(精華)好人一生平安作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的好人一生平安作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
好人一生平安作文 篇1
下過幾場秋雨，隨著秋意的加深，桂花又開了。我漫步在小巷聞到了一股股幽幽的清香，我的心情使我勾起去年金秋的一件往事。
記得去年秋天，老師告訴我們第二天要去秋游了，我興奮得怎么也睡不著覺，直到凌晨才不知不覺地入睡，當我一覺醒來時已經七點半了，“啊！要遲到了。”我一邊自言自語一邊起床，穿、洗完畢后，我一把抓起大袋父母給我準備好的零食就往外沖。
我來到馬路邊，正巧，有一輛出租車開來了，我連忙伸出手，攔下它，我拉開車門往里一坐，“砰”得一下關上了車門，“快！水南小學”那位司機笑了笑說：“喲，要遲到了，啊！行，我開快點。”說著，那位司機油門一踩，車子便飛快地向前奔馳。可是“屋漏偏遭連夜雨”一到路口就遇到紅燈。啊！終于到了學校，時間剛剛好，我付了車錢，只見同學們一個個都拿著零食紛紛走進學校，這時，自己覺得兩手空空，我才想到了我的零食還在車上，“哎！怎么辦，怎么辦，我的果凍，我的餅干，我的雞腿，怎么辦……”正當我自言自語、走來走去急得像熱鍋上的螞蟻時，一個陌生的聲音叫住了我，“王美蘇，王美蘇！”啊是老師，她提的不就是我那丟失的零食嗎？到底是怎么一回事？我半驚半喜地跑過去，抱住零食，老師摸摸我的'頭微笑地說：“小馬虎，若不是那位好心的司機，你就要餓肚子了。”
從那以后，每當我看到出租車司機，都會忍不住朝里看一下，看看是不是給我送回零食的那位叔叔。今年的桂花又開了，好心的司機，你在哪？你是否也已聞到了醉人的幽香。我祝你一生平安
好人一生平安作文 篇2
一件樸素的背心，一個破爛的包袱，山西礦工韓三明為了尋找分別十六年的妻女，踏上了陌生的土地；一副簡單的生活用品，一份熱切的期盼，山西護士沈紅為了再見離別兩年的丈夫，來到了偏遠的城鎮。《三峽好人》中，兩個毫不相關的普通人，懷著各自的期待，來到了同一塊滿目瘡痍的土地——重慶市奉節縣。
《三峽好人》是一部由賈樟柯導演，在“三峽移民”工程背景下拍攝的影片。賈導用平淡的敘事手法，以韓三明、沈紅的尋親過程為主線，講述三峽人民在“三峽移民”時的生活狀況。
“三峽移民”，是一件歷時八年的浩大工程。因為長江水位上漲迅速，將會淹沒奉節縣的一部分，政府安排十萬名居民遷到廣東、福建等地。正如影片所說：“一個兩千多年的縣城，幾年就拆了，怎么能沒問題？”被迫離開故土的居民們遭受著種種磨難——經濟困難、疾病纏身、親人分別......在重重苦難下，人們為了生計，只能靠耍小聰明、攀附他人甚至販賣親人謀利。但他們本性淳樸，不會在金錢中迷失自我，《三峽好人》正是贊美了這些為了生存努力的“好人”。
我的祖籍隸屬奉節縣，每年過年都跟著爸爸媽媽回家看望親人。雖然我曾經聽爸爸媽媽談到三峽移民，但并沒有重視這件事。在《三峽好人》中，當我真正目睹了這一切，才體會到居民們將要離別故土，遠走他鄉時的無奈與眷戀。一個兩千多年，擁有豐富文化積淀的古城就這樣沉入了水底，確實讓人覺得惋惜。
《三峽好人》簡潔明了的敘事風格讓我覺得眼前一亮——整部影片通篇都在講一個平淡的故事，沒有多余的廢話，也沒有華麗的特效。某些“大片向”電影確實讓人感覺激情澎湃，但終究只能消遣；《三峽好人》雖然只是安安分分地講故事，卻將“三峽移民”的背景及當地居民的淳樸融合其中，這一點做得十分出色。
