和尺寸，將其加工成所需要零件的一種切削方法。剛看老師指導時感覺蠻簡單也蠻好玩的，仿佛輕輕松松就可以加工出自己喜歡的工藝品或優美的弧線，當自己親自去做的時候，發現總是把鐵件加工得“慘不忍睹”，重新作了好幾遍才作出自己喜歡并且符合標準的樣子，這不僅需要耐心，更重要的還是信心和細心，金工實習過程和學習工科類的書本知識一樣，要求的就是工科的“專業”及務實精神！

　　銑工是我們第二天的實習內容！在銑床上用銑刀對工件進行切削的方法稱為銑削。銑削的加工范圍很廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷等。這類工種和第一天的車工技術不一樣，可以說機械的運動是和車工相反的：車工加工時是所加工物體轉動，而加工的的刀具是靜止的，要通過手動將刀具移向轉動物件加工。而銑工恰恰相反，加工物件的時候是通過轉動的刀具移向被靜止的物件加工成型的。有了第一天的經驗，也由于技術部分相同的道理，銑工技術很快上手，在三人一組配合的情況下，操作起來更加順利了。可是這種加工技術我們僅實踐了一個上午（由于下午英語課的原因），部分型面來不及加工，做好的只是幾個表面簡單的物件。

　　第一個星期接下來幾天的是cad/rp、數車和數銑技術，和前兩天的金工實習內容不一樣，這些技術主要是通過電腦網絡技術或機器上的電子顯屏完成的，既然是一門計算機上的成型加工模擬技術，當然需要接觸到操作的工程軟件，這或許是除了知識收獲外拓寬視野的實踐機會。cad/rp主要是用到工程制圖的solidwork圖形設計軟件，我們的工作主要是最大的發揮自己的想象，在計算機上應用輔助軟件設計一件自己設想的產品，追求大膽個性新穎的特點，十足開拓了我們的創造空間。而相對cad/rp，數控車削加工和數控銑削加工則更具難度一些，因為在操作機器加工之前需要涉及到加工編程，我們除了要學習其編程語言，編程方式，還要學會把編程的數據導入數控車床和數控銑床中。如果說第一、二天的金工實習操作有些略偏于落后的手工機械生產的話，那么cad/rp、數車和數銑技術就是代表了現代復雜精密機械生產的工種！

　　第二個星期我們由陸續接觸了其他五個工種：線切割、工業安全、熱處理、鑄造和數控板金。

　　電火花線切割加工簡稱“線切割”，是電火花加工的一個分支，它利用移動的細金屬絲作為工具電極，在金屬絲和工件之間通于脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進行切割加工，而我們使用的是數控技術來控制工件和金屬絲的切割運動，也算是數控線切割加工。

　　在工業中我們學習了關于物件搬運，工地安全，滅火器的使用以及放火安全等內容，通過老師指導和示范性的學習、觀看火災記錄影片的形式，讓我們了解了工業安全上的各項基本知識！

　　熱處理讓我們了解許多（如通過火花、顯微鏡、硬度測定）判斷各類金屬特性及結構的方法；鑄造則把我們帶到了幾千年以前人類加工所沿用的方式，雖然歷史悠久，相對現代工業來說過于手工和效率過低化，但這種工種卻能加工出現代工業不能加工的一些特殊的工件，在實習這個工種過程中，除了辛苦更多的是一種快樂，仿佛小時侯堆泥土過家家的感覺！最后一個接觸到的工種是數控板金，我們加工的是鐵板的手機座，雖然實用性不是太大，但是也讓我們體會到了這種工種的發展潛力，也是加工工件中最貼近我們日常生活用品的實習經歷，以這個來結束我們的金工實習生活，仿佛有著特別的意義，也讓我們明白了勞動生產的艱辛、務實和機械工業化的發展文明！

化學類實習報告 篇4

　　在銑床上用銑刀對工件進行切削加工的方法成為銑削。銑削的加工范圍很廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成形面、齒輪以及切斷等。

　　本次實習使用立式銑床，立式銑床的'床身沒有導軌，也無橫梁，二是前上部有一個立銑頭，其作用是安裝主軸和銑刀。

　　老師給我們講解了各種開關及手輪的操作和示范，還有升降臺，縱向和橫向工作臺的使用。我們選用直徑25mm的圓柱體，在銑床上用立銑刀進行水平面加工，需要加工4個面，最后得到長17mm、寬16mm的長方體。為減少壓力，銑削一個平面是時需分多次小量削去。

化學類實習報告 篇5

　　20xx年7月23日，我們應用化學系15名同學由學校組織下，在Xx老師和Xx老師的帶領下到達深圳，從7月24日起開始為期三周的實習。本次實習單位是Xx有限公司。

　　一． 實習的日程安排

　　時間 安排

　　7月23日 實習前動員大會

　　7月24日——8月12日 Xx車間實習

　　8月13日 回校

　　二． 實習目的

　　為將要到來的大四找工作做預備，在大三的暑假，在老師的指導下，開始為期三周的實習。本次實習主旨：針對在校所學的關于材料方面的理論課程，實踐性地了解生產流程，并鍛煉動手能力，更好地鞏固所學的理論知識，提高實際動手能力和操作能力。其主要目的是：

　　1. 了解工廠的生產流程，生產工藝還有缺陷修補。

　　2. 進一步鞏固在校的.理論和熟悉專業技能，并把理論知識和應用相結合，達到實踐和理論的統一。

　　3. 了解生產的原理，工藝條件和理論基礎。

　　4. 培養自身發現問題，分析問題，解決問題的能力。

　　5. 了解企業的發展歷史，現狀和發展前景。

　　三． 實習單位的基本情況

　　1. 企業基本情況

　　Xx

　　2.內部機構

　　Xx

　　3.人員組織和業務運作

　　生產部由Xx車間，Xx車間，Xx車間，Xx車間組成。Xx車間，約15人，1名組長。運到Xx車間，Xx車間約20人，1名組長。轉到Xx車間切割成所要的形狀，Xx車間約25人，組長1名部分人負責切割，部分負責品檢。最后運到質控車間檢測是否合格，質控車間約35人，1名組長，主要通過各種儀器為質量把好關。

　　4.發展規劃

　　堅持自己的品牌競爭路線,踏踏實實做品牌,不走成本競爭的路線,而是堅持走以科技含量為競爭優勢的品牌路線。一方面抓質量建設,一方面抓誠信建設。

　　5.經營和管理特色

　　Xx 的目標是不斷改進產品的、降低成本,改善服務、以滿足廣大用戶的需要和期望,增強產品的優勢, 為員工不斷和施展才能的機會。秉承"敬業守信"的經營理念,倡導"永不停步"的企業精神，保持技術優勢，規模優勢，品牌優勢。

　　四． 實習內容

　　1.實習動員大會

　　20xx年7月23日，我們在Xx老師和Xx老師的帶領下，到達了位于Xx市的Xx有限公司，由公司的行政部經理給我們開實習的動員大會。會上，經理簡單講解了企業文化，產品理念，實習時間安排，操作的注意事項，讓我們培養吃苦耐勞的秉性，樹立責任心和安全意識。

　　2.產品介紹

　　產品的外觀如下圖

　　2.1ITO導電玻璃

　　ITO導電玻璃是在鈉鈣基或硅硼基基片玻璃的基礎上，利用磁控濺射的方法鍍上一層氧化銦錫（俗稱ITO）膜加工制作成的。液晶顯示器專用ITO導電玻璃，還會在鍍ITO層之前，鍍上一層二氧化硅阻擋層，以阻止基片玻璃上的鈉離子向盒內液晶里擴散。高檔液晶顯示器專用ITO玻璃在濺鍍ITO層之前基片玻璃還要進行拋光處理，以得到更均勻的顯示控制。液晶顯示器專用ITO玻璃基板一般屬超浮法玻璃，所有的鍍膜面為玻璃的浮法錫面。

　　ITO導電玻璃按電阻分，分為高電阻玻璃（電阻在150~500歐姆）、普通玻璃（電阻在60~150歐姆）、低電阻玻璃（電阻小于60歐姆）。高電阻玻璃一般用于靜電防護、觸控屏幕制作用；普通玻璃一般用于TN類液晶顯示器和電子抗干擾；低電阻玻璃一般用于STN液晶顯示器和透明線路板。

　　ITO導電玻璃按尺寸分，有14”x14”、14”x16”、20”x24”等規格；按厚度分，有2.0mm、1.1mm、0.7mm、0.55mm、0.4mm、0.3mm等規格，厚度在0.5mm以下的主要用于STN液晶顯示器產品。

　　ITO導電玻璃按平整度分，分為拋光玻璃和普通玻璃。

　　ITO膜層的主要成份是氧化銦錫。在厚度只有幾千埃的情況下，氧化銦透過率高，氧化錫導電能力強，液晶顯示器所用的ITO玻璃正是一種具有高透過率的導電玻璃。由于ITO具有很強的吸水性，所以會吸收空氣中的水份和二氧化碳并產生化學反應而變質，俗稱“霉變”，因此在存放時要防潮。

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