如今，電影市場正在被各種各樣商業影片包攬，植入廣告無處不在。而這樣一部從頭到尾敘述、不帶任何商業性、能為我們傳播正能量的電影，值得我們學習和反思。
一部好電影，不僅要構思精妙，演員也要“專業”，才能做到引人入勝。《三峽好人》在背景處理上恰到好處：民工之間的方言談話、具有當地特色的傳統表演、真實的移民場景......這些景象讓我有一種親切感，仿佛置身于影片中。
不得不佩服賈導的膽量，為了讓故事真實，他放棄了明星大腕，劍走偏鋒，選擇了“業余演員”——影片中除了沈紅的扮演者是專業演員，其他的群眾演員幾乎都是當地居民。一句句從“演員們”嘴中說出的方言，不但沒有讓觀眾感到不適應，反而烘托了整部影片的氣氛，顯得更現實。這樣的大膽嘗試，收效甚佳。
相比沈紅，我覺得群眾演員更有“演員范兒”。特別是“小馬哥”，做人處事真有一副“發哥風范”，讓人感受到“江湖豪氣”。“小馬哥”這一類人，屬于當時社會中的“異類”，能力不足的他不努力工作，想走“不平凡”的道路謀生。從他一開始欺負韓三明，到后來視韓三明如兄弟，不難看出，“小馬哥”也是一位“三峽好人”。
賈導在一些小細節的刻畫上，更是令人拍手叫絕。
影片中四次出現了“煙、酒、茶、糖”的.字幕。乍一看，只是對四種物品的總括，但仔細品味，其實這四個字對應的正是《三峽好人》中的情節。每一個字是小片段的總結，也是下一個片段的開始：“酒”是韓三明找到妻子哥哥時的場景；“茶”是沈紅尋找丈夫時的過程；“煙”代表三明初來乍到尋求幫助；而“糖”則有兩重含義——“小馬哥”與三明的告別、三明對妻子的告別。這四個字的運用，讓故事環環相扣，結構緊密，引人入勝。
影片中，韓三明與拆遷工人們的對話令我印象深刻。一位工人問韓三明：“你來的時候看見夔門沒？”韓三明搖搖頭：“沒有。”另一位工人從口袋里抽出一張十元人民幣，在他面前晃了兩下，帶著幾分得意地說：“這十元的后面就是夔門。”夔門是奉節的標志性景點，我回老家時，爸爸曾指給我看過。老實說，這件事連我也不清楚。
韓三明的回答卻出乎我的意料：“哦，這是我的老家。”他拿出一張老版的五十元人民幣——背后印的是黃河壺口瀑布。工人們大開眼界，一位工人低聲嘟囔了句：“哦，你的家鄉也不錯啊。”一段簡單的對話，把各自熱愛家鄉眷戀故土的心理活動表達得淋漓盡致。
另一處給我留下深刻印象的，是“小馬哥”不幸遇難后，韓三明為他點了三只香煙祭拜。這樣一個不起眼，甚至有些不尊敬的舉動，讓我感受到了韓三明的質樸和重視朋友的善良本質。看見“小馬哥”的微笑永遠定格在黑白相片上，我竟也感到鼻頭一酸。
故事的最后，兩個截然不同的平凡結局——韓三明準備和妻子復婚，沈紅決定和丈夫離婚。生活就是如此戲劇性，世事難料，幸福無法強求，我們只需順其自然，享受每一天。
《三峽好人》的英文名被譯為“still life”，意為“仍然生活”。是的，不管生活如何艱難，也要堅強地活著，生活還要繼續，遭遇困難時，請在心里默念一句：好人，一生平安。
好人一生平安作文 篇3
躺在床上，思緒慢慢地爬上心頭。記得上個月，那時的我還在杭州住院，接受治療。希望自己能快點好起來......記得那是星期三的一個傍晚，媽媽要去超市買點東西。我嚷嚷著要去，媽媽沒辦法，只好答應了。
在我住的病房里，有一位阿姨，她也想去買點東西。就帶上她照看的奶奶，與我們一起同行。一行人慢慢的向前走著，在前行的途中欣賞著風景。好久沒有這樣近距離的感受外面的世界了。這樣自由、舒適、愜意。正當我們走到一半的時候，突然，烏云籠罩，眼前一片昏暗。“叮——咚，叮——咚”天空下起了小雨，當我們意識到大雨即將來臨時，已經來不及了，轉眼間。眼前一片模糊，下起了傾盆大雨。
豆大的雨珠打在我們身上，身邊滿是奔跑避雨的人們。雨淋在身上的感覺真不好，況且身邊也沒有什么可以躲雨的地方。那時的我拄著拐杖，跑不了。媽媽見此情景，叫我待在原處不要到處亂走，她先回去把雨傘拿來。
媽媽帶著弟弟先跑了，阿姨和奶奶也先走了。此時只剩下我一個人了。每當一個個路人經過我身邊的'時候，我多想他們可以幫幫我，可是我的希望轉眼就變成了失望。就當我感到孤獨無助的時候，覺得有把傘在為我擋著傾瀉而下的雨珠。轉身，便看到了一位阿姨在為我撐傘，臉上掛著慈愛的笑容。“小朋友！你去哪里？我幫你。”就這樣一句普普通通的話，讓我覺得非常的溫暖。一路上磕磕絆絆，我多想快點走到醫院。阿姨卻用她那纖細的手緊緊地扶著我，直至把我送到了醫院的門口，剛巧媽媽拿著雨傘從電梯里出來。我由衷的跟這位阿姨說了聲謝謝。她便帶著天使般的微笑，轉身離開了，什么也沒有說。
此時，漸漸遠去的背影給我留下了什么？是名字嗎？不！她給我留下的是人世間最美好的感覺——一雙為我撐傘的手，扶我前行的手，微笑轉身，輕輕搖擺告別的手。謝謝你！不知名的阿姨！好人一生平安！
好人一生平安作文 篇4
親愛的老師、同學們:
此時此刻，我站在這講臺上，萬千話語突然間都顯得多余。在過去的一年里，要不是大家給了我那么多的幫助，也許，我就會永遠離開咱們這個集體，離開敬愛的老師，離開我們的校園。而一旦我真的離去，那么，所有童年的理想，父母的期望，都將化作泡影，我知道我永遠也回報不了這份深恩，請允許我在這個美好的節日里，拿我一生中所有的幸福來為你們祝愿，愿好人一生平安!
半年前，我迷上了游戲機，最初還是利用放學之后的時間，再后來終于發展到逃學、曠課;錢不夠用，就向同學借，后來又去騙我爸和我媽的錢。鬼迷心竅的我早已沒有心思學習，就在外面交了一批游手好閑的朋友，每天東游西逛，還覺得自己很初酷”。
那時候，是我的同桌首先發現了我的“秘密”，他三番五次的勸我，我口頭上敷衍他，可卻總是抗拒不了游戲廳的.誘惑;他一次次利用課間跑到游戲廳找我，匆匆忙忙跑回來累得上氣不接下氣，有幾次遲到了，還挨了老師的批評;他勸我遠離那些不三不四的朋友，我卻跟他翻了臉。同桌，我看見了當時你眼中的淚水，我知道不長進的我傷了你的心。同桌，對不起!
后來我在外面跟人打架，班長，我清楚地記得是你領著幾個同學去拉我回來，可當時那么沖動的我，竟然全然不能理解你的好意—我打在你眼眶上的那一拳，現在還疼嗎?后來你騙您的爸媽，說是撞在門框上，我知道你是怕他們知道后告到學校來，我就會被開除學籍。班長，我謝謝你!
老師們，原諒我欺騙你們那么久。直到你們知道了真相，也沒有一位老師嫌棄我，看不起我，你們讓課代表給我補課。下班后留下來陪我學習;找我要債的闖到學校來，你們怕影響我學習，又怕我父母傷心，就替我把錢還上;你們怕我重蹈覆轍，就每天安排同學陪我回家，接我上學。你們怕校外的閑散人員來學校騷擾我，就主動去找他們談判——老師們，我讓你們太操心了!
今天，我終于又回到我的課堂上來，捧著我的課本，坐在我同桌身旁，聽班長的話，聽老師的話，我要搶回我失去的時間，這重新贏得的一切，是大家給予我的最好的禮物，我衷心地謝謝大家。
而我，又拿什么來報答你們呢?惟愿你們一生順順利利，平平安安，因為，你們都是好人!
